任务三 新闻写作(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级语文上册同步备课(统编版2024)
2025-09-27
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9页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 任务三 新闻写作 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.80 MB |
| 发布时间 | 2025-09-27 |
| 更新时间 | 2025-09-27 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54088039.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件聚焦新闻写作核心知识点,从消息写作的标题、结构、导语等基础方法入手,逐步过渡到新闻特写的局部放大、细节描写及通讯稿的真实性与思想性,通过例文赏析、写作要求解析等学习支架,帮助学生构建从规范到创新的新闻写作能力脉络。
其亮点在于以语言运用为基础,结合思维能力培养,通过消息例文的结构解析、特写的细节描写指导等学科特色教学方法,如“温馨教室”改造特写的场景还原训练,助力学生掌握准确简洁的表达与情景交融的描写,既提升学生新闻写作素养,又为教师提供系统的教学范例与实操指导。
内容正文:
优翼
优翼
2025秋季学期
《学练优》·八年级语文上
优翼
任务三
新闻写作
优翼
11写作方法指导1
重点突出,简洁醒目:“何人+何事”的结构,准确
概括消息内容。
归纳口头禅
1.拟定标题
语言“形式美”:整体对称、错落有致。
新闻标题要抢眼,
注入真情实感:传达情感。
直指看点引读者。
用引题或副题:位于主标题前后,共同传递消息。
导语说事要总揽,
导语士交代好新闻“六要素”。
主体采用“倒金字塔结构”合理安排正文各部分的
三言两语结果摊。
怎样
写消息
2.确定结构
背景
内容。(按重要性递减原则来安排事实)
主体对准主角写,
结语
叙述表现不枝蔓。
3.写好导语
突出重点,吸引读者;事实说话,简明扼要,形式多样。
结语再把相关补,
读者一定把你赞!
4.优化语言一
准确、简练、易懂,适当讲究生动形象。
优翼
1教材写作实践
实践一必做任务—写一则消息
【例文展示】
例文展示
赏析
我校第十届校园文化艺术节圆满落幕①
①标题高度凝练地概括了
本报讯6月5日早晨,迎着朝阳,全校师生齐聚国旗台下,举行
消息的主要内容。
“实验中学第十届校园文化艺术节”总结表彰活动。②
②导语部分简明扼要地提
为期一个月的校园文化艺术节精彩纷呈。篮球比赛、足球比赛、书
示了消息的要旨。
画展示、手工制作、摄影比赛、个人才艺展示六项活动,展现了实验学子
团结拼搏、努力进取的精神,也展现了实验学子的艺术素养和青春朝
气,更营造了快乐和谐的校园气氛。据悉,全校48个班,所有班级的学③主体部分内容充实,介绍
生积极参与,精心准备,展示了我校师生良好的精神风貌。本次活动设
了校园文化艺术节的相
立了48个“集体奖”和186个“优秀个人奖”。③
关活动和颁奖情况。
【教师点评】这篇消息,严格按照消息结构来写,严谨利落。首先以导语统摄全篇,然后有条理
地叙述本次总结表彰活动,并在其中融入相关背景。主次分明,准确易懂。
优翼
实践二自选任务—撰写新闻特写、通讯等
▣都
【写作支架】
(一)新闻特写
▣
实践
1.提炼题材中的深刻主题
在选题时,要挑选有深刻主题的事件或人物,选取
例文展示
其典型的截面作为写作的素材。
2.找准剖面,局部放大一
将某一画面中的事件铺开来细致分析。
新闻特写
3.生动形象的细节描写
如用白描、细节描写等手法来表现事件或刻画人物。
描写和抒情有机结合起来,创造有景有情的新闻现场,
4.情景交融,感染读者
通过描写的画面把读者带到真实的现场中,让读者产生
强烈的共鸣。
(二)新闻通讯
优翼
1.保证叙述事件的真实性,不能修改、编造细节。
事件通讯
2.细致地观察。观察人、事、周边环境等。
3.比较事件细节。筛选典型去重点着墨。
4.揭示事件通讯的社会意义。如对受众、社会的影响等。
新闻通讯
1.确保情节的
真实性
一只有真实可信的新闻,才有阅读与传播的价值。
人物通讯
写作前要确认人物的身份,了解人物基本情况。
2.准确把握人
抓住人物的闪光点并适当放大。
物的特质
写作时要把握人物特点。多运用人物描写的方法;
将人物与时代背景结合。
优翼
【例文展示】
例文展示(新闻特写)
赏析
挑灯夜战改造忙“温馨教室”送清凉
①文首撷取“温馨教室”启
“太棒了!我们以后再也不用在闷热的教室里上课啦!”随着同
用仪式上同学们的反应
学们的阵阵欢呼,装设在教室天花板上的中央空调开始运行,清凉的
这一“镜头”,典型地反映
风徐徐吹拂到教室的每一个角落。①这幕欢呼雀跃的场景,发生在
了此次事件的新闻价值。
温州市第二实验中学“温馨教室”启用仪式上。②
这里遵循了由果溯因的
历经近三个月的攻坚克难,学校后勤部门联同校外施工团队在
写作逻辑。
6月7日提前完成了“温馨教室”这一备受瞩目的大工程。
②指出是“温州市第二实验
据校总务处林老师介绍,校“温馨教室”项目通过审批后,4月初
中学”,体现新闻内容的
校领导便商讨计划,明确工期;5月工人师傅入场,对校供电系统、房
真实性。
屋结构等进行排查、分析,针对教室的电路结构及空调集中控制的技
术难题,制订专项改造方案,以最快速度、最高质量和最优举措,尽快
让“温馨教室”惠及全体师生。
优翼
由于教室里的原有电路无法承载中央空调的大功率用电,施工
团队决定将空调的电路独立走线,并入新的配电箱。在工程量增加
的情况下,为了不影响学生正常上课,后勤部门与施工人员不辞辛
劳,牺牲双休日休息时间,甚至经常忙到半夜十一二点。衣服上沾满
打洞时落下的灰尘,靠着矿泉水解渴消乏成了他们的常态。③
③选用衣服沾灰、喝水解乏
在人力有限的条件下,为了不耽误工程进度,施工团队创造性地
等细节,显示出作者敏锐
同步铺设管道线路、安装机器设备。在启用仪式前一晚,后勤部门还
的观察与捕捉能力,赋予
在对空调性能、温度集中控制效果等进行反复测试与检查,确保安全
了本则新闻特写真实、鲜
投用。此外,学校将出台《温州市第二实验中学“温馨教室”文明公
活的生命力。
约》,让清凉之风和文明之行在这个夏天深入人心。
优翼
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