1.2.2 位移-时间图像、位移和时间的测量 课件-2025-2026学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

该高中物理课件围绕位移-时间图像的物理意义及打点计时器的使用展开。课堂导入通过汽车位置坐标列表，引导学生描点连线形成图像，从具体数据到抽象模型，搭建从运动描述到图像分析的学习支架。 其亮点在于以科学思维中的模型建构为核心，通过数据描点帮助学生理解x-t图像的交点、截距意义及与轨迹的区别，深化运动观念。结合科学探究，详细说明打点计时器的工作原理、使用步骤及纸带数据处理，培养实验操作与证据处理能力。当堂检测通过图像相遇问题、实验步骤排序等实例，强化科学论证与知识应用。助力学生提升模型建构和实验探究能力，为教师提供结构化教学流程与分层评价素材。

第一章运动的描述 位移—时间图像　 位移和时间的测量 人教版高中物理必修第一册 1.课堂导入 2.教学目标 3.新知探究 4.课堂小结 目录 5.当堂检测 课堂导入 01 3 课堂导入 一辆汽车沿平直公路行驶，汽车各个时刻的位置坐标列表如下。 时刻t/s 0 4.9 10.0 15.1 19.9 位置x/m 0 100 200 300 400 如图，以时刻t为横轴，以位置x为纵轴，建立直角坐标系，试结合表中汽车的时刻、位置信息在坐标系中描点，并用平滑的曲线连接起来。观察图像有什么特点 02 教学目标 5 教学目标 02 会用打上点的纸带计算物体运动的位移和时间。 01 知道x-t图像的物理意义，并能根据x-t图像描述物体的位置和位移。 03 了解两种打点计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用。 03 新知探究 7 新知探究 1.位置—时间图像 在直角坐标系中选时刻t为横轴，选位置x为纵轴，其上的图线就是位置—时间图像。 反映物体在任意时刻的位置 位置-时间图像 和 位移-时间图像 新知探究 2.位移—时间图像(x-t图像) 将初始位置选作位置坐标原点O，则位置与位移大小相等(x=Δx)，位置—时间图像就成为位移—时间图像。 反映物体不同时间内的位移 位置-时间图像 和 位移-时间图像 新知探究 描述直线运动中位移随时间的变化规律，不是质点的运动轨迹。 x-t 图像 1.两图线的交点： 表示两物体在对应时刻的位置相同，即相遇。 2.截距： 纵截距，表示开始计时时物体的初始位置坐标。 横截距，表示出发时刻。 3.位移—时间图像： 新知探究 实验室中常用打点计时器来记录位移和时间 1.电磁打点计时器 工作电压：约8 V交流电 当电源频率是50 Hz时，打点计时器每隔0.02 s打一次点。 新知探究 2.电火花计时器 工作电压：220 V交流电 当电源频率是50 Hz时，打点计时器每隔0.02 s打一次点。 新知探究 新知探究 3.打点计时器使用步骤 (3)启动电源，用手水平拉动纸带，纸带上就打出一行小点。 随后关闭电源。 (1)了解打点计时器的构造，然后固定好它。 (2)安装纸带。 新知探究 (4)取下纸带，从能够看清的某个点开始（起始点），往后数出若干个点。例如数出n个点，算出纸带从起始点到第n 个点的运动时间t。 (5)用刻度尺测量出从起始点到第n个点的位移x。 新知探究 新知探究 1.打点计时器计算时间 2.利用刻度尺测距离 一定要明确是实际打的点还是所选取的计数点。 注意估读到最小刻度的下一位。 注意事项 04 课堂小结 18 课堂小结 位移-时间图像 位移和时间的测量 位移和时间的测量 两图线的交点表相遇 利用刻度尺测距离，注意估读。 位移-时间图像 纵截距表初始位置坐标；横截距表出发时刻。 描述直线运动中位移随时间的变化规律 打点计时器计算时间，一定要明确点的含义。 05 当堂检测 20 当堂检测 一辆汽车在教练场上沿着平直道路行驶，以x表示它相对于出发点的位移。如图近似描写了汽车在0时刻到50 s这段时间的x-t图像。通过分析回答以下问题。 (1)汽车最远位置距离出发点为　　 m；  (2)汽车在　　　　时间内没有行驶；  (3)汽车在　　　　　　　　　时间内驶离 出发点，在　　　　时间内驶向出发点；  (4)汽车前50 s内的路程为　　 m，位移为　　 m。  30 10~20 s 0~10 s，40~50 s 20~40 s 75 -15 当堂检测 (多选)小李讲了龟兔沿直线赛道赛跑的故事，故事中兔子和乌龟运动的x-t图像如图所示。下列判断正确的是 A.故事中的兔子和乌龟是在同一地点出发 B.故事中的兔子和乌龟同时出发 C.兔子和乌龟在比赛途中相遇过1次 D.乌龟先通过预定位移到达终点 √ √ 当堂检测 解析： 故事中的兔子和乌龟是在同一地点出发的，但不是同时出发，兔子出发较晚，故A正确，B错误； 由x-t图像可知，两条图线有两个交点，可知兔子和乌龟在比赛途中相遇两次，故C错误； 由图像可知，乌龟先通过预定位移到达终点，故D正确。 当堂检测 用打点计时器可测纸带运动的时间和位移。按照你对实验的理解，在空白处填上适当内容，按实际操作的合理顺序，将各步骤字母代号按顺序写在空白处。 A.在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压　　 (选填“交流”或“直流”)电源的两个接线柱上。  B.把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过　 　，并压 下面。 C.用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离x。 D.切断电源，取下纸带，如果共有n个清晰的点，电源频率是50 Hz，则这段纸带记录的时间t=　 　 。 E.打开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点。 实验步骤的合理顺序是　　　　 。  交流 限位孔 复写纸 0.02(n-1) s BAEDC 当堂检测 (1)电磁打点计时器使用的电源是　　　　　(填“交流8 V”或“交流220 V”)电源，电源频率为50 Hz时，如果每相邻的计数点间还有4个点未标出，则相邻两个计数点的时间间隔为　　　。  (2)在“练习使用打点计时器”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C、D、E五个点进行研究，这五个点和刻度尺标度对应的位置如图所示。 可求出A、C间的距离为　 　 cm，C、E间的距离为　 　 cm。  交流8 V 0.10 s 3.15 6.15 Lavf59.27.100 $