第二章 专题四 声音特性的辨别与声现象综合-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理习题课件(人教版2024)安徽专版

本初中物理课件聚焦“声现象”单元核心知识，系统梳理声音特性（音调、响度、音色）的辨别及声现象综合应用。通过“生活实例-乐器原理-跨学科情境”三级考向分类，以典型例题串联知识点，构建“特性辨析-现象解释-实际应用”的逻辑知识网络。 其亮点在于融合新课标核心素养，采用“新情境+跨学科”设计，如结合音乐乐谱分析音调变化（科学思维）、联系古代“大佛石琴”阐释声学原理（科学态度与责任），通过生活实验（如保鲜膜食盐振动）培养物理观念。分层设置选择、填空、实验探究题，适配不同学生水平，助力教师精准复习，提升学生知识应用与问题解决能力。

2 第二章　声现象 专题四　声音特性的辨别与声现象综合 3 类型1　声音特性的辨别 考向1　生活中的音调、响度和音色的辨别 1. 生活中经常用“高”“低”来描述声音的特性，下列说法正确的是 （　　） A. “引吭高歌”中的“高”指声音的音调 B. 男低音中的“低”指声音的响度 C. “低声细语”中的“低”指声音的音调 D. “请不要高声喧哗”中的“高”指声音的响度 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 4 2.（亳州期中）在玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒敲击，会发出不同频率的声音。与此类似，医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细听其发出的声音，此为“叩诊”。医生判定患者腹部是否有积水主要是根据 （　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 5 3.【跨学科·音乐】下图是童谣《小蜜蜂》的一段歌词与乐谱，当小华唱到“大家一起”时，下列对小华声音的变化描述正确的是 （　　） A. 音调逐渐升高 B. 响度逐渐增大 C. 声带的振动频率逐渐减小 D. 声波的传播速度逐渐增大 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 6 4. 如图所示，同学们自制了一套乐器——水瓶琴， 在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用敲 击或吹气的方法使其发出声音，下列说法错误的是 （　　） A. 用敲击的方法使其发出声音时，此声音是由玻璃瓶和水柱振动产生的 B. 用相同大小的力从左到右敲击，发声的音调依次升高 C. 用吹气的方法使其发出声音时，此声音是由玻璃瓶内的空气柱振动产生的 D. 用相同大小的力从左到右吹气，发声的音调依次升高 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 7 5. 下图分别是朱鹮和中华凤头燕鸥，它们都是国家一级保护野生动物。朱鹮有着“东方宝石”之称，中华凤头燕鸥被称为“神话之鸟”。下列说法正确的是 （　　） A. 只要朱鹮的发声部位振动，我们就一定能 听到声音 B. 中华凤头燕鸥比朱鹮的声音更尖是因为其振幅更大 C. 朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的声音的响度一定相同 D. 人们可以依据音色的不同，区分出朱鹮和中华凤头燕鸥的声音 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 8 考向2　各种乐器的音调、响度和音色的辨别 6. 截取一节柳条，抽出木芯，制成如图所示的柳笛。吹柳笛时空气柱________发声；吹柳笛时用力越大，柳笛发出声音的________越大；柳笛声似鸟叫，是指柳笛声音的________与鸟叫类似。 振动 响度 音色 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 9 7.（安庆大观期中）在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的 （　　） A. 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 10 8.【新情境·古代科技】位于重庆大佛寺侧的“大佛石琴”（如图所示），是我国古代四大回音建筑之一。游客沿洞口石阶自下而上缓步而登，便能发出由低沉浑厚逐渐变得高亢铿锵的似古琴般的声音，这声音在洞中久久回荡，甚是奇异。其中“低沉”描述的是声音的 （　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 11 9.（蚌埠龙子湖期末）埙是我国古老的吹奏乐器，如图所示。下列说法正确的是 （　　） A. 用力吹埙，可提高音调 B. 埙声主要是由埙内空气振动产生的 C. 改变按住的小孔目的是改变音色 D. 区分埙和其他乐器的声音主要靠音调 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 12 10. 中华优秀传统文化源远流长。古筝是我国古老的传统弹拨乐器（如图所示），下列说法正确的是 （　　） A. 琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 B. 演奏乐曲时通过弦的振动发声 C. 用相同大小的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D. 拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 13 11.【新情境·传统文化】“石磬”是我国古代的一种石制打击乐器和礼器，被称为“古乐之祖”。“石编磬”就是把若干只石磬排成一组，演奏时用木槌敲击，发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。某博物馆展出的一组“石编磬”如图所示，下列说法正确的是 （　　） A. 演奏时用木槌敲击石磬是为了让木槌振动发声 B. 演奏时敲击大小不同的石磬主要是改变发出声音的响度 C. 人们主要根据音色不同来辨别石磬与其他乐器发出的声音 D. “余音绕梁”是指有些时候声源停止振动也能发出声音 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 14 类型2　声音特性的辨别 12.【跨学科·语文】古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列有关诗句中声现象的分析正确的是 （　　） A. “转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 B. “忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的音调高 D. “夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 15 13.（宣城广德期中）右图是某旅游景区内放置的智能伴游机器人，可担任导游陪伴游览。关于机器人和游客进行互动交流的场景，下列说法正确的是 （　　） A. 机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的 B. 机器人发出的声音是超声波 C. 机器人发出的声音可以在真空中传播 D. 机器人与游客用语言交流利用了声音可以传递信息 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 14.【新情境·生活实践】如图所示，高脚杯口覆上保鲜膜，保鲜膜上撒一些食盐。对着杯口发声，发现食盐跳动。下列说法错误的是 （　　） A. 声音通过空气传到高脚杯 B. 声音可以传递能量 C. 高脚杯并没有振动 D. 食盐跳动说明保鲜膜在振动 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 17 15.（滁州南谯期中）一款“超声波传感器”智能拐杖如图所示，它通过超声波传感器加蜂鸣器实现距离报警，可以帮助视障人士自信出行。下列说法正确的是 （　　） A. 超声波测距利用了声音能够传递能量 B. 人耳能听到这种超声波 C. 这种超声波的声源振动得特别快 D. 蜂鸣器报警声比较尖锐指的是声音的响度大 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 18 19 $