4.3 免疫失调-【新课程能力培养】2025-2026学年高中生物选择性必修1 稳态与调节学习手册（人教版）

高中生物学选择性必修1（人教版） 疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细 胞对刺激应答时分泌的物质，CRH是促肾 上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺 皮质激素。下列叙述错误的是() 应激 感染 (神经系统 细胞因子刺激 免疫系统 神经递质 抑制 (下丘脑 (-） 糖皮质激素 (-). CRH 垂体 (肾上腺 ACTH A.上述机体调节方式是通过神经调节、体液 调节和免疫调节共同完成的 B.应激状态下，下丘脑释放的CRH增多， 最终导致糖皮质激素增多 C.病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子， 进而通过增强细胞毒性T细胞的功能增 第3节 核心素养 1.通过免疫系统受损造成机体免疫功能异 常，形成结构与功能相统一的观点。（生 命观念) 2.应用比较与分类，理解免疫失调引起的各 种疾病。（科学思维） 3.通过分析免疫功能过强或过弱给人体带来 的危害，形成健康生活、关爱他人的人生 态度。（社会责任） (54)学 强细胞免疫 D.病毒感染会促进ACTH的分泌，ACTH 促使糖皮质激素分泌增多，进而增强免 疫系统的功能 答案：D 解析：由图可知，上述机体调节方式涉及神 经系统、激素和免疫系统，因此，上述机体 调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同 完成的，A正确；应激状态下，下丘脑释放 的CRH增多，通过分级调节，最终导致糖 皮质激素增多，B正确；细胞毒性T细胞参 与细胞免疫，病毒感染能刺激T细胞，使之 分泌细胞因子，可以增强细胞毒性T细胞的 功能，从而增强细胞免疫，C正确；据图可 知，病毒感染通过促进ACTH的分泌，使糖皮 质激素增多而抑制免疫系统的功能，D错误。 免疫失调 川知识点一 过敏反应 知识梳理 1.概念：已免疫的机体，在 接触相 同的抗原时，有时会发生引发 的免疫反应。 2.原因：由引发过敏反应的抗原物质一 引起的。 3.特点 (1)过敏反应有 之分。 (2)许多过敏反应有明显的 和 4.过敏原 引起 的抗原物质叫作过敏原。 如花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类 青霉素、磺胺、奎宁、宠物的皮屑、羽毛、 棉絮等。 5.反应机理 (1)有些人在接触过敏原时，在 的 刺激下，B细胞会活化产生抗体。 (2)抗体吸附在某些细胞（如肥大细胞）的 表面，这些细胞常分布在皮肤 以及血液中。 (3)当相同的过敏原 进入机体 时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体 结合，使这些细胞释放出 等 物质。 (4)引起毛细血管扩张、血管壁通透性 、平滑肌收缩和腺体分泌 最终导致过敏者出现皮肤红肿、发疹 流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等症状。 6.主要预防措施：找出 并且尽量避 免再次接触该 7.过敏反应是一种异常的 免疫。机 体初次接触过敏原时 (填“会” 或“不会”)发生过敏反应。 要点精析 过敏反应是再次接触相同过敏原时引发 的过强的体液免疫 例1少数人对青霉素等抗生素过敏，严重 时会导致休克。青霉素进入机体后，它的降 解产物中的青霉烯酸能与体内的组织蛋白结 合成为完全抗原，刺激机体产生相应的抗 体。下列有关叙述错误的是() 第4章免疫调节 A.青霉素引起的过敏是机体的免疫功能过 强所致 B.青霉素引起的病理性免疫反应具有特异 性和记忆性 C.发生过敏反应的病人一定不是第一次使 用青霉素 D.青霉素过敏患者的免疫细胞能直接识别 青霉素 答案：D 解析：过敏反应是指已免疫的机体在再次接 触相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊 乱。青霉素引起的过敏是机体的免疫功能过 强所致，A正确；青霉素引起的病理性免疫 反应具有特异性和记忆性，B正确；发生过 敏反应的病人一定不是第一次使用青霉素， C正确；从题千信息可知，青霉素并非真正 意义上的抗原，其降解产物中的青霉烯酸能 与体内的组织蛋白结合成为完全抗原，可见 人体免疫细胞不能直接识别青霉素，D错误。 B变式训练① 下图为过敏反应发生过程示意图（部 分)。下列相关叙述错误的是() 过敏原 B细胞 辅助性T细胞 过敏原 组胺 过敏 症状 记忆B细胞浆细胞抗体肥大细胞 A.肥大细胞上的抗体与B细胞细胞膜上的 受体可识别同一过敏原 B.过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体 液免疫 学 55 N 高中生物学选择性必修1（人教版） C.人体一旦接触过敏原将立即发生过敏 反应 D.应用抗组胺类药物可缓解过敏症状 川知识点二自身免疫病 知识梳理 1.概念：免疫系统对 发生 反应，从而对组织和器官造成损伤并出现 了症状，就称为自身免疫病。 2.举例： 心脏病、 关节 炎、 红斑狼疮等。 3.风湿性心脏病的发病机理 某种链球菌的表面有一种 分 子，与 上一种物质的结构十分相 似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅 向病菌发起进攻，而且也向 发起进 攻。结果，在消灭病菌的同时， 也 受到损伤，这就是风湿性心脏病。 4.治疗方法：对病情严重的自身免疫病患者 进行 是一种目前很有 前景的治疗方法。 要点精析 1.自身免疫病往往具有以下共同特点： (1)患者有明显的家族倾向性，往往女性多 于男性。 (2)血液中存在高浓度自身抗体和能与自 身组织成分起反应的致敏淋巴细胞。 (3)疾病常呈现反复发作和慢性迁延的过程。 (4)病因大多不明，少数由药物、外伤等所致。 (5)可在实验动物中复制出类似人类自身免 疫病的模型。 56)学 2.自身免疫病是免疫功能过强，攻击自身正 常的结构导致的。 例2在1型糖尿病患者的血液中可查出多 种自身免疫抗体，这些异常的自身抗体可以 损伤人体胰岛B细胞，使之不能正常分泌 胰岛素。下列关于该病的叙述，正确的是 A.属于过敏反应 B.由免疫缺陷所致 C.属于自身免疫病 D.可注射胰高血糖素缓解症状 答案：C 解析：本题主要考查免疫调节的相关知识， 意在考查学生理解所学知识要点的能力。根 据题千信息可知，该病不属于过敏反应，属 于自身免疫病，不属于免疫缺陷，属于免疫 功能过强，A、B错误，C正确；根据题干 信息可知，该病为缺乏胰岛素导致的，故注 射胰岛素可缓解症状，D错误。 B变式训练2 下图是1型、2型两种糖尿病部分发病 机理示意图，其中▲代表葡萄糖。下列相关 叙述错误的是() 胰岛B细胞 胰岛B细胞 4② 1型1 合成分▲ 合成分 泌异常}。 泌正常 2型 A 靶细胞 靶细胞 ① 受体！ 受体 1正常 不足i A.1型糖尿病患者注射胰岛素后，肝细胞、 肌细胞摄取葡萄糖的速度会加快 B.2型糖尿病患者体内的②含量可能高于正 常人的，胰高血糖素含量可能低于正常 人的 C.分泌胰岛素时需要载体蛋白的协助和消 耗ATP D.2型糖尿病的病因可能是免疫系统产生了 抗胰岛素受体的抗体 例3MMP9酶在引发自身免疫病中具有重 要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工 版本”金属锌一组氨酸复合物，他们将复合 物注入小鼠，结果小鼠体内产生了MMP9酶 相应的抗体。下列叙述正确的是() A.自身免疫病是机体免疫功能过弱所致 B.浆细胞能识别“人工版本”MMP9酶 C.“人工版本”MMP9酶第二次注入小鼠才 可引发机体产生抗体 D.MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病 答案：D 解析：自身免疫病是自身免疫系统异常敏 感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质 当作外来异物进行攻击而引起的一类疾病， A错误；浆细胞不能识别“人工版本”MMP9 酶，B错误；“人工版本”MMP9酶第一次 注入小鼠就可引发机体产生抗体，C错误； MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作 用，利用MMP9酶的抗体能和MMP9酶发 生特异性结合的能力，消除体内的MMP9 酶，就能治疗MP9酶引发的自身免疫病， D正确。 B变式训练3 Graves病和桥本氏甲状腺炎是甲状腺激 素水平异常的两种疾病，其主要发病机制如 下图所示。下列叙述错误的是() 第4章免疫调节 正常 Graves病 桥本氏甲状腺炎 甲状腺TG蛋白 NK细胞 甲状腺 TG蛋白 细胞 一抗体 TSH学体8 TSH 甲状腺激素 TSH受体抗体 A.TSH受体抗体、TG蛋白抗体是诊断这两 种病的主要指标 B.这两种疾病是由免疫系统的免疫防御功 能异常所致 C.可用药物替代甲状腺激素治疗桥本氏甲 状腺炎 D.NK细胞的功能与细胞毒性T细胞相似 川知识点三免疫缺陷病 知识梳理 1.概念：指由机体免疫功能 今 引起的疾病。 2.种类： (1)先天性免疫缺陷病：由于 而生 来就有的免疫缺陷，如重症联合免疫缺 陷病。 (2)获得性免疫缺陷病：由 引起的免疫缺陷。大多数免疫缺陷病都 属于获得性免疫缺陷病。 3.典型实例：艾滋病 (1)病原体： 存在于艾滋病患者和HⅡV感染者的血液、 精液、唾液、泪液、尿液和乳汁等中。 (2)主要传播途径： 传播、 传播和 传播。 (3)致病机理：HV能够攻击人体的 系统，特别是能够侵染 学 57 高中生物学选择性必修1（人教版） 导致患者 (4)预防措施： 采取安全的性行为，如使用避孕套；避 免注射时经血液传播，不吸毒；发生易感行 为后，主动检测并积极治疗：不与他人共用 ;不用 的器械文眉、 穿耳等。 (5)HV潜伏期：人体感染HV后，通常经 过2~10年甚至更长时间的潜伏期，才 发展成艾滋病。 (6)艾滋病患者的直接死因，往往是免疫功 能丧失引起的 或 等 疾病。 要点精析 例4下列有关HV的叙述，正确的是 A.辅助性T细胞表面有特异性识别HV并 结合的受体 B.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的 染色体中 C.HV感染引发的艾滋病不一定是后天获 得的免疫缺陷病 D.V破坏免疫系统后，可侵入人体成熟 的红细胞内进行大量增殖 答案：A 解析：本题考查艾滋病的相关知识，要求考 生识记艾滋病的中文名称、致病原理及传播 途径，能结合所学的知识准确判断各选项。 辅助性T细胞表面有特异性识别HⅡV并结 合的受体，A正确；HIV的遗传物质是RNA, 不能直接整合到宿主细胞的染色体中，B错 误；由于遗传物质改变引起的免疫缺陷病属 58)学 于先天性免疫缺陷病，由疾病和其他因素引 起的免疫缺陷病称为获得性免疫缺陷病， ⅡV感染引发的艾滋病是后天获得的免疫缺 陷病，C错误；人体成熟的红细胞内缺乏核 糖体，HⅢV不能翻译自身所需的蛋白质，从 而不能增殖，HⅢV破坏免疫系统后，主要侵 入辅助性T细胞进行大量增殖，D错误。 B变式训练④ 人类免疫缺陷病毒(HIV)会将人体免 疫系统中辅助性T淋巴细胞作为主要攻击目 标并进行大规模破坏，未经治疗的HV感 染会逐渐发展成获得性免疫缺陷综合征 (ADS),最终破坏患者的免疫功能，导致 致命机会性感染及恶性肿瘤的发生。下列叙 述错误的是() A.HV可以通过蚊子在患者与正常人之间 传播 B.与健康人群相比，HV感染人群更易患 流感 C.HV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁 大多数病毒 D.共用注射器和文身器械是会传播艾滋病 的危险行为 B变式训练⑤ 艾滋病(ADS)的病原体是人类免疫 缺陷病毒(HIV),属于RNA病毒，其入侵 人体引起机体免疫系统瘫痪，患者常死于各 种感染或肿瘤。下列有关叙述错误的是 () A.HV主要攻击人体的辅助性T细胞，导 致免疫功能降低 B.HV的遗传物质侵入人体后常整合到宿 主细胞的染色体DNA上 C.ADS患者免疫系统的监视功能降低，肿 第4节 免 核心素养 1.掌握免疫预防、免疫诊断、免疫治疗的生 物学依据。（生命观念） 2.关注生物科技前沿成果，培养自主获取知 识的能力，认识到免疫学的进步对人类健 康的重要性。（科学思维）》 3.正确理性地应用疫苗，以积极的心态捐献 骨髓等，为人类献出爱心。（社会责任）》 川知识点一疫苗 知识梳理 1.概念：通常是用 制成的生物制品。 2.机制：疫苗刺激机体产生 和 相应的 当病原体入侵时可 以消灭病原体或引发二次免疫快速消灭病 原体。 3.疫苗不需要包含一个完整的病原体，只要 保留其 部分即可。 4.到目前为止， 仍是人类发明的对 抗传染病的一种有效的武器，而且对某些 疾病来讲，注射疫苗可能是唯一有效的预 防措施。 第4章免疫调节 瘤细胞不能及时被消除 D.ADS属于传染病，但握手、拥抱不会传 染HIV 疫学的应用 要点精析 例1我国政府高度重视计划免疫工作，规 定新生儿必须在六个月内三次接种乙肝疫苗 (有效成分为乙肝病毒表面蛋白)，若接种疫 苗成功，相关叙述正确的是() A.疫苗利用宿主细胞合成自身蛋白质使机 体产生免疫反应 B.巨噬细胞受抗原刺激后能分解呈递抗原并 产生细胞因子 C.多次注射疫苗能提高血清中特定抗体的 含量 D.多次注射疫苗后浆细胞能在血液中长期 保留 答案：C 解析：本题考查免疫知识，要求考生理解和 掌握免疫学的应用，明确乙肝疫苗的接种 需在一定时期内间隔注射三次的目的。解 答本题的关键是明确乙肝的发病机理。乙 肝病毒的遗传物质利用宿主细胞的原料， 控制病毒自身蛋白质的合成，注射疫苗是 使机体产生更多的抗体和记忆细胞，A错 误；巨噬细胞吞噬并处理病原体，使其暴 露出抗原，并将抗原呈递给辅助性T细胞， 但巨噬细胞不能产生细胞因子，B错误；多 次注射是为了提高抗体和记忆细胞的数量， C正确；浆细胞不能长期保留，D错误。 学(59第4章 "第1节免疫系统的组成和功能 知识点一免疫系统的组成 知识梳理 1.淋巴血液循环和淋巴循环(1)骨髓腔、骨 松质内B细胞椭圆淋巴制造清除颈部、腋 窝部腹股沟(2)骨髓、胸腺脾、淋巴结、扁 桃体 2.免疫(1)造血干细胞(2)①T细胞、B细 胞②上皮组织、淋巴器官分支吞噬、呈递抗原 ③吞噬消化、抗原处理和呈递(3)B细胞、树突状 细胞和巨噬细胞(4)免疫反应 3.免疫细胞或其他细胞免疫①蛋白质②溶菌 酶③白细胞介素 要点精析 变式训练1B【解析】免疫细胞并非都能分泌免 疫活性物质，免疫活性物质也并非都来源于免疫细胞， B错误：巨噬细胞不仅能识别抗原，还具有吞噬消化、 抗原处理和呈递功能，A、C正确；B细胞和T细胞都 来自骨髓的造血干细胞，D正确。 知识点二免疫系统的功能 知识梳理 1.(1)皮肤黏膜(2)杀菌物质吞噬细胞 (3)病原体抗原特异特异性 2.(1)免疫防御抗原性异物(2)免疫自稳 清除衰老或损伤的细胞(3)免疫监视识别和清除 突变的细胞 要点精析 变式训练2C【解析】由题图可知，树突状细胞 有许多突起，其形成过程可体现细胞膜的流动性，A正 确；树突状细胞通过其表面的TLR受体识别病毒，B正 确；树突状细胞属于抗原呈递细胞，能将抗原信息呈递 给T细胞，有效激发T细胞的免疫应答，C错误；病毒 作为外来异物，被树突状细胞表面的受体识别，相当于 抗原，D正确。 >第2节特异性免疫 知识点一体液免疫 知识梳理 1.抗体抗体抗体 2.(1)一些病原体和B细胞接触(2)辅助性T 细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 参考答察与解析。 免疫调节 3.浆细胞和记忆B细胞浆细胞 4.病原体 5.增殖分化，分化后快速产生大量抗体 要点精析 变式训练1D【解析】抗体存在于细胞外液，只 能在细胞外发挥作用，A错误；癌症是由细胞癌变引发 的疾病，不属于传染病，B错误；抗体抵抗病毒属于特 异性免疫，溶菌酶杀灭细菌属于非特异性免疫，C错 误；病毒、细菌等病原体带有各自的身份标签，当它们 侵人人体后，免疫细胞靠细胞表面的受体来识别它们， D正确。 变式训练2A【解析】B淋巴细胞启动分裂，需要 接受活化的辅助性T细胞的信号，A正确；浆细胞无识 别能力，B错误；抗体与抗原特异性结合形成沉淀等， 进而被其他免疫细胞吞噬，C错误；抗体不能分解毒 素，只能和抗原特异性结合形成沉淀物或凝集团，D 错误。 知识点二细胞免疫 知识梳理 1.T细胞 2.(1)靶细胞细胞毒性T细胞(2)分裂并分 化记忆T细胞(3)体液识别并接触、裂解 (4)抗体 要点精析 变式训练3B【解析】抗体是由浆细胞产生的，A 错误：在人体免疫调节过程中，B淋巴细胞分裂分化成 浆细胞和记忆B细胞，细胞毒性T细胞分裂分化成细胞 毒性T细胞和记忆T细胞，B正确；导致靶细胞裂解死 亡的是细胞毒性T细胞，C错误：抗体与抗原特异性结 合，D错误。 知识点三 体液免疫和细胞免疫的协调配合 知识梳理 1.辅助性T细胞 2.抗体靶 3.信息分子 4.受体 ●m第3节 免疫失调 知识点一过敏反应 知识梳理 1.再次组织损伤或功能紊乱 2.过敏原 73 高中生物学选择性必修1（人教版） 3.(1)快慢(2)遗传倾向个体差异 4.过敏反应 5.(1)过敏原(2)呼吸道或消化道黏膜 (3)再次组胺(4)增强增多 6.过敏原过敏原 7.体液不会 要点精析 变式训练1C【解析】肥大细胞上的抗体能与过 敏原发生结合，而过敏原可与B细胞细胞膜上的受体结 合，刺激B细胞增殖分化，故肥大细胞上的抗体与B细 胞细胞膜上的受体可识别同一过敏原，A正确：抗体是 体液免疫过程中产生的免疫活性物质，故过敏原诱发人 体产生抗体的过程属于体液免疫，B正确；人体初次接 触过敏原不会发生过敏反应，C错误：由于过敏反应与 组胺等物质的释放有关，故应用抗组胺类药物可缓解过 敏症状，D正确。 知识点二自身免疫病 知识梳理 1.自身成分 2.风湿性类风湿系统性 3.抗原心脏瓣膜心脏瓣膜心脏 4.自体造血干细胞移植 要点精析 变式训练2C【解析】据图分析，②表示胰岛B 细胞分泌的胰岛素，①表示葡萄糖受体；胰岛B细胞合 成分泌的胰岛素异常，导致1型糖尿病。1型糖尿病是 胰岛B细胞合成分泌的胰岛素不足引起的，胰岛素可促 进细胞对葡萄糖的摄取、利用和转化，因此1型糖尿病 患者注射胰岛素后，肝细胞、肌细胞摄取葡萄糖的速 度会加快，A正确；2型糖尿病患者葡萄糖受体减少， 导致葡萄糖进入细胞减少，由于血糖浓度高于正常机 体，因此可能会刺激胰岛B细胞产生更多的胰岛素，而 抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，因此体内的②胰岛素 含量可能高于正常人的，胰高血糖素含量可能低于正常 人的，B正确：胰岛素属于分泌蛋白，其分泌过程为胞 吐，需要消耗能量，但不需要载体蛋白协助，C错误； 2型糖尿病的病因可能是免疫系统产生了抗胰岛素受体 的抗体，使胰岛素不能发挥作用，进而引起血糖升高， D正确。 变式训练3B【解析】由图可知，Graves病患者 因产生TSH受体抗体与TSH受体特异性结合导致甲状 腺激素增多，桥本氏甲状腺炎患者因产生TG蛋白抗体 导致甲状腺细胞和NK细胞结合，NK细胞杀伤甲状腺 细胞，因此TSH受体抗体、TG蛋白抗体是诊断这两种 病的主要指标，A正确；图中抗体与自身细胞受体结合 74 形成疾病为自身免疫病，是免疫系统的免疫自稳功能异 常所致，B错误；桥本氏甲状腺炎是NK细胞杀伤甲状 腺细胞引起的，甲状腺细胞数量减少导致甲状腺激素减 少，故可用药物替代甲状腺激素治疗桥本氏甲状腺炎， C正确；NK细胞杀伤甲状腺细胞与细胞毒性T细胞裂 解靶细胞过程相似，D正确。 知识点三免疫缺陷病 知识梳理 1.不足或缺乏 2.(1)遗传(2)疾病和其他因素 3.(1)人类免疫缺陷病毒(HV)(2)性接触 血液母婴(3)免疫辅助性T细胞几乎丧失 一切免疫功能(4)牙刷和剃须刀未经消毒 (6)严重感染恶性肿瘤 要点精析 变式训练4A【解析】HⅡV的传播途径主要是性 接触传播、血液传播、母婴传播，一般不会通过蚊子在 患者与正常人之间传播，A错误；与健康人群相比，由 于HV会破坏免疫系统，人体免疫能力降低，故HV 感染人群更易患流感，B正确；HV最初侵人人体时， 免疫系统能摧毁大多数病毒，但随着大量辅助性T细胞 的死亡，免疫系统会逐渐被破坏，C正确；注射器和文 身器械会接触到HⅡV患者的血液，故共用注射器和文身 器械是会传播艾滋病的危险行为，D正确。 变式训练5B【解析】HⅡV主要攻击人体的辅助 性T细胞，体液免疫和细胞免疫都受影响，导致免疫功 能降低，A正确；HV属于逆转录病毒，其遗传物质 RNA经逆转录形成的DNA可整合到宿主细胞的染色体 DNA上，B错误：ADS患者免疫系统的监视功能降低， 肿瘤细胞往往不能及时被消除，所以患者最终死于由免 疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病，C正 确：艾滋病(AIDS)的病原体是HV,属于传染病，但 握手、拥抱通常不会传染HV,D正确。 "第4节 免疫学的应用 知识点一疫苗 知识梳理 1.灭活的或减毒的病原体 2.特异性抗体记忆细胞 3.抗原 4.疫苗 要点精析 变式训练1D【解析】细胞①是巨噬细胞或树突 状细胞，具有呈递抗原的作用，为抗原呈递细胞，A正 确：物质甲是辅助性T细胞分泌的细胞因子，能对B淋