精品解析：四川省成都市锦江区师一学校2024-2025学年七年级上学期新生入学考试语文试题

锦江师一2024-2025学年初一新生入学考试试卷 语 文 亲爱的同学：祝贺你成为一名初中生！新的人生像画卷一样徐徐在你面前展开，愿你用最美的笔墨去描绘它！这是你进入初中的第一份试卷。本卷由卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分构成，卷Ⅰ20分，卷Ⅱ80分，总分100分，70分钟完成。请将所有答案写在答题卷上！相信你会交出一份令自己满意的答卷！ 卷Ⅰ （20分） 一、在积累中学习语文 （20分） （一）选择题 （每题2分，共10分） 1. 下面依次填入横线上的字，有一组是完全正确的是（ ） “元____佳节” “____遥自在” “秋风____瑟” “一笔勾____” A. 霄消澌消 B. 宵逍萧销 C. 宵逍逍潇 D. 宵消萧销 2. 下列语句和成语中画线字意思不同的一组是（ ） A. 虽与之俱学 声泪俱下 B. 曰：非然也 不以为然 C 及其日中如探汤 赴汤蹈火 D. 通国之善弈者也 从善如流 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 中国南极科考队经过锲而不舍的努力，在南极成功架设了天文望远镜。 B. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。 C. 在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。 D. 《中国诗词大会》竞赛过程扣人心弦，选手对答如流，点评嘉宾妙语连珠。 4. 下列语句中没有语病一项是（ ） A. 为了提高大家阅读兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和诗歌朗诵。 B. 优美的散文常常通过饱含感情的笔墨，把景物描写得分外美丽、分外灵动。 C. 为防止新冠疫情不再反弹，上级部门要求学校加强管理，制定严密的防范措施。 D. 能不能小心谨慎、落实细节是决定一个人最终能够成就一番大事业的重要原因。 5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。 B. 孔子、老子都是儒家学派代表人物。 C. “精卫填海”的神话故事中，精卫是一种鸟。 D. 《诗经》是中国第一部诗歌总集。 （二） 识记题 （10分） 6. 名句默写。 ①______________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》） ②采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒·其五》） ③________________，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） ④海内存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑤洛阳亲友如相问，______________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） ⑥谁言寸草心，_________________（孟郊《游子吟》） ⑦如果你到祖国大西北旅游，看到夕阳西下的奇特壮美风光，你会联想到王维《使至塞上》中的两句是：______________，______________。 卷Ⅱ（80分） 二、在阅读中学习语文 （30分） （一） （10分） 阅读下面文言文，回答后面的问题。 一人谋做裤而吝布，连唤裁缝，俱以费布辞去。落后一裁缝曰：“只须三尺足矣。”其人大喜，买布与之，乃缝一脚管，令穿两足在内。其人曰：“迫甚，如何行得？”缝匠曰：“你脱煞要省，自然一步也行不开的。 （选自《笑林广记》） 7. 解释下列语句中加点词的意思。 ①只须三尺足矣 ②如何行得 8. 用现代汉语翻译文中划线的句子。 ①一人谋做裤而吝布 ②其人大喜，买布与之 （二） （20分） 阅读下面的文章，回答后面的问题。 在手腕上的表 ①小时候，由于个头过于矮小，那份自卑让我变得孤僻内向。父母担心我长期下去会得忧郁症，变着法儿想让我走出家门，走出自己狭小的世界。 ②一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷把家门锁上，借故离开了。那些孩子把我当怪物，对我指指点点，说一些难听的话。我气急了，捡起地上的石块扔去，不巧砸到一个小孩的头，鲜血直流。受伤孩子的家长找上门来，与父亲理论。父亲小心地赔着不是，并赔了不少医药费。 ③我不安地蹲在墙角，等着父亲的责骂。可是，父亲并没有责怪我，我只听到了他沉重的叹息声。那两声叹息，就像两根毛线，缠在一起，纠结成一个无法解开的疙瘩。 ④老师对父亲说：“这孩子哪都好，就是太孤僻，几乎从来不与别的孩子交流。”老师没有“灵丹妙药”，父亲亦无计可施，叹息的声音越来越沉重。 ⑤生日的时候，父亲破例给我买了一个礼物———足球。对于我们家来说，这真是一个很奢侈的礼物。我却表现得不那么惊喜，因为足球要好几个人踢，而我只有和我自己的影子踢。 ⑥父亲的良苦用心我懂，只是我很难走出拥抱世界的第一步。父亲开导我说：“个子矮怕什么，这并不代表你就比别人差。” ⑦父亲拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后说：“你看啊，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走。”父亲摸摸我的头，接着说：“孩子，你就是这块画在手腕上的手表，你停留在自己的时间和世界里，不知道外面是何种天气，什么样的景致。我希望有一天，送你一块真正的手表，那样就能和世界同步了。别忘了，这个世界不光只有你自己。你要融进这个世界，才能知道这个世界是多么美好。” ⑧看着画在手腕上的表，我的心仿佛被点破了一层窗户纸一样，一下明亮起来。我开始试着与别人交流。从向同桌借一块橡皮开始，到帮助别的同学讲一道习题，我发现，当我主动与他们交往时，他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。同学们不再把我当孤僻的“怪物”，我又重新回到了阳光里。 ⑨终于懂得了，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。要学会承担和分享，有人与你承担疼痛，疼痛就减轻了一半，有人与你分享快乐，那快乐就成了海洋。 ⑩我拿出足球，和伙伴们一起奔跑在草地上，那一刻，我感觉到了快乐的风在我耳边呼啸而过。原来，生命可以以这样的方式绽放啊！ ⑪又一个生日到了，父亲依然没有给我买来一块手表。我学着他的样子，在自己的手腕上画了一块手表。父亲看到，摸摸我的头说：“这个假手表，不会动啊。” ⑫“不，爸爸。它在走动，不信你听。”我把手腕送到父亲耳边。 ⑬“嗯，是在走动。”父亲应和着我。 ⑭我们绝非掩耳盗铃，我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。 9. 联系全文内容，说说父亲用了哪些方法帮助“我”走出自己狭小的世界。 10. 请结合语境，从修辞的角度赏析下面的句子。 那两声叹息，就像两根毛线，缠在一起，纠结成一个无法解开的疙瘩。 11. 联系上下文，解释下列句子中加点词语的含义。 （1）那些孩子把我当怪物，对我指指点点，说一些难听的话。 （2）老师没有“灵丹妙药”，父亲亦无计可施，叹息的声音越来越沉重。 12. 请简要分析，本文题为“画在手腕上的表”，作者为什么要写第②—⑥段？ 三、在生活中学习语文 （10分） 13. 勤劳是中华民族的传统美德，是促进学生幸福成长的重要途径。为了更好地发挥劳动育人的价值导向作用，虹桥中学对学主家务劳动情况进行了问卷调查，调查结果如下。 请你根据如图数据，写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。要求：语言简明，每条不超过25字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 锦江师一2024-2025学年初一新生入学考试试卷 语 文 亲爱的同学：祝贺你成为一名初中生！新的人生像画卷一样徐徐在你面前展开，愿你用最美的笔墨去描绘它！这是你进入初中的第一份试卷。本卷由卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分构成，卷Ⅰ20分，卷Ⅱ80分，总分100分，70分钟完成。请将所有答案写在答题卷上！相信你会交出一份令自己满意的答卷！ 卷Ⅰ （20分） 一、在积累中学习语文 （20分） （一）选择题 （每题2分，共10分） 1. 下面依次填入横线上的字，有一组是完全正确的是（ ） “元____佳节” “____遥自在” “秋风____瑟” “一笔勾____” A. 霄消澌消 B. 宵逍萧销 C. 宵逍逍潇 D. 宵消萧销 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 （1）元宵（yuán xiāo）佳节：指农历正月十五的夜晚，也指这一天吃的球形食品。 （2）逍遥（xiāo yáo）自在：形容无拘无束、自由自在样子。 （3）秋风萧瑟（qiū fēng xiāo sè）：形容秋风吹拂树木发出的声音，带有凄凉之意。 （4）一笔勾销（yī bǐ gōu xiāo）：比喻把一切全部取消或不再计较。 故选B 2. 下列语句和成语中画线字意思不同的一组是（ ） A. 虽与之俱学 声泪俱下 B. 曰：非然也 不以为然 C. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 D. 通国之善弈者也 从善如流 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查一词多义 A.都是：副词，都； B.都是代词：这样； C.都是名词：热水； D.形容词，擅长/名词，好的意见； 故选D。 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 中国南极科考队经过锲而不舍的努力，在南极成功架设了天文望远镜。 B. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。 C. 在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。 D. 《中国诗词大会》竞赛过程扣人心弦，选手对答如流，点评嘉宾妙语连珠。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。文中用来形容科考队长期不懈的努力，使用恰当； B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。文中形容人勤奋学习知识，使用恰当； C.夸夸其谈：指说话或写文章浮夸不切实际，含贬义。文中用于描述获得奖项的优秀演讲，属于褒贬误用，使用不当； D.扣人心弦：形容事物、文章、表演等富有感染力，使人心情激动、紧张。文中用来形容比赛过程紧张刺激，引人关注，使用恰当； 故选C。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和诗歌朗诵。 B. 优美的散文常常通过饱含感情的笔墨，把景物描写得分外美丽、分外灵动。 C. 为防止新冠疫情不再反弹，上级部门要求学校加强管理，制定严密的防范措施。 D. 能不能小心谨慎、落实细节是决定一个人最终能够成就一番大事业的重要原因。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，应在句末加上“的活动”； C.不合逻辑，“防止”与“不再反弹”连用导致语义矛盾（意为“希望反弹”）。应删去“不”或“不再”； D.两面对一面搭配不当，前面“能不能”是两个方面，后面“重要原因”是一个方面，前后不一致。可将前面的“能不能”改为“能够”； 故选B。 5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。 B. 孔子、老子都是儒家学派代表人物。 C. “精卫填海”的神话故事中，精卫是一种鸟。 D. 《诗经》是中国第一部诗歌总集。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.孔子是儒家学派代表人物，但老子是道家学派创始人，不属于儒家，因此该项表述错误； 故选B。 （二） 识记题 （10分） 6. 名句默写。 ①______________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》） ②采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒·其五》） ③________________，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） ④海内存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑤洛阳亲友如相问，______________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） ⑥谁言寸草心，_________________。（孟郊《游子吟》） ⑦如果你到祖国大西北旅游，看到夕阳西下的奇特壮美风光，你会联想到王维《使至塞上》中的两句是：______________，______________。 【答案】 ①. 学而不思则罔 ②. 悠然见南山 ③. 渭城朝雨浥轻尘 ④. 天涯若比邻 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 报得三春晖 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、悠、渭、浥、涯、邻、壶、晖、孤、圆”等字词容易写错。 卷Ⅱ（80分） 二、在阅读中学习语文 （30分） （一） （10分） 阅读下面的文言文，回答后面的问题。 一人谋做裤而吝布，连唤裁缝，俱以费布辞去。落后一裁缝曰：“只须三尺足矣。”其人大喜，买布与之，乃缝一脚管，令穿两足在内。其人曰：“迫甚，如何行得？”缝匠曰：“你脱煞要省，自然一步也行不开的。 （选自《笑林广记》） 7. 解释下列语句中加点词意思。 ①只须三尺足矣 ②如何行得 8. 用现代汉语翻译文中划线的句子。 ①一人谋做裤而吝布 ②其人大喜，买布与之 【答案】7. ①足够 ②行走 8. ①一个人谋划做裤子却吝啬布料。 ②那个人非常高兴，买了布给了他。 【解析】 【导语】这篇文言小品以幽默笔法讽刺吝啬之人。通过“做裤吝布”的荒诞情节，展现极端节俭导致的荒谬结果。裁缝用“三尺布做单腿裤”的夸张手法，将吝啬的后果具象化，结尾“一步也行不开”的对话更是点睛之笔。文章短小精悍，寓庄于谐，体现了古代笑话“婉而多讽”的特点。 【7题详解】 本题考查文言词语含义。 （1）句意：只需要三尺布就足够了。足：足够。 （2）句意：怎么能够行走呢？行：行走。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）谋：打算，谋划；吝：吝啬，舍不得； （2）其：代词，那，那个；与：给； 【点睛】参考译文： 有一个人打算做一条裤子，却又舍不得用布。他接连找了好几个裁缝，都因为（嫌裁缝说）耗费布料而把他们打发走了。最后找到一个裁缝说：“（做这条裤子）只需要三尺布就足够了。”这个人非常高兴，买了布交给这个裁缝。（谁知）裁缝却只缝了一只裤腿，让他的两条腿都穿在里面。这个人说：“太紧了，这怎么迈得开步走路呢？”裁缝说：“你一味地要节省布料，自然是一步也走不开的。” （二） （20分） 阅读下面的文章，回答后面的问题。 在手腕上的表 ①小时候，由于个头过于矮小，那份自卑让我变得孤僻内向。父母担心我长期下去会得忧郁症，变着法儿想让我走出家门，走出自己狭小的世界。 ②一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷把家门锁上，借故离开了。那些孩子把我当怪物，对我指指点点，说一些难听的话。我气急了，捡起地上的石块扔去，不巧砸到一个小孩的头，鲜血直流。受伤孩子的家长找上门来，与父亲理论。父亲小心地赔着不是，并赔了不少医药费。 ③我不安地蹲在墙角，等着父亲的责骂。可是，父亲并没有责怪我，我只听到了他沉重的叹息声。那两声叹息，就像两根毛线，缠在一起，纠结成一个无法解开的疙瘩。 ④老师对父亲说：“这孩子哪都好，就是太孤僻，几乎从来不与别的孩子交流。”老师没有“灵丹妙药”，父亲亦无计可施，叹息的声音越来越沉重。 ⑤生日的时候，父亲破例给我买了一个礼物———足球。对于我们家来说，这真是一个很奢侈的礼物。我却表现得不那么惊喜，因为足球要好几个人踢，而我只有和我自己的影子踢。 ⑥父亲的良苦用心我懂，只是我很难走出拥抱世界的第一步。父亲开导我说：“个子矮怕什么，这并不代表你就比别人差。” ⑦父亲拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后说：“你看啊，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走。”父亲摸摸我的头，接着说：“孩子，你就是这块画在手腕上的手表，你停留在自己的时间和世界里，不知道外面是何种天气，什么样的景致。我希望有一天，送你一块真正的手表，那样就能和世界同步了。别忘了，这个世界不光只有你自己。你要融进这个世界，才能知道这个世界是多么美好。” ⑧看着画在手腕上的表，我的心仿佛被点破了一层窗户纸一样，一下明亮起来。我开始试着与别人交流。从向同桌借一块橡皮开始，到帮助别的同学讲一道习题，我发现，当我主动与他们交往时，他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。同学们不再把我当孤僻的“怪物”，我又重新回到了阳光里。 ⑨终于懂得了，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。要学会承担和分享，有人与你承担疼痛，疼痛就减轻了一半，有人与你分享快乐，那快乐就成了海洋。 ⑩我拿出足球，和伙伴们一起奔跑在草地上，那一刻，我感觉到了快乐的风在我耳边呼啸而过。原来，生命可以以这样的方式绽放啊！ ⑪又一个生日到了，父亲依然没有给我买来一块手表。我学着他的样子，在自己的手腕上画了一块手表。父亲看到，摸摸我的头说：“这个假手表，不会动啊。” ⑫“不，爸爸。它在走动，不信你听。”我把手腕送到父亲耳边。 ⑬“嗯，是在走动。”父亲应和着我。 ⑭我们绝非掩耳盗铃，我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。 9. 联系全文内容，说说父亲用了哪些方法帮助“我”走出自己狭小的世界。 10. 请结合语境，从修辞的角度赏析下面的句子。 那两声叹息，就像两根毛线，缠在一起，纠结成一个无法解开的疙瘩。 11. 联系上下文，解释下列句子中加点词语的含义。 （1）那些孩子把我当怪物，对我指指点点，说一些难听的话。 （2）老师没有“灵丹妙药”，父亲亦无计可施，叹息的声音越来越沉重。 12. 请简要分析，本文题为“画在手腕上的表”，作者为什么要写第②—⑥段？ 【答案】9. 把“我”带到门外并锁上门；生日时给“我”买足球；在“我”手腕上画表并开导“我”。 10. 运用比喻的修辞手法，将父亲的两声叹息比作缠在一起、无法解开的毛线疙瘩，生动形象地写出了父亲内心的忧虑与纠结。 11. （1）指孩子们对“我”做出指点、议论的动作，表现出他们对“我”的不接纳。 （2）指能让“我”变得开朗、乐于与人交流的有效办法。 12. 第②—⑥段交代了“我”孤僻内向的状况以及父亲尝试帮助“我”的过程，为下文父亲在“我”手腕上画表并开导“我”做铺垫，突出了父亲帮助“我”走出狭小世界的不易和良苦用心。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了一个自卑少年在父亲智慧引导下走出封闭世界的心路历程。作者巧妙运用“画表”这一核心意象，将抽象的心理成长具象化，展现了家庭教育中润物无声的力量。父亲三次“画表”的细节层层递进，从物质匮乏到精神富足，体现了教育智慧与爱的深度。文章语言质朴却富有张力，通过对比手法凸显人物转变，最终完成从“静止假表”到“动态真表”的象征升华。 【9题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 根据文章第②段“父亲故意把我带到门外，然后偷偷把家门锁上，借故离开了”可知，父亲通过强制将“我”置于户外环境，试图打破“我”长期封闭在家的状态，迫使“我”接触外界。虽然这一方法因“我”与其他孩子的冲突而未能直接成功，但体现了父亲希望“我”主动融入集体的初步尝试。据此可概括为：把“我”带到门外并锁上门； 根据文章第⑤段“生日的时候，父亲破例给我买了一个礼物——足球”可知，父亲选择足球作为礼物，是因为足球是一项需要多人参与的集体运动。这一举动意在激发“我”与他人互动的兴趣，通过共同活动自然建立联系，从而克服孤僻。尽管“我”最初因自卑未能主动使用足球，但父亲仍希望通过礼物传递“与他人共享”的期待。据此可概括为：生日时给“我”买足球； 根据文章第⑦段父亲“轻轻地在我的手腕上画了一块表”，并开导说：“你就是这块画在手腕上的手表……你要融进这个世界，才能知道这个世界是多么美好”可知，这是父亲最具深意的引导。他通过“画表”的比喻，形象地指出“我”固守自我世界的问题，并强调“与外界同步”的重要性。这一举动不仅给予“我”心理安慰，更通过哲理式的劝解，让“我”意识到开放自我、主动交流的意义，最终促使“我”尝试改变。据此可概括为：在“我”手腕上画表并开导“我”。 【10题详解】 本题考查词句理解和赏析。 根据文章第③段，“那两声叹息，就像两根毛线，缠在一起，纠结成一个无法解开的疙瘩”可知，本句运用了比喻的修辞手法。将父亲的叹息声比作“两根毛线”，生动形象地写出了叹息的绵长与低沉；而“缠在一起，纠结成一个无法解开的疙瘩”，则进一步将抽象的心理状态具象化，细腻地表现出父亲因“我”的孤僻问题而产生的沉重忧虑和无奈。这一比喻突出了父亲内心的担忧和烦闷。 【11题详解】 本题考查词句的理解。 （1）根据文章第②段，“那些孩子把我当怪物，对我指指点点，说一些难听的话”可知，“指指点点”一词在这里生动地描绘了孩子们对“我”的不友好行为。结合上文第①段“由于个头过于矮小，那份自卑让我变得孤僻内向”可知，“我”因身体特点而敏感自卑。此时，孩子们“指指点点”的动作，并非善意的指点，而是带有嘲笑、议论性质的指画，是群体对个体“差异”（矮小、孤僻）的排斥和贬低。 （2）根据文章第④段“老师对父亲说：‘这孩子哪都好，就是太孤僻，几乎从来不与别的孩子交流。’老师没有‘灵丹妙药’，父亲亦无计可施，叹息的声音越来越沉重”可知，“灵丹妙药”本义是指能治好所有疾病的奇效药物。在这里，它使用了比喻义。结合语境，老师发现了“我”孤僻的问题，但和父亲一样，都找不到有效的解决方法。因此，这里的“灵丹妙药”并非指真正的药物，而是比喻能够迅速、有效地解决“我”孤僻内向问题的高明办法或神奇对策。 【12题详解】 本题考查句段作用。 根据文章第②段“父亲故意把我带到门外，然后偷偷把家门锁上”，结果“我”与孩子们发生冲突，“父亲小心地赔着不是”。这一情节首先具体地展现了“我”孤僻内向的严重程度以及与他人交往的困难，甚至到了会产生激烈冲突的地步。同时，它也表明了父亲帮助“我”的迫切心情和初期尝试的失败，为下文父亲继续寻找其他方法埋下伏笔。 根据文章第④段“老师没有‘灵丹妙药’，父亲亦无计可施，叹息声音越来越沉重”可知，这句话直接点明了连老师都束手无策，父亲也因此感到无力和焦虑。这进一步强调了“我”问题的棘手性，以及父亲所承受的心理压力，为下文父亲转变教育方式做了铺垫。 根据文章第⑤⑥段，父亲在“我”生日时“破例给我买了一个礼物——足球”，并开导“我”说：“个子矮怕什么，这并不代表你就比别人差”可知，送足球是父亲继“锁门外”之后又一次积极的尝试，目的是引导“我”参与集体活动。父亲的言语开导则体现了他始终在鼓励“我”，试图重建“我”的自信。然而，“我却表现得不那么惊喜，因为足球要好几个人踢，而我只有和我自己的影子踢”，这说明足球这个方法仍未直接奏效，从而将情节推向了一个关键点。 第②—⑥段虽然并非直接描写“画表”事件，但它们起到了至关重要的作用。这几段文字层层递进地交代了“我”孤僻问题的具体表现和严重性，并详细叙述了父亲前两次帮助“我”的失败尝试（强行锁门外、送足球鼓励）。这些铺垫使得后文第⑦段父亲“画表”并进行哲理式开导的情节显得水到渠成，突出了父亲帮助“我”的良苦用心和不懈努力，同时也反衬出“画表”这一举动所蕴含的教育智慧最终起到了关键作用。没有前文的这些铺垫，“画表”的转折意义和深刻效果就不会如此鲜明。 三、在生活中学习语文 （10分） 13. 勤劳是中华民族的传统美德，是促进学生幸福成长的重要途径。为了更好地发挥劳动育人的价值导向作用，虹桥中学对学主家务劳动情况进行了问卷调查，调查结果如下。 请你根据如图数据，写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。要求：语言简明，每条不超过25字。 【答案】①各项家务劳动中，女生劳动量都比男生多；②无论男女，打扫卫生占比最少，洗衣被占比最多；③无论男女，打扫卫生是他们最不爱做的家务劳动； 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 我们可以直接对比“整理房间”“洗衣被等”“打扫卫生”“煮饭炒菜”“收洗餐具”的男生、女生的数量；我们发现各项家务劳动中，女生劳动量都比男生多； 我们还可以对比每项家务劳动的总体人数；我们发现无论男女，打扫卫生是他们最不爱做的家务劳动，洗衣被占比最多。据此提炼即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $