第6课 戊戌变法（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级历史上册同步备课（统编版2024）

该初中历史课件聚焦维新变法运动，系统梳理从公车上书（序幕）、维新派宣传（《时务报》《国闻报》、严复译著）到戊戌变法内容（政治、经济、军事、文教）、失败结果及历史意义的完整脉络，帮助学生在时空框架中构建知识体系。 其亮点在于融合史料实证与历史解释，通过情境演练（中考题、教材素材命题）、素养提升（史料对比、多观点评价）及易错题总结，如引用谭嗣同“有心杀贼”言论分析救国精神，培养学生家国情怀。教师可依托分层训练与真题素材，提升教学效率，学生能深化知识理解与运用能力。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·八年级历史上RJ 优翼 第6课戊戌变法 1新知预习·释疑解惑 (1)19世纪八九十年代，一些知识分子认识到，单凭洋务派学习西方技术已不 背景 足以救国，必须学习① 开展维新变法。 康有为 (2)1895年春， 《马关条约》即将签订的消息传到国内，激起朝野一片反对声浪。 与公车 概况： ② 梁启超等，联合各省应试的举人上书光绪皇帝，请求拒和、迁都 上书 变法。 影响：拉开了维新运动的序幕。 汉朝政府用公家车马接送应举之人赴京，后以“公车”代指入京应试的举人。 概况：维新人士在全国各地组织学会，创办报刊，推动维新思想广泛传播。其中影 维新运动 的开展 响较大的报刊有上海③《 》和天津《国闻报》。 戊戌变法 代表：梁启超、严复等。 ,翻译了《天演论》，宣传“物竞天择”“适者生存” 的进化理论等。 背景：1897年冬，德国强占胶州湾。消息传出后，康有为上书光绪皇帝，痛陈时局的危 险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。 优 开始：1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。 →触犯顽固派利益。 政治 裁撤冗官冗员，允许士民上书言事 百日 兴办工矿企业，发展农业、工业、商业；改革财政，编制国家预算 维新 要内容 经济 鼓励④ 教育 废除⑤ ,改试策论，创办京师大学堂 军事 裁减绿营，训练新式军队 结果：1898年9月21日， 慈禧太后等发动政变，软禁光绪皇帝，搜捕维新人土，废除变法 诏令，变法最后以失败告终。⑥ 等六人被捕遇害，史称“戊戌六君子” 地位：中国近代第一次⑦ 运动，也是⑧ 改良运动。 意义：戊戌变法使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对 近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 优翼 1.[易错易混] (1)拉开变法维新运动序幕的历史事件是公车上书；戊戌变法开始的标志是清政府颁布“明定国 是”诏书；戊戌政变是戊戌变法失败的标志。 (2)洋务运动时期创办了京师同文馆；戊戌变法时期创办了京师大学堂，辛亥革命后改为北京大学。 2.[疑难总结]戊戌变法失败的原因及启示。 (1)①根本原因：民族资本主义经济发展不充分，资产阶级本身的软弱性和妥协性。②其他原因：缺 乏坚强的领导组织，依靠没有实权的皇帝；未发动群众，缺乏广泛的社会基础；维新派急于求成， 未考虑实际情况；以慈禧太后为首的顽固派的阻挠与破坏；对帝国主义抱有不切实际的幻想。 (2)启示：在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路是行不通的；改革要循序渐进，不能 操之过急。 优翼 课时作业·分层训练 优翼 A情境演练 1.（2024·西宁中考)1895年春，《马关条约》即 将签订的消息传到北京后，1300多名举人联 合上书光绪皇帝，请求“下诏鼓舞天下之士气， 迁都定天下之本”。材料描述的历史事件 ) A.拉开了变法维新运动的序幕 B.促进了中国民族资本主义的产生 C.打开了中国进步潮流的闸门 D.掀起了帝国主义瓜分中国的狂潮 优翼 2.教材素材命题下图为维新运动期间各地创办的 重要报刊。这些报刊 知新報 報 KWO WEN PAO A.拉开了变法维新运动的序幕 B.主要宣传民主共和进步思想 C.推动维新变法思想广泛传播 D.为变法成功奠定了理论基础 优翼 3.（2025·张家界期末)梁启超说：“变法之本，在 育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变 科举，而一切要其大成，在变官制。”梁启超的 观点是要改革 A.教育制度 B.科举制度 C.文化制度 D.政治制度 优翼 4.“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求 上书，民间疾苦，悉达天听。每日每署封章皆数 十，上鸡鸣而起，日哺乃罢，览阅奏章，犹不能 尽。”上述现象的出现是由于戊戌变法( A.允许士民上书言事 B.废除八股，改试策论 C.裁撤冗官冗员 D.广育人才，讲求时务