内容正文:
片和软件的支持率8个班的学生数合理
5.A6.D7.58.1809.B10.B11.C
12.解:(1)300120
(2)补充完整频数分布直方图如图所示.
频数
130
120
100
60
40
30
1Y60708090100成绩/分
(3)成绩在80≤x<90的学生人数对应的扇形圆心
角的度数为360°×40%=144°.
同步检测卷
周周清小卷1(10.1~10.2)
1.D2.A3.D4.A5.C6.D7.A8.B
9.-元10.-1011.点Q12.313.-1+√2
14.(1)x=3或x=-1(2)x=-2
15.0-12②)-1035+
16.(1)a=3
,6=2(2)±3
17.(1)x=√3-1(2)4
18.(1)6cm(2)5cm
周周清小卷2(11.1~11.2)
1.B2.C3.C4.A5.B6.D7.D8.D
9.a5b510.11a811.a>b>c12.-213.22
14.(1)-9x3y(a-b)5(2)8.x3-8y3
(3)-5.x2-2x+6
15.化简结果为5.x2-xy一6y2,值为-40
16.(10x=2(2)-4
1
17.解:(1)3
(2)因为(k,9)=m,(k,27)=n,(k,243)=p,
所以km=9,k"=27,k=243,
所以m·k"=9X27=243,
所以km·k”=kP,即km+”=及P,
所以m十n=p.
18.(1)(a十b)(a2-ab十b2)=a3+b3.理由略
(2)-12
周周清小卷3(11.3~11.4)
1.A2.D3.A4.D5.A6.B7.A8.D
9.4x2-25y210.-311.1712.2xy+2y213.2
14.(1)1(2)12xy+13y2(3)5m-3m2n+4m3
0-22+红-
·答
15.(1)化简结果为一6a+6,值为18
(2)化简结果为-10y-12x,值为-4
16.(1)x2+y2(2)2
17.(1)(a+b)2=a2+2ab+b
(2)(c+d)2-(c-d)2=4cd
(3)6或-6(4)13
周周清小卷4(11.5)
1.A2.D3.A4.B5.B6.A7.C8.C
9.a(a-2)+b(a-2)(答案不唯-)
10.2(a+3)(a-3)11.±1212.202613.3
14.(1)(2x+y)2(2x-y)2(2)4(x+y)2
(3)(x-y)(a+3b)(a-3b)(4)8a(a+b)(a-b)
15.(1)2(2)x2+y2=34,x+y=±8
16.(1)(a2+2+2a)(a2+2-2a)
(2)(x2-9y2+5xy)(x2-9y2-5xy)
17.(1)(x-y)(x+y+1)(2)-15
(3)(x+1)(x+2)(x+3)
18.解:(1)因为814-275-9
=(34)7(33)5-(32)7
=34×(32-3-1)
=34×5
=312×9X5
=312×45,
所以814一275一9能被45整除.
(2)-10
周周清小卷5(12.1~12.2)
1.A2.D3.C4.D5.D6.B7.B8.假9.70
10.AD=CF(答案不唯一)11.65°12.7或3
13.证明:,'△ABC为等边三角形,
∠ABD=∠C=60°,AB=BC.
AB=BC,
在△ABD和△BCE中,{∠ABD=∠C,
BD=CE,
∴△ABD≌△BCE(SAS),.AD=BE
14.证明:如图,连结BD
E
在Rt△ABD和Rt△CBD中,
(AB=CB,
BD-BD.
∴.Rt△ABD≌Rt△CBD(HL),
..AD=CD.
AE⊥EF,CF⊥EF,∠E=∠F=90°
(AE=CF,
在Rt△ADE和R△CDF中,AD=CD,
',Rt△ADE≌Rt△CDF(HL).
15.解:(1)证明:,AD是△ABC的中线,
∴.BD=CD
,CF⊥AD,BE⊥AD,∴.∠F=∠BED=90°
案19·姓名:
班级:
一本
周周清小卷3(11.3~11.4)
(参考时间:40分钟总分:100分)
一、选择题(每小题4分,共32分)
8.计算(1-2是)×(1-)×(1-)×(1
1.计算:(-m2n3)5÷(-m2n3)2=
A.mn12
B.mn2
)×…×(1-)×(1-20)的结果
C.-m8n12
D.-mn
是
(
2.下列计算正确的是
A号
19
A.(x+y)2=x2+y2
D沿
B.(x-y)2=x2-2xy-y2
二、填空题(每小题4分,共20分)
C.(x+2y)(x-2y)=x2-2y
9.计算:(2x-5y)(2x+5y)=
D.(-x十y)2=x2-2xy+y
10.若(6x4一2x2-")÷2x3=3x一x2(n为常
3.已知(x3+2x2-x)÷
=x,则横
数),则n的值为
线上的式子是
(
11.已知a-b=-5,ab=8,则a2-3ab+b
A.x2+2x-1
B.x2+2x
的值为
C.x2-1
D.x2-2x+1
12.定义一种新运算:a¥b=a2一ab.计算:
4.若4x2一bx+9是一个完全平方式,则b
(x+y)米(x-y)=
的值是
(
13.将4个数a,b,c,d排成两行两列,两边
A.2
B.6
a b
各加一条竖线记成
,定义
C.12
D.12或-12
c d
5.下列计算正确的是
a
b
x+11-x
ad-bc.若
=8,
A.(-2x2y+y)÷y=-2x2+1
d
1-xx+1
Bx÷(2w)=2y
则x的值为
三、解答题(共48分)
C.2x5y5÷3x3y2÷3xy2=2x3y5
14.(16分)计算:
2
(1)(2a2b)3·(-ab2)÷(-8ab5);
D.2xy÷3xy=3xy
6.若(a2+b2+1)(a2+b2-1)=35,则a2+
62=
()
A.3
B.6
C.±3
D.±6
7.下列计算正确的是
()
(2)(2x+3y)2-4(x+y)(x-y);
A.(-4a-1)(4a-1)=1-16a9
B.(x+y)(x2+y2)=x3+y
C.(-4x)(2x2+3x-1)=-8x3-
12x2-4x
D.(x-2y)2=x2-2xy+4y2
·小卷5·
(3)(-25m2+15m3n-20m4)÷(-5m):
17.(12分)[知识生成]我们已经知道,对于
一个图形,通过不同的方法计算图形的
面积可以得到一个数学等式,请结合图
形解答下列问题:
(1)写出图1中所表示的数学等式:
(④(-9x)8r-4x+1D÷(-3x.
(2)用四个完全相同的小长方形拼成的
大正方形如图2所示,用两种不同的方法
求图中阴影部分的面积,得到的数学等
式是
15.(10分)先化简,再求值:
[知识应用1(8)若x十y=7,y=求
(1)(1+a)(1-a)+(a-2)2+(4a2-
x一y的值.
2a)÷(-2a),其中a=-2;
[拓展提升](4)如图3,有两个正方形A,
B,现将正方形B放在正方形A的内部
得到图甲,将正方形A,B并列放置(无
重叠)后构造新的正方形得到图乙.若图
甲和图乙中阴影部分的面积分别为2和
(2)[(2x+y)(2x-y)-(2x+3y)2]÷
11,则正方形A与正方形B的面积之和
y,其中6x+5y-2=0.
是
B
图1
图2
图3
16.(10分)已知M-(x+y)(5y-3x)=
(-6x2y2-9xy3)÷3xy+(2x+y)·
(2x一y),其中M是关于x,y的多项式,
(1)求多项式M;
(2)若x十y=2,xy=1,求M的值.
·小卷6·