6.国行公祭，为佑世界和平（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级语文上册同步备课（统编版2024）

该初中语文课件围绕“国行公祭，为佑世界和平”主题，通过“追忆过往，砥砺前行”主题活动串联基础与发展型任务，从字音字形、病句辨析等语言基础训练，到海报寓意分析、新闻评论拓展，构建从基础到高阶的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过国家公祭日历史情境培养学生对和平文化的认同，以注音、排序等题训练规范表达，借海报介绍、新闻观点辨析提升逻辑思维。实例丰富如海报构图寓意分析、新闻链接契合度判断，助力学生提升语言能力与文化自信，教师可依托结构化任务群高效开展教学。

优翼 优图 2025秋季学期 《学练优》·八年级语文上 优翼 6 国行公祭，为佑世界和平 优留 y 基础型学习任务群 (15分) 2025年12月13日是第十二个南京大屠杀 死难者国家公祭日，班级开展“追忆过往，砥砺前 行”的主题活动，请你参与。 【活动一追忆过往，致敬英烈】 1.活动开始，主持人小语带大家追忆历史，请你 阅读下面语段，给加点字注音，根据拼音写汉 字。（5分) “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国 殇( )。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪 念馆集会广场上，国家公祭鼎ming()文向 世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭 日的初zhong()。1937年12月13日，侵华 日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰 )的南京大屠杀惨案，30多万中国同胞 惨遭杀戮( )。南京的历史，人类的记忆。 【活动二不忘历史，国家公祭】 2.下面针对文段的说法不正确的一项是( (3分) 从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运 变迁足以证明和平是何等珍贵。中国早已成 为具有保卫人民和平生活的强大能力，矢志捍 卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、 开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚 定的信念、磅礴的力量。 A.“恐怖之城”“和平之城”中的引号表示特殊 含义。 B.“中国早已成为具有保卫人民和平生活的强 大能力”有语病，后面加上“的伟大国家”，句 子结构才算完整。 C.“铭记历史”“缅怀先烈”“珍爱和平”“开创未 来”，这四个短语结构类型相同，都是动宾短 语。 D.词语“一以贯之”的“贯”共8画，第四画是竖。 优翼 解析】“第四画是竖”说法错误，“贯”的第 四画是横。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最 恰当的一项是( )(3分) 国家公祭日是为了纪念曾经发生过的重 大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日 的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意 的措施。国家公祭日的设立 ,而避免出现哪怕是片刻的忘却 与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护正义 良知及世界和平，促进共同发展和时代进步。 优留 ①促使人类的历史记忆长久保持被唤醒的状态 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平 的决心与责任 ④是在向全世界传递中华民族对于人权和文 明的态度 A.②①④③ B.③④①② C.②④③① D.①②③④ 解析】②③④三句都在讲国家公祭日的设 立目的，这三句应该连接在一块，排除A、 B两项；②句是从国内角度谈国家公祭日设 立的目的，而③④两句是从全世界角度谈 国家公祭日设立的目的；应先国内，后国 外，故②句在前。同时，根据语段第三空后 的句号可知，排除D项。故最恰当的排序 应为②④③①。