第3章 体液调节 感知高考3-【新课程能力培养】2025-2026学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步练习（人教版）

N 高中生物学选择性必修1（人教版） 感知高 1.(2025·辽宁卷)下列关于人体内环境稳态 的叙述错误的是() A.胰岛素受体被破坏，可引起血糖升高 B.抗利尿激素分泌不足时，可引起尿量 减少 C.醛固酮分泌过多，可引起血钠含量上升 D.血液中Ca浓度过低，可引起肌肉抽搐 2.(2024·全国甲卷)甲状腺激素在人体生命 活动的调节中发挥重要作用。下列叙述 错误的是() A.甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有 细胞 B.甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴 奋性 C.甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速 率加快 D.甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含 量减少 3.(2024·浙江卷)越野跑、马拉松等运动需 要大量消耗糖、脂肪、水和无机盐等物 质。运动员到达终点时，下列各种激素 水平与正常的相比，叙述正确的是() A.抗利尿激素水平高，胰高血糖素水平低 B.抗利尿激素水平低，甲状腺激素水平高 C.胰岛素水平高，甲状腺激素水平低 D.胰岛素水平低，胰高血糖素水平高 4.(2024·吉林卷)梅尼埃病表现为反复发作 的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。 检测正常人及该病患者急性发作期血清中 相关激素水平的结果如下表，临床上常用 (46)练 考3 利尿剂（促进尿液产生）进行治疗。下列 关于该病患者的叙述错误的是( 抗利尿激素浓度 醛固酮浓度 组别 /(ng.L-) /(ng.L-) 正常 19.83 98.40 对照组 急性 24.93 发病组 122.82 A.内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳 态失衡会影响听力 B.发作期抗利尿激素水平的升高使细胞 外液渗透压升高 C.醛固酮的分泌可受下丘脑一垂体一肾 上腺皮质轴调控 D.急性发作期使用利尿剂治疗的同时应 该保持低盐饮食 5.(2024.甘肃卷)高原大气中氧含量较低， 长期居住在低海拔地区的人进入高原后， 血液中的红细胞数量和血红蛋白浓度会 显著升高，从而提高血液的携氧能力。 此过程主要与一种激素—促红细胞生 成素(EPO)有关，该激素是一种糖蛋 白。下列叙述错误的是( A.低氧刺激可以增加人体内EPO的生 成，进而增强造血功能 B.EPO能提高靶细胞血红蛋白基因的表 达并促进红细胞成熟 C.EPO是构成红细胞膜的重要成分，能 增强膜对氧的通透性 D.EPO能与造血细胞膜上的特异性受体 结合并启动信号传导 6.(2024·吉林卷)为研究禁食对机体代谢的 影响，研究者用大鼠开展持续7天禁食 (正常饮水)的实验研究，结果发现血清 中尿素、尿酸（嘌岭核苷酸代谢产物） 的水平显著升高。下列叙述错误的是 A.血清中尿素、尿酸水平可作为检验内 环境稳态的指标 B.禁食初期交感神经兴奋，支配胰岛A 细胞使血糖回升 C.禁食后血清中的尿酸可来源于组织细 胞碎片的分解 D.禁食后血清中高水平的尿素来源于脂 肪的分解代谢 7.(2024·湖北卷)研究者探究不同浓度的 雌激素甲对牛的卵母细胞和受精卵在体 外发育的影响，实验结果如下表所示。根 据实验数据，下列叙述错误的是( 甲的 卵母 第一极 浓度 成熟率卵裂数卵裂率 细胞 体排出 (pg/ (%) (个) (个) (个) (%) mL) 0 106 70 66.0 28 40.0 120 79 65.8 46 58.2 10 113 53 46.9 15 28.3 100 112 48 42.8 5 10.4 A.实验结果说明甲抑制卵裂过程 B.甲浓度过高抑制第一极体的排出 C.添加1gmL的甲可提高受精后胚胎 发育能力 D.本实验中，以第一极体的排出作为卵 母细胞成熟的判断标准 第3章体液调节。 8.(2024·新课标全国卷)人体消化道内食物 的消化和吸收过程受神经和体液调节。 下列叙述错误的是() A.进食后若副交感神经活动增强可抑制 消化液分泌 B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件 反射为基础 C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜 的pH环境 D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔 中的氨基酸 9.(2024·湖北卷)为探究下丘脑对哺乳动物 生理活动的影响，某学生以实验动物为 材料设计一系列实验，并预测了实验结 果，不合理的是() A.若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少， 可导致机体脱水 B.若损伤下丘脑不同区域，可确定散热 中枢和产热中枢的具体部位 C.若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可 抑制促甲状腺激素释放激素分泌 D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系， 短期内恒温动物仍可维持体温的相对 稳定 10.(2024·山东卷)机体存在血浆K+浓度调 节机制，K浓度升高可直接刺激胰岛素 的分泌，从而促进细胞摄入K+,使血浆 K+浓度恢复正常。肾脏排钾功能障碍 时，血浆K浓度异常升高，导致自身胰 岛素分泌量最大时依然无法使血浆K+浓 度恢复正常，此时胞内摄入K+的量小于 胞外K+的增加量，引起高钾血症。已知 胞内K+浓度总是高于胞外，下列说法错 47 高中生物学选择性必修1（人教版） 误的是( A.高钾血症患者神经细胞静息状态下膜 内外电位差增大 B.胰岛B细胞受损可导致血浆K+浓度 升高 C.高钾血症患者的心肌细胞对刺激的敏 感性改变 D.用胰岛素治疗高钾血症，须同时注射 葡萄糖 11.(2024·广东卷)某患者甲状腺激素分泌 不足。经诊断，医生建议采用激素治 疗。下列叙述错误的是() A.若该患者血液TSH水平低于正常，可 能是垂体功能异常 B.若该患者血液TSH水平高于正常，可 能是甲状腺功能异常 C.甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的 分泌功能 D.检测血液中相关激素水平可评估治疗 效果 12.(2023·北京卷)甲状腺激素的分泌受下 丘脑一垂体一甲状腺轴的调节，促甲状 腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中 长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会 导致() A.甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素 分泌降低 B.甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大 C.促甲状腺激素分泌减少，甲状腺肿大 D.促甲状腺激素释放激素分泌减少，甲 状腺肿大 13.(2023·湖南卷)关于激素、神经递质等 信号分子，下列叙述错误的是() 48)练 16.(2023·新课标全国卷)葡萄糖是人体所 需的一种单糖。下列关于人体内葡萄糖 的叙述，错误的是() A.葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其 含量受激素的调节 B.葡萄糖是机体能量的重要来源，能经 自由扩散通过细胞膜 C.血液中的葡萄糖进入肝细胞后可被氧 化分解或转化为肝糖原 D.血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细 胞可转变为甘油三酯 16.(2023·全国卷改编)某研究小组以某种 哺乳动物（动物甲）为对象研究水盐平 衡调节，发现动物甲失水达到一定程度 时，尿量明显减少并出现主动饮水行 为；而大量饮用清水后，尿量增加。回 答下列问题。 (1)哺乳动物水盐平衡的调节中枢位于 (2)动物甲大量失水后，其单位体积细胞 外液中溶质微粒的数目会 信息被机体内的某种感受器感受后 传至 ，进而主动饮水。 (3)请从水盐平衡调节的角度分析，动 物甲大量饮水后尿量增加的原因是 17.(2023·山东卷)研究显示，糖尿病患者 由于大脑海马神经元中蛋白Tau过度磷 酸化，导致记忆力减退。细胞自噬能促 进过度磷酸化的蛋白Tu降解，该过程： 第3章体液调节。 受蛋白激酶cPKCy的调控。为探究相关 机理，以小鼠等为材料进行了以下实验。 实验I：探究高糖环境和蛋白激酶 cPKCy对离体小鼠海马神经元自噬的影 响。配制含有5mmo/L葡萄糖的培养 液模拟正常小鼠的体液环境。将各组细 胞分别置于等量培养液中，A组培养液 不处理，B组培养液中加入75mmo/L 的X试剂1mL,C组培养液中加入 75mmol/L葡萄糖溶液1mL。实验结果 见图甲。 实验Ⅱ：通过水迷宫实验检测小鼠的记 忆能力，连续5天测量4组小鼠的逃避 潜伏期，结果见图乙。逃避潜伏期与记 忆能力呈负相关，实验中的糖尿病记忆 力减退模型小鼠(TD小鼠)通过注射 药物STZ制备。 口正常小鼠的海马神经元 口敲除cPKCy基因小鼠的海马神经元 组 B组 甲 100 80 601 0 时间/天 第17题图 (1)人体中血糖的来源有 (答出两点即可)。已知STZ是通过 练 49 高中生物学选择性必修1（人教版） 破坏某种细胞引起了小鼠血糖升高， 据此推测，这种细胞是 (2)实验I的C组中，在含5mmo/L 葡萄糖的培养液中加入75mmo/L 葡萄糖溶液后，细胞吸水、体积变 大，说明加入该浓度葡萄糖溶液后 培养液的渗透压 (填“升 高”或“降低”)，B组实验结果可 说明渗透压的变化对C组结果 (填“有”或“没有”)干扰。 图甲中A组和C组的实验结果说明 蛋白激酶cPKCy对海马神经元自噬 水平的影响是 (3)图乙中a、b两条曲线所对应的实验 动物分别是 (填标号)。 ①正常小鼠②敲除cPKCy基因的 小鼠③TD小鼠④敲除cPKCy 基因的TD小鼠 (4)对TD小鼠进行干预后，小鼠的记 忆能力得到显著提高。基于本研究， 写出两种可能的干预思路： 18.（2023·海南卷改编) 下丘脑 甲状腺分泌的甲状腺 'YTRH① 激素(TH)可调节 人体多种生命活动。 ⑤ 甲状腺一BPA 双酚A(BPA)是一 TH③ 种有机化合物，若进 多种生命活动 第18题图 入人体可导致甲状腺 等内分泌腺功能紊乱。下丘脑一垂体一 甲状腺(HPT)轴及BPA作用位点如： 50)练 图。回答下列问题。 (1)据图可知，在TH分泌的过程中， 过程①②③属于 调节，过 程④⑤⑥属于 调节。 (2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细 胞的质膜并进入细胞核内，与核内 的TH受体特异性结合。这一过程 体现激素调节的特点是 (3)甲状腺过氧化物酶(TPO)是合成 TH所必需的酶，且能促进甲状腺 上促甲状腺激素(TSH)受体基因 的表达。研究发现，进入人体的 BPA能抑制TPO活性，可导致血 液中TH含量 其原因是 (4)有研究表明，BPA也能促进皮质醇 分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除 影响HPT轴外，还可直接或间接影 响人体其他内分泌轴的功能。这些 内分泌轴包括 19.(2022·湖南卷)当内外环境变化使体温 波动时，皮肤及机体内部的温度感受器 将信息传入体温调节中枢，通过产热和 散热反应，维持体温相对稳定。回答下 列问题： (1)炎热环境下，机体通过体温调节增 加散热。写出皮肤增加散热的两种 方式： (2)机体产热和散热达到平衡时的温度 即体温调定点，生理状态下人体调 定点为37℃。病原体感染后，机 体体温升高并稳定在38.5℃时，与 正常状态相比，调定点 (填“上移”“下移”或“不变”)， 机体产热 (3)若下丘脑体温调节中枢损毁，机体 体温不能维持稳定。已知药物A作 用于下丘脑体温调节中枢调控体 温。现获得A的结构类似物M,为 探究M是否也具有解热作用并通过 影响下丘脑体温调节中枢调控体温， 将A、M分别用生理盐水溶解后， 第3章体液调节。 用发热家兔模型进行了以下实验， 请完善实验方案并写出实验结论。 分组 处理方式 结果 甲 发热家兔模型+生理盐水 发热 乙 发热家兔模型+A溶液 退热 丙 发热家免模型+M溶液 退热 ① 丁 发热 ②由甲、乙、丙三组实验结果，得 出结论： ③由甲、乙、丙、丁四组实验结 果，得出结论： 练(51垂体的参与，而Ⅲ途径中下丘脑直接通过相关神经调节 胰岛分泌相关激素，不需要垂体的参与，因此阻断下丘 脑和垂体之间的联系对Ⅲ途径的影响最小。 >感知高考3 1.B【解析】胰岛素通过与靶细胞表面的受体结合， 促进细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖，若 胰岛素受体被破坏，细胞无法响应胰岛素，葡萄糖无法 正常被利用，会导致血糖升高，A正确；抗利尿激素的 作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿 量，若抗利尿激素分泌不足，肾小管和集合管对水的重 吸收减少，尿量会增加，B错误；醛固酮的主要作用是 促进肾小管和集合管对Na的重吸收，醛固酮分泌过多 时，Na重吸收增加，会导致血钠含量上升，C正确；血 液中Ca+浓度过低时，肌肉神经的兴奋性异常升高，容 易引发肌肉抽搐，D正确。 2.D【解析】甲状腺激素几乎可以作用于人体所有 细胞，因此其受体分布于人体内几乎所有细胞，A正 确；甲状腺激素可以促进中枢神经系统的发育，提高机 体神经系统的兴奋性，B正确：甲状腺激素能促进新陈 代谢，因此其分泌增加可使细胞代谢速率加快，C正 确：甲状腺激素对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 (TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)存在负反馈调 节，因此甲状腺激素分泌不足会使血中促甲状腺激素 (TSH)含量增加，D错误。 3.D【解析】越野跑、马拉松等运动后，体内血糖 大量消耗，血糖降低，胰岛素含量降低，胰高血糖素含 量上升，促进肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖，此 时，机体代谢旺盛，甲状腺激素水平高，同时机体大量 排汗，导致水分减少，抗利尿激素分泌增加，A、B、C 错误，D正确。 4.B【解析】内环境稳态是细胞进行正常生命活动 的必要条件，内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失 衡会影响听力，A正确；发作期抗利尿激素水平的升 高，促进肾小管和集合管对水的吸收，使细胞外液渗透 压降低，B错误；醛固酮的分泌可受下丘脑一垂体一肾 上腺皮质轴调控，存在分级调节，C正确；利尿剂能促 进尿液产生，急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保 持低盐饮食，避免细胞外液渗透压升高不利于尿液的排 出，D正确。 5.C【解析】根据红细胞数量和血红蛋白浓度显著 升高与EPO有关，可推测低氧刺激可以增加人体内EPO 的生成，进而增强造血功能，A正确；长期居住在低海 拔地区的人进入高原后，血液中的红细胞数量和血红蛋 白浓度会显著升高，从而提高血液的携氧能力，据此推 测，该过程中EPO能提高靶细胞血红蛋白基因的表达， 使血红蛋白增多，并促进红细胞成熟，使红细胞数目增 加，B正确；EPO是一种激素，激素不参与构成细胞 膜，C错误；EPO是一种激素，其作为信号分子能与造 血细胞膜上的特异性受体结合并启动信号传导，进而引 发靶细胞生理活动改变，D正确。 参考答案与解析。 6.D【解析】内环境的稳态包括化学成分和理化性 质的相对稳定，血清中尿素、尿酸作为代谢产物，可作 为检验内环境稳态的指标，A正确；禁食初期血糖降 低，交感神经兴奋，作用于胰岛A细胞使血糖回升，B 正确；尿酸为嘌呤核苷酸代谢产物，禁食后血清中的尿 酸可来源于组织细胞碎片(DNA、RNA)的分解，C正 确；禁食后血清中高水平的尿素来源于蛋白质的分解代 谢，D错误。 7.A【解析】由表可知，甲低浓度时促进卵裂，高 浓度时抑制卵裂，A错误；对照组第一极体排出个数为 70个，甲浓度过高（≥10ug/mL,第一极体排出个 数<70)抑制第一极体的排出，B正确；添加1gmL 的甲，卵裂数增加，即该条件可提高受精后胚胎发育能 力，C正确；卵母细胞成熟的判断标准是第一极体的排 出，D正确。 8.A【解】副交感神经活动增强，促进胃肠的蠕 动和消化液的分泌，有利于食物的消化和营养物质的吸 收，A错误；条件反射是在非条件反射的基础上，通过 学习和训练而建立的，即唾液分泌条件反射的建立需以 非条件反射为基础，B正确：胃蛋白酶的最适pH为 1.5,胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境， C正确；小肠上皮细胞吸收氨基酸的方式通常为主动运 输，过程中需要转运蛋白，D正确。 9.C【解析】下丘脑可合成分泌抗利尿激素，抗利 尿激素可作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管 对水的重吸收，减少尿量，若切除下丘脑，抗利尿激素 分泌减少，可导致机体脱水，A正确；体温调节中枢位 于下丘脑，因此损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中 枢和产热中枢的具体部位，B正确：甲状腺激素可作用 于下丘脑，抑制促甲状腺激素释放激素分泌，若损毁下 丘脑，则甲状腺激素无法作用于下丘脑，C错误：体温 调节中枢在下丘脑，若仅切断大脑皮层与下丘脑的联 系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定，D正确。 10.A【解】已知胞内K浓度总是高于胞外，高 钾血症患者细胞外的钾离子浓度高于正常个体，因此患 者神经细胞静息状态下膜内外钾离子浓度差减小，电位 差减小，A错误；胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌减 少，由于胰岛素能促进细胞摄人K,因此胰岛素分泌减 少会导致血浆K浓度升高，B正确：高钾血症患者心肌 细胞的静息电位绝对值减小，容易产生兴奋，因此对刺 激的敏感性发生改变，C正确；胰岛素能促进细胞摄入 K,使血浆K浓度恢复正常，同时胰岛素能降低血糖， 因此用胰岛素治疗高钾血症时，为防止出现低血糖，需 同时注射葡萄糖，D正确。 11.C【解析】患者甲状腺激素分泌不足，甲状腺激 素对下丘脑和垂体的负反馈作用减弱，若该患者血液 TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常，A正确；某 患者甲状腺激素分泌不足，TSH水平高于正常，可能是 甲状腺功能异常，可能是缺碘，B正确；甲状腺激素治 疗只能够提高血液中甲状腺激素的含量，不可恢复患者 甲状腺的分泌功能，C错误；采用激素治疗某患者甲状 高中生物学选择性必修1（人教版） 腺激素分泌不足，可检测血液中TRH、TSH等相关激素 水平是否恢复到正常水平，从而评估治疗效果，D正 确。 12.B【解析】碘是甲状腺激素合成的原料，若食物 中长期缺碘，则甲状腺激素分泌减少，对垂体的抑制作 用减弱，促甲状腺激素分泌增加，A错误：长期缺碘导 致甲状腺激素含量降低，促甲状腺激素的分泌增加，作 用于甲状腺，导致甲状腺肿大，B正确，C错误；由于 甲状腺激素的分泌存在反馈调节，当甲状腺激素含量偏 低时，对下丘脑的抑制减弱，促甲状腺激素释放激素分 泌增加，D错误。 13.D【解析】一种内分泌器官可分泌多种激素，如 垂体分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激 素和生长激素等，A正确：一种信号分子可由多种细胞 合成和分泌，如氨基酸类神经递质（如谷氨酸、甘氨 酸)，B正确；多种信号分子可协同调控同一生理功能， 如胰岛素和胰高血糖素参与血糖平衡调节，C正确；激 素发挥作用的前提是识别细胞的受体，但不一定是位于 细胞膜上的受体，某些激素的受体位于细胞内部，D 错误。 14.D【解析】由题图可知，CT增加，使成骨细胞 活动增强，导致骨量增加，使血钙下降，A正确；由题 图可知，甲状旁腺功能亢进，则PTH增加，破骨细胞 活动增强，使骨量下降，引起骨质疏松，B正确；由题 图可知，破骨细胞活动异常增强，会导致血钙异常升 高，通过负反馈调节使甲状腺C细胞分泌CT增加，C 正确：由题图可知，长时间高血钙会引起反馈调节，促 进甲状腺C细胞分泌增加，而非甲状旁腺增生，D错误。 15.D【解析】空腹时血糖的重要来源是肝糖原分解 为葡萄糖进入血液，非糖物质也可以转化为糖，使血糖 水平保持动态平衡，但不是绝对的恒定，A错误：空腹 时糖尿病患者的细胞供能不足，胰岛A细胞会分泌胰高 血糖素，促进肝糖原的分解和非糖物质转化为糖供能， B错误：运动时血液中葡萄糖消耗的同时，胰高血糖素 促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，对血糖进行 补充，C错误；紧张时交感神经兴奋，会使肾上腺素增 多，促进血糖水平升高，D正确。 16.B【解析】葡萄糖是人体血浆的重要组成成分， 血液中的糖称为血糖，血糖含量受胰岛素、胰高血糖素 等激素的调节，A正确；葡萄糖是细胞生命活动所需要 的重要能源物质，是机体能量的重要来源，葡萄糖通过 细胞膜进人红细胞是协助扩散，进入小肠上皮细胞为主 动运输，进入组织细胞一般通过协助扩散，B错误；血 糖浓度升高时，在胰岛素作用下，血糖可以进入肝细胞 进行氧化分解或合成肝糖原，进入脂肪组织细胞转变为 甘油三酯，C、D正确。 17.(1)下丘脑(2)升高大脑皮层(3)动 物甲大量饮水→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感 受器兴奋→下丘脑水平衡调节中枢兴奋→垂体释放抗利 尿激素减少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加 【解析】(1)哺乳动物水盐平衡的调节中枢位于下 96 丘脑。(2)动物大量失水后，细胞外液中溶质微粒数 量不变，水减少，单位体积内溶质微粒数会升高，渗透 压上升，信息传至大脑皮层，进而主动饮水。(3)动 物大量饮水，细胞外液渗透压下降，下丘脑渗透压感受 器兴奋，传至下丘脑，下丘脑水平衡调节中枢兴奋，抗 利尿激素分泌减少，肾小管、集合管重吸收水分减少， 尿量增加。 18.(1)食物中糖类的消化吸收、肝糖原分解、脂 肪等非糖物质转化（答出两点即可）胰岛B细胞 (2)降低没有在葡萄糖浓度正常时，蛋白激酶 cPKCy对自噬水平无明显影响；在高浓度葡萄糖条件下， 蛋白激酶cPKCy能提高细胞自噬水平(3)④③ (4)①抑制Tau磷酸化②提高蛋白激酶cPKCy的活 性：降低血糖（注射胰岛素）：提高自噬水平（答出两 点即可) 【解析】(1)人体中的血糖可通过食物中糖类的消 化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化提供。某种 细胞破坏而导致血糖升高，说明胰岛素分泌不足，推测 这种细胞为胰岛B细胞。(2)在含5mmol/L葡萄糖的 培养液中加人75mmol/L葡萄糖溶液后，细胞吸水、体 积变大，说明加入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压 降低。B组较A组而言，自噬水平相对值不变，说明渗 透压的变化对C组结果没有干扰。由题意可知，细胞自 噬能促进过度磷酸化的蛋白Tu降解，该过程受蛋白激 酶cPKCy的调控，三组的实验结果说明在葡萄糖浓度 正常时，蛋白激酶cPKCy对自噬水平无明显影响；在 高浓度葡萄糖条件下，蛋白激酶cPKCy能提高细胞自 噬水平。(3)逃避潜伏期与记忆能力呈负相关，图乙 中a、b两条曲线逃避潜伏期较长，说明记忆力较差。 蛋白Tu过度磷酸化，导致记忆力减退，细胞自噬能促 进过度磷酸化的蛋白Tau降解。由(2)可知，蛋白激 酶cPKCy促进海马神经元自噬，所以敲除cPKCy基因 后，细胞自噬过程受阻，记忆力减退。图中a曲线逃避 潜伏期最长，说明记忆力最差，对应敲除cPKCy基因的 TD小鼠，b曲线对应TD小鼠，其cPKCy基因正常，逃 避潜伏期低于敲除cPKCy基因的TD小鼠。d对应正常 小鼠，c对应敲除cPKCy基因的小鼠。(4)由题意可 知，糖尿病导致小鼠记忆力减退，所以可通过注射胰岛 素降低血糖使小鼠记忆力得到提高，也可通过抑制Tu 磷酸化、提高蛋白激酶cPKCy的活性或使cPKCy基因 过量表达，提高自噬水平达到提升记忆力的作用。 19.(1)分级反馈(2)作用于靶细胞、靶器官 (3)减少BPA能抑制TPO活性，导致甲状腺细胞 上促甲状腺激素(TSH)受体基因的表达减少，进而表 现为促甲状腺激素作用效果下降，TH分泌减少(4)下 丘脑一垂体一肾上腺皮质轴和下丘脑一垂体一性腺轴 【解析】(1)据图可知，在TH分泌的过程中，过 程①②③属于分级调节，分级调节放大激素的调节效 应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的 稳态，过程④⑤⑥属于反馈调节，通过该调节过程维持 激素含量的稳定。(2)TH是亲脂性激素，可穿过特定 细胞的质膜并进人细胞核内，与核内的TH受体特异性 结合。这一过程体现激素调节的特点为作用于靶细胞、 靶器官。(3)甲状腺过氧化物酶(TPO)是合成TH所 必需的酶，且能促进甲状腺细胞上促甲状腺激素 (TSH)受体基因的表达。研究发现，进人人体的BPA 能抑制TPO活性，则会导致甲状腺合成的促甲状腺激 素受体减少，进而可导致血液中TH含量减少，引发相 关疾病。(4)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌！ 抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接 或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包 括下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴和下丘脑一垂体一性 腺轴。 20.(1)汗液的蒸发、皮肤中毛细血管舒张 (2)上移增加(3)①损毁下丘脑的发热家兔模型+ M溶液②M与药物A一样也具有解热作用③M与 药物A一样具有解热作用，并通过影响下丘脑体温调节 中枢调控体温 【解析】(1)在炎热的环境中时，皮肤中的热觉感 受器受到刺激后，将兴奋传递至下丘脑的体温调节中 枢，通过中枢的调节，使皮肤中的毛细血管舒张，皮肤 第4章 >“第1节免疫系统的组成和功能 基础练习 1.C【解析】脊髓不属于免疫系统的组成成分，T 细胞属于免疫细胞，抗体属于免疫活性物质，A不符合 题意；过氧化氢酶不属于免疫系统组成成分，细胞因子 属于免疫活性物质，溶菌酶属于免疫活性物质，B不符 合题意：脊髓、红细胞、胰高血糖素均不属于免疫系统 组成成分，C符合题意：浆细胞、记忆细胞、巨噬细胞 均属于免疫细胞，D不符合题意。 2.B【解析】免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴 结、扁桃体等，但是皮肤不属于免疫器官，A错误；胸 腺是人体的免疫器官，T细胞产生于骨髓，并在胸腺部 位成熟，B正确；免疫细胞有巨噬细胞和淋巴细胞等， 红细胞不属于免疫细胞，C错误；免疫活性物质是由免 疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，D错 误。 3.A【解析】溶菌酶作为酶的一种，可以在体内、 体外发挥作用，A正确；抗原不是免疫活性物质，B错 误；唾液腺细胞、泪腺细胞也可产生溶菌酶，C错误； 溶菌酶的化学本质为蛋白质，病毒没有细胞膜，因此二 者的结合无法体现细胞膜信息交流的功能，D错误。 4.A【解析】免疫活性物质是由免疫细胞或其他细 胞产生的发挥免疫作用的物质，唾液腺细胞能产生溶菌 酶，A错误；抗体是由浆细胞合成和分泌的一种蛋白质 (分泌蛋白)，抗体与抗原的结合具有特异性，一种抗体 只能与一种抗原结合，B正确；白细胞介素、干扰素 肿瘤坏死因子是几类主要的细胞因子，C正确；溶菌酶 参考答案与解析。 血流量增多，同时也使汗液的分泌增多等，从而增加散 热。(2)机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调 定点，此时产热量和散热量相等，生理状态下人体调定 点为37℃。病原体感染后，机体体温升高并稳定在 38.5℃时，与正常状态相比，调定点上移，但机体产热 量和散热量仍然相等，因此，产热量和散热量均增加。 (3)由表格中信息可知，甲组为空白对照，发热家兔模 型会出现发热的症状：乙组是加了等量用生理盐水溶解 的A溶液，已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调 控体温，因此发热家兔模型会退热；丙组是加了等量生 理盐水溶解的M溶液，也出现退热现象，说明M与药 物A一样也具有解热作用：丁组家兔出现发热症状，由 于要探究M是否通过影响下丘脑体温调节中枢调控体 温，实验需要遵循单一变量原则，与丙组相比，丁组的 处理是①损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液，损毁了 下丘脑体温调节中枢后，M不能起到调控体温的作用。 ②由甲、乙、丙三组实验结果得出结论：M与药物A一 样具有解热作用。③由甲、乙、丙、丁四组实验结果得 出结论：M与药物A一样具有解热作用并通过影响下丘 脑体温调节中枢调控体温。 免疫调节 是一种酶，具有催化作用，能水解细菌细胞壁，同时又 作为一种免疫活性物质，具有免疫作用，D正确。 5.C【解析】人体内的免疫细胞主要分布在免疫器 官、淋巴液和血液中，A正确；淋巴结沿淋巴管遍布全 身，主要集中在颈部、腋窝和腹股沟等处，能阻止和消 灭侵入体内的微生物，免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、 淋巴结和扁桃体等，B正确；免疫细胞包括淋巴细胞和 树突状细胞、巨噬细胞等，淋巴细胞包括B细胞、T细 胞等，C错误；扁桃体内部有很多免疫细胞，具有防御 功能，正常情况下扁桃体不会肿大，若发烧等情况扁桃 体会出现肿大等情况，所以医生可以通过检查扁桃体初 步判断发热儿童的患病情况，D正确。 6.C【解析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和 免疫活性物质，免疫器官主要由淋巴组织构成，借助于 血液循环和淋巴循环相互联系，A错误；骨髓是各种免 疫细胞的发生地，是B细胞分化、发育、成熟的场所， 胸腺不能产生淋巴细胞，但其是T细胞分化、发育、成 熟的场所，B错误；T细胞和B细胞都属于淋巴细胞， 都来自骨髓造血干细胞，C正确；免疫器官包括骨髓、 胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等，脊髓不属于免疫器官， D错误。 7.C【解析】①胃液对病菌的杀灭作用属于第一道 防线；②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用属于第一道 防线；③巨噬细胞的内吞作用属于第二道防线；④呼吸 道纤毛对病菌的外排作用属于第一道防线；⑤皮肤的阻 挡作用属于第一道防线；⑥细胞毒性T细胞与靶细胞接 触属于第三道防线中的细胞免疫；⑦抗体与细胞外毒素 结合属于第三道防线中的体液免疫。C正确。