第二单元《语文园地》课件-2025-2026学年统编版语文（五四学制）六年级上册

本初中语文课件聚焦场面描写（点面结合）与语言表达多样性，通过问题引导、《飞夺泸定桥》《狱中联欢》等示例分析及习作交流，构建从方法讲解到实践运用的学习支架。 其特色在于以文化自信为核心，融合革命文化文本（《毛主席在花山》《狱中联欢》）与词句训练（反复修辞、不用“说”表达），通过文本细读（如毛主席推碾子动作）和实例分析提升语言运用与思维能力，助力学生掌握描写技巧并深化爱国情怀，为教师提供系统教学素材与有效指导。

语文园地二 交流平台 本单元有的课文描写了大的场面，比如狼牙山上的激烈战斗，开国大典中的盛大场面。在写法上，这些课文都注意通过勾画整体和刻画局部来写好场面。如《开国大典》既从整体上描写了红旗招展、群众云集的盛况，又从局部刻画了毛泽东主席发布宣言、按动升旗电钮、宣读公告、向阅兵部队和游行群众致意的情景。这让我们不仅感受到整个典礼的庄严、隆重，还感受到人民群众对伟大领袖的热爱之情。 状元成才路 状元成才路 点面结合：在写场面时，既注意整体面貌的勾勒，又注意局部细节的刻画，二者要有机结合。 点面结合写好场面描写 对个别人或物的细致刻画 对全场情景的总的概括的描绘 点 面 在平时的阅读中，你是否也读到过类似的场面描写？在自己的习作中，你是怎样写场面的？和同学交流。 示例：《飞夺泸定桥》末尾写红四团发起总攻的战斗场面时，先写团长和政委亲自指挥；接着写在号手们的吹号鼓舞下，“所有武器一齐开火”，响声“震动山谷”；然后写二连突击队22位英雄如何冲向对岸；最后写三连战士怎样铺桥前进。尽管事件比较复杂，但作者既整体写了战士们冲锋陷阵的情形，又写了个别战士的表现，这样处理更加突出了文章的中心。 状元成才路 状元成才路 怎样写场面 1.交代清楚场面的背景 时间、地点、环境等 2.写出场面的气氛 使人有身临其境之感 3.点面结合 既注意整体面貌的勾勒，又注意局部细节的刻画，二者要有机结合 4.合理安排场面的顺序 多点罗列、点面交织、先点后面、先面后点 5.善用修辞手法 比喻、拟人、排比、夸张…… 词句段运用 读下列句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。 （反复→突出、强调） ◇起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 ◇那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ··· ··· ··· ··· 状元成才路 状元成才路 参考答案：通过重复词语的使用，可以起到突出和强调的作用，能够更加鲜明地表达感情，使语言更富有感染力：第一句话中加点的两个“只听见”强调了开国大典的现场非常肃静，第二句话中加点的两个“是那么”强调了空气的清鲜和天空的明朗。 状元成才路 状元成才路 写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。 ◇清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” ◇“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 体现了语言表达的丰富性、多样性。 这两个句子分别用“赞叹”“婉言谢绝”代替了“说”。我还想到了“谈论、讲解、窃窃私语……” ◇“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。 ◇妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” 也可以不用与“说”有关的词语…… 用对人物的心理、神态、动作的描写来代替“说”这样简单的表达。 参考答案：示例1：“成成果然没有令人失望！”大家兴致勃勃地谈论着昨天与六（3）班的那场辩论赛。 示例2：菲菲扬起眉毛，嘴巴张得大大的：“哦，原来那个神秘的老人是他！” 读一读下面两篇短文，注意场景和细节描写，体会其中蕴含的感情。 见边栏的批注。 【写作背景】1948年的春夏之交，中央领导同志从山西前往河北省平山县西柏坡村的途中，曾在河北省阜平县城南庄镇花山村住过几天。当时，人民解放军已转入战略进攻，中国共产党正在积极筹划全国的战略决战。毛主席就是在这样的背景下，在花山村与群众打成一片的。 毛主席在花山 1948年的春夏之交，毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里，他夜以继日①地为解放全中国的事业操劳着。 1 shè ［夜以继日］日夜不停。 可见当时条件的艰苦。 “夜以继日”“操劳”说明毛主席为新中国的解放事业鞠躬尽瘁。 第一部分（1）：写毛主席转移到花山工作。 一天早晨，毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在怎么没动静②了呢？”警卫员说：“报告主席，为了不影响您工作，我和村长商量后，他请乡亲们到别处碾去了。” 2 zǎo chen shíhou niǎn dònɡ jinɡ shānɡ liɑnɡ 语言描写：短短的一句话可以看出毛主席的细心。只有真正关心人民群众的人，才会有这样的疑问，说明毛主席心里时刻想着群众。 请群众回来碾米 ［动静］动作或说话的声音。 毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。这样吧，交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。”“是！”警卫员拔腿就走。 3 jǐn 神态描写 语言描写 “请”字表现出毛主席对群众的充分尊重。 神态、语言描写：从中能感受到毛主席关心人民群众，把人民群众的利益放在第一位。 “注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说。警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”他走出小院不久，花椒树下的碾子又吱吱扭扭地转了起来。 4 zhuàn 语言描写：毛主席心思细腻，时刻想着群众。 碾子 警卫员刚回到院里，毛主席又叫住他，说：“任务完成得不错。还有一件事等着你办。把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候泡一桶茶水，你负责送给碾米的乡亲们。” 5 给群众沏茶 毛主席不仅请回了碾米的群众，而且为群众准备茶水，从中可以看出毛主席体贴群众、爱护群众，让我们看到了一位平易近人、心系百姓的伟人。 茶泡好了，警卫员拎着一桶清香的茶水来到碾盘旁，用粗瓷碗盛好一一凉在石板上，请碾米的乡亲们喝。开始，大家还不好意思③，经他一动员就喝了起来。茶水对这里的人来说确实新鲜。一位上了年纪的大叔端着一碗茶水，凑到警卫员跟前：“我说同志，这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？”警卫员乐呵呵地说：“您老就慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。” 6 līn yì si ［不好意思］害羞；难为情。 这时候，毛主席来了，乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！” 7 帮母女俩推碾子 dǎ zhāo hu jīnɡ shen 然后对警卫员说：“来，咱俩试试。”毛主席推碾子还挺在行④，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的米粒。一位老人细细端详⑤着毛主席：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？” （本文作者翟志刚） hánɡ tiáo zhou duān xiɑnɡ ［在行］（对某事、某行业）了解底细，富有经验；内行。 ［端详］仔细地看。 动作描写：毛主席不仅想着群众，而且能做、会做普通群众所做的生活小事，表现了他深入群众，和群众打成一片的工作作风。 这句话意味深长，表面是说由于毛主席当时在花山没有公开自己的身份，来碾米的老人对毛主席似曾相识，但未完全确认眼前的首长就是毛主席。深层来讲，毛主席的所言所行，和普通群众是那样的近，那样的亲，他就是一名普通群众，或者说是千千万万普通群众中的一员，所以老人感到亲切，似曾相识。 第二部分（2～7）：按事情发展的顺序写毛主席在花山工作期间关心群众的三件事。 【主题概括】《毛主席在花山》记叙了伟大领袖毛主席在花山村时，请群众回来碾米、给群众沏茶、帮母女俩推碾子的事，表现了毛主席对群众的关心和爱护，处处为群众着想，时刻与群众心连心。 狱中联欢 几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑①。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！ 狂热的掌声，送走了一间牢房的节目，又迎来另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。 1 2 liào ［轻蔑］轻视；不放在眼里。 楼下四室的“报幕员”宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗啦一开，一连串的人影，打着空心筋斗，翻了出来，博得同志们齐声喝彩。接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人再爬上去……一层、两层、三层……他们在叠罗汉②。 3 hè quān ［叠罗汉］人上架人，重叠成各种形式，是体操、杂技表演项目之一。 最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。 （节选自罗广斌、杨益言《红岩》） xīnɡ 【主题概括】《狱中联欢》选自《红岩》，节选的片段描述了革命者在狱中表演歌舞的场景，表现了革命者的坚定信念和乐观精神。 表现了革命者对革命胜利的坚定信念和热切期盼。 场面描写：写“叠罗汉”表演这一场面，先对“楼下四室”的表演进行整体描绘，再重点写了最高处一个人的表情与动作，运用点面结合的方法，表达了革命者对革命胜利的渴望与期待，表现了革命者巧妙的斗争艺术及革命乐观主义精神。 书写提示 下面是两位同学的书写作品。我们也来试着写一写，举办一次书写作品展览。 古诗词作品，竖行书写。 ◎注意行款整齐、布局合理。 ◎书写要正确，不出现错别字和不规范的字。 ◎养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。 书写提示： 书写或排印文字的行列款式。 检验查看。 书信抄写，横行书写。 字的中心要在横格（竖格）的中线上，保持水平（竖直）。 字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。 上下、左右文字要对齐。 注意笔画、结构等方面的细节。 竖着书写时，注意要从右往左开始写，不要漏掉标点符号。 3. 5. 4. 2. 1. 书写注意事项： 日积月累 关于爱国的名人名言 ◎捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 ◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——李纲 ◎位卑未敢忘忧国。 ——陆游《病起书怀》 释义：为了解除国难而献身，把死亡看作回家一样。 释义：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 释义：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。 《宋史·列传》 回去。 地位卑微。 状元成才路 状元成才路 歌曲《春天的故事》中的“一位老人”，正是我们熟悉的邓小平爷爷。听一听这首歌，再找来歌曲《我的中国心》，学着唱一唱，感受其中的爱国情怀。 1979年，那是一个春天， 有一位老人在中国的南海边画了一个圈。 神话般地崛起座座城， 奇迹般地聚起座座金山。 ………… 【作品简介】歌曲《春天的故事》有着史诗般的气势，描述了改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志南巡的故事。1997年这首歌被选为大型文献纪录片《邓小平》的主题曲，并在海内外广泛传唱。作为中国改革开放的代表曲，先后获得了中央电视台第二届音乐电视大赛金奖、中宣部“五个一工程”奖及中国音乐最高奖“金钟奖”等奖项，成为获得国家奖项最多的“金曲”。 $