湖北省当阳市实验初级中学2025-2026学年八年级上学期9月月考语文试题

2025年秋实验中学九月学情监测 八年级语文试卷 (本试题卷共4页，满分120分，考试时间150分钟) 一、积累与运用(20分) 打开语文课本，虽然当年的那些新闻已成“旧闻”，但那图文并茂的内容如今 读来仍让我们如临其境：我人民解放军百万大军以锐不可当之势横渡长江，所遇之 敌好似摧枯拉xǔ，纷纷溃退：2012年，凛冽的寒风中，我国航母舰载战斗机承载着 国人梦想在浩han（)的大海上“一着惊海天”；1982年的新德里，八千观众 屏息敛声，翘首而望，只见吕伟犹如凌空“飞天”瞬间插入碧波，水花悄然不惊， 全场爆发出震耳欲聋的欢呼声…我们正一步步实现强国梦，但依旧不能忘记那些 屈辱的历史。1937年12月13日制造惨绝人寰的南京大屠杀，我南京30多万同胞惨 遭日军杀戮。2018年“国行公祭，法立典章”，《南京市国家公祭保障条例》开始实 践。时至今日，警钟依旧长鸣，振聋发ku（）,响彻人心。让我们铭记历史， 缅怀先烈，珍爱和平，去开创美好的未来。 1.(2分)短文中加点字的读音有一个是错误的，请帮他找出来。() A.锐不可当(dang)B.一着惊海天(zhao)C.翘首(qiao)D.悄然(qiǎo) 2.(2分)根据短文中的拼音，把正确的字书写在括号里。 摧枯拉xiǔ()浩han()振聋发kui() 3.(2分)短文中画横线的句子有语病，请在原句上修改。 1937年12月13日制造惨绝人寰的南京大屠杀，我南京30多万同胞惨遭日军杀戮。 4.(2分)短文中画横线的词语使用不恰当的一项是() A.溃退 B.屏息敛声 C.震耳欲聋 D.实践 5.（(2分)短文中划波浪线的短语与其他短语不是同一类型的是（) A.横渡长江B.国人梦想 C.插入碧波 D.缅怀先烈 6.(2分)阅读下面一则有关航天的新闻，为这则新闻拟写一个标题。 2024年4月12日，鹊桥二号中继星成功完成在轨对通测试，可为我国探月工程 四期和后续国内外月球探测任务提供中继通信服务。千百年来，中国人对神秘的宇 宙一直有着无限的遐想与强烈的探索意趣。现如今，航天科技的迅猛发展让古人笔 下的种种幻想照进了现实，为“嫦娥”奔月、“祝融”探火，一代又一代航天人前 赴后继，以格物致知的精神书写新时代的太空传奇。 7.(8分)依据学过的古诗文将下面这段话补充完整。。 七年级语文试卷 徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在一行走西北，你可以感叹 王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，① ”的奇异风光；穿行富春江，你会 折服于吴均《与朱元思书》中“② ,天山共色”的壮丽全貌；来到荆门， 你能领略李白《渡荆门送别》中“山随平野尽，③”的高远辽阁；游历武 汉，你将欣赏崔颢《黄鹤楼》中“④ ，芳草萋萋鹦鹉洲”的鲜明色彩；徜 徉西湖，你将陶醉于白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，⑤ ”的盎 然生趣；途经《三峡》，你会置身于郦道元描绘的“悬泉瀑布，⑥ ”的峻 拔超脱画中；漫步山野，你会流连于王绩《野望》中“牧人驱犊返，⑦ 的田园牧歌；夜幕降临，你将沉浸于陶弘景《答谢中书书》的“夕日欲颓，⑧ 的宁静壮美… 二、阅读与鉴赏（45分) (一)阅读下面古诗。完成8-9题。（共4分) 春兴（武元衡) 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 8.(2分)武元衡的《春兴》诗中“阴阴”一词写出了杨柳 的特点， ”一语则点名了暮春时令。 9.(2分)题目“春兴”，指因春天的景物而触发的感情。诗的开头两句就从春天的 景物写起，触发了诗人 的情感。 (二)阅读下面文言文，完成10-15题。（共15分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇 交横，盖竹柏影(A)。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 【乙】临阜亭@下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取(B), 何必归乡(C)！江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰®新第园池，与此孰胜？ 所不如者，上无两税及助役钱⑤耳。 (选自《临皋闲题》) 【注释】①临皋亭：位于今湖北黄冈县，濒临长江，苏轼贬谪黄州时暂居于此。② 范子丰：苏轼的儿女亲家。③助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服 役而支付的钱。 第1页共4页 10.(4分)请根据提示的方法，解释文中加点的词语。 方法提示 文言字词 释义 根据字形推测 念无与为乐者 ① 根据语境推断：名词作动词 闻范子丰新第园池 ② 迁移课内字词 上无两税及助役钱耳 ③ 联系常见词语：孰是孰非 与此孰胜 ④ 11.(3分)请将“哉”、“也”、“焉”还原到括号中。 A.() B.() C.() 12.(2分)请为乙文画波浪线的句子断句（用“/”，限两处）。 江山风月本无常主闲者便是主人 13.(2分)请翻译甲文中画横线的句子。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 14.(2分)联系甲文，谈谈你对乙文中“闲者”一词的理解。 15.(2分)【甲】【乙】两文所流露的思想感情有何相同之处？请概括写出。 (三)阅读下面文章，完成16一18题。（共6分) 三峡散记（宗璞) ①我所见的三峡，从中峡巫峡始。 ②船从汉口开，直到黄昏，还是原野平间，江流浩荡，暮色中更显得浑重。等 我再出来时，两岸有丘陵起伏，满心以为要到三峡了，不想伙伴们说“西陵峡已经 过了！屈原和昭君故里都过了！”我好懊恼。 ③天灰蒙蒙的，雨，点儿在空中乱飞，据说这是标准的巫峡天气。我们在云雾弥 漫中向前行驶。忽然面前出现两座奇峰，布满树木，呈墨绿色，江水从两山间流来。 人们都很兴奋，山水却显得无比的沉静，像一幅无言的画，等待人走进去。船进入 巫峡，江流顿时窄了许多。两岸峭壁如同刀削，插在水里。面前秀丽的山峰截断了 江流，到山前才知道可以绕过去。绕过去又是劈开的两座结构奇特的山峰。峰后云 遮雾掩，一座座峰颜色越来越淡，像是墨在纸上渗了开来。大家惊异慨叹，不顾风 雨，倚在栏边，眼睛都不敢眨一眨。 ④据说神女峰常为云雾遮蔽，轻易不肯露面，人们从上船起便关心是否有缘得 见。我看到了。我早就知道神女会见我的。那山峰本来就峻峭秀奇，在云雾中似乎 有飞腾之势。就在峰顶侧，站着一个窈窕女子，衣袂飘飘，凝视远望。怎能相信她 七年级语文试卷 是块石头！再一想，她本是块石头，多亏了人，才化为仙女，得万人瞻仰，才有她 的事迹，得千古流传。薄薄的淡灰色的云纱缠绕着仙女和峰顶，云和山一起移动。 人们回头看，再回头看，看不见了。 ⑤快到巫山时，一只货船自上游疾驶而下，船上人大声喊着，听起来像歌一样 萦绕在峡谷中。临近时才听清他喊的是：“道谢了！道谢了！”原来是大船为免小 船颠簸，放慢了速度。忽然想起《水经注》：“A 。”现在 没有猿啼了，却有人的喊声在峡谷中撞击，充满了和自然搏斗的欢乐。 ⑥过了巫山县，便是上峡瞿塘峡。上峡只有八公里，仍是高山重嶂断岸千尺， 很是雄浑壮伟。出夔门时，据说滟滪堆就在脚下，还有传说为八阵图的礁石也炸掉 了。人，当然是要胜过石头的。 ⑦五月四日上午到重庆。返航时经过奉节，由一小汽船带一条座船，载我们到 风箱峡看纤道。上游飞快地下来了一只货船。船上人高声喊着：“小心了！小心了！” 忽然一声巨响，小船猛地歪了一下，许多人跌倒了，两边船上都惊呼。原来那货船 把小汽船和我们的座船之间的缆绳撞断了。那货船顺着急流转眼就不见了。我们的 座船在江心滴溜溜乱转，我心向下一沉。幸亏小汽船及时抛过缆绳，很快调整好了， 平安驶回。大家都有些后怕，座船上没有任何工具，若冲下去，只有撞在礁石上粉 身碎骨了。想来江流吞没的英雄好汉，不在少数。人渐渐了解了江河，然而究竞又 了解多少呢？ ⑧江水东流，我和我的记忆都随船漂远，而峡口两山仍老实地站在江中，沉默 而温和。回程中终于看见了西陵峡，秭归、香溪，是屈原、昭君故里，我们的绝才 绝色都出于此，这也是天地灵秀之所钟了。当船驶出西陵峡口，顿觉天地一宽。 (原文有删改) 16.(3分)三峡，是 峡、 峡和 峡的总称。 17.(1分)文章第⑤段，写作者听到船上人的喊声，忽然想起《水经注》，请结合语 境，用所学课文《三峡》中的语句补填A处。 18.(2分)文章第⑤段和第⑦段两次写到了货船喊话，各有何用意？请结合文章简要 分析。 (四)阅读下面文章，完成19一22题。（共12分） 母亲和树（张亚凌） ①记得母亲最爱说的话就是，人呀，活成树就好了。母亲总爱拿树说人论事， 第2页共4页 在母亲的眼里，树是那么神奇，神奇到我们都应该当神灵般供奉着。 ②我家茅坑边有棵杨树，打我记事起就很粗很高大了。它浑身似乎憋着使不完 的劲儿，猛长，身上的皮儿都爆裂开了。我想，是它心里的热情太高，长得太快、 太快了，以至于皮儿赶不上里面的生长速度。 ③一次，母亲拍着杨树说话了：“这树呀，它肯定在寻思：把我栽到哪儿是人 的事，长得好坏是我自个儿的事。人呀，都像树就好了。”见我满脸不解，母亲又 说了，“你看，又不是栽在大门口，没人看没人理，还长得这么粗。这要是人，还 不得憋屈死了？你不懂，大了就懂了。”茅坑边的一棵臭树，也值得夸赞？我还是 不解。 ④院子里有两棵树，也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝，铁丝上穿满一节一 节的竹筒，是用来晾晒衣服被褥的。母亲也经常说到院子里这两棵树，说时满脸都 是敬畏。“树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长一皮实到摆 脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上，还不得破罐子破摔了？” ⑤记得看《士兵突击》那会儿，媒体对许三多好评如潮，说他身上有可贵的精 神，那就是不放弃。母亲的评论很简单很明了，“像咱屋的树，不记疤只顾自家长”。 ⑥母亲也常指着门口那棵歪脖子树说我，在轻轻的数落声中，我童年的斑斑劣迹就 穿越岁月清晰起来。 ⑦小时候，我一放学，就如百米赛跑般飞到家门口，书包一扔，从台阶往上一 跳攀住了树枝，而后挪离台阶，就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比赛了，她家的 树本身就没我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住树枝，荡起来自然没气势。 ⑧时间一长，被母亲发现了，自然挨骂了，可我还是不放过那棵树，照旧荡， 越荡越高。母亲也就无可奈何了，“这孩子！”懒得再搭理我。时间长了，先是那 一枝斜下来，后来，整棵树看起来也歪了。 ⑨1990年高考失利，我曾经一度很颓废，整天窝在家里羞于出门。母亲再次说 起门口的树：“树的性子多强，压弯了，就弯长；弄断了，从旁边再长。树不知道 它遇上哈，遇上哈它都要长。” ⑩母亲还说起邻家婆婆，说她凄惶的境遇，说她就是像树一样的人。儿子不到 30岁死了，儿媳改嫁了，撇下不到2岁的孙子；孙子好不容易拉扯到了18岁，争气 得要去上大学了，出去玩玩放松一下，下水，就再也没有上来。多少年了，邻家婆 婆现在精神不也很好？她是想通了，命里注定没人陪她，就得自家好好活。 ①这人呀，谁也不知道自家会碰上啥事情，碰上了，就得熬过去，就跟树一样 的。 ②母亲总爱拿树说事，慢慢地，我也学会了看着树思考。在母亲已经去世的今 天，我依旧喜欢用树的方式诠释人世。 七年级语文试卷 ③如果说，叶是树的子女，年年岁岁，成千上万的叶儿，一季飘落，归于尘土。 岁岁年年，叶儿绿了，又枯了…一世的别离，我们尚且难以忍受，树的心里，怎 能不填满了伤痛？ ④母亲离去了，纵然我的心里悲伤万分，也得好好生活下去。因为举目四望， 到处可见树的身影，每一棵树下，都站着我的母亲·（选自《时光深处的柔软》) 19.(4分)作者记叙了母亲三次“拿树说人论事”，请用简洁的语言完成下面表格。 树名 树的神奇之处 “说人论事” 茅坑边的杨树 即使长在茅坑边无人搭理也长得又粗 ① 又高大。 院子里的两棵树 ② 人要在伤痛中坚强地成 长，不能放弃。 ③ 即使被压弯了、弄断了还是不断生长。 ④ 20.(3分)从修辞的角度赏析文中画横线的句子。 它浑身似乎憋着使不完的劲儿，猛长，身上的皮儿都爆裂开了。 21.(3分)⑦⑧两段采用了哪种记叙顺序？有什么作用。 22.(2分)文章标题《母亲和树》意蕴丰富，请结合全文谈谈标题有哪些含义？ (五)阅读整本书《红星照耀中国》，完成23一26题。（共8分） 目录 第一章探寻红色的中国 第七章到前线去的路上 第二章到红色首都去的路上 第八章在红军中（上） 第三章在保安 第九章在红军中（下） 第四章一个共产党员的来历 第十章战争与和平 第五章长征 第十一章回到保安去 第六章西北的红星 第十二章回到白色区域 23.(2分)整体感知。下面是一位同学浏览日录后的推测，其中不正确的一项是() A.这本书是按照作者“探寻红色的中国”的时间顺序记录见闻的。 B.目录中多次出现“红”字，表明书中可能记录了中国革命进程。 C.“一个共产党员的来历”可能讲述了某位领袖人物的成长经历。 D.从“在保安”到“回到保安去”能看出这本书是在保安完成的。 24.(4分)荐读把关。依据表中描述，选择相应的人物填入表中。（填序号) 第3页共4页 供选择人物：A.毛泽东 B.周恩来 C.贺龙 D.朱德 他在湖南 他身材魁 他清瘦身 他的名字 长沙师范学校 梧，像老虎那样 形，中等个子， 听起来格外响 学习，因常买书 强悍，从不知疲 留着中国人不常 亮，他在军事 对“他”所做 买报被父亲责 倦。他非常喜欢 见的浓密黑碧， 上统领红军全 事情的描述 骂。从1911年 马。他的父亲是 眼睛大而深邃， 军，在军事战 到1927年上井 哥老会的领袖， 热情洋溢。他头 略理论方面以 冈山为止，从没 他承袭了他的威 脑冷静，善于推 及战术层面没 间断过阅读北 望。他能言善辩， 理，是“红色中 有人能与他媲 京、上海、湖南 能把死人说活。 国外交第一人。” 美。 的日报。 “他”是谁？ ① ② ③ ④ 25.(2分)主题探究，请从材料中“才能”“勇气”“决心”“吃苦耐劳”何“革 命热情”五个关键词中任选一个词，结合具体人物和事件，说说这一关键词在长征 中的表现。 埃德加，斯诺在书中写道：“红军的胜利行军，胜利达到甘、陕，而其有生力 量依然完整无损，这首先是由于共产党的正确领导，其次是由于苏维埃人民的基本 干部的伟大的才能、勇气、决心以及几乎是超人的吃苦耐劳和革命热情。中国共产 党过去、现在、将来都忠于马列主义，并将继续送行斗争反对一切机会主义倾向。 它之所以不可战胜，所以一定取得最后胜利，其原因之一就在于这种决心。” 三、表达与交流(55分)》 26.(⑤分)教师节来临之际，学校拟开展“采访身边的好老师活动，下面是小文列的 采访提纲，请你帮他将表中的内容完善。 采访地点 老师办公室 A: 从教二十多年，深受学生敬爱的李老师 采访目的 了解李老师的工作经历和他对教育工作的感受、思考 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 B: 采访问题 您的每堂课都生动有趣，您是怎样做到这一点的？ C: D: E: 七年级语文试卷 27.(50分)请从下面任务中选择一项，写一篇作文。 任务一：“顶流”是一个网络流行词，是顶级流量的简称，指极出名的人物、 事物或内容。在家庭中，默默付出、坚强能千的母亲是孩子心中的“顶流”；在历 史长河中，耳熟能详的文人是中国文学史上的“顶流”；在大自然中，闻名遐迩的 风景名胜是祖国河山的“项流”… 请参照下表内容，选择你心中的“顶流”，以《我心中的“顶流”》为题，写 篇作文。 “顶流”类型 内容（任选一项) 凡人 记录身边平常人之事，体现凡人微光。 名人 再现名人生平逸事，展现其品格精神。 风景名胜 描绘自然山水、人文景观，寄托独特情思。 任务二：人类是相互依存的命运共同体，分享精神是我们与他人、世界交往的 力量。请将“分享是一种”补充完整，以此为题，写一篇记叙性作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②字数不少于600字； ③勿抄袭，文中不得出现真实的姓名和班级：④认真书写，保持卷面整洁。 第4页共4页