名著5.阅读计划四（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级语文上册同步备课（统编版2024）

该初中语文课件聚焦《红星照耀中国》关键章节，梳理“回到延安”“西安事变”等内容，通过基础检测巩固史实、针对训练深化理解，构建从知识梳理到能力提升的学习支架，助力学生系统把握作品内涵与革命文化背景。 其亮点在于紧扣文化自信与思维能力培养，以西安事变分析、张学良“走进”过程探究等实例，结合纪实作品客观性特点，引导学生理解革命文化价值，锻炼逻辑思维与语言运用能力。学生能在实例分析中提升核心素养，教师可直接借助结构化内容开展教学，高效实用。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·八年级语文上 优翼 阅读计划四 第十一、十二篇主要人物及事件：李德、西安事变 优翼 内容梳理 第十一篇 讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活。讲述了俄国对红 回到保安 色中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。 详细记述了西安事变的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的 第十二篇 积极影响，并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临的挑战及其 又是白色世界 终将取得胜利的原因。 优翼 基础检测 1.斯诺所说的“总司令被逮这一惊人事件”说 的是历史上有名的 ,是当时 任职西北剿匪副总司令、东北军领袖 和时任国民革命军第十七路总指 挥、西北军领袖杨虎城于1936年12月 12日，在西安发动的直接军事监禁事件。 优翼 2.下列有关《红星照耀中国》的内容，表述不 正确的一项是 A.在河连湾，斯诺遇到了一个被“红小鬼”称 为“礼拜堂”的人，他的真名是贾河忠。 B.在斯诺的眼里有个叫向季邦的“小鬼”， 可算是全城形象最漂亮整齐的战士。 优翼 C德国顾问博古由于错误指挥最终导致第 五次反“围剿”失败，红军被迫撤出中央 苏区 D.毛泽东表示为了促进国共合作，红军愿意 更名为国民革命军，取消“苏维埃”的名称。 优翼 针对训练 3.结合《红星照耀中国》，说说“西安事变”的 和平解决有何意义。 优翼 4.“走进”通常用于描述物理空间的进入，如 走进一个房间或一个地区，也可以用于比 喻意义，如走进一个新的时代或阶段。请 你仿照示例，围绕《红星照耀中国》中的张 学良进行具体分析。 示例：孙悟空一开始愿意跟随唐僧西 行取经，只是出于报恩，没有真正把自己当 优翼 作团队中的一员。当他杀了几个强盗后，无 法忍受唐僧的指责便离开。后来，孙悟空又 经历两次离开，但他也逐步意识到自己在团 队中的责任和价值。孙悟空的“走进”是一 个融入团队和找到自我价值的过程。 优翼 5.《红星照耀中国》一书中既详细地介绍了红 军领导人，如毛泽东、周恩来等，也写到对 不少普通战士的观察和访问，如“红小鬼”； 甚至还有的内容是引用别人的报道，如写 西安事变就引用了《每日先驱报》上对孙铭 九的采访报道。请你从纪实作品的特点来 谈谈为什么这样处理材料。