2.3 响度与音色-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理习题课件(沪粤版2024)安徽专版

该初中物理课件聚焦“响度与音色”核心知识点，通过黄梅戏表演、传统文化成语等情境导入，以“基础概念→波形比较→应用辨析”为脉络，搭配例题、实验分析题等学习支架，帮助学生构建声音特性的物理观念。 其亮点在于融合传统文化（如“记里鼓车”“拉猫”玩具）与现代科技（AI音箱、黄山瀑布）情境，通过波形比较培养科学思维，莺莺塔声学探究题渗透科学探究能力，分层练习设计助力物理观念落实。学生能联系生活深化理解，教师可借助多样化素材提升教学效率。

2 第二章　声音与环境 2.3　响度与音色 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 1. 黄梅戏表演中，演员们通过控制发声的力度来改变声音的　　　　，使得唱腔时而婉转轻柔，时而高亢激昂，给观众带来美妙的听觉享受。 练基础 知识点1　声音的强弱——响度 响度 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 5 2.（教材图片 改编）如图所示，在鼓面上撒些纸屑，第一次轻轻敲击一下鼓面，鼓面上的纸屑跳动起来；第二次用力敲击一下鼓面，鼓面上的纸屑跳得高了一些，并且听到的声音比第一次时声音大。两次实验现象可以说明 （　　） A. 音调与振动频率有关 B. 响度与振动频率有关 C. 音调与振动幅度有关 D. 响度与振动幅度有关 D 知识点2　声音的传播 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 6 3. （新情境 传统文化）成语浓缩了中国传统文化的精华，它言简意赅，以极少的文字传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。成语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音特性中的 （　　） A. 速度 B. 音调 C. 响度 D. 音色 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 7 4. （六安舒城期中）下图是某科技馆的“声聚焦”装置，可以使远处传来的声音在其表面发生反射而汇聚，从而使微弱的声音被放大。由此可知“声聚焦”装置主要增大了声音的 （　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 8 5. 如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺。第一次实验伸出桌面的长度为钢尺长度的，第二次实验伸出桌面的长度比第一次短一些，第一次拨动钢尺的力度比第二次的力度大一些，两次实验得到的波形图如图乙所示，则下列判断正确的是 （　　） A. 第一次实验对应的波形图是a B. 第一次实验对应的波形图是b C. 第二次实验钢尺的音调低一些 D. 第二次实验钢尺的响度大一些 A 知识点2　用波形比较振幅 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 9 6. 声纹锁可以通过识别人的声音进行解锁，这是根据每个人的声音具有不同的 （　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速 知识点3　声音的品质——音色 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 10 7. （新情境 古代科技）如图是我国古代的“记里鼓车”，车行一里，木人击鼓，行十里，击镯（古代的乐器）。下列有关说法正确的是 （　　） A. 鼓声是由空气振动产生的 B. 人听到的鼓声主要是由鼓槌传播的 C. 人区别鼓声和镯声是根据声音的音色不同 D. 击鼓越快，鼓声在空气中传播的速度越大 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 11 8. 男低音独唱时由女高音伴唱，下面对两人声音的描述正确的是 （　　） A. 男声音调低，响度小；女声音调高，响度大 B. 男声音调低，响度大；女声音调高，响度小 C. 男声音调高，响度小；女声音调低，响度大 D. 男声音调高，响度大；女声音调低，响度小 B 易错点　混淆音调和响度 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 12 9. （原创题 美好安徽）黄山风景区内常有瀑布飞泻而下，水流撞击岩石发出巨大的声响，这说明声音的　　　　与声源振动的幅度有关。而不同位置的岩石由于质地等不同，使得水流撞击时发出声音的　　　　也有所不同，形成了独特的自然音效。 练提升 响度 音色 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 13 10. AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的　　　　，音箱内部扬声器振动的幅度　　　　。 响度 变大 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 14 11. （淮南八公山期中）“声如擂鼓”一词描述了声音的两个特征，分别是 （　　） A. 音色和响度 B. 音调和音色 C. 音调和响度 D. 振幅和频率 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 15 12. 下图为国家大剧院的某次演出场景，下列说法正确的是 （　　） A. 声音越大，传播的速度越快 B. 现场的音响设备可以增大声音的响度 C. 观众能够辨别不同的乐器，是因为不同的乐器发出声音的音调不同 D. 演奏者停止演奏后，在短时间内还能听到乐器的声音，说明声音不是由乐器振动产生的 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 13.（新思维 科学推理）如图，医生使用听诊器检查患者心脏跳动的情况，医生使用听诊器是因为 （　　） A. 听诊器能改变心脏跳动的频率，使音调变高 B. 听诊器能使心脏的振幅增大，使响度增大 C. 听诊器能缩短医生与患者之间的距离，使传入耳朵的响度更大些 D. 听诊器能减少声音的分散，使传入耳朵的响度更大些 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 17 14. （新情境 传统文化）“拉猫”是老北京流行的民间玩具。“拉猫”是用泥土做一个中空猫头，猫头底糊一层纸当鼓面，鼓面中央穿出一根棉线，棉线上涂上松香。当用手捏紧棉线向下拉动时，带动鼓面振动，加上猫头空腔起到共鸣腔的作用，从而发出声音。由于这种玩具发出的声音特别像猫叫，而且外形又酷似猫头，所以民间称之为“拉猫”或者“叫猫”。下列说法正确的是 （　　） A. “拉猫”主要由空气柱振动发声 B. “拉猫”主要由共鸣腔振动发声 C. 声音像猫叫，是因为它们音调相近 D. 共鸣腔的主要作用是增大响度 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 18 15. 莺莺塔位于山西省永济市普救寺内，全塔共13层，高36.76 m，这座塔最神奇之处在于它奇妙的声学效应！在塔的附近敲击石块，人们在一定位置便可听到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，传说是匠师在筑塔时将金蛤蟆安放其中。实际真是这样吗？经多方面研究，莺莺塔的回声机制主要有两个方面：①建筑材料表面光滑还涂有釉料，对声波具有良好的反射作用。②它的塔檐非常特殊，每层塔檐都有一个向内弯曲的弧度，入射到每层塔檐的声波被反射后，再经过叠加、会聚，最后使回声增强，并且这种叠加有时能使声音拖长、频率发生变化，使敲击石块的声音变成蛙鸣。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 19 （1）在塔的附近敲击石块，人们在一定位置便可听到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，这是由于　　　　　　　　形成的。 （2）敲打石块产生的声波入射到每层塔檐被反射后，再经过叠加、会聚，有时能使声音拖长、频率发生变化。如果声音的　　　　变高，声音的音调将变　　　　。 （3）通过塔的反射叠加，能听到远处的声音，塔的作用就是提高了声音的 　　　　，声音的这个特性不仅与距离发声体的远近有关，还与声音的 　　　　有关。 （4）请你再说出一种中国的回声建筑：　　　　　　　　　　　　 　　　。 声音的反射 频率 高 响度 振幅 北京天坛的“回音壁”和“三音石” 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 20 21 $