专题03 综合性学习（期中真题汇编，广东专用）七年级语文上学期

专题03 综合性学习 （24-25七年上·清远市阳山县·期中）阅读下面的文字，要求完成各题。 材料一 “95后”泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃“簪花围”，让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意。这则玻璃“簪花围”的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万。 材料二 近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。近年来，深圳不少学校大力推行非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程。 材料三 2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游”的《中华战舞》节目：“中国广东的英歌舞是一种传统表演，它崇尚祖先的智慧，表达对美好未来的憧憬，体现了正直和坚强的价值观。” 1．请用一句话概括材料二的内容。（不超过15个字） 2．说说你阅读上述材料后的收获。 （24-25七年上·深圳市福田区·期中）七年级某班举行“有朋自远方来”综合性学习，请你参与，并完成问题。 3．请根据你的积累，将正确的字母选项写到相应的横线上。 A．忘年之交 B．竹马之交 C．君子之交 D．患难之交 ①童年时代就要好的朋友—— ②在一起经历过艰难困苦的朋友—— ③贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情—— ④不拘年岁行辈差异而结交的朋友—— 4．“手”，小篆写作“”，而“友”字的小篆写法为“”。《说文解字》：“同志为友，从二又，相交友也。”分析上述材料，推测“友”字的本义。 5．互联网丰富并改变了我们的交友方式。班级举办“网络交友的利与弊”辩论赛，作为反方选手，请你就“网络交友弊大于利”的观点列举二条理由。 （24-25七年上·广东省河源市东源县·期中）阅读下面的文字，完成各题。 七年级某班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。 6．请把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。 好书  良友  如茶  似镜  正言行  益心性 7．朋友相交，也要礼貌用语，古人就特别注重这一点，体现在称谓上有谦称与尊称之别。请给下面的称谓分类，写在横线上。 令尊  家君  鄙人  贤弟 （1）谦辞类： 、     （2）敬辞类： 、 （24-25七年上·广东省湛江市第一中学·期中）七年级（1）班正在举行以“交友”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 8．任务一：下列选项与交友无关的典故是（   ） A．管鲍之交 B．琴瑟和鸣 C．割席断交 D．高山流水 9．任务二：关于“朋友”，我们有话要说，请参照示例，再仿写一个句子。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 仿写： 10．（24-25七年上·韶关市新丰县·期中）学校准备开展以“少年正是读书时”为主题的活动。请根据要求，完成下列任务。 (1)任务一：请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。 ①     ② (2)任务二：下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，仿照示例用简洁的语言写出一条你的发现。 调查内容 年份比例 2020年 2021年 2022年 不喜欢阅读 42% 32% 20% 喜欢 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 用手机、电脑阅读 38% 45% 56% 示例：我发现这所中学不喜欢阅读的学生人数在逐年减少。 (3)任务三：阅读《阿长与〈山海经〉》后，小明觉得长妈妈是小鲁迅难得的知心人。下列歌词中最不能表达作者对“长妈妈”感情的一项是（   ） A．您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印记着牵挂。 B．感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。 C．人生路上甜苦与喜忧，愿意与你分担所有。 D．把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。 (4)任务四：鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，如：寿镜吾先生、长妈妈、藤野先生、衍太太等。这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”；也有的被鲁迅拉入了“黑名单”。请你仿照示例任选一例（“朋友圈”或“黑名单”），并结合具体情节陈述理由。 示例：朋友圈：范爱农 理由：他正直坦率他说话做事直接，不拐弯抹角。在后来与鲁迅的交往中，也是有什么说什么，从不藏着掖着。 11．（24-25七年上·潮州市饶平县·期中）新学校，新同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，七年级某班班委会决定利用班会课时间在班级教室内召开“结交新朋友”主题班会，请你协助完成以下任务。 (1)关于“友情”，我们有话要说，请按照示例句子格式进行仿写。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， 。 (2)设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： ； 活动项目三： 。 12．（24-25七年上·广东省广州市第六中学等校联考·期中）你所在的班级开展了以“交友之道”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 (1)任务一：在探讨“交友之道”的环节中，同学们搜集整理了相关的古人名言、故事，下面一组材料是某同学搜集的关于交友原则的内容，请从中任选一条，用自己的话概括其中蕴含的交友原则。 ①先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交友道也。——《小窗幽记·醒》 ②为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？——《论语·学而》 ③人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——《孟子·万章下》 (2)任务二：你的朋友李明除了喜爱书法，还酷爱对联。正值春天，万物复苏，李明提出上联“春风吹绿千枝柳”，请你帮李明选择最合适的下联（   ） 上联：春风吹绿千枝柳 下联：______________ A．时雨润红万树花 B．时雨润浸万花红 C．夏雨点醒万朵荷 D．红花渲染万物春 (3)任务三：有同学认为“讲哥儿们义气，为朋友两肋插刀”是肝胆相照的友谊。对此谈谈你的观点。你认为真正的朋友应该是怎样的人？ （24-25七年上·深圳市龙岗区多校联考·期中）踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。小深所在的七（1）班开展了主题为“校园•友情”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 南国的校园，四时之景，真是【甲】________。春日花团锦cù，百鸟啾啾；夏时草木葱茏，枝繁叶茂；秋天黄叶纷扬，冬则余晖斜照。校园四季景致，有时静谧安详，有时生意盎然，可谓【乙】________。 上学路上晨光熹微，你与朋友结伴而行；运动场上【丙】________，你与朋友的欢呼声响彻云xiāo；校园小径云影徘徊，你与朋友倾心交谈。在美丽的校园里，使我们收获了知识和友谊。美丽的校园，永远贮蓄着成长中的种种回忆。 13．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）花团锦cù （2）响彻云xiāo （3）静谧 （4）贮蓄 14．请结合语境，选择恰当的成语，将正确的字母选项写到【甲】【乙】【丙】的横线上。 A截然不同      B．美不胜收        C．人声鼎沸 【甲】 【乙】 【丙】 15．小深发现划横线一句有语病，请你修改后将正确的句子书写在答题卡对应位置上。 16．以下是小深的语文学习笔记，其中表述不正确的一项是（   ） A．文段中的加点词“校园”“景致”是名词，“徘徊”“交谈”是动词。 B．“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟物的修辞手法。 C．《济南的冬天》的作者是老舍，他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》等。 D．古人称谓有谦称和尊称之别，“尊君”“家君”“舍弟”都是敬辞，“小女”“鄙人”“寒舍”都是谦辞。 17．（24-25七年上·惠州市第一中学教育集团·期中）阅读下面文字，完成小题。 《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为探讨“交友之道”，七年级（1）班举行“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【任务一】小文同学在活动中搜集关于读书与交友的对联，请你根据对联常识，将下列短语组成一副对联。 益心性如茶正言行似镜 上联：好书 下联：良友 (2)【任务二】小吴拟写了一份邀请函，邀请任课老师共同参加此次活动。下面是小吴拟写邀请函的正文，其中谦辞和敬辞使用正确的一项是（   ） 为引导我们班同学积极参与“有朋自远方来”主题学习活动，贵班将于11月7日（周二）下午3点至5点在教学楼117室举行分享会。届时全体同学们将一一亮相，充分展示自我。诚邀您莅临现场，并对同学们的表现提出宝贵的拙见。感谢您拜读此函。 A．贵班 B．莅临 C．拙见 D．拜读 18．（24-25七年上·广州市培正中学·期中）《诗经•小雅•伐木》言：“嘤其鸣矣，求其友声。”鸟儿嘤嘤鸣叫，召唤伙伴呼应。小鸟尚且如此，人在社会中更需要友情的滋润。那什么是真正的朋友？何为正确的交友之道呢？我校七年级（7）班将开展“交友之道”专题学习活动活动，请你完成以下任务。 (1)为了探究交友的内涵，请你收集中国古代有关交友的一则名言警句、一个成语故事，填在下表的空白处。 名言警句 君子之交淡如水 成语故事 伯牙绝弦 ① ② (2)参照示例，围绕本次“交友之道”活动主题设计两个具体的活动形式。 示例：举办“交友之道”黑板报比赛 活动一： 活动二： (3)开学两个月以来，部分同学因缺乏正确的交友之道，没有很好的适应新环境。因此班级想邀请学校心理课杨老师参与到星期四下午第三节“学会交友”主题班会中来，给同学们答疑解惑。如果你是班长小培，代表全班同学去邀请杨老师，你该怎样说？ （24-25七年上·茂名市第一中学·期中）初一年级拟开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成相关的任务。 19．仿照示例，为本次综合实践拟写两个活动。 活动一：畅谈交友之道 活动二： 活动三： 20．探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】   习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】   北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示： 21．（24-25七年上·广州市铁一中学·期中）【任务一：知友，追本溯源】为了让同学们理解“朋友”一词的内涵，请你仿照关于“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。 “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串贝壳并列系在同一根棍子上，“朋”本义为古代货币，因贝壳并列引申为“朋友”“同类相好”。 “友”字的甲骨文 “友”：　 　 22．（24-25七年上·广州市铁一中学·期中）【任务二：交友，识之有道】以下是小语提供的两则关于“交友之道”的材料，请你根据材料分别提炼出对应的交友原则。 材料一：交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人(品德高尚的人) (《格言联璧》) 材料二：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有采轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非喜友也。” (《世说新语》) 23．（24-25七年上·广州市铁一中学·期中）【任务三：邀友，守礼知节】同学们计划邀请王老师参加活动，为此设计了以下邀请函。这张邀请函中的加点词语，哪个使用不恰当？请指出并改正。 ①尊敬的王老师： 您好!我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导! 七(1)班 2022年10月26日 （24-25七年上·揭阳市揭西县·期中）班级拟开展以“共话友谊”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面小题。 24．本次活动情况将发布在校公众号上，请你参照栏目一，再设计两个栏目。 栏目一：友谊·故事 栏目二：       栏目三： 25．校公众号上发布了下面两则交友材料，请留言说说你从中受到的启发。 【材料一】 唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点。他的好友诗人张籍并没有因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝他，使韩愈终于认识到了自己的错误，幡然醒悟。 【材料二】 鲁迅与瞿秋白以文字相交，彼此一见如故，十分相契，为推动革命运动而并肩战斗，结下深厚友谊。他们在观点上保持一致，精神上也互相信任，在处境危险之时，瞿秋白曾三次避难于鲁迅家。鲁迅曾将一副对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白，这副对联也被瞿秋白郑重地挂在了家中墙壁上。 26．（24-25七年上·江门市港口中学·期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，组成了新的班集体。为了增进同学间的友谊，班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动。请你参加活动，并完成相关任务。 (1)任务一：解读“朋友”。为了读懂“朋友”的内涵，我们找到了以下材料： 名称 内容 材料一 这是“朋”字在甲骨文写法。它看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”字平等的内涵。 材料二 这是“友”字的小篆写法。它像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲近友好之情。 材料三 古往今来，不少羁旅在外乡文人墨客借着送别的主题，表达对友人的勉励、不舍与牵挂之情。如王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”。（《送杜少府之任蜀州》），王维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”（《送元二使安西》），李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）等。 结合上述探究，写出你对“朋友”的理解。 (2)任务二：俞伯牙与钟子期是好朋友。伯牙擅奏，子期擅听，两个人一起演绎着“高山流水遇知音”的故事。后来子期因病亡故，伯牙“破琴绝弦”，终生不再奏乐。请根据这个故事，把下列词语组成对联。 万年     颂     高山     流水     千古     伯牙     子期     传 上联：              下联： （24-25七年上·珠海市第十一中学·期中）孔子云：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”学校举办以“明是非，交益友”为主题的学习活动，请你参加并完成以下任务。 27．《朝花夕拾》是中国的一部经典名著，下面是一张阅读《朝花夕拾》的读书卡，请你根据提示补充读书卡片的内容，向你的好友分享你的阅读收获。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里，永安她的魂灵！” 这句话是鲁迅在《朝花夕拾》的一篇文章中为怀念他的保姆（1） （人名）写的，她善良、真诚，关心鲁迅，为鲁迅买来一本渴盼已久的一本书（2） （书名）。 关注情节 其中最使我不解，甚至发生反感的，是A和B两件事。（《二十四孝图》） 这两件事A和B分别是（3）“ ”和（4）“ ” 关注评价 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击而发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫尽情折磨弱者、到处嗥叫、一幅媚态等特性的憎恶；还追忆了童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和个人的感受。 《狗·猫·鼠》一文表现了对（5） 和对暴虐者的憎恨。 28．为引导同学们正确交友，多交益友，七年级一班班委会准备召开“明是非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣这次班会主题，并参照示例，帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： 29．班级准备邀请团委王老师来参加此次活动，下面的邀请函中在内容与结构上各有一处错误，请改正邀请函中的错误。 邀请函尊敬的王老师：您好！我班将于11月8日下午两点在701教室举行“明是非，交益友”主题班会，诚邀您参与，届时请莅临指导，期待您提出拙见。 2024年10月7日 七年级一班 内容上： ； 结构上： 。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 综合性学习 （24-25七年上·清远市阳山县·期中）阅读下面的文字，要求完成各题。 材料一 “95后”泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃“簪花围”，让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意。这则玻璃“簪花围”的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万。 材料二 近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。近年来，深圳不少学校大力推行非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程。 材料三 2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游”的《中华战舞》节目：“中国广东的英歌舞是一种传统表演，它崇尚祖先的智慧，表达对美好未来的憧憬，体现了正直和坚强的价值观。” 1．请用一句话概括材料二的内容。（不超过15个字） 2．说说你阅读上述材料后的收获。 【答案】1．示例：深圳学校大力推行非遗文化进校园。 2．示例一：我了解了簪花与英歌舞两种非遗文化的内涵。示例二：我提高了对优秀传统文化的认识，感受到了传统文化独特的魅力。示例三：我明白了要学会用多种方式传播优秀传统文化。 【解析】1．本题考查分析概括能力。 材料二前两句话是介绍福田区一中学将非遗英歌舞引入校园，让学生与英歌舞亲密接触；第三句话“近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程”是材料的总结部分，将个例——英歌舞进校园扩展到深圳更多的学校引进非遗文化课程，丰富校园文化。根据字数要求，故可以概括为：深圳学校大力推行非遗文化进校园。 2．本题考查分析概括能力。 依据材料一中“‘95后’泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃‘簪花围’，让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意”，材料二中的“据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触”，材料三中的“外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视‘2024清明奇妙游’的《中华战舞》节目：‘中国广东的英歌舞是一种传统表演’”可知，通过本次活动，我了解了簪花与英歌舞两种非遗文化的内涵； 依据材料二中的“近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。”“近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程”可知，通过本次活动，我提高了对优秀传统文化的认识，感受到了传统文化独特的魅力； 依据材料二中的“近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。”可知，通过本次活动，我们要积极参与各类优秀传统文化活动，在实践中学习和传承优秀传统文化； 依据材料一中的“这则玻璃‘簪花围’的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万”，材料三中的“2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视‘2024清明奇妙游’的《中华战舞》节目”可知，通过本次活动，要学会用多种方式传播优秀传统文化。 （24-25七年上·深圳市福田区·期中）七年级某班举行“有朋自远方来”综合性学习，请你参与，并完成问题。 3．请根据你的积累，将正确的字母选项写到相应的横线上。 A．忘年之交 B．竹马之交 C．君子之交 D．患难之交 ①童年时代就要好的朋友—— ②在一起经历过艰难困苦的朋友—— ③贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情—— ④不拘年岁行辈差异而结交的朋友—— 4．“手”，小篆写作“”，而“友”字的小篆写法为“”。《说文解字》：“同志为友，从二又，相交友也。”分析上述材料，推测“友”字的本义。 5．互联网丰富并改变了我们的交友方式。班级举办“网络交友的利与弊”辩论赛，作为反方选手，请你就“网络交友弊大于利”的观点列举二条理由。 【答案】3． B D C A 4．志趣相似、关系亲密的人。 5．示例：①沉迷其中，浪费时间。②虚拟世界，容易上当受骗。③形成网络孤独症，引发人际关系障碍等。 【解析】3．本题考查文学常识。 ①童年时代就要好的朋友——竹马之交。这个成语源自《世说新语·方正》：“帝曰：‘聊故复忆竹马子时邪？’”它描述的是小时候一起玩耍的伙伴，特别是那些从小一起长大的朋友。这种友情通常非常深厚，充满了童年的回忆和纯真的情感。选B。 ②在一起经历过艰难困苦的朋友——患难之交。这个成语来源于《醉醒石》第十回：“浦肱夫妇，正是患难之交。今观所行，何异秦越肥瘠。”它指的是在困难或危险时期共同经历过并建立了深厚友谊的人。这种友情通常是在逆境中形成的，因此更加珍贵和牢固。选D。 ③贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——君子之交。这个成语出自《庄子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”它描述的是品德高尚的人之间的交往，虽然表面上看起来平淡如水，但实际上是建立在真诚和信任基础上的深厚友情。这种友情不追求表面的华丽和虚荣，而是注重内在的品质和真诚的情感。选C。 ④不拘年岁行辈差异而结交的朋友——忘年之交。这个成语源于《南史·张率传》：“率与何逊交，遂成忘年之友。”它指的是年龄相差较大，但彼此兴趣相投、性格相近，不拘泥于年龄、辈分等因素而结交的朋友。这种友情打破了年龄的界限，让不同年龄层的人能够相互理解和欣赏，从而建立起深厚的友谊。选A。 4．本题考查字词本义理解分析。 首先，我们观察“友”字的小篆写法。在这个字形中，可以看到两个“又”字（在古文字中，“又”和“手”是同一个字）相互靠近，呈现出一种相互扶持、亲近的姿态。然后，结合《说文解字》中的解释：“同志为友，从二又，相交友也。”这里明确指出了“友”字所表示的是一种志趣相投、相互亲近的关系。其中，“同志”指的是有共同志向或兴趣的人，“从二又”指的是由两个“又”（即手或人的象征）组成，暗示了两人之间的亲密关系，“相交友也”则直接说明了这是一种相互交往、建立友情的关系。因此，我们可以推测“友”字的本义是指那些志趣相似、关系亲密的人。 5．本题考查语言运用和表达能力。解答时，首先，清楚题目要求列举的是“网络交友弊大于利”的理由，即需要侧重于网络交友的负面影响。然后，在列举理由时，可以从网络交友可能带来的各种负面效应出发，如沉迷网络、虚拟世界中的欺诈风险、对现实社交的负面影响等。同时，要确保每一条理由都是紧扣主题的，并且能够清晰地表达出网络交友的弊端。 此外，在列出理由时，语言要清晰、准确，避免使用模糊或含糊不清的表达方式。 示例：①信息安全隐患。②缺乏真实互动。③社交能力退化。④价值观冲突。 （24-25七年上·广东省河源市东源县·期中）阅读下面的文字，完成各题。 七年级某班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。 6．请把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。 好书  良友  如茶  似镜  正言行  益心性 7．朋友相交，也要礼貌用语，古人就特别注重这一点，体现在称谓上有谦称与尊称之别。请给下面的称谓分类，写在横线上。 令尊  家君  鄙人  贤弟 （1）谦辞类： 、     （2）敬辞类： 、 【答案】6．好书如茶益心性，良友似镜正言行 7． 家君 鄙人 令尊 贤弟 【解析】6．本题考查对联。对联要求：上下句字数相同，词性相对，内容相关，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 从内容上看，“似镜”与“良友”搭配，因良友如镜子般能映照言行，可自然衔接“正言行”的功能，体现良友通过提醒、榜样作用帮助人规范举止的逻辑，“如茶”与“好书”搭配，因好书如茶需细品且能滋养内心，可对应“益心性”的作用，展现读书对品德修养与心灵成长的益处，由此初步形成“良友似镜正言行”“好书如茶益心性”两组短语； 从结构上看，“良友”与“好书”均为偏正结构名词，“似镜”与“如茶”均为动宾结构喻体，“正言行”与“益心性”均为动宾结构。根据对联尾字仄起平收原则，“性”是仄声，“好书如茶益心性”是上联；“行”是平声，“良友似镜正言行”是下联。 7．本题考查谦辞敬辞。 “家君”是对自己父亲的谦称，“鄙人”是对自己的谦称，均用于自称或提自己相关的人，显谦逊，是谦辞。 “令尊”是对对方父亲的尊称，“贤弟”是对同辈晚辈/朋友的尊称，均用于称呼他人，表尊重。是敬辞。 故谦辞是：家君，鄙人。敬辞是：令尊，贤弟。 （24-25七年上·广东省湛江市第一中学·期中）七年级（1）班正在举行以“交友”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 8．任务一：下列选项与交友无关的典故是（   ） A．管鲍之交 B．琴瑟和鸣 C．割席断交 D．高山流水 9．任务二：关于“朋友”，我们有话要说，请参照示例，再仿写一个句子。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 仿写： 【答案】8．B 9．朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 【解析】8．本题考查对典故的理解。 A.管鲍之交：本义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后来形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系； B.琴瑟和鸣：用来比喻夫妇情笃和好。与交友无关； C.割席断交：比喻朋友之间因志不同道不合而绝交； D.高山流水：比喻知音难觅，也比喻乐曲高妙； 故选B。 9．本题考查仿写。首先分析示例，均运用比喻手法，将朋友比作具体事物，且描述该事物在特定情境下对“你”的积极作用。 根据例句，用“朋友是……，……为你……”这样的句式来仿写，注意运用比喻的修辞手法即可。 示例：朋友是成功喜悦时的一阵清风，温柔地为你拂去浮躁的尘埃。 10．（24-25七年上·韶关市新丰县·期中）学校准备开展以“少年正是读书时”为主题的活动。请根据要求，完成下列任务。 (1)任务一：请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。 ①     ② (2)任务二：下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，仿照示例用简洁的语言写出一条你的发现。 调查内容 年份比例 2020年 2021年 2022年 不喜欢阅读 42% 32% 20% 喜欢 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 用手机、电脑阅读 38% 45% 56% 示例：我发现这所中学不喜欢阅读的学生人数在逐年减少。 (3)任务三：阅读《阿长与〈山海经〉》后，小明觉得长妈妈是小鲁迅难得的知心人。下列歌词中最不能表达作者对“长妈妈”感情的一项是（   ） A．您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印记着牵挂。 B．感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。 C．人生路上甜苦与喜忧，愿意与你分担所有。 D．把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。 (4)任务四：鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，如：寿镜吾先生、长妈妈、藤野先生、衍太太等。这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”；也有的被鲁迅拉入了“黑名单”。请你仿照示例任选一例（“朋友圈”或“黑名单”），并结合具体情节陈述理由。 示例：朋友圈：范爱农 理由：他正直坦率他说话做事直接，不拐弯抹角。在后来与鲁迅的交往中，也是有什么说什么，从不藏着掖着。 【答案】(1) 举办读书分享会 开展读书征文赛 (2)我发现喜欢用手机、电脑阅读的学生人数在逐年增加。 (3)D (4)示例：朋友圈：藤野先生 理由：他严谨治学，他对鲁迅的学习非常关心，认真批改讲义，指出解剖图上的错误，这些都体现了他的严谨治学态度。 【详解】（1）本题考查活动设计。 针对中学生的主题活动一般有以下几种形式：朗诵比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办手抄报等，选其中两种符合要求的即可，注意用“动词+读书+活动形式”的动宾格式。 示例：组织读书报告会；主办读书手抄报。 （2）本题考查图文转换。 结合题干，并通读图表可知，本图表统计的是“本校学生阅读的情况”，调查内容有“不喜欢阅读”“喜欢阅读纸质书籍”“喜欢用手机、电脑阅读”三项。“不喜欢阅读”2020年、2021年、2022年占比分别为42%、32%、20%，呈下降趋势；“喜欢阅读纸质书籍”2020年、2021年、2022年占比分别为20%、23%、24%，呈上升趋势；“喜欢用手机、电脑阅读”2020年、2021年、2022年占比分别为38%、45%、56%，呈上升趋势。其中，“喜欢用手机、电脑阅读”的上升幅度较“喜欢阅读纸质书籍”的上升幅度要大。 故可概括发现为：我发现喜欢用手机、电脑阅读的学生人数在逐年增加；我发现喜欢阅读纸质书籍的学生人数在逐年增加，但增幅较小。我发现喜欢阅读的学生人数在逐年增加，但较之于阅读纸质书，大家更喜欢用手机、电脑阅读。 （3）本题考查名著内容理解。 D.“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐”最不能表达作者对“长妈妈”感情。这句歌词选自《懂你》，这首歌最初是电影《九香》的插曲，歌词中充满了对母亲的怀念和热爱，表达了对母爱的深刻理解和感激。“长妈妈”是小鲁迅的保姆，难得的知心人，但还不到“母爱”是程度。阿长与〈山海经〉》中，作者对长妈妈寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念； 故选D。 （4）本题考查名著人物形象分析。本题为开放性试题，答案不唯一。结合人物事迹，分析人物形象，判定加入“朋友圈”或拉入“黑名单”即可。 朋友圈：寿镜吾先生、长妈妈、藤野先生 寿镜吾先生是个极方正，质朴，博学的人。他对学生严格而不严厉，有戒尺，不常用；有罚跪的规矩，也不常用。督责学生读书，他自己也读书。他是鲁迅很尊敬的人。 长妈妈是鲁迅的保姆，虽有不少的繁文缛节，但质朴而乐于助人，她寻购赠送小鲁迅渴求已久的绘图《山海经》之事，使得鲁迅对她充满了尊敬和感激。 藤野先生是鲁迅留学日本时的医学教师，没有民族偏见，教学认真负责，对鲁迅多方照顾，批改其讲义，指出其解剖图上的错误，都使得鲁迅对其敬重有加，是鲁迅所认为其师之中，最使其感激，给其鼓励的一个。 黑名单：衍太太 衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲，还鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。 11．（24-25七年上·潮州市饶平县·期中）新学校，新同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，七年级某班班委会决定利用班会课时间在班级教室内召开“结交新朋友”主题班会，请你协助完成以下任务。 (1)关于“友情”，我们有话要说，请按照示例句子格式进行仿写。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， 。 (2)设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： ； 活动项目三： 。 【答案】(1) 示例一：友谊是一场细密的春雨 滋润我们干涸的心田。 示例二：友情是一束温暖的灯光，驱逐我们心中的黑暗。 示例三：友情是一汩清凉的泉水，扫去我们心中的燥热。 (2) 示例：拍摄交友瞬间 书写交友卡片     分享兴趣爱好/建立共同话题 【详解】（1）本题考查仿句。 结合题干所给例句分析句式：友情是一+量词+偏正短语（某某的某某），动词+我们+偏正短语（某某的某某）。内容上要突出友情的作用。 示例：友情是一把坚固的雨伞，遮挡我们头顶的风雨；友情是一首悠扬的乐章，舒缓我们疲惫的身躯， （2）本题考查活动设计。内容上，活动要扣住“交友”，要和“交友”相关；形式上要和所给示例相似，动词+交友+二字词语。形式上可以采用演讲比赛、照片展、座谈会、分享会、黑板报、手抄报等等。 示例：举行交友演讲，分享交友故事。 12．（24-25七年上·广东省广州市第六中学等校联考·期中）你所在的班级开展了以“交友之道”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 (1)任务一：在探讨“交友之道”的环节中，同学们搜集整理了相关的古人名言、故事，下面一组材料是某同学搜集的关于交友原则的内容，请从中任选一条，用自己的话概括其中蕴含的交友原则。 ①先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交友道也。——《小窗幽记·醒》 ②为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？——《论语·学而》 ③人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——《孟子·万章下》 (2)任务二：你的朋友李明除了喜爱书法，还酷爱对联。正值春天，万物复苏，李明提出上联“春风吹绿千枝柳”，请你帮李明选择最合适的下联（   ） 上联：春风吹绿千枝柳 下联：______________ A．时雨润红万树花 B．时雨润浸万花红 C．夏雨点醒万朵荷 D．红花渲染万物春 (3)任务三：有同学认为“讲哥儿们义气，为朋友两肋插刀”是肝胆相照的友谊。对此谈谈你的观点。你认为真正的朋友应该是怎样的人？ 【答案】(1)示例：①交友过程应该循序渐进；②交朋友应该对朋友诚信；③交朋友应该能够互相了解，最珍贵的就是能够了解对方的心理。 (2)A (3)这是不可取的，这是一种江湖之气，只会害了朋友。真正的朋友应该是彼此信任、真诚、宽容、相互关心的人。 【详解】（1）本题考查提炼与概括。 ①句意：先平淡后浓烈，先生疏后亲密，先疏远后亲近，这是交朋友的一般过程。据此可概括为：交友过程应该循序渐进； ②句意：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？跟朋友交往是不是诚信呢？据此可概括为：交朋友应该对朋友诚信； ③句意：人们互相认识，贵在能够相互了解。人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处。据此可概括为：交朋友应该能够互相了解，最珍贵的就是能够了解对方的心理。 （2）本题考查对联。 对联的基本要求：一、要字数相等，断句一致。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落。三、要词性相对，位置相同。 “春风吹绿千枝柳”中，“春风”是名词，代表春天的风；“吹绿”是动宾结构，描述了春风使柳树变绿的动作；“千枝柳”是数量词加名词的结构，“千枝”修饰“柳”。 A.“时雨润红万树花”：“时雨”是名词，指应时的雨，与上联的“春风”词性相对，且都是自然现象。“润红”是动宾结构，与上联的“吹绿”结构相同，都是描述自然现象对植物产生的作用。“万树花”是数量词加名词的结构，“万树”修饰“花”，与上联的“千枝柳”结构一致。从内容上看，上联写春风使柳树变绿，下联写时雨让花朵变红，都描绘了春天生机勃勃的景象，内容相关。所以该选项符合要求。 B.“时雨润浸万花红”：“润浸”与上联的“吹绿”结构不同，“吹绿”是动宾结构，而“润浸”是并列结构，不符合对联词性相对、结构相同的特点，所以该选项不合适。 C.“夏雨点醒万朵荷”：上联描绘的是春天的景象，而此选项中“夏雨”表明是夏天的雨，与上联的季节不对应，内容不相关，所以该选项不合适。 D.“红花渲染万物春”：“红花”是名词，与上联的“春风”词性相对没问题，但“渲染”与“吹绿”结构不同，“吹绿”是动宾结构，“渲染”是并列结构，不符合对联结构相同的特点，所以该选项不合适。 故选A。 （3）本题考查对问题的分析和语言表达的能力。作答本题时，观点要明确，理由要充分，表述要合理。题目中的“讲哥儿们义气，为朋友两肋插刀”不是真正的“友谊”，是一种江湖习气，因为这样的行为只会害了朋友。真正的朋友应是互相关心真诚相待的人。据此分析作答即可。 示例：“讲哥儿们义气，为朋友两肋插刀”并非真正的友谊，这种做法往往盲目冲动，可能触犯法律。真正的朋友应是相互理解、尊重、支持，能在对方犯错时真诚劝诫，共同进步。在困难时给予帮助，快乐时共同分享，彼此以真诚和善良为基石，携手成长，而非无原则的“义气”。 （24-25七年上·深圳市龙岗区多校联考·期中）踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。小深所在的七（1）班开展了主题为“校园•友情”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 南国的校园，四时之景，真是【甲】________。春日花团锦cù，百鸟啾啾；夏时草木葱茏，枝繁叶茂；秋天黄叶纷扬，冬则余晖斜照。校园四季景致，有时静谧安详，有时生意盎然，可谓【乙】________。 上学路上晨光熹微，你与朋友结伴而行；运动场上【丙】________，你与朋友的欢呼声响彻云xiāo；校园小径云影徘徊，你与朋友倾心交谈。在美丽的校园里，使我们收获了知识和友谊。美丽的校园，永远贮蓄着成长中的种种回忆。 13．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）花团锦cù （2）响彻云xiāo （3）静谧 （4）贮蓄 14．请结合语境，选择恰当的成语，将正确的字母选项写到【甲】【乙】【丙】的横线上。 A截然不同      B．美不胜收        C．人声鼎沸 【甲】 【乙】 【丙】 15．小深发现划横线一句有语病，请你修改后将正确的句子书写在答题卡对应位置上。 16．以下是小深的语文学习笔记，其中表述不正确的一项是（   ） A．文段中的加点词“校园”“景致”是名词，“徘徊”“交谈”是动词。 B．“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟物的修辞手法。 C．《济南的冬天》的作者是老舍，他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》等。 D．古人称谓有谦称和尊称之别，“尊君”“家君”“舍弟”都是敬辞，“小女”“鄙人”“寒舍”都是谦辞。 【答案】13． 簇 霄 mì zhù 14． B A C 15．美丽的校园，使我们收获了知识和友谊。或者：在美丽的校园里，我们收获了知识和友谊。 16．D 【解析】13．本题考查字音字形。 花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。 响彻云霄（xiǎng chè yún xiāo）：声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 静谧（jìng mì）：安静，形容环境宁静。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚，常指储存物品或积聚钱财等。 14．本题考查词语运用。 【甲】美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。此处描述了南国校园四季不同的美景，表明校园的景色多得让人看不过来，十分美好，用“美不胜收”合适；故选B。 【乙】截然不同：形容两件事物毫无共同之处。此处前文提到校园景色有时静谧安详，有时生意盎然，这是两种完全不同的状态，体现出这两种状态的差异，用“截然不同”合适；故选A。 【丙】人声鼎沸：指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。此处与后文“你与朋友的欢呼声响彻云霄”相呼应，生动地描绘出运动场上热闹、嘈杂的氛围，用“人声鼎沸”合适；故选C。 15．本题考查病句辨析及修改。 根据“在美丽的校园里，使我们收获了知识和友谊”可知，这句话的语病为成分残缺。“在……里”和“使”同时使用，造成句子没有主语。修改方法是删去“在……里”或者“使”。删去“在……里”，修改后的句子为：美丽的校园，使我们收获了知识和友谊。 删去“使”，修改后的句子为：在美丽的校园里，我们收获了知识和友谊。 16．本题考查文学文化常识。 D.“尊君”是对别人父亲的尊称，是敬辞；“家君”是对自己父亲的谦称，“舍弟” 是对自己弟弟的谦称，这两个是谦辞，并非敬辞；“小女”是对自己女儿的谦称，“鄙人”是对自己的谦称，“寒舍”是对自己家的谦称，都是谦辞； 故选D。 17．（24-25七年上·惠州市第一中学教育集团·期中）阅读下面文字，完成小题。 《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为探讨“交友之道”，七年级（1）班举行“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【任务一】小文同学在活动中搜集关于读书与交友的对联，请你根据对联常识，将下列短语组成一副对联。 益心性如茶正言行似镜 上联：好书 下联：良友 (2)【任务二】小吴拟写了一份邀请函，邀请任课老师共同参加此次活动。下面是小吴拟写邀请函的正文，其中谦辞和敬辞使用正确的一项是（   ） 为引导我们班同学积极参与“有朋自远方来”主题学习活动，贵班将于11月7日（周二）下午3点至5点在教学楼117室举行分享会。届时全体同学们将一一亮相，充分展示自我。诚邀您莅临现场，并对同学们的表现提出宝贵的拙见。感谢您拜读此函。 A．贵班 B．莅临 C．拙见 D．拜读 【答案】(1) 如茶益心性； 似镜正言行 (2)B 【详解】（1）本题考查对联。 对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，仄起平收，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。 根据“益心性 如茶 正言行 似镜”可知，“好书”对“良友”，“如茶”对“似镜”，“益心性”对“正言行”。茶能够熏陶人的心性，镜子正衣冠正言行，书籍能熏陶心灵，良友能够指出自己的不足，故组合，“好书如茶益心性”，“良友似镜正言行”，“性”是“仄声”，“行”是平声，对联要符合仄起平收的原则，因此，上联为：好书如茶益心性；意思是：优秀的书籍就如同茶一样，对人的内心和性情有着有益的影响。下联为：良友似镜正言行。意思是：好的朋友就像镜子一样，可以纠正人的言语和行为。 故第一空填写：如茶益心性；第二空填写：似镜正言行。 （2）本题考查谦辞和敬辞。 A.贵班：指对方的班级，是对对方班级的敬称。根据“贵班将于11月7日（周二）下午3点至5点在教学楼117室举行分享会”可知，这里是自己班级要举办分享会，不应用敬辞，故使用错误； B.莅临：敬辞，来到，来临，多用于贵宾，表达对对方的尊重。根据“诚邀您莅临现场”可知，是邀请任课老师来参加活动，对老师表示尊重，应使用敬辞。故使用正确； C.拙见：对自己见解的谦称；犹短见。根据“对同学们的表现提出宝贵的拙见”可知，这里指让邀请的任课老师提出见解，应使用敬辞。故使用错误； D.拜读：是读别人作品或书信的敬辞，或受某人指点。根据“感谢您拜读此函”可知，这是感谢任课老师读了邀请函。故使用错误； 故选B。 18．（24-25七年上·广州市培正中学·期中）《诗经•小雅•伐木》言：“嘤其鸣矣，求其友声。”鸟儿嘤嘤鸣叫，召唤伙伴呼应。小鸟尚且如此，人在社会中更需要友情的滋润。那什么是真正的朋友？何为正确的交友之道呢？我校七年级（7）班将开展“交友之道”专题学习活动活动，请你完成以下任务。 (1)为了探究交友的内涵，请你收集中国古代有关交友的一则名言警句、一个成语故事，填在下表的空白处。 名言警句 君子之交淡如水 成语故事 伯牙绝弦 ① ② (2)参照示例，围绕本次“交友之道”活动主题设计两个具体的活动形式。 示例：举办“交友之道”黑板报比赛 活动一： 活动二： (3)开学两个月以来，部分同学因缺乏正确的交友之道，没有很好的适应新环境。因此班级想邀请学校心理课杨老师参与到星期四下午第三节“学会交友”主题班会中来，给同学们答疑解惑。如果你是班长小培，代表全班同学去邀请杨老师，你该怎样说？ 【答案】(1) 示例：上交不谄，下文不骄，则可以有为矣。 示例1：管鲍之交 示例2：管宁割席 (2) 示例：①举办“交友之道”演讲比赛 举办“交友之道”征文比赛。 (3)示例：杨老师您好，我是七年级7班的班长小培，我班定于星期四下午第三节召开“学会交友”主题班会课，我代表全班同学真诚邀请您莅临指导，答疑解惑，请问您有空吗？ 【详解】（1）本题考查名句默写与成语积累。 根据积累，写出中国古代有关交友的一则名言警句、一个成语故事。 示例1：名言警句：“有朋自远方来，不亦乐乎。” 这句话出自《论语·学而》，表达了对远方朋友到来的喜悦之情，体现了古人对朋友相聚的重视和欢迎。 成语故事：管鲍之交：管仲和鲍叔牙是春秋时期的人。管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，分财利时管仲总是多拿一些，鲍叔牙并不认为他贪财，而是知道他家里贫穷。后来管仲辅佐公子纠，鲍叔牙辅佐公子小白。公子小白成为齐桓公后，要杀管仲，鲍叔牙极力推荐管仲，说管仲比自己更有才能，齐桓公听从了鲍叔牙的建议，管仲得以施展才华，齐国也日益强盛。这个故事体现了鲍叔牙对管仲的理解、包容和举荐，他们之间的友谊深厚而纯粹。 示例2：“海内存知己，天涯若比邻”。这句话出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯海角，也如同近在身边。强调了真正的友谊不受距离的限制。 成语故事：刎颈之交：廉颇和蔺相如都是赵国的大臣。蔺相如因完璧归赵、渑池之会等功劳被封为上卿，地位在廉颇之上。廉颇不服，扬言要羞辱蔺相如。蔺相如为了赵国的利益，处处避让廉颇。廉颇得知后，认识到自己的错误，便袒露上身，背着荆条向蔺相如请罪。从此两人成为同生死、共患难的好朋友，被称为“刎颈之交”。这个故事体现了朋友之间能够互相谅解，以大局为重的高尚品质。 （2）本题考查活动的设计。 活动设计需要围绕“交友之道”的主题。活动形式可以是：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、办手抄报等。 示例：活动一：举办“交友之道”读书报告会；活动二：开展“交友之道”主题班会。 （3）本题考查语言表达。 首先要有称呼，使用礼貌性用语，进行自我介绍，然后把同学需要心理疏导的背景讲清楚，表达出邀请的目的和诚意，告知具体的时间和地点，语言表达要流畅。 示例：杨老师，您好！我是七年级7班的班长小培。由于部分同学因缺乏正确的交友之道，没有很好的适应新环境。因此，我班定于星期四下午第三节召开“学会交友”主题班会课。我代表全班同学真诚邀请您莅临指导，答疑解惑。请问您有时间出席吗？ （24-25七年上·茂名市第一中学·期中）初一年级拟开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成相关的任务。 19．仿照示例，为本次综合实践拟写两个活动。 活动一：畅谈交友之道 活动二： 活动三： 20．探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】   习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】   北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示： 【答案】19． 活动二：诵读交友诗词 活动三：讲述交友故事 20．真正的友谊是经得起考验的，在逆境中才能见真情。 【解析】19．本题考查活动设计。 校园类常见的语文活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，讨论会，诗词朗诵，知识竞赛，征文比赛，黑板报，故事会等。注意围绕活动主题“有朋自远方来”来作答。联系“活动一：畅谈交友之道”可知，活动设计名应为动宾短语； 示例：分享交友心得；交流交友经验；讨论交友利弊；撰写交友体会。 20．本题考查交友启示。 结合材料一中“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”可知，真正的朋友应该是以心相交，而不是建立在金钱和利益的基础上。这就告诉我们友谊的长久需要真心来维系； 结合材料二范仲淹被贬时，其他人纷纷避而远之，只有王质抱病前往送行，由此可以看出在患难的时候才能看清谁是真正的朋友。说明真正的朋友在友人有难时不离不弃，而不是只在顺境时交往。由此概括启示即可。 示例：真正的朋友应以心相交，而非以金、以利相交。在朋友遇到困难时不离不弃，方能见证真正的友谊。 班级举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参加。 21．（24-25七年上·广州市铁一中学·期中）【任务一：知友，追本溯源】为了让同学们理解“朋友”一词的内涵，请你仿照关于“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。 “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串贝壳并列系在同一根棍子上，“朋”本义为古代货币，因贝壳并列引申为“朋友”“同类相好”。 “友”字的甲骨文 “友”：　 　 22．（24-25七年上·广州市铁一中学·期中）【任务二：交友，识之有道】以下是小语提供的两则关于“交友之道”的材料，请你根据材料分别提炼出对应的交友原则。 材料一：交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人(品德高尚的人) (《格言联璧》) 材料二：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有采轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非喜友也。” (《世说新语》) 23．（24-25七年上·广州市铁一中学·期中）【任务三：邀友，守礼知节】同学们计划邀请王老师参加活动，为此设计了以下邀请函。这张邀请函中的加点词语，哪个使用不恰当？请指出并改正。 ①尊敬的王老师： 您好!我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导! 七(1)班 2022年10月26日 【答案】21．“友”字的甲骨文“友”：像顺着一个方向的两只手，表示以手相助、友好互助。 22．材料一：交友要重视品德；材料二：交友要志趣相投。 23．“拙见”使用不恰当，应改为“高见”。 【解析】21．本题考查对汉字字源的理解与解说能力。 仿照关于“朋”字的解说，即先描述甲骨文呈现的形态，再说明由此形态所关联的本义，最后指出引申出“朋友”等含义的缘由。同样地，对于“友”字，我们要依据其甲骨文的形态进行合理分析。 “友”字的甲骨文像顺着一个方向的两只手，从这个形象可以联想到人与人之间通过手来互相帮助的画面，所以其本义就是以手相助，而在人际交往中这种互相帮助的行为往往体现着友好、互助的关系，进而引申出“朋友”中友好互助的内涵。所以按照示例的逻辑和方式，对“友”字做出了上述字源解说。故答案为：“友”：像顺着一个方向的两只手，表示以手相助、友好互助。 22．本题考查材料提炼与概括。 材料一：材料一明确提到“交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人”，将“邪士” 和“端人”进行对比，强调品德高尚的人更值得交往，即便他可能没有很高的学识，所以提炼出的交友原则是重视品德。 材料二：在材料二中，管宁和华歆在面对金钱和荣华富贵的诱惑时表现出不同的态度，管宁不为所动，华歆却有所分心。管宁因此认为华歆不是志同道合的朋友而割席分坐，这体现出在交友过程中，双方的志趣是否相投是很重要的原则，即交友要志趣相投。 23．本题考查邀请函。 “拙见”是谦辞，用于形容自己的见解。在邀请函中，是同学们希望聆听王老师的意见，这里应该使用敬辞来表达对王老师见解的尊重，“高见”是敬辞，用于称赞别人的见解，所以“拙见”使用不恰当，应该换成“高见”。这样才能符合邀请函尊敬老师、礼貌得体的语言要求。 （24-25七年上·揭阳市揭西县·期中）班级拟开展以“共话友谊”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面小题。 24．本次活动情况将发布在校公众号上，请你参照栏目一，再设计两个栏目。 栏目一：友谊·故事 栏目二：       栏目三： 25．校公众号上发布了下面两则交友材料，请留言说说你从中受到的启发。 【材料一】 唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点。他的好友诗人张籍并没有因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝他，使韩愈终于认识到了自己的错误，幡然醒悟。 【材料二】 鲁迅与瞿秋白以文字相交，彼此一见如故，十分相契，为推动革命运动而并肩战斗，结下深厚友谊。他们在观点上保持一致，精神上也互相信任，在处境危险之时，瞿秋白曾三次避难于鲁迅家。鲁迅曾将一副对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白，这副对联也被瞿秋白郑重地挂在了家中墙壁上。 【答案】24． 示例：友谊•名言 友谊•诗歌 25．①真正的朋友能帮助我们明辨是非，改正错误； ②真正的朋友有着相同的志趣和爱好，能够给予彼此无私的帮助。 【解析】24．本题考查活动设计。 首先，明确活动主题是“共话友谊”，栏目一“友谊·故事”主要是围绕着与友谊相关的故事来设置的。那我们在设计其他栏目时，同样要紧扣“友谊”这个核心，并且从不同角度去展现友谊相关内容，比如诗词、名言、感悟等等。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：友谊•书信；友谊•趣事 25．本题考查内容的理解。 材料一中，韩愈虽然才华横溢，但是存在不能耐心听取别人意见、有失检点的问题。而他的好友张籍并没有因为韩愈才名远播就对他的这些不足姑息迁就，反而是“一再给韩愈写信，直言不讳地规劝他”，正是张籍这样真诚且直接指出问题的做法，让韩愈最终“认识到了自己的错误，幡然醒悟”。这充分体现出真正的朋友不会对彼此的缺点视而不见，而是会通过恰当的方式，帮助对方看清是非对错，从而促使对方去改正错误，让彼此变得更好。 材料二中，鲁迅与瞿秋白“以文字相交，彼此一见如故，十分相契，为推动革命运动而并肩战斗”，表明他们有着共同的志向，那就是为了革命运动去努力，有着相同的志趣爱好，在精神层面高度契合。并且在“处境危险之时，瞿秋白曾三次避难于鲁迅家”，鲁迅还赠给瞿秋白表达深厚情谊的对联，瞿秋白也郑重挂在家中，这一系列举动都展现出他们之间相互信任、彼此扶持，在对方需要的时候能够无私地伸出援手，由此可以看出真正的朋友在有着相同追求的基础上，是会给予对方这种无私帮助的。 26．（24-25七年上·江门市港口中学·期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，组成了新的班集体。为了增进同学间的友谊，班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动。请你参加活动，并完成相关任务。 (1)任务一：解读“朋友”。为了读懂“朋友”的内涵，我们找到了以下材料： 名称 内容 材料一 这是“朋”字在甲骨文写法。它看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”字平等的内涵。 材料二 这是“友”字的小篆写法。它像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲近友好之情。 材料三 古往今来，不少羁旅在外乡文人墨客借着送别的主题，表达对友人的勉励、不舍与牵挂之情。如王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”。（《送杜少府之任蜀州》），王维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”（《送元二使安西》），李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）等。 结合上述探究，写出你对“朋友”的理解。 (2)任务二：俞伯牙与钟子期是好朋友。伯牙擅奏，子期擅听，两个人一起演绎着“高山流水遇知音”的故事。后来子期因病亡故，伯牙“破琴绝弦”，终生不再奏乐。请根据这个故事，把下列词语组成对联。 万年     颂     高山     流水     千古     伯牙     子期     传 上联：              下联： 【答案】(1)任务一：朋友是平等的，友好的，是在离别时相互勉励、不舍与牵挂的人。 (2) 任务二：上联：千古伯牙子期颂； 下联：万年高山流水传。 【详解】（1）本题考查理解词语含义。 依据材料一中的“这种并列关系表达了‘朋’字平等的内涵”可知，这句话揭示了朋友之间应是平等的关系； 依据材料二中的“握手是为了表示友好，就像生活中朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲近友好之情”可知，这句话表明朋友相见的时候，用握手的礼仪表示亲近友好的含义； 依据材料三中的“古往今来，不少羁旅在外乡文人墨客借着送别的主题，表达对友人的勉励、不舍与牵挂之情”可知，许多诗人在与友人分离别之际，用诗歌表达对朋友的勉励、不舍与牵挂之情。 将上述内容综合概括即可。 （2）本题考查对联知识运用。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。根据对典故内容的理解，上联应概括二人的深厚友情，下联应用比喻的手法进一步深化二人的友谊关系。据此，拟上联和下联内容即可。 “高山流水遇知音”的典故是：有个叫俞伯牙的人，琴艺高超。一夜伯牙乘船游览。面对清风明明，他思绪万千，于是弹起琴来。琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边。他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：好！宽广浩荡，好像见到了滚滚的流水、无边的大海一般！伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音”。这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。 上联可用“千古”“伯牙”“子期”“颂”这些词语依次组合即可。其中，“颂”是仄音，是颂扬的意思。上联内容表明了二人的友谊长久，值得后人歌颂；下联可用“万年”“高山”“流水”“传”这些词语依次组合即可。 下联内容表明二人的关系如同高山流水一样，互相依傍，永不分离。其中，“传”是平音。 （24-25七年上·珠海市第十一中学·期中）孔子云：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”学校举办以“明是非，交益友”为主题的学习活动，请你参加并完成以下任务。 27．《朝花夕拾》是中国的一部经典名著，下面是一张阅读《朝花夕拾》的读书卡，请你根据提示补充读书卡片的内容，向你的好友分享你的阅读收获。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里，永安她的魂灵！” 这句话是鲁迅在《朝花夕拾》的一篇文章中为怀念他的保姆（1） （人名）写的，她善良、真诚，关心鲁迅，为鲁迅买来一本渴盼已久的一本书（2） （书名）。 关注情节 其中最使我不解，甚至发生反感的，是A和B两件事。（《二十四孝图》） 这两件事A和B分别是（3）“ ”和（4）“ ” 关注评价 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击而发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫尽情折磨弱者、到处嗥叫、一幅媚态等特性的憎恶；还追忆了童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和个人的感受。 《狗·猫·鼠》一文表现了对（5） 和对暴虐者的憎恨。 28．为引导同学们正确交友，多交益友，七年级一班班委会准备召开“明是非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣这次班会主题，并参照示例，帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： 29．班级准备邀请团委王老师来参加此次活动，下面的邀请函中在内容与结构上各有一处错误，请改正邀请函中的错误。 邀请函尊敬的王老师：您好！我班将于11月8日下午两点在701教室举行“明是非，交益友”主题班会，诚邀您参与，届时请莅临指导，期待您提出拙见。 2024年10月7日 七年级一班 内容上： ； 结构上： 。 【答案】27． 长妈妈 《山海经》 老莱娱亲 郭巨埋儿 弱者 28． 项目二：分享交友故事活动 项目三：辩论交友利弊 29． 内容上：“拙见”改为“宝贵意见” 结构上：落款日期与署名位置颠倒 【解析】27．本题考查对名著内容的识记。 第一、二空，通过“为纪念他的保姆”可知，该人物是阿长（长妈妈），“为鲁迅买来一本渴盼已久的一本书”是《山海经》。在《阿长与＜山海经＞》中作者追忆了儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨“满肚子是麻烦的礼节”的性格。文中对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》一事，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 第三、四空，《二十四孝图》中“最使我不解，甚至发生反感的”是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，从而揭示了旧中国儿童的可怜。作品也对当时反对自话文提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 第五空，《狗·猫·鼠》通过对猫和鼠的一些秉性行为的描写来比喻某些人，鲁迅先生在文中阐述他仇猫，即不喜欢猫的原因。其实这些原因与人的行为、性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地奸笑。《狗·猫·鼠》代表了鲁迅生活的那个年代的三个阶层，是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了他们“对弱者尽情折磨”“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶。最后追忆童年时养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感慨，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的愤恨。 28．本题考查活动设计的能力。解答时，要把握好“明是非，交益友”的活动主题，紧扣主题，结合班级实际，选择可操作性强，参与度高的活动来设计。校园类常见的语文活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，诗词朗诵，知识竞赛，征文比赛，黑板报等。 示例一：友情成语接力赛； 示例二：友情歌曲大合唱。 29．本题考查邀请函。邀请函的格式和内容如下：第一行正中写“邀请函”三个字，然后下一行顶格写被邀请人，再一行写正文内容，正文内容要空两格写，最后写落款和时间。正文包括活动举办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的日程、安排、时间及地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。 拙见：是谦词，谦称自己的见解。而邀请他人，需要表示尊重和礼貌，因此应该使用“宝贵的建议”或“指导意见”更为合适。 邀请函的落款，要在右下方署上邀请者单位或个人的名称，另起一行写日期。故文中落款日期与署名位置颠倒。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $