第二章 周测（2.1 声音的产生与传播～2.4 噪声的危害和控制）-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理习题课件(人教版2024)安徽专版

2 第二章　声现象 周测（2.1～2.4） 3 一、填空题（每空2分，共30分） 1. （安庆宜秀期中）图甲是体育课上老师使用的哨子，图乙是其发声原理图。当用力吹气时，气流在哨子内________发出声音，哨声是通过________传到同学们耳中的。 振动 空气 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 4 2.【新情境·生活实践】 汽车发动机气缸若有异响，可把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常。某次工人师傅听到的声音比较响，说明气缸振动的________（选填“频率”或“振幅”）大。下图是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的________（选填“响度”或“音调”）相同。 振幅 音调 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 5 3. 昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶翅膀每秒振动5～10次，发出的声属于________声波；蜜蜂翅膀每秒振动300～400次，人们可以听到蜜蜂振翅的声音，是因为它在人的听觉频率范围内，人的听觉频率范围为______________。养蜂人通过蜜蜂振翅的声音可以判断是否采回花蜜，说明声音可以传递________（选填“信息”或“能量”）。 次 20～20 000 Hz 信息 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 6 4.（宣城郎溪期中）海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如海豚发出声音后经过1 s听到回声（声音在海水中的传播速度为1 530 m/s），则此时海豚距离沙丁鱼群的距离为________m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为___________________。 765 真空不能传声 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 7 5.（淮南潘集期中）演唱会上，一名男低音歌唱家大声为大家演唱，一位女高音歌唱家为他轻声地伴唱，则男歌唱家的________较大，女歌唱家的________较高，他们的________不同。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 响度 音调 音色 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 8 6.【跨学科·语文】 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是由钟的________产生的；“万籁俱寂”主要指夜晚声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）很小；掩耳盗铃是在________减弱噪声。 振动 人耳处 响度 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 9 二、选择题（每小题3分，共18分） 7.【跨学科·语文】 白居易在《夜雪》中写道：“夜深知雪重，时闻折竹声。”下列判断正确的是 （　　） A. 折竹有声说明没有振动也可以产生声音 B. 折竹声在空气中传播速度最快 C. 诗人通过折竹声知雪重说明声音可以传递信息 D. 折竹声是乐音 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 10 8.【新情境·传统文化】右图为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是 （　　） A. 唢呐模仿鸟儿叫声，主要是模仿鸟儿声音的音色 B. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 C. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 D. 唢呐发出的声音悦耳动听，所以不会成为噪声 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 11 9. 核潜艇（如图所示）是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是 （　　） A. 超声波不是由物体的振动产生的 B. 超声波只能在水中传播 C. 感知附近海域情况是利用超声波传递能量 D. 潜艇上的人听不见超声波 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 12 10. 下列实例属于声音传递能量的是 （　　） A. 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 B. 铁路工人用铁锤敲击铁轨，从异常的声音中发现松动的螺栓 C. 古代舰船在雾中航行时，水手通过号角的回声可以判断船到悬崖的距离 D. 用超声波除去人体内的结石 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 13 11.【新情境·传统文化】我国古代的“记里鼓车”如图所示，车行一里，木人击鼓，行十里，击镯（古代的乐器）。下列说法正确的是 （　　） A. 鼓声是由空气振动产生的 B. 人听到的鼓声主要是由鼓槌传播的 C. 人区分鼓声和镯声是根据声音的音色不同 D. 击鼓越快，鼓声在空气中传播的速度越大 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 14 12. 为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法有效、合理的是 （　　） A. 在教室周围植树 B. 老师讲话声音大一些 C. 教室内安装噪声监测装置 D. 每个学生都戴一个防噪声的耳罩 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 三、实验探究题（共16分） 13.（阜阳颍泉期中）小明同学在探究声音的产生时，做了如图甲、乙所示的实验。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 16 （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由物体________产生的。乒乓球在实验中的作用是将微小的振动放大，这种研究方法叫________法。乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）越大。 （2）用手握住正在发声的音叉后，________（选填“能”或“不能”）听到声音。 （3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，该实验既能说明________可以传声，也能说明声音可以传递________。 （4）若在月球上做这两个实验，图甲中的乒乓球________被弹起，图乙中的乒乓球________被弹起。（均选填“会”或“不会”） 振动 转换 响度 不能 气体 能量 会 不会 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 17 四、计算与推导题（共6分） 14.（淮南潘集期末）研学活动中，小明跟随地质队到八公山森林公园探索大自然的奥秘。一山谷的两旁都是峭壁，小明和地质员测量出山谷的宽度为340 m。然后他在山谷内敲打石块，0.5 s后他听到从左边峭壁反射回来的第一次回声。下图是小明绘制的声音传播路径简图。（当时的声速为340 m/s）求： （1）敲石处到左边峭壁的距离； （2）从敲打石块开始到小明听到从右边峭壁 反射回来第二次回声所经历的时间。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 18 （1）85 m　（2）1.5 s 解析：（1）敲石处到左边峭壁的距离s1=vt1=×340 m/s×0.5 s=85 m。 （2）敲石处到右边峭壁的距离s2=340 m-85 m=255 m 声音由敲石处到右边峭壁所用的时间t2===0.75 s 声音由敲石处到右边峭壁所用的时间与声音从右边峭壁到敲石处所用的时间相同，所以听到第二次回声时所经历的时间t3=2t2=2×0.75 s=1.5 s。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 20 $