第二章 第1节 声音的产生与传播-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理习题课件(人教版2024)安徽专版

2 第二章　声现象 第1节　声音的产生与传播 3 目 录 练基础 练素养 练提升 4 练基础 知识点1　声音的产生 1.【新情境·传统文化】甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体________产生的道理。 振动 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 5 2.（合肥期中）教师演示“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当教师用小锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音， 同时又观察到____________________________，该实验可 以得出的结论是_________________________。 （2）在实验中，乒乓球将音叉的微小振动放大，这种研 究方法叫____________（选填“等效法”“转换法”或“控制变量法”）。 乒乓球被弹起 声音是由物体振动产生的 转换法 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 6 知识点2　声音的产生 3.［教材图片改编］如图所示，同学们在进行“探究声音的传播”的实验。他们将一只正在响铃的闹钟放在密闭的玻璃罩内，可以清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，将会发生的现象是_________________； 再让空气逐渐进入玻璃罩内，这时声音会逐渐_______。根据上述 现象推理得出的实验结论是_________________________________。 听到声音逐渐变小 变大 声音的传播需要介质，真空不能传声 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 7 4.【新情境·生活实践】小明和小亮用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明________（选填“固体”“液体”或“气体”）能够传声。当使用“土电话”时，小明捏住棉线的某一部分，小亮就听不到声音了，这是由于________停止，发声也停止。 固体 振动 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 8 5. 我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。在月球上漫步的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是 （　　） A. 月球上没有介质 B. 月球上声音的传播速度太慢 C. 月球上是真空，不能传声 D. 月球上航天员的声带无法振动发声 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 9 知识点3　声速 6.（安庆期中）建设宜居宜业和美乡村，提升人居环境舒适度，加强农村房、水、电、路、气等基础设施建设。某农村新安装自来水管，铸铁管道连通后通水加压测试，站在水龙头旁的你，看见离你很远的小雨在水管另一端拿扳手用力敲了一下水管，则你能听见________次敲击声。 3 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 10 7.【新情境·生活实践】百米赛跑时，发令员在起跑线打响发令枪，终点的计时员应在看到白烟时立即按下秒表开始计时。若计时员在听到枪声时才开始计时，则记录的时间比运动员实际所用的时间少________s（结果保留2位小数）。（空气中的声速取340 m/s，光在空气中传播的时间忽略不计） 0.29 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 11 8.（宿州期中）北宋时期的沈括在《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述错误的是 （　　） A. 声音能够传递信息 B. 声音在所有介质中传播的速度都是340 m/s C. 大地也可以传播声音 D. 固体传声一般比空气传声快 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 12 易错点　对振动和声音的关系理解有误 9.（淮南潘集期末）关于声音的产生，下列说法正确的是 （　　） A. 只要物体振动，我们就能听到声音 B. 正在发声的物体一定在振动 C. 有时物体不振动也能发出声音 D. 物体的振动停止后，还会发出逐渐减弱的声音 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 13 10.（湖北中考）下列所示的四幅图中，不能产生声音的是 （　　） D 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 14 11. 一款骨传导蓝牙耳机如图所示，我们将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，这样既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境声音对应的传播介质分别是 （　　） A. 固体、固体 B. 气体、气体 C. 固体、气体 D. 气体、固体 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 12.【跨学科·语文】古诗《小儿垂钓》中写道：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”小儿面对路人询问，只是招招手却不作声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法正确的是 （　　） A. 声音从空气传入水中后，传播速度不变 B. 小儿若回答路人，并不会惊跑鱼儿，因为声音只能在空气中传播，不能在水中传播 C. 小儿若回答路人，其声音会通过空气、水传播到鱼儿那里，从而惊跑鱼儿 D. 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 16 13.（六安期末）国庆期间，爸爸带小杜同学去九华山游玩，在一段平直的路面上，爸爸开车正匀速远离一座高山，鸣笛5 s后听到回声，若当时汽车行驶时的速度是20 m/s。（声音在空气中的速度为340 m/s）求： （1）从鸣笛到听到回声，车行驶了多远？ （2）回声经过的路程是多少？ （3）听到回声时，车离高山多远？ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 17 （1）100 m　（2）1 700 m　（3）900 m 解析：（1）由v=可得，从鸣笛到听到回声，车行驶的路程s车=v车t=20 m/s×5 s =100 m。 （2）由v=可得，回声经过的路程s声=v声t=340 m/s×5 s=1 700 m。 （3）听到回声时，车到高山的距离s===900 m。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 18 14.【新题型·图表信息题】我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表，回答下列问题。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 19 （1）声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条） （2）在长为884 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43 s。声音在金属管中的传播速度是多大？（此时气温约为15 ℃） （3）该金属管可能是由什么材料制成的？ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 20 （1）①声速与介质的温度有关。②一般情况下，气体中的声速最小，液体次之，固体中最大。（答案不唯一，合理即可）　（2）5 200 m/s　（3）铁 解析：（2）声音在空气中传播的时间t===2.6 s 声音在金属管内传播的时间t′=t-Δt=2.6 s-2.43 s=0.17 s 声音在金属管内传播的速度v′===5 200 m/s。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 21 22 $