第二单元 第9课时 整理与复习（学习任务单）数学人教版二年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦1~6的表内乘法整理与复习，前承乘法意义及口诀学习，后启口诀灵活应用，通过课前制作卡片、生活调查及口算热身搭建支架，引导学生回顾知识、整理口诀表并应用。 特色在于融合数学眼光、思维与语言，通过补全口诀表发现规律培养推理意识，生活调查与应用口诀任务建立数学与现实联系发展模型意识，课后分层作业兼顾基础巩固与拓展挑战，助力学生系统掌握乘法知识。

第二单元 第9课时 整理与复习 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 二 学 期 单 元 二 1~6的表内乘法 课 题 第8课时 整理与复习 动手做一做 制作6张乘法口诀卡片（示例：3×4），正面写算式，背面写口诀和积。 生活小调查 记录家中3件物品的“每份数量”和“份数”（如：1盘苹果有5个，共2盘）。 口算热身 4+4+4= ___ → ___×___= ___ 5×2= ___ 3×3= ___ 任务一：回顾知识收获（对应活动1） 小组交流填空： “我知道 ______ 的加法可以写成乘法，比如______。” “用口诀______能快速算出______×______。” 任务二：整理乘法口诀表（对应活动2-3） 补全口诀表 发现规律 横着看：第二行得数每次增加___， 第三行每次增加___ 竖着看：三四十二的口诀可以算___×___和___×___ 任务三：应用口诀（对应活动4） 快速应答 教师指“五六三十” → 学生写算式：___×___=30 或 ___×___=30 对比分析 乘法口诀表 乘法算式表 一句口诀对应__个算式 每个算式______________（有/没有）重复 课后任务：分层巩固 基础作业 补全口诀：五五（ ），（ ）六十八 计算： 4×6−10= ____ +15= ____ 解决问题： 每支铅笔___元，买___支共花___元（自编数据并用乘法计算） 拓展挑战 小汽车每辆装___个轮子，___辆车共___个轮子；若增加___辆车，现共需___个轮子。 找规律： 1，4，9，___，25，36提示：关联乘法口诀) 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $