阶段复习-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学（人教版2024 浙江专用）

阶段复习 第1课时 团能力攀升 1.(生话体验)从每组右边的物品中 圈出与左边物品有关联的物品。 2.先分一分，再涂一涂，填一填。 1 ② ③ ④ ⑤ ◆◆ 8◆◆ ◆ ◆ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ (1)按扑克牌上的数字分。 O 4 5 数 字 3 5 张 数 (2)按花色分。 O O O ◆ 花 色 ◆ 品 张 数 分类与整理 因思维拓展 3.下面是一些玻璃球，你能想出哪 些分类方法？ (1)按( )分。 (2)按( )分。 (3)按( )分。 4.(模型意识) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 会走（跳）的会走（跳）也会游的会游的 5.(生话应用)分一分，填一填。 00QQ☆边0tQ边 tO立O之O 把上面的辣椒先按()分为 2类，接着按( )分，共分为( 类，最后按( )分，共分为 ）类。 43 拔尖特训数学（人教版·浙江专用）二年级上 第2课时1入 团能力攀升 1.填一填。 (1)两个乘数分别是4和2，积是 ( ),计算所用的乘法口诀是 ( );2个4相乘的积是 ),列式为( )。 (2)(嘉兴) 4×3+4=4×( 3×6-( )=3×5 (3)30里面有( )个5；从25 里面连续减5，减（ )次后 得0。 (4)(宁波宁海)在算式20÷4=5 中，除数是( ),商是()， 计算时所用的口诀是( )。 (5)从3、2、5、15、20这五个数中 选三个数，写出两个乘法算式和 两个除法算式。 ÷■ 2.(运算能力)人 中有数。 ○×3=9 24÷○=6 4×2=16 Q○÷5=1 ○÷2=43×○=6 6的表内乘除法 ☒思维拓展 3.(算法探究)下面每组算式的得数 相等，在( )里填上合适的数。 3×( ) )÷2 3×6-3 9÷3 3×( )十3 18÷( 4.在○」 里填上“十”“一”“X”或“：”。 4○2=10○520○4=4○6 6○2=1○36 ○1=30 ()5 5.(1) ÷3 3 除数相同，被 6 除数越( ), 9 商越( )。 15 (2) 2 被除数相同， 3 12: 除数越( ), 4 商越( )。 6 (3)根据你发现的规律，在 里 填上“>”“<”或“=” 18÷3○9÷320÷5○ 20÷4 15:△○25：△（△不为0） ☆÷5○☆÷6（☆不为0） 6.(推理意识)想一想，填一填。 ×0=12 0÷0=3 =( 0=() 44 第3课时 中能力攀升 1.王老师买了2种不同的篮球，一 种3个，另一种6个。还买了3盒 不同的乒乓球，每盒6个。 (1)王老师一共买了多少个篮球？ (2)王老师一共买了多少个乒乓球？ 2.(地域美食)嘉兴粽子被誉为“东 方快餐”，其口感香糯可口。 5元 6元 8元 (1)买4袋6个装的，一共有 ()个粽子。 (2)买2袋4个装的，一共要 ()元。 (3)买4个装的和6个装的各一 袋，一共要多少钱？ (4)18元能买几袋5个装的嘉兴 粽子？ 阶段复习 解决问题 ☒思维拓展 3.(五育并举)科学老师拿来6只蚕 宝宝，每3只蚕宝宝每天要吃 6片桑叶。平均1只蚕宝宝每天 要吃几片桑叶？这些蚕宝宝每天 要吃多少片桑叶？ 4.一篮有24个，兔妈妈平均分给 4只小兔，小灰兔吃掉了分到的一 半。平均每只小免分到几个？ 小灰兔吃掉了几个？ 24个 5.★（探索规律）将一张正方形彩纸 先左右对折，再上下对折，展开后 沿折痕剪开，在剪下的每张彩纸 上各画了2盏灯笼，一共画了多 少盏灯笼？ 拔尖特训数学（人教版·浙江专用）二年级上 第4课时 团能力攀升 1.(空间观念)观察下图，填一填。 E 少年宫 图书馆 学校 科技城 太阳升 体育馆 起来啦！ 图书馆在学校的( )面，体育 馆在学校的( )面，科技城在 图书馆的( )面，少年宫在体 育馆的( )面。 2.(生话应用)下图是小动物的家 园，请看图回答问题。 0小牛 北 小免 。小猴 8小熊 小猫小猪 孙羊 (1)小牛家在小猴家的( )面， 小兔家在小猴家的( )面。 (2)小羊家在小猪家的( )面， 小猪家在小猴家的( )面。 (3)小熊的送货路线： 小熊家 .d 校园小导游 因思维拓展 3.(操作探究)根据描述，在下图中 标出四个小朋友的家的位置。 北 口袋公园 从口袋公园回家，可可先向南走， 再向东走到家；明明先向北走，再 向西走到家；红红先向北走，再向 东走到家；林林先向西走，再向南 走到家。 4.如图，明明面向北，甜甜面向( 亮亮面向( ),红红面向( ）。 甜甜 亮亮 红红 明明 5.(自然科善)在我国，树的年轮的 南面比较稀疏，年轮的北面比较 密集。请你写出下面这棵树前、 后、左、右的方向。 46北 西 西 东 南 北 南 东 (1)西南 (2)时针 3.(1)北南西东(2)南东 (3)灵隐寺断桥 4. (华华) 北 (东东) 吴老师 (兰兰) (乐乐) 解析：因为吴老师的位置是确定的，所以先 确定乐乐和兰兰的位置，再确定华华和东东 的位置。 5.西解析：根据描述画出如下示意图： 北 林林家红红家可可家 由图可知，红红家和林林家都在可可家的 西面。 第2课时 校园小导游 1.沿利民路一直向东走 2.(1)东南(2)界首彩陶东剪纸 南西(3)答案不唯一，如他应该先向北 一直走到宣纸展位，再向东走到剪纸展位 3 佳佳 洋洋 北 学校 文文 少年宫 小雨 4. 北向西面行驶 家 解析：根据地图上北下南、左西右东画出汽 车行驶路线示意图，即可判断出汽车左拐后 向西面行驶。 第3课时 小讲堂 东) 北 南) (西) 2.(1)西东北南 (2)东南西北东 3.(1)东(2)北南 4.(1)南东(2)南中山公园 (3)东北东东北 5. 我的家在北面。 解析：太阳快落山了，说明太阳所在的方向 是西面，由此可以判断其他三个方向，再根 据小兔家在北面，在路口的北面道路上画 “一”即可。 阶段复习 第1课时 分类与整理 1.圈羽毛球圈箭圈牙刷 2.(1) O O O 8 8 O 3 5 数字 3 4 5 张 数 3 3 (2) O O O O O 9 品 花 色 9 品 张数 3 3 3 3.(1)大小(2)颜色(3)图案 4. ② ④ ①③ ⑤⑧ ⑥ ⑦ 会走（跳）的会走（跳）也会游的会游的 解析：根据各种动物的生活习性进行分类， 其中②、④、⑥、⑦两种标准都符合，填在中 间位置。 5.答案不唯一，如形状颜色6有无辣 椒蒂12 第2课时 1~6的表内 乘除法 1.(1)8二四得八164×4=16 (2)43(3)65(4)45四五二十 (5)3×5=155×3=1515÷3=5 15÷5=3 2.344582 3.5466解析：左边一组算式根据 3×6一3可得3×5，即5个3，据此填写；右 边一组算式由9÷3得到商是3，所以 )÷2=3,18÷（)=3,据此填写。 4.一（或÷）÷十×÷×（或一十） ×(或÷)÷解析：运用尝试法，第一道 题从10()5入手，想10÷5=2，左边4÷ 2=2或4一2=2都可以；第二道题20与 4相差较大，看右边4()6想到4×6=24， 由此可得左边是20十4=24，第三、四道题同 理解决。 5.(1)1235大大 (2)6432大小 (3)><<> 解析：根据“除数相同，被除数越大，商越大； 被除数相同，除数越大，商越小”解答。 6.62解析：由急×0=12想到积是 12的乘法口诀有“二六十二”和“三四十 二”，再看是否符合的÷0=3，只有心= 6,○=2时符合题意。 第3课时解决问题 1.(1)3+6=9(个)(2)6×3=18（个） 2.(1)24(2)10(3)5+8=13(元) (4)18÷6=3(袋) 3.6÷3=2(片)2×6=12（片） 解析：根据题意，第一问把6片平均分成 3份，求每份是多少，用除法计算。第二问 求6个2片是多少，用乘法计算。 4.24÷4=6(个)6÷2=3（个） 8 解析：第一问把24个平均分成4份，求每份 是多少，用除法计算。第二问中“一半”的意 思是把总数平均分成2份，所以表示把小灰 兔分到的骨平均分成2份，求一份（吃掉 的)是多少，用除法计算。 5.2×4=8(盏)解析：将一张正方形彩纸 先左右对折，再上下对折，也就是把这张彩 纸平均分成4份，每份画2盏灯笼，共画了 4个2盏灯笼，用乘法计算。 方法归纳》 对折规律 对折1次，平均分成2份；对折 2次，平均分成4份；对折3次，平均分成 8份，以此类推。 第4课时 校园小导游 1.西南东北解析：先由早晨太阳 的位置确定方向，再填一填。 2.(1)北西(2)东南 (3)南西北西南 3 北 (明明) (红红) T 口袋公园 (林林) (可可) 4.南东西 (东) (北) (西) 解析：先根据题意确定南北方向，再根据 “东、南、西、北”和时针转动的方向一致确定 东西方向。 四 厘米和米 第1课时 统一长度单位 认识厘米 1.104不同 2.①④ 3.X 4cm X4 cm 方法归纳》 用直尺测量物体长度的方法 方法一：把刻度0对准物体的左端， 再看右端对着刻度几，长度就是几厘米。 方法二：用物体右端所对的刻度数 减去左端所对的刻度数，得到的差就是 物体的长度。 4.2 P分 wwpmnjmnpimmjrmmjmmjimjmmrmjimmjmw 01cm2345678 解析：刻度0到刻度4是4cm,刻度4到刻 度8也是4cm,所以有2面尸距离尸4cm。 5.不对6cm理由：因为刻度1到刻度8 是7cm,刻度2到刻度9是7cm,题图中红 糖麻花的左端在刻度1和刻度2中间，当右 端在刻度8和刻度9中间时才是7cm,而题 图中红糖麻花的右端在刻度7和刻度8中 间，所以不对。（合理即可） 6.7解析：上面一部分大约长3cm,下面 一部分大约长4cm,则绳子大约长3+4= 7(cm). 9