第2单元 2 第3课时 减法表-【绿卡小学作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步教案（西南大学版2024）

该小学数学教案聚焦9以内减法表的制作与规律探究，通过复习36道9以内减法算式导入，以已学减法计算为支架，衔接新知识减法表的系统整理。 特色在于借助平板电脑游戏化教学，分步引导按被减数分类、减数排序、得数排列制作减法表，培养推理意识（数学思维），通过横、竖、斜向观察发现规律，发展抽象能力（数学眼光），互动表达规律提升数学语言能力，激发学生兴趣，为教师提供直观教学工具。

第3课时 减法表 课题 减法表 课型 新授课 教学内容 西师版小学一年级上册第41页 教学目标 1.通过用手机（平板电脑）小游戏的方式，学习把减法算式有规律地进行分类排列，做成减法表。 2.在观察、交流中，培养学生有序思考的能力，发现减法表中的简单规律，进一步了解减法算式间的联系。 教学重点 学会合理使用电子产品，把9以内的减法制作成减法表。 教学难点 通过观察、推理发现减法表中的规律。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 备 注 一、回顾复习，引入新课 师：小朋友好，这节课我们来学习认识减法例5。 课件出示36道9以内的减法算式。 师：我们已经学习了9以内数的减法计算，下面的算式，你能算得又快又准确吗？请按下暂停键，在学习任务单上完成下面的计算。（生完成计算） 师：计算好了吗？请对照答案核对一下。如果有不对的，请立即改正过来。 二、探究新知 学习例5 （一）做个减法表。 1.师：接下来，请你拿出平板电脑，打开本课游戏，我们开始一边玩游戏、一边学知识。 打开游戏后，点击“START”按钮开始游戏。（画外音：做张加法表。） 2.按被减数把算式分别装进箩筐。 （画外音：小朋友，这些是我们做过的减法算式，你能按不同的被减数把这些算式分一分吗？） 师：老师先介绍一下游戏方法：画面中一共有8个箩筐，箩筐上写有数字。我们要根据算式被减数，把算式拖到相应的箩筐中去。如果算式被减数跟箩筐上的数一样，算式就能放到箩筐里，就像这样。（拖动9-4=5到正确位置，画外音：你真棒！） 师：如果算式被减数跟箩筐上的数不一样，算式就不会放到箩筐里。（拖动 2-1=1 到错误位置，画外音：不对哦，再想想吧。） 师：你会玩了吗？ 生（齐）：会了。 师：那好，接下来就把所有算式都拖到对应的箩筐里，开始吧。（生把所有算式拖到对应箩筐） 师：完成了吗？完成后，游戏画面就变成了这样。 2.师示范把其中一箩筐算式进行排列。 画外音：我们已经把被减数相同的减法算式拖到箩筐里了，现在请你点击箩筐，把相同被减数的算式倒出来，再把这些算式按减数从小到大排列。每个箩筐里的算式都要排哟。 师：我们按要求试一试。比如，我点击被减数是 7 的箩筐。 师：被减数是7的算式全部从箩筐里倒出来了。下边，我们尝试把算式拖到下面按规律排成一行，还需要按什么规律来排呢？ 生：按减数从小到大排列。 师：对，请你把这些算式按减数从小到大的顺序拖到下面的方框里。提示一下：7-1=6拖到第一个方框里。（生练习把被减数是7的算式按规律排成一行） 3.把另外7个箩筐的算式排序。 师：现在，我们已经把被减数是7的算式按规律排好了。请你依次点击另外7个箩筐，把里面的算式用同样的方法排好。请按下暂停键，继续玩游戏吧。（生自行探索，完成8个箩筐算式的排序） 4.完成减法表制作。 画外音：我们现在已经根据被减数相同、减数从小到大排了8行算式，现在请你把这8行算式中按减数相同的方式，把8行算式按得数的从小到大从上到下排列起来。 师：你能根据前边做加法表用的方法，把所有算式拖到相应的格子里吗？马上试试吧。（生根据做加法表的经验，独立完成游戏，做好减法表。） （二）探索规律 1.课件出示制作好的减法表。 画外音：我们的减法表就制作完成了，小朋友们找一找，这张表里藏着哪些秘密呢？ 师：愉快的游戏时间结束，请你把平板电脑归还原位，然后认真观察减法表，找一找它的规律。和加法表一样，我们可以横着看，也可以竖着看，还可以斜着看。 2.生汇报。 生1：我是横着看的，每一行的被减数都相同。 生2：我也是横着看的，我发现减数每次多1，差就会少1。 师：你们观察得很仔细，横着看，从左往右，被减数都相同，减数每次多 1，差就每次少1。 生3：我是竖着看的，我发现每一列减数都相同。 师：你说得对，竖着看，减数都相同，被减数每次多1，差也每次多1。 生4：我是斜着看的，我发现每一个斜排的得数都相同。 师：是的，从上往下斜着看，每一斜排被减数和减数多1，差都是相同的。 3.师：另外，如果我把斜着看的算式放在一排，还可以把减法表变成每行得数相同的。是不是很有意思呢？ 师：你还有什么别的发现吗？课后再次认真观察减法表，找出它更多的秘密吧。 三、随堂练习 1.课件出示随堂小练第1题。 2.课件出示随堂小练第2题。 3.课件出示随堂小练第3题。 四、课堂小结 我们一起回顾这节课我们学了什么？ 五、课后作业 参考绿卡小学作业本p31 借助同学们感兴趣的游戏方式引入，激发学生的兴趣。 尽可能让学生多回答，学生自己完善。 教师和学生一起进行总结的过程，使学生学会总结知识，把所学知识变成自己内在的东西。 板书 设计 减法表 横着看，从左往右，被减数都相同，减数每次多 1，差就每次少1。 竖着看的，我发现每一列减数都相同。 从上往下斜着看，每一斜排被减数和减数多1，差都是相同的。 教后 反思 要通过学生喜欢的游戏方式教学，激发学生对数学学习的兴趣和好奇心，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。 学科网（北京）股份有限公司 $