专题03 综合性学习（期中真题汇编，广东专用）九年级语文上学期

专题03 综合性学习 （24-25九年上·清远市阳山县·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 为让文化遗产“活起来”“潮起来”，广东首推3条非遗主题旅游线路，涵盖多个景区，展现了以粤剧、广绣、广彩等为代表的岭南特色非遗项目，为旅客提供“可观、可学、可游、可玩”的新玩法。举办粤港澳非遗生活节、广东非遗购物节等活动，让非遗在人们的生活中精彩亮相。 1．请你们为本次活动拟写一条宣传语。 2．阅读上面材料，总结广东省为让“非遗”在新时代焕发活力的两种举措。 3．（24-25九年上·惠州市龙门县·期中）阅读下面文字，完成题目。 端午节期间，河南卫视《端午奇妙游》节目中的一段绝美的水下舞蹈《祈》，再现了建安才子曹植的名篇——《洛神赋》，惊艳全网。在这段名为《祈》的中国风舞蹈中，舞者化身“洛神”绝美登场，或拂袖起舞，或拨裙回转，或刚劲有力，或娉婷袅娜，水随舞动，衣袂翩跹。一时间，观者仿佛都变成曹植，深陷于洛神之美。 (1)请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20字。 (2)下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。 甲：艾叶清香扑鼻来。　乙：粽子香甜惹人爱。 （24-25九年上·云浮市罗定市·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 据中国航天科技集团消息，北京时间2024年2月3日7时37分，中国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭（简称“长二丙火箭”），成功将吉利星座02组卫星发射升空，11颗卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。本次发射是长二丙火箭有史以来单次发射卫星数量最多的一次任务，刷新长二丙火箭一箭多星发射纪录。吉利星座02组卫星可为全球用户提供卫星应用服务，通过融合通信、导航、遥感技术，在车规领域为汽车自动驾驶、智能网联赋能。 材料二： 在孙家栋从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。当第一颗返回式遥感卫星发射失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。他为中国突破导航卫星组网技术等难题做出了重大贡献。 4．请为材料一的新闻拟写标题，不超过20个字。 5．你将作为学校的代表采访航天科学家孙家栋，请根据材料二提一个采访问题。 （24-25九年上·中山市纪中教育集团·期中）阅读下面的文字，完成小题。 中华民族“自强不息”的品格，具有丰富内涵。 从《周易》的“作《易》者，其有忧患乎”，屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，到维新志士谭嗣同的“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”，这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感。 在中华民族绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，与爱国主义“根”之深，“蒂”之固息息相关。 （选自《中华民族“大一统”理念的历史传承》） 6．上面材料从两个方面阐述了中华民族“自强不息”的内涵，请简要概括这两个方面。 7．如果鲁迅、梁启超、艾青三位作家来到“君子自强不息”综合性学习活动现场，请你以光明中学小记者的身份，围绕活动主题，结合所学课文（《藤野先生》《敬业与乐业》《我爱这土地》），向其中一位作家提一个问题。 8．（24-25九年上·韶关市新丰县·期中）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)任务一：请在横线上用工整的字体抄写上图书法作品，并加上标点符号。 (2)任务二：同学们以“自强不息”为话题开展议论文写作，请概述一个名人的励志故事，让它成为文章的论据。 9．（24-25九年上·深圳市龙华区·期中）小文在北京旅游时，陪父母购物时了解到： ①瑞蚨（fú）祥是位于北京的绸布店。清朝光绪十九年（1893年）开业，是享誉海内外的中华老字号，为旧京城“八大祥”之首。瑞蚨祥百年以来始终坚持“至诚至上、货真价实、言不二价、童叟无欺”的经营宗旨，所售商品一直受到广大顾客的喜爱。解放后，天安门广场升起的第一面五星红旗的面料就是周恩来总理指定瑞蚨祥提供的。 ②据说，店名中的“蚨”是古代传说中一种形似蝉的昆虫。晋代《搜神记》卷十三记载，青蚨“生子必依草叶……取其子，母必飞回，不以远近……以母血涂钱八十一文，以子血涂钱八十一文，每市物或先用母钱或先用子钱，皆复飞归，轮转无已”。所以古人多以青蚨来代指钱财。 (1)下边图标是瑞蚨祥的商标，商标里面的图案是（   ） A．蟋蟀 B．蝉 C．青蚨 D．蝙蝠 (2)下面是瑞蚨祥的牌匾。请你说明牌匾使用的书体及特点。 书体： 特点： (3)下列两组对联都可以挂在瑞蚨祥店内，请选择你最喜欢的一组，并说明理由。 A．上联：瑞蚨交近友；下联：祥气招远财。 B．上联：紫白红黄皆悦目；下联：麻棉毛葛总因时。 10．（24-25九年上·东莞市虎门镇·期中）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成问题。 (1)下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识 评价人工智能 呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 (2)人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 （24-25九年上·韶关市新丰县·期中）为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级（1）班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。 11．为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。 ①搜集喜欢的诗歌    ②整理搜集的诗歌    ③     ④ 12．下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填写完整。 诗歌 推荐理由（提示：可从手法、内容、情感、主题等方面分析） 礁石一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海岸 13．（24-25九年上·广州市白云区永平片·期中）为传承中华优秀传统文化，培养新时代合格接班人，某校开展了以“君子自强不息”为主题的活动。请你按要求完成以下任务。 任务一：【精神探究】 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 仲淹二岁而孤……去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。 ——《宋史·范仲淹传》 (1)强强找到了以上两则材料，你能从中发现哪些君子自强不息的精神内涵？ 任务二：【配乐朗诵】年级将进行以“自强不息”为主题的诗歌朗诵比赛，你们班选定了以下诗作： 成功的花 冰心 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 (2)你认为朗诵这首诗时，以下两种配乐哪种更合适，为什么？ 配乐一：舒缓沉静 配乐二：低沉悲伤 任务三：【新闻采访】云南农业大学名誉校长朱有勇院士，长期扎根澜沧县扶贫一线，将科研成果运用于扶贫事业，走出了一条科技扶贫的新路，被大家亲切地称为“农民教授”。为了激励同学们，学校邀请了朱有勇院士到校作报告。 (3)请你结合以上对朱院士的介绍，就活动主题准备一个问题，采访朱院士。 14．（23-24九年上·韶关乐昌市·期中）你所在的班级准备制作爱国主义主题活动专刊，请你完成下列任务。 (1)任务一：专刊栏目二《梅骨傲风雪》。下面是同学们写的文字稿。请阅读后完成各题。 1931年“九·一八”事变后，梅兰芳先生从北平移居上海，他陆续排演了一批抗敌救亡、抵御外侮的戏，唤起民众强烈的爱国热情。1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演出。“蓄须明志”“演剧醒世”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。 同学们要从以下两幅字中，选择一幅插入到栏目二的文字中，来体现梅兰芳先生的性格特点。请你依据字体的不同特点进行选择并说明理由。 (2)任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。 系心头  廿四字  福祉  铭座右  箴言  万千家 (3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使表格内容相匹配。 班刊栏目：信仰的力量 人物/意象 特点 文段 尼摩船长 追求自由、勇敢斗争 ① ② 坚定不移、不屈不挠 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里…… A．只要我还有一口气，我永远站在被压迫国家的人民一边！ B．饥饿，疾病，甚至死亡，都无法使我屈服。 C．镜子 D．礁石 (4)任务四：信仰，是人生的动力。有了信仰就有了无坚不摧的动力。请从任务三的两本名著中任选一本，结合表格内容，谈谈你的感悟。 我选 （书名），我读出了 。 15．（24-25九年上·梅州市五华县·期中）老舍在《骆驼祥子》里写道：“先去扫扫雪，晌午我请你吃火锅。”作为一种应景菜肴，火锅一直是冬日的最佳搭档。请根据要求，完成下列题目。 (1)结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。 ① ② ③ ④ (2)阅读下面有关“火锅”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。 ？据考证，火锅最早见于战国时期。有唐诗云：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？”诗歌生动描写了古人邀友共饮、围炉畅谈之景。时至今日，人们对火锅的爱始终未变。在凛冽的冬日，屋外寒风呼啸， ，三五好友共聚一室，彼此嘘寒问暖，围着一口热气腾腾的火锅，大快朵颐。有人偏爱白锅，在清汤中烫一缕青菜，下两块豆腐，可以象征清白淡雅；有人却喜红锅，在红汤里涮几块肉片，滚几片番茄， 。人们对火锅的喜爱中蕴含着对人生的几多期许，祈盼生活能像清汤煮菜一样平平淡淡却有滋有味，也能像红油滚肉一样轰轰烈烈又多姿多彩。这样看来， ，一锅的麻辣鲜香，皆是人世百味。 (3)下面是成都一家新开业火锅店以店家和顾客口吻各写的一则宣传语，请将两则宣传语修改得更为生动。要求：各使用一种修辞手法，每则20字以内。 店家：用料放心，美味多多，欢迎品尝！ 顾客：这家火锅味道巴适，还要来！ （24-25九年上·广东12校联考·期中）热爱旅行的小语对自己的家乡进行了调查，请阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 新春旅游热浪滚滚 惠民措施暖人心田 春节期间，广东各地都市游、近郊游、自驾游、亲子游等旅游形式持续升温，主题乐园、自然生态、名城古镇、近郊乡村深受游客青睐。各大景区也纷纷推出系列新春活动；同时，全省文旅部门还推出了多项惠民利民措施，为广大游客提供了更多的便利。 【材料二】 广东各地的非遗文化活动备受游客喜爱。各地纷纷推出了一系列特色新春文化活动，让游客在赏民俗、品非遗中感受浓厚的文化年味；同时借助数字技术，推动文化活动多形式、全景式呈现，为游客们开启“沉浸式”过年新体验。省博物馆推出“万事兴‘龙’”春节系列活动，2月16日开展活动63场，观众8139人次。珠海市金湾区博物馆推出宝镜湾“岩龙”主题祈福手链制作活动，招募25组亲子家庭，学习参观宝镜湾岩画，加深对“龙”的形象发展与演变的认识；粤韵堂举办探寻非遗文化系列活动，邀请民俗专家详细解读“舞龙舞狮”传统文化并开展现场表演。 16．请仿照【材料一】，帮助小语为【材料二】拟写一个标题。 17．读完上述材料，小语准备以小记者的身份对广东省文化和旅游厅相关负责人进行采访，请你帮他完成下面的采访提纲。 采访目的 探究广东多地旅游景点客流量增长的有效措施 采访对象 广东省文化和旅游厅相关负责人 采访问题 （1） （2） 18．（24-25九年上·广州市花都区多校联考·期中）在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你借助资料夹，完成任务。 “一米一世界”主题展览会筹备说明 目的 传承稻作文化，弘扬节俭美德 形式 主题展览 时间 12月8日下午2点 地点 学校展览厅 展区 主题 成果 中国区 一粒米的万年演变史 展板 世界区 丰富多彩的世界稻作文化 小视频 体验区 走进非物质文化遗产 米塑 活动一：设计海报 (1)宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。 同学：宣传组制作的海报将“种”“秋”“稠”“稚”“称”“秽”六个禾字旁的字设计成背景，与“米”呼应，真有创意！ 我：还真是这样。这几个字中，“① ”本义是指幼禾，“秋”为庄稼成熟。这两个字放在一起，就是米的“成长记”啊！但像“② ”这个字有点不雅，作为背景不太合适吧？ 同学：有道理。那换成什么字好呢？ 我：可不可以换成“稀”？它和“稠”正好是一对反义词。或者换成像“季”“香”这些上下结构的字也可以。 活动二：确定标语 (2)策划组准备为世界区拟写宣传标语，请你为策划组拟写一条宣传标语。 活动三：制作展板 (3)编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。请从下面两个阶段中任选一个，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。（60字左右） （24-25九年上·佛山市南海区某校·期中）阅读下面的文字，完成各小题。 2023年4月24日是第八个“中国航天日”，九年级（1）班计划组织一次“中国航天日”的图文海报设计比赛。目前同学们找到了下面的材料，请你参与。 2022年4月16日9时56分，在位于内蒙古自治区的东风着陆场戈壁滩上，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。开舱手面带微笑，打开舱门：“神舟十三号乘组，欢迎你们回家。”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，向迎接他们的人群挥手致意。 空间站是重要的太空科普教育基地。一次次“天地对话”，激发一个又一个航天梦、科技梦。 在孩子们的眼中，3名航天员是和蔼可亲的“太空教师”。完成出舱活动和在轨试验的同时，王亚平和翟志刚、叶光富一起开展了中国空间站的首次太空授课。时隔8年，王亚平重回“太空教师”岗位，站在“最高讲台”上课。 在约60分钟的授课中，3位“太空教师”演示了微重力环境下的细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，讲解了实验背后的科学原理，还介绍了航天员在空间站的工作生活情况。 19．材料一是小语同学制作的海报。他的海报能评什么等级?请结合材料二【海报评价量表】，发表你的看法，并简要说明理由。 【材料一】 小语的海报                            小语海报里的文字素材 【材料二】 海报评价量表 A类 B类 C类 布局精美，图文契合，有创意；表达清晰，逻辑严密，突出主题。 布局整齐，排版整齐，画面有内容；语言通顺，简洁明了，有重点内容。 布局凌乱，排版凌乱，绘画与主题不符；语句不通，内容与主题不符。 20．请根据以上小语制作的海报上的文字，为这则海报拟写一个标题，字数不超过10个字。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 综合性学习 （24-25九年上·清远市阳山县·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 为让文化遗产“活起来”“潮起来”，广东首推3条非遗主题旅游线路，涵盖多个景区，展现了以粤剧、广绣、广彩等为代表的岭南特色非遗项目，为旅客提供“可观、可学、可游、可玩”的新玩法。举办粤港澳非遗生活节、广东非遗购物节等活动，让非遗在人们的生活中精彩亮相。 1．请你们为本次活动拟写一条宣传语。 2．阅读上面材料，总结广东省为让“非遗”在新时代焕发活力的两种举措。 【答案】1．示例一：保护非遗，传承文明 示例二：走近广东非遗，感受岭南文化 2．（1）开设“非遗”主题旅游线路；（2）举办非遗生活节、广东非遗购物节等活动。 【解析】1．本题考查拟写宣传标语。宣传语需简洁有力，突出“非遗活化”和“岭南特色”。 示例：非遗焕新彩，潮动大湾区。 2．本题考查材料信息的提取和概括。 根据材料所述“为让非遗‘活起来’‘潮起来’，广东首推3条非遗主题旅游线路，涵盖多个景区，展现了以粤剧、广绣、广彩等为代表的岭南特色非遗项目，为游客提供‘可观、可学、可游、可玩’的新玩法”， 这段描述可以概括出非遗在人们生活中绽放时代生机的第一种方式，即开设非遗主题旅游线路。这种方式通过旅游的形式，将非遗项目与旅游景区结合，使游客在游玩的同时，也能深入了解和体验非遗文化，实现非遗文化的传播和传承。 材料中还提到“举办粤港澳非遗生活节、广东非遗购物节等活动，让非遗在人们的生活中精彩亮相”， 这段话可以概括出非遗在人们生活中绽放时代生机的第二种方式，即举办非遗生活节、购物节等活动。这些活动通过日常生活的场景，将非遗文化融入其中，使人们在日常生活中就能接触和了解到非遗文化，进一步拉近了非遗与公众之间的距离，促进了非遗文化的传承和发展。 3．（24-25九年上·惠州市龙门县·期中）阅读下面文字，完成题目。 端午节期间，河南卫视《端午奇妙游》节目中的一段绝美的水下舞蹈《祈》，再现了建安才子曹植的名篇——《洛神赋》，惊艳全网。在这段名为《祈》的中国风舞蹈中，舞者化身“洛神”绝美登场，或拂袖起舞，或拨裙回转，或刚劲有力，或娉婷袅娜，水随舞动，衣袂翩跹。一时间，观者仿佛都变成曹植，深陷于洛神之美。 (1)请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20字。 (2)下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。 甲：艾叶清香扑鼻来。　乙：粽子香甜惹人爱。 【答案】(1)河南卫视绝美水下舞蹈《祈》惊艳全网。 (2)示例一：龙舟激越江上赛　    示例二：香包玲珑身上戴 【详解】（1）本题考查对材料的提炼概括。 概括材料应该采用主谓句式，即“人（物）+事件”的形式。阅读材料，根据“端午节期间，河南卫视《端午奇妙游》节目中的一段绝美的水下舞蹈《祈》，再现了建安才子曹植的名篇——《洛神赋》，惊艳全网”可知，事件的主体是“水下舞蹈《祈》”，事件是“惊艳全网”。加上背景资料可知，“水下舞蹈《祈》”是河南卫视端午节推出的节目，据此概括整理，注意字数不要超过20字。 示例：河南卫视端午节目水下舞蹈《祈》惊艳全网。 （2）本题考查句子的仿写。 根据例句“艾叶清香扑鼻来”“粽子香甜惹人爱”可知，句子的主语是一个主谓短语，从整个句子来看，也是一个主谓句，“艾叶”“粽子”“龙舟”都与“端午节”这一中心有关，因此仿写时可先确定与端午节有关的内容，如“香包”“屈原”“雄黄酒”，再按偏正短语做主语的主谓句的句式来组织语言即可， 示例一：忠贞屈原载史册 示例二：龙舟竞渡燃激情 （24-25九年上·云浮市罗定市·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 据中国航天科技集团消息，北京时间2024年2月3日7时37分，中国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭（简称“长二丙火箭”），成功将吉利星座02组卫星发射升空，11颗卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。本次发射是长二丙火箭有史以来单次发射卫星数量最多的一次任务，刷新长二丙火箭一箭多星发射纪录。吉利星座02组卫星可为全球用户提供卫星应用服务，通过融合通信、导航、遥感技术，在车规领域为汽车自动驾驶、智能网联赋能。 材料二： 在孙家栋从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。当第一颗返回式遥感卫星发射失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。他为中国突破导航卫星组网技术等难题做出了重大贡献。 4．请为材料一的新闻拟写标题，不超过20个字。 5．你将作为学校的代表采访航天科学家孙家栋，请根据材料二提一个采访问题。 【答案】4．示例：“长二丙火箭”成功将11颗卫星发射升空 5．示例一：您在从事航天工作的60多年中遇到那么多困难，是什么支撑您一直坚持下来的？ 示例二：在攻坚克难、开拓创新的过程中，您觉得最重要的品质是什么？ 【解析】4．本题考查拟写新闻标题。因为导语是对新闻的内容的简单概括，所以一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写标题。按照“人物（主体）+事件”的格式拟写即可。 本则新闻的导语是第一句话，根据“北京时间2024年2月3日7时37分，中国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭（简称‘长二丙火箭’），成功将吉利星座02组卫星发射升空，11颗卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功”可知，主体是“长二丙火箭”，事件是“将11颗卫星发射升空”，据此可拟题为：“长二丙火箭”成功将11颗卫星发射升空。意近即可。 5．本题考查设计采访问题。开放类试题，结合材料内容提出相应问题即可。 如：根据材料二中的“在孙家栋从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。当第一颗返回式遥感卫星发射失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功”这句话，可以提出以下采访问题：孙老，您在面对第一颗返回式遥感卫星发射失败时，是如何带领团队在戈壁黄沙中寻找卫星残骸，并且分析故障、查找原因，最终实现卫星发射成功的？在这个过程中，您认为最关键的步骤或因素是什么？ （24-25九年上·中山市纪中教育集团·期中）阅读下面的文字，完成小题。 中华民族“自强不息”的品格，具有丰富内涵。 从《周易》的“作《易》者，其有忧患乎”，屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，到维新志士谭嗣同的“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”，这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感。 在中华民族绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，与爱国主义“根”之深，“蒂”之固息息相关。 （选自《中华民族“大一统”理念的历史传承》） 6．上面材料从两个方面阐述了中华民族“自强不息”的内涵，请简要概括这两个方面。 7．如果鲁迅、梁启超、艾青三位作家来到“君子自强不息”综合性学习活动现场，请你以光明中学小记者的身份，围绕活动主题，结合所学课文（《藤野先生》《敬业与乐业》《我爱这土地》），向其中一位作家提一个问题。 【答案】6．①强烈的历史责任感。②根深蒂固的爱国主义精神。 7．示例一：艾青先生，您好！我是光明中学的小记者。读了您的《我爱这土地》，我们被您的爱国热情感动，看到今天繁荣昌盛的祖国，您有什么想告诫我们的吗？ 示例二：梁启超先生，您好！我是光明中学的小记者。您在《敬业与乐业》中告诉我们要“敬业”和“乐业”，那么您认为中学生在学习和生活中如何才能做到“敬业”和“乐业”呢？ 示例三：鲁迅先生，您好！我是光明中学的小记者。您在《藤野先生》中提到了国家的落后，今天的祖国繁荣强大了，对于新时代的青少年如何做到自强不息，您有什么建议？ 【解析】6．本题考查内容理解与概括。 根据材料第二段“这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感”可得出：强烈的历史责任感； 根据材料第三段“在中华民族绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，与爱国主义‘根’之深、‘蒂’之固息息相关”可得出：根深蒂固的爱国主义精神。 7．本题考查采访设计。开放性试题，围绕“君子自强不息”的主题，向鲁迅、梁启超、艾青三位作家中的一位提问题，若向鲁迅提问，可以结合《藤野先生》，询问他在异国他乡遭遇困境时，是如何保持自强不息的精神去面对困难并坚持自己的理想追求。对于梁启超，可以从《敬业与乐业》出发，请教他对当代年轻人在面对各种职业选择和困难时，如何做到自强不息地敬业与乐业。向艾青提问，依据《我爱这土地》，询问他在国家艰难时期，如何通过诗歌表达自强不息的爱国精神。 示例1：艾青先生，您好！我是光明中学的小记者。在《我爱这土地》中您对土地饱含深情，在新时代，我们应如何以自强不息的精神去热爱和建设祖国呢？ 示例2：梁启超先生，您好！我是光明中学的小记者。从《敬业与乐业》中我们学到了对待工作的态度，那么在面对挫折时，怎样以自强不息的精神做到敬业与乐业呢？ 示例3：鲁迅先生，您好！我是光明中学的小记者。您在《藤野先生》中展现出对民族命运的深刻思考，当下青少年该如何以自强不息的精神为国家的发展贡献力量呢？ 8．（24-25九年上·韶关市新丰县·期中）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)任务一：请在横线上用工整的字体抄写上图书法作品，并加上标点符号。 (2)任务二：同学们以“自强不息”为话题开展议论文写作，请概述一个名人的励志故事，让它成为文章的论据。 【答案】(1)天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 (2)示例：贝多芬是一位极具自强不息精神的名人。他双耳失聪后，仍坚持音乐创作。面对命运的残酷打击，他以顽强的毅力与病魔抗争，用心灵感受音符，创作出《命运交响曲》等不朽之作，用行动诠释了不屈服于困境、自强不息的伟大力量。 【详解】（1）本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“健、强、息、厚德载物”等易错字词的书写。 （2）本题考查论据补充。列举自己熟悉的自强不息的名人，并简单概括其励志事迹即可。 示例：范仲淹幼时家贫，没有饭吃，只能喝粥，冬天煮好粥，让它结冰，再用刀切成一小块一小块，每天只能吃一块，他朋友知道后，给他送来吃的，他就随食物腐坏，也不碰，他跟朋友说不能让自己还未取得成就就先学会享受，最后终于有所作为。 9．（24-25九年上·深圳市龙华区·期中）小文在北京旅游时，陪父母购物时了解到： ①瑞蚨（fú）祥是位于北京的绸布店。清朝光绪十九年（1893年）开业，是享誉海内外的中华老字号，为旧京城“八大祥”之首。瑞蚨祥百年以来始终坚持“至诚至上、货真价实、言不二价、童叟无欺”的经营宗旨，所售商品一直受到广大顾客的喜爱。解放后，天安门广场升起的第一面五星红旗的面料就是周恩来总理指定瑞蚨祥提供的。 ②据说，店名中的“蚨”是古代传说中一种形似蝉的昆虫。晋代《搜神记》卷十三记载，青蚨“生子必依草叶……取其子，母必飞回，不以远近……以母血涂钱八十一文，以子血涂钱八十一文，每市物或先用母钱或先用子钱，皆复飞归，轮转无已”。所以古人多以青蚨来代指钱财。 (1)下边图标是瑞蚨祥的商标，商标里面的图案是（   ） A．蟋蟀 B．蝉 C．青蚨 D．蝙蝠 (2)下面是瑞蚨祥的牌匾。请你说明牌匾使用的书体及特点。 书体： 特点： (3)下列两组对联都可以挂在瑞蚨祥店内，请选择你最喜欢的一组，并说明理由。 A．上联：瑞蚨交近友；下联：祥气招远财。 B．上联：紫白红黄皆悦目；下联：麻棉毛葛总因时。 【答案】(1)C (2) 楷体 端庄大气 (3)选A，因为对联上下联的字头连在一起就是瑞蚨祥三个字，对联巧妙地将店名嵌在对联中。 选B，因为瑞蚨祥是个绸布店，上联说颜色多样，下联说布匹多种多样，突出了瑞蚨祥绸布店的经营特色。 【详解】（1）本题考查图文转换。 题干要求对商标牌匾图案含义的理解。结合第②段“据说店名中的‘蚨’是古代传说中一种形似蝉的昆虫”可知“蚨”只是形似“蝉”；再结合“青蚨‘生子必依草叶……取其子，母必飞回，不以远近……以母血涂钱八十一文，以子血涂钱八十一文，每市物或先用母钱或先用子钱，皆复飞归，轮转无已’。所以古人多以青蚨来代指钱财。”一句可知，青蚨暗示钱源源不断或者代表钱用了又能飞回，因此该商标采用青蚨作为图案，符合其象征意义。据此可知“瑞蚨祥”的商标图案是“青蚨”。 故选C。 （2）本题考查学生对书法作品的赏析。 “瑞蚨祥”的牌匾形体方正，笔画平直，厚实丰腴，富有立体感，由此可得 “瑞蚨祥”三个字是楷体。楷书端庄典雅，气度非凡，给人一种庄重、肃穆的感觉。因此楷书的特点是端庄大气。 （3）本题考查学生对对联知识的理解。 解答时任选一幅，结合“瑞蚨祥”的品牌和商品特点阐明理由即可。 A对联可以从交友，纳才的角度分析。 示例：此对联“近友”表达了瑞蚨祥与顾客之间的亲密关系，“远财”预示了通过诚信经营可以招来更多远处的顾客与财富，体现了招财纳福的吉祥寓意，与瑞蚨祥的品牌理念和发展宗旨十分契合，适合老字号店铺的文化氛围。 B对联可以从商品特色的角度分析。 示例：这组对联用颜色“紫、白、红、黄”及面料“麻、棉、毛、葛”展现了瑞蚨祥丰富多样的商品种类，体现了店内商品的多样性和吸引力。“皆悦目”凸显了颜色的视觉美感，而“总因时”说明了商品符合时令需求，展现出瑞蚨祥在商品搭配上的灵活性和适应性，能够吸引顾客。 10．（24-25九年上·东莞市虎门镇·期中）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成问题。 (1)下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识 评价人工智能 呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 (2)人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 【答案】(1)示例：“人工智能利与弊”辩论会 (2)示例：小文，你这样做是不对的。人机写作赛的目的就是要我们展示自己的写作能力，用人工智能代写，就失去了比赛的意义，而且也不利于你自己写作水平的提高。 【详解】（1）本题考查活动设计。 根据“呈现同学们对待人工智能的态度”的提示，结合活动主题“评价人工智能”，可知：本次活动是希望了解同学们是如何看待人工智能的发展，如何评价人工智能。据此可设计的活动有：开展辩论会、座谈会、演讲比赛等。 示例： “人工智能利弊”大家谈 （2）本题考查拟写劝说词。 针对“小文得意地说‘人工智能肯定赢！我的作文都是它写的’”这一语境可知，小文非常认可和依赖人工智能进行写作，题干要求对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。劝说内容可围绕“人工智能”的弊端或比赛的目的、意义来进行劝说。 示例：小文，你好。利用AI写作，生成的文章品质不一，可能存在语句不通、逻辑混乱等问题‌。而且生成的文章往往缺乏情感和人文关怀，无法像人类作家那样表达真挚的情感‌。同时，人机写作赛的目的是为了展示我们自己的写作能力，建议你不要用人工智能写作文。 （24-25九年上·韶关市新丰县·期中）为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级（1）班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。 11．为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。 ①搜集喜欢的诗歌    ②整理搜集的诗歌    ③     ④ 12．下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填写完整。 诗歌 推荐理由（提示：可从手法、内容、情感、主题等方面分析） 礁石一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海岸 【答案】11． 朗诵喜欢的诗歌 创作诗歌 12．推荐理由：《礁石》运用象征手法，礁石象征着坚韧不拔的人。海浪无休止地扑向礁石，象征着困难和挫折不断地冲击着人。礁石在海浪的冲击下依然屹立不倒，含着微笑看着海岸，表达了一种坚韧不拔、乐观向上的精神，激励人们在面对困难和挫折时要勇敢地坚持下去。 【解析】11．本题考查活动设计。 活动主题明确为 “轻叩诗歌的大门”，即围绕现代诗歌展开活动。 已给出的两个活动项目“搜集喜欢的诗歌”和“整理搜集的诗歌”，都是围绕对诗歌的收集和初步整理展开，补充的活动项目应在此基础上进一步深入对诗歌的理解、欣赏和创作等方面。 示例：①举办诗歌朗诵会 ②开展诗歌创作大赛 12．本题考查诗歌鉴赏。 在审题时，我们注意到需要从手法、内容、情感、主题等方面对诗歌《礁石》进行分析，以形成完整的推荐理由。手法：运用拟人手法，如“含着微笑，看着海岸”，赋予礁石人的情感和神态，使礁石的形象更加生动鲜活；同时运用象征手法，礁石象征着坚韧不拔、顽强不屈的精神品质。 内容：诗歌具体描绘了海浪一个又一个地扑向礁石，“每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上像刀砍过一样”，形象地展现了礁石在海浪的冲击下所经历的磨难。 情感：通过对礁石不畏海浪冲击的描写，表达了作者对礁石勇敢无畏、顽强不屈精神的赞美之情。例如“但它依然站在那里”，体现出礁石的坚定。 主题：以礁石为象征，传达出在面对生活中的困难与挫折时，应像礁石一样坚定、顽强，永不屈服的主题。海浪象征着生活中的种种磨难，而礁石在磨难面前的表现，激励人们勇敢地面对困境，坚守自己的信念。 示例：推荐理由：《礁石》采用了拟人和象征相结合的手法。把礁石拟人化，“含着微笑，看着海岸”赋予礁石以乐观豁达的人格魅力。礁石象征着那些在生活中历经磨难却始终坚守的人。诗歌中，海浪“无休止地扑过来”，象征着生活中的重重困境与挑战。而礁石即便“脸上和身上像刀砍过一样”，依旧傲然挺立，展现出坚韧不拔的品质。从内容上看，通过对礁石与海浪的生动描绘，营造出一种紧张而又充满力量的氛围。情感上，传达出作者对顽强不屈精神的敬重与赞美。主题上，它提醒人们在面对困难和挫折时，要像礁石一样保持坚定的信念，以乐观积极的心态勇敢地迎接挑战，永不退缩。 13．（24-25九年上·广州市白云区永平片·期中）为传承中华优秀传统文化，培养新时代合格接班人，某校开展了以“君子自强不息”为主题的活动。请你按要求完成以下任务。 任务一：【精神探究】 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 仲淹二岁而孤……去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。 ——《宋史·范仲淹传》 (1)强强找到了以上两则材料，你能从中发现哪些君子自强不息的精神内涵？ 任务二：【配乐朗诵】年级将进行以“自强不息”为主题的诗歌朗诵比赛，你们班选定了以下诗作： 成功的花 冰心 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 (2)你认为朗诵这首诗时，以下两种配乐哪种更合适，为什么？ 配乐一：舒缓沉静 配乐二：低沉悲伤 任务三：【新闻采访】云南农业大学名誉校长朱有勇院士，长期扎根澜沧县扶贫一线，将科研成果运用于扶贫事业，走出了一条科技扶贫的新路，被大家亲切地称为“农民教授”。为了激励同学们，学校邀请了朱有勇院士到校作报告。 (3)请你结合以上对朱院士的介绍，就活动主题准备一个问题，采访朱院士。 【答案】(1)刚毅坚韧（刚健自强）、持之以恒（百折不挠）、努力奋进（勤奋刻苦、拼搏奋进）。（答案不唯一，言之有理即可。） (2)示例一：我认为配乐一更合适，因为《成功的花》蕴含哲理意味，配舒缓沉静的音乐有助于品味哲思。 示例二：我认为配乐一更合适，因为《成功的花》没有悲伤的情感，与低沉悲伤的音乐不和谐。 (3)示例一：朱院士，作为一名大学教授，是什么支撑着您长期扎根在贫困的农村？ 示例二：朱院士，在如此困难的条件下，您是怎么突破困境的？ 【详解】（1）本题考查内容理解和概括。 屈原《离骚》中的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”这句话，表达了他对真理和理想的执着追求，不畏艰难、勇往直前的精神。这体现了君子在面对漫长而艰难的道路时，始终保持坚定的信念和不懈的努力，不断追求进步和完善。 从《宋史·范仲淹传》“仲淹二岁而孤”，他自幼失去父亲。“去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也”，生活困苦，但他并没有因此放弃学业和追求。他勤奋学习，昼夜不息，甚至在寒冷的冬天也坚持用水洗脸来提神醒脑。食物不足时，他仅以稀粥充饥，这样的生活他并不觉得苦。这体现了君子在逆境中不屈不挠、坚韧不拔的精神，以及为了理想和事业甘愿付出一切的努力。 综合以上两则材料，我们可以发现君子自强不息的精神内涵主要包括：坚定的信念和追求、不畏艰难和勇往直前的勇气、以及在逆境中坚韧不拔、勤奋努力的精神。这些精神内涵是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是新时代合格接班人应该具备的重要品质。 （2）本题考查诗歌内容理解和情感把握。 首先，我们分析诗歌《成功的花》的主题和情感。这首诗中的“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳”“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，主要表达了成功的背后是无尽的奋斗和牺牲，强调了自强不息的精神。诗歌虽然提到了成功和明艳，但内容更侧重于描述成功之前的艰辛和努力，因此整体情感是庄重、深沉且带有一定激励性的。 接着，我们对比两种配乐的特点。 配乐一：舒缓沉静。这种配乐通常用于营造宁静、平和的氛围，适合表达内敛、深沉的情感。 配乐二：低沉悲伤。这种配乐往往带有哀伤、沉重的情感色彩，更适合表达悲伤、失落等负面情绪。 最后，我们根据诗歌的主题和情感需求来选择配乐。考虑到《成功的花》虽然强调了成功前的艰辛，但整体情感是积极向上的，旨在激励人们自强不息。因此，配乐应该能够体现出这种庄重、深沉且带有激励性的情感。因此，配乐一（舒缓沉静）在表达深沉情感方面更为接近诗歌的需求，更适合作为朗诵《成功的花》时的配乐。配乐二（低沉悲伤）则因情感色彩与诗歌主题不符而不太适合。 据此作答即可。 （3）本题考查采访词。 采访的目的是从朱院士的科技扶贫经历中获得启示和激励，了解他如何将科研与扶贫相结合，以及这一过程中的挑战和收获。问题应能引导朱院士分享他的具体做法、遇到的困难、解决办法以及他对同学们的期望和建议。确保问题简洁明了，易于理解。 示例：请问您在科技扶贫的过程中，遇到过哪些最大的挑战？又是如何克服这些挑战，最终走出这条科技扶贫新路的？ 14．（23-24九年上·韶关乐昌市·期中）你所在的班级准备制作爱国主义主题活动专刊，请你完成下列任务。 (1)任务一：专刊栏目二《梅骨傲风雪》。下面是同学们写的文字稿。请阅读后完成各题。 1931年“九·一八”事变后，梅兰芳先生从北平移居上海，他陆续排演了一批抗敌救亡、抵御外侮的戏，唤起民众强烈的爱国热情。1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演出。“蓄须明志”“演剧醒世”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。 同学们要从以下两幅字中，选择一幅插入到栏目二的文字中，来体现梅兰芳先生的性格特点。请你依据字体的不同特点进行选择并说明理由。 (2)任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。 系心头  廿四字  福祉  铭座右  箴言  万千家 (3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使表格内容相匹配。 班刊栏目：信仰的力量 人物/意象 特点 文段 尼摩船长 追求自由、勇敢斗争 ① ② 坚定不移、不屈不挠 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里…… A．只要我还有一口气，我永远站在被压迫国家的人民一边！ B．饥饿，疾病，甚至死亡，都无法使我屈服。 C．镜子 D．礁石 (4)任务四：信仰，是人生的动力。有了信仰就有了无坚不摧的动力。请从任务三的两本名著中任选一本，结合表格内容，谈谈你的感悟。 我选 （书名），我读出了 。 【答案】(1)选择甲楷书，字体端正，形体方正，笔画平直，就如同梅兰芳先生正直、爱国、坚贞不屈的民族气节。 选择乙草书，字体纵横奔放，龙飞凤舞，如同梅兰芳先生敢于抗争、坚定不屈的民族气节。 (2)廿四字箴言铭座右  万千家福祉系心头 (3) A D (4) 示例一：我选择《海底两万里》 我读出了尼摩船长对自由和民主的信仰与追求，他始终关怀着被压迫的人民，在采珠人遭到身躯巨大的鲨鱼的攻击时，尼摩船长会挺身而出手拿短刀与鲨鱼肉搏。这个勇敢善良，又同情弱者的尼摩船长令人肃然起敬！示例二：我选择《艾青诗选》，我读出了礁石长年累月在狂风巨浪的扑打下依旧百折不挠、乐观从容的伟大，它信仰着美好与胜利。不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且还是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。 【详解】（1）本题考查语言表达。 首先明确题目要求：需要从两幅字中选择一幅插入到栏目二的文字中，以体现梅兰芳先生的性格特点，并依据字体的不同特点进行选择并说明理由。 然后分析字体特点：甲为楷书，字体端正，形体方正，笔画平直。乙为草书，字体纵横奔放，龙飞凤舞。联系梅兰芳先生的性格特点：梅兰芳先生具有正直、爱国、坚贞不屈的民族气节，敢于抗争、坚定不屈。选择甲楷书时，可以说楷书的端正、方正、平直的特点与梅兰芳先生的正直、爱国、坚贞不屈的气节相契合。选择乙草书时，可以说草书的纵横奔放、龙飞凤舞的特点象征着梅兰芳先生敢于抗争、坚定不屈的民族气节。本题为开放性试题，根据字体特点与梅兰芳先生性格特点的相关性进行选择，并阐述合理的理由即可，答案不唯一。 示例一：选择甲楷书，楷书的规整与严谨正如梅兰芳先生的为人，他在民族危难之际，坚守自己的原则，不向敌人屈服，体现出正直和坚贞不屈的品质，这种字体能恰如其分地展现他的性格特点。 示例二：选择乙草书，草书的洒脱与不羁恰似梅兰芳先生的爱国情怀，他以蓄须明志的方式表达对敌人的抗争，这种字体的奔放之势能够象征他敢于抗争、坚定不屈的民族气节。 （2）本题考查对联。 首先，从词语的含义和关联性来看，“廿四字”与“箴言”组合到一起，“廿四字箴言”通常指的是社会主义核心价值观的二十四个字，这些箴言是具有重要指导意义的话语，应该被铭记在心，所以“铭座右”与之搭配，意味着将这些箴言牢记在座位的右边，时刻提醒自己。“万千家”与“福祉”组合到一起，“万千家福祉”表达的是千家万户的幸福和利益，这是人们所期望和追求的，应该被放在心上，所以“系心头”与之搭配，体现了对百姓福祉的关注和牵挂。 其次，从对联的对仗和平仄来看，“廿四字箴言（偏正短语）”与“万千家福祉（偏正短语）”在字数和词性上相对应，“铭座右（后补短语）”与“系心头（后补短语）”也在词性上相对应，使对联在形式上对仗工整。同时，“右”为仄声，“头”为平声，符合对联平仄相合的要求，读起来韵律和谐。 综上所述，组成的对联为“廿四字箴言铭座右，万千家福祉系心头”。 （3）本题考查内容的理解。 第一空：尼摩船长是《海底两万里》中的人物，他追求自由、勇敢斗争。A选项“只要我还有一口气，我永远站在被压迫国家的人民一边！”这句话体现了尼摩船长对自由和正义的追求，以及他勇敢地支持被压迫人民的立场，与尼摩船长的特点相符。故选A。 第二空：根据文段“它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里……”的描述，可以判断出这是在描写礁石。礁石具有坚定不移、不屈不挠的特点，即使遭受风浪的冲击和侵蚀，仍然屹立不倒。 故选D。 （4）本题考查阅读感悟。 首先需要从任务三的两本名著《海底两万里》和《艾青诗选》中任选一本。根据表格内容，确定所选名著中人物或意象的特点，如尼摩船长追求自由、勇敢斗争，礁石坚定不移、不屈不挠。结合所选名著的具体情节或相关文段，阐述人物或意象如何体现这些特点。在阐述的基础上，深入分析这些特点所传达的精神内涵，以及对自己的启示和感悟。本题为开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。 示例一：我选择《海底两万里》。我读出了尼摩船长的勇敢无畏和对科学的热爱，他驾驶着鹦鹉螺号在海底探索未知世界，面对各种危险和挑战从不退缩。他的这种精神激励着我要勇敢地追求自己的梦想，不断探索未知，勇于面对困难。 示例二：我选择《艾青诗选》。我读出了艾青对祖国大地的深情热爱，他的诗歌中充满了对土地、人民和祖国的赞美与眷恋。如《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这句诗让我深刻感受到了他对祖国的赤诚之心，也让我明白了我们应该珍惜祖国的美好，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 15．（24-25九年上·梅州市五华县·期中）老舍在《骆驼祥子》里写道：“先去扫扫雪，晌午我请你吃火锅。”作为一种应景菜肴，火锅一直是冬日的最佳搭档。请根据要求，完成下列题目。 (1)结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。 ① ② ③ ④ (2)阅读下面有关“火锅”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。 ？据考证，火锅最早见于战国时期。有唐诗云：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？”诗歌生动描写了古人邀友共饮、围炉畅谈之景。时至今日，人们对火锅的爱始终未变。在凛冽的冬日，屋外寒风呼啸， ，三五好友共聚一室，彼此嘘寒问暖，围着一口热气腾腾的火锅，大快朵颐。有人偏爱白锅，在清汤中烫一缕青菜，下两块豆腐，可以象征清白淡雅；有人却喜红锅，在红汤里涮几块肉片，滚几片番茄， 。人们对火锅的喜爱中蕴含着对人生的几多期许，祈盼生活能像清汤煮菜一样平平淡淡却有滋有味，也能像红油滚肉一样轰轰烈烈又多姿多彩。这样看来， ，一锅的麻辣鲜香，皆是人世百味。 (3)下面是成都一家新开业火锅店以店家和顾客口吻各写的一则宣传语，请将两则宣传语修改得更为生动。要求：各使用一种修辞手法，每则20字以内。 店家：用料放心，美味多多，欢迎品尝！ 顾客：这家火锅味道巴适，还要来！ 【答案】(1) 历史悠久 分布广泛 种类繁多 名称各异 (2) 火锅起源于何时 屋内暖意浓浓 能够昭示红火热烈 人生就是一道火锅 (3)店家：示例1：真材真料真味道，好心好意好火锅；示例2：为何如此美味？只因原滋原味。 顾客：示例1：我的舌头是裁判，你的味道是满分；示例2：独恋这枝火锅花，美味飘香似我家。 【详解】（1）本题考查内容概括与提炼。 第一空。“据考证，战国时期即有火锅”，这是火锅的起源，可见火锅“历史悠久”。 第二空。“世界各地都有不同风味的火锅，国内更是遍布大江南北”，这是火锅在各地的分布，可概括为“分布广泛”。 第三空。“北派的羊肉火锅，川派的麻辣火锅，粤派的潮汕火锅，美国冰淇淋火锅，日本纸火锅，韩国部队火锅……”，这是各类类型的火锅，可概括为“种类繁多”。 第四空。“‘火锅’‘涮锅’‘边锅’‘暖锅’……”是火锅的各种名目，可概括为“名称各异”。 （2）本题考查句子补写。 第一空。根据“据考证，火锅最早见于战国时期”，可知此句与前面横线形成设问，介绍的是火锅的起源，因此可补写“火锅起源于何时”等。 第二空。根据前面的“在凛冽的冬日，屋外寒风呼啸”可知此处应补写屋内的情况，与屋外形成对比，如“屋内暖意融融”。 第三空。根据前面的分句“有人偏爱白锅，在清汤中烫一缕青菜，下两块豆腐，可以象征清白淡雅”最后的“可以象征清白淡雅”，可知此处要补写红锅的象征意，如“能够昭示红火热烈”等。 第四空。根据“这样看来”可知此处为总结句，总结的是“人们对火锅的喜爱中蕴含着对人生的几多期许，祈盼生活……”，应填写火锅与人生的关系，如“人生就是一道火锅”等。 （3）本题考查宣传语。 这两则宣传语太过平实，难以给人留下深刻印象，要求使用一种修辞手法，改得更为生动，字数不超过20字。宣传语中最常用的修辞手法最对偶，其次是比喻、拟人、反问等。 如，店家“用料放心，美味多多，欢迎品尝”，可改为：用放心料，让您的心在美味中安放。如，顾客“这家火锅味道巴适，还要来”，可改为：回味无穷，期待重逢。 （24-25九年上·广东12校联考·期中）热爱旅行的小语对自己的家乡进行了调查，请阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 新春旅游热浪滚滚 惠民措施暖人心田 春节期间，广东各地都市游、近郊游、自驾游、亲子游等旅游形式持续升温，主题乐园、自然生态、名城古镇、近郊乡村深受游客青睐。各大景区也纷纷推出系列新春活动；同时，全省文旅部门还推出了多项惠民利民措施，为广大游客提供了更多的便利。 【材料二】 广东各地的非遗文化活动备受游客喜爱。各地纷纷推出了一系列特色新春文化活动，让游客在赏民俗、品非遗中感受浓厚的文化年味；同时借助数字技术，推动文化活动多形式、全景式呈现，为游客们开启“沉浸式”过年新体验。省博物馆推出“万事兴‘龙’”春节系列活动，2月16日开展活动63场，观众8139人次。珠海市金湾区博物馆推出宝镜湾“岩龙”主题祈福手链制作活动，招募25组亲子家庭，学习参观宝镜湾岩画，加深对“龙”的形象发展与演变的认识；粤韵堂举办探寻非遗文化系列活动，邀请民俗专家详细解读“舞龙舞狮”传统文化并开展现场表演。 16．请仿照【材料一】，帮助小语为【材料二】拟写一个标题。 17．读完上述材料，小语准备以小记者的身份对广东省文化和旅游厅相关负责人进行采访，请你帮他完成下面的采访提纲。 采访目的 探究广东多地旅游景点客流量增长的有效措施 采访对象 广东省文化和旅游厅相关负责人 采访问题 （1） （2） 【答案】16．示例：文化活动推陈出新 广东非遗尽展魅力 17． 今年过年期间，广东文旅成绩单亮眼，您能否分享几点宝贵的经验或成功之处？ 您认为应当如何进一步推动数字技术与广东非遗文化活动的结合？ 【解析】16．本题考查拟写标题。 材料二中的关键句子有“广东各地的非遗文化活动备受游客喜爱”“借助数字技术，推动文化活动多形式、全景式呈现，为游客们开启‘沉浸式’过年新体验”，可根据这两条信息，仿照材料一标题“新春旅游热浪滚滚 惠民措施暖人心田”的句式拟写标题。如：广东非遗备受喜爱 新年活动形式多样。 17．本题考查采访词。 根据采访对象“广东省文化和旅游厅相关负责人”，采访目的“探究广东多地旅游景点客流量增长的有效措施”可知，采访要围绕“怎样让广东多地旅游景点客流量保持稳定增长”的问题进行提问。 根据材料一“春节期间，广东各地都市游、近郊游、自驾游、亲子游等旅游形式持续升温，主题乐园、自然生态、名城古镇、近郊乡村深受游客青睐”这一现象，可设计问题，如：今年过年期间，广东旅游持续升温，请您为我们介绍几点宝贵的经验或成功之处。 根据材料二“同时借助数字技术，推动文化活动多形式、全景式呈现，为游客们开启“沉浸式’过年新体验”，可设计问题如：您认为数字技术在广东非遗文化活动中起到哪些作用，有哪些需要改进的措施？ 18．（24-25九年上·广州市花都区多校联考·期中）在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你借助资料夹，完成任务。 “一米一世界”主题展览会筹备说明 目的 传承稻作文化，弘扬节俭美德 形式 主题展览 时间 12月8日下午2点 地点 学校展览厅 展区 主题 成果 中国区 一粒米的万年演变史 展板 世界区 丰富多彩的世界稻作文化 小视频 体验区 走进非物质文化遗产 米塑 活动一：设计海报 (1)宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。 同学：宣传组制作的海报将“种”“秋”“稠”“稚”“称”“秽”六个禾字旁的字设计成背景，与“米”呼应，真有创意！ 我：还真是这样。这几个字中，“① ”本义是指幼禾，“秋”为庄稼成熟。这两个字放在一起，就是米的“成长记”啊！但像“② ”这个字有点不雅，作为背景不太合适吧？ 同学：有道理。那换成什么字好呢？ 我：可不可以换成“稀”？它和“稠”正好是一对反义词。或者换成像“季”“香”这些上下结构的字也可以。 活动二：确定标语 (2)策划组准备为世界区拟写宣传标语，请你为策划组拟写一条宣传标语。 活动三：制作展板 (3)编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。请从下面两个阶段中任选一个，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。（60字左右） 【答案】(1) 稚 秽 (2)示例一：一片田，一个国家，一种凝聚力。 示例二：五洲四海一粒米，稻作文化万里传。 (3)示例一：唐朝时，人类可厉害啦！他们用智慧让方便好用的曲辕犁闪亮登场，开垦了贫瘠的土地、山地，让我们健康、舒适地生长。大家可喜欢我们啦，越来越多的亲人们在南方安家，家族日益壮大。 示例二：20世纪60年代，科学家袁隆平为了让我们身体更加健壮，家族更加壮大，带领团队攻克难题，改良了我们的基因。我们茁壮成长，创造了世界纪录，成长秘诀还被推广到世界！ 【详解】（1）本题考查字义。 稚，zhì，本意是指晚植的谷类，引申义是指幼禾。结合“幼禾”可填“稚”。 秽，huì， 脏；不干净。结合“不雅”可填“秽”。 （2）本题考查宣传标语。开放性试题，答案不唯一。注意“为世界区拟写”，语言简洁明了即可。 示例：走进多彩稻作文化，领略世界米香风情。 （3）本题考查图文转换。根据题干，筛选作答要点：紧扣关键词“演变”。 图片A是唐朝耕地工具曲辕犁的使用，可结合曲辕犁出现的意义来写介绍词；图片B是科学家袁隆平杂交水稻的研究，可结合袁隆平开始进行杂交水稻研究的意义来写介绍词。“以‘稻穗’的口吻”，这要求考生运用拟人手法，从稻穗的视角出发写介绍词。可任选其一，只要围绕图片元素说出相应的意义和价值即可。开放性试题，答案不唯一。言之有理即可。 （24-25九年上·佛山市南海区某校·期中）阅读下面的文字，完成各小题。 2023年4月24日是第八个“中国航天日”，九年级（1）班计划组织一次“中国航天日”的图文海报设计比赛。目前同学们找到了下面的材料，请你参与。 2022年4月16日9时56分，在位于内蒙古自治区的东风着陆场戈壁滩上，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。开舱手面带微笑，打开舱门：“神舟十三号乘组，欢迎你们回家。”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，向迎接他们的人群挥手致意。 空间站是重要的太空科普教育基地。一次次“天地对话”，激发一个又一个航天梦、科技梦。 在孩子们的眼中，3名航天员是和蔼可亲的“太空教师”。完成出舱活动和在轨试验的同时，王亚平和翟志刚、叶光富一起开展了中国空间站的首次太空授课。时隔8年，王亚平重回“太空教师”岗位，站在“最高讲台”上课。 在约60分钟的授课中，3位“太空教师”演示了微重力环境下的细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，讲解了实验背后的科学原理，还介绍了航天员在空间站的工作生活情况。 19．材料一是小语同学制作的海报。他的海报能评什么等级?请结合材料二【海报评价量表】，发表你的看法，并简要说明理由。 【材料一】 小语的海报                            小语海报里的文字素材 【材料二】 海报评价量表 A类 B类 C类 布局精美，图文契合，有创意；表达清晰，逻辑严密，突出主题。 布局整齐，排版整齐，画面有内容；语言通顺，简洁明了，有重点内容。 布局凌乱，排版凌乱，绘画与主题不符；语句不通，内容与主题不符。 20．请根据以上小语制作的海报上的文字，为这则海报拟写一个标题，字数不超过10个字。 【答案】19．示例：我认为小语的海报可评为A类。首先小语的海报布局精美，图片与所表达的文字与航空相关。其次海报文字表达清晰，明确写出湖北武汉六中学生张书铖小学时参与了2013年神舟十号的太空授课后，在心里埋下了飞天的种子的小故事，逻辑关系严密。全段采用总分的结构，突出了作品的主题是“太空授课传播普及了空间科学知识，在亿万青少年心里播撒下科学的种子”。 20．示例一：太空课堂，播种梦想 示例二：航空课堂点亮梦想 示例三：种下的航天梦想正在开花 开放性试题，结合文字主旨，尽量采用短句或对仗式结构，或可采用修辞手法加以润色。 【解析】19．本题考查海报评价。注意题干中要求“发表你的看法”，作答时首先要明确观点，然后结合海报阐述理由，理由要清晰有条理，据此总结作答即可。 首先联系【材料一】小语的海报，小语的海报中图画部分由“星系图”“太空课堂”“航天器”三部分组成，都与航空相关，且图画布局精美；小语海报的文字部分，则记述了湖北武汉六中学生张书铖在小学参与2013年参与神舟十号太空授课后，心中埋下飞天的种子，并不断努力考取航空实验班再次参与太空课堂的事件，突出了“太空授课传播普及空间科学知识，在亿万青少年心里播撒下科学的种子”的主题，表达清晰，同时，文字还采用了总分的结构，采用“语言描写”刻画人物，便于读者了解人物心理及海报主题，逻辑严密； 其次，海报的文字和图画部分内容契合，有创意； 最后结合【材料二】中的“海报评价量表”可知，A类海报图画层面要求“布局精美，图文契合，有创意”，文字层面要求做到“表达清晰，逻辑严密，突出主题”，小语的海报很好地契合了这一要求，故应归类为A类海报。 示例：我认为小语的海报可评为A类。首先，在海报的布局上，小语的海报布局精巧别致，图片与航空的主题紧密相关；其次是海报上的文字呈现简洁、清晰，明确概括了湖北武汉六中学生张书铖小学时参与了太空授课并在心里埋下了飞天种子的小故事，逻辑关系严密，突出了作品“太空授课传播普及了空间科学知识，在亿万青少年心里播撒下科学的种子”的主题。同时运用人物语言描写，便于读者理解张书铖的内心想法。文字内容也与图片相契合。 20．本题考查拟写标题。开放性试题，结合文字主旨，尽量采用短句或对仗式结构，做到朗朗上口，便于传播即可。 阅读小语制作的海报的文字“‘当时我在读小学四年级，印象最深的就是陀螺实验，很震撼！’……从那时起,他心里埋下了一颗飞天的种子，后来,他报考了武汉六中航空实验班，让自己离梦想更近了一步”，可知，海报文字主要记述了湖北武汉六中学生张书铖在小学参与2013年参与神舟十号太空授课后，心中埋下飞天的种子，并不断努力考取航空实验班再次参与太空课堂的事件。据此可归纳 “太空课堂，传播知识，播种梦想”的主题，再根据字数要求，拟写标题即可。 示例：天地对话，筑梦航空。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $