开学摸底考-基础卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版

2025-2026学年三年级上学期语文开学摸底情境测试卷（统编版）姓名； 班级： 学号： 线 封 密 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 情境主题：校园开学闯关季 新学期伊始，三年级的同学们要开启“开学闯关大挑战”！只要成功闯过“字词乐园”“句子工坊”“诗词天地”“口语实验室”“阅读探秘”“习作分享”六大关卡，就能获得“开学学习小达人”称号。快带着信心，开启闯关之旅吧！ 一、字词乐园大闯关（32分） 1. 给下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里（4分） A. Sì B. shì （1）似乎( ) 似的( ) 相似( ) 像……似的( ) A. chǔ B. chù （2）处理( ) 到处( ) 处境( ) 住处( ) 2. 看拼音写词语（5分） （1）秋天的田野里，金黄的dào gǔ沉甸甸的，随风轻轻摇晃。 （2）周末，我和爸爸一起sǎo dì、擦桌子，把家里打扫得干干净净。 （3）公园里的táo huā开了，粉粉嫩嫩的，吸引了好多蜜蜂前来采蜜。 （4）弟弟拿着huá bǐ，在zhǐ tiáo上画了一只可爱的小熊。 3. 区别形近字，再组词（4分） 园( ) 渴( ) 拍( ) 站( ) 圆( ) 喝( ) 怕( ) 战( ) 4. 多音字“兴”在字典中的读音和解释如下，请完成练习（4分） 兴xīng ①兴盛，流行；②开始，发动；③起，起来；④准许。 兴xìng ①兴致，兴趣；②喜欢。 （1）“兴高采烈”中“兴”的读音是_________，意思是_________（填序号）。 （2）“兴风作浪”中“兴”的读音是_________，意思是_________（填序号）。 5. 选词填空（4分） 【已经】 【曾经】 【经常】 【往常】 （1）妈妈( )告诉我，过马路要注意安全。 （2）今天的作业我( )写完了，现在可以看会儿书。 （3）他( )在这棵树下看书，今天却没来。 （4）爷爷( )是一名医生，现在退休在家。 6. 将下列词语补充完整，并选择填空（9分） ( )( )勃勃 ( )光( )色 ( )( )不舍 ( )言( )语 ( )( )古迹 ( )井( )天 （1）周末，我们一家人参观了古城墙，那些( )让我感受到了历史的魅力。 （2）夕阳下，天空呈现出( )，美得让人陶醉。 （3）公园里的小花坛吸引了好多蝴蝶，它们( )地在花丛中飞舞。 7. 依次填入横线上的词语，最恰当的一项是( )（2分） 小鸭子摆动着_________的身子，在_________的小河里游来游去。 A. 灵活 平静 B. 笨拙 清澈 C. 轻快 浑浊 D. 沉重 宽敞 二、句子工坊显身手（8分） 1. 难道这不是一只可爱的小兔子吗？（改为陈述句）（2分） ________________________________________________________________ 2. 可爱的小鸟在高高的树枝上欢快地唱歌。（缩写句子）（2分） ________________________________________________________________ 3. 天上的云朵像一团团柔软的棉花糖，飘来飘去。（仿写比喻句）（2分） ________________________________________________________________ 4. 我一边听音乐，一边整理书包。（用“一边……一边……”造句）（2分） ________________________________________________________________ 三、诗词天地寻古韵（5分） 1. 杜甫在《绝句》中，用“________________，________________”描绘了燕子衔泥、鸳鸯睡沙的春日美景。（2分） 2. 王冕在《墨梅》中，借梅花表达自己高洁品格的诗句是“________________，________________”。（2分） .. 《左传》中“________________”告诉我们，不讲信用的人无法在社会上立足。（1分） 四、口语实验室：校园小导游（5分） 学校来了一批一年级的新同学，需要你当“校园小导游”，带他们参观校园。请你选择校园里的一个地方（如操场、花园、图书馆），说说你会怎么介绍这个地方？要讲清楚这个地方的位置、样子，以及同学们可以在这里做什么，让新同学喜欢上这个地方哦！ 五、阅读探秘找答案（27分） （一）课内片段阅读（15分） 富饶的西沙群岛（节选） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 1. 西沙群岛的海水为什么五光十色？（2分）（ ） A. 因为海水里有不同颜色的鱼 B. 因为海底高低不平，海水有深有浅 C. 因为阳光照射的角度不同 D. 因为海水里有珊瑚和龙虾 2. 根据片段内容，填写表格（6分） 事物 样子或特点 海水 五光十色、瑰丽无比，有深蓝、淡青、浅绿、杏黄等颜色 珊瑚 ① 海参 ② 大龙虾 ③ 3. 片段中画“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分） ________________________________________________________________ 4. 如果你去西沙群岛，最想做什么？为什么？（4分） ________________________________________________________________ （二）课外阅读（12分） 图书馆里的小约定 周末的上午，我最喜欢去小区的图书馆。图书馆不大，但收拾得很整齐：左边是绘本区，摆满了彩色封面的图画书；中间是故事书区，有好多我喜欢的童话；右边是工具书区，妈妈说遇到不懂的问题可以去那里找答案。 每次去，我都会和管理员李阿姨做一个“小约定”：我借两本书，一周内看完，然后把书还回来，再借新的。有一次，我因为贪玩，忘记按时还书。李阿姨没有批评我，只是笑着说：“没关系，下次记得按时来就好，书也在等你呀！”我听了特别不好意思，赶紧回家把书看完，第二天就还了回去。 现在，我已经坚持每周去图书馆借书、还书半年了。在图书馆里，我认识了好多新朋友，我们还会一起分享书中的故事。图书馆就像我的“小乐园”，让我在书里学到了好多知识。 1. 小区图书馆的绘本区在（ ）（2分） A. 左边 B. 中间 C. 右边 D. 门口 2. “我”和李阿姨的“小约定”是（ ）（2分） A. 每周一起看一本书 B. 借两本书，一周内看完还回 C. 帮忙整理图书馆的书 D. 分享书中的故事 3. 判断下列说法的对错（2分） （1）图书馆里只有绘本和故事书。（ ） （2）“我”曾经忘记按时还书，李阿姨批评了“我”。（ ） 4. 为什么说图书馆是“我”的“小乐园”？（3分） ________________________________________________________________ 5. 如果你去图书馆借书，会注意什么？（3分） ________________________________________________________________ 6、 习作。（22分） 分享：开学第一天 开学第一天，校园里一定有很多让你难忘的事：可能是认识了新老师，可能是发现教室有了新变化，也可能是和好朋友分享了暑假的趣事……请你写一段话，分享开学第一天让你印象最深的一件事。 要求：①写8-10句话，字数150字左右；②用上“难忘”“开心”“连忙”等词语；③尝试用“先……然后……最后……”的连接词；④正确使用标点，不会写的字用拼音代替。 2025-2026学年三年级上学期语文开学摸底情境测试卷（统编版）答案： 一、字词乐园大闯关（32分） 1. （1）A；B；A；B（2分，每空0.5分，“似”表示“像”时读shì，表“相似”时读sì） （2）A；B；A；B（2分，每空0.5分，“处”表“处理、处境”时读chǔ，表“地方”时读chù） 2. （1）稻谷（2）扫地（3）桃花（4）画笔；纸条（5分，每空1分，错字、漏字不得分，如“稻谷”的“稻”、“纸条”的“纸”需准确书写） 3. 示例： 园（花园） 渴（口渴） 拍（拍手） 站（站立） 圆（圆形） 喝（喝水） 怕（害怕） 战（战士）（4分，每空0.5分，组词合理即可，如“园”侧重地点，“圆”侧重形状；“渴”与“水”相关，“喝”与“动作”相关） 4. （1）xìng；①（2分，“兴高采烈”形容兴致高，“兴”表“兴致”） （2）xīng；②（2分，“兴风作浪”指发动风浪，“兴”表“开始、发动”） 5. （1）经常（2）已经（3）往常（4）曾经（4分，每空1分，“经常”表“频繁发生”；“已经”表“完成”；“往常”表“过去的平常时候”；“曾经”表“过去有过”） 6. （生）（机）勃勃；（五）光（十）色；（恋）（恋）不舍；（自）言（自）语；（名）（胜）古迹；（坐）井（观）天（6分，每空0.5分，注意“恋恋不舍”的“恋”、“名胜古迹”的“胜”书写） （1）名胜古迹（2）五光十色（3）生机勃勃（3分，每空1分，“名胜古迹”搭配“古城墙”；“五光十色”形容天空色彩；“生机勃勃”体现蝴蝶活力） 7. B（2分，“笨拙”符合小鸭子体态特点，“清澈”形容小河水质，搭配合理；A“灵活”、C“轻快”不符合小鸭子动作，D“宽敞”不形容小河） 二、句子工坊显身手（8分） 1. 这是一只可爱的小兔子。（2分，删去“难道”“不”“吗”，问号改句号，保留原意） 2. 小鸟在唱歌。（2分，保留主语“小鸟”和谓语“唱歌”，删去“可爱的”“高高的树枝上”“欢快地”等修饰词） 3. 示例：秋天的枫叶像一团团燃烧的火焰，红得耀眼。（2分，运用比喻手法，本体“枫叶”、喻体“火焰”明确，语句通顺，体现事物特点） 4. 示例：奶奶一边择菜，一边和我讲过去的童年故事。（2分，用“一边……一边……”写连贯动作，动作不冲突，语句通顺） 三、诗词天地寻古韵（5分） 1. 泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯（2分，每空1分，“融”表“融化”，“鸳鸯”为易错字，需准确书写） 2. 不要人夸好颜色；只留清气满乾坤（2分，每空1分，“乾坤”为易错字，体现梅花高洁品格） 3. 失信不立（1分，准确书写《左传》中关于诚信的俗语） 四、口语实验室：校园小导游（5分） 示例： 我想带新同学参观校园的操场！操场在教学楼的北边，中间是绿色的草坪，周围是红色的跑道，跑道旁还有篮球架和乒乓球台。下课的时候，我们可以在草坪上做游戏，在跑道上跑步，还能和好朋友一起打乒乓球。运动会的时候，操场更是热闹，大家在这里参加跑步、跳绳比赛，为班级争光。希望新同学能喜欢这个充满活力的操场！（评分标准：说清地点、样子、可做的事，语句通顺、有条理，得45分；内容较完整，语句较通顺，得23分；内容零散、语句不通顺，得01分） 五、阅读探秘找答案（27分） （一）课内片段阅读（15分） 1. B（2分，根据片段“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了”可知答案） 2. ①有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角；②到处都是，在海底懒洋洋地蠕动；③全身披甲，划过来、划过去，样子挺威武（6分，每空2分，准确提取片段中对珊瑚、海参、大龙虾的描写） 3. 运用比喻的修辞手法（1分），把珊瑚比作“绽开的花朵”和“分枝的鹿角”，生动形象地写出了珊瑚的不同形态，让读者能直观感受到珊瑚的美丽和多样（2分，共3分） 4. 示例：我最想在西沙群岛的海边捡贝壳！因为片段里说西沙群岛的海水五光十色，海底还有好多可爱的珊瑚和龙虾，我想在海边看看有没有五颜六色的贝壳，把它们带回家做成标本，留住西沙群岛的美（4分，想法合理，结合片段内容，语句通顺，体现对西沙群岛的喜爱） （二）课外阅读（12分） 1. A（2分，根据片段“左边是绘本区，摆满了彩色封面的图画书”可知答案） 2. B（2分，根据片段“我借两本书，一周内看完，然后把书还回来，再借新的”可知答案） 3. （1）×（解析：图书馆还有右边的工具书区，并非只有绘本和故事书）；（2）×（解析：李阿姨没有批评“我”，只是笑着提醒）（2分，每空1分） 4. 因为在图书馆里，“我”能借到喜欢的书，学到好多知识；还认识了好多新朋友，一起分享书中的故事，度过快乐的时光，所以说图书馆是“我”的“小乐园”（3分，结合片段中“借书学习”“认识朋友”“分享故事”等内容，语句通顺） 5. 示例：我会注意按时还书，不把书弄脏、弄破；借书时轻轻翻找，不喧哗，不影响别人；还书时主动跟管理员阿姨打招呼，把书放回指定位置（3分，写出3点合理注意事项，语句通顺，符合图书馆规则即可） 六、习作（22分） 评分标准 1. 内容完整（8分）： 明确写开学第一天印象最深的事（如认识新老师、教室新变化），用“先……然后……最后……”梳理过程，用上“难忘”“开心”“连忙”，得7-8分； 写出主要事件，但过程较笼统，缺少12个要求词语或连接词，得4-6分； 内容偏离“开学第一天”，或未达基本要求，得0-3分。 2. 语言表达（8分）： 语句通顺，无错别字，标点正确，写810句话、150字左右，得7-8分； 语句较通顺，有12个错别字或标点错误，字数基本达标，得4-6分； 语句不通顺，错别字/标点错误多，字数不足，得0-3分。 3. 书写规范（4分）： 字迹工整，卷面整洁，得3-4分； 字迹较工整，有少量涂改，得1-2分； 字迹潦草，涂改多，得0分。 示例 略。 学科网（北京）股份有限公司 $