专题09 古诗词鉴赏（期中真题汇编，云南专用）九年级语文上学期

专题09 古诗词鉴赏（原卷版） 一、单首古诗词鉴赏 （一）（24-25·九上·云南省昆明市五华区云南民族中学·期中）阅读下面这首古诗，完成下面小题。 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 1. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。 B. “赚”字幽默风趣，暗指行人是被自己对下岭的主观想象骗了，点出而不说破，给读者留下悬念。 C. 三四句用了比喻的修辞手法，一“放”一“拦”赋予“围子”人的动作，使其活了起来。 D. 作者善于从日常生活的常见现象中，敏锐地发现和领悟其中的道理，并用明白如话、意趣横生的语言表现出来，给人以某种联想与启示。 2. 请分别说说你从本诗及王安石的《登飞来峰》中学到了哪些方法来应对生活中“山重水复疑无路”的困境？ （二）（24-25·九上·云南省昆明市官渡区第一中学·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 3. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗从“风”写起，一“卷”一“折”写出了塞北之风的狂猛。 B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写出了边塞奇异壮丽的风光，一夜之间，梨花开满，春色满园，令人惊喜。 C. “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”用了衬托和互文的手法，侧面烘托了边塞的寒冷。 D. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”由帐内转到帐外，气势磅礴地勾勒了塞外奇景，为“武判官归京”制造了特定环境。 4. 同是送别友人，本诗画线的句子和王勃《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路，儿女共沾巾”表达的情感有何不同之处？ （三）（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校·期中）阅读下面古诗，完成下列小题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 5. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联“悲”字，直贯篇末，奠定全诗凄怆忧愤的基调，暗寓刘长卿悲苦命运。 B. 颔联通过“秋草”“寒林”“日斜”等景物描写，渲染贾谊宅萧条冷落的景象。 C. 诗中的“君”是对屈原和贾谊的尊称，“怜君”一句表达诗人与他们志同道合。 D. 这首怀古诗意蕴含蓄，诗人巧妙地把自己的身世境遇同两位先哲联系在一起。 6. 颈联“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”表达诗人怎样的情感？简要分析。 （四）（24-25·九上·云南省思茅第一中学·期中）阅读下面的古诗词， 完成下面小题。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 7. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 故事的开端，写石壕吏趁夜抓丁，预示将有一场灾难降临。 B. “呼”与“啼”，“怒”与“苦”，对比鲜明，极其形象地写出了老翁与老妇之间的尖锐矛盾。 C. 结尾一个“独”字，饱含无限深情，表现了诗人对老妇一家人的深切同情。 D. 全诗句句叙事，无抒情议论，但实际巧妙地通过叙事抒了情，发了议论，爱憎十分强烈。 8. 本诗中的老妇和《卖炭翁》中老翁的遭遇分别揭露了怎样的社会现实？ 二、古诗词对比鉴赏 （一）（24-25·九上·云南省昆明市滇池度假区实验学校·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 左迁至蓝关示侄孙 湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗诗人途经贾谊故居，触发强烈共鸣，开篇即用“悲”奠定全诗的感情基调。 B. 乙诗诗人委婉表达忧国忧民，想替皇帝除弊的忠君报国之志，没有忏悔与屈服。 C. “湘水无情”道出了千古文人的悲剧命运，诗人将自己同贾谊、屈原联系起来。 D. 乙诗诗人把侄孙探望的用意归为“好收吾骨瘴江边”实为凄楚沉痛地以死明志。 2. 甲诗“日斜时”和乙诗“夕”都指向傍晚，请简要分析它们的不同之处。 （二）（24-25·九上·云南省石林彝族自治县板桥中学·期中）阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小圆几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【乙】 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 3. 对甲词的赏析与理解，下列选项不正确的一项是（ ） A. 本词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的田园风光，表达了词人对农村春景的喜爱之情。 B. 词人在村庄中、池塘边，伴着东风，安闲自在地步行。 C. 词上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。 D. 这首词格调轻快，辞藻华丽，用繁复的修饰将村野风光随着词人的脚步次第展开。 4. “意象”是指融合了诗人的主观情感的客观物象。意象不同，诗人表达的情感也不同。请结合诗词作品的上阕内容作简要分析。 （一）（24-25·九上·云南省云南省保山市龙陵县龙陵县第一中学·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1. 本词作者采用了虚实结合的手法，请简要概括虚写了哪几个场景？ 2. “可怜”二字在全词中起到了怎样的作用？ （二）（24-25·九上·云南省开远市第一中学·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 3. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联直抒自己获罪被贬潮州的原因。他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的。 B. 颔联直书“除弊事”，申述了自己忠而获罪的愤慨，表达了老而弥坚、刚直不阿之态。 C. 颈联上下句各含两个子句，“云横秦岭”“雪拥蓝关”写想象之景，“家何在”“马不前”即景抒情。 D. 尾联沉痛而稳重。化用《左传•僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时“必死是间，余收尔骨焉”之语。 4. 本诗和李白的《行路难（其一）》中都出现了“雪”的意象，请结合其中的雪景和全诗内容，简要说说两首诗在情感表达上的异同。 （三）（24-25·九上·云南省临沧市庆凤县第一中学·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 5. 首句“浩荡离愁白日斜”，是如何将“离愁”生动形象地描绘出来的？ 6. 古诗词讲究炼字，请分析“化作春泥更护花”一句中“更”字的表达效果。 （四）（24-25·九上·云南省弥勒市第一中学·期中）阅读下面古诗词，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 7. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗，是一首思恋之歌，写尽离别之痛、相思之苦。 B. 颔联巧用比喻和双关，描写至死不渝的爱情，现常用来赞美具有无私奉献精神的人。 C. “云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。 D. 尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人虽别，却近在咫尺，传递消息的机会有很多。 8. 诗中“东风无力百花残”与秦观《行香子》中“倚东风，豪兴徜徉”都写到了“东风”一词，它们表达的情感相同吗？ 请简要分析。 （五）（24-25·九上·云南省曲靖市·期中）阅读下面宋词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 9. 对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。 B. 上阕中的“欲”和“恐”二字表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，这种矛盾能够更深刻地表达词人留恋人世、热爱生活的思想感情。 C. “不应有恨，何事长向别时圆”运用拟人的修辞手法，表达了词人对月亮的怨怼之意。 D. “但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 10. 本词和杜甫的《月夜忆舍弟》都借“月”这一意象表达了对手足的思念之情，请分析作者在表达情感方面的不同之处。 （六）（24-25·九上·云南省云南省曲靖市民族中学·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 11. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 诗歌前两句运用夸张的修辞手法，极言宴席的华美奢侈，与下面写诗人的苦闷心境形成鲜明对比。 B. 诗歌的三、四两句连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，表现了诗人遭遇挫折后内心的苦闷迷惘和愤懑不平。 C. 诗歌的五、六两句借用“姜尚”“伊尹”的典故，含蓄地表达出诗人对官场的鄙弃和对现实社会的不满之情。 D. “行路难，行路难”运用反复的修辞手法，短促有力，直抒胸臆，表达出诗人对前途坎坷的感慨与内心的彷徨。 12. 为什么人们在身处逆境、失意苦闷的时候常常会引用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来自我激励？ （七）（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区·期中）阅读下面的古诗词，完成下面小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 13. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 从首联中的“朝奏”而“夕贬”，可见作者获罪之快。 B. 颔联的“肯”字表明作者的忠君之心及刚正不阿之态。 C. 颈联运用了反问的手法，“马不前”表现了回乡之路难行。 D. 尾联照应诗题，诗人借死明志，显得沉痛又凄凉。 14. 回顾刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，在面对人生困境时，韩愈与刘禹锡的人生态度有何不同？ （八）（24-25·九上·云南省文山市第一中学·期中）阅读下面这首唐诗， 完成下面小题。 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 15. 请说说首联“破”和“深”的表达效果。 16. 联系诗歌的写作背景，说说颔联花为什么会溅泪？ 鸟为什么会惊心？ （一）（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区新迎中学·期中）按要求回答问题 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？ 2.透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？ （二）（24-25·九上·云南省昆明市东川明月中学·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 3. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌的标题表明，这是诗人在被贬谪途中写给侄孙韩湘的诗。 B. 颔联坦陈心态，不辞衰老，不惜残年，忠君的信念愈发坚定。 C. 颈联以“云横秦岭”“雪拥蓝关”之景衬托英雄失路的悲慨。 D. 尾联表达了对晚辈探望之心意的感激和老有所依的欣慰之情。 4. 首联在整首诗中起什么作用？请简要分析。 （三）（24-25·九上·云南省昆明市东川区第二中学·期中）按要求回答问题 水调歌头 苏轼（北宋） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 5.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。 6.这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （四）（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区民族中学·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 7. 对这首词赏析有误的一项是（ ） A. 这首词词牌名是“江城子”，从本词的题材内容及语言风格看，是一首豪放词。 B. 这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重表现“形狂”。 C. “千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极言行走之快。 D. “鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马疆场。 8. 词的下片运用的两个典故“遣冯唐”“射天狼”，分别表达了词人怎样的情感？ （五）（24-25·九上·云南省玉溪市峨山彝族自治县·期中）阅读下面的古诗词，完成下面小题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 9. 对这首诗赏析有误的一项是（ ）。 A. 首联的“悲”奠定了全诗的感情基调，点明了旅途中思念故乡的心绪。 B. 颔联运用白描手法，从听觉和视觉角度勾画了一幅荒山早行图。 C. 眼前的“故乡”与心中的“客行”交织叠加，虚实相映，丰富了诗歌的意蕴。 D. 颈联中山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦，却无法抑制思乡的愁绪。 10. 自然景物常被文人写进诗作中，请说说本诗中的“霜”和杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白”的“露”各有什么作用？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 古诗词鉴赏（解析版） 一、单首古诗词鉴赏 （一）（24-25·九上·云南省昆明市五华区云南民族中学·期中）阅读下面这首古诗，完成下面小题。 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 1. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。 B. “赚”字幽默风趣，暗指行人是被自己对下岭的主观想象骗了，点出而不说破，给读者留下悬念。 C. 三四句用了比喻的修辞手法，一“放”一“拦”赋予“围子”人的动作，使其活了起来。 D. 作者善于从日常生活的常见现象中，敏锐地发现和领悟其中的道理，并用明白如话、意趣横生的语言表现出来，给人以某种联想与启示。 2. 请分别说说你从本诗及王安石的《登飞来峰》中学到了哪些方法来应对生活中“山重水复疑无路”的困境？ 【答案】 1.C 2. 本诗：要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。《登飞来峰》：当我们掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 【解析】 【导语】杨万里的《过松源晨炊漆公店》通过日常下岭的经历，借用轻松幽默的语言揭示生活中的哲理。前两句以否定性开篇，警醒世人不要轻视潜在困难。后两句形象地描述了山岭重重的情景，以境寓理，提醒人们即便在简单的境遇下，也时常会有新的挑战在等候，给予人深刻的思考与启示。 【1题详解】 本题考查对诗歌内容的理解和赏析。 C.三四句“政入万山围子里，一山放出一山拦”意思是：好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。将山比喻成有拦阻动作的人，运用了拟人的修辞手法，而非比喻； 故选C。 【2题详解】 本题考查对诗歌哲理的理解。 本诗作者借助景物描写和生动形象的拟人修辞，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理。诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡；虚写生活中、人生中的困难一个接着一个。由此说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷； 《登飞来峰》这首诗是诗人初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。这首诗借站在山顶，浮云就遮不住眼睛，来揭示只有站得高，才能看得远的道理。还可以理解为人在任何时候都不要惧怕困难和挫折。因此，最后两句话运用了借景抒情的表现手法，揭示了的人生哲理是：作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻扰，具有勇往直前、无所畏惧的进取精神。当我们掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 因此从杨万里的诗中，我们可以学到在面对困难时保持理性和谦逊，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。从王安石的《登飞来峰》中则学到当我们掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 （二）（24-25·九上·云南省昆明市官渡区第一中学·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 3. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗从“风”写起，一“卷”一“折”写出了塞北之风的狂猛。 B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写出了边塞奇异壮丽的风光，一夜之间，梨花开满，春色满园，令人惊喜。 C. “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”用了衬托和互文的手法，侧面烘托了边塞的寒冷。 D. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”由帐内转到帐外，气势磅礴地勾勒了塞外奇景，为“武判官归京”制造了特定环境。 4. 同是送别友人，本诗画线的句子和王勃《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路，儿女共沾巾”表达的情感有何不同之处？ 【答案】 3.B 4. 本诗画线的句子含蓄地表达了诗人对友人的依依不舍以及因友人返京而产生的惆怅之情，可谓言有尽而意无穷；王勃诗中的那两句则以豪迈之语劝慰友人不要因为离别而伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对，表现了诗人乐观旷达的人生态度和胸襟。 【解析】 【导语】《白雪歌送武判官归京》通过描绘边塞严冬的奇异景象，表达对友人的依依惜别之情。诗歌首段巧妙运用比喻，将雪比作盛开的梨花，体现诗人对寒冷环境的独特感触。全诗情景交融，以磅礴的气势和细腻的情感勾勒出边塞图景，传达出浓厚的思乡情怀与离别惆怅。 【3题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这两句诗是将雪花比作梨花，并不是真的梨花开满，而是说塞外的雪景就像一夜春风吹过后，千万棵树上开满了洁白的梨花一样。是一种比喻的手法，描绘的是雪景，而不是真正的春色满园； 故选B。 【4题详解】 本题考查对比阅读。 在本诗中，“山回路转不见君，雪上空留马行处”描绘出友人离去后，诗人仍在原地凝望，直至友人的身影消失在山路转弯处，只留下雪地上马蹄的痕迹。这种画面营造出一种寂静、落寞的氛围，体现出诗人对友人离去的不舍。友人远去，独留自己面对茫茫雪景，也流露出深深的惆怅。诗人没有直接诉说情感，却通过这一画面让读者感受到无尽的眷恋。 王勃《送杜少府之任蜀州》“无为在歧路，儿女共沾巾”，诗人直言不要在分别的路口，像小儿女般哭哭啼啼。这是一种直接的劝慰，用豪迈的语气告诉友人离别是常事，不必过度悲伤。展现出诗人对离别有着超脱的看法，乐观旷达地面对人生聚散，表现出广阔的胸襟。 （三）（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校·期中）阅读下面古诗，完成下列小题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 5. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联“悲”字，直贯篇末，奠定全诗凄怆忧愤的基调，暗寓刘长卿悲苦命运。 B. 颔联通过“秋草”“寒林”“日斜”等景物描写，渲染贾谊宅萧条冷落的景象。 C. 诗中的“君”是对屈原和贾谊的尊称，“怜君”一句表达诗人与他们志同道合。 D. 这首怀古诗意蕴含蓄，诗人巧妙地把自己的身世境遇同两位先哲联系在一起。 6. 颈联“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”表达诗人怎样的情感？简要分析。 【答案】 5. C 6. 表达了作者对贾谊和屈原遭遇的同情和自己被贬遭遇的愤懑之情，也包含对统治者的不满。 【解析】 【5题详解】 本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。 C.尾联“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”，诗人表面上是写对贾谊命运的感慨，实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语。“君”既指贾谊，也指诗人自己；“怜君”既是怜人，更是怜己。这两句诗的弦外音是：我和您都是无罪的呵，为什么要受到这样严厉的惩罚!这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。故C项说法不正确。 【6题详解】 本题考查对诗句内容和作者感情的理解。答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，体会诗人表达的感情。“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”的意思是：汉文帝为何独对你恩疏情薄，湘水无情，流去了多少年光，楚国的屈原哪能知道上百年后，贾谊会来到湘水之滨吊念自己，西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址，湘江水无意凭吊有谁知情？这两句诗的言外之意是：号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了。这两句诗含蓄地表达了诗人对贾谊和屈原的同情和自己被贬遭遇的愤懑之情，暗含对统治者的不满。 （四）（24-25·九上·云南省思茅第一中学·期中）阅读下面的古诗词， 完成下面小题。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 7. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 故事的开端，写石壕吏趁夜抓丁，预示将有一场灾难降临。 B. “呼”与“啼”，“怒”与“苦”，对比鲜明，极其形象地写出了老翁与老妇之间的尖锐矛盾。 C. 结尾一个“独”字，饱含无限深情，表现了诗人对老妇一家人的深切同情。 D. 全诗句句叙事，无抒情议论，但实际巧妙地通过叙事抒了情，发了议论，爱憎十分强烈。 8. 本诗中的老妇和《卖炭翁》中老翁的遭遇分别揭露了怎样的社会现实？ 【答案】 7. B 8. 杜甫通过老妇的遭遇揭露了封建统治者的残暴，反映了战争给人民带来的苦难。《卖炭翁》中老翁的遭遇揭露了“宫市”的本质及统治者掠夺人民的罪行。 【解析】 【导语】《石壕吏》通过描绘一个夜晚的抓丁场景，深刻揭示了战乱时期平民的苦难与无奈。诗中老妇的哭泣与老翁的逃亡展现了家庭的破碎和生存的绝望，表现了社会动荡下普通人的悲惨命运。诗人借叙事细腻地抒发了对普通百姓的深切同情，反映了对战争与官府的深刻批判。 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，在诗中，“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”这里的“呼”和“啼”，“怒”与“苦”形成鲜明对比，是为了突出差役的蛮横凶狠以及老妇的痛苦无奈，是差役与老妇之间的矛盾体现，而不是老翁与老妇之间的矛盾。 故选B。 【8题详解】 本题考查对比阅读。 在《石壕吏》中，老妇一家的遭遇十分悲惨。诗中提到“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死”，三个儿子都被征去打仗，两个儿子已经战死，可见战争的残酷。即便如此，官吏依然在夜里抓人充役，老妇苦苦哀求，诉说家中的悲惨状况，“室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙”，可官吏仍不放过，最后老妇只能自己被抓走“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊”。这深刻揭露了封建统治者为了战争，不顾百姓死活，展现出战争给人民带来的沉重灾难和封建统治的残暴。 在《卖炭翁》里，老翁“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，可见其烧炭的艰辛。而“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”，辛辛苦苦烧制的炭，被宫使以低价强买，揭露了“宫市”的本质是统治者对人民赤裸裸的掠夺，反映了底层人民在不合理制度下被剥削的社会现实。 二、古诗词对比鉴赏 （一）（24-25·九上·云南省昆明市滇池度假区实验学校·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 左迁至蓝关示侄孙 湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗诗人途经贾谊故居，触发强烈共鸣，开篇即用“悲”奠定全诗的感情基调。 B. 乙诗诗人委婉表达忧国忧民，想替皇帝除弊的忠君报国之志，没有忏悔与屈服。 C. “湘水无情”道出了千古文人的悲剧命运，诗人将自己同贾谊、屈原联系起来。 D. 乙诗诗人把侄孙探望的用意归为“好收吾骨瘴江边”实为凄楚沉痛地以死明志。 2. 甲诗“日斜时”和乙诗“夕”都指向傍晚，请简要分析它们的不同之处。 【答案】 1. B 2. 甲诗“日斜时”渲染萧条冷落的氛围，衬托因迁谪而惆怅伤感的心情；乙诗“夕”与“朝”对比，强调时间之短，反衬获罪之快。 【解析】 【导语】【甲】：这首诗深情缅怀了古代才子贾谊的悲惨遭遇。诗人通过描绘贾谊旧宅的荒凉景象，抒发了对贾谊命运的悲叹与同情，同时也寄寓了自己怀才不遇的感慨。全诗意境凄清，情感深沉，读来令人感慨万千。 【乙】：这首诗表达了诗人因直言进谏而遭贬谪的悲愤之情。诗中既展现了诗人矢志不渝、为国除弊的决心，又流露出对家人和未来的深深忧虑。全诗情感真挚，气势磅礴，展现了韩愈刚正不阿的高尚品格。 【1题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 B.“委婉”有误。乙诗从“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！”（想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命）可知诗人是直接表达出忧国忧民，想替皇帝除弊的忠君报国之志，没有忏悔，没有屈服； 故选B。 【2题详解】 本题考查诗歌的比较理解。 甲诗中从“秋草”“寒林”这两意象来看，渲染出古宅衰草连天、树木阴冷的萧条冷落之景，而“日斜”描写夕阳斜照，既无生机也无温度，同“秋草”“寒林”构成一派萧条冷落的氛围，与上句“楚客悲”相照应，表现因迁谪而惆怅伤感的心情。 乙诗“夕”出现在“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”一句，这里“夕”与“朝”形成鲜明对比，强调了时间上的急剧变化，反衬诗人获罪速度之快。这里的“夕”不仅是时间的转换，更是诗人命运突变的象征。 （二）（24-25·九上·云南省石林彝族自治县板桥中学·期中）阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小圆几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【乙】 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 3. 对甲词的赏析与理解，下列选项不正确的一项是（ ） A. 本词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的田园风光，表达了词人对农村春景的喜爱之情。 B. 词人在村庄中、池塘边，伴着东风，安闲自在地步行。 C. 词上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。 D. 这首词格调轻快，辞藻华丽，用繁复的修饰将村野风光随着词人的脚步次第展开。 4. “意象”是指融合了诗人的主观情感的客观物象。意象不同，诗人表达的情感也不同。请结合诗词作品的上阕内容作简要分析。 【答案】 3. D 4. 《行香子》选取了绿树、流水、五彩斑斓的花朵等意象，描绘了作者乘兴徜徉所见的百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图，体现了词人对农村自然景色的喜爱之情。《卜算子》选择残缺之月，疏落孤桐，滴漏断尽等一系列寒冷凄清的意象，营造出萧疏凄冷、幽冷寂寞的氛围，反映词人内心的孤独寂寞。 【解析】 【导语】《行香子》描绘了充满生机的田园春景，以鲜明的色彩和动感表现出词人对自然的热爱和闲适心情。《卜算子·黄州定慧院寓居作》通过孤月和孤鸿的意象，表达了作者内心的孤寂与落寞，体现了苏轼的生活境遇和情感波动。两者风格迥异，一欢快悠然，一孤寂清冷。 【3题详解】 本题考查诗词赏析。 D.本词描绘田园风光，句式多为三、四字句，节奏轻快流畅，格调轻快。词中语言通俗生动，朴素清新、质朴自然，如“树绕村庄，水满陂塘”如同口语，写景如“桃花红，李花白，菜花黄”简单鲜明又显出农家本色，并非“辞藻华丽，用繁复的修饰将村野风光随着词人的脚步次第展开”，该选项错误。 故选D。 【4题详解】 本题考查分析诗歌意象与情感。 《行香子·树绕村庄》，这首词中上阕描写了春天的很多景物，集中在“水满坡塘”写春水，“倚东风”写春风。“有桃花红，李花白，菜花黄”写了桃花、李花、菜花三种花。“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”集中写春天的鸟、蝶等动物。描绘了一幅优美的村野田园风光图。从“豪兴徜徉”“偶然乘兴”等词语可直接看出作者轻快和舒畅的心情，体现了词人对农村自然景色的喜爱之情； 《卜算子·黄州定慧院寓居作》上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的萧疏凄冷、幽冷寂寞的氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。“漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。 （一）（24-25·九上·云南省云南省保山市龙陵县龙陵县第一中学·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1. 本词作者采用了虚实结合的手法，请简要概括虚写了哪几个场景？ 2. “可怜”二字在全词中起到了怎样的作用？ 【答案】 1. 奏乐分炙、沙场点兵、战场激战 2. “可怜”两字凸显了词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然神伤；波澜起伏，言近意远，表现了作者壮志难酬的悲愤。 【解析】 【导语】辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是一首豪放派词作。全词通过虚实结合的手法，展示了军旅生活和壮志未酬的英雄情怀。上片描绘作者醉中挑灯看剑、梦回军营的场景，表现出对抗金保国的梦想。下片描绘了战争场面的紧张激烈，表达了作者渴望立功的雄心壮志。结尾“可怜白发生”点出壮志难酬的无奈和悲愤。整体词作充满了豪情和悲凉之感。 【1题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 本词中作者采用了虚实结合的手法，虚写的部分包括以下几个方面‌： ‌ “梦回吹角连营”‌：这是虚写，描绘了词人梦回军营的场景，展现了军营生活的壮观和战斗的激烈‌； “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”‌：这也是虚写，描写了军营中士兵们分食烤肉、乐器演奏边塞乐曲的场景，在秋风猎猎的战场上，他检阅着各路兵马，准备出征，突出了军容的雄壮和士兵们的战斗情绪‌； “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”‌：这同样是虚写，描绘了战马奔驰和弓箭离弦的惊险场景，展现了战斗的激烈和紧张‌； 这些虚写的部分共同构建了一个充满战斗激情和英雄气概的梦境，反映了词人对战斗生活的向往和对国家统一的渴望‌。 【2题详解】 本题考查诗歌炼字的赏析。 “可怜白发生”一句的意思是：可惜现在满头白发已经丛生。“可怜”意为惋惜，“可怜”是全词感情抒发的转折点，原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。“可怜”两字使整首词的风格由雄壮变得悲壮，表达了词人辛弃疾年岁渐老而又报国无门、壮志未酬的悲愤‌之情。 （二）（24-25·九上·云南省开远市第一中学·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 3. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联直抒自己获罪被贬潮州的原因。他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的。 B. 颔联直书“除弊事”，申述了自己忠而获罪的愤慨，表达了老而弥坚、刚直不阿之态。 C. 颈联上下句各含两个子句，“云横秦岭”“雪拥蓝关”写想象之景，“家何在”“马不前”即景抒情。 D. 尾联沉痛而稳重。化用《左传•僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时“必死是间，余收尔骨焉”之语。 4. 本诗和李白的《行路难（其一）》中都出现了“雪”的意象，请结合其中的雪景和全诗内容，简要说说两首诗在情感表达上的异同。 【答案】 3. C 4. 同：借助“雪”都写出了前路艰难，表达了诗人彷徨、迷茫的情绪。异：《行路难（其一）》的雪景是虚写，体现了人生之路的艰难，但诗人又借助姜尚，伊尹的典故激励了自己；《左迁至蓝关示侄孙湘》中的雪累是实写，暗含仕途艰难、英雄失路的悲怆之情。 【解析】 【导语】韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》通过诗人在被贬途中的所见所感，表达了对朝廷忠诚不改的决心和对命运无奈的接受。诗中“云横秦岭”“雪拥蓝关”的描绘，渲染了诗人内心的孤独和惆怅，同时彰显出不畏险阻的坚定信念。运用自然景物与典故相结合，增添了诗歌的悲壮和深沉。 【3题详解】 本题考查诗歌赏析。 C．“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“云横秦岭”“雪拥蓝关”写的是眼前之景而非想象之景。诗人行至蓝关，看到云横秦岭，大雪拥塞蓝关，前路艰险，从而引发“家何在”“马不前”这种即景抒情的表达，表达了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋，也流露出英雄失落之悲。 故选C。 【4题详解】 本题考查比较阅读。 一、相同点分析。 在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描绘了一幅秦岭被云横断，蓝关被大雪拥塞，马都无法前行的画面。韩愈因谏迎佛骨一事被贬潮州，路途遥远且艰险，这里的雪景暗示了他仕途上的巨大阻碍，前路茫茫，诗人此时的心情是沉重和迷茫的。这种迷茫和彷徨源于他突然被贬的遭遇，对未来充满担忧和不确定。从诗句“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”就可以看出他命运的急剧变化，这使得他在面对眼前的雪景时，内心充满了彷徨之情。这一情感与“雪”的景象相融合，表现出前路艰难的感觉。 在《行路难（其一）》中，虽然诗中的雪景是虚写，但同样表达了前路艰难的情感。诗人描绘了人生道路的崎岖坎坷，就像行走在充满风雪的道路上一样，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，这里的“雪满山”并非真实的雪景描写，而是象征着他在追求理想的道路上遇到的重重困难。李白当时仕途不顺，被唐玄宗赐金放还，他对自己的未来感到迷茫，不知道该何去何从，这种情绪通过虚写的“雪”景表达出来，同样也有彷徨之感。所以从“雪”景在两首诗中对前路艰难的暗示以及诗人由此而生的彷徨、迷茫情绪来看，这是二者的相同之处。 二、不同点分析。 《左迁至蓝关示侄孙湘》：“雪拥蓝关马不前”中的雪是韩愈被贬途中真实遇到的景象，是实写。韩愈当时被贬潮州，在经过蓝关时，确实遇到了大雪，大雪阻碍了他前行的道路。这一实景描写，不仅是自然环境的呈现，更与他仕途受挫的心境相呼应。他因忠君进谏却被贬谪，这一事件让他的仕途陷入困境，此时面对眼前的大雪，更加深了他英雄失路的悲怆之情。 《行路难（其一）》：诗中的“雪满山”是虚写。李白是用“雪满山”来比喻他在仕途和人生道路上遇到的各种艰难险阻，并非真实的雪景描写。这种虚写的手法是为了表达他内心对人生道路艰难的深刻感受。虽然面临困境，但李白在诗中借助姜尚、伊尹的典故激励自己，如“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，表达了他虽然身处逆境，却仍然对未来抱有希望，渴望有一天能够像姜尚、伊尹一样得到重用，实现自己的政治抱负。这与韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中仅仅表达仕途艰难和悲怆之情有所不同。 （三）（24-25·九上·云南省临沧市庆凤县第一中学·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 5. 首句“浩荡离愁白日斜”，是如何将“离愁”生动形象地描绘出来的？ 6. 古诗词讲究炼字，请分析“化作春泥更护花”一句中“更”字的表达效果。 【答案】 5. “浩荡”指水势汹涌壮阔。以“浩荡”修饰“离愁”生动形象地写出了离愁的深广；又运用环境描写，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。 6. “更”是“再”的意思，意思是诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家命运，不忘报国之志，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。 【解析】 【导语】龚自珍的《己亥杂诗》通过“浩荡”与“白日斜”交织，传达离别的深沉愁情。尾联“落红”则寓意生命的轮回与贡献，颂扬已逝之物对新生的托付与保护。诗句中蕴含着对人生价值的思索，以及对未来的希望与寄托。 【5题详解】 本题考查诗句赏析。 “浩荡离愁白日斜”意为：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸。“浩荡”一词本是形容水势浩大壮阔，这里用来形容“离愁”，通过这种化抽象为具体的方式，将无形的离愁具象化，仿佛离愁如汹涌澎湃、浩渺无垠的潮水一般，充分地展现出诗人内心深处那浓郁且广袤无垠的愁绪。同时，诗人描绘了“白日斜”的景象，也就是夕阳西下的画面。夕阳西沉，意味着一天即将结束，光明渐逝，黑暗将至，这种日暮时分的环境描写，自然而然地营造出一种日暮途穷、悲凉落寞的氛围。在这样的氛围烘托之下，诗人因离别而产生的愁绪被进一步放大，使读者能够深切地感受到诗人在即将远离之际，内心被离愁所充斥的状态，从而生动形象地将“离愁”呈现在读者眼前。 【6题详解】 本题考查诗歌炼字。 “化作春泥更护花”意为：即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。“更”表示“再”，强调了一种递进关系。诗人以“落红”自比，即使已从官场辞官归乡，却并非从此消极遁世。“化作春泥”体现了诗人虽已离去，但仍愿意奉献自我，而“更护花”则进一步表明他不仅只是有奉献之意，且这种心意更为强烈和执着。龚自珍身处晚清时期，目睹国家内忧外患，虽仕途受挫却始终心系国家命运。这个“更”字生动地传达出他即便在个人境遇变迁之时，仍将报国之志延续且升华，至死不渝地牵挂国家兴衰，展现出其伟大的爱国情怀与高尚的人格境界，使情感表达更具深度与力量。 （四）（24-25·九上·云南省弥勒市第一中学·期中）阅读下面古诗词，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 7. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗，是一首思恋之歌，写尽离别之痛、相思之苦。 B. 颔联巧用比喻和双关，描写至死不渝的爱情，现常用来赞美具有无私奉献精神的人。 C. “云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。 D. 尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人虽别，却近在咫尺，传递消息的机会有很多。 8. 诗中“东风无力百花残”与秦观《行香子》中“倚东风，豪兴徜徉”都写到了“东风”一词，它们表达的情感相同吗？ 请简要分析。 【答案】 7. D 8. 不同。《无题》通过描写“东风”的无力，表达了自己的离别之痛，相思之苦；《行香子》通过描写“东风”的浩荡，表达了对明媚春天万物竞发的热爱之情。 【解析】 【导语】李商隐的《无题》诗，表现了离别与相思的双重痛苦。诗中使用了精巧的比喻与双关，颔联尤为著名，寓意深刻，赞美至死不渝的爱情。整首诗语言含蓄，情感丰沛，结尾用典暗示希望，充满诗意与情感深度。 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，“蓬山”是传说中的海上仙山，这里指对方的住处。“青鸟”是神话中为西王母传递信息的神鸟。这两句是说对方的住处离这里没有多远，希望青鸟能殷勤地为自己去探望对方。实际上“蓬山”象征着难以逾越的距离，传递消息的机会也很渺茫，并不是近在咫尺、机会很多； 故选D。 【8题详解】 本题考查诗歌意象及对比阅读。 首先明确观点：不同。在《无题》中，“东风无力百花残”描绘了暮春时节，东风绵软无力，百花凋零残败的景象。这里的“东风”是暮春的象征，诗人借这一景象，以景衬情，用百花的残败来暗示美好事物的消逝，实则表达自己在与爱人分别时那种深深的痛苦与无奈，以及因离别而产生的无尽相思，美好的爱情如同暮春的花朵般在无力的东风中走向衰败。 在《行香子》里，“倚东风，豪兴徜徉”中的“东风”展现出一种强劲、充满生机的力量。诗人迎着浩荡的东风，兴致高昂地漫步，在东风吹拂下，看到的是一片生机勃勃、万物蓬勃生长的景象，如树绕村庄、水满陂塘、桃花红、李花白等，所以这里的“东风”烘托出诗人对春天的喜爱，对大自然中万物竞发、充满活力的景象的陶醉与欣赏之情。 （五）（24-25·九上·云南省曲靖市·期中）阅读下面宋词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 9. 对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。 B. 上阕中的“欲”和“恐”二字表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，这种矛盾能够更深刻地表达词人留恋人世、热爱生活的思想感情。 C. “不应有恨，何事长向别时圆”运用拟人的修辞手法，表达了词人对月亮的怨怼之意。 D. “但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 10. 本词和杜甫的《月夜忆舍弟》都借“月”这一意象表达了对手足的思念之情，请分析作者在表达情感方面的不同之处。 【答案】 9. C 10. 本词还表现出了作者热爱生活与积极向上的乐观精神；《月夜忆舍弟》还表达了作者的忧国忧民之情。（大意正确即可） 【解析】 【导语】这首词通过对月亮的描写，表达了对天上人间的思索与人生无常的感慨。词中感情起伏，婉转动人，既有对理想境界的向往，又有对现实的眷恋，最终归于对人世间永恒幸福的美好祝愿，展现了苏轼旷达乐观的处世态度。 【9题详解】 本题考查内容理解。 C.“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，词人不是真的怨怼月亮。这句词的意思是明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？词人是借对月亮的发问，来表达自己对亲人的思念和不能团聚的遗憾，而不是真的在责怪月亮； 故选C。 【10题详解】 本题考查情感主旨。 在《水调歌头》中，苏轼开篇对月发问“明月几时有？把酒问青天”，接着在“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”中，虽有对天上宫阙的遐想，但最终还是觉得人间美好。下阕在“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”处，面对与弟弟的分离，能以豁达的心态看待，最后“但愿人长久，千里共婵娟”，借月表达对弟弟的思念同时，也有一种积极向上的乐观精神，在不能相聚的情况下，希望彼此都能长久安康，共享明月，体现出热爱生活的态度。 杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”，通过描写白露时节的月亮，突出故乡的月亮更明亮，以此寄托对弟弟们的思念。诗中“有弟皆分散，无家问死生”写出兄弟离散的现状。而“寄书长不达，况乃未休兵”则把思念之情放在战乱的背景下，因为战争，书信难以送达，体现出对国家战乱的担忧，在思念手足的同时，充满忧国忧民的深沉情感。 （六）（24-25·九上·云南省云南省曲靖市民族中学·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 11. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 诗歌前两句运用夸张的修辞手法，极言宴席的华美奢侈，与下面写诗人的苦闷心境形成鲜明对比。 B. 诗歌的三、四两句连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，表现了诗人遭遇挫折后内心的苦闷迷惘和愤懑不平。 C. 诗歌的五、六两句借用“姜尚”“伊尹”的典故，含蓄地表达出诗人对官场的鄙弃和对现实社会的不满之情。 D. “行路难，行路难”运用反复的修辞手法，短促有力，直抒胸臆，表达出诗人对前途坎坷的感慨与内心的彷徨。 12. 为什么人们在身处逆境、失意苦闷的时候常常会引用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来自我激励？ 【答案】 11. C 12. 因为这两句诗体现出一种奋发振作、一往无前的精神，以及相信理想终会实现的乐观与自信。 【解析】 【导语】此诗开篇以盛宴衬苦闷，“停杯”“拔剑”尽显内心茫然。“欲渡”“将登”描绘仕途阻碍，“垂钓”“梦日”又露希望。“行路难”的反复强调困境，而“长风破浪”一句则卒章显志，以豪迈自信之态，彰显诗人虽历经挫折，仍心怀壮志、乐观豁达的品质。 【11题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，诗的五、六两句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，并非借用“姜尚”“伊尹”的典故。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”才是借用姜尚在磻溪垂钓遇周文王和伊尹受商汤重用前曾梦乘船经过日月之边的典故，表达诗人自己对从政仍有所期待，希望有一天能像他们一样得到重用，施展抱负，而不是表达对官场的鄙弃和对现实社会的不满； 故选C。 【12题详解】 本题考查诗句理解赏析。 在诗中前几句描绘了诗人面对美酒佳肴却难以下咽，欲渡黄河、登太行山却被冰雪阻碍，仕途之路充满艰难险阻，“行路难，行路难，多歧路，今安在”更是表达出其内心的极度迷茫与彷徨。然而，就在这重重困境与苦闷之中，诗人笔锋一转，高呼“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。此句中，“长风破浪”运用典故，表达诗人渴望像宗悫那样冲破险阻、施展抱负。“会有时”传递出坚定的信念，坚信困境只是暂时的。“直挂云帆济沧海”则展现出一种毫不畏惧、勇往直前，向着理想的大海奋勇前行的豪迈气概。它给予身处逆境、失意苦闷之人以希望，鼓舞人们振作精神，以乐观自信的态度去追求理想，战胜困难，故而常被引用以自我激励。 （七）（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区·期中）阅读下面的古诗词，完成下面小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 13. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 从首联中的“朝奏”而“夕贬”，可见作者获罪之快。 B. 颔联的“肯”字表明作者的忠君之心及刚正不阿之态。 C. 颈联运用了反问的手法，“马不前”表现了回乡之路难行。 D. 尾联照应诗题，诗人借死明志，显得沉痛又凄凉。 14. 回顾刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，在面对人生困境时，韩愈与刘禹锡的人生态度有何不同？ 【答案】 13. C 14. 韩愈在面对忠而获罪的困境，更多的是悲愤与无奈，充满了对个人命运的感伤和对未来的迷茫。而刘禹锡面对被贬的遭遇，并没有过于沉溺于悲伤之中，而是以豁达乐观的心态，积极面对人生的挑战与变故。 【解析】 【导语】《左迁至蓝关示侄孙湘》情感真挚深沉。首联“朝奏”“夕贬”对比，显仕途突变之苦。颔联表忠君除弊决心。颈联景中含情，“云横”“雪拥”道艰难。尾联向侄孙交代后事，有悲戚也有豁达。全诗将悲愤、凄苦等复杂情感交织，沉郁顿挫，尽显韩愈刚正不阿与对家国的眷恋，极具感染力。 【13题详解】 本题考查对诗句字词的理解。 C.“马不前”并不是表现回乡之路难行，而是表达了诗人因被贬而心情沉重，前路茫茫的无奈与困顿。颈联中的“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”通过描绘自然环境的险阻，反映了诗人内心的迷茫与无助； 故选C。 【14题详解】 本题考查比较阅读及对诗歌的思想情感分析。 《左迁至蓝关示侄孙湘》是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律。首联写因“一封(书)”而获罪被贬，一贬便离京城八干里之遥；颔联直书为“除弊事”，自己不“惜残年”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的悲愤和无奈；颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，意思是阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿不肯前行。明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失路之悲，充满了对个人命运的感伤和对未来的迷茫。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡在经历了二十三年的贬谪生涯后，并没有沉浸在痛苦之中无法自拔。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句诗以沉舟和病树自比，却又看到了千帆竞渡和万木争春的景象，表现出他对世事变迁的豁达态度。他能够以一种豁达乐观、积极向上的心态看待自己的遭遇，积极面对人生的挑战与变故，对未来仍然充满信心。 （八）（24-25·九上·云南省文山市第一中学·期中）阅读下面这首唐诗， 完成下面小题。 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 15. 请说说首联“破”和“深”的表达效果。 16. 联系诗歌的写作背景，说说颔联花为什么会溅泪？ 鸟为什么会惊心？ 【答案】 15. “破”写出了国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心；“深”写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然，渲染了悲凉的气氛。 16. 作者运用了拟人的手法，面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀，花上的露珠像流下的眼泪，鸟儿的鸣叫，仿佛也透露着惊恐，作者借景抒情，移情于物，表达了内心的伤感。 【解析】 【导语】《春望》通过对国都被战争破坏后的春景描写，表达了诗人对国家的忧虑与思乡之情。首联“破”和“深”描绘国破家穷却自然景象依旧的对比，使哀愁倍增；花鸟因战乱感伤，令人动容。全诗情感真挚，凄婉动人，呈现出战争带来的深重苦难。 【15题详解】 本题考查诗歌炼字。 “国破山河在，城春草木深”意为：国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。“破”字极具表现力。昔日繁华昌盛的国都，遭逢安史之乱，被叛军无情践踏、攻陷，城墙倾颓、宫阙坍塌，往昔的庄严与恢宏不复存在，只剩残垣断壁，“破”字精准且直观地勾勒出国都沦陷、城池残破的凄惨画面，让读诗之人仿若亲眼目睹那一片疮痍，内心随之震撼、沉痛，触目惊心之感油然而生。“深”字同样精妙，本应是明媚春日，城中却草木丛生。正常时节，城里屋舍井然，道路通畅，人来人往；眼下战祸连绵，百姓流离，街巷荒芜，丛生的草木肆意蔓延，肆意生长的草木掩盖了昔日的生活痕迹，尽显荒凉，满目凄然。这一“深”字，将荒芜、死寂的氛围渲染得淋漓尽致，为全诗奠定了悲凉的基调。 【16题详解】 本题考查诗歌内容理解。 首先明确：《春望》创作于安史之乱时期，那时山河破碎，百姓深陷战乱泥潭，杜甫目睹国家满目疮痍，满心忧愤。 颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，诗人巧用拟人手法，赋予花鸟以人的情感。 国难当头，战火持续“连三月”，硝烟弥漫、动荡不安成为生活常态。往昔象征美好、生机的春花，此刻在杜甫眼中，不再只是娇艳绽放之物。目睹山河破碎、百姓受苦，诗人满心悲戚，这份浓烈的伤时之感投射到花上，仿若花朵也为国家命运哀伤垂泪，那花瓣上晶莹的露珠，恰似悲伤的泪花；鸟儿欢快啼鸣本是悦耳之景，可战时亲人离散、生死未卜，鸟鸣声传入耳中，只让诗人觉得鸟儿也被这乱世惊扰，带着惊恐不安，借此寄寓诗人自己“感时”“恨别”的沉痛伤感，凸显忧国思亲之情。 （一）（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区新迎中学·期中）按要求回答问题 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？ 2.透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？ 【答案】 1.描写了隆重而丰盛的宴会场面。反衬诗人悲愤、失望的心情。 2.一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气的诗人形象。(意思对即可) 【解析】 【1题详解】 本题考查诗句理解。 唐玄宗天宝元年（742年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。《行路难三首》皆天宝三载（744年）离开长安时所作。 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”朋友出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。从后两句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”看，“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子放下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 据此可知，该句描绘了珍贵而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的心情。 【2题详解】 本题考查诗人形象理解。 诗的一开头，“金樽清酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 可见，本诗表现了一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气的诗人形象。 （二）（24-25·九上·云南省昆明市东川明月中学·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 3. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌的标题表明，这是诗人在被贬谪途中写给侄孙韩湘的诗。 B. 颔联坦陈心态，不辞衰老，不惜残年，忠君的信念愈发坚定。 C. 颈联以“云横秦岭”“雪拥蓝关”之景衬托英雄失路的悲慨。 D. 尾联表达了对晚辈探望之心意的感激和老有所依的欣慰之情。 4. 首联在整首诗中起什么作用？请简要分析。 【答案】 3. D 4. 呼应题目“左迁”，交代被贬的原因；“朝奏”“夕贬”和“路八千”强化获罪之快与被贬地方之遥，为下文情感抒发作铺垫。 【解析】 【3题详解】 D.尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”意思是：我知道你远道而来该另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清。作者原是抱着必死的决心上表言事的，如今自料此去必死，故对韩湘安排后事，以“好收吾骨”作给，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚；“对晚辈探望之心意的感激和老有所依的欣慰之情”表述有误； 故选D。 【4题详解】 本题考查诗句的作用。 “一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”意思是：早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里路程。“一封朝奏”“夕贬潮州”呼应诗题中的“左迁”，点明被贬谪的原因；“朝奏”“夕贬”强调上书获罪之快；“路八千”强调被贬地方偏远；联系“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”可知，诗人一心为国，不辞衰老，不惜残年，为下文抒发作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪作铺垫。 （三）（24-25·九上·云南省昆明市东川区第二中学·期中）按要求回答问题 水调歌头 苏轼（北宋） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 5.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。 6.这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】 5.“清影”意为清冷的影子营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。 6.表达了作者在中秋夜对亲人尤其是弟弟子由的思念，也包含了作者希望世间所有人都能团圆的美好祝愿。 【解析】 【5题详解】 本题考查词句赏析。 “清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。词人写与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己的清影为伴，只有清影为伴，营造出了孤独凄清的氛围，表达了词人内心的孤寂之情。 【6题详解】 本题考查作者思想感情的分析。 这首中秋词，为作者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。上片表现词人由超尘出世到热爱人生的思想活动，侧重写天上。开篇“明月几时有”一句，通过向青天发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”几句，写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄寓着作者出世、入世的双重矛盾心理。“起舞弄清影，何似在人间”，写词人的入世思想战胜了出世思想，表现了词人执着人生、热爱人间的感情。下片“转朱阁，低绮户，照无眠”三句，实写月光照人间的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫。“不应有恨，何事长向别时圆”两句，借见月而表达作者对亲人的怀念之情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，形成了一种洒脱、旷达的襟怀。结尾“但愿人长久，千里共婵娟”，转出更高的思想境界，向世间所有离别的亲人（包括自己的兄弟），发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。 （四）（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区民族中学·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 7. 对这首词赏析有误的一项是（ ） A. 这首词词牌名是“江城子”，从本词的题材内容及语言风格看，是一首豪放词。 B. 这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重表现“形狂”。 C. “千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极言行走之快。 D. “鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马疆场。 8. 词的下片运用的两个典故“遣冯唐”“射天狼”，分别表达了词人怎样的情感？ 【答案】 7. B 8. “遣冯唐”这里作者是以魏尚自喻，表达作者渴望被朝廷重用的感情。 “射天狼”表达了作者爱国，想要为国杀敌，报答国家的胸怀。 【解析】 【导语】苏轼的《江城子·密州出猎》融合了豪情与苍凉，塑造了一个纵情驰骋的形象。上片通过出猎的豪壮场面，表达其心中不服老的激荡情怀；下片借典故“遣冯唐”、“射天狼”，抒发了对报效国家、立功边疆的热望，充满力量与悲壮之感。 【7题详解】 此题考查的是对诗词的理解。 B．词的上片中“左牵黄，右擎苍”“锦帽貂裘”“千骑卷平冈”等描写表现的是“形狂”；下片中“鬓微霜，又何妨”“会挽雕弓如满月”等句子表现的是“心狂”； 故选B。 【8题详解】 本题考查理解诗人的情感。 “持节云中，何日遣冯唐”的意思是，什么时候你会派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。这里用了汉文帝刘恒时的一个典故。文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。这里作者是以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷重用，以及报效国家的思想情感。由此可见，“遣冯唐”这一典故表现词人渴望被朝廷再次重用的，为朝廷效力的思想情感。 “西北望，射天狼”的意思是，看准西北的敌人，狠狠地射杀敌人。在此诗人用西北方的天狼星比喻敌人（即辽国与西夏），作者以使劲挽弓，把弓拉满，用力射杀敌人的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。由此可见，“射天狼”表达了作者爱国，想要为国杀敌，报答国家的胸怀。 （五）（24-25·九上·云南省玉溪市峨山彝族自治县·期中）阅读下面的古诗词，完成下面小题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 9. 对这首诗赏析有误的一项是（ ）。 A. 首联的“悲”奠定了全诗的感情基调，点明了旅途中思念故乡的心绪。 B. 颔联运用白描手法，从听觉和视觉角度勾画了一幅荒山早行图。 C. 眼前的“故乡”与心中的“客行”交织叠加，虚实相映，丰富了诗歌的意蕴。 D. 颈联中山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦，却无法抑制思乡的愁绪。 10. 自然景物常被文人写进诗作中，请说说本诗中的“霜”和杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白”的“露”各有什么作用？ 【答案】 9. C 10. 《商山早行》中的“霜”暗示了时间之早，营造出一种清冷、孤寂的氛围，突出了旅人早行的艰辛与孤独。《月夜忆舍弟》中“露从今夜白”中的“露”既点明了时节，又烘托出一种凄凉、忧伤的情感氛围。 【解析】 【导语】温庭筠的《商山早行》通过描绘清晨旅途中的景象，表达了浓烈的思乡之情。诗中运用白描手法，描绘了鸡鸣、月色、霜桥等细节，营造出清冷孤寂的氛围。诗人借助自然景物的描写，巧妙地将羁旅的辛苦与思乡的愁绪交织在一起，情景交融，意境深远。 【9题详解】 本题考查内容理解。 C.“眼前的‘故乡’与心中的‘客行’”有误。“客行悲故乡”与“因思杜陵梦，凫雁满回塘”照应。在尾联中，旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘。”春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是“槲叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”。所以是：眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，虚实相映，丰富了诗歌的意蕴。 故选C。 【10题详解】 本题考查对意象的理解。 温庭筠诗中的“霜”字不仅是对清晨景象的描写，还通过寒冷的意象传达了旅途的艰辛和孤独感。霜覆盖在板桥上，给人一种清冷、寂寥的感觉，进一步加深了诗人对故乡的思念和旅途的凄凉之情。通过“霜”这一自然景物，诗人巧妙地将外在环境与内心情感结合，增强了诗歌的感染力。 杜甫“露从今夜白”的“露”既写景，也点明节候。通过“露从今夜白”这一自然现象，暗示秋天的到来，白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意，无形中渲染了一种稍显凄凉的氛围。表达了对远方亲人的思念和对时光流逝的感慨。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $