第一章 走进物理世界 章末复习-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理习题课件(沪粤版2024)安徽专版
2025-09-25
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪粤版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一章 走进物理世界 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 安徽省 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.29 MB |
| 发布时间 | 2025-09-25 |
| 更新时间 | 2025-09-25 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 初中学霸创新题·初中同步 |
| 审核时间 | 2025-09-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54090449.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
本初中物理课件系统整合了测量（长度、时间、体积）与科学探究的核心内容，通过本章思维导图梳理“测量长度和时间”“科学探究的过程”等知识模块，构建逻辑清晰的知识网络。
以“练中考”“练疑难”分层设计，中考题涵盖测量操作、估测及科学探究等考点，疑难点聚焦特殊测量方法与误差分析，培养科学思维和探究能力，提升复习针对性与学生知识巩固效果。
内容正文：
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第一章 走进物理世界
章 末 复 习
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练中考
练疑难
目 录
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本章思维导图
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真实值
s
无关
长度
提出问题
分析与论证
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1. （湖北中考）中测出的硬币直径是 cm，图乙中秒表的读数为 s。
练中考
考点1 长度、时间和体积的测量
2.52
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2.（广西柳州中考）如图所示的工具中，最适合用于测量立定跳远成绩的是 （ ）
B
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3. （江苏扬州中考）在加勒比海红树林中，科学家发现了最大的细菌——华丽硫珠菌，它形如一根细绳，可用肉眼直接观察到。如图所示，其长度为 （ ）
A. 2 cm
B. 2.0 cm
C. 2.00 cm
D. 2.000 cm
C
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4. （江苏盐城中考）如图所示，小明利用两个形状不同的玻璃杯甲和乙，制成了测量液体体积的工具，每隔10 mL标注了一个刻度线，甲杯最多能装水100 mL，乙杯最多能装水200 mL，则 （ ）
A. 甲杯量程大，刻度均匀
B. 甲杯量程小，刻度不均匀
C. 乙杯量程小，刻度均匀
D. 乙杯量程大，刻度不均匀
D
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5. （新思维 科学推理）小新想测出一块玛瑙石的体积，发现玛瑙石不能直接放入量筒中，于是聪明的小新进行了如图所示的操作：①将玛瑙石浸没在装有水的烧杯中，标记水面位置后取出玛瑙石；②在量筒中装入适量水，记下水的体积V1= cm3；③用量筒往烧杯中加水至标记处，记下量筒中剩余水的体积V2= cm3；④玛瑙石的体积V= cm3。此方法测出的玛瑙石的体积可能比实际体积 （选填“偏大”或“偏小”）。
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偏大
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6. （山西中考）熊猫是中国的国宝，作为国际友好使者，熊猫在对外友好关系中做出了突出贡献。熊猫宝宝刚出生时体重仅有100 g左右。请你根据图片信息，估测刚出生的熊猫宝宝的头部直径约为 （ ）
A. 2.5 mm B. 2.5 cm
C. 5 mm D. 10 cm
B
考点2 长度和时间的估测
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7. （新情境 传统文化）古人云：“不积跬步，无以至千里。”商鞅规定：单脚迈出一次为“跬”，双脚相继迈出为“步”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“步”的距离最接近 （ ）
A. 1 mm B. 1 cm C. 1 m D. 1 km
C
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8. （新情境 生活实践）小在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近 （ ）
A. 1 min B. 4 s C. 2 s D. 0.5 s
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9. （浙江中考）有人说：“由于地球的自转，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”小科为验证这个观点是否正确，以下做法属于获取证据的是 （ ）
①相信这种说法 ②建立新的假设
③查找资料研究 ④亲自动手实验
⑤向南半球的朋友求证
A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤
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考点3 科学探究
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10. （新思维 科学推理）某同学想测量卷筒纸的总长度，考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺子测量。该同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为 （ ）
A. B.
C. D.
练疑难
疑难点1 测量长度的特殊方法
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11. （铜陵铜官期中）如图所示，某同学用量筒、足够多的水、铁块和细线，测量某一木块的体积。
（1）实验步骤
①往量筒内倒入适量的水，如图甲所示，读出水的体积V1= mL。
疑难点2 测量不规则物体的体积
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②用细线拴住铁块和木块，先将铁块轻轻放入量筒内的水中，并使之浸没，如图乙所示，此时量筒的示数V2= mL，则铁块的体积为 cm3。
③将铁块和木块一起浸没在量筒内的水中，如图丙所示，量筒的示数V3=
mL，则木块的体积为 cm3。
（2）分析上述步骤，其中不必要的读数是 （填序号）；事实上木块具有一定的吸水能力，考虑此因素，上述测量值会 （选填“偏小”或“偏大”）。
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①
偏小
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资源预览图
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