专题08 名著阅读（期中真题汇编，云南专用）九年级语文上学期

专题08 名著阅读（原卷版） 一、选择、填空题 1.（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校·期中）下列各句表述错误的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。 B. 清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，被鲁迅在《中国小说史略》中称为中国古代最优秀的讽刺小说。 C. 《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，打发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念，是他的成名作。 D. 美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了纪实性作品《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。 2.（24-25·九上·云南省昆明市五华区云南民族中学·期中）请把下面的读书笔记补充完整。 阅读书目：《钢铁是怎样炼成的》 作者：奥斯特·洛夫斯基 经典情节：保尔四次死里逃生 经典情节的意义？ ①战争中腿受伤并得伤寒。 一方面推动情节发展，增强情节的曲折性，展现保尔坎坷不平的人生经历；另一方面表现了保尔？⑤ ②炸弹爆炸，头部受伤。 ③ 。 ④得了伤寒和大叶性肺炎。 3.（24-25·九上·云南省昆明市官渡区第一中学·期中）阅读下面文字，完成后面的小题。 【文段一】 两个门子远远地望见，拿着竹篦来到山门下，拦住A便喝道：“你是佛家弟子，如何憧（chuáng，无节制地大吃大喝）得烂醉了上山来。你须不瞎，也见库局里贴的晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦。”A一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打！”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。A用手隔过，叉开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄。却待挣扎，A再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。 【文段二】 猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见浔阳楼白粉壁上，多有先人题咏。B寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：……写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗…… 以上情节都与“酒”有关，文段一中A绰号是________________，与该文段相关的故事名称是__________________；文段二中的B 绰号是_________________，与该文段相关的故事名称是______________________。 4.（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校·期中）填写下表，完成批注。 《水浒传》回目：柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 批注角度：人物形象的主要特征 泛读概括 精读细节 批注 林冲刺配沧州，途经柴进庄园，柴进盛情款待。庄上洪教头挑战林冲，被林冲打败 细节一：只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急急躬身唱喏道：“林冲谨参。”那人全不睬着，也不还礼。 细节二：林冲他脚步已乱了，便把棒从地上一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 林冲： ___________ 洪教头： ________ 5.（24-25·九上·云南省昆明市东川明月中学·期中）填空题 有人曾为《水浒传》创作了一副长联： 何人耐住贫寒，草庵斟万字，曰耻，曰荣，曰仁，曰义，思来痛打郑屠拍案，怒杀李鬼快心，传古行文，且观一卷英雄谱。 哪本躲开誉诟，巨著历千年，论成，论败，论死，论生，读至苦征方腊伤怀，讥笑黄巢振袖，警今叙事，再唱几回好汉歌。 “痛打郑屠”的人是___，“怒杀李鬼”的人是____，“讥笑黄巢”的人是___ 6.（24-25·九上·云南省云南省保山市龙陵县龙陵县第一中学·期中）“人物”是文学作品中不可缺少的要素之一，他们往往被作者写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。 “父亲”这一形象是文学作品经常塑造的角色之一，请根据你的阅读，说说你对下面作品中的“父亲”的看法。 人物 出处 我的看法 傅雷 《傅雷家书》 ①_________。 ②____ 《骆驼祥子》 自私自利， 不顾女儿的幸福将女儿拴在身边管理车厂， 最后与女儿断绝关系， 独自享乐。 7.（24-25·九上·云南省开远市第一中学·期中）读经典作品，要善于整理文本内容，把握人物形象。请你根据提示补充表格。 书名 作者 阅读摘抄 阅读批注 《水浒传》 施耐庵 不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来……乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！” 这段文字描述的人物是①______，他的绰号是②______。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” 这首小诗所赞美的人物是吴用，他的性格特点是足智多谋。 8.（24-25·九上·云南省临沧市庆凤县第一中学·期中）完成下面小题 【文段一】 我敢肯定，你从来也没有见到过。把它的翅膀极度地张开，它的翅膀竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，将身体的上端……它已经摆出了一副时刻迎接对手挑战的姿态。 【文段二】 这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿色，身体两侧有两条波白色的饰带。它体形优美，身轻体健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。我因捉到这样的一些俘虏而洋洋自得。它们将会告诉我些什么呀？ 等着瞧吧。眼下必须把它们喂养好。 以上文段都出自《________》（书名），该名著被誉为“__________”。【文段一】是对______（昆虫名）迎接对手的描写；【文段二】中的昆虫是__________。 二、综合题 1.（24-25·九上·云南省昆明市五华区云南民族中学·期中）请从下面选一部符合活动主题的名著推荐给同学们，并写明推荐理由。 《艾青诗选》 《朝花夕拾》 《水浒传》 2.（24-25·九上·云南省昆明市官渡区第一中学·期中）阅读下面文字，完成后面的小题。 【文段一】 两个门子远远地望见，拿着竹篦来到山门下，拦住A便喝道：“你是佛家弟子，如何憧（chuáng，无节制地大吃大喝）得烂醉了上山来。你须不瞎，也见库局里贴的晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦。”A一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打！”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。A用手隔过，叉开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄。却待挣扎，A再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。 【文段二】 猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见浔阳楼白粉壁上，多有先人题咏。B寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：……写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗…… 在我们阅读过的经典名著中，很多人物具有反抗精神，请从下面任选一个简要说说他反抗精神的体现。 林冲（《水浒传》） 孙悟空（《西游记》） 尼摩船长（《海底两万里》） 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，嫉恶如仇，敢想敢做，年少时在神父家把烟末撒在面团中的行为是对欺侮他的神父的仇恨与反抗。 3.（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区新迎中学·期中）读下面选段，完成后面问题。 林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。“小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来，只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。 (《水浒传》第十一回、十二回) 选文中“那汉子“是谁？林冲斗那个大汉的原因是什么？结果怎样？ 4.（24-25·九上·云南省昆明市东川区第二中学·期中）“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”看来，没有谁的人生坦荡无阻。在文学名著中，正是磨难，让一个个艺术形象鲜活起来。他们在磨难中抗争，也在磨难中奋起…… 请从下面名著中任选其一，写出经受磨难的一个人物形象，并概括其经受磨难的一个情节。 《水浒传》 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》 5.（24-25·九上·云南省昆明市滇池度假区实验学校·期中）阅读艾青的《树》，完成任务。 一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着他们的距离/但是在泥土的覆盖下/他们的根伸长着/在看不见的深处/他们把根须纠缠在一起。 从下列《水浒传》故事中选择一个，结合具体情节说说你对诗句的理解。 A.吴用智取生辰纲 B.三山聚义打青州 6.（24-25·九上·云南省云南省保山市龙陵县龙陵县第一中学·期中）小说中的一些人物往往有相同的命运，却有不同的结局，请从下面人物中，任选一个，说说他命运的结局及造成这种结局的原因。 《骆驼祥子》——祥子 《钢铁是怎样炼成的》——保尔 《简·爱》——简·爱 1.（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区民族中学·期中）名著阅读 内容补充完整。 原著内容 故事情节 人物评价 林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了。一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”急得回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前拿刀在府前伺候，必有歹心。” 豹子头误入白虎堂 ①______ 当日将了宝刀插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。 汴京城___② 性格急躁，敢作敢当 2.（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区民族中学·期中）《水浒传》是一部英雄传奇，《儒林外史》是以知识分子为描写对象的长篇讽刺小说，一文一武，刻画了封建社会下的人物群像，同时又有着深刻的社会批判意义。请你结合作品主题，谈一谈这两部小说的社会意义。 3.（24-25·九上·云南省文山市第一中学·期中）豪侠仗仪、除暴安良是小说中常常塑造的人物形象，请根据你的阅读认识，完成下面的题目。 （1）《水浒传》堪称一部奇书，它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，作者在塑造这些形象的时候，非常注重他们之间的共性与个性，请把下面的空白处填写完整。 人物 侠义之举 个性 共性 林冲 高唐州救柴进曾头市救晁盖 ①_________________。 武艺高强有勇有谋 武松 ②__________ 是下层人物被迫造反的典型， 他是下层侠义之士， 崇尚的是义， 有仇必复， 有恩必报， 他从为兄报仇开始， 一步步走向反抗的道路， 是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 （2）请从下列人物中任选一位，并列举一件事说明他的侠义精神。 孙悟空 尼摩船长 4.（24-25·九上·云南省石林彝族自治县板桥中学·期中）按要求填空。 《水浒传》的作者是________（人名），清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百零八个人性格。真有一百零八样。”如嫉恶如仇、有勇有谋的_________ （人物名），为救金氏妇女，打死了镇关西；林冲因妻子被高衙内看上而多次遭到陷害，却一忍再忍，表现出________ 的性格特点；宋江的形象则更为复杂，他仗义疏财，对兄弟有情有义，但也始终心系朝廷，在晁盖去世后，被众好汉推为梁山寨首领，将“聚义厅”改称为 ____________ 。 5.（24-25·九上·云南省思茅第一中学·期中）请仔细阅读下面文字，完成后面题目。 【文段一】“当年佳节庆朱明，太岁凶妖发喊声。强夺御妻为压寨，寡人献出为苍生。更无会话并离话，那有长亭共短亭！表记香囊全没影，至今撇我苦伶仃！”A道：“陛下在迩，何以为恼？那娘娘既无表记，他在宫内，可有甚么心爱之物，与我一件也罢。”国王道：“你要怎的？”A道：“那妖王实有神通，我见他放烟、放火、放沙，果是难收。纵收了，又恐娘娘见我面生，不肯跟我回国。须是得他平日心爱之物一件，他方信我，我好带他回来，为此故要带去。” 【文段二】这B假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉一定是蒋门神了。”直抢过去。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着一个酒望子，写着四个大字道：“河阳风月”。转过来看时，门前一带绿油阑干，插着两把销金旗，每把上五个金字，写道：“醉里乾坤大，壶中日月长”……这是B平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。 【文段三】一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… （艾青《礁石》） （1）以上文段中的A和B两个人物有哪些共同特点？ （2）阅读文段三，从下面作品中任选一个你认为最符合“礁石”形象特点的人物，结合具体内容阐述理由。 《简·爱》 《水浒传》 《海底两万里》 6.（24-25·九上·云南省玉溪市峨山彝族自治县·期中）阅读艾青的两首诗歌，完成后面题目。 复活的土地（节选） 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 写作背景：1937年日本侵略者虎视中华，国内群情激愤。艾青于7月6日在沪杭路车厢里写下此诗。 手推车（节选） 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 写作背景：1938年初，艾青从东部流徙到大西北，目睹了黄河流域人民的苦难，看到了抗战的持久与艰巨。在这样的背景下，创作了此诗。 英国汉语学家阿瑟·韦理曾说“意象是诗歌的灵魂”，意象也是诗歌的生命。体会下列意象的象征意义。 （1）“复活的土地”中的“土地”：__________________________________________________ （2）“手推车”：__________________________________________________________________ 7.（24-25·九上·云南省玉溪市峨山彝族自治县·期中）阅读艾青的两首诗歌，完成后面题目。 复活的土地（节选） 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 写作背景：1937年日本侵略者虎视中华，国内群情激愤。艾青于7月6日在沪杭路车厢里写下此诗。 手推车（节选） 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 写作背景：1938年初，艾青从东部流徙到大西北，目睹了黄河流域人民的苦难，看到了抗战的持久与艰巨。在这样的背景下，创作了此诗。 二十世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。以上面两首诗为例，说说他这一时期诗歌的特点。 8.（23-24·八上云南省昆明十中教育集团·云南省·期中）九年级（1）班的白小塔、求小实、白小河、俊小发正在合作完成语文老师布置的九年级上学期名著阅读专题探究作业，请根据所给材料，完成任务。 名著名称 专题设置 细目类别 《艾青诗选》 《探究诗歌的意象》 （1）20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象及其传递出的情感（不少于两个）。 《水浒传》 《探究水浒传中的情节》 （2）挑选你最喜欢的两个人物形象，并写出相关的故事情节（每个人不少于两个经典情节）。 9.（23-24·八上云南省昆明市第十二中学等校联考·期中）九年级二班围绕《艾青诗选》开展诗歌朗诵会活动。邀请你一起参加。 （1）活动开始前，主持人写了一份主持词，有两句话出现了错误，请任选一处找出并说明理由。 A.艾青吹响了时代的号角，在70年代创造的一大批描写国家民族的苦难、悲伤与反抗的诗歌。B.他的诗歌常常追求节的匀称与句的均齐。C.他的诗歌中闪烁着忧郁的气质和天才的光芒，寄寓了诗人对光明、理想和美好生活的热烈追求。 （2）小湖声情并茂地朗通了《艾青诗选》中的《礁石》，请你结合诗歌内容完成下面的问题。 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 读诗要抓住意象。这首诗中，象征着无穷的困难和磨折的是 _____，而“礁石”则象征着 ____________________。 10.（23-24·八上云南省昆明市五华区·期中）九年级同学学习现代诗单元之后，对阅读、创作现代诗产生了浓厚的兴趣。年级举办“读诗·写诗”综合性学习活动，请你一起来参与，将“阅读批注”“诗歌仿写”及“诗歌阅读方法提炼”中空白的内容填写完整。 阅读批注 “土地”“河流”“风”几个意象前面都加上了长长的修饰语，表达了 ①_____。 最后两句直抒心声，表达了作者对祖国最真挚的、至死不渝的热爱。 在民族危亡的时刻，爱国诗人艾青，坚定不移地汇入人民战争的洪流中，成为时代的“吹号者”。 原诗 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉呢歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，浙江金华人，诗人。他的诗歌表达对祖国的深挚感情，诗风沉雄，充满时代气息。 【背景资料】本诗作于1938年11月17日，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日寇铁蹄的践踏。 诗歌仿写 我追求那光明 假如我是一只蛾，②_____； 这透过灯罩依然闪烁着的光明，这永远燃烧着奋发向上的火苗，这时刻在炽热中消损自己的烛芯，和那来自烈焰中源源不断的热量……… ——然后我死了， 连躯壳也销融在光明当中。 为什么我的双翅总映照着火光？ 因为我对那光明爱得深沉…… 诗歌阅读方法提炼 *分析重点意象：分析诗歌中的重点意象，能够帮助我们更准确地理解诗作的思想情感。 *关注关键词句：关注诗人直抒胸臆的诗句，或其他关键词句，从而把握主旨情感。 *了解相关资料：③__________。 11.（23-24·八上云南省昆明市五华区·期中）下列两个选段出自《水浒传》，请阅读选段，完成相应题目。 【选段一】 说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。 【选段二】 （A）心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起来，搠那两个小虎……A在窝内看的仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳……那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望A势猛一扑，那A不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。 （1）选段二中的A是___________（写人物姓名）。从原著中可知，A打虎是因为________。 （2）《水浒传》的作者善于运用“犯中求避”的手法，“犯”是指相似的人物、情节、场面等在小说中重复出现，“避”是指抓住各自的特殊性，做出不同的艺术处理。请简要分析以上两个选段是如何体现“避”的。 12.（23-24·九上·云南省昆明市盘龙区·期中）学校将举办“书海拾贝”读书节系列活动，活动围绕中国古典小说展开。现请你参与到筹备宣传工作中，完成小题 按要求完成下面的任务。 书海拾贝·中国古典小说展板 发展史 【任务1：填出A处】 中国古典小说由神话发展而来，从魏晋的志怪小说，唐传奇，宋话本，再到明清章回体小说将古典小说逐步推向了顶峰。我们初中阶段的必读名著—的吴承恩的《西游记》、（A）________的《水浒传》、吴敬梓的《儒林外史》就属于明清章回体小说。 主要手法 【任务2：填出B处】 中国古典小说的手法很多，如《红楼梦》的“草蛇灰线”（伏笔），《三国演义》的“烘云托月”，《水浒传》的“（B）________的链式结构”，《儒林外史》的“讽刺”…… 人物塑造 【任务3：共性与个性】 早期的白话小说人物有类型化倾向（共性），但同时也兼具个性。如《水浒传》里的鲁智深和李逵，请结合具体情节谈谈他们的共性与个性。 _____________________ 13.（23-24·九上·云南省临沧市耿马县·期中）阅读下面文字，完成后面的小题。 （1）下面是小茗同学做的读书知识卡，请帮他把正确答案的序号填写在空白处。 知识卡一《艾青诗选》的创作历程 时间 创作内容 代表作品 1933年 被捕入狱；童年与写诗的路 ①　 　 1937—1938年 抗日战争期间：②　 　。 《复活的土地》《向太阳》③　 　 1978年以后 冤案平反：④　 　。 《镜子》《光的赞歌》 A.《雪落在中国的土地上》 B.《大堰河——我的保姆》 C.归来的思考，诗人的使命 D.战斗的号角，战争和炽热的爱国之情 （2）根据诗歌内容和写作背景，把小茗同学的批注补充完整。 知识卡二 诗歌的表现形式和情感体会 《鱼化石》（节选） 动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发 也可能是地震， 你失去了自由， 被埋进了灰尘； …… 活着就要斗争， 在斗争中前进， 即使死亡， 能量也要发挥干净。 （1978年） 写作背景：1957年艾青被无端地打成“右派”，从此被迫沉默二十年，失去了创作的权利。1978年艾青复出诗坛，二十多年的世道沧桑丰富了他的人生体验，当这种人生体验升华为诗的时候，将产生巨大的艺术感染力。《鱼化石》就是艾青用自己一生的情感体验浇铸出的一首既有历史、哲学深度，又有撼人心魄的艺术震撼力的诗。 批注：诗歌巧用隐喻，用鱼化石来比喻⑤　 　，同时借鱼化石写出了⑥　 　的哲理。 1.（24-25·九上·云南省弥勒市第一中学·期中）完成下面小题 片段一： 但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹； 你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。 片段二： 呈给你黄土下紫色的灵魂，/呈给你拥抱过我的直伸着的手/呈给你吻过我的唇，/呈给你泥黑的温柔的脸颜，/呈给你养育了我的乳房，/呈给你的儿子们，我的兄弟们，/呈给大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她们的儿子，/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 （1）片段一出自《艾青诗选》中的《_______》。片段二这一段细节描写，不仅是对这一劳动妇女的热烈颂扬，更是对_________。 （2）以下名著中你最喜欢的英雄形象是谁？ 请结合具体情节阐述理由。 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》 《水浒传》 《西游记》 2.（24-25·九上·云南省曲靖市·期中）阅读《艾青诗选》，完成下面小题。 请分别写出一首艾青在“向太阳”时期和“归来的歌”时期的代表作品的题目。 3.（24-25·九上·云南省曲靖市·期中）阅读《艾青诗选》，完成下面小题。 艾青的诗歌创作具有“诗中有画”的特点，请你从《艾青诗选》中任选一篇中的几句，简要分析这一特点在艾青诗歌中的体现。 4.（24-25·九上·云南省云南省曲靖市民族中学·期中）班级开展《水浒传》阅读交流会，请你参与并回答下列问题。 智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人，怎生打扮，但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。 （1）文段中的“智深”绰号是________，文段中他看见的“官人”是________（人名）。 （2）《水浒传》中的人物性格复杂，但也正是因为人物性格的复杂，小说的主题才显得更加深刻。请你结合《水浒传》中宋江或林冲的复杂性格及其相关经历解读这部小说所体现的主题。 5.（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区·期中）阅读艾青的两首诗歌，完成后面题目。 【甲】 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋 【乙】 刈草的孩子 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀 …… 1940年 9. 请说说你对【甲】诗中“礁石”的象征意义的理解。 10. 擅长绘画的艾青，在他诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，【乙】诗向我们展示了一幅怎样的画面？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 名著阅读（解析版） 一、选择、填空题 1.（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校·期中）下列各句表述错误的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。 B. 清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，被鲁迅在《中国小说史略》中称为中国古代最优秀的讽刺小说。 C. 《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，打发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念，是他的成名作。 D. 美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了纪实性作品《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。 【答案】A 【解析】 虎妞难产而死不是导致祥子走向堕落的根本原因，小福子的死要压倒祥子的最后一根稻草，而黑暗的社会则是导致祥子走向堕落的根本原因，他人生的三起三落是黑暗的社会造成的，毁灭了他所有的希望，让他最终堕落，故A错误，选A。 2.（24-25·九上·云南省昆明市五华区云南民族中学·期中）请把下面的读书笔记补充完整。 阅读书目：《钢铁是怎样炼成的》 作者：奥斯特·洛夫斯基 经典情节：保尔四次死里逃生 经典情节的意义？ ①战争中腿受伤并得伤寒。 一方面推动情节发展，增强情节的曲折性，展现保尔坎坷不平的人生经历；另一方面表现了保尔？⑤ ②炸弹爆炸，头部受伤。 ③ 。 ④得了伤寒和大叶性肺炎。 【答案】 肃反工作繁重，积劳成疾；另一方面表现了保尔：顽强的生命力和钢铁般的意志。 【解析】 本题考查名著阅读。 保尔的四次“死里逃生”：第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒。第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 空一，根据“经典情节：保尔四次死里逃生”和“②炸弹爆炸，头部受伤”“④得了伤寒和大叶性肺炎”的提示，可知，此处填：肃反工作繁重，积劳成疾。 空二，保尔的四次“死里逃生”，①战争中腿受伤并且得了伤寒，这一情节不仅推动了故事情节发展，增加了情节的曲折性，同时也展现了保尔坎坷不平的人生经历，表现了他的顽强不屈、坚定的革命意志和坚持不懈的精神。②在炸弹爆炸中头部受伤，这一经历也突显了保尔的无畏与勇敢。③肃反工作繁重，积劳成疾，更进一步地显示出保尔面对生命威胁时意志的坚定。④在得伤寒和大叶性肺炎时，他依然坚持不懈，这些都表现了保尔不屈不挠的精神与崇高理想。通过这四次死里逃生的经典情节，突出了顽强的生命力和钢铁般的意志，表现了保尔作为无产阶级英雄的人物品质，以及在困境中绝不放弃的革命精神。 3.（24-25·九上·云南省昆明市官渡区第一中学·期中）阅读下面文字，完成后面的小题。 【文段一】 两个门子远远地望见，拿着竹篦来到山门下，拦住A便喝道：“你是佛家弟子，如何憧（chuáng，无节制地大吃大喝）得烂醉了上山来。你须不瞎，也见库局里贴的晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦。”A一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打！”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。A用手隔过，叉开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄。却待挣扎，A再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。 【文段二】 猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见浔阳楼白粉壁上，多有先人题咏。B寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：……写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗…… 以上情节都与“酒”有关，文段一中A绰号是________________，与该文段相关的故事名称是__________________；文段二中的B 绰号是_________________，与该文段相关的故事名称是______________________。 【答案】 ① 花和尚 ② 大闹五台山 ③ 及时雨 ④ 浔阳楼题反诗 【解析】 本题考查名著人物及内容概括。 文段一出自《水浒传》第四回“赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山”。根据“一者初做和尚，二来旧性未改”可知，A是鲁智深，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。与该文段相关的故事名称是“大闹五台山”，内容梗概：鲁智深在打死镇关西后，经赵员外介绍到五台山文殊院出家做了和尚，法名智深。但他生性豪爽，难守佛门清规戒律。起初，鲁智深就常常在寺内惹出些小乱子，像不遵寺内的坐禅规矩等。一次，鲁智深耐不住寺里的清苦生活，偷偷下山，在山下的酒馆里喝得大醉。回山时，两个门子看到他醉醺醺的样子，按照寺里张贴的晓示，要阻拦他入寺，还警告他违反戒律吃酒要受惩罚，门子纵容醉僧入寺也会受罚。鲁智深本就脾气暴躁，一听这话，不仅不听劝，还破口大骂，与门子厮打起来。他用手隔开阻拦的竹篦，朝着门子脸上就是一掌，把那门子打得踉踉跄跄，门子挣扎时，鲁智深又补了一拳，直接将其打倒在山门下，叫苦不迭。后来鲁智深更是多次下山喝酒，喝醉后在寺内大闹，打坏了半山亭、金刚等物，搅得整个五台山文殊院不得安宁。寺里的众僧实在忍受不了，长老也无奈，最终只好把鲁智深打发到东京大相国寺去了。 文段二出自《水浒传》第三十九回“浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信”。根据“忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见浔阳楼白粉壁上，多有先人题咏”可知，B是宋江，绰号“及时雨”。与该文段相关的故事名称是“浔阳楼题反诗”，内容梗概：宋江本是郓城的一名小吏，因怒杀阎婆惜而被发配江州。在江州服刑期间，他结识了戴宗、李逵等一众好汉。一日，宋江独自一人来到浔阳楼喝酒，触景生情，想到自己已年逾三旬，曾经心怀壮志，想要在仕途上有所作为，可如今却功名未就，反倒落得个刺配的下场，远离家乡，与家中老父和兄弟难以相见，心中满是苦闷、伤感与不甘。在这样的情绪下，酒劲上涌，他诗兴大发，先是写了一首《西江月》词，抒发自己内心的抑郁、愤懑以及对现状的不满。写完词后，他觉得还不够尽兴，又接着在词后题了四句诗。而这诗中的内容有犯上作乱之嫌，被通判黄文炳解读为反诗，上报给了江州知府蔡九。蔡九便下令捉拿宋江，由此引发了后续一系列情节，宋江也因此陷入了生死危机，最终梁山好汉们为救宋江大闹江州，将他解救出来，宋江也正式走上了梁山聚义的道路。 4.（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校·期中）填写下表，完成批注。 《水浒传》回目：柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 批注角度：人物形象的主要特征 泛读概括 精读细节 批注 林冲刺配沧州，途经柴进庄园，柴进盛情款待。庄上洪教头挑战林冲，被林冲打败 细节一：只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急急躬身唱喏道：“林冲谨参。”那人全不睬着，也不还礼。 细节二：林冲他脚步已乱了，便把棒从地上一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 林冲： ___________ 洪教头： ________ 【答案】 ① 林冲：谦虚有礼，武艺出众。 ② 洪教头：粗俗无礼，狂妄自大。 【解析】 本题考查名著阅读中的人物形象分析。由“只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子”“那人全不睬着，也不还礼”可知洪教头很粗俗，没有什么正形，也没有什么礼数。林冲与他对打，“洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了”可见洪教头也是一个狂妄自大的人，没什么大的真本事，对比突出了林冲的武艺高强。林冲“急急躬身唱喏道：‘林冲谨参’”，可以看出林冲对人非常有礼貌，是一个谦谦君子。据此作答。 5.（24-25·九上·云南省昆明市东川明月中学·期中）填空题 有人曾为《水浒传》创作了一副长联： 何人耐住贫寒，草庵斟万字，曰耻，曰荣，曰仁，曰义，思来痛打郑屠拍案，怒杀李鬼快心，传古行文，且观一卷英雄谱。 哪本躲开誉诟，巨著历千年，论成，论败，论死，论生，读至苦征方腊伤怀，讥笑黄巢振袖，警今叙事，再唱几回好汉歌。 “痛打郑屠”的人是___，“怒杀李鬼”的人是____，“讥笑黄巢”的人是___ 【答案】 ① 鲁达或鲁提辖 ② 李逵 ③ 宋江 【解析】 本题考查名著《水浒传》的阅读掌握情况。 ①“痛打郑屠”故事来自于《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西》，这是鲁提辖的第一次出场，作品通过鲁提辖酒楼遇金氏父女，寻问啼哭的缘由，救助父女脱险，并三拳打死镇关西的精彩场面的描绘，生动而鲜活的向读者展现了鲁达的侠义性格和不朽的艺术形象。 ②《水浒传》第四十三回中，有个人物李鬼，冒名顶替李逵大名，拉大旗作虎皮，冒用“江湖上有名目，提起好汉大名，神鬼也怕”的黑旋风李逵名号，剪径劫单人，强行要求李逵留下买路钱。他脸上搽墨，手持两把板斧打劫，一般客人扔了行李，望风而逃，李鬼劫点不义之财。无巧不成书。这天，假李鬼遇到真李逵，露出李鬼原形。他谎称“家中有九十几岁的老母，无人赡养”被李逵放走，并赠十两银子，让他改业自新。但李鬼不思悔改，又欲用麻药加害李逵，结果被李逵活捉杀死，坏了自家性命。李逵还从李鬼腿上割下两块人肉烤着吃了。 ③这是宋江被刺配江州，在浔阳楼喝酒时，于酒后写下的一首诗“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”意思是：我人虽然在吴地服刑，但心却在山东，飘零江湖常常感叹蹉跎岁月。如果他朝能够达成我的远大的志向，我敢于嘲笑黄巢不是大丈夫。在宋江看来，黄巢空有一身本事，不想为国出力，而是反其道而行之，把国家闹得一塌糊涂，最终身败名裂。 6.（24-25·九上·云南省云南省保山市龙陵县龙陵县第一中学·期中）“人物”是文学作品中不可缺少的要素之一，他们往往被作者写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。 “父亲”这一形象是文学作品经常塑造的角色之一，请根据你的阅读，说说你对下面作品中的“父亲”的看法。 人物 出处 我的看法 傅雷 《傅雷家书》 ①_________。 ②____ 《骆驼祥子》 自私自利， 不顾女儿的幸福将女儿拴在身边管理车厂， 最后与女儿断绝关系， 独自享乐。 【答案】 ① 爱子情深，与儿子像朋友般交流，对儿子的艺术、思想、做人等方面进行指导和教育，宽严相济，终将儿子培养成才。 ② 刘四爷 【解析】 本题考查名著人物。 ①傅雷在《傅雷家书》中是一位严谨、尽责且充满父爱的父亲形象。他学识渊博，对艺术有着深刻的见解，通过家书将自己的人生经验、艺术感悟毫无保留地传授给儿子傅聪。傅雷对儿子的教育极为严格，在音乐学习、为人处世等多方面都提出了高标准的要求，期望儿子能够成为德艺双馨的艺术家。但这种严格并非是无端的苛责，背后是深沉的父爱与殷切的期望。他关心儿子在国外的生活点滴，从饮食起居到情感状态，事无巨细地给予指导和建议，在儿子遇到挫折时给予鼓励与支持，是一位令人敬重的父亲形象，他用家书搭建起了与儿子沟通心灵的桥梁，对儿子的成长产生了极为深远的影响。 ②结合“自私自利， 不顾女儿的幸福将女儿拴在身边管理车厂，最后与女儿断绝关系，独自享乐”可知，此处人物是刘四爷。刘四爷是老舍先生《骆驼祥子》中一个性格鲜明且复杂的人物形象。从他对车厂的经营管理来看，他有着精明强干的一面。他善于盘算、克扣车夫，通过对车厂的严格把控，积累了一定的财富，在旧北平的底层社会中算是有一定地位和势力的人物。例如，他对车夫们租车的租金、押金等都有着苛刻的规定，车夫们稍有不慎就可能面临罚款等处罚，这体现了他在经济利益面前的冷酷无情。在对待女儿虎妞的问题上，他的自私自利暴露无遗。他将虎妞视为自己车厂的继承人，一直把她拴在身边帮忙管理车厂，完全不顾及虎妞作为一个年轻女性对爱情、婚姻和自由生活的渴望。他害怕虎妞出嫁后会带走自己的财产，所以极力反对虎妞与祥子的婚事。当虎妞执意与祥子结合后，他与女儿断绝关系，将父女情分抛诸脑后，只为了保住自己的产业和财富，这种行为充分展现了他狭隘的家庭观念和极度的自我中心。刘四爷的形象反映了旧时代小资产阶级的某些特征，他们在社会的底层挣扎求存，在积累财富的过程中逐渐丧失了人性中的温情与善良，在家庭关系上也被金钱和利益所腐蚀，是一个具有深刻社会批判意义的典型形象。 7.（24-25·九上·云南省开远市第一中学·期中）读经典作品，要善于整理文本内容，把握人物形象。请你根据提示补充表格。 书名 作者 阅读摘抄 阅读批注 《水浒传》 施耐庵 不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来……乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！” 这段文字描述的人物是①______，他的绰号是②______。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” 这首小诗所赞美的人物是吴用，他的性格特点是足智多谋。 【答案】 ① 宋江 ② 及时雨（呼保义等也可） 【解析】 本题考查名著内容的识记。 第一空，根据“不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口”可知，这里记叙的是宋江浔阳楼吟反诗的情节。情节概述：宋江怒杀阎婆惜后，被发配江州。一日，宋江独自一人来到浔阳楼上饮酒，触景生情，感恨伤怀。他先是酒后潸然泪下，心中愁苦，接着趁着酒兴，磨墨、蘸笔，在白粉壁上写下了《西江月》词：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！”写完觉得意犹未尽，又写下四句诗：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”宋江写罢诗，又在后面大书五字道：“郓城宋江作。”这便是宋江浔阳楼吟反诗的情节。 第二空，宋江，原为山东郓城县押司，身材矮小，面目黝黑。其有诸多绰号，如“黑宋江”“孝义黑三郎”“及时雨”“呼保义”等。他为人仗义，喜好结交江湖好汉，因私放晁盖等人，被小妾阎婆惜捉住把柄，以至于杀了阎婆惜后连夜逃走，期间辗转周折上了梁山。 8.（24-25·九上·云南省临沧市庆凤县第一中学·期中）完成下面小题 【文段一】 我敢肯定，你从来也没有见到过。把它的翅膀极度地张开，它的翅膀竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，将身体的上端……它已经摆出了一副时刻迎接对手挑战的姿态。 【文段二】 这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿色，身体两侧有两条波白色的饰带。它体形优美，身轻体健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。我因捉到这样的一些俘虏而洋洋自得。它们将会告诉我些什么呀？ 等着瞧吧。眼下必须把它们喂养好。 以上文段都出自《________》（书名），该名著被誉为“__________”。【文段一】是对______（昆虫名）迎接对手的描写；【文段二】中的昆虫是__________。 【答案】 ① 昆虫记 ② 昆虫的史诗 ③ 螳螂 ④ 绿蝈蝈（蝈蝈、绿色蝈蝈） 【解析】 本题考查名著内容的识记。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。 第一空、第二空：根据【文段一】“把它的翅膀极度地张开，它的翅膀竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，将身体的上端……它已经摆出了一副时刻迎接对手挑战的姿态”，【文段二】“这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿色，身体两侧有两条波白色的饰带”可知，此部分是对螳螂和蝈蝈的描写，出自《昆虫记》，被誉为“昆虫的史诗”； 第三空：根据【文段一】“把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，它将身体的上端……它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态”中可知，选段出自《昆虫记》第六章，描述的是螳螂迎接对手挑战； 第四空：根据【文段二】“全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带”“一对罗纱大翅膀”“蝗虫科昆虫”可知，选段出自《昆虫记》第七章，描写了绿蝈蝈的外形。 二、综合题 1.（24-25·九上·云南省昆明市五华区云南民族中学·期中）请从下面选一部符合活动主题的名著推荐给同学们，并写明推荐理由。 《艾青诗选》 《朝花夕拾》 《水浒传》 【答案】 《艾青诗选》。艾青的诗歌展现了他与祖国命运休戚与共的精神，表现了他对祖国和人民炽烈的爱。读他的诗，我们不仅能吸收诗歌的艺术营养，更能感受澎湃的爱国精神，激励自己，成为一名合格的新时代社会主义接班人。 【解析】 本题考查推荐语。回答此题需要详细了解三本名著的内容和所要表达的主题。 示例一：《艾青诗选》。艾青的诗歌中，“太阳”与“土地”是常用的意象，分别代表着光明与希望，也象征着他对国家和人民的深深关怀‌。打开《艾青诗选》，你将领略到诗人那激越抒情的笔触，感受到他对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对黎明、光明、希望的向往与追求。这部诗选，不仅是一部诗歌的集锦，更是一部心灵的史诗，值得每一个热爱诗歌、热爱生活的你细细品读。 示例二：《朝花夕拾》。在这部作品中，鲁迅先生以其独特的笔触，将童年的纯真、少年的憧憬、青年的觉醒以及成熟后的深思巧妙融合，构成了一幅幅色彩斑斓的人生画卷。从《从百草园到三味书屋》中对童年乐园的深情回忆，到《藤野先生》里对异国师长的深切怀念，再到《阿长与<山海经>》中那位平凡而伟大的保姆形象，每一个篇章都饱含着作者对过往岁月的深情厚谊和对人性的深刻洞察。在《朝花夕拾》中，你既能读到他对封建礼教的批判，也能感受到他对亲情、友情的珍视；既能领略到他作为战士的锋芒毕露，也能体会到他作为普通人的柔软与温情。 示例三：《水浒传》。《水浒传》是一部深刻反映社会现实的力作。通过好汉们的遭遇和命运，作品揭示了封建社会的黑暗与不公，表达了人民对正义和自由的渴望。它让我们看到了在那个动荡不安的时代，人们如何为了生存和尊严而奋起抗争，如何以血肉之躯书写着不屈的传奇。书中一百零八位好汉，个个性格鲜明，身手不凡。他们或侠肝义胆，为朋友两肋插刀；或英勇善战，在战场上所向披靡。他们的故事，可以让我们感受到什么是真正的兄弟情谊，什么是无畏的英雄气概。 2.（24-25·九上·云南省昆明市官渡区第一中学·期中）阅读下面文字，完成后面的小题。 【文段一】 两个门子远远地望见，拿着竹篦来到山门下，拦住A便喝道：“你是佛家弟子，如何憧（chuáng，无节制地大吃大喝）得烂醉了上山来。你须不瞎，也见库局里贴的晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦。”A一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打！”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。A用手隔过，叉开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄。却待挣扎，A再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。 【文段二】 猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见浔阳楼白粉壁上，多有先人题咏。B寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：……写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗…… 在我们阅读过的经典名著中，很多人物具有反抗精神，请从下面任选一个简要说说他反抗精神的体现。 林冲（《水浒传》） 孙悟空（《西游记》） 尼摩船长（《海底两万里》） 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，嫉恶如仇，敢想敢做，年少时在神父家把烟末撒在面团中的行为是对欺侮他的神父的仇恨与反抗。 【答案】 示例一：林冲一开始安分守己，妻子遭调戏却敢怒不敢言，他遭高俅于白虎堂设计陷害仍忍气吞声，后陆虞候等人火烧草料场，他终于彻底反抗。 示例二：孙悟空在花果山逍遥自在，玉帝诱骗猴王上天封他“弼马温”，又假意封他为“齐天大圣”，后孙悟空因王母没请他去参加蟠桃宴便大闹天宫。孙悟空身上体现了桀骜不驯、不畏权贵、敢作敢当、勇于反抗的精神。 示例三：《海底两万里》中的尼摩船长，知识渊博，冷静机智，坚强有毅力，自信，爱好探险，善于思考，支持被压迫国家的人民进行反抗，给揭竿而起的义民送去巨额财宝。他反抗压迫，蔑视权贵，具有正义感，痛恨民族压迫和殖民主义，向往民主自由。 【解析】 本题考查名著人物分析。开放性试题，首先要熟悉所选人物的主要经历及相关情节。对于林冲，重点关注他从隐忍到奋起反抗的转变过程，像起初面对高俅等人的欺负默默忍受，到草料场那生死绝境下才彻底爆发反抗，体现出被逼无奈后的抗争。孙悟空，留意他对天庭不合理安排的回应，从被封低等官职 “弼马温” 到蟠桃会未受邀的愤怒，大闹天宫展现出对权贵、不公规则的无畏反抗。尼摩船长则看他支持被压迫人民、送财宝助力反抗等举动，体现其反抗压迫、向往自由平等的精神。总之，结合具体情节去分析人物反抗精神的体现。 示例1：林冲起初面对高衙内对妻子的多次调戏，虽心中愤怒但顾虑重重不敢反抗。被高俅陷害发配后，他依然默默承受，直到在草料场得知自己被赶尽杀绝，才手刃仇人，走上反抗之路，充分展现出他在绝境中的爆发和对不公命运的坚决抗争。 示例2：孙悟空在花果山自在为王，玉帝以小官职“弼马温”企图收编他，他发现被骗后怒返花果山。后虽被封为“齐天大圣”却有名无实，因未被邀请参加蟠桃宴，他大闹天宫，尽显其不羁、勇敢和对权贵的蔑视。 示例3：尼摩船长凭借渊博知识和冷静机智驾驶“鹦鹉螺号”，他对被压迫国家人民的反抗给予大力支持，送去巨额财宝。他以实际行动反抗压迫、蔑视权贵，对民族压迫和殖民主义深恶痛绝，一心向往民主自由。 3.（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区新迎中学·期中）读下面选段，完成后面问题。 林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。“小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来，只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。 (《水浒传》第十一回、十二回) 选文中“那汉子“是谁？林冲斗那个大汉的原因是什么？结果怎样？ 【答案】 那汉子：杨志 原因：林冲投靠梁山，王伦担心林冲会强占梁山，于是刁难林冲交纳“投名状”。 结果：二人不分胜负，被王伦等人制止（或“杨志前往东京，林冲如愿坐了梁山第四把交椅”） 【解析】 本题考查对名著内容的理解。 根据“那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记”可判断为杨志，绰号青面兽。杨志是杨家将后人，武举出身，曾任殿司制使官。他生得七尺五六身材，面皮上有老大一搭青记，故而被称为 “青面兽”。其性格既精明能干又孤傲暴躁。他曾押送花石纲失利，后东京卖刀杀人，又参与大名府东郭斗武。被梁中书赏识押送生辰纲，却被劫，无奈落草二龙山。上梁山后成为马军八骠骑兼先锋使。他一心想重振家族荣耀，却命运坎坷，最终在征讨方腊时病逝，追封忠武郎。 原因：林冲走投无路，只能在柴进的推荐下，上了梁山落草。但梁山寨主王伦心胸狭隘，担心林冲会强占梁山，于是刁难林冲，逼林冲取“投名状”才收留他。 结果：林冲等了一天只等到杨志，于是两人打斗起来，比武结果不相上下。后王伦制止，想留杨志于梁山以牵制林冲，但杨志拒绝，后杨志前往东京，林冲如愿坐了梁山第四把交椅。 4.（24-25·九上·云南省昆明市东川区第二中学·期中）“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”看来，没有谁的人生坦荡无阻。在文学名著中，正是磨难，让一个个艺术形象鲜活起来。他们在磨难中抗争，也在磨难中奋起…… 请从下面名著中任选其一，写出经受磨难的一个人物形象，并概括其经受磨难的一个情节。 《水浒传》 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》 【答案】 答案示例： 《红岩》江姐 因叛徒告密，江姐不幸被捕。在渣滓洞集中营里，刑讯时敌人把竹签钉进她的十指，她没有屈服，最后从容就义。 《钢铁是怎样炼成的》保尔 保尔在双目失明的情况下，坚持写作学习。 《水浒传》林冲 林冲原是东京八十万禁军教头，被高俅父子设计误入白虎堂，之后被发配到沧州,最后被逼上梁山。 【解析】 本题考查名著阅读，开放类试题，符合原著内容，言之成理即可。杨志是《水浒传》中的人物，杨家将后人，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔接到了一个艰难的任务——在三个月内修一条七俄里的铁路，保尔明白事情的严重性，拼了命的工作，由于第二批工人的迟到，使得保尔不得不在严寒的打磨下长期的工作，他为此大病一场。在短暂的休假之后，保尔又投入了党的怀抱。《红岩》中江姐在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业。 5.（24-25·九上·云南省昆明市滇池度假区实验学校·期中）阅读艾青的《树》，完成任务。 一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着他们的距离/但是在泥土的覆盖下/他们的根伸长着/在看不见的深处/他们把根须纠缠在一起。 从下列《水浒传》故事中选择一个，结合具体情节说说你对诗句的理解。 A.吴用智取生辰纲 B.三山聚义打青州 【答案】 示例：选A，吴用，晁盖，刘唐、阮氏三，公孙胜和白胜八个好汉，在黄泥冈设计劫走杨志奉命押运的生辰纲，而杨志却因一路上与老都管、虞侯、军汉产生矛盾，不齐心，导致被晁盖一行人蒙骗，最终错失生辰纲，可见团结互助是取得胜利的关键。艾青的诗歌《树》，用树的根须在看不见的深处牢牢地纠缠在一起，象征革命者紧密团结，英勇顽强。热情地赞美了肩负重任的革命者们刚正不屈、团结互助的精神。 【解析】 考查分析诗歌的主旨及名著情节内容的分析理解。 首先理解艾青《树》的主旨，然后选取名著情节，阐述名著情节内容《树》的主旨的关系。 根据“彼此孤离地兀立着”可知诗中树的意象很独立，有自己的特点。根据句子“但是在泥土的覆盖下/他们的根伸长着/在看不见的深处/他们把根须纠缠在一起”，可知，树看似孤立，但是他们却联系在一起，诗歌的主题应是赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神。可选择名著内容，分析理解。 A.《吴用智取生辰纲》出自《水浒传》第十六回《杨志押送金银担，吴用智取生辰纲》，故事为：赶赴东京途中，杨志催促军士在天气正热时赶路，以致军士都怨怅不已。他又不会安抚，遇到军士懈怠，“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，更激化了内部矛盾。谢都管也有所不满。路经黄泥冈时，众军士不顾杨志劝阻，执意到松林里休息。这时，晁盖、吴用等七人扮作贩枣商人，也到冈上休息。而后，七人在白日鼠白胜的配合下，用下了蒙汗药的白酒迷倒杨志等人，劫走了生辰纲。杨志酒醒后，不敢回北京复命，只得逃走，欲投奔梁山。众军士担心梁中书问罪，见杨志已走，便将过失都推到杨志身上，称他勾结强盗，劫走生辰纲。从故事内容可以看出，吴用一行人，团结合作，看似不相关联，实际他们安排周密，协调一致，智取了生辰纲。体现了《树》的主旨。 B.《三山聚义打青州》出自《水浒传》第五十八回《三山聚义打青州，众虎同心归水泊》，故事为：宋江大破呼延灼的连环马后，呼延灼不敢回朝廷去。他骑着那匹御赐的踢雪乌骓马独自逃命，到一个酒店歇了。不想他那匹马却又被桃花山小喽罗们盗了去。呼延灼只得去青州投慕容知府。慕容知府收容了呼延灼。教他先打桃花山，夺取那匹御赐的马，然后再打二龙山和白虎山。一同剿捕，他当一力保奏，再教呼延灼引兵复仇。呼延灼即借得青州兵马二千，来打桃花山。周通抵敌不住，与李忠商议，写书去向二龙山求救。鲁智深、杨志、武松亲自引人来救。正在双方争斗不下时，慕容知府使人唤回呼延灼，与白虎山孔明、孔亮作战，呼延灼活捉孔明。孔亮逃至二龙山向武松诉说此事。武松引见鲁智深、杨志。于是三山人马同去攻打青州。后孔亮又去梁山泊请得宋江大队人马到来。此后，桃花山、二龙山、白虎山共十一名头领加入梁山泊。三山聚义，重复体现了团结才是力量的真理，和艾青的《树》阐述的主旨相同。 6.（24-25·九上·云南省云南省保山市龙陵县龙陵县第一中学·期中）小说中的一些人物往往有相同的命运，却有不同的结局，请从下面人物中，任选一个，说说他命运的结局及造成这种结局的原因。 《骆驼祥子》——祥子 《钢铁是怎样炼成的》——保尔 《简·爱》——简·爱 【答案】 示例：祥子，经历了“三起三落”后，放弃了对生活的希望，最后成为麻 木的行尸走肉。黑暗社会的压迫，他人的影响和不幸的婚姻是造成他命运悲剧的客观原因，思想上的局限和性格上的弱点是造成他悲剧命运的主观原因。 保尔：他经历了“四次死里逃生”，最后双目失明，几乎完全瘫痪，但他最终在文学的路上取得了成功。其原因是保尔能够凭着自己坚强的意志、不懈的革命斗 争精神，成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的人生价值。 简•爱：她经历了坎坷不平的人生道路，最终获得了属于自己的爱情和幸福生活。 其原因是她不安现状，不甘受辱，自尊自爱，自立自强，敢于抗争，敢于追求 【解析】 本题考查名著人物。这是一道关于文学作品人物分析的问题，旨在探讨人物命运结局及其成因。结合阅读积累，从题目给出的三个选项中任选一个进行分析即可。答案不唯一。 示例一：祥子。结局：祥子起初是一个勤劳、怀揣梦想的年轻车夫，努力工作期望通过自己的奋斗拥有一辆车。但经历了买车又失车的“三起三落”后，他的心态逐渐崩溃。先是被军阀乱兵抢走了辛苦积攒买来的车，接着被孙侦探敲诈走了准备再次买车的积蓄，然后在被迫与虎妞结婚后，又因虎妞的难产去世而卖掉车料理丧事，最后小福子的死成为压垮他的最后一根稻草，他彻底放弃了对生活的希望，从一个努力向上的人堕落成了一个自私、懒惰、狡猾，只知吃喝嫖赌的行尸走肉，在城市的底层沉沦。 原因：客观方面：当时的社会黑暗无比，军阀混战使得百姓生活在动荡不安之中，祥子的车被乱兵抢走就是社会混乱的直接结果。孙侦探代表着社会上的恶势力，肆意敲诈勒索底层人民。虎妞的诱骗与控制，让祥子陷入了一段没有爱情且经济压力巨大的不幸婚姻，虎妞的强势和车厂主女儿的身份使祥子在这段婚姻中处于被动和压抑的状态。小福子的悲惨遭遇以及她与祥子之间若有若无的情感羁绊，在小福子死后，让祥子失去了最后的精神寄托。主观方面：祥子思想狭隘，他的梦想仅仅局限于拥有一辆车，一旦这个目标多次破灭，他就找不到其他生活的意义和方向。他性格上不够坚韧，在面对挫折时，缺乏积极应对和重新振作的能力，逐渐被生活的苦难所打败，一步一步走向堕落。 示例二：保尔。结局：保尔在革命生涯中经历了极其艰难的“四次死里逃生”。在战场上，他英勇作战，多次受伤，如在与波兰白军战斗中腿部受伤并染上伤寒，在骑兵部队战斗时头部受重伤等；在建设工地上，他也不辞辛劳，积劳成疾。最后，他双目失明且几乎完全瘫痪。然而，他并没有被命运打倒，而是凭借顽强的毅力拿起笔，开始文学创作，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，在文学领域取得了成功，实现了自己的人生价值，成为了一名伟大的无产阶级革命英雄，他的精神也激励着无数人。 原因：保尔自身有着坚定无比的共产主义信仰，这种信仰如同灯塔，在他遭遇各种困境时为他指引方向。他具有钢铁般的意志，无论是身体上的伤痛，还是生活中的挫折，都无法摧毁他的精神。在战争时期，他受到朱赫来等革命前辈的影响和引导，坚定了为人类解放事业而奋斗的决心，这种信念在他经历建设时期的困难以及身体残疾的打击后，依然支撑着他。他始终牢记自己的革命使命，即使身体不能再像以前一样在战场上冲锋陷阵，也要以笔为武器，继续为革命事业贡献自己的力量，这种不懈的革命斗争精神使他克服了重重困难，成为生活的强者。 示例三：简・爱。结局：简・爱自幼在舅妈家遭受虐待，在寄宿学校洛伍德学校也历经磨难，但她始终不屈服。后来成为桑菲尔德庄园的家庭教师，与庄园主人罗切斯特相爱。然而，在得知罗切斯特已有妻子后，尽管内心痛苦万分，她依然坚守自己的道德底线和自尊，毅然离开了桑菲尔德庄园。之后她继承了叔叔的遗产，经济上实现了独立。当她得知罗切斯特因火灾而残疾且妻子已去世时，她又回到了罗切斯特身边，最终与罗切斯特结为夫妻，过上了幸福的生活，实现了自己追求平等、自由、独立爱情和生活的梦想。 原因：简・爱的性格中充满了不安现状、不甘受辱的特质。在舅妈家，面对表哥的欺负和舅妈的不公平对待，她敢于反抗；在寄宿学校，面对校长的体罚和恶劣的生活条件，她也没有逆来顺受。她自尊自爱，在与罗切斯特相处过程中，始终要求与他在精神上平等，不因为自己家庭教师的身份而自卑。她自立自强，不断学习知识、提升自己的能力，无论是在离开桑菲尔德庄园后的流浪生活，还是在继承遗产后，她都能依靠自己独立生活。她敢于抗争命运的不公，无论是对社会阶层的差异，还是对爱情中的阻碍，她都勇敢地去挑战，这种种品质使她最终能够冲破重重困难，获得属于自己的幸福。 1.（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区民族中学·期中）名著阅读 内容补充完整。 原著内容 故事情节 人物评价 林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了。一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”急得回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前拿刀在府前伺候，必有歹心。” 豹子头误入白虎堂 ①______ 当日将了宝刀插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。 汴京城___② 性格急躁，敢作敢当 【答案】 ① 逆来顺受，委曲求全，妥协忍让。 ② 杨志卖刀。 【解析】 本题考查名著情节及人物性格特点。 第①空，根据“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼”可知，当林冲意识到自己误闯白虎节堂时，他首先想到的是自己违反了礼法，表现出他对封建律法和权威的敬畏与服从；根据“林冲见了，执刀向前声喏”可知，林冲见了高俅，执刀向前声喏，这种行为反映出他在面对上级权威时的妥协态度，即便在被冤枉的情况下，依然试图以恭敬的态度来化解危机，希望能得到高俅的谅解。这都充分体现了他性格中逆来顺受、委曲求全和妥协退让的一面。 第②空，根据“宝刀插了草标儿”“性格急躁，敢作敢当”可以确定是“杨志卖刀”。杨志因丢了花石纲，被高俅赶出殿司府，为筹措盘缠，杨志在汴京街头售卖祖传宝刀。不料泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀。杨志一时气愤杀掉了牛二，投开封府自首，被囚禁于死囚牢中，那把宝刀也被官府没收。众人为感谢他替东京街除了牛二这害，多方周济。之后杨志被送到北京大名府留守司充军。 2.（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区民族中学·期中）《水浒传》是一部英雄传奇，《儒林外史》是以知识分子为描写对象的长篇讽刺小说，一文一武，刻画了封建社会下的人物群像，同时又有着深刻的社会批判意义。请你结合作品主题，谈一谈这两部小说的社会意义。 【答案】 《水浒传》通过记述梁山好汉起义的英雄壮举，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。它通过记述梁山好汉被迫造反的经历，表现了当时封建社会的黑暗腐朽，揭示农民起义的本质原因。通过叙写梁山英雄没落的故事，向人们展示了农民起义的局限性；同时也向读者传达了传统文化价值观。 《儒林外史》对封建科举制度和整个封建社会做了深刻的批判，作品塑造了以二进(周进、范进)、二王(王德、王仁)、二娄等人为代表科举制度下的文人，暴露科举制度下文士对于“功名富贵”的痴迷和无聊名士攀附权贵、附庸风雅的无耻行径；展现社会的腐败堕落；作者还通过汤知县、严贡生等人的恶意行径揭露吏治腐败和社会黑暗。同时作者也塑造了杜少卿、迟衡山、庄绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象，寄托了自己改造社会的理想，书中还描绘了丰富的社会风俗和文化风貌，反映了当时社会的多样性和复杂性，这些都是研究封建社会的文化和社会珍贵的资料。 【解析】 本题考查理解小说的主题。 《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，是一部奇书。书中叙写许多英雄被黑暗的社会逼迫，无奈走上梁山反抗的故事。 《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；另一方面热情地歌颂了少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄寓作者对理想人格和理想社会的追求。小说通过描写读书人醉心追名逐利，表现封建社会的腐败和黑暗。 《水浒传》的社会意义： 揭示封建社会的黑暗腐朽：作品开篇便刻画了高俅这一典型的封建官僚形象，他凭借踢球的技艺获得皇帝赏识，进而飞黄腾达，却利用职权公报私仇、迫害忠良，如迫害王进、谋害林冲等。在他之下，各级贪官污吏、土豪恶霸相互勾结，形成了一张严密的统治网，对百姓进行残酷的剥削和压迫，如郑屠霸占金翠莲、西门庆害死武大郎等，深刻地揭露了封建社会的黑暗和腐朽，以及统治阶级的罪恶。 反映农民起义的本质原因：通过描写众多英雄好汉被逼上梁山的过程，如林冲被高俅陷害、杨志卖刀杀人等，生动地展现了“官逼民反”这一农民起义的根本原因。这些好汉原本都是社会底层的普通百姓或低级官吏，因无法忍受封建统治阶级的压迫和剥削，才走上了反抗的道路，反映了封建社会中阶级矛盾的尖锐和不可调和性。 探讨农民起义的局限性：梁山好汉们虽然打着“替天行道”的旗号，进行了一系列反抗活动，但他们的思想和行动存在着明显的局限性。宋江等头领始终抱有招安的幻想，希望通过接受朝廷的招安来实现自己的理想和抱负，最终导致梁山起义军在与朝廷的对抗中逐渐被削弱，甚至走向失败，反映了农民阶级在思想和组织上的局限性，以及封建正统观念对他们的深刻影响。 彰显传统文化价值观：书中塑造了众多具有鲜明个性和高尚品质的英雄形象，如鲁智深的豪爽仗义、武松的勇猛无畏、李逵的纯真质朴等，他们的言行举止体现了中国传统文化中的忠、孝、仁、义、礼、信等价值观，在一定程度上对这些价值观进行了弘扬和传承，同时也为后世文学作品提供了丰富的人物形象和文化内涵。 《儒林外史》的社会意义： 批判封建科举制度：小说以犀利的笔触揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。许多儒林人士将科举视为获取功名利禄的唯一途径，如范进中举前穷困潦倒、受尽屈辱，中举后却喜极而疯，深刻地讽刺了科举制度对人性的扭曲和摧残。同时，科举制度还导致了社会的虚伪和道德沦丧，一些人通过不正当手段获取功名，一旦得势便鱼肉百姓、为非作歹，如匡超人在考取功名后，忘恩负义、堕落变质。 揭露吏治腐败和社会黑暗：作品描绘了一幅官场的黑暗画卷，各级官吏贪污受贿、徇私舞弊、欺压百姓，如王惠在任南昌知府期间，一心只想着搜刮钱财，根本不顾百姓死活。此外，社会上还存在着各种虚伪、狡诈、势利的现象，如严贡生的横行霸道、张静斋的趋炎附势等，反映了封建社会后期吏治的腐败和社会的黑暗。 探讨知识分子的命运和出路：通过对众多儒林人物的描写，展现了封建社会知识分子的不同命运和出路。一些人在科举道路上迷失了自我，成为了封建制度的牺牲品；而另一些人则能够坚守自己的良知和道德底线，如杜少卿、庄绍光等，他们对功名富贵不屑一顾，追求自由自在的生活和真挚的情感，体现了作者对知识分子命运的关注和思考，以及对理想人格的追求和向往。 反映社会风俗和文化风貌：书中还描绘了丰富的社会风俗和文化风貌，如婚丧嫁娶、祭祀礼仪、文人雅集等，生动地展现了封建社会的生活场景和文化传统。同时，也通过对不同地域文化的描写，反映了当时社会的多样性和复杂性，为研究封建社会的文化和社会提供了珍贵的资料。 3.（24-25·九上·云南省文山市第一中学·期中）豪侠仗仪、除暴安良是小说中常常塑造的人物形象，请根据你的阅读认识，完成下面的题目。 （1）《水浒传》堪称一部奇书，它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，作者在塑造这些形象的时候，非常注重他们之间的共性与个性，请把下面的空白处填写完整。 人物 侠义之举 个性 共性 林冲 高唐州救柴进曾头市救晁盖 ①_________________。 武艺高强有勇有谋 武松 ②__________ 是下层人物被迫造反的典型， 他是下层侠义之士， 崇尚的是义， 有仇必复， 有恩必报， 他从为兄报仇开始， 一步步走向反抗的道路， 是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 （2）请从下列人物中任选一位，并列举一件事说明他的侠义精神。 孙悟空 尼摩船长 【答案】 （1）① 是上层人物被迫造反的典型，曾是八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的。 ② 醉打蒋门神，除恶蜈蚣岭（答案不唯一，符合题意即可） （2）示例：孙悟空：乌鸡国国王被妖道害死，托梦求唐僧解救，悟空等人帮其揭开妖道真实面目并助乌鸡国国王重登宝座。（言之有理即可）尼摩船长：用海底乘船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争；将仇杀他亲人的敌舰击沉。（言之有理皆可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查《水浒传》中人物的性格特点。 第一空： 林冲是中国古典文学名著《水浒传》中的重要人物之一，绰号“豹子头”，是东京人氏，原为八十万禁军枪棒教头，以其卓越的武艺和高尚的品格深受读者喜爱。人物背景与经历：林冲出身于武术世家，有着万夫不当之勇，因其妻子被太尉高俅的养子调戏而引发了一系列悲剧。在妻子被逼自尽、父亲因忧郁病逝后，林冲被迫走上反抗的道路。他先是被陷害刺配沧州，在途中险些被董超、薛霸杀害，幸得结义兄弟鲁智深相救。在草料场再次遭人放火暗算，林冲终于忍无可忍，杀死前来追杀的陆谦等人，最终投奔梁山泊。 林冲武艺高强，有勇有谋，有一定社会地位，他的性格复杂多面，既有忍耐和顾忌，也有勇敢和决绝。林冲最初的忍让反映了他对权贵的畏惧和对家庭的责任感，一直安分守己，循规蹈矩，逆来顺受。但当他的底线被彻底击破时，他也能够展现出无比的勇气和决心，最终忍无可忍才被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。这种性格的转变，使得林冲成为一个既真实又富有层次感的角色，深深吸引了读者和观众。 第二空： 武松，绰号“行者”，《水浒传》中108将之一。武松家中排行第二，江湖上人称武二郎，清河县人。武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松自小习武，武艺高强，性格急侠好义。一次醉酒后，在阳谷县景阳岗赤手空拳打死一只猛虎，因此被阳谷县令任命为都头。武松兄长武大郎是一个侏儒，其美貌妻子潘金莲试图勾引武松，被拒绝，后被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，因此获罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了快活林。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府进行的暗算，被迫大开杀戒。在逃亡过程中，得张青、孙二娘夫妇帮助，假扮成带发修行的“行者”。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。在征讨方腊的战斗中，武松为包道乙暗算失去一臂，后班师时武松拒绝回汴京，在六合寺出家，善终。 其最为人熟知的侠义之举故事有：狮子楼斗杀西门庆、快活林醉打蒋门神、武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、单臂擒方腊等。 【小问2详解】 本题考查对名著中人物形象的理解。 可从给出的两个人物中，归纳出他们的侠义精神，列举出一件事说明这一精神即可。 孙悟空的侠义精神体现在他对师父的保护、对邪恶势力的抵抗、对自己的严格要求、勇敢顽强的性格以及智慧和忠诚。这些特质使他成为了一个不折不扣的侠之大者。如，对于取经路上的不平事，悟空义不容辞，屡屡救人于危难之中。高老庄收猪八戒，虽然是出于佛旨的安排，但事情的开始，却是孙悟空主动为人除害。在乌鸡国，他扫荡妖魔，辨明邪正，为乌鸡国王报了冤仇，也完全是主动帮忙。在车迟国，孙悟空主动济困扶危，解救那些受压迫受剥削，为道士服苦役的和尚。所以那些小僧十分感动地说：“齐天大圣，神通广大，专秉忠良之心，与人间报不平之事，济困扶危，恤孤念寡。”从中列举一件即可。 尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 综上分析，选择其中一位，列举一件事表明其侠义精神即可。 示例： 孙悟空：在车迟国，孙悟空主动济困扶危，解救那些受压迫受剥削，为道士服苦役的和尚。所以那些小僧十分感动地说：“齐天大圣，神通广大，专秉忠良之心，与人间报不平之事，济困扶危，恤孤念寡。” 尼摩船长当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 4.（24-25·九上·云南省石林彝族自治县板桥中学·期中）按要求填空。 《水浒传》的作者是________（人名），清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百零八个人性格。真有一百零八样。”如嫉恶如仇、有勇有谋的_________ （人物名），为救金氏妇女，打死了镇关西；林冲因妻子被高衙内看上而多次遭到陷害，却一忍再忍，表现出________ 的性格特点；宋江的形象则更为复杂，他仗义疏财，对兄弟有情有义，但也始终心系朝廷，在晁盖去世后，被众好汉推为梁山寨首领，将“聚义厅”改称为 ____________ 。 【答案】 ① 施耐庵 ② 鲁智深 ③ 隐忍/委曲求全 ④ 忠义堂 【解析】 本题考查名著常识。 第一空：《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，作者是元末明初的施耐庵。 第二空：鲁智深，绰号花和尚。他性格豪爽，好打抱不平。在《水浒传》中，他因救金氏父女，三拳打死了镇关西。他嫉恶如仇，有勇有谋，是梁山好汉中极具个性的人物之一。 第三空：林冲，原是东京八十万禁军教头，因妻子被高衙内看上而多次遭到陷害。他选择了一忍再忍，但最终还是被逼上了梁山。这表现出他逆来顺受、委曲求全的性格特点。 第四空：宋江，绰号及时雨。他仗义疏财，对兄弟有情有义，深受梁山好汉的尊敬和爱戴。然而，他始终心系朝廷，希望有一天能够得到朝廷的招安。在晁盖去世后，他被众好汉推为梁山寨首领，并将“聚义厅”改名为“忠义堂”，这既体现了他的领导才能，也反映了他对朝廷的忠诚和对兄弟的情义。 5.（24-25·九上·云南省思茅第一中学·期中）请仔细阅读下面文字，完成后面题目。 【文段一】“当年佳节庆朱明，太岁凶妖发喊声。强夺御妻为压寨，寡人献出为苍生。更无会话并离话，那有长亭共短亭！表记香囊全没影，至今撇我苦伶仃！”A道：“陛下在迩，何以为恼？那娘娘既无表记，他在宫内，可有甚么心爱之物，与我一件也罢。”国王道：“你要怎的？”A道：“那妖王实有神通，我见他放烟、放火、放沙，果是难收。纵收了，又恐娘娘见我面生，不肯跟我回国。须是得他平日心爱之物一件，他方信我，我好带他回来，为此故要带去。” 【文段二】这B假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉一定是蒋门神了。”直抢过去。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着一个酒望子，写着四个大字道：“河阳风月”。转过来看时，门前一带绿油阑干，插着两把销金旗，每把上五个金字，写道：“醉里乾坤大，壶中日月长”……这是B平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。 【文段三】一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… （艾青《礁石》） （1）以上文段中的A和B两个人物有哪些共同特点？ （2）阅读文段三，从下面作品中任选一个你认为最符合“礁石”形象特点的人物，结合具体内容阐述理由。 《简·爱》 《水浒传》 《海底两万里》 【答案】 （1）（文段中的A是孙悟空，B是武松）他们智勇双全，善恶分明、敢于斗争。 （2）示例一：我认为《简·爱》中的简·爱最符合礁石的形象特点。《礁石》中的礁石永不低头，顽强不屈。简·爱的人生充满了坎坷，她在舅妈家被冷落，被欺负，她不断反抗。在洛伍德学校她努力抗争，在桑菲尔德庄园，为争取平等、有尊严的爱情而出走，都体现了她对命运不屈不挠的精神。 示例二：我认为《水浒传》中的武松最符合礁石的形象特点。《礁石》中的礁石具有不畏强暴、敢于抗争的特点。武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，体现了不畏强暴、敢于抗争的特点。 示例三：我认为《海底两万里》中的尼摩船长最符合礁石的形象特点。《礁石》中的礁石具有积极乐观、勇敢坚毅的特点。在鹦鹉螺号遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，尼摩船长指挥全体船员积极应对，战胜困难，体现了积极乐观、勇敢坚毅的特点。（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物形象分析。 根据提供的情节和内容可知，文段一是《西游记》第七十回“妖魔宝放烟沙火，悟空计盗紫金铃”中情节，A是孙悟空。《西游记》中的“计盗紫金铃”讲述了唐僧师徒在前往西天取经的路上，来到朱紫国。国王因金圣宫娘娘被妖精掳走，忧伤成疾，久治不愈。唐僧师徒途经此国，孙悟空看出国王的病因，帮助国王治好了病。随后，悟空战败妖怪，为国王夺回了金圣宫娘娘； 根据提供的情节和内容可知，文段二是《水浒传》第二十八回“ 施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神”中情节，B是武松。武松醉打蒋门神的故事主要讲述了武松帮助施恩夺回快活林酒店的过程。 施恩对武松照顾有加，因此武松决定帮助施恩夺回被蒋门神抢占的快活林酒店。武松先是故意在酒馆喝得大醉，然后装作醉汉挑衅蒋门神，引诱他出手。在比试武艺的过程中，武松巧妙地利用蒋门神的轻敌和大意，最终将其击败。蒋门神被打败后，不得不归还了快活林酒店，而武松也因此成为了施恩的救命恩人。这个故事展现了武松的勇猛和智慧，以及他对于朋友的忠诚和义气。 文段一，从“陛下在迩，何以为恼？那娘娘既无表记，他在宫内，可有甚么心爱之物，与我一件也罢”可知，孙悟空担心救出娘娘可无法赢得她的配合信任，所以向朱紫国王信物，可见他的智慧。另外，他敢于与妖怪争斗，为国王夺回了金圣宫娘娘，可见他善恶分明、敢于同恶势力斗争。 文段二，从武松“假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道”可知，在决定教训蒋门神之前，他仔细观察，不惊动对手，用假醉佯颠来迷惑对手，是个细心有计谋的人。从“平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶”可知，他对运霸占施恩快活林的恶势力毫不留情，敢于斗争，是个嫉恶如仇的人。 故这两个人物的共同特点是：他们智勇双全，善恶分明、敢于斗争。 【小问2详解】 本题考查理解分析能力。 可先分析《礁石》“礁石”形象特点，再从《简·爱》、《水浒传》、《海底两万里》三个作品中选择一个人物，阐述他（她）身上的“礁石”精神。 艾青《礁石》一诗，诗中的“礁石”被拟人化了，从“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里”可知，“礁石”塑造的是长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象；从“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”可知，它不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且含着微笑，自信乐观，是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。 《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。小说主要内容是女主人公简爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。《简爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。《简爱》中的简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想和反抗、坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。 《水浒传》中英雄人物众多，具备坚强不屈、坚定不移、不畏强暴、自信乐观、不屈不挠的斗争精神的人物有很多，像武松、林冲、鲁智深等人。选择其中一个加以阐述即可。 《海底两万里》的尼摩船长是最符合“礁石”形象特点的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。 示例：我认为《水浒传》中的鲁智深最符合礁石的形象特点。《礁石》中的礁石具有不畏强暴、敢于抗争的特点。鲁智深的行为准则体现了他的正义感和同情心。他大闹野猪林、拳打镇关西，不仅“路见不平，拔刀相助”，而且是“杀人须见血，救人须救彻”。这种坚决和彻底的态度，使得他在面对不公时，毫不犹豫地站出来，即使这意味着要对抗强大的对手。他的这种行为方式，与礁石在面对海浪冲击时的坚定不移和毫不退缩有着相似之处。 6.（24-25·九上·云南省玉溪市峨山彝族自治县·期中）阅读艾青的两首诗歌，完成后面题目。 复活的土地（节选） 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 写作背景：1937年日本侵略者虎视中华，国内群情激愤。艾青于7月6日在沪杭路车厢里写下此诗。 手推车（节选） 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 写作背景：1938年初，艾青从东部流徙到大西北，目睹了黄河流域人民的苦难，看到了抗战的持久与艰巨。在这样的背景下，创作了此诗。 英国汉语学家阿瑟·韦理曾说“意象是诗歌的灵魂”，意象也是诗歌的生命。体会下列意象的象征意义。 （1）“复活的土地”中的“土地”：__________________________________________________ （2）“手推车”：__________________________________________________________________ 【答案】 （1） “土地”在诗中代表遭受侵略后又重燃希望、即将奋起反抗的中国。 （2） “手推车”象征着在苦难中挣扎的北国人民，体现他们的悲哀、坚韧与沉重的命运。 【解析】 本题考查对诗歌意象的理解。 （1）结合“因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！”可知，艾青在这里用“死了的大地”来形容过去的中国，暗示国家经历了长期的苦难和压迫；而“在明朗的天空下已复活了”则预示着一个新的开始，意味着中国人民已经从苦难中觉醒，准备迎接新的挑战和斗争。再联系“1937年日本侵略者虎视中华，国内群情激愤。艾青于7月6日在沪杭路车厢里写下此诗”这一写作背景可知，“土地”在诗中代表遭受侵略后又重燃希望、即将奋起反抗的中国。 （2）联系“1938年初，艾青从东部流徙到大西北，目睹了黄河流域人民的苦难，看到了抗战的持久与艰巨”这一创作背景和“手推车\以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音\穿过寒冷与静寂\从这一个山脚到那一个山脚\彻响着\北国人民的悲哀”可知，诗中的手推车“发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”是“北国人民的悲哀”这是一种悲哀，是受凌辱受奴役的土地的象征，更反映了人民群众的苦难生活。 所以，艾青借助手推车表现了“北国人民的悲哀”，也蕴涵着对保守呆板落后的生活方式的悲哀。诗中的手推车不仅是受凌辱受奴役的土地的象征，更反映了人民群众的苦难生活。同时，手推车体现他们的悲哀、坚韧与沉重的命运，也是对苦难制造者的抗议，以及对改变现状、振奋民族精神的哲理性启示。 7.（24-25·九上·云南省玉溪市峨山彝族自治县·期中）阅读艾青的两首诗歌，完成后面题目。 复活的土地（节选） 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 写作背景：1937年日本侵略者虎视中华，国内群情激愤。艾青于7月6日在沪杭路车厢里写下此诗。 手推车（节选） 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 写作背景：1938年初，艾青从东部流徙到大西北，目睹了黄河流域人民的苦难，看到了抗战的持久与艰巨。在这样的背景下，创作了此诗。 二十世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。以上面两首诗为例，说说他这一时期诗歌的特点。 【答案】 一是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而大气的风格。如《复活的土地》反映了全民抗战的激情，《手推车》体现了人民在战争中的悲哀。二是善用象征手法，通过具体的意象“土地”“手推车”来表达深沉的情感，传递对祖国命运的关怀和对人民苦难的同情。 【解析】 本题考查理解分析能力。 首先，《复活的土地》中，“死了的大地”表现出国家的苦难，“在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液”则体现的是在苦难、悲伤中的反抗，反映了全民抗战的激情；而《手推车》中，“在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”表现的是国家民族的苦难、悲伤。“北国人民的悲哀”在体现人民在战争中的悲哀的同时，还暗含人民的在悲伤中的反抗。 所以，由这两首诗来看，这一时期有艾青，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，充满着“土地的忧郁”，具有非常凝重、深厚而大气的风格。 第二，《复活的土地》中，“曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了”“在它温热的胸膛里\重新漩流着的\将是战斗者的血液”通过具体的意象“土地”，象征着国家经历了长期的苦难和压迫，中国人民已经从苦难中觉醒，准备迎接新的挑战和斗争。传递对祖国命运的关怀和对人民苦难的同情； 而《手推车》中，手推车“发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”是“北国人民的悲哀”这是一种悲哀，是受凌辱受奴役的土地的象征，更反映了人民群众的苦难生活。所以，“手推车”也用象征手法，来表达深沉的情感，传递对祖国命运的关怀和对人民苦难的同情。 所以，由这两首诗来看，这一时期有艾青，善用象征手法，借用意象，传递对祖国命运的关怀和对人民苦难的同情。 8.（23-24·八上云南省昆明十中教育集团·云南省·期中）九年级（1）班的白小塔、求小实、白小河、俊小发正在合作完成语文老师布置的九年级上学期名著阅读专题探究作业，请根据所给材料，完成任务。 名著名称 专题设置 细目类别 《艾青诗选》 《探究诗歌的意象》 （1）20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象及其传递出的情感（不少于两个）。 《水浒传》 《探究水浒传中的情节》 （2）挑选你最喜欢的两个人物形象，并写出相关的故事情节（每个人不少于两个经典情节）。 【答案】 （1）示例：土地意象：《雪落在中国的土地上》，表达对人民的同情，对祖国命运的忧伤。 太阳意象：《向太阳》，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取光明、胜利的愿望。表达诗人对光明的追求，对民族、国家深沉的爱。 （2）示例：林冲：棒打洪教头、风雪山神庙。鲁智深：倒拔垂杨柳、大闹野猪林。 【解析】 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。本书收入了中国现代著名诗人艾青的五十余首诗歌。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 （1）本题考查诗歌意象和主旨。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。土地意象：《我爱这土地》，表达刻骨铭心、至死不渝的伟大、深沉的爱国主义情感。太阳意象：《黎明的通知》，直抒胸臆，呼唤人们迎接光明，迎接美好的新生活。 （2）本题考查对名著情节和人物的把握。选取最喜欢的《水浒传》中的两个人物形象，并写出相关的故事情节。如：宋江：浔阳楼题反诗、三大祝家庄。李逵：斗浪里白条、沂岭杀四虎。 9.（23-24·八上云南省昆明市第十二中学等校联考·期中）九年级二班围绕《艾青诗选》开展诗歌朗诵会活动。邀请你一起参加。 （1）活动开始前，主持人写了一份主持词，有两句话出现了错误，请任选一处找出并说明理由。 A.艾青吹响了时代的号角，在70年代创造的一大批描写国家民族的苦难、悲伤与反抗的诗歌。B.他的诗歌常常追求节的匀称与句的均齐。C.他的诗歌中闪烁着忧郁的气质和天才的光芒，寄寓了诗人对光明、理想和美好生活的热烈追求。 （2）小湖声情并茂地朗通了《艾青诗选》中的《礁石》，请你结合诗歌内容完成下面的问题。 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 读诗要抓住意象。这首诗中，象征着无穷的困难和磨折的是 _____，而“礁石”则象征着 ____________________。 【答案】 （1）示例一：A.有误。艾青吹响了时代的号角，在30年代创造的一大批描写国家民族的苦难、悲伤与反抗的诗歌。艾青70年代以后的诗歌创作，普遍被描述为充满了对祖国、民族和生活的热爱，以及一种深沉的忧郁感。 示例二：B.有误。艾青诗歌的特点是在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，但是又运用有规律的排比、复沓，造成一种变化中的统一。 （2）① 示例：浪 ② 诗人不向命运低头和中华民族不畏强暴、不屈不挠的精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解和分析。 A处：有误，20世纪30年代，艾青的诗歌多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，总是充满“土地的忧郁”。如《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”使全诗笼罩着一层悲凉忧郁的气氛，象征着日本帝国主义蹂躏中国大地所带来的灾难与痛苦，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。 这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。如《向太阳》中，一个多年为民族命运奔波受难的中国诗人为了崇高的理想，心神曾经受到了严重的摧残，但为迎接日出，他终于从伤痛中站起来。他走向街头，投入生活的行列，放声歌唱。他身上残存的创伤和精神上的忧郁，并没有使他灰心绝望，他忍着伤痛投入了战斗，他流着热泪赞美日出。又如《火把》中“让我们的火把，叫出所有的人，叫他们到街上来，让今夜，这城市没有一个人留在家里让所有的人，都来加入我们这火的队伍，让卑怯的灵魂，腐朽的灵魂，发抖在我们火把的前面，让我们的火把，照出懦弱的脸，畏缩的脸”，这几句诗从写实转向写意，火把俨然已经成为了革命胜利的方向、光明的方向，它号召愚昧的人们不要再懦弱害怕下去，而是积极地投身伟大的革命事业。因此，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后。经过了20年的沉寂，人们又在报刊上看到了他的名字。诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。这一时期的诗人，仍然继续着歌领光明的主旋律，写了长诗《光的赞歌》，赞美“光”神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。如：《鱼化石》《镜子》等。 B处：有误，艾青的诗歌通过长短句交错安排赋予诗歌以节奏美；运用反复的修辞手法赋予诗歌以节奏美；通过相同的句式结构营造节奏美。通常不注重押韵，也不注意字数和行数的统一，但这并不妨碍他的诗歌具有强烈的节奏感和韵律感。这种节奏感主要来自于诗歌的内在精神和语言特质。 【小问2详解】 本题考查名著的意象。 第①问：结合诗歌“一个浪，一个浪，无休止地扑过来”和“它的脸上和身上，像刀砍过的一样”可知，在诗人的笔下，“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭无休止的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸。所以象征着无穷的困难和磨折的是：浪； 第②问：尽管“脸上和身上”留下了“像刀砍过的一样”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋”带着必胜的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击，是一个大无畏的英雄形象。显然，这“礁石”有着象征性。象征我们民族自强不息、坚忍不拔、不向命运低头、不屈不挠的斗争精神。据此概括回答即可。 10.（23-24·八上云南省昆明市五华区·期中）九年级同学学习现代诗单元之后，对阅读、创作现代诗产生了浓厚的兴趣。年级举办“读诗·写诗”综合性学习活动，请你一起来参与，将“阅读批注”“诗歌仿写”及“诗歌阅读方法提炼”中空白的内容填写完整。 阅读批注 “土地”“河流”“风”几个意象前面都加上了长长的修饰语，表达了 ①_____。 最后两句直抒心声，表达了作者对祖国最真挚的、至死不渝的热爱。 在民族危亡的时刻，爱国诗人艾青，坚定不移地汇入人民战争的洪流中，成为时代的“吹号者”。 原诗 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉呢歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，浙江金华人，诗人。他的诗歌表达对祖国的深挚感情，诗风沉雄，充满时代气息。 【背景资料】本诗作于1938年11月17日，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日寇铁蹄的践踏。 诗歌仿写 我追求那光明 假如我是一只蛾，②_____； 这透过灯罩依然闪烁着的光明，这永远燃烧着奋发向上的火苗，这时刻在炽热中消损自己的烛芯，和那来自烈焰中源源不断的热量……… ——然后我死了， 连躯壳也销融在光明当中。 为什么我的双翅总映照着火光？ 因为我对那光明爱得深沉…… 诗歌阅读方法提炼 *分析重点意象：分析诗歌中的重点意象，能够帮助我们更准确地理解诗作的思想情感。 *关注关键词句：关注诗人直抒胸臆的诗句，或其他关键词句，从而把握主旨情感。 *了解相关资料：③__________。 【答案】 ① ①诗人（人民）因祖国遭受磨难而产生的悲愤之情 ② 示例：我也应该用纤弱的双翅追求 ③ 了解作者简介、背景资料，有助于理解作者的创作意图、思想情感、创作风格等。 【解析】 本题考查诗句赏析、仿写、阅读方法。 ①在这首诗中，“土地”被描述为“这被暴风雨所打击着的土地”，“河流”是“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”，“风”是“这无止息地吹刮着的激怒的风”。这些长长的修饰语，强调了土地所遭受的暴风雨的打击，河流所承载的汹涌的悲愤，风所蕴含的无休止的激怒。通过这样的描写，深刻地表达了诗人（人民）因祖国遭受磨难而产生的悲愤之情。“暴风雨所打击着的”突显了土地所承受的苦难和伤害，让人感受到祖国大地在侵略者的蹂躏下的悲惨境遇，从而引发诗人（人民）内心的悲愤。“永远汹涌着我们的悲愤的”描绘出河流奔腾不息，其中蕴含着人们无尽的悲愤，这种悲愤是深沉而持久的，是对祖国命运的深切忧虑和痛苦。“无止息地吹刮着的激怒的”表现出风的狂躁和愤怒，象征着人们对侵略者的愤怒和反抗的决心。综上所述，这些修饰语共同传递了诗人（人民）因祖国遭受磨难而产生的强烈悲愤之情。 ②参照原诗“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉呢歌唱”的句式和结构，将自己想象为“一只蛾”，要描述出蛾特有的与追求相关的动作，比如“扑向”“围绕”“追逐”等。 示例：我也应该用颤抖的双翅扑向光明 ③在已给出“分析重点意象”和“关注关键词句”这两种诗歌阅读方法的基础上，补充第三种方法“了解相关资料”的具体内容，具体阐述可以了解哪些方面的相关资料，以及这些资料如何帮助我们更好地阅读和理解诗歌。 了解相关资料：了解诗歌的创作背景、诗人的生平经历和创作风格等，有助于我们更深入地理解诗歌的内涵和诗人的情感表达。 11.（23-24·八上云南省昆明市五华区·期中）下列两个选段出自《水浒传》，请阅读选段，完成相应题目。 【选段一】 说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。 【选段二】 （A）心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起来，搠那两个小虎……A在窝内看的仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳……那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望A势猛一扑，那A不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。 （1）选段二中的A是___________（写人物姓名）。从原著中可知，A打虎是因为________。 （2）《水浒传》的作者善于运用“犯中求避”的手法，“犯”是指相似的人物、情节、场面等在小说中重复出现，“避”是指抓住各自的特殊性，做出不同的艺术处理。请简要分析以上两个选段是如何体现“避”的。 【答案】 （1）① 李逵 ② 母亲被老虎吃了（要为母亲报仇） （2）选段一中，武松善于谋划，用三次躲闪避开老虎的攻势，让老虎消耗体力、败下气势；表现出武松机智沉着、敏捷灵活的特点。选段二中，李逵打死了四只老虎，都是正面进攻，动作迅猛利落；表现出李逵有勇有谋的特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查情节的理解。 第一空：根据选段二“将手中朴刀挺起来，搠那两个小虎”“把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳”“那大虫望A势猛一扑，那 A 不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下”等描写，可以看出A勇敢地与老虎搏斗，且使用的武器是朴刀。再结合《水浒传》的相关情节，可知李逵回家接母亲上梁山时，曾杀死四只老虎，与选段中的情节相符。因此，可以判断A是李逵。 第二空：在《水浒传》中，李逵回家接母亲上梁山，途中母亲口渴，李逵去给母亲找水。回来后发现母亲不见了，只找到草地上的血迹，沿着血迹寻找，发现母亲被老虎吃了。李逵悲愤交加，于是杀死了老虎为母亲报仇。 【小问2详解】 本题考查内容的理解。 结合选段一“说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边”可知，武松面对老虎的进攻，选择了三次躲闪，没有直接与老虎正面交锋，而是巧妙地避开老虎的猛扑、腰胯一掀和虎尾一剪，让老虎的攻势落空，消耗了老虎的体力和气势。这一过程充分表现出武松机智沉着、敏捷灵活的特点，他善于观察和谋划，不盲目冲动。 结合选段二“（A）心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起来，搠那两个小虎……A在窝内看的仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳……那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望A势猛一扑，那A不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下”可知，李逵在面对老虎时，没有像武松那样采取躲闪的策略，而是直接正面进攻，动作迅猛利落。他先是用朴刀搠小虎，接着舍命一戳母大虫，最后趁着大虫扑来的势力手起刀落，展现出李逵的勇猛和果敢，同时也体现出他有一定的智谋，并非单纯的鲁莽。 12.（23-24·九上·云南省昆明市盘龙区·期中）学校将举办“书海拾贝”读书节系列活动，活动围绕中国古典小说展开。现请你参与到筹备宣传工作中，完成小题 按要求完成下面的任务。 书海拾贝·中国古典小说展板 发展史 【任务1：填出A处】 中国古典小说由神话发展而来，从魏晋的志怪小说，唐传奇，宋话本，再到明清章回体小说将古典小说逐步推向了顶峰。我们初中阶段的必读名著—的吴承恩的《西游记》、（A）________的《水浒传》、吴敬梓的《儒林外史》就属于明清章回体小说。 主要手法 【任务2：填出B处】 中国古典小说的手法很多，如《红楼梦》的“草蛇灰线”（伏笔），《三国演义》的“烘云托月”，《水浒传》的“（B）________的链式结构”，《儒林外史》的“讽刺”…… 人物塑造 【任务3：共性与个性】 早期的白话小说人物有类型化倾向（共性），但同时也兼具个性。如《水浒传》里的鲁智深和李逵，请结合具体情节谈谈他们的共性与个性。 _____________________ 【答案】 ① 施耐庵 ② 先分后合 ③ 鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。 【解析】 任务1考查名著文学常识识记。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 任务考查名著结构。 《水浒传》运用“链式结构”，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义，采取的是“先分后合”的形式。小说情节环环相扣，线索分明。 任务3。本题考查名著人物形象分析。 李逵和鲁智深： 共同点：两人同样非常讲义气，性格鲁莽，不拘泥于小节，勇敢勇猛，行侠仗义、嫉恶如仇。 不同点：鲁智深虽然为人鲁莽，但是他粗中有细，而李逵此人就只是鲁莽；鲁智深看似野蛮粗犷可是在大事面前很冷静，而李逵头脑简单，容易意气用事。 鲁智深非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他扶危济困、嫉恶如仇、粗中有细的优秀品质。 有人冒充宋江强抢民女，李逵不问青红皂白，一气之下砍了杏黄大旗，这表现了他的粗鲁和见义勇为；江州劫法场，李逵挥舞着大斧，把无辜的百姓都给砍了。打祝家庄，扈家本来已经归顺了，李逵又乱砍乱杀了扈家全家。粗蛮表现可见一斑。 13.（23-24·九上·云南省临沧市耿马县·期中）阅读下面文字，完成后面的小题。 （1）下面是小茗同学做的读书知识卡，请帮他把正确答案的序号填写在空白处。 知识卡一《艾青诗选》的创作历程 时间 创作内容 代表作品 1933年 被捕入狱；童年与写诗的路 ①　 　 1937—1938年 抗日战争期间：②　 　。 《复活的土地》《向太阳》③　 　 1978年以后 冤案平反：④　 　。 《镜子》《光的赞歌》 A.《雪落在中国的土地上》 B.《大堰河——我的保姆》 C.归来的思考，诗人的使命 D.战斗的号角，战争和炽热的爱国之情 （2）根据诗歌内容和写作背景，把小茗同学的批注补充完整。 知识卡二 诗歌的表现形式和情感体会 《鱼化石》（节选） 动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发 也可能是地震， 你失去了自由， 被埋进了灰尘； …… 活着就要斗争， 在斗争中前进， 即使死亡， 能量也要发挥干净。 （1978年） 写作背景：1957年艾青被无端地打成“右派”，从此被迫沉默二十年，失去了创作的权利。1978年艾青复出诗坛，二十多年的世道沧桑丰富了他的人生体验，当这种人生体验升华为诗的时候，将产生巨大的艺术感染力。《鱼化石》就是艾青用自己一生的情感体验浇铸出的一首既有历史、哲学深度，又有撼人心魄的艺术震撼力的诗。 批注：诗歌巧用隐喻，用鱼化石来比喻⑤　 　，同时借鱼化石写出了⑥　 　的哲理。 【答案】 （1）①B②D③A④C （2）⑤被无端打成“右派”，被迫沉默二十年的自己。 ⑥在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗争，生命的意义在抗争中才会得到升华。 【解析】 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 （1）本题考查名著常识。1933年，艾青成名作《大堰河——我的保姆》问世，抗日战争期间，诗人吹响战斗的号角，作品中洋溢着战争和炽热的爱国之情，这一时期的作品有《雪落在中国的土地上》《复活的土地》《向太阳》。1978年以后，艾青复出诗坛，二十多年的世道沧桑丰富了他的人生体验，当这种人生体验升华为诗的时候，将产生巨大的艺术感染力。 （2）本题考查名著内容分析。联系“1957年艾青被无端地打成‘右派’，从此被迫沉默二十年，失去了创作的权利。1978年艾青复出诗坛……《鱼化石》就是艾青用自己一生的情感体验浇铸出的一首既有历史、哲学深度，又有撼人心魄的艺术震撼力的诗”可知，《鱼化石》巧用隐喻，用鱼化石来比喻被无端打成“右派”，被迫沉默二十年的自己。联系“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”可知，艾青借鱼化石写出了在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗争，生命的意义在抗争中才会得到升华的哲理。 1.（24-25·九上·云南省弥勒市第一中学·期中）完成下面小题 片段一： 但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹； 你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。 片段二： 呈给你黄土下紫色的灵魂，/呈给你拥抱过我的直伸着的手/呈给你吻过我的唇，/呈给你泥黑的温柔的脸颜，/呈给你养育了我的乳房，/呈给你的儿子们，我的兄弟们，/呈给大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她们的儿子，/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 （1）片段一出自《艾青诗选》中的《_______》。片段二这一段细节描写，不仅是对这一劳动妇女的热烈颂扬，更是对_________。 （2）以下名著中你最喜欢的英雄形象是谁？ 请结合具体情节阐述理由。 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》 《水浒传》 《西游记》 【答案】 （1）① 《鱼化石》 ② 这片如同慈母一样宽阔的土地和这个伟大的祖国的歌颂 （2）示例一：《钢铁是怎样炼成的》：保尔四次死里逃生，仍然不向命运屈服，最后躺在病床上的他，在亲人的帮助下创作出生命之歌——《暴风雨所诞生的》。他是自强不息的典范。 示例二：《红星照耀中国》：毛泽东在艰苦的战争岁月里，坚持读书学习。后来，发动秋收起义、创建井冈山革命根据地，领导红军长征等，成长为新中国的伟大领导人。他是自强不息的典范 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识及内容理解。 第一空，结合“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹； 你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音”可知，片段一出自《艾青诗选》中的《鱼化石》。诗歌先描绘了鱼曾经的活泼自由，接着写其因火山爆发或地震被埋成化石，最后得出“离开了运动，就没有生命”的感悟，呼吁人们活着要斗争，要发挥生命的能量。此诗是典型的托物言志哲理诗，通过鱼化石的意象，表达了对逝去生命的祭奠与悼惜，也体现了艾青对自身及时代的反思，语言质朴，具有深刻的思想内涵和艺术感染力。 第二空，结合“我的大堰河般的保姆和她们的儿子，/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河”可知，片段二出自《大堰河 —— 我的保姆》。《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，被选入人教版语文课本。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 在《大堰河 —— 我的保姆》的这一片段中，诗人艾青对大堰河进行了深情的细节描写。大堰河作为一位普通的劳动妇女，她用自己的怀抱、亲吻、乳汁养育了诗人。诗人呈给她的种种细节，如“黄土下紫色的灵魂”“直伸着的手”“泥黑的温柔的脸颜”“养育了我的乳房” 等，是对她无私母爱的颂扬。而诗人最后将这份情感拓展到 “大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”，把大堰河视为广大劳动妇女的代表，进而上升到对这片土地的歌颂。因为正是无数像大堰河这样的劳动人民辛勤耕耘、默默奉献，才构成了伟大祖国的基石，诗人通过对大堰河的歌颂，深刻地表达出对祖国母亲以及这片土地上勤劳人民的热爱与敬意。 【小问2详解】 本题考查名著人物。 《钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命为背景，讲述了保尔・柯察金从一个贫苦少年在革命浪潮中成长为一名坚强的无产阶级革命战士的历程。重点刻画了保尔在战争、建设、与病魔抗争等多方面经历中展现出的坚韧不拔的意志和崇高的革命理想。 《红星照耀中国》真实记录了作者埃德加・斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。重点展现了众多共产党领袖和红军将领的形象，如毛泽东、周恩来、朱德等，描绘了他们的生活、信念、领导才能以及红军战士们的战斗精神和革命乐观主义。 《水浒传》描写了108位身怀绝技的梁山好汉为反抗欺压在水泊梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事。书中塑造了性格各异、形象鲜明的众多英雄人物，他们有的豪爽仗义，有的机智多谋，有的武艺高强，从不同角度展现了“义”的内涵。 《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。重点塑造了唐僧的慈悲善良、孙悟空的神通广大与勇敢叛逆、猪八戒的憨厚可爱和沙和尚的忠厚老实等形象，体现了团队合作以及对信仰的坚守。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》，我最喜欢保尔・柯察金。在筑路工程中，条件极其恶劣，寒冷、饥饿、疾病威胁着每一个人，但保尔始终坚守在岗位上，即便靴底掉了、双脚泡在冰冷的泥浆里，他也没有退缩，这种顽强拼搏的精神令人钦佩。后来他全身瘫痪、双目失明，仍不向命运低头，凭借顽强的毅力创作小说，继续为革命事业贡献力量。保尔的一生是充满奋斗与牺牲的一生，他的坚韧和对理想的执着追求，使他成为令人敬仰的英雄。 示例二：《红星照耀中国》，我喜欢周恩来。他有着儒雅的气质和坚定的革命信念。在书中，他为斯诺规划采访行程，精心安排一切，展现出卓越的组织能力。他早年经历丰富，留学海外，却毅然投身中国革命事业。在与国民党周旋、组织红军作战等过程中，他始终保持冷静与睿智，以自己的智慧和魅力团结各方力量，为中国革命的胜利不懈努力，他的无私奉献和高瞻远瞩对中国革命进程有着极为重要的推动作用。 示例三：《水浒传》，我喜爱鲁智深。他三拳打死镇关西，为金氏父女伸张正义，其嫉恶如仇的性格尽显。在野猪林，他不顾自身安危，救下被高俅迫害的林冲，一路护送，尽显兄弟情义。鲁智深行事洒脱，不受拘束，不图名利，他的“义”是纯粹的、发自内心的，无论是对陌生人还是朋友，只要遇到不公之事，他都会挺身而出，用自己的力量去维护正义，这种英雄气概令人赞叹。 示例四：《西游记》，我最喜欢孙悟空。他神通广大，会七十二变，一个筋斗云能翻十万八千里。在面对众多妖魔鬼怪时，他总是勇往直前，毫不畏惧。如在三打白骨精中，尽管被唐僧误解，甚至被逐回花果山，但他心系取经大业，得知唐僧有难后，毅然重回队伍，继续降妖除魔。他敢于挑战权威，大闹天宫，这种叛逆与反抗精神，以及对取经信念的执着坚守，使他成为一个极具魅力的英雄形象，让人为之倾倒。 2.（24-25·九上·云南省曲靖市·期中）阅读《艾青诗选》，完成下面小题。 请分别写出一首艾青在“向太阳”时期和“归来的歌”时期的代表作品的题目。 【答案】 示例：“向太阳”时期：《向太阳》（《火把》《北方》等）；“归来的歌”时期：《镜子》（《鱼化石》《光的赞歌》等）。 【解析】 本题考查名著知识。 根据思维导图可知，“向太阳”时期（1937-1940），在这一时期，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，他诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。因长诗《向太阳》而得名，是其创作的高峰期，写下了大量的优秀诗篇，如《雪落在中国的大地上》《北方》《火把》《我爱这土地》等，这些诗使艾青成为抗战时期最有代表性的诗人之一。选择其中的一篇即可。 根据思维导图可知，“归来的歌”时期（1978-1996），这一时期的诗歌表达了艾青对理想和美好生活的向往与热烈追求，对黑暗的憎恶，对光明的讴歌和向往，对物质贫困然而精神富有的依恋，歌颂人民，礼赞光明，思考人生。这一阶段的诗歌在保有了以往风格的基础上，更注重理性的挖掘，因而也显得更为凝练、深邃。除了《归来的歌》和《光的赞歌》，艾青在这一时期还创作了《鱼化石》《墙》等作品。选择其中的一篇即可。 示例：“向太阳”时期：《雪落在中国的大地上》；“归来的歌”时期：《归来歌》。 3.（24-25·九上·云南省曲靖市·期中）阅读《艾青诗选》，完成下面小题。 艾青的诗歌创作具有“诗中有画”的特点，请你从《艾青诗选》中任选一篇中的几句，简要分析这一特点在艾青诗歌中的体现。 【答案】 示例：《刈草的孩子》中“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”，寥寥几笔，就使得刈草的孩子形神毕现。（答案不唯一，合理即可） 【解析】 本题考查内容理解和诗歌赏析。 “诗中有画”的特点，就要结合诗句中从绘画的基本要素：色彩、点线和构图等几个方面来分析，分析诗歌中所展现的画面，诗句使用的词语、表现手法等。艾青的诗歌具有“诗中有画”的特点：诗作具有鲜明的色调、清晰的线条、素描一般的简练、凝重。 示例：擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。例如他的短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原烧成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，其中夕阳的红色、草原的绿色、镰刀的金色，让这首诗的色彩非常鲜明；同时草原一片、夕阳一轮，就是一幅好画；这也给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛。 4.（24-25·九上·云南省云南省曲靖市民族中学·期中）班级开展《水浒传》阅读交流会，请你参与并回答下列问题。 智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人，怎生打扮，但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。 （1）文段中的“智深”绰号是________，文段中他看见的“官人”是________（人名）。 （2）《水浒传》中的人物性格复杂，但也正是因为人物性格的复杂，小说的主题才显得更加深刻。请你结合《水浒传》中宋江或林冲的复杂性格及其相关经历解读这部小说所体现的主题。 【答案】 （1）① 花和尚 ② 林冲 （2）示例：林冲，作为八十万禁军教头，原本过着安稳的生活，但由于高俅的陷害，他被迫走上梁山。林冲的性格从最初的忍让、妥协，到最后的果敢、反抗，展现了一个人在面对不公和压迫时的心理变化和成长。林冲的经历，反映了封建社会中个人在面对强权时的无奈与抗争，也体现了《水浒传》中“官逼民反”的主题。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著人物的理解。 文段中的“智深”绰号是花和尚。鲁智深后背和肩膀上有青花刺绣，被称作“花和尚”；鲁智深虽然身为和尚，却并未严格戒酒戒荤，显得与众不同。 从“头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子”这些外貌特点可知，此人是林冲。林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京（河南开封）人氏，梁山一百零八将之一。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。 【小问2详解】 本题考查名著人物分析和小说的主题。 题目要求分析《水浒传》中宋江或林冲的复杂性格及其相关经历，并解读这部小说所体现的主题。宋江作为梁山泊的领袖，他的性格复杂多面，既有忠君孝亲的一面，又有玩弄权术的一面；林冲则从一个安分的禁军教头变成了梁山泊的英雄，他的性格从忍让妥协到果敢反抗，变化显著。在梳理人物性格和经历后，需要提炼出《水浒传》所体现的主题。这可以通过分析他们性格变化的原因、他们所处的社会环境以及他们与其他人物的关系等方面来得出。例如，一方面，它揭示了封建社会的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实；另一方面，它也展现了个人在追求理想和面对现实之间的挣扎与无奈，以及个人在反抗压迫和追求正义过程中的成长与觉醒。 示例：宋江，人称“及时雨”，是一个典型的忠义之人。他一方面对朝廷保持忠诚，希望被招安并得到朝廷的认可；另一方面，他又对梁山兄弟情深意重，为了兄弟们的福祉和正义，不惜与朝廷对抗。这种性格的矛盾，反映了当时社会的忠君思想与反抗压迫之间的矛盾，也体现了宋江作为领袖的无奈与挣扎。宋江的复杂性格和经历，揭示了封建社会中个人命运与国家政治之间的复杂关系，以及个人在追求忠义与生存之间的艰难选择。 林冲，身为八十万禁军的教头，原本享受着平静安宁的日子，然而高俅的阴谋却迫使他踏上了梁山之路。从最初的隐忍退让、无奈妥协，到最终的勇敢果决、奋起反抗，林冲的心路历程生动描绘了一个人在面对不公待遇和沉重压迫下的心理蜕变与成长。他的故事，映射出封建时代个体在强权面前所经历的无奈挣扎与英勇抗争，深刻诠释了《水浒传》中“官逼民反”的核心主题。 5.（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区·期中）阅读艾青的两首诗歌，完成后面题目。 【甲】 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋 【乙】 刈草的孩子 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀 …… 1940年 9. 请说说你对【甲】诗中“礁石”的象征意义的理解。 10. 擅长绘画的艾青，在他诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，【乙】诗向我们展示了一幅怎样的画面？ 【答案】 9. 诗中的“礁石”象征着顽强的斗志，坚韧不拔的毅力，不向强权低头，不向暴力屈服的精神。（意思相近即可） 10. 展示了一幅夕阳西下时，一个小小的孩子在草原上刈草的孤独而凄美的画面。 【解析】 【导语】艾青的诗歌以其独特的象征和画面感著称。在《礁石》中，礁石象征着坚韧不拔的精神，面对无休止的冲击，依然屹立不倒，展现了顽强的生命力和乐观的态度。《刈草的孩子》则通过细腻的描绘，呈现出一幅夕阳下孩子辛勤劳作的画面，草原被夕阳染红，孩子专注于劳动，镰刀在阳光下闪烁，表现出一种宁静而充满生命力的乡村景象。艾青通过诗歌将画面与情感完美结合，给读者以深刻的视觉和心灵体验。 【9题详解】 本题考查内容理解。 《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月25日创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。诗中的“礁石”具有丰富的象征意义。它首先象征着坚强不屈的精神。在诗中，结合“它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋”可知，礁石面对海浪的无休止冲击，依然屹立不倒，这种坚韧不拔的毅力正是礁石所象征的精神内核。它展现了在逆境中坚守阵地、毫不退缩的英勇姿态。其次，礁石也象征着坚定不移的信念。尽管海浪一次次地冲击，礁石却从未动摇，这象征着一种对信念的坚守和对目标的执着追求。礁石的坚定，是对抗风浪、迎接挑战的最好证明。此外，礁石还象征着乐观自信的态度。在诗中，礁石“含着微笑，看着海洋”，这种乐观向上的心态，是对生活的热爱和对未来的希望。礁石的微笑，是对自己坚韧精神的自豪，也是对未来的无限憧憬。据此可作答。 【10题详解】 本题考查画面描述。 【乙】诗《刈草的孩子》向我们展示了一幅宁静而略带辛酸的乡村劳动画面。结合“夕阳把草原燃成通红了”可知，画面中，夕阳如同火焰般将广袤的草原染成了通红一片，营造出一种温暖而略带哀愁的氛围。结合“刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——”可知，在这绚烂的夕阳下，一个孩子正默默地刈草，他低着头，弯曲着身子，双手忙乱地挥动着镰刀，从草原的这一边缓缓地移动到那一边。结合“草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀”可知，孩子的身影被高高的草丛所遮掩，只能隐约看到他身边的竹篓和几堆割下的草，以及那把在夕阳下闪烁着金光的镰刀。这幅画面不仅生动地描绘了孩子辛勤劳作的场景，还通过夕阳的映衬和金色的镰刀，增添了一丝梦幻和希望的色彩。艾青以其细腻的笔触和丰富的想象力，将这幅乡村劳动画面描绘得栩栩如生，使读者仿佛能够身临其境地感受到孩子的辛苦和坚韧，以及夕阳下草原的宁静与壮美。据此可作答。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $