（北京专用）考点02《名篇名句默写、诗歌鉴赏》期中考点预测强化练 2025-2026学年统编版语文九年级上册

考点02 名篇名句默写、诗歌鉴赏 基础知识：字词拼写与读音主要考查课本中的重点字词，包括多音字、形近字的辨析及成语的正确书写等，如 “狡黠（xiá）” 的 “黠” 字读音，“妇孺皆知” 的 “孺” 字书写等。病句辨析与修改则考查常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺等，学生常因对语法规则掌握不牢或对句子理解不准确而出错。此外，文学常识也会涉及，考查课本中作家作品、文学体裁等知识，学生对一些相对生僻的文学常识容易遗漏。 阅读理解：文言文阅读选取课外篇目，考查实词、虚词的理解，句子翻译以及对文章内容的理解分析。学生在实词虚词理解、特殊句式翻译和文意把握上存在困难。现代文阅读包括记叙文和议论文，记叙文阅读考查情节、人物形象、主题等，学生在细节描写作用、人物形象分析等方面易出现偏差；议论文阅读考查论点、论据、论证方法等，学生对论点提炼、论证方法判断和作用分析不够到位。 写作：作文题目通常以日常生活或社会热点为背景，要求学生结合自己的生活经历和感悟写作。部分学生作文存在立意不够深刻、内容平淡、语言表达平淡、结构不清晰等问题，还有学生存在偏题现象。 基础知识：字词考查仍以课本重点字词为主，可能会增加在具体语境中考查的比重。病句辨析与修改仍会考查常见类型，可能会通过语段综合的形式，将字词、病句等知识点结合考查。文学常识可能会加强对经典作品的深度理解考查，如作品的艺术特色、文化内涵等。 阅读理解：文言文阅读可能会继续选取课外经典篇目，实词虚词的考查范围可能会适当扩大，对文意的理解和分析会更注重细节。现代文阅读中，记叙文可能会更注重对人物心理和情感的细腻分析，议论文可能会加强对论证逻辑严密性的考查，可能会出现一些结合现实生活的拓展性题目。 写作：题目可能会更加贴近学生的生活实际和社会热点，引导学生表达真情实感和独特见解。可能会鼓励学生尝试不同的文体，如演讲稿、书信等，对文章的结构和语言的文采要求会保持一定水平，同时会更加注重立意的新颖性和深刻性。 一、名句名篇默写 1．默写填空 ①怀旧空吟闻笛赋， 。（《酬乐天扬州初逄席上见赠》） ② ，今夕是何年。（《水调歌头·明月几时有》） ③野芳发而幽香， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（《醉翁亭记》） ④古代诗歌中表现诗人不如意时豁达胸怀的诗句有很多，请你写出连续的两句“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外。） 2．默写填空 ①长风破浪会有时， 。（李白《行路难·其一》） ② ，后天下之乐而乐。 ③王湾《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”一联富含理趣，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中与此联有着异曲同工之妙的诗句是“ ， ”。 3．默写，完成下面小题。 （1）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》其一） （2）人知从太守游而乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》) （3）如果引用两句古诗来表达你的乐观豁达，你会选用“ ， 。”（本试卷中出现的句子除外） 4．默写。 （1）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）苏轼的《水调歌头·明月几时有》一词中通过写明月来表达对天下人美好祝愿的语句是：① ，② 。 5．古诗词默写。 （1）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） （2） ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （3）不知不觉中，经典诗词已融入我们的生活中，激发我们内心的共鸣，丰富我们的情感体验。如与朋友分别时，我们悲伤不舍，会借“ ， ”与朋友共勉。（本试卷中出现的句子除外） 6．默写。 （1） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） （3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （4）“酒”常出现在文人笔下，请你默写含“酒”字的古诗文（要求：连续的两句，本试卷中出现的诗文除外）。 ， 7．默写。 （1） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》） （3）《岳阳楼记》中一些短语非常精彩。如，用“ ”来描述早晚阴晴明暗多变，用“ ”来形容荣耀和屈辱一并忘却。 8．默写 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定要取代旧事物的句子是：“ ， ”。 9．默写填空 ①子曰：“饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。”（《论语·述而》） ②古人说：“登高望远，必有佳趣。”的确，许多名词佳句都是在人们登临远眺、驰骋情思时获得。曹操登上碣石山观海，用“ ， ”描写海水荡漾，山岛耸立的壮景，动静结合，显示了大海的辽阔和威严；陈子昂登上幽州台，“ ， ”两句将天地的广大宽阔与人的孤单渺小相映衬，更显孤独苦闷之情；王安石登上飞来峰，一句“ ”运用典故，直抒胸臆，表现了诗人变法革新的远大抱负和大无畏的精神。 10．默写。 （1）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （3）身不得， ，心却比， 。 （4）“天下兴亡，匹夫有责”历来是古代仁人志士的责任与担当。在你积累的古诗文中，能表达这个主题的语句是： ， 。（本试卷中已出现的句子除外） 11．默写。 （1）但愿人长久， 。（《水调歌头》） （2）《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明景象的句子是： ， 。 （3）为鼓励初三的同学坚定信心、追逐梦想，你会送出诗句： ， 。（本试卷中出现的句子除外。） 12．默写。 （1）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》） （2） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3）浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）你的好朋友小明遇到了挫折，心情落入低谷，你可以用“① ，② 。”两句古诗来劝慰他。（本试卷中出现的句子除外） 13．志存天下，心怀家国。年轻的杜甫登泰山后用“ ，一览众山小”（《望岳》）展现他勇攀高峰的壮志；李白受挫失意之时仍以“长风破浪会有时， ”（《行路难》其一）抒发奋发进取的豪情；曹操北征乌桓，登山观海，借“水何澹澹， ”（《观沧海》）等壮美景象抒发老骥伏枥、志在千里的雄心；范仲淹借滕子京之邀在《岳阳楼记》中用“ ， ”展现他忧国忧民的政治抱负。 14．默写 （1） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》） （2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》) （3）《醉翁亭记》中与“言在此而意在彼”意思相近的语句是“ ， ”。（欧阳修《醉翁亭记》） 15．古诗文默写 ①野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） ②古诗文里，“风”情万种。《行路难》中的“长风破浪会有时， ”是李白官场失意后的乐观，《赤壁》中的“ ，铜雀春深锁二乔”是杜牧生不逢时的感慨，《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的“风休住，蓬舟吹取三山去”是李清照对自由、光明的渴望……你还知道含有“风”的一句古诗文是“ ”（本试卷出现的诗句除外）。 16．默写 （1）不应有恨， 。（苏轼《水调歌头》） （2） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）欧阳修《醉翁亭记》中，“ ， ”两句写出了琅琊山中生机勃勃的春夏之景。 17．默写 （1）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》） （2）范仲淹《岳阳楼记》中描绘微波与无风时水面月光月影的句子是“ ， ”。 （3）古往今来，有很多“古仁人”借诗文抒发以家国天下为己任的高尚情怀，如： ， 。（本试卷中出现的除外） 18．默写填空 ①学而不思则罔， 。（《论语·为政》） ②乡书何处达？ 。（《次北固山下》） ③ ，直挂云帆济沧海。（《行路难》） ④古人常借自然之景以遣怀，欧阳修在滁州将“山水之乐， ”，苏轼则借中秋佳月送出“但愿人长久， ”的美好祝愿。 19．默写 （1） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （2）日星隐曜， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （4）子曰：“饭疏食，饮水， ，乐亦在其中矣。”（《<论语>十二章》） （5）在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是“ ， ”。 20．古诗词默写。 （1） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）古诗中思乡、思亲是常见的主题，游子的思乡之情可以是一封无法寄出的信件，“ ， ”（王湾《次北固山下》）；可以是一份期盼团圆的祝福，但愿人长久，“ ”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）。 二、诗歌鉴赏 阅读《行路难》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 21．《行路难》开头以夸张的笔法领起，写“① ”“玉盘珍羞”营造欢乐的宴饮气氛，以此衬托诗人内心的② 。 22．本诗划线句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”都用到了“会”字，请你结合诗句说说两首诗分别表达了诗人怎样的情感。 阅读《水调歌头》，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 23．下列对这首词的内容理解和分析不正确的一项是（   ） A．词前小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”，交代了写作的时间及缘由。 B．“转朱阁，低绮户，照无眠”借月亮移动，暗示夜已深沉，词人却因忧愁思念而难以入睡。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了词人郁闷伤感，无法释怀的情感。 D．“不应有恨，何事长向别时圆”，以反问的语气衬托出词人思念胞弟的手足深情，又含蓄表达对不幸离人们的同情。 24．请你说说这首词结尾“但愿人长久，千里共婵娟”与王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感有何异同。 阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 25．依据你对《行路难（其一）》的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 用典可以丰富而含蓄地表达思想感情。本诗使用了姜尚 和伊尹 （每空限填四字概况）两个典故，以此表明作者 。 26．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，请你结合诗句内容分析这两句广为流传的原因。 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下列小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 27．本诗首联先概写了自己被贬的遭遇。颔联借用两个典故，分别表达了诗人 之情及世态变迁的慨叹。颈联从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了 的人生态度。尾联顺势点明了酬答的题意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 28．“吟安一个字，捻断数茎须。”古人写诗对于一字一词皆不放过，以求最佳效果。请你从首联中选取一例分析其表达效果。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？  长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令②风歇时下来，犹能簸却③沦溟④水。 世人见我恒殊调⑤，闻余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注】①李邕（yōng）： 李邕（678年—747年），字泰和，鄂州江夏（今湖北武汉市江区）人。唐朝大臣、 书法家，文选学士李善之子。是一个侠义豪迈、天纵英才的人物，而且对后辈多为照顾。对于这样一位名士，李白竟敢指名直斥与之抗礼，足见青年李白的气识和胆量。②假令：假使，即使。③簸却：激扬。④沧溟：大海。⑤殊调：格调特殊。⑥宜父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宜父。 29．请根据提示，在下面的横线上填入适当的内容。 在《行路难》中，诗人以叙事开篇，渐而过渡到抒情，生动传神地表现了诗人复杂的情感变化。 先是一连使用了“停”“投”“① ”“顾”四个连续动作，表现了自己内心的苦闷和压抑；接着用 “冰塞川”“雪满山”两个意象、象征自己人生道路中的② ；还巧用了“垂钓渭水”和“乘舟梦日”的典故，表达自己③ 的情感；最后则在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊中一扫阴霾，挥洒豪情。 30．甲诗和乙诗创作于李白人生的不同阶段，但相同的是，两首诗中都出现了“风”的意象，且都出自典故。请结合两首诗中划线句子的内容，谈谈这两处“风”分别表达了诗人怎样的感情。 阅读《水调歌头》，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。   转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 31．从词前的小序可知，这首词为词人中秋酒醉后抒情遣怀、思念兄弟子由而作。词作开篇陡然发问，把词人对宇宙和人生的疑惑表现出来，显露出对明月的 之情；接着“ ”“恐”二字形成强烈反差，形象地刻画出词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理；最终入世思想占了上风。下阕，词人对月怀人，心胸由郁结到开阔。 32．皎洁的明月照着宋神宗熙宁九年（丙辰）中秋夜的苏轼，也照着唐肃宗乾元二年秋夜的杜甫。同样的一轮秋月，却引发了两位大诗人不尽相同的“月下之思”。请结合本词和《月夜忆舍弟》中的画线句，分别说说诗人借月表达了怎样的人生思考。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 33．阅读《水调歌头》，完成问题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (1)下面是一位同学为本词下片绘制的词人情感变化轨迹图。根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 ① ② (2)苏轼是写“月”的高手，有的诗文中并无“月”字，却处处在写月。请分析画线句这种写法的表达效果。 阅读《行路难》，完成小题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 34．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗歌开头以极为夸张的笔法领起，写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，营造了 的宴饮气氛，三四句急转直下，不仅食不下咽，而且“ ”，这样强烈的反差，衬托出诗人内心的悲苦。 35．本诗抒写了作者怎样的精神追求？请结合画线句具体分析。 36．阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 【唐】刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)以下关于诗歌的赏析有误的一项是（   ） A．首联交代了诗人长时间被放逐凄凉之地的悲惨遭遇，写出了诗人内心的辛酸与悲愤。 B．颔联借两个典故表达诗人孤身归来、物是人非的慨叹，流露出得以重返家园的喜悦。 C．颈联蕴含着“新事物终将取代旧事物”的哲理，人们可以从中感受到诗人乐观积极的人生态度。 D．诗歌的尾联，诗人在感激好友之际，也表达了共勉之意，表现出坚忍不拔的意志。 (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“怀旧空吟闻笛赋”和《游山西村》的“箫鼓追随春社近”分别提到了乐器“笛”和“箫鼓”，表达的情感有何不同？ 游山西村 【南宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 阅读下面的古诗，完成各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 37．填空. 这首诗为酬答之作。首联中“① ”一词既写出环境特点，也暗含了诗人被放逐的心情。颔联使用向秀《思旧赋》和王质烂柯的典故，分别表达了② 和对岁月流逝、人事变迁的感慨。尾联紧扣诗题，答谢友人并与之共勉。 38．人们常说，刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联与王湾《次北固山下》的颈联“海日生残夜，江春入旧年 ”有异曲同工之妙。请结合诗句说说这两联的同工之妙。 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 39．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人在诗歌中情感变化丰富，首联尽述被放逐凄凉之地的 ；颔联则借 表达物是人非之感；但颈联格调却发生了质的转变，使诗歌呈现出沉郁中见豪迈的风格。 40．优秀的诗歌作品往往通过鲜明生动的形象来表现哲理。请找出这首诗歌中用具体形象阐述道理的诗句，并简要分析。 阅读《水调歌头》，完成小题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 41．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 词的上片词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间体现词人① 心理的词语：一个是“我欲”，一个是“又恐”，一个是“② ”。 42．本词中出现了三个否定词语，“不知”“不胜”“不应”，请分析这样的用词分别体现了词人怎样的情感。 阅读《水调歌头·明月几时有》《阳关曲·中秋月》，完成下面小题。 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 阳关曲·中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 注：《阳关曲·中秋月》写于作者与其胞弟苏辙久别重逢后。七年来，二人第一次共赏月华。 43．《水调歌头·明月几时有》这首词中，词人在上阕问天“明月几时有”，流露出对宇宙和人生的疑惑；在下阕问月“何事长向别时圆”，表现出对月① 的情感，又将人与月作比照，最终悟出人生② 的哲理。 44．请结合内容，分析两首词所表达的兄弟情的不同之处。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 行路难（其一） 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 己亥杂诗（其一二五） 清·龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 45．《行路难》一诗表现了诗人感情的起伏变化。前两句写“金樽清酒”“ ”，营造欢乐的宴饮气氛，为下文做铺垫；接着，连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词表达苦闷之情；中间四句展现了失望与希望的变化交替；“行路难”四个短句又表现了进退两难和继续追求的心理；最后两句境界顿开，表达了诗人 的人生态度。 46．龚自珍《己亥杂诗》（其一二五）中“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，与本诗“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”都表达了对人才问题的关注。请结合诗句内容，简要说明两位诗人分别表达了怎样的看法。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 47．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化。词的上阕以问月开篇，显露出词人对明月的① ，而后经历“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折，词人由矛盾、徘徊，到最终坚定。下阕写“转朱阁，低绮户”，以月光的流转和月下 “② ” 的人，引出第二次问月，接着将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了 “③ ”的感慨，情感通透、豁达。 48．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与这首词都写到了“月”。请结合画线句，分别简要说明两位诗人是如何借“月”表达自己的情感的。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 水调歌头·明月几时有 宋    苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 次北固山下 唐   王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 49．依据你对这两首作品的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 《水调歌头》的上阕先以问天发端，目光望向寰宇深邃之处，充满对月宫的憧憬之情；接着，用一“① ”字表达出既向往天上又留恋人间的矛盾心理；最后，目光回撤转向人间，乘风归去的念头终于让位于对人间生活的热爱。《次北固山下》颔联中的“阔”，是“潮平”的结果，写出了春潮涌涨、江水浩渺的样子；“悬”，是“风正”的结果，写出了② 50．两首作品的画线句都体现了时间的流逝，请你结合诗句分析诗人借此所抒发的思想感情。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 浣溪沙 苏轼 游蕲水①清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发②唱黄鸡③。 注：①蕲（qí）水：县名，距苏轼贬谪之地黄州不远。②白发：老年。③唱黄鸡：感叹时光流逝，人生不可能长久。 51．下列对《行路难》的理解和分析不正确的一项是（   ） A．开头两句运用夸张的手法，突出宴席上酒食的昂贵，与下句的“不能食”形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。 B．三、四句中“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”这一连串动作，刻画出一个食不甘味、苦闷彷徨的诗人形象。 C．五、六句以“冰塞川”“雪满山”比喻仕途中遇到的艰难险阻，诗人以此感慨自己仕途多艰，怀才不遇。 D．七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表达诗人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂钓溪上、荡舟日边的愿望。 52．请结合《行路难》《浣溪沙》中的画线句，分别说说作者是如何表现面对困境仍然乐观进取的精神的。 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《江南逢李龟年》完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 江南逢李龟年① 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君②。 注：①[李龟年]唐朝著名乐师，擅长唱歌，常在贵族豪门歌唱。“安史之乱”后，流落江南，卖艺为生。诗中的“岐王”“崔九”均是当时的显贵。②[落花时节又逢君]是指诗人安史之乱后与李龟年在江南相逢。 53．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗流露出诗人的伤感忧愤之情，而颈联笔锋一转，既蕴含着 的人生哲理，又表现出 的人生态度。整首诗沉郁中见豪放，堪称酬赠诗之上品。 54．两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作。结合两首诗中的画线诗句，分别说说诗人是如何抒发情感的。 阅读《行路难》，完成下面小题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 55．这首诗展现了诗人复杂的心路历程，请根据诗歌内容补全下面的空白。 56．这首诗运用了多种手法，请从对比或比喻的角度，结合诗句分析其表达效果。 1． 到乡翻似烂柯人 不知天上宫阙 佳木秀而繁阴 示例一：沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 示例二：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 示例三：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 示例四：但愿人长久，千里共婵娟 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：翻、阙、繁。 ④本题考查古诗词积累。按照题干要求，选取“表现诗人不如意时豁达胸怀”的连续两句诗词作答即可。 示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 2． 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帆、沧、忧、侧畔”等字词容易写错。 3． 玉盘珍羞直万钱 而不知太守之乐其乐也 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海\沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（符合要求即可） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羞、直”等字词容易写错。 第三、四空：结合学习积累，举出连续的两句能表现乐观积极的古诗词即可。 示例：天生我材必有用，千金散尽还复来/山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 4． 到乡翻似烂柯人 伛偻提携 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：翻、柯、伛、偻、携、婵、娟。 5． 提携玉龙为君死 可怜身上衣正单 海内存知己 天涯若比邻（莫愁前路无知己，天下谁人不识君） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“提携、怜”等字词容易写错。第（3）题，写出与朋友分别时勉励好友的诗句即可，如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 6． 我寄愁心与明月 从今若许闲乘月 千里共婵娟 明月几时有 把酒问青天；对酒当歌，人生几何；便要还家，设酒杀鸡作食；葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催；呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 【详解】本题考查名篇名句背诵。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意以下字形特别容易写错：与、婵娟等。 第（4）题，写出含“酒”字的古诗文名句即可。如：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 7． 沉舟侧畔千帆过 玉盘珍羞直万钱 朝晖夕阴 宠辱偕忘 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“畔、羞、直、晖、辱、偕”的字词的写法。 8． 芳草萋萋鹦鹉洲 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉洲、婵娟、畔”等字词容易写错。 9． 曲肱而枕之 水何澹澹 山岛竦峙 念天地之悠悠 独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“肱、澹、竦峙、悠、怆、涕、遮”等字的正确书写。 10． 弓如霹雳弦惊 衡阳雁去无留意 男儿列 男儿烈 示例：僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台（或：王师北定中原日   家祭无忘告乃翁/先天下之忧而忧  后天下之乐而乐） 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。注意“霹雳”“雁”的书写。 写出能表达“天下兴亡，匹夫有责”这个主题的语句，本试卷出现的句子除外。示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 11． 千里共婵娟 沙鸥翔集 锦鳞游泳 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“婵”“娟”“翔”“鳞”“沧”字形正确书写。 （3）注意：本试卷中出现的句子除外。示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 12． 决眦入归鸟 朔气传金柝 静影沉璧 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春/山重水复疑无路，柳暗花明又一村/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/会当凌绝顶，一览众山小/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层/千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（能体现乐观、豁达、自信、不怕困难挫折的古诗句都可以。） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“眦、柝、璧”等字词容易写错。 当友人遇到了挫折，心情落入低谷时，可以用一些能体现乐观、豁达、自信、不怕困难挫折的古诗句来劝慰他，让他从消极的情绪中走出来。示例：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 13． 会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 山岛竦峙 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、沧海、竦峙、忧”等字词容易写错。 14． 停杯投箸不能食 千里共婵娟 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“箸、婵娟、意、乎”等字词容易写错。 15． 佳木秀而繁阴 直挂云帆济沧海 东风不与周郎便 示例：北风卷地白草折/风掣红旗冻不翻/风正一帆悬/古道西风瘦马/衣冠简朴古风存/九万里风鹏正举/八月秋高风怒号/俄顷风定云墨色/风雨不动安如山/我欲乘风归去/塞下秋来风景异/风霜高洁 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阴、沧、郎”等字词容易写错。 第四空，写出含有“风”的一句古诗文，如：随风潜入夜/二月春风似剪刀//春风不度玉门关/东风无力百花残/北风吹雁雪纷纷 16． 何事长向别时圆 怀旧空吟闻笛赋 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“向、吟、赋、幽、繁荫”等字词容易写错。 17． 玉盘珍羞直万钱 浮光跃金 静影沉璧 示例：先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：盘、羞、浮、跃、影、璧。 第（3）题，写出古人借诗文抒发以家国天下为己任的高尚情怀的诗句，如：捐躯赴国难，视死忽如归。 18． 思而不学则殆 归雁洛阳边 长风破浪会有时 得之心而寓之酒也 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、雁、寓、酒、婵娟”等字词容易写错。 19． 箫鼓追随春社近 山岳潜形 千里共婵娟 曲肱而枕之 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“箫、潜、婵娟、曲、肱、侧、畔”等字词容易写错。 20． 杨花落尽子规啼 乡书何处达 归雁洛阳边 千里共婵娟 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“子规、归雁、婵娟”等字词易写错。 21． 金樽清酒 苦闷、茫然 22．示例：青年杜甫通过写我定要（或终将）登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山，表达自己不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。被赐金放还的李白通过写相信乘风破浪的时机终会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海，表达自己的理想抱负总有实现的一天的自信与乐观。 【导语】李白的《行路难》融合了豪放与忧愤，通过奢华的宴饮场景反映内心的茫然和困惑。诗中前面对理想受阻的渲染，突显出身陷困境的无奈；而尾句则借“长风破浪”的豪情表达对未来的坚定信念，展现了李白特有的不屈精神。 21．本题考查赏析诗歌表现手法。 ①空，诗歌开头“斗十千”、“直万钱”，运用夸张手法，益见酒之美与肴之佳。“金樽清酒”、“玉盘珍羞”，表明朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行，营造出一派欢快的宴饮气氛。 ②空，首联意为：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。“斗十千”与“直万钱”直言酒菜之好，极力描绘了隆重而丰盛的宴会场面。联系后句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，面对如此美酒佳肴，作者却“不能食”，却“心茫然”，再联系作者在官场上很不得意，不得不离京出走的写作背景可知，前两句的“乐景”是为了烘托后句的哀情，反衬作者内心的郁闷与茫然之情。 22．本题考查情感主旨。 首先，理解“会”字在古汉语中的含义通常有“应当”“终将”“一定” 等意思，表示一种对未来情况的判定或期望。 对于杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，要结合整首诗的创作背景及诗歌所描绘的情境来分析情感。这首诗是杜甫青年时期的作品，展现了他的豪情壮志。诗中描绘了泰山雄伟磅礴的景象，而“会当凌绝顶”一句则是诗人表达自己内心的渴望与决心。从对泰山的仰望到决心登上绝顶，这里的“会”字体现出诗人不畏惧攀登过程中的艰难险阻，对自己能够站在泰山之巅有着强烈的信念，这种信念背后是其胸怀大志、积极进取、勇于挑战自我的雄心与豪迈气概，想要俯瞰众山，以一种宏观的视角看待世间万物，暗示其对自己未来能够在人生道路上、在文学和政治等领域取得非凡成就的自信与期待。 对于李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，需考虑到李白创作此诗时正处于被赐金放还的境遇，仕途遭遇重大挫折。前几句诗中，他描绘了自己面对美酒佳肴却难以下咽，拔剑四顾满心茫然，以及渡河登山受阻等艰难处境，表达了人生道路的坎坷与内心的苦闷。然而，“长风破浪会有时”一句笔锋一转，这里的“会”字传达出他在困境中依然坚信自己不会被挫折打倒。尽管当下艰难，但未来总有一天能够像宗悫那样乘风破浪，扬起船帆顺利渡过沧海，实现自己的理想抱负，体现出他对自身才华和命运的乐观态度，以及在逆境中不屈不挠、对未来充满希望的精神品质，相信自己终能冲破重重阻碍，在更广阔的天地中施展才华、实现政治理想或文学追求等。 示例：杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，此句处于描绘泰山雄伟的语境之中。当时年轻气盛的杜甫，面对巍峨泰山，“会”字彰显其志在必得之心。他以攀登泰山绝顶为目标，这一目标背后是其远大抱负的映射。在他眼中，泰山象征着人生的高峰与挑战，而他坚信自己必然能够跨越艰难，登上绝顶，以高瞻远瞩之姿俯视群山。这其中蕴含着杜甫积极入世、渴望建功立业的决心，以及对自身能力的高度自信，那种不畏险阻、勇往直前的豪迈气魄尽显无遗。李白在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”里，因遭赐金放还，仕途困厄。前诗描绘了诸多困境，使其陷入苦闷迷茫。但“会”字如一道曙光，表明他虽处逆境，却笃定未来定有转机。他借宗悫“乘风破浪”之典故，坚信自己终能突破困境，扬帆远航于沧海之上。此“会”字传递出李白在挫折面前毫不气馁，始终怀揣理想，深信自己的才华与抱负不会被埋没，终有一日能冲破藩篱，于广阔天地间成就一番大业的乐观信念与顽强斗志，展现出其豁达超脱、不屈于命运的高尚情怀。 23．C 24．相同点：都表达了对亲人的思念之情。不同点：《水调歌头》结尾更强调对人生哲理的感悟和乐观豁达的情怀，而“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”则更侧重于表达孤独和思乡之情。 【导语】《水调歌头·明月几时有》是宋代文学家苏轼的词作。此词作于宋神宗熙宁九年（1076）中秋，当时作者在密州（今山东诸城）。全词以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，通过由幻想飞升到留恋人世的思想感情的抒写，突现出词人对人间的热爱，又以月亮的阴晴圆缺比喻人间的悲欢离合，进而提出“千里共婵娟”的美好祝愿，表现了词人对分隔异地的亲人的深切思念。词篇风格爽朗，转折灵动，语言自然，历来为人们所传诵。 23．本题考查诗词内容理解和辨析。 C.有误，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句词是词人的宽慰之语，表达了对人生离合的豁达态度和积极向上的人生观。而不是体现了词人郁闷伤感、无法释怀的情感； 故选C。 24．本题考查对比阅读。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思是：一个人独自漂泊在他乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人。诗人在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，对家乡亲人的思念之情就越强烈，诗人平淡地叙述自己身在异乡的漂泊之感，包含着诗人质朴的思乡之情。 “但愿人长久，千里共婵娟”的意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了诗人的祝福和对亲人的思念，表现了诗人旷达的态度和乐观的精神。 据此分析，相同点方面，两者都深情地表达了对亲人的思念之情。苏轼在“但愿人长久，千里共婵娟”中，借明月寄托了对远方亲人的深切思念，希望他们虽远隔千里，但都能共享这美好的月光，以此来慰藉彼此的思念之苦。而王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”则直接描绘了一个人在异乡漂泊、每逢佳节更加思念家乡和亲人的场景，情感真挚而深沉。 不同点方面，苏轼的《水调歌头》在表达对亲人思念的同时，更强调了对人生哲理的感悟和乐观豁达的情怀。词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句，揭示了人生和自然界的普遍规律，即世间万物都有其盛衰变化，这是无法避免的。但苏轼并没有因此陷入悲观，而是以一种超然物外的态度去面对，提出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，展现了其乐观豁达的情怀。而王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”则更侧重于表达孤独和思乡之情。诗句通过描绘一个人在异乡漂泊的孤独状态，以及每逢佳节时对家乡和亲人的深切思念，营造出一种浓郁的思乡氛围。这种情感表达更加直接和具体，让人能够深切地感受到诗人的孤独和思乡之苦。 据此概括作答即可。 25． 垂钓碧溪（碧溪垂钓） 乘舟梦日 表明自己在困境中仍然对前途充满希望，相信自己终有一日能像吕尚、伊尹一样得到明君的赏识和重用，实现自己的政治抱负。（理想仍在） 26．示例：①内容上作者借这一句表明自己在困境中仍然对前途充满希望，相信自己终有一日能得到明君的赏识和重用，实现自己的政治抱负。（壮志未减）②写法上，运用典故，表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。③写法上，作者运用比喻、夸张的修辞手法用乘长风在大海上前行象征人生之路，直挂云帆济沧海写出了理想定能实现，表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 【导语】《行路难（其一）》展现李白怀才不遇的愤懑。以“金樽清酒”开篇，却“停杯投箸”。诗中巧用典故，抒发人生艰难之感，最后以“长风破浪会有时”表达乐观豪迈的壮志，情感跌宕起伏，感染力强。 25．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句意思是：像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。 根据“闲来垂钓碧溪上”可知，“垂钓碧溪”对应的是姜尚的典故，传说姜尚曾在磻溪垂钓，后遇周文王得以施展抱负； 根据“忽复乘舟梦日边”可知，“乘舟梦日”关联伊尹的典故，伊尹曾梦乘船经过日月旁，后受商汤重用。 诗人引用这两个典故，意在表明自己身处困境，却依然对前途满怀希望，坚信终能像他们二人一样，得到明君赏识，进而实现自己的政治抱负呀，即便当下行路艰难，可理想仍在心中熠熠生辉，未曾磨灭。 26．本题考查赏析重要诗句。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。 从内容上，结合前文“行路难，行路难，多歧路，今安在”展现的重重困境，这两句诗表明诗人即便身处逆境，依然怀揣希望，渴望实现抱负，这种积极向上的精神令人动容。 从写法上，诗中运用宗悫“长风破浪”的典故，展现诗人的壮志豪情。同时，“长风破浪”“直挂云帆济沧海”运用比喻和夸张，将人生之路比作在大海前行，以“济沧海”夸张地表达对实现理想的坚定信念，乐观自信之感跃然纸上，引发人们对追求理想的共鸣。 27． 对友人悼念（怀念） 乐观进取、积极向上 28．示例1：“凄凉”表面上是指被贬谪之地偏僻、荒凉，实际还隐含着作者被贬后心境的辛酸、悲凉，表达了作者被贬的悲愤之情。 示例2：“弃”有“扔掉，舍去”的意思，把诗人自己二十三年被贬谪、遭弃置的境遇表现得淋漓尽致，表达了诗人的无限辛酸和愤激之情。 【导语】刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以幽怨开篇，借用典故表达对岁月流逝和世态变迁的感慨。诗中用“沉舟”“病树”象征消逝，但又以“千帆过”“万木春”展现出顾盼未来的人生态度，最终通过友人的歌和酒传递出积极向上的精神共勉。 27．本题考查诗歌内容及情感理解。 一空，颔联中“怀旧空吟闻笛赋”，运用“闻笛赋”的典故，晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，写了《思旧赋》。刘禹锡借此表达对故友的深切怀念，因自己被贬远地，只能空自吟诵，徒增伤感。“到乡翻似烂柯人”，“烂柯人”的典故是指王质入山砍柴，观棋一局，斧柄已烂，回乡却发现已过百年。诗人借此感慨自己被贬多年，归来后人事全非，世态变迁巨大。   二空，颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人以“沉舟”“病树”自比，虽遭遇困境，但看到旁边众多船只扬帆驶过，前方万木在春天里蓬勃生长，抛开个人被贬的悲苦，展现出乐观进取、积极向上的态度。他意识到新陈代谢是自然规律，个人的挫折不能阻挡时代前进的步伐，体现出豁达的胸襟和对未来的信心，不再局限于自身的不幸，而是以更宏观的视角看待人生境遇的变化。 28．本题考查诗歌炼字。首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意为：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。作答此题，要理解诗句的基本含义以及整体所传达的情感氛围，明确这是诗人对自己被贬谪经历的一种概述；然后从诗句中选取一个关键字词，思考这个字词的字面意义、在诗句语境中的意义以及它对表达诗人情感、塑造形象、营造氛围等方面所起到的作用； 最后结合诗人的生平经历、写作背景等知识，深入剖析该字词如何精准地传达出诗人复杂的内心世界和深沉的情感。 示例：以“凄凉”一词为例。“凄凉”首先描绘出巴山楚水地域环境的偏远与荒芜，那里的山水景色在诗人眼中不再有生机与美好，而是充满了萧瑟之感。这是诗人对所处自然环境的直观感受呈现。然而，其深层含义更在于表达诗人内心的情感状态。刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革失败而遭贬谪，在这二十三年漫长岁月里，他远离政治中心，被放逐于这偏远之地，遭受着同僚的排挤、政治理想的破灭以及生活境遇的困苦。“凄凉”一词恰如其分地将他内心的辛酸、悲凉、孤寂以及对自身遭遇的愤懑之情都凝聚其中，使读者能够深切感受到诗人在特定历史背景下，长时间遭受政治打压后的那种复杂而深沉的心境，从环境的“凄凉”深入到心灵的“凄凉”，一词多义且内涵丰富，生动且深刻地奠定了全诗情感基调，也让读者更易体会到诗人的悲苦与愤激。 示例二：以“弃”字为例。“弃”字精准地传达出诗人被朝廷抛弃的命运。刘禹锡因政治革新失败，被远谪至巴山楚水间，在这二十三年里，他远离朝堂，政治抱负无法施展，仿若被时代丢弃的棋子。这个字生动地描绘出他在仕途上的被动与无奈，深刻地反映出他所遭受的不公待遇。二十三年的漫长时光，因这一 “弃” 字而显得格外沉重，其间的辛酸与愤激如汹涌潮水般被引发出来。它不仅仅是对个人境遇的简单陈述，更饱含着诗人对命运无常、政治黑暗的强烈控诉，使读者能够迅速且深刻地体会到诗人内心深处的悲苦与不甘，从而为全诗奠定了深沉而悲愤的情感基调。 29． “拔” 艰难险阻 渴望被重用/被重新任用 30．示例：“长风破浪会有时”中的“风”是帮助诗人击破艰难险阻的风，作者相信自己总有一天能乘长风破万里浪，高挂云帆，在沧海中勇往直前，表达了诗人在困境中仍然积极乐观、奋发向上，坚信自己总有一天能实现理想抱负的感情；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”中的风是托举诗人实现理想的风，诗人以大鹏自比，认为大鹏借助风力能直上九万里高空，自己也渴望像大鹏一样一飞冲天，表达了青年时期诗人对自身才华的自信和对未来的憧憬，体现出青年李白的豪迈气概和雄心壮志。 【导语】“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白《行路难》主要抒发了诗人怀才不遇的情怀，反映了诗人在思想上既不愿与权贵同流合污又不愿独善一身的矛盾。《上李邕》是李白青年时期的诗作。此诗通过对大鹏形象的刻画与颂扬，表达了李白的凌云壮志和强烈的用世之心，对李邕瞧不起年轻人的态度非常不满，表现了李白勇于追求而且自信、自负、不畏流俗的精神。 29．本题考查理解诗歌内容与作者情感。 第一空：结合【甲】诗“金樽清酒斗十千，玉盘珍差直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，前四句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他却放下杯筷，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化； 第二空：结合【甲】诗“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”可知，这两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行； 第三空：结合“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”可知，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。诗人恍然神游千载之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用，这又给诗人增加了信心，表达了诗人渴望被重用的情感。 30．本题考查比较阅读。 结合“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，作者相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“长风”的典故源于《宋书·宗悫传》，表达了诗人在困境中仍然充满信心和希望，坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想抱负。传达出作者积极昂扬的人生态度和乐观豪迈的情怀。诗人此时虽遭遇人生的艰难险阻，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，但他并没有被挫折打倒，而是以积极乐观的心态展望未来，展现出一种不屈不挠、奋发向上的精神； 结合“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”可知，这句诗中，诗人以大鹏自比，描写了传说中的神鸟大鹏起飞、下落时浩荡之景象，更是表现出了诗人此时豪情满怀、直冲青云之志向。大鹏借助风力能直上九万里高空，诗人也渴望像大鹏一样有朝一日能一飞冲天，施展自己的才华，实现宏伟的理想。典故源于《庄子·逍遥游》，表达了诗人对自身才能的自信和对未来前途的乐观，认为即使暂时受挫，也能凭借自身的能力再度腾飞，表现出诗人豪迈的气概。 31． 赞美、向往 欲 32．本词词人从月的阴晴圆缺中悟到人生的不完美是自然常态，要顺应自然。只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把彼此的心沟通在一起。表现了诗人面对时间、空间以及人生这样重大问题时所持的态度,洒脱，通达，乐观。《月夜忆舍弟》画线句，作者弟兄离散，天各一方:家已不存，生死难卜。这两句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，表现了诗人忧国忧民之思。 【导语】《水调歌头》是苏轼中秋怀人之作，通过明月寄托了对兄弟的思念和人生哲理的思考。开篇以问月揭示宇宙无常，引出人世渺茫与自身困惑，中段表达对超脱尘世的向往与人间牵绊的矛盾心理，最终在对人生和月亮的理解中获得慰藉：即便“阴晴圆缺”难以避免，但愿人世长久。相对而言，杜甫诗中，同样的月色引发对于故乡与战争对亲人的分离之惆怅，对家国忧患的深思，是诗人流离失所、思乡怀亲的感慨。两者均通过月亮寄寓忧愁，但苏轼着眼于超然物外的释然，而杜甫则聚焦于风雨飘摇的现实忧患。 31．本题考查内容理解。 （1）从词前的小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”看，这首词表达了词人中秋酒醉后怀念兄弟苏辙的情感。开篇用一个疑问句“明月几时有？”直接抛出对宇宙和人生的困惑，结合“我欲乘风归去”可知，显现出对月亮赞美与向往之情。 （2）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”意思是：我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。这里“欲”与“恐”两词形成鲜明对比，生动刻画出苏轼既想升到天上又不舍人间的矛盾心理，最终偏向于留恋现实生活。 32．本题考查对诗歌情感内容的理解。 《水调歌头》此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。画线诗句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”意思是：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。苏轼借月亮表达了对亲人的思念和对人生无常的感叹，强调虽有悲欢离合，但愿长久安康，表现了作者的豁达和乐观的态度。 《月夜忆舍弟》首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。画线句“有弟皆分散，无家问死生”上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，令人不忍卒读。杜甫看到明月，思念分散的兄弟，又逢战乱音信不通，感叹人生的孤独与无奈；他希望和平安定，以便亲人团聚，这里高度概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，表现了诗人忧国忧民之思。 据此分析可知，本词与杜甫《月夜忆舍弟》两者都通过月亮引发思绪，表达了对弟弟的思念。《水调歌头》是对弟弟豪放旷达的美好祝愿，而《月夜忆舍弟》则是对弟弟沉郁凄楚的牵挂。 33．(1) 照无眠 美好祝愿 (2)写出月光的流转，不眠之人借月抒怀，既表达了对亲人的思念，又呈现出乐观旷达的情怀和深邃的哲理。 【导语】《水调歌头》是苏轼的经典词作。上阕借对明月的追问与想象，欲归又惧寒，尽显其矛盾心境与对人间眷恋。下阕由月照无眠引发对离别的思考，以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的豁达释怀，结尾“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿，情感跌宕起伏，意境旷远，词风豪放又不失婉约。 【详解】（1）本题考查内容理解及情感主旨的把握。 “转朱阁，低绮户，照无眠。”转和低都是指月亮的移动，暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。这里既指自己怀念弟弟的深情而无法入睡，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切人。月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！故“照无眠”体现了作者的思亲之苦； 词的最后“但愿人长久，千里共婵娟。”“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思，既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”是要突破时间的局限；“千里共婵娟”是要打通空间的阻隔。通过对明月共同的爱把彼此分离的人结合在一起，表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，表达了作者的祝福和对亲人的思念，同时也表现了作者旷达的态度和乐观的精神，也是对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。 （2）本题考查诗句赏析。 “转朱阁，低绮户，照无眠”句意：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深；“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下无眠之人。由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，不眠之人借月抒怀，由对生活的无奈到对生活的祝福，既表达了对亲人的思念，也表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。 34． 欢乐 拔剑四顾/拔剑四顾心茫然 35．诗中写仍将有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海。表达了作者实现理想的信心，重新起航的勇气。 【导语】李白的《行路难》通过对奢华宴饮与内心苦闷的鲜明对比，表达了人生困境和命运多舛的无奈。诗中虽流露出面对理想不得实现的茫然与悲苦，但最后展现出对未来的坚定信念和自信，勇敢追求理想，展现出他乐观豪放的个性。 34．本题考查诗歌内容理解。 诗歌开篇“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，用“金樽”“清酒”“玉盘”“珍羞”这些华贵的意象，并且以“斗十千”“直万钱”来突出酒与菜肴的名贵，从场面和物品价值上营造出了极为欢乐、奢华的宴饮气氛，让读者仿佛看到一场丰盛且热闹的宴会场景。然而紧接着“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，刚刚还满是珍馐美酒的美好氛围瞬间被打破，诗人停下酒杯、扔掉筷子，吃不下东西，甚至拔出剑来环顾四周，满心茫然。这种从欢乐宴饮到食不下咽、拔剑茫然的转变，形成了强烈的反差，有力地衬托出诗人内心因仕途不顺等原因而产生的极度悲苦之情。可据此作答。 35．本题考查词句赏析。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意为：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！本句是诗歌情感升华之句。在前面，诗人描绘了宴饮时的食不下咽、拔剑四顾的茫然，以及人生道路上“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的艰难险阻，仕途之路充满坎坷。但诗人并未就此消沉。这里诗人化用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，以“长风破浪”象征对理想的执着追求，坚信自己终有一天能够冲破重重困难。“会有时”体现出他对未来实现理想充满坚定的信心。“直挂云帆济沧海”则生动地描绘出诗人在理想的驱使下，鼓起重新起航的勇气，扬起高高的云帆，向着沧海奋勇前行，表现出他对实现人生理想的渴望和积极向上的精神追求。 36．(1)B (2)“怀旧空吟闻笛赋”表达对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘；“箫鼓追随春社近”表现作者对淳朴民风的喜爱与赞美。 【详解】（1）这道题考查诗歌的赏析。 B.颔联借两个典故表达诗人对受害的战友王叔文等的怀念，以及抒发的是诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹，并没有流露“重返家园的喜悦”，本项分析不当； 故选B。 （2）这道题考查的是对诗歌情感的理解。 “怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，也表现自己经历了亲旧凋零、人事全非的惆怅与感叹。 “箫鼓追随春社近”意思是将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻。古代立春后第五个戊日为春社日，村民祭社神(即是土地神)，祈求丰收，表现了当地民风淳朴。“箫鼓”指的是太平盛世时村民迎神的箫鼓声，表达出作者对淳朴民风的热爱与赞美之情。 37． 凄凉 怀念故人 38．这两首诗的颈联都在景物描写中蕴含理趣。《次北固山下》颈联写夜还未消尽，红日已经从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。这句诗蕴含了时序变迁，新旧交替的生活哲理。《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联写沉舟旁边有千帆竞发，病树前头万木逢春。这句诗蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理。 【解析】37．本题考查对诗歌内容的理解。“凄凉”即可以形容环境，又可以形容作者心情，它既写出环境特点，也暗含了诗人被放逐的心情。颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意为：怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。“怀旧”一词可以表现出作者怀念友人。 38．本题考查赏析诗句。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春，说明新事物必将取代旧事物。“海日生残夜，江春入旧年”意为海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理。据此分析作答即可。 【点睛】参考译文： 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。 怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。 沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 39． 凄凉 典故 40．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟和病树原本是自指，比喻贬谪后的自己，后来借指旧事物；千帆、万木原本比喻那些在他贬谪之后的新贵，后来借指新事物。此联本意是想通过两组形象(意象)表达刘禹锡的身世感慨，但由于其客观上包含新陈代谢的自然规律，故而现在通常指旧事物被新事物取代的自然规律。 【导语】刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》以深沉的情感变化和雄浑的意境著称。首联抒发被贬谪多年的苦楚，展现出身处异地的孤寂。颔联的典故表达了重返故土时的生疏感。颈联则以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的生动比喻，寄托着新生与希望，展示出对未来的乐观态度，整首诗突显了在逆境中不断奋进的豪情。最终以乐天之歌和杯酒抒怀，为全诗画上积极的尾声。 39．本题考查词句理解赏析。 一空，首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意为：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。诗人用“凄凉地”和“弃置身”直接描绘出自己被贬谪到偏远之地，长达二十三年之久的境遇。“凄凉”二字，尽显诗人内心的孤独、苦闷与无奈，深刻地表现出他在这漫长岁月里所承受的痛苦，体现出一种浓郁的凄凉之情。 二空，颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了典故。“闻笛赋”，借向秀悼念嵇康、吕安的典故，表达对已逝旧友的怀念；“烂柯人”则借王质烂柯的故事，暗示自己被贬多年，归来后世事全非。通过这些典故，诗人巧妙地将自己的情感融入其中，表达出强烈的物是人非之感，使诗句更具文化内涵和情感深度。 40．本题考查诗歌内容理解。 在本诗中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是，翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。从诗句本意来看，刘禹锡以“沉舟”“病树”自比，他经历了长期的贬谪，就像那搁浅的船只、枯萎的树木一般，充满了沧桑与落寞。而“千帆过”“万木春”则是描绘出在他身处困境之时，那些在仕途上受到朝廷重用的新贵。作者通过对比了自己的沉沦与新贵的得势，表达他对自身遭遇的一种感慨，有忧伤之情。从更广泛的意义层面理解，这两组意象客观上蕴含了深刻的哲理。“沉舟”和“病树”可以象征旧事物，它们在时代发展中逐渐衰落；“千帆”和“万木”代表新事物，它们蓬勃发展。这一诗句生动地展现了新陈代谢这一不可抗拒的自然规律，即旧事物总会被新事物取代，展现出一种豁达和乐观的精神。 41． 矛盾 何似 42．“不知”体现了词人对天上宫阙的向往和疑惑；“不胜”体现了词人对月宫的向往和对人间生活的留恋；“不应”体现了词人对人世悲欢离合的感慨和对人生哲理的领悟。 【导语】苏轼的《水调歌头》通过对月亮的遐想，表达了对人生无常的感慨和对人间美好生活的热爱。词中运用“我欲”“又恐”等词语，展现了词人内心的矛盾与挣扎，最终回归到对人间的珍惜与祝愿，体现了旷达的人生态度。 41．本题考查内容理解。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”一句，写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄寓着词人出世、入世的双重矛盾心理。“起舞弄清影，何似在人间”，写词人的入世思想，克服了归飞月宫、脱离现实的念头，表现了词人执着于人间、留恋人间的思想感情。所以中间体现的是词人的矛盾心理。 词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”，表达他想回到天上的愿望，后又用一个“又恐”，表现他怕“高处不胜寒”的恐惧。与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己清影为伴，于是“何似”一词又表现他最终选择留在人间。所以表现词人情感跌宕的词有“我欲”“又恐”“何似”。 42．本题考查诗歌内容理解和情感把握。 “不知”一词出现在“不知天上宫阙，今夕是何年”中。这里，词人通过提问的方式，表达了自己对天上宫阙的无限向往和疑惑。他想知道那遥远而神秘的天宫，此刻是何年何月，这种对未知世界的探索欲和好奇心，正是他内心对超脱尘世、追求更高境界的渴望的体现。同时，“不知”也带有一种淡淡的迷茫和无奈，因为对于天上的事情，人类终究是无法完全知晓的。 “不胜”出现在“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”中。这里，词人虽然向往月宫的美丽和神秘，但又担心那里的寒冷是自己无法承受的。这种“不胜”的情感，实际上反映了词人对月宫的向往和对人间生活的留恋之间的矛盾。他既想摆脱尘世的烦恼，追求更高更远的境界，又舍不得人间的温暖和亲情。这种矛盾心理，使得他在向往月宫的同时，也深深眷恋着人间的生活。 “不应”一词出现在“不应有恨，何事长向别时圆”中。这里，词人似乎在对月亮进行责备和质问，为什么总是在人们离别的时候圆满呢？然而，紧接着他又用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”来自我宽慰和解释。这里的“不应”实际上体现了词人对人世悲欢离合的深刻感慨和对人生哲理的领悟。他明白，人生就像月亮一样，有阴晴圆缺、悲欢离合，这是无法避免的。因此，他不再怨恨月亮，而是希望人们能够珍惜彼此之间的相聚时光，即使相隔千里也能共享美好的月光。 据此概括作答即可。 43． 埋怨/不满/责怪/抱怨/怨恨 不可避免“悲欢离合”/不会完美/无常 44．《水调歌头》借月亮的移动，照着不眠的“我”，表达了对亲人的思念之情和天下离人的美好祝愿。 《阳关曲·中秋月》中作者与胞弟苏辙久别重逢共赏中秋美好月色，表达兄弟相聚的愉悦与美好，抒发了相聚后不久又要分手的哀伤与感慨。 【导语】苏轼的《水调歌头·明月几时有》通过对月亮的遐想，表达了对人生无常的感慨和对亲人团聚的美好愿望，体现出旷达的哲学思考。《阳关曲·中秋月》则在团聚时刻流露出对未来不确定性的惆怅，展现了对兄弟情深的珍惜与感慨。两首词都通过月亮寄托情感，但情感基调有所不同。 43．本题考查理解诗歌情感主旨。 结合《水调歌头》下阕“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”可知，诗句的意思是明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，这样的好事自古就难以两全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。下阕问月“何事长向别时圆”，表现出对月的不满（埋怨/责怪），“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”又将人与月比照，由中秋的圆月联想到人间的离别，感念人生的离合无常，悟出人生不可避免“悲欢离合”（不会完美）的哲理，不禁愁绪万千，内心惆怅，词人从个人的离愁中跳脱出来，表现了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿，满含词人对亲人的思念。 44．本题考查比较阅读。 结合《水调歌头》“转朱阁，低绮户，照无眠”“但愿人长久，千里共婵娟”可知，诗人借月亮的移动，照着不眠的“我”，表达了对亲人之间聚散离合的感慨。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔，让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神； 结合《阳关曲·中秋月》注释可知，本诗是兄弟久别重逢后，很快又要分手时所作；结合“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”可知，诗句的意思是晚间云雾全都收尽，高空中溢出一片清寒。银河悄然无声，天上缓缓移动着白玉圆盘。诗人描绘了自己与兄弟久别重逢后共赏这美好的月色，表达了兄弟相聚的愉悦与美好；结合“此生此夜不长好，明月明年何处看”可知，诗句的意思是：我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！兄弟分离在即，又不能不令词人慨叹“此生此夜”之短。诗人由月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从当年当夜推想次年中秋，归结到别情同时，“何处看”不仅就对方发问，也是对自己发问，实寓行踪萍寄之感。故本词还抒发了兄弟聚后不久又得分手的忧伤与感慨。 45． 玉盘珍羞 乐观/积极/自信/一往无前/奋发向上 46．《己亥杂诗》对“天公”进行劝说，表达了希望国家能破格选用人才的想法。《行路难》运用典故，以“垂钓碧溪上”自比姜尚，以“乘舟梦日边”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主的赏识，施展自己的才能和抱负。 【导语】李白的《行路难》通过丰富的意象和动词，展现了诗人内心的起伏与矛盾。诗中从宴饮的欢乐到拔剑四顾的茫然，表现了诗人对现实困境的无奈与追求理想的坚定信念。最后两句以“长风破浪”表达了对未来的乐观期待。龚自珍的《己亥杂诗》则通过“我劝天公重抖擞”表达了对人才的渴望和对社会变革的期待。两位诗人都关注人才问题，但李白更侧重于个人理想的追求，而龚自珍则强调社会对人才的重视。 45．本题考查词句的理解。 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”句意是：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉质的盘碟中盛的精美菜肴，价值万钱。这句诗描绘了盛宴的场面，金樽中盛着昂贵的清酒，玉盘中装满价值万钱的佳肴，为下文做铺垫，反衬出作者的悲愤和失望情绪；这句诗“金樽清酒”“玉盘珍羞”写出了宴席的奢华，营造了欢乐的宴饮气氛，因此，第一空应填“玉盘珍羞”； “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”句意是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。这句诗抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，并吐露了自己的理想和愿望，表达了诗人积极乐观的人生态度。‌ 46．本题考查比较阅读。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”句意是：我劝告天公要重新振作精神，不要拘泥于固定的格式选拔人才。诗人通过“天公”象征朝廷，诗人对“天公”的劝说，表达了他希望朝廷能够打破常规，广泛选拔人才，以振兴国家的愿望；诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”句意是：像吕尚垂钓溪边，闲待东山再起； 又像伊尹做梦，他乘船经过日边。这句诗运用典故，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。诗人以“垂钓碧溪上”自比姜尚，以“乘舟梦日边”自比伊尹；想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心，通过这两个典故，表达了诗人希望像古人一样，得到明君重用，实现自己的政治抱负。 47． 向往 无眠 此事古难全 48．示例：李白运用拟人的修辞，将明月人格化，借月表达对朋友恳切的思念、热诚的关怀。苏轼望月怀人，化用“隔千里兮共明月”的典故/直接抒情，借“月”表达对亲人的美好祝愿。 【导语】苏轼的《水调歌头》通过对月亮的描绘，表达了对人生无常的感慨和对亲人的思念。上阕从对月的疑问到内心的矛盾，再到对人间的珍惜，情感层层递进。下阕通过月光的流转，映射出人世间的悲欢离合，最终以豁达的心态祝愿人长久团圆。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则借月亮寄托对友人的思念与忧愁，展现了深厚的友情。两者都通过月亮传达了丰富的情感。 47．本题考查理解分析能力。 第一空：词的上阕开篇以“明月几时有？把酒问青天”苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，从中可以感到诗人对明月的赞美与向往。表达了对月亮的向往。故此处填写“向往”； 第二空：下阕通过“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘月光的流转和月下无眠的人，引出对人生无常的感慨。故此处填写：无眠； 第三空：从“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，诗人将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“此事古难全”的感慨，表达了豁达的情感。 故此处填写：此事古难全。 48．本题考查理解分析能力。 《水调歌头》是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，更是直接抒情，借“月”表达对亲人的美好祝愿。苏轼通过月亮表达对人生无常的感慨和对亲人的思念，最终达到了豁达的境界。 而李白则通过“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒情，这里，“明月”成了诗人的信使，它能够携带自己的“愁心”，寄给远地的好友，明月成了一个了解自己，富于同情的知心人，能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者，既希望明月能传达自己的情感，也表达了对友人的思念和忧愁。 综上分析，概括作答即可。 49． 恐 白帆端端直直地高挂着的样子 50．答案示例：《水调歌头》中画线句描写月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的自己。通过写月光的移动，暗示时光的流逝，抒发了亲人不能团聚的惆怅与忧伤。《次北固山下》中画线句描写残夜未尽而旭日已升，旧年未逝而春意已显现。通过时序交替中的景物，暗示着时光流逝，抒发了身在客路的诗人的思乡之情，又蕴含自然理趣，给人以乐观、积极向上之感。 【解析】49．本题考查诗歌内容理解。 一空，《水调歌头》的上阕大意：像中秋佳节如此明月几时能有？我拿着酒杯遥问苍天。不知道高遥在上的宫阙，现在又是什么日子。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。 上阕词人以问天发端，目光望向寰宇深邃之处，充满对月宫的憧憬之情；接着用“恐”字抒发自己渴望天上生活但又留恋人间的矛盾心理，最后目光又转移到人间，流露出作者对人世间的留恋。 二空，“潮平两岸阔，风正一帆悬”意为：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。“阔”是“潮平”的结果，形象写出了春潮涌涨、江水浩渺的样子；“悬”是“风正”的结果，描绘出船帆高高悬挂的样子，表现出恢宏浩大的气势。 50．本题考查情感主旨。 《水调歌头》中“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆”一句可理解为：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？作者借明月的移动暗指时光的流逝，抒发作者无法与亲人相见的无奈和惆怅之情；《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”意为：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。诗人从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，妙在诗人无意说理，却在描写景物，节令之中，蕴含着一种自然的理趣——旧事物中孕育着新事物，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。 51．D 52．示例：《行路难》中画线句，借用典故，运用比喻，写出诗人觉得即使仕途多艰，但相信自己总有一天会冲破一切困难，到达理想的彼岸。《浣溪沙》中的画线句，运用反问和比喻，借溪水西流，比喻人生未必不能老当益壮，表现出诗人即使在贬谪生活中，也不感伤迟暮，充满对生活、对未来的向往和追求。 【解析】51．本题考查诗文鉴赏。 D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。写诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心；借用典故，表现诗人渴望的重用，报效朝廷建功立业的愿望；“含蓄地表达诗人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂钓溪上、荡舟日边的愿望”分析有误； 故选D。 52．本题考查诗文鉴赏。 《行路难》中的画线句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”诗人运用宗悫的典故，用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，李白没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安（背景），仕途坎坷，但是他相信自己终会冲破重重阻碍，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，表达了诗人执着进取的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 《浣溪沙》中的画线句“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”意思是：谁说人生就不能再回到少年时期呢？你看看，那门前的流水还能向西流淌呢！所以，不要在年老时感叹时光的流逝。“谁道人生无再少？”为反问句，运用了反问的修辞手法，意在说人生是可以有“再少”的机会的；“门前流水尚能西”，借流水向西流淌喻指人生未必不能老当益壮，运用了比喻的修辞手法；联系注释“蕲水：县名，距苏轼贬谪之地黄州不远”可知，苏轼仕途坎坷，被贬偏远，但是其未曾感伤年岁已大（不感伤迟暮），充满对未来的希冀，与不懈的追求。 53． 新事物必然会取代旧事物 积极乐观 54．示例：“到乡翻似烂柯人”运用晋人王质的典故写出自己遭贬谪时间之久，表达对世事变幻、物是人非的感慨。“落花时节又逢君”中选取“落花”这一典型意象，暗示了安史之乱后国势的衰颓凋敝，表达了诗人对时代巨变、人事沧桑的喟叹。 【解析】53．本题考查诗歌内容理解。颈联的意思是：沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。诗人从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达乐观的襟怀。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的：“莫道桑榆晚，为霞犹满天。”他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。 54．本题考查诗歌情感分析。“到乡翻似烂柯人”用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。 落花时节：暮春，通常指阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋敝丧乱都在其中。这四个字，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，它无情地证实“开元全盛日”已经成为历史陈迹，一场翻天覆地的大动乱，使杜甫和李龟年这些经历过盛世的人，沦落到了不幸的地步。在无言中包孕着深沉的慨叹，痛定思痛的悲哀。 55．答案示例：①苦闷茫然②自信坚定 56．答案示例一：诗歌的前四句以珍贵丰盛的美酒佳肴与诗人“停杯投箸”“拔剑四顾”的行为形成对比，突出表现了诗人内心的忧愁苦闷、怅惘迷茫。 答案示例二：诗歌五、六两句以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路的坎坷曲折，生动形象地表现出诗人要实现人生理想的艰难，传达出内心的忧愁无奈。 【解析】55．这道题考查对诗人心理情感的理解。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。据此可知①的答案是：苦闷茫然；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。据此可知②的答案是：自信坚定。 56．这道题考查对诗句的赏析。题干要求从对比或比喻的角度入手。这首诗的对比句是“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。这里将“金樽清酒”“玉盘珍羞”的美酒佳肴和诗人“停杯投箸”“拔剑四顾”的行为动作形成鲜明对比，停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。这首诗的比喻句是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”。这两句生动形象地表现出诗人要实现人生理想的艰难，传达出内心的忧愁无奈。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $