第4节 电流的测量（举一反三讲义）物理人教版2024九年级全一册

第4节 电流的测量 目 录 【学习目标】 1 【思维导图】 3 【知识梳理】 3 知识点一：电流的强弱 3 知识点二：电流的测量 5 【方法技巧】 8 方法技巧（一）熟练掌握五类电流表故障问题及原因分析 8 【巩固训练】 9 【学习目标】 （一）学习目标 核心素养 具体目标内容 物理观念：建立“电流”的量化认知，形成对“电流表结构与用途”的清晰理解； 科学思维：通过单位换算、量程与分度值的对应分析，培养严谨的数值处理能力，建立 “规范使用仪器” 的认知逻辑。 1. 知道电流的物理意义，能正确读写电流的符号（I）和单位，掌握单位换算关系。 2. 认识电流表的用途，能说出电流表的基本结构，明确两个常用量程及对应分度值的含义。 3. 熟记电流表的使用规则。 科学探究：通过电流表操作、读数与故障分析，提升实验操作能力、观察能力和问题解决能力； 实践应用能力：将“使用规则”转化为实操技能，初步形成 “按规范操作仪器” 的实验习惯。 1. 能独立完成电流表的规范操作。 2. 能正确读取电流表示数。 3. 能根据实验现象分析电流表使用中的常见故障，并尝试排除简单故障。 科学态度：形成尊重仪器使用规范、基于数据得出结论的严谨态度； 社会责任：建立“安全使用电学仪器”的意识，理解科学测量在生活和技术中的实用价值。 1. 通过亲手测量电路中的电流，感受 “电流可量化” 的客观存在，激发对电学实验的探究兴趣。 2. 在实验操作中严格遵守电流表使用规则，体会 “规范操作” 对实验安全和数据准确性的重要性，培养严谨求实的科学态度。 3. 了解生活中常见用电器的电流大小，感受 “电流测量”与生活的联系，认识科学测量对实际应用的意义。 （二）重点难点 1.重点 （1）电流的符号、单位及单位换算； （2）电流表的使用规则； （3）电流表的读数方法。 2.难点 （1）电流表量程的合理选择； （2）“电流表不能直接接电源两极” 的原因理解； （3）复杂电路中电流表测量对象的判断。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点一：电流的强弱 1.定义：通过导体横截面积的电荷量与所用时间的比值，叫电流，用I表示。 2.定义式： 3.物理意义：表示电流强弱的物理量。 4.单位 （1）国际单位：安培，简称安，符号A。 （2）常用单位：毫安（mA），微安（μA）。 （3）换算：1A＝1×103mA＝1×106μA 5.常见的电流大小 （1）计算器工作时的电流：约100μA； （2）家用电视机工作时的电流：约0.5A； （3）半导体收音机工作时的电流：约50mA； （4）家用电冰箱工作时的电流：约1A； （5）手电筒工作时的电流：约200mA； （6）家用空调器工作时的电流：约5A； （7）家用节能灯工作时的电流：约0.1A； （8）雷电电流：可达2×105A 生活中的一些常见电流 节能灯、台灯、电风扇等小型电器中流过的电流约为0.1A；电视机中流过的电流约为0.5A；洗衣机中流过的电流约为1.5A；空调中流过的电流约为5A；手机充电电流为2A；处于待机状态时，电流通常是10-20mA； 处于通话或看电影玩游戏状态时，电流通常是300-500mA不等，声音愈大，电流愈大；笔记本电流约1A；电饭锅电流为5-10A。 【典例1】（2025·四川达州·中考真题）小明学习物理时，爷爷告诉他“物理学是认识世界的科学”，他对下列物理量及其单位匹配错误的是（　　） A．质量——千克 B．时间——光年 C．电流——安培 D．温度——摄氏度 【典例2】下列数据中最接近生活实际的是（　　） A．教室里一台空调的电流大约为6A B．台灯正常工作时的电流约为5A C．半导体收音机电源的电流约为500mA D．普通家用节能灯的工作电流约为2A 【变式1】（2025·河南南阳·二模）下列关于生活中的物理，估测符合实际的是（ ） A．2个鸡蛋大约重10N B．初中生正常步行的速度约为 C．台灯正常工作时通过的电流为2A D．人洗澡时感觉到适宜的水温约为 【变式2】电流 (1)在电路中，导体中的自由电荷在电源的作用下，由原来的无规则运动变为定向移动。这种自由电荷的 就形成了电流。电流通过用电器时，把电源的 转化为其他形式的能量。 (2)电流用符号 表示。在国际单位制中，电流的基本单位是 ，简称安，用符号A表示。电流的单位还有毫安（mA）、微安（μA）等，1A= mA= μA。 (3) 定向移动的方向为电流的方向。在一个闭合电路中，电流从电源的正极流出，经过用电器，流向电源的负极。金属导体中的电流，实际上是带 电的自由电子定向移动形成的。 【变式3】单位换算： ； A。 知识点二：电流的测量 1.工具：电流表 2.电流表的功能：测量电路中的电流。 3.电流表的结构 （1）三个接线柱、两个量程、调零螺母、指针、刻度盘。 （2）接“－”和“0.6”时，量程为0 - 0.6A，分度值为0.02A； （3）接“－”和“3”时，量程为0 - 3A，分度值为0.1A。 4.电流表的使用 （1）先要三“看清”：看清量程、分度值，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱； （2）电流表必须和被测用电器串联；（电流表相当于一根导线） （3）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；若接反了，指针会反向偏转，损坏表。 （4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。） （5）绝不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。 （6）若闭合开关，电流表指针不动，电路某处断路。 试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏大，需换小量程；若超出量程说明选的量程偏小（电流表会烧坏），则需换大量程。 5.电流表的读数 （1）明确所选量程； （2）明确分度值（每一小格表示的电流值）； （3）根据表针向右偏过的格数读出电流值。 电流表的使用 1.电流表的选择原则： （1）若电流表指针指示的刻度在小量程范围内，则选用小量程； （2）若示数在小量程与大量程之间，则用大量程； （3）若指针偏转超过大量程，则需换更大量程的电流表。 2.电流表的使用规则“三要、二不要” 三要：电流表要与被测电路（用电器）串联；电流要从电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出；无法知道被测电流的大小时，要用大量程试触法选择量程。 二不要：电流表不要与用电器并联；电流表不要直接接到电源两级。 3.“去表法”判断电流表的测量对象 分析电路的结构，确定电流表的位置，将电路中电流表断开，分析哪些用电器不能工作，则断开的电流表测量的就是那些用电器的电流。 【例3】小明用如图甲所示的电路，做“练习使用电流表”实验，请回答下列问题。 (1)实验开始前，首先应对电流表进行 ；连接电路时，开关应保持 （选填“断开”或“接通”）状态。 (2)电路检查无误后，闭合开关，电流表示数如图乙所示，其示数为 ，但小明读出的数值为，造成小明读数与实际数值不符的原因是 。 (3)小明想继续测量通过灯泡的电流，他将图甲的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上，这种做法 （选填“可行”或“不可行”），理由是： 。 【例4】已知一小灯泡单独接在两节干电池的电路中时，通过的电流约为1A，若小明要使用电流表测量小灯泡工作时的电流，如下图所示的电路中电流表接法正确的是（　　） A． B． C． D． 【变式1】如图甲所示，电流表选用的量程是 ，分度值为 ，电流表的示数为 A；如图乙所示，电流表选用的量程是 ，分度值为 A，电流表的示数为 A。 【变式2】如图所示的电路中，开关闭合后会烧坏电流表的是（   ） A． B． C． D． 【变式3】电流表是测量电流强弱的仪器，关于电流表的使用说法错误的是（　　） A．电流表必须与被测用电器并联 B．电流表在使用前应认清量程和分度值 C．电流表使用前必须调零 D．电流表不能测量超过其量程的电流 【方法技巧】 方法技巧（一）熟练掌握五类电流表故障问题及原因分析 1.故障：指针偏转超过其量程； 原因：量程选择偏小。 2.故障：指针偏转角度过小； 原因：量程选择过大。 3.故障：指针反向偏转； 原因：电流表正负接线柱接反。 4.故障：指针没有偏转； 原因：电流表所在电路可能出现断路或被短接。 5.故障：电流表被烧坏； 原因：电流表可能直接与电源两级连接。 【巩固训练】 1．（2025·江苏镇江·模拟预测）下列科学家的名字作为电流单位的是（    ） A．道尔顿 B．汤姆逊 C．安培 D．阿伏伽德罗 2．（2025·山东东营·一模）下列估测数据中最接近实际的是（　　） A．八年级物理教材的质量约为 B．托起两个鸡蛋所用的力大约是 C．一名初中生的立定跳远成绩为 D．手机正常工作时的电流为 3．（2025·江苏南京·一模）下列估测符合实际的是（　　） A．一杯水对桌面的压强大约为1000Pa B．小区内机动车限速约10m/s C．电子计算器的电流约为150mA D．一本苏科版物理课本重约20N 4．小明将灯泡和接入如图的电路中，闭合开关，下列说法正确的是（    ） A．两灯串联 B．两灯并联，电流表测通过灯泡的电流，电流表测通过灯泡的电流 C．两灯并联，电流表测通过灯泡的电流，电流表测干路电流 D．两灯并联，两个电流表均测干路电流 5．下列读数正确的是（　　） A．2.5cm B．34℃ C．1.4A D．4min35s 6．（2025·陕西咸阳·一模）如图所示是一个包含多个开关与电流表的简单电路实物图，电源电压保持不变。下列说法正确的是（　　） A．只闭合开关S1，电流表测量通过L1和L2的电流，L1和L2都发光 B．只闭合开关S2，电流表无示数，L1发光，L2被短路不发光 C．同时闭合开关S1和S2，电流表测量通过L2的电流，L1发光，L2不发光 D．若L1灯丝烧断，同时闭合S1和S2，电流表有示数，L2能发光 7．如图所示，闭合开关后，能正确测出通过灯泡电流的电路是（　　） A． B． C． D． 8．下列电路图与实物图对应正确的是（　　） A． B． C． D． 9．两位同学在做“用电流表测量电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。分析在电流表的使用上，分别存在的问题是（　　） A．甲表＋、-接线柱接反了，乙表选接的量程小了 B．甲表选接的量程小了，乙表＋、-接线柱接反 C．甲表＋、-接线柱接反了，乙表短路了 D．甲表断路了，乙表短路了 10．如图所示是实验室用来测量电流大小的仪器——电流表，下列说法正确的是（    ） A．电流表应与被测小灯泡并联 B．当电路中的电流难以估计时，要选用小量程试触 C．电流表两接线柱可以直接接到电源两极 D．电流应从“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出 11．如图所示，、、、为电路中的四个接线柱，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的、接线柱与电路中各接线柱的连接关系为（    ） A．接，接 B．接，接 C．接，接 D．接，接 12．在如图所示的电路中，开关闭合后会发生的现象是（    ） A．电源被烧坏 B．电流表损坏 C．灯不发光 D．灯不发光 13．实验中用电流表的“0~0.6A”测量范围，但这一测量范围的刻度值不够清楚。某次测量中，从“”测量范围的刻度盘上发现指针正好指在的刻度线上，则实际电流大小为（   ） A． B． C． D． 14．如图所示的电路中，能测出灯泡中电流的电路是（    ） A． B． C． D． 15．测量时需要准确读数，题图中电流表的示数是（　　） A． B． C． D． 16．如图所示的实物连接图中，电流表和分别测（　　） A．灯泡中的电流、灯泡中的电流 B．干路电流、干路电流 C．干路电流、灯泡中的电流 D．灯泡中的电流、干路电流 17．（2025·山东济南·二模）（多选）下列有关日常生活物理量的估测中，不接近真实值的是（  ） A．一位九年级学生的重力约为50N B．人体感觉舒适的环境温度约为26℃ C．普通家用照明灯的工作电流约为2A D．人步行的速度约为3.6m/s 18．（2025·黑龙江佳木斯·二模）教室里的日光灯正常工作时的电流约为0.2A，合 mA。 19．某电风扇工作时通过的电流是300mA，合 A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达，相当于 mA。 20．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）小明在使用电流表时，闭合开关后出现如下图的情形；造成左图电流表现象的原因是： ；造成右图电流表现象的原因是： 。 21．（2025·湖南永州·一模）某同学在做“用电流表测电流”的实验，电路图如图甲所示。按电路图正确连接电路并闭合开关S后，电流表A1、A2偏转的角度相同（如图乙），则L1中的电流为 A，A2的读数为 A。 22．电流表的使用 和被测用电器 让电流从 流进，从 流出 所测电流不能超过电流表的 不允许把电流表连接到电源的 23．三名同学在使用电流表的过程中，出现了以下三种情况，请分别写出可能造成这些现象的原因。 (1)若在连接电路前，出现图甲或图乙所示的情况，原因是电流表 。 (2)在测量过程中，出现甲、乙、丙三种情况的原因。 ①甲： 。 ②乙： 。 ③丙： 。 24．如图所示，甲电流表的示数是 A，乙电流表的示数是 A。 25．小林用电流表先后两次测量如图甲所示电路中通过灯泡的电流，电流表指针的位置分别如图乙、丙所示。 两次测量时指针的位置不同，原因可能是 。电路中的电流应以图 （选填“乙”或“丙”）的读数为准，理由是 。电流的大小为 A。 26．如图所示，若选用0~0.6A的量程，电流表的分度值是 A，其示数为 A；若选用0~3A的量程，电流表的分度值是 A，示数为 A。在电流表指针偏转角度相同时，选择大量程的示数是小量程的 倍。 27．如图所示的电路中，若用导线连接c、e接线柱，则电流表测量通过灯泡 的电流；若用两根导线分别连接b、c和d、e接线柱，则电流表测量通过灯泡 的电流。 28．如图所示电路，当开关S1、S2、S3都闭合时，三个相同灯泡L1、L2和L3的串、并联情况是 ，此时示数最大的电流表是 。 29．电流表通常有两个量程，当接“﹣”和“0.6”接线柱时，量程为 A，分度值为 A；当接“一”和“3”接线柱时，量程为 A，分度值为 A。 30．（2025·贵州贵阳·二模）如图所示是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，导线不能交叉。 31．（2025·贵州贵阳·二模）请用笔画线代替导线将如图所示未连接完成的电路按要求连接完整。要求：L1、L2并联，电流表测量干路电流，开关控制整个电路，导线不能交叉。 32．（2025·湖南永州·一模）如图所示，两个灯泡并联。电流表测总电流，请在圆圈内填入适当的电路符号。 33．（2025·贵州遵义·一模）请用笔画线代替导线将如图所示未连接完成的电路按要求连接完整。要求：L1、L2并联，电流表测量干路电流，开关控制整个电路，导线不能交叉。 34．请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，完成图乙所示的实物电路。（通过每个小灯泡的电流均为0.36A，导线不得交叉） 35．按要求作图： (1)如图乙所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯并联，电流表测通过灯L1的电流，开关控制整个电路，导线不能交叉； (2)在如图丙所示的电路图中的虚线框内正确填入电流表或电源的符号，开关闭合时，两灯都能发光，电流表能正常偏转。 36．请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求：两灯并联，开关S1在干路，S2控制电流灯泡L2，电流表测干路中的电流，导线不许交叉。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4节 电流的测量 目 录 【学习目标】 1 【思维导图】 3 【知识梳理】 3 知识点一：电流的强弱 3 知识点二：电流的测量 7 【方法技巧】 11 方法技巧（一）熟练掌握五类电流表故障问题及原因分析 11 【巩固训练】 12 【学习目标】 （一）学习目标 核心素养 具体目标内容 物理观念：建立“电流”的量化认知，形成对“电流表结构与用途”的清晰理解； 科学思维：通过单位换算、量程与分度值的对应分析，培养严谨的数值处理能力，建立 “规范使用仪器” 的认知逻辑。 1. 知道电流的物理意义，能正确读写电流的符号（I）和单位，掌握单位换算关系。 2. 认识电流表的用途，能说出电流表的基本结构，明确两个常用量程及对应分度值的含义。 3. 熟记电流表的使用规则。 科学探究：通过电流表操作、读数与故障分析，提升实验操作能力、观察能力和问题解决能力； 实践应用能力：将“使用规则”转化为实操技能，初步形成 “按规范操作仪器” 的实验习惯。 1. 能独立完成电流表的规范操作。 2. 能正确读取电流表示数。 3. 能根据实验现象分析电流表使用中的常见故障，并尝试排除简单故障。 科学态度：形成尊重仪器使用规范、基于数据得出结论的严谨态度； 社会责任：建立“安全使用电学仪器”的意识，理解科学测量在生活和技术中的实用价值。 1. 通过亲手测量电路中的电流，感受 “电流可量化” 的客观存在，激发对电学实验的探究兴趣。 2. 在实验操作中严格遵守电流表使用规则，体会 “规范操作” 对实验安全和数据准确性的重要性，培养严谨求实的科学态度。 3. 了解生活中常见用电器的电流大小，感受 “电流测量”与生活的联系，认识科学测量对实际应用的意义。 （二）重点难点 1.重点 （1）电流的符号、单位及单位换算； （2）电流表的使用规则； （3）电流表的读数方法。 2.难点 （1）电流表量程的合理选择； （2）“电流表不能直接接电源两极” 的原因理解； （3）复杂电路中电流表测量对象的判断。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点一：电流的强弱 1.定义：通过导体横截面积的电荷量与所用时间的比值，叫电流，用I表示。 2.定义式： 3.物理意义：表示电流强弱的物理量。 4.单位 （1）国际单位：安培，简称安，符号A。 （2）常用单位：毫安（mA），微安（μA）。 （3）换算：1A＝1×103mA＝1×106μA 5.常见的电流大小 （1）计算器工作时的电流：约100μA； （2）家用电视机工作时的电流：约0.5A； （3）半导体收音机工作时的电流：约50mA； （4）家用电冰箱工作时的电流：约1A； （5）手电筒工作时的电流：约200mA； （6）家用空调器工作时的电流：约5A； （7）家用节能灯工作时的电流：约0.1A； （8）雷电电流：可达2×105A 生活中的一些常见电流 节能灯、台灯、电风扇等小型电器中流过的电流约为0.1A；电视机中流过的电流约为0.5A；洗衣机中流过的电流约为1.5A；空调中流过的电流约为5A；手机充电电流为2A；处于待机状态时，电流通常是10-20mA； 处于通话或看电影玩游戏状态时，电流通常是300-500mA不等，声音愈大，电流愈大；笔记本电流约1A；电饭锅电流为5-10A。 【典例1】（2025·四川达州·中考真题）小明学习物理时，爷爷告诉他“物理学是认识世界的科学”，他对下列物理量及其单位匹配错误的是（　　） A．质量——千克 B．时间——光年 C．电流——安培 D．温度——摄氏度 【答案】B 【解析】A．质量是物体所含物质的多少，其国际单位是千克，符号为kg，这是正确的单位匹配，故A正确，不符合题意； B．时间是描述事件持续长短的物理量，其国际单位是秒，符号为s；而光年是长度单位，指光在真空中一年时间所走的距离，故将时间单位说成光年是错误的，故B错误，符合题意； C．电流是表示电荷流动强弱的物理量，其国际单位是安培，符号为A，这是正确的单位匹配，故C正确，不符合题意； D．温度是表示物体冷热程度的物理量，常用单位是摄氏度，符号为℃，这是正确的单位匹配，故D正确，不符合题意。 故选B。 【典例2】下列数据中最接近生活实际的是（　　） A．教室里一台空调的电流大约为6A B．台灯正常工作时的电流约为5A C．半导体收音机电源的电流约为500mA D．普通家用节能灯的工作电流约为2A 【答案】A 【解析】A．空调工作电流约为6A。故A符合题意； B．台灯工作电流不到1A。故B不符合题意； C．半导体收音机工作电流约为10mA。远小于500mA。故C不符合题意； D．台灯工作电流约为0.2A。故D不符合题意。 故选A。 【变式1】（2025·河南南阳·二模）下列关于生活中的物理，估测符合实际的是（ ） A．2个鸡蛋大约重10N B．初中生正常步行的速度约为 C．台灯正常工作时通过的电流为2A D．人洗澡时感觉到适宜的水温约为 【答案】B 【解析】A．两个鸡蛋的质量约为100g，根据可得，其重力约为1N，故A不符合题意； B．初中生正常步行的速度约为 1.1m/s（合理范围即可），故B符合题意； C．台灯的工作电流约为0.18A，远小于2A，故C不符合题意； D．人正常体温在36.5℃左右，洗澡时感觉到适宜的水温在40℃左右，故D不符合题意。 故选B。 【变式2】电流 (1)在电路中，导体中的自由电荷在电源的作用下，由原来的无规则运动变为定向移动。这种自由电荷的 就形成了电流。电流通过用电器时，把电源的 转化为其他形式的能量。 (2)电流用符号 表示。在国际单位制中，电流的基本单位是 ，简称安，用符号A表示。电流的单位还有毫安（mA）、微安（μA）等，1A= mA= μA。 (3) 定向移动的方向为电流的方向。在一个闭合电路中，电流从电源的正极流出，经过用电器，流向电源的负极。金属导体中的电流，实际上是带 电的自由电子定向移动形成的。 【答案】(1)定向移动 电能 (2)I 安培 (3)正电荷 负 【解析】（1）[1]在电路中，导体中的自由电荷在电源的作用下，由原来的无规则运动变为定向移动。这种自由电荷的定向移动就形成了电流。 [2]电流通过用电器时，消耗电能，把电源的电能转化为其他形式的能量。 （2）[1]在物理学中， I表示电流的符号。 [2]在国际单位制中，安培是电流的基本单位，简称安，用符号A表示。 [3][4]由、得 （3）[1]物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 [2]电子带负电，金属导体中的电流，实际上是带负电的自由电子定向移动形成的。 【变式3】单位换算： ； A。 【答案】100 1×105 0.32 3.2×10-4 【解析】[1]因为1A=103mA=106μA 所以0.1A=0.1×103mA=100mA=100×103μA=1×105μA [2]因为1μA=10-3mA=10-6A 所以320μA=320×10-3mA=0.32mA=0.32×10-3A=3.2×10-4A 知识点二：电流的测量 1.工具：电流表 2.电流表的功能：测量电路中的电流。 3.电流表的结构 （1）三个接线柱、两个量程、调零螺母、指针、刻度盘。 （2）接“－”和“0.6”时，量程为0 - 0.6A，分度值为0.02A； （3）接“－”和“3”时，量程为0 - 3A，分度值为0.1A。 4.电流表的使用 （1）先要三“看清”：看清量程、分度值，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱； （2）电流表必须和被测用电器串联；（电流表相当于一根导线） （3）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；若接反了，指针会反向偏转，损坏表。 （4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。） （5）绝不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。 （6）若闭合开关，电流表指针不动，电路某处断路。 试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏大，需换小量程；若超出量程说明选的量程偏小（电流表会烧坏），则需换大量程。 5.电流表的读数 （1）明确所选量程； （2）明确分度值（每一小格表示的电流值）； （3）根据表针向右偏过的格数读出电流值。 电流表的使用 1.电流表的选择原则： （1）若电流表指针指示的刻度在小量程范围内，则选用小量程； （2）若示数在小量程与大量程之间，则用大量程； （3）若指针偏转超过大量程，则需换更大量程的电流表。 2.电流表的使用规则“三要、二不要” 三要：电流表要与被测电路（用电器）串联；电流要从电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出；无法知道被测电流的大小时，要用大量程试触法选择量程。 二不要：电流表不要与用电器并联；电流表不要直接接到电源两级。 3.“去表法”判断电流表的测量对象 分析电路的结构，确定电流表的位置，将电路中电流表断开，分析哪些用电器不能工作，则断开的电流表测量的就是那些用电器的电流。 【例3】小明用如图甲所示的电路，做“练习使用电流表”实验，请回答下列问题。 (1)实验开始前，首先应对电流表进行 ；连接电路时，开关应保持 （选填“断开”或“接通”）状态。 (2)电路检查无误后，闭合开关，电流表示数如图乙所示，其示数为 ，但小明读出的数值为，造成小明读数与实际数值不符的原因是 。 (3)小明想继续测量通过灯泡的电流，他将图甲的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上，这种做法 （选填“可行”或“不可行”），理由是： 。 【答案】(1)调零 断开 (2)0.2 电流表接的是小量程，小明按照大量程进行了读数 (3) 不可行 电流表的正、负接线柱反接了 【解析】（1）[1] 实验开始前，首先应对电流表进行调零，这样才能保证电流表测量的准确性。 [2] 连接电路时，开关应保持断开状态，这是为了防止电路连接过程中出现短路等故障，保护电路元件。 （2）[1]由图乙可知，电流表使用的是0 - 0.6A量程，分度值为0.02A，其示数为0.2A。 [2] 小明读出的数值为1A，造成小明读数与实际数值不符的原因是看错了量程，把0 - 0.6A量程当成了0 - 3A量程来读数。 （3）[1][2] 这种做法不可行。理由是电流表的正负接线柱接反了，这样会导致电流表指针反向偏转，无法正确测量电流，甚至可能损坏电流表。 【例4】已知一小灯泡单独接在两节干电池的电路中时，通过的电流约为1A，若小明要使用电流表测量小灯泡工作时的电流，如下图所示的电路中电流表接法正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】根据电流表的使用规则，电流表要和小灯泡串联，电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出，通过的电流约为1A，所以，应该选择0~3A的大量程。 A．电流表没有正进负出，且选择了小量程，故A错误； B．小灯泡和开关的两端用导线连接起来，小灯泡被短接，会出现电源短路故障，故B错误； C．电流表选择了小量程，故C错误； D．电流表串联在电路中，正进负出，选择了大量程，故D正确。 故选D。 【变式1】如图甲所示，电流表选用的量程是 ，分度值为 ，电流表的示数为 A；如图乙所示，电流表选用的量程是 ，分度值为 A，电流表的示数为 A。 【答案】0~0.6A 0.02A 0.48 0~3A 0.1 1.8 【解析】[1][2][3]甲图中将标有“-”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接到电路中，表示选用0~0.6A 的量程，电流表的分度值是0.02A，电流表的示数是0.48A。 [4][5][6]乙图中将标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选用0~3A的量程。分度值是0.1A，示数为1.8A。 【变式2】如图所示的电路中，开关闭合后会烧坏电流表的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A．由图可知，两灯泡串联，电流表测电路中的电流，电流表不会被烧坏，故A不符合题意； B．由图可知，两灯泡并联，电流表在L2所在的支路，测通过L2的电流，电流表不会被烧坏，故B不符合题意； C．由图可知，两灯泡被短路，电流表直接接在电源两端，会导致电流过大从而烧坏电流表，故C符合题意； D．由图可知，两灯泡并联，电流表在干路上，测通过干路的电流，电流表不会被烧坏，故D不符合题意。 故选C。 【变式3】电流表是测量电流强弱的仪器，关于电流表的使用说法错误的是（　　） A．电流表必须与被测用电器并联 B．电流表在使用前应认清量程和分度值 C．电流表使用前必须调零 D．电流表不能测量超过其量程的电流 【答案】A 【解析】A．电流表的电阻很小，必须与被测用电器串联，故A错误，符合题意； B．为了准确读数与不损坏电流表，电流表在使用前应认清量程和分度值，故B正确，不符合题意； C．为了准确测量，电流表使用前必须调零，故C正确，不符合题意； D．为了不损坏电流表，电流表不能测量超过其量程的电流，故D正确，不符合题意。 故选A。 【方法技巧】 方法技巧（一）熟练掌握五类电流表故障问题及原因分析 1.故障：指针偏转超过其量程； 原因：量程选择偏小。 2.故障：指针偏转角度过小； 原因：量程选择过大。 3.故障：指针反向偏转； 原因：电流表正负接线柱接反。 4.故障：指针没有偏转； 原因：电流表所在电路可能出现断路或被短接。 5.故障：电流表被烧坏； 原因：电流表可能直接与电源两级连接。 【巩固训练】 1．（2025·江苏镇江·模拟预测）下列科学家的名字作为电流单位的是（    ） A．道尔顿 B．汤姆逊 C．安培 D．阿伏伽德罗 【答案】C 【解析】作为电流单位的科学家的名字是安培，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（2025·山东东营·一模）下列估测数据中最接近实际的是（　　） A．八年级物理教材的质量约为 B．托起两个鸡蛋所用的力大约是 C．一名初中生的立定跳远成绩为 D．手机正常工作时的电流为 【答案】B 【解析】A．八年级物理教材的质量约为0.2kg，比2kg小，故A不符合题意； B．一个鸡蛋的重力约为0.5N，两个鸡蛋的重力约为1N，托起两个鸡蛋的力约为1N，故B符合题意； C．一名初中生的立定跳远成绩约为2m=20dm，故C不符合题意； D．手机正常工作时的电流约为10mA=0.01A，故D不符合题意。 故选B。 3．（2025·江苏南京·一模）下列估测符合实际的是（　　） A．一杯水对桌面的压强大约为1000Pa B．小区内机动车限速约10m/s C．电子计算器的电流约为150mA D．一本苏科版物理课本重约20N 【答案】A 【解析】A．一杯水的重力约，对桌面的压力等于重力，压力为 受力面积约为 一杯水对桌面的压强大约为 符合实际，故A符合题意 B．小区内机动车限速约 不符合实际，故B不符合题意； C．电子计算器的电流约为 不符合实际，故C不符合题意； D．一本苏科版物理课本的质量与一个苹果质量差不多，约，重约 不符合实际，故D不符合题意。 故选A。 4．小明将灯泡和接入如图的电路中，闭合开关，下列说法正确的是（    ） A．两灯串联 B．两灯并联，电流表测通过灯泡的电流，电流表测通过灯泡的电流 C．两灯并联，电流表测通过灯泡的电流，电流表测干路电流 D．两灯并联，两个电流表均测干路电流 【答案】C 【解析】由图得，电流分别经过两灯泡，则两灯并联；电流表与灯泡串联，测通过灯泡的电流；电流表在干路上，测干路电流，故ABD错误，C正确。 故选C。 5．下列读数正确的是（　　） A．2.5cm B．34℃ C．1.4A D．4min35s 【答案】D 【解析】A．由图可知，刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表 1mm，即刻度尺的分度值为 1mm，读数时要读到分度值的下一位。物体左侧与 3.00cm 对齐，右侧与 5.50cm 对齐，所以物体的长度为L=5.50cm−3.00cm=2.50cm 故A错误； B．在温度计上，一个大格是10℃，之间有 10 个小格，一个小格代表 1℃，所以此温度计的分度值为 1℃。刻度“30” 在 “20” 的下方，说明温度低于 0℃，为 -26℃，故B错误； C．电流表选择的是 0～0.6A 量程，对应的分度值为 0.02A，指针在 “0.2” 后 4 个小格处，所以电流表的示数为 0.28A，故C错误； D．在秒表的中间表盘上，指针在 “4” 和 “5” 之间，分钟数计为“4”；分针在 “4” 和 “5” 之间，并且过了一半，秒表的大表盘上，1s 之间有 10 个小格，所以一个小格代表 0.1s，指针所指刻度读为 35s 处，即秒表的读数为 4min35s，故D正确。 故选D。 6．（2025·陕西咸阳·一模）如图所示是一个包含多个开关与电流表的简单电路实物图，电源电压保持不变。下列说法正确的是（　　） A．只闭合开关S1，电流表测量通过L1和L2的电流，L1和L2都发光 B．只闭合开关S2，电流表无示数，L1发光，L2被短路不发光 C．同时闭合开关S1和S2，电流表测量通过L2的电流，L1发光，L2不发光 D．若L1灯丝烧断，同时闭合S1和S2，电流表有示数，L2能发光 【答案】A 【解析】A．只闭合开关S1，L1和L2串联，两灯都发光，电流表测量电路中的电流，即测量通过L1和L2的电流，故A正确； B．只闭合开关S2，S1处断开，整个电路断路，灯泡都不亮，电流表无示数，故B错误； C．同时闭合开关S1和S2，L2被短路，不发光；L1接入电路，发光。电流表测量通过L1的电流，故C错误； D．若L1灯丝烧断，则整个电路断路，灯泡都不亮，电流表无示数，故D错误。 故选A。 7．如图所示，闭合开关后，能正确测出通过灯泡电流的电路是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A．电流表在干路中，测量的是干路电流，即通过L1​和L2​的电流之和，不是通过L1​的电流，故A错误； B．电流表与L1​串联，且电流表正负接线柱连接正确（电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 ），能正确测出通过灯泡L1​的电流，故B正确； C．电流表与L2串联，测量的是通过L2​的电流，不是通过L1​的电流，故C错误； D．电流表与L1​串联，但电流表正负接线柱接反了，这样会导致电流表指针反向偏转，损坏电流表，不能正确测量电流，故D错误。 故选B。 8．下列电路图与实物图对应正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】由实物图可知，电流从电源的正极出来后分成两条路径，一条路径经过灯泡，另一条路径经过电阻和电流表，然后两条电流路径汇合在一起，经过开关后回到电源的负极，故该电路为并联电路，电流表测量通过电阻的电流，开关在干路中控制整个电路。 A．灯泡和电阻并联，电流表测量通过电阻的电流，开关在干路中，故A正确； B．灯泡和电阻并联，电流表在干路中，故B错误； C．灯泡和电阻并联，电流表测量通过灯泡的电流，故C错误； D．灯泡和电阻并联，电流表测量通过电阻的电流，开关控制灯泡，故D错误。 故选A。 9．两位同学在做“用电流表测量电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。分析在电流表的使用上，分别存在的问题是（　　） A．甲表＋、-接线柱接反了，乙表选接的量程小了 B．甲表选接的量程小了，乙表＋、-接线柱接反 C．甲表＋、-接线柱接反了，乙表短路了 D．甲表断路了，乙表短路了 【答案】A 【解析】甲图中的指针反转，说明出现的问题是正负接线柱接反了，乙图中的指针偏转角度太大，说明出现的问题是量程太小了，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 10．如图所示是实验室用来测量电流大小的仪器——电流表，下列说法正确的是（    ） A．电流表应与被测小灯泡并联 B．当电路中的电流难以估计时，要选用小量程试触 C．电流表两接线柱可以直接接到电源两极 D．电流应从“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出 【答案】D 【解析】A．电流表在电路中相当于导线，则应与被测用电器串联，故A错误； B．当电路中的电流难以估计时，应先试用大量程“试触”，根据指针偏转情况确定合适的量程，故B错误； C．电流表在电路中相当于导线，电流表两接线柱如果直接接到电源两极，会造成电源短路，可能烧坏电源和电流表，所以电流表两接线柱不可以直接接到电源两极，故C错误； D．电流表在使用时，应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，否则会造成电流表指针反向偏转，故D正确。 故选D。 11．如图所示，、、、为电路中的四个接线柱，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的、接线柱与电路中各接线柱的连接关系为（    ） A．接，接 B．接，接 C．接，接 D．接，接 【答案】B 【解析】AC．由题意可知，要用电流表测量通过灯泡的电流，则电流表应与灯泡串联，所以电流表只能接在c、d之间，故AC不符合题意； BD．为保证电流表正常使用，电流应由电流表正接线柱流入、负接线柱流出，所以由图可知，应使电流表的M接c，N接d，故B符合题意，D不符合题意。 故选B。 12．在如图所示的电路中，开关闭合后会发生的现象是（    ） A．电源被烧坏 B．电流表损坏 C．灯不发光 D．灯不发光 【答案】D 【解析】开关闭合后，电路为灯的简单电路，灯被短路，电流表测量电路电流，电源不会被烧坏；电流不超过电流表的最大测量值时，电流表不会损坏；灯发光、灯不发光，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13．实验中用电流表的“0~0.6A”测量范围，但这一测量范围的刻度值不够清楚。某次测量中，从“”测量范围的刻度盘上发现指针正好指在的刻度线上，则实际电流大小为（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】电流表的0~3A的量程的分度值为0.1A，0~0.6A的量程的分度值为0.02A，所以从0~0.6A量程的刻度盘上读数是从0~3A量程的刻度盘读数的。则实际电流为 14．如图所示的电路中，能测出灯泡中电流的电路是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A．电流表与灯泡并联，灯泡被短路，故A不符合题意； B．电流表在干路中，测的是两个灯的总电流，故B不符合题意； C．两灯并联，电流表与串联，电流表测的是的电流，故C符合题意； D．两灯并联，电流表与串联，电流表测的是的电流，故D不符合题意。 故选C。 15．测量时需要准确读数，题图中电流表的示数是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】电流表选用小量程，分度值是，电流表的示数是，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 。 16．如图所示的实物连接图中，电流表和分别测（　　） A．灯泡中的电流、灯泡中的电流 B．干路电流、干路电流 C．干路电流、灯泡中的电流 D．灯泡中的电流、干路电流 【答案】C 【解析】从电路图中可以看出，电流表位于干路中，而电流表与灯泡串联。由于电流表位于干路中，它测量的是整个电路的总电流，即干路电流。电流表与灯泡串联，因此它测量的是通过灯泡的电流。故C符合题意，ABD不符合题意； 故选C。 17．（2025·山东济南·二模）（多选）下列有关日常生活物理量的估测中，不接近真实值的是（  ） A．一位九年级学生的重力约为50N B．人体感觉舒适的环境温度约为26℃ C．普通家用照明灯的工作电流约为2A D．人步行的速度约为3.6m/s 【答案】ACD 【解析】A．普通中学生的重力大约为500N，故A错误，符合题意； B．人体感觉舒适的环境温度约为25℃左右，故B，不符合题意； C．普通家用照明灯的工作电流约为0.2A，故C错误，符合题意； D．人步行的速度约为1.1m/s，故D错误，符合题意。 故选ACD。 18．（2025·黑龙江佳木斯·二模）教室里的日光灯正常工作时的电流约为0.2A，合 mA。 【答案】200 【解析】已知，则 19．某电风扇工作时通过的电流是300mA，合 A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达，相当于 mA。 【答案】 0.3 【解析】[1]已知，则 [2]发生雷电时的电流高达，相当于 20．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）小明在使用电流表时，闭合开关后出现如下图的情形；造成左图电流表现象的原因是： ；造成右图电流表现象的原因是： 。 【答案】电流表的正负接线柱接反 电流表选用了较大量程进行测量 【解析】[1]观察左图可知，电流表的指针反向偏转，造成电流表的指针反向偏转的原因可能是电流表的正负接线柱接反了。 [2]观察右图可知，电流表选择0~3A量程，电流表的指针偏转角度太小，造成电流表指针偏转角度太小的原因可能是电流表选择的量程太大了。 21．（2025·湖南永州·一模）某同学在做“用电流表测电流”的实验，电路图如图甲所示。按电路图正确连接电路并闭合开关S后，电流表A1、A2偏转的角度相同（如图乙），则L1中的电流为 A，A2的读数为 A。 【答案】2 2.5 【解析】[1][2]如图，两个小灯泡并联，电流表A1测L2支路电流，电流表A2测干路电流。电流表A1、A2偏转的角度相同，根据并联电路电流规律可知，电流表A1选择的是0~0.6A量程，通过L1的电流为0.5A，电流表A2选择的是0~3A量程，A2的读数，即干路电流为2.5A，则L1中的电流为I1=I-I2=2.5A-0.5A=2A 22．电流表的使用 和被测用电器 让电流从 流进，从 流出 所测电流不能超过电流表的 不允许把电流表连接到电源的 【答案】串联 “＋”接线柱 “－”接线柱 测量范围 两极 【解析】[1]根据电流表的使用规则，使用电流表必须串联在电路中。 [2][3]使用电流表时，电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出，否则指针反向偏转。 [4]被测电流不能超过电流表的测量范围，测量前先估计被测电流的大小，然后选择合适的测量范围。 [5]严禁将电流表直接接到电源的两个极上，否则，电源短路，会烧坏电流表。 23．三名同学在使用电流表的过程中，出现了以下三种情况，请分别写出可能造成这些现象的原因。 (1)若在连接电路前，出现图甲或图乙所示的情况，原因是电流表 。 (2)在测量过程中，出现甲、乙、丙三种情况的原因。 ①甲： 。 ②乙： 。 ③丙： 。 【答案】(1)没有调零 (2)电流表的正、负接线柱接反了 电流表所选的量程太大 电流表所选的量程太小 【解析】（1）连接电路前，出现图甲或图乙所示的情况，电流表指针没有指向零刻度位置，说明电流表使用前没有调零。 （2）[1]电流表的指针反偏，则电流表的正负接线柱接反了。 [2]电流表的指针偏转角度太小，则电流表选择的量程太大了。 [3]电流表的指针偏转角度太大，则电流表选择的量程太小了。 24．如图所示，甲电流表的示数是 A，乙电流表的示数是 A。 【答案】0.26 2.6 【解析】[1]由图可知，甲电流表选用的是0~0.6A量程，该量程下分度值为0.02A，指针指向0.2A后第3个小格，其示数为I1=0.2A+3×0.02A=0.26A [2]乙电流表选用的是0~3A量程，该量程下分度值为0.1A，指针指向2A后第6个小格，其示数I2=2A+6×0.1A=2.6A。 25．小林用电流表先后两次测量如图甲所示电路中通过灯泡的电流，电流表指针的位置分别如图乙、丙所示。 两次测量时指针的位置不同，原因可能是 。电路中的电流应以图 （选填“乙”或“丙”）的读数为准，理由是 。电流的大小为 A。 【答案】电流表选用的量程不同 乙 分度值小，读数更加精确 0.48 【解析】[1]用电流表测量同一电流，用不同量程去测，指针的位置是不同的。 [2][3]相同情况下，电流表的量程越小，分度值越小，测量越精准。故以乙图为准。 [4]量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.48A。 26．如图所示，若选用0~0.6A的量程，电流表的分度值是 A，其示数为 A；若选用0~3A的量程，电流表的分度值是 A，示数为 A。在电流表指针偏转角度相同时，选择大量程的示数是小量程的 倍。 【答案】0.02 0.22 0.1 1.1 5 【解析】[1][2]选用0~0.6A的量程，0~0.2A之间分成10个小格，一个小格表示0.02A，即电流表的分度值是0.02A。电流表指针指在第11个格处，所以电流表示数为I=11×0.02A=0.22A。 [3][4]选用0~3A的量程，0~3A之间分成10个小格，一个小格表示0.1A，即电流表的分度值是0.1A。电流表指针指在第11个格处，所以电流表示数为I′=11×0.1A=1.1A。 [5]选用0~0.6A的量程，电流表示数为0.22A，选用0~3A的量程，电流表示数为1.1A，所以在电流表指针偏转角度相同时，大量程的示数是小量程的倍。 27．如图所示的电路中，若用导线连接c、e接线柱，则电流表测量通过灯泡 的电流；若用两根导线分别连接b、c和d、e接线柱，则电流表测量通过灯泡 的电流。 【答案】 【解析】[1]用导线连接c、e接线柱，灯泡短路，电流表与灯泡串联，测量通过灯泡的电流。 [2]用两根导线分别连接b、c和d、e接线柱，灯泡被短路，电流表与灯泡串联，测量通过灯泡的电流。 28．如图所示电路，当开关S1、S2、S3都闭合时，三个相同灯泡L1、L2和L3的串、并联情况是 ，此时示数最大的电流表是 。 【答案】L1、L2、L3并联 A1 【解析】[1]由图分析可知，若L1断路，电流在L2的右端分支，L2、L3并联；若L2断路，电流在L1的左端分支，L1、L3并联；若L3断路，电流在L1的左端分支，L2、L3并联，所以L1、L2、L3互不影响，是并联。 [2]由图分析可知，电流表A1在干路上，测L1、L2、L3的总电流；电流表A2测L2、L3的总电流；电流表A3测L1、L2的总电流，所以示数最大的电流表是A1。 29．电流表通常有两个量程，当接“﹣”和“0.6”接线柱时，量程为 A，分度值为 A；当接“一”和“3”接线柱时，量程为 A，分度值为 A。 【答案】 0～0.6 0.02 0～3 0.1 【解析】[1][2]根据对电流表的了解可知，电流表通常有两个量程，当接“﹣”和“0.6”接线柱时，量程为0～0.6A，将0.6A平均分成30等分，故分度值为0.02A。 [3][4]当接“﹣”和“3”接线柱时，量程为0～3A，将3A平均分成30等分，分度值为0.1A。 30．（2025·贵州贵阳·二模）如图所示是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，导线不能交叉。 【答案】 【解析】题目要求，两个灯泡并联，开关在干路上控制整个电路，电流表测干路电流，则电流从电源正极出发，分为两条支路，一条经过L1，一条经过L2，之后共同经过电流表和开关，回到电源负极，如图所示： 31．（2025·贵州贵阳·二模）请用笔画线代替导线将如图所示未连接完成的电路按要求连接完整。要求：L1、L2并联，电流表测量干路电流，开关控制整个电路，导线不能交叉。 【答案】 【解析】根据题意，两灯并联，电流表在干路上测量干路电流，开关在干路中控制整个电路，如图： 32．（2025·湖南永州·一模）如图所示，两个灯泡并联。电流表测总电流，请在圆圈内填入适当的电路符号。 【答案】 【解析】两个灯泡并联，则两个小灯泡的两端分别连在一起，所以上面的圆圈应为灯泡；电流表测总电流，即电流表测量干路电流，所以电流表需接在干路上，所以下面的圆圈内应该为电流表。如图所示： 33．（2025·贵州遵义·一模）请用笔画线代替导线将如图所示未连接完成的电路按要求连接完整。要求：L1、L2并联，电流表测量干路电流，开关控制整个电路，导线不能交叉。 【答案】 【解析】根据题意可知，两个灯泡并联，所以将两个灯泡首首相连、尾尾相连，再将首尾分别接入电路中；电流表测量干路电流，开关控制整个电路，则将电流表和开关都串联在干路中，为了电流表安全，电流表选用大量程，如下图所示： 34．请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，完成图乙所示的实物电路。（通过每个小灯泡的电流均为0.36A，导线不得交叉） 【答案】 【解析】由电路图可知，电流经开关后，分成两支，一支经灯泡L1，另一支经电流表A和灯泡L2，然后与通过L1的电流汇合，流回电源负极。所以L1、L2并联，开关在干路控制整个电路，电流表测通过L2的电流，根据题意可知，通过L2的电流为0.36A，所以电流表接小量程，作图如下： 35．按要求作图： (1)如图乙所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯并联，电流表测通过灯L1的电流，开关控制整个电路，导线不能交叉； (2)在如图丙所示的电路图中的虚线框内正确填入电流表或电源的符号，开关闭合时，两灯都能发光，电流表能正常偏转。 【答案】(1) (2) 【解析】（1）根据题意，两灯并联，则两灯在两条支路上，电流表测通过灯L1的电流，则电流表在灯L1所在的支路上，开关控制整个电路，则开关在干路上，作图如下图所示： （2）若中间为电流表，右上角为电源，则灯L1被短路，且开关不起作用，故中间为电源，右上角为电流表，且根据电流流向，电源的上方为正极，此时闭合开关后两灯并联，电流表测量灯L1的电流，作图如下图所示： 36．请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求：两灯并联，开关S1在干路，S2控制电流灯泡L2，电流表测干路中的电流，导线不许交叉。 【答案】 【解析】根据题意，两灯并联，开关S1在干路，S2控制电流灯泡L2，则S2与灯泡L2在同一条支路，电流表测干路中的电流，所以电流表也在干路上，实验用小灯泡正常工作时通过的电流约为0.2A，两个灯泡并联，干路电流约为0.4A，所以电流表连接0.6A的接线柱，如图所示： 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $