精品解析：江西省上饶市鄱阳县四十里街镇第二中学2024-2025学年八年级下学期期中生物试题

八年级生物期中卷 说明： 1.范围：八下全部。 2.满分：50分。时间：50分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. “咬定青山不放松，立根原在破岩中”是对竹子坚韧不拔精神的描述。竹子可以用竹笋（地下茎）来繁殖，这种繁殖方式属于（ ） A. 出芽生殖 B. 有性生殖 C. 无性生殖 D. 孢子生殖 2. 臭虫是生活中常见的比较让人厌烦的昆虫，不小心触摸后味道难闻也很难去除，下面是其生殖发育过程图，叙述正确的是（ ） A. 发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 B. a阶段对人体的危害最大 C. 臭虫发育过程中会有蜕皮现象 D. 臭虫的发育类似蚕的发育，为完全变态发育 3. 黑斑蛙的养殖已经成为我们的一大特色产业，黑斑蛙与青蛙特别相似。下列关于黑斑蛙的叙述错误的是（ ） A. 幼体与成体的呼吸器官不同 B. 幼体只能生活在水中 C. 发育过程是从受精卵开始的 D. 体内受精，水中发育 4. 某同学学习了鸡卵的结构以后，对吃鸡蛋的过程进行了分析，下列叙述正确的是（ ） A. 剥去的外壳叫卵壳，起保护作用 B. 再往里一层为卵白，主要起保护作用 C. 很多同学最不爱吃的为卵黄，主要起保护胚盘的作用 D. 剥壳时最好从尖端开始，因为尖端有气室 5. 某学校开展一句话描述生物生殖发育现象的活动，下列描述错误的是（ ） A. 植物：雌雄异体，体内受精，有性生殖 B. 昆虫：雌雄异体，体内受精，变态发育 C. 两栖动物：雌雄异体，体外受精，变态发育 D. 鸟类：雌雄异体，体内受精，直接发育 6. 相对性状是同种生物同一性状的不同表现类型。下列属于相对性状的是（ ） A. 绵羊的卷毛和细毛 B. 水稻的抗倒伏和不抗倒伏 C. 新疆长绒棉和彩棉 D. 番茄的黄果和樱桃的红果 7. 遗传的物质基础主要表现为染色体、DNA和基因，下列关于其关系的叙述错误的是（ ） A. 染色体是由DNA和蛋白质构成的 B. 染色体与DNA数量是相等的 C. DNA是主要的遗传物质，呈单螺旋结构 D. 基因位于DNA上 8. 如图为某种生物体细胞中染色体及基因示意图，下列分析错误的是（ ） A. 该生物可表现A基因所控制的性状 B. 基因A、a、B、b储存着不同的遗传信息 C. 正常情况下，该个体能产生4种不同的生殖细胞 D. 若A来自父方，则B一定来自母方 9. 生物的某些活动会伴随着染色体数目的变化，人的体细胞内有23对染色体，那人的卵细胞、精子、白细胞、受精卵内的染色体数目为（ ） A. 23条、23条、23对、23对 B. 23条、23条、23条、23条 C. 23对、23对、23对、23对 D. 23对、23对、23条、23条 10. 首批航天“太空芙蓉”已经在成都植物园开花结果。下列描述正确的是（ ） A. “太空芙蓉”与普通芙蓉相比有了很大变化，属于可遗传变异 B. “太空芙蓉”每棵都有很多的不同，属于不遗传的变异 C. “太空芙蓉”由于种植的地区不同而造成的性状不同也是可以遗传的 D. 普通芙蓉不会发生可遗传的变异 11. 《红楼梦》是以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线的古典名著，书中人物众多，下图展示了部分人物与贾宝玉的关系。根据我国民法典规定，下列人物中可以与宝玉结婚的是（　　） A. 史湘云 B. 林黛玉 C. 花袭人 D. 薛宝钗 12. 关于生命起源的推论有多种，其中化学进化学说认为原始生命诞生于（ ） A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 原始陆地 D. 原始森林 13. 随着考古技术的不断发展，我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量的化石。这些化石既保留了爬行动物的某些特征，又具有很多鸟类的特征。利用这些证据可以推测鸟类的祖先可能是古代的（ ） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类 14. 演绎和归纳是学习生物学基本的思维能力，根据生物的进化历程，归纳生物进化的总趋势，下列说法不正确的是（ ） A 由简单到复杂 B. 由水生到陆生 C. 由低等到高等 D. 由体型小到体型大 15. 某生物兴趣小组模拟了超级细菌的产生过程，给了人们重要启示。下列关于“超级细菌”说法错误的是（ ） A. 细菌耐药性的产生与使用抗生素有直接的关系 B. 细菌耐药性因个体不同而不同 C. 细菌产生耐药性，这种变异对细菌来说属于有利变异 D. 可以利用噬菌体消灭一些药物不能消灭的细菌 16. 春节期间“日本流感”引起了很多人的恐慌，下列关于日本流感的描述错误的是（ ） A. 日本流感是由流感病毒引起传染病 B. 日本流感通过空气、飞沫传播 C. 日本流感的主要感染对象为人 D. 戴口罩对于日本流感的预防没有任何作用 17. 屠呦呦因“青蒿素”而获得了诺贝尔奖，青蒿素在疟疾的预防中起到了关键性作用，引起疟疾的疟原虫及对疟疾患者治疗的措施分别是指（ ） A. 易感人群、切断传播途径 B. 病原体、控制传染源 C. 传染源、控制传染源 D. 传播途径、保护易感人群 18. 以下四项是课堂讨论时，某小组汇总的本组对“免疫”的认识。老师指出有一项是错误的，你认为错误的是（　　） A. 免疫是人生来就有的 B. 免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别 C. 免疫不能出生后获得 D. 免疫是人体的一种生理功能 19. 学校“防溺水”和“意外事故”的安全教育不容忽视。图1、图2是某校模拟救护演练所采取的急救措施。下列叙述不正确的是（　　） A. 图1中，在进行急救前，应注意先使患者的呼吸道畅通 B. 图1所示的急救措施为口对口吹气 C. 图2中，某人b处动脉出血时，应按压a位置止血 D. 在图1和图2所示的急救措施结束后再拨打“120”急救电话呼救 20. 青春期是人生的黄金时期，充满着活力和青春气息，但也存在很多的小烦恼，以下做法不恰当的是（ ） A. 心中有负面情绪时，应该多与知心朋友聊聊 B. 青少年应该每天都坚持锻炼一定的时间 C. 与同学发生矛盾时，心平气和地寻找解决的方式 D. 失眠时，吃家人的药物助眠 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 下图为几种生物的生殖发育示意图，请分析回答下列问题。 （1）上图中的青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点为________，它们的生殖方式属于________（选填“有性生殖”或“无性生殖”）。 （2）观察上图可知，家蚕的发育过程比蝗虫多出了________阶段，发育过程属于________。 （3）观察丁图若以黑枣为接穗，以酸枣为砧木进行嫁接，成活以后接穗上长出的枣是________，此过程成活的关键是________。 22. 助农爱农直播间——小明直播间是全国农民田间地头的直播间，它让农民田间地头的蔬菜直接走到了广大网友的餐桌。在发货过程中发现有舒心叶球和合抱叶球两种类型，利用所学的知识回答下列问题。 （1）舒心叶球与合抱叶球是一对________性状。 （2）在培育舒心叶球的过程中，出现了新的性状合抱叶球，此现象在遗传学上属于________（选填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异”）。 （3）将两种叶球的植株进行杂交，据图可看出，舒心叶球是________（选填“显性”或“隐性”）性状。若用B、b表示控制该性状的基因，则亲本和子一代舒心叶球个体的基因组成分别是________，说明在亲子代间随生殖细胞代代相传的是________（选填“性状”或“基因”）。 （4）按照遗传规律，子二代舒心叶球和合抱叶球的比例应为3：1，但实际上只有207：67，说明生物的性状受基因控制，也受________的影响。 23. 某同学发现黄鼠的体色有深色和浅色之分，他们通过调查绘制了图1示意图。分析下图回答问题。 （1）黄鼠的体色有两种类型分别为浅色和深色，这说明黄鼠的体色变异是______（选填“定向”或“不定向”）。由图1可知，黄鼠体色的变异与______变化有关系，对于浅色岩区的浅色黄鼠的变异属于______（选填“有利”或“不利”）变异。 （2）不同岩区生活着不同颜色的黄鼠，这是生物对环境的适应现象，是长期______的结果。 （3）生物的进化与生物的遗传、______和环境的变化有密切的关系。 （4）图2表示科学家发现的未被破坏的沉积岩石层示意图。由此可知，Ⅰ地层中形成化石的生物结构较______。 24. 2023年3月，国家流感中心发布《流感监测周报》提示，多个省份流感病毒检测阳性率持续上升，其中九成为症状较重的甲型流感。如图1是人体免疫第三道防线示意图，图2是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题： （1）请利用图1分析接种流感疫苗的免疫过程原理，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于_______，图1中甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质______，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。这种免疫类型的特点是________________。 （2）结合图2“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流，原因是：_________，大多数疫苗需要接种二到三次，才能更好地发挥效果。由图2可知：机体第二次接受疫苗刺激后产生抗体，在数量和作用时间上的特点是__________。 （3）免疫力是预防疾病的最好药物，调节自身状态才能激活免疫功能，提高自身抵抗力，抵御病毒。作为中学生平常要做到“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护，这些防护措施属于预防传染病措施中的________。 25. 生活中，人们有时会生病或发生意外，如溺水、触电、创伤等，因此懂得一些安全用药与急救的知识很有必要。结合所学，回答下列问题。 （1）无论处方药还是非处方药，在使用之前，都应仔细阅读药物说明书，了解药物的______（任写两条）等，以确保用药安全。 （2）因急救技术专业性强，当发生意外时，首先应拨打“120”急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。当发现因溺水等意外事故造成心跳、呼吸骤停时，需要对患者进行______。实施胸外心脏按压的部位是图1中的______（填图中序号）。 （3）下列是口对口吹气法示意图，正确的排列顺序是______。 （4）图2是触摸______的情况，是判断抢救是否有效的方法之一。图3示意出血部位和压迫止血部位，由此判断，受伤的血管是______（选填“动脉”“静脉”或“毛细血管”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级生物期中卷 说明： 1.范围：八下全部。 2.满分：50分。时间：50分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. “咬定青山不放松，立根原在破岩中”是对竹子坚韧不拔精神的描述。竹子可以用竹笋（地下茎）来繁殖，这种繁殖方式属于（ ） A. 出芽生殖 B. 有性生殖 C. 无性生殖 D. 孢子生殖 【答案】C 【解析】 【分析】竹子的繁殖方式是利用地下茎（竹笋）进行繁殖，属于无性生殖中的营养生殖，不涉及两性生殖细胞的结合。 【详解】A．出芽生殖是通过母体出芽形成新个体（如水螅、酵母菌），与竹子的地下茎繁殖无关，故A不符合题意。 B．有性生殖需通过两性生殖细胞结合形成受精卵，而竹笋繁殖未经历此过程，故B不符合题意。 C．无性生殖不经过两性生殖细胞结合，直接由母体营养器官发育成新个体，竹笋繁殖属于此类，故C符合题意。 D．孢子生殖是通过孢子繁殖（如蕨类、苔藓），竹子为种子植物，不依赖孢子，故D不符合题意。 故选C。 2. 臭虫是生活中常见的比较让人厌烦的昆虫，不小心触摸后味道难闻也很难去除，下面是其生殖发育过程图，叙述正确的是（ ） A. 发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 B. a阶段对人体的危害最大 C. 臭虫发育过程中会有蜕皮现象 D. 臭虫的发育类似蚕的发育，为完全变态发育 【答案】C 【解析】 【分析】经过“卵→若虫→成虫”三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活方式上的差异不大，这样的变态发育称为不完全变态发育。 【详解】A．从图中可知，臭虫的发育过程经历了受精卵、若虫（a阶段）、成虫三个时期，属于不完全变态发育，没有“蛹期”，A错误。 B．臭虫的成虫阶段繁殖力强、活动范围广，对人体的危害最大；a阶段是若虫，危害小于成虫，B错误。 C．臭虫属于昆虫，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体生长而生长，因此发育过程中会有蜕皮现象，C正确。 D．蚕的发育是完全变态发育（经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期），而臭虫是不完全变态发育，二者发育类型不同，D错误。 故选C。 3. 黑斑蛙的养殖已经成为我们的一大特色产业，黑斑蛙与青蛙特别相似。下列关于黑斑蛙的叙述错误的是（ ） A. 幼体与成体的呼吸器官不同 B. 幼体只能生活水中 C. 发育过程是从受精卵开始的 D. 体内受精，水中发育 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。两栖动物包含两个含义：一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．黑斑蛙幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成体的呼吸器官不同，A正确。 B．黑斑蛙幼体（蝌蚪）只能生活在水中，靠鳃呼吸，B正确。 C．黑斑蛙的发育过程是从受精卵开始的，经过蝌蚪、幼蛙、成蛙阶段，C正确。 D．黑斑蛙是体外受精（雌、雄蛙在水中产卵和排精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵），并非体内受精，D错误。 故选D。 4. 某同学学习了鸡卵的结构以后，对吃鸡蛋的过程进行了分析，下列叙述正确的是（ ） A. 剥去的外壳叫卵壳，起保护作用 B. 再往里一层为卵白，主要起保护作用 C. 很多同学最不爱吃的为卵黄，主要起保护胚盘的作用 D. 剥壳时最好从尖端开始，因为尖端有气室 【答案】A 【解析】 【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。卵黄是卵细胞中主要的营养物质，供胚胎发育。胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核。卵黄膜紧包在卵黄外面，起保护卵黄的作用。卵壳位于最外面，坚硬，其上有气孔。它有防止卵细胞受伤害，减少水分的蒸发，用气孔进行气体交换，有支持和保护作用。卵白位于卵黄外面，它的作用是为胚胎发育提供营养物质和水分，同时也具有保护卵细胞的作用。另外气室内有空气，与细胞进行气体交换。系带起固定卵黄、减震的作用，利于孵化。 【详解】A．卵壳是鸡卵最外层的坚硬结构，主要成分为碳酸钙，能防止水分蒸发和抵御外界伤害，A正确。 B．卵白位于卵壳膜内，主要功能是为胚胎发育提供水分和营养，保护作用为次要，B错误。 C．卵黄富含营养物质，是胚胎发育的主要营养来源，而非保护胚盘，C错误。 D．气室位于鸡卵的钝端（大头），剥壳时从钝端更易操作，D错误。 故选A。 5. 某学校开展一句话描述生物生殖发育现象的活动，下列描述错误的是（ ） A. 植物：雌雄异体，体内受精，有性生殖 B. 昆虫：雌雄异体，体内受精，变态发育 C. 两栖动物：雌雄异体，体外受精，变态发育 D. 鸟类：雌雄异体，体内受精，直接发育 【答案】A 【解析】 【分析】动物的受精方式分为体内受精和体外受精，进行体内受精的动物有：昆虫、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；体外受精的动物有鱼类和两栖类。 动物的生殖方式分为：卵生和胎生。卵生的动物有：昆虫、两栖类、爬行类、鸟类；胎生的动物有：哺乳类。 【详解】A．植物中存在雌雄同株（如玉米）和雌雄异株（如杨树）两种情况，并非所有植物均为雌雄异体，故A错误。 B．昆虫为雌雄异体，多数通过交配完成体内受精，且发育过程经历变态（完全或不完全），故B不符合题意。 C．两栖动物（如青蛙）雌雄异体，体外（水中）受精，幼体经变态发育为成体，故C不符合题意。 D．鸟类雌雄异体，通过交配完成体内受精，幼体破壳后直接发育为成体，无变态过程，故D不符合题意。 故选A。 6. 相对性状是同种生物同一性状的不同表现类型。下列属于相对性状的是（ ） A. 绵羊的卷毛和细毛 B. 水稻的抗倒伏和不抗倒伏 C. 新疆的长绒棉和彩棉 D. 番茄的黄果和樱桃的红果 【答案】B 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。 【详解】A．绵羊的卷毛和细毛分别描述毛的形态和粗细，属于不同性状，A不符合题意。 B．水稻的抗倒伏和不抗倒伏是同一性状（抗倒伏能力）的不同表现，B符合题意。 C．长绒棉和彩棉（假设“彩棉”为彩色棉）分别描述纤维长度和颜色，属于不同性状，C不符合题意。 D．番茄和樱桃是不同生物，无法构成相对性状，D不符合题意。 故选B。 7. 遗传的物质基础主要表现为染色体、DNA和基因，下列关于其关系的叙述错误的是（ ） A. 染色体是由DNA和蛋白质构成的 B. 染色体与DNA数量是相等的 C. DNA是主要的遗传物质，呈单螺旋结构 D. 基因位于DNA上 【答案】C 【解析】 【分析】染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA上具有遗传效应的片段。DNA是主要的遗传物质，其结构为双螺旋。 【详解】A．染色体由DNA和蛋白质构成，故A正确。 B．染色体与DNA数量在未复制时，每条染色体含1个DNA，数量相等，故B正确。 C．DNA是主要的遗传物质，但其结构为双螺旋而非单螺旋，故C错误。 D．DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。 基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，故D正确。 故选C。 8. 如图为某种生物体细胞中染色体及基因示意图，下列分析错误的是（ ） A. 该生物可表现A基因所控制的性状 B. 基因A、a、B、b储存着不同的遗传信息 C. 正常情况下，该个体能产生4种不同的生殖细胞 D. 若A来自父方，则B一定来自母方 【答案】D 【解析】 【分析】体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞时体细胞染色体都要减少一半。每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。 【详解】A．该生物的基因组成为Aa，显性基因A控制的性状会表现出来，因此该生物可表现A基因所控制的性状，A正确。 B．基因是有遗传效应的DNA片段，不同的基因（如A、a、B、b）储存着不同的遗传信息，B正确。 C．该生物体细胞中含有两对染色体，减数分裂时，每对染色体分离，非同源染色体自由组合，可产生的生殖细胞类型有AB、Ab、aB、ab，共4种，C正确。 D．染色体（及上面基因）一半来自父方，一半来自母方，但A和B分别位于两对不同的染色体上，它们的遗传是独立的。若A来自父方，B可能来自父方或母方，并非“一定来自母方”，D错误。 故选D。 9. 生物的某些活动会伴随着染色体数目的变化，人的体细胞内有23对染色体，那人的卵细胞、精子、白细胞、受精卵内的染色体数目为（ ） A. 23条、23条、23对、23对 B. 23条、23条、23条、23条 C. 23对、23对、23对、23对 D. 23对、23对、23条、23条 【答案】A 【解析】 【分析】人的体细胞染色体数目为23对（46条）。生殖细胞（精子、卵细胞）染色体数是体细胞的一半，染色体数目为23条；受精卵由精子和卵细胞结合形成，染色体数目恢复为23对；白细胞属于体细胞，染色体数目为23对。 【详解】A．卵细胞和精子为生殖细胞，染色体数目为23条；白细胞是体细胞，染色体数目为23对；受精卵染色体数目为23对，A符合题意。 B．白细胞和受精卵的染色体数目应为23对，而非23条，B不符合题意。 C．卵细胞和精子应为23条，而非23对，C不符合题意。 D．卵细胞和精子应为23条，白细胞应为23对，D不符合题意。 故选A。 10. 首批航天“太空芙蓉”已经在成都植物园开花结果。下列描述正确的是（ ） A. “太空芙蓉”与普通芙蓉相比有了很大变化，属于可遗传变异 B. “太空芙蓉”每棵都有很多的不同，属于不遗传的变异 C. “太空芙蓉”由于种植的地区不同而造成的性状不同也是可以遗传的 D. 普通芙蓉不会发生可遗传的变异 【答案】A 【解析】 【分析】可遗传变异由遗传物质改变引起，不可遗传变异由环境因素导致。太空育种通过宇宙射线等诱导基因突变，属于可遗传变异；环境引起的性状变化不可遗传。 【详解】A．“太空芙蓉”的变化由太空诱变导致，属于基因突变，可遗传，A正确。 B．“太空芙蓉” 的不同是遗传物质改变引起的，属于可遗传变异，而非不可遗传变异，B错误。 C．种植地区不同导致的性状变化是环境因素引起的，不可遗传，C错误。 D．普通芙蓉也可能发生基因突变等可遗传变异，D错误。 故选A。 11. 《红楼梦》是以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线的古典名著，书中人物众多，下图展示了部分人物与贾宝玉的关系。根据我国民法典规定，下列人物中可以与宝玉结婚的是（　　） A. 史湘云 B. 林黛玉 C. 花袭人 D. 薛宝钗 【答案】C 【解析】 【分析】直系血亲是指出生关系（又称“生育关系”），包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈）。旁系血亲是指相互间具有间接血缘联系的亲属，即直系血亲以外的在血缘上与自己同出一源，也就是出于同一祖先的亲属。除直系血亲外均为旁系血亲。 【详解】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。结合题图可知，贾宝玉和林黛玉、薛宝钗、史湘云都属于近亲，不能结婚；贾宝玉和花袭人没有血缘关系，可以结婚，C正确，ABD错误。 故选C 12. 关于生命起源的推论有多种，其中化学进化学说认为原始生命诞生于（ ） A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 原始陆地 D. 原始森林 【答案】B 【解析】 【分析】化学进化学说认为，原始生命是在原始地球条件下，由非生命物质通过化学作用逐渐演变而来。该过程分为四个阶段：无机小分子→有机小分子→有机大分子→多分子体系→原始生命。 【详解】A．原始大气是生成简单有机小分子的场所（如米勒实验模拟的条件），但原始生命并非直接在此形成，A不符合题意。 B．原始海洋中积累了氨基酸、核苷酸等有机物，为生命大分子和原始生命的形成提供了必要条件，B符合题意。 C．原始陆地环境恶劣，缺乏稳定液态水，无法支持生命起源的复杂过程，C不符合题意。 D．原始森林是生命出现后的产物，与生命起源无关，D不符合题意。 故选B。 13. 随着考古技术的不断发展，我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量的化石。这些化石既保留了爬行动物的某些特征，又具有很多鸟类的特征。利用这些证据可以推测鸟类的祖先可能是古代的（ ） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类 【答案】C 【解析】 【分析】化石证据显示，中华龙鸟、孔子鸟等既有爬行动物特征（如牙齿、长尾椎），又有鸟类特征（如羽毛、翅膀），表明鸟类可能由古代爬行类进化而来。生物进化顺序为：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，鸟类与哺乳类均由爬行类分化。 【详解】A．鱼类是更原始的脊椎动物，进化出两栖类，与鸟类无直接演化关系，A不符合题意。 B．两栖类由鱼类进化而来，其后演化出爬行类，并非鸟类祖先，B不符合题意。 C．爬行类化石兼具鸟类特征（如羽毛），表明鸟类由古代爬行类演化而来，C符合题意。 D．哺乳类与鸟类同为爬行类的分支，二者为平行演化关系，D不符合题意。 故选C。 14. 演绎和归纳是学习生物学基本的思维能力，根据生物的进化历程，归纳生物进化的总趋势，下列说法不正确的是（ ） A. 由简单到复杂 B. 由水生到陆生 C. 由低等到高等 D. 由体型小到体型大 【答案】D 【解析】 【分析】生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。体型大小并非进化必然趋势。 【详解】A．生物结构从简单逐渐发展为复杂，如单细胞到多细胞，A正确。 B．许多生物从水生环境适应后向陆生环境进化，如鱼类→两栖类→爬行类，B正确。 C．生物分类地位从低等向高等发展，如藻类→蕨类→种子植物，C正确。 D．体型大小受环境适应影响，并非进化必然趋势（如恐龙体型大但灭绝，哺乳动物体型多样），D错误。 故选D。 15. 某生物兴趣小组模拟了超级细菌的产生过程，给了人们重要启示。下列关于“超级细菌”说法错误的是（ ） A. 细菌耐药性的产生与使用抗生素有直接的关系 B. 细菌的耐药性因个体不同而不同 C. 细菌产生耐药性，这种变异对细菌来说属于有利变异 D. 可以利用噬菌体消灭一些药物不能消灭的细菌 【答案】A 【解析】 【分析】超级细菌的产生是自然选择的结果。细菌的耐药性变异是自发产生的，抗生素的使用起到选择作用，保留耐药个体，淘汰非耐药个体。噬菌体可特异性感染细菌，用于治疗。 【详解】A．细菌耐药性变异是随机的，与抗生素使用无直接关系，抗生素仅起选择作用，故A错误； B．细菌个体间存在遗传变异，耐药性因个体不同可能不同，故B正确； C．对于细菌来说，耐药性变异使它们能够在抗生素存在的环境中生存下来，从而增加了它们的生存机会。因此，这种变异对细菌来说是有利变异，故C正确； D．噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，它们能够利用细菌的物质来复制自己，并最终导致细菌的裂解死亡，故D正确。 故选A。 16. 春节期间“日本流感”引起了很多人的恐慌，下列关于日本流感的描述错误的是（ ） A. 日本流感是由流感病毒引起的传染病 B. 日本流感通过空气、飞沫传播 C. 日本流感的主要感染对象为人 D. 戴口罩对于日本流感的预防没有任何作用 【答案】D 【解析】 【分析】日本流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，预防措施包括戴口罩等。 【详解】A．日本流感由流感病毒引起，属于传染病，具有传染性和流行性，故A正确。 B．日本流感属于呼吸道传染病，通过空气、飞沫传播是其主要传播途径，故B正确。 C．日本流感病毒属于动物病毒，主要感染人类，故C正确。 D．戴口罩可阻挡飞沫传播，是有效预防措施，因此“没有任何作用”的说法错误，故D错误。 故选D。 17. 屠呦呦因“青蒿素”而获得了诺贝尔奖，青蒿素在疟疾的预防中起到了关键性作用，引起疟疾的疟原虫及对疟疾患者治疗的措施分别是指（ ） A. 易感人群、切断传播途径 B. 病原体、控制传染源 C. 传染源、控制传染源 D. 传播途径、保护易感人群 【答案】B 【解析】 【分析】疟疾是由疟原虫引起的传染病。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。疟原虫属于病原体，治疗患者属于控制传染源。 【详解】A．疟原虫是病原体，而非易感人群；治疗患者属于控制传染源，而非切断传播途径，故A不符合题意。 B．疟原虫是病原体，治疗患者属于控制传染源，故B符合题意。 C．疟原虫是病原体，而非传染源（传染源是携带病原体的人或动物），故C不符合题意。 D．疟原虫是病原体，而非传播途径；治疗患者属于控制传染源，而非保护易感人群，故D不符合题意。 故选B。 18. 以下四项是课堂讨论时，某小组汇总的本组对“免疫”的认识。老师指出有一项是错误的，你认为错误的是（　　） A. 免疫是人生来就有的 B. 免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别 C. 免疫不能出生后获得 D. 免疫是人体的一种生理功能 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查区分非特异性免疫和特异性免疫和免疫的功能，回答此题的关键是要理解非特异性免疫和特异性免疫的概念。 【详解】A．免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有，包括人体的第一和第二道防线，对多种病原体有防御作用。另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，主要指人体的第三道防线，只针对某一特定的病原体或异物起作用。非特异性免疫是人人生来就有的，A错误。 BC．人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入人体的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定，出生后能获得的，BC正确。 D．免疫是人体的一种生理功能，包括防御、自我稳定、免疫监视的三大功能，D正确。 故选A。 19. 学校“防溺水”和“意外事故”的安全教育不容忽视。图1、图2是某校模拟救护演练所采取的急救措施。下列叙述不正确的是（　　） A. 图1中，在进行急救前，应注意先使患者的呼吸道畅通 B. 图1所示的急救措施为口对口吹气 C. 图2中，某人b处动脉出血时，应按压a位置止血 D. 在图1和图2所示的急救措施结束后再拨打“120”急救电话呼救 【答案】D 【解析】 【分析】心脏骤停及外出血均需进行急救操作，急救者应在保证自己安全的情况下采用特定方法对伤者进行救治，急救前应拨打急救电话通知专业医护人员。图1为心脏骤停患者急救时运用的心肺复苏操作中人工呼吸的操作，图2为出血时进行的止血按压操作，a为近心端，b为远心端，具体按压位点应依据实际情况判定。 【详解】A.在进行图1所示的人工呼吸急救措施前，应确认患者的呼吸道是畅通的，否则氧气无法顺利进入肺部，急救效果会受影响甚至导致患者窒息，故A不符合题意。 B.口对口吹气法是图1所示的人工呼吸的一种常见方法，通过向患者口中吹气，使其肺部扩张，从而获取氧气，故B不符合题意。 C.由于动脉是将血液从心脏输送到全身的血管，出血速度快，因此当动脉出血时，为了有效止血，应该在出血部位的a近心端处进行压迫止血，故C不符合题意。 D.在发生紧急情况时，应该立即拨打“120”急救电话呼救，以确保患者能够及时得到专业的医疗救助，然后根据现场情况，采取适当的急救措施，故D符合题意。 故选D。 20. 青春期是人生的黄金时期，充满着活力和青春气息，但也存在很多的小烦恼，以下做法不恰当的是（ ） A. 心中有负面情绪时，应该多与知心朋友聊聊 B. 青少年应该每天都坚持锻炼一定的时间 C. 与同学发生矛盾时，心平气和地寻找解决的方式 D. 失眠时，吃家人的药物助眠 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。 【详解】A．心中有负面情绪时，多与知心朋友聊聊，这是合理的情绪宣泄和调节方式，有助于缓解负面情绪，做法恰当，故A符合题意。 B．青少年每天坚持锻炼一定时间，有利于身体健康发育，增强体质，做法恰当，故B符合题意。 C．与同学发生矛盾时，心平气和地寻找解决方式，能有效化解矛盾，维护良好的人际关系，做法恰当，故C符合题意。 D．失眠时吃家人的药物助眠是不恰当的。因为药物有特定的适用人群、剂量等要求，家人的药物不一定适合自己，随意服用可能会对身体造成伤害，甚至引发不良反应，故D不符合题意。 故选D。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 下图为几种生物的生殖发育示意图，请分析回答下列问题。 （1）上图中的青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点为________，它们的生殖方式属于________（选填“有性生殖”或“无性生殖”）。 （2）观察上图可知，家蚕的发育过程比蝗虫多出了________阶段，发育过程属于________。 （3）观察丁图若以黑枣为接穗，以酸枣为砧木进行嫁接，成活以后接穗上长出的枣是________，此过程成活的关键是________。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 有性生殖 （2） ①. 蛹 ②. 完全变态发育 （3） ①. 黑枣 ②. 【解析】 【分析】（1）图甲是青蛙的发育过程，青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。 （2）图乙是家蚕的发育过程，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫；图丙是蝗虫的发育过程，其过程包括卵→幼虫→成虫三个时期。 （3）图丁是嫁接；把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接。嫁接时接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。 【小问1详解】 有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；家蚕的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫；蝗虫的发育过程是：受精卵→若虫→成虫。因此图甲、乙、丙中，青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是受精卵，它们的生殖方式都属于有性生殖。 【小问2详解】 昆虫的完全变态发育经历了卵（受精卵）→幼虫→蛹→成虫四个时期。家蚕的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫；蝗虫的发育过程是：受精卵→若虫→成虫。对比图乙、丙中家蚕和蝗虫的发育过程，其中，最明显的区别是家蚕的发育有蛹这个阶段，属于完全变态发育方式。 【小问3详解】 把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接。嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。嫁接能保持接穗的优良性状，因此图丁中，若以黑枣为接穗，以酸枣为砧木进行嫁接，那么嫁接成活后该枝条所结的果实是黑枣。 不管是枝接或芽接，都应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。 22. 助农爱农直播间——小明直播间是全国农民田间地头的直播间，它让农民田间地头的蔬菜直接走到了广大网友的餐桌。在发货过程中发现有舒心叶球和合抱叶球两种类型，利用所学的知识回答下列问题。 （1）舒心叶球与合抱叶球是一对________性状。 （2）在培育舒心叶球的过程中，出现了新的性状合抱叶球，此现象在遗传学上属于________（选填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异”）。 （3）将两种叶球的植株进行杂交，据图可看出，舒心叶球是________（选填“显性”或“隐性”）性状。若用B、b表示控制该性状的基因，则亲本和子一代舒心叶球个体的基因组成分别是________，说明在亲子代间随生殖细胞代代相传的是________（选填“性状”或“基因”）。 （4）按照遗传规律，子二代舒心叶球和合抱叶球的比例应为3：1，但实际上只有207：67，说明生物的性状受基因控制，也受________的影响。 【答案】（1）相对 （2）可遗传的变异 （3） ①. 显性 ②. BB和Bb ③. 基因 （4）环境 【解析】 【分析】（1）生物的相对性状有显性性状和隐性性状之分，是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或者一个是显性、一个是隐性时，表现的是显性基因控制的显性性状；当控制某种性状的两个基因都是隐性时，隐性基因控制的隐性性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，若两个亲代是同一个性状（表现型）进行杂交，子代个体中出现了亲代没有的性状，则子代新出现的那个性状是隐性性状，亲代的那个性状是显性性状，并且两个亲代都是杂合体。 【小问1详解】 舒心叶球与合抱叶球是同种生物（这里指某种植物）同一性状（叶球的形态）的不同表现形式，在遗传学上，这样同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 【小问2详解】 在培育舒心叶球的过程中，出现了新的性状合抱叶球，这种变异是由遗传物质改变引起的。因为这种变异能够遗传给后代，所以此现象在遗传学上属于可遗传的变异。 【小问3详解】 将两种叶球的植株进行杂交，子一代全部表现为舒心叶球。根据显性性状和隐性性状的概念，具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状，所以舒心叶球是显性性状。 若用B、b表示控制该性状的基因，合抱叶球是隐性性状，其基因组成是bb。亲本舒心叶球与合抱叶球杂交，子一代全部是舒心叶球，且子一代自交产生隐性性状合抱叶球，所以亲本舒心叶球的基因组成是BB，合抱叶球的基因组成是bb，子一代舒心叶球个体的基因组成是Bb。在亲子代间随生殖细胞代代相传的是基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，它控制生物的性状。 【小问4详解】 按照遗传规律，子二代舒心叶球和合抱叶球的比例应为3：1，但实际上只有207：67。这说明生物的性状表现不仅由基因决定，还受环境的影响。例如，环境中的温度、光照、水分、土壤肥力等因素都可能影响植物叶球形态的发育。 23. 某同学发现黄鼠的体色有深色和浅色之分，他们通过调查绘制了图1示意图。分析下图回答问题。 （1）黄鼠的体色有两种类型分别为浅色和深色，这说明黄鼠的体色变异是______（选填“定向”或“不定向”）。由图1可知，黄鼠体色的变异与______变化有关系，对于浅色岩区的浅色黄鼠的变异属于______（选填“有利”或“不利”）变异。 （2）不同岩区生活着不同颜色的黄鼠，这是生物对环境的适应现象，是长期______的结果。 （3）生物的进化与生物的遗传、______和环境的变化有密切的关系。 （4）图2表示科学家发现的未被破坏的沉积岩石层示意图。由此可知，Ⅰ地层中形成化石的生物结构较______。 【答案】（1） ①. 不定向 ②. 环境 ③. 有利 （2）自然选择 （3）变异 （4）简单 【解析】 【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 【小问1详解】 生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，不定向的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。黄鼠体色的变异是不定向的。由图1可知，浅色岩区（P）的浅色黄鼠数量多于深色岩区，该现象说明在浅色岩区这种变异属于有利变异。 【小问2详解】 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。所以，不同岩区生活着不同颜色的黄鼠，这是生物对环境的适应现象，是长期自然选择的结果。 【小问3详解】 黄鼠体色有深有浅，这些变异是生物进化的基础，是生物进化的内因。与生存环境体色一致的黄鼠容易在生存斗争中存活下来，与生存环境体色不一致的黄鼠容易被环境淘汰，所以，不同岩区生活着不同颜色的黄鼠，生存环境的变化是生物进化的外因。上述事实说明，生物的遗传、变异和环境因素共同作用，导致了生物的进化。 【小问4详解】 不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，形成化石的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。所以，由图2可知，Ⅲ地层中形成化石的生物结构较复杂，Ⅰ地层中形成化石的生物结构较简单。 24. 2023年3月，国家流感中心发布《流感监测周报》提示，多个省份流感病毒检测阳性率持续上升，其中九成为症状较重的甲型流感。如图1是人体免疫第三道防线示意图，图2是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题： （1）请利用图1分析接种流感疫苗的免疫过程原理，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于_______，图1中甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质______，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。这种免疫类型的特点是________________。 （2）结合图2“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流，原因是：_________，大多数疫苗需要接种二到三次，才能更好地发挥效果。由图2可知：机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是__________。 （3）免疫力是预防疾病的最好药物，调节自身状态才能激活免疫功能，提高自身抵抗力，抵御病毒。作为中学生平常要做到“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护，这些防护措施属于预防传染病措施中的________。 【答案】（1） ①. 抗原 ②. 抗体 ③. 人出生逐渐形成的，只针对某一特定的病原体起作用 （2） ①. 抗体的产生需要一段时间，初期产生抗体数量少 ②. 数量多时间短 （3）切断传播途径 【解析】 【分析】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。 【小问1详解】 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体会产性相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。引起人体产生抗体的物质叫做抗原，所以疫苗相当于抗原。当病原体入侵时，就会刺激淋巴细胞产生相应的抗体。引起人体产生抗体的物质叫做抗原。抗原和抗体的结合是特异性的，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。只针对某一特定的病原体或异物起作用的后天形成的防御屏障，叫做特异性免疫。 【小问2详解】 分析图2可知，产生抗体需要一定的时间，初期产生抗体数量少， 若密切接触流感患者仍然可能患上甲流；机体第二次接受疫苗刺激后产性的抗体数量多，且持续时间长。 【小问3详解】 传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护能阻断病毒的传播，属于预防传染病措施中的切断传播途径。 25. 生活中，人们有时会生病或发生意外，如溺水、触电、创伤等，因此懂得一些安全用药与急救的知识很有必要。结合所学，回答下列问题。 （1）无论处方药还是非处方药，在使用之前，都应仔细阅读药物说明书，了解药物的______（任写两条）等，以确保用药安全。 （2）因急救技术专业性强，当发生意外时，首先应拨打“120”急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。当发现因溺水等意外事故造成心跳、呼吸骤停时，需要对患者进行______。实施胸外心脏按压的部位是图1中的______（填图中序号）。 （3）下列是口对口吹气法示意图，正确的排列顺序是______。 （4）图2是触摸______的情况，是判断抢救是否有效的方法之一。图3示意出血部位和压迫止血部位，由此判断，受伤的血管是______（选填“动脉”“静脉”或“毛细血管”）。 【答案】（1）功能主治、成分##注意事项##生产日期##有效期 （2） ①. 心肺复苏 ②. ② （3）③①② （4） ①. 颈动脉 ②. 动脉 【解析】 【分析】（1）人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法。吹气的次数为每分钟15～20次。（2）出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施。 【小问1详解】 无论处方药还是非处方药，在使用之前，都要仔细阅读药品说明书，了解药物的功能主治、成分、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用药安全。 【小问2详解】 当心跳、呼吸骤停时，需对患者进行心肺复苏（包括胸外心脏按压和人工呼吸）。按压与吹气的比例是30：2，如果病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸部逐渐转为红润，则证明抢救有效。胸外心脏按压术：按压部位在图1中的②胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4-5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压。 【小问3详解】 口对口吹气法的正确步骤是：③使溺水者仰卧平躺→①清除口鼻内污物（保持呼吸道通畅）→②进行口对口人工呼吸。因此，正确排列顺序是③①②。 【小问4详解】 图2是触摸颈动脉脉搏，通过看、试鼻翼扇动或胸部起伏来判断患者是否有呼吸，通过试测心跳或脉搏判断有无心跳。动脉是将血液送到全身各处的血管，动脉出血时应该在伤口近心端止血，图3示止血部位在伤口近心端，由此判断，受伤的血管是动脉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $