山东省临沂市河东区2025-2026学年七年级上学期开学考试语文试题

七年级新生学业水平质量监测试题 语文 一、单项选择题（每小题3分，共18分） 1.下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（) A.分歧(q1) 混为一谈(hǔn)》 云宵 B.抖擞(sǒu) 翻来覆去(fù) 烂漫 C.着落(zháo) 花团锦簇(cù) 粗犷 D.确凿(záo) 人声鼎沸(dǐng) 决别 2.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（) A.他做事总是小心翼翼，唯恐出错，这种认真负责的态度值得 我们学习。 B.对于网络上的各种信息，我们要学会辨别，不能囫图吞枣地 全盘接受。 C.辩论会上，双方队员针锋相对，唇枪舌剑，场面十分精彩。 D.这篇小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来让人受益匪 浅。 3.下列句子没有语病的一项是(。) A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。 B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。 C.盛夏时节，荷塘里盛开的荷花和扑鼻的清香，吸引了无数游 人。 D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是() A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！” B.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本 之木。 C.是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。 架 扫描全能王创建 D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛)先生，以105岁高龄辞 世，其著作有“洗澡”“干校六记”等。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( ①但它的另一个特色是静。 ②苏州园林是完美的自然美和艺术美的统一。 ③你可以静静地欣赏鱼戏莲叶间的悠闲。 ④它不出究对称，追求的是“自然之趣”。 ⑤或是段听风吹竹叶的沙沙声。 A.②④①③⑤B.④②①③⑤ C.②①④③⑤ D.④①②③⑤ 6.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（) A.《论语》是道家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书， 共20篇。 B.古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄，“垂髫”指三四岁至 七八岁的儿童，“弱冠”指男子二十岁。 C.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要 记载汉未至东晋士大夫的言谈、逸事。 D.古人称谓有谦称和尊称的区别，像“令郎”“尊君”是谦称， “家父”“舍弟”是尊称。 二、日积月累（共17分，1-5题每空1分，67题每空2分） 1.我国最古老的文学体裁是 是我国第一部 诗歌总集。 2.《红花梦》中的“金玉良缘”指的是 与 的烟缘；《三国演义》中到东吴“舌战群儒”的是 《水浒传》中“浪里白条”是 的绰号，《西游记》中猪八戒 被如来佛祖封为 扫描全能王创建 3.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的、写 景的句子是 4.作为新时代的少年儿童，我们应该如范仲淹在《岳阳楼记》所书， 树立“ ”的 爱国主义思想。 5.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取 的正确态度是： 6.东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？（格言） 7.你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，任选其一写 在下面横线上。 三、阅读理解（共35分) (一)阅读下面的文言文，按要求回容问题。（12分) 凿壁借光 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映 光而读之。邑人”大姓文不识®，家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿。 主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书， 遂成大学⑤。 【注释】①不逮：指烛光照不到。②邑人：同乡。③文不识：人名。 ④佣作：做雇工，劳作。⑤大学：有大学问的人。 1.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)邻舍有烛而不逮 (2)衡乃穿壁引其光 (3)主人怪问衡 (4)资给以书 2.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 衡乃与其佣作而不求偿。 3.匡衡“凿壁借光”和“佣作求书”这两件事，共同表现了他怎样 扫描全能王创建 的品质？(2分) 4.除了勤奋刻苦，你从匡衡身上还能学到哪些学习方法或态度？(3 分) (二)阅读下面的现代文，按要求回答问题。(23分) 旧餐桌上的美好时光 一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度 冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们 每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问 题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。 “妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。” “为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。 “妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我 最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这 些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。 安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所 动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。 “你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。” “那我就自己做，但你要借钱给我。” “忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。 但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤 子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。 令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进 家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争 了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。” 原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、 架 扫描全能王创建 拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待 地问。 安东尼3岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我 还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行 的裤子。 “你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。 我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银 色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。 “我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。 “这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。” 安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中 午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地 潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬 起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在 饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收 集来的木瓦片赚了你的第一个一美元…安东尼听了大笑起来。 一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他 爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次 缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。 安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次， 而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要 我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。 以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安 东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。 1,围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变 化？请在括号里填上恰当的词语。(4分） )→ ( )→( )→（ 架 扫描全能王创建 2.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简 要分析。(6分) 3.结合上下文，赏析文中画横线的句子。(4分) 一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者 和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系 再次缝紧。 4.你认为文中的安东尼是一个怎样的孩子？(4分) 5.文中母亲与儿子修复关系的经历，给了你什么启发？请结合生活 实际，谈谈你的看法。(5分) 四、写作(30分) 成长的过程会让我们面临一次又一次的选择。即使是相同的事 情，在不同时空不同心境之下，我们作出的选择或许也不相同：担 当或逃避、勇敢或懦弱、坚持或放弃... 请以“这一次我选择了 ”为题，写下自己的真 情实感，一起聆听生命拔节成长的声音。字数不少于450字。 扫描全能王创建七年级新生学业水平质量监测试题 语文参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题3分，共18分) 1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.B 二、日积月累（共17分，1-5题每空1分，6-7题每空2分) 1.诗歌《诗经》 2.贾宝玉薛宝钗 诸葛亮 张顺 净坛使者 3.枯藤老树昏鸦小桥流水人家 4.先天下之忧而忧后天下之乐而乐 5.人不知而不愠，不亦君子乎 6.与朋友交，言而有信（和诚信有关的格言即可） 7.关于勤奋学习的名言警句都行。 三、阅读理解（共35分） (一)阅读下面的文言文，按要求回答问题。(12分) 1.(4分，每空1分)（意思相近即可）(1)及，达到(2)凿穿 (3)对…感到奇怪(4)资助，供给 2.(3分)匡衡于是给他做雇工（干活）却不要报酬。（关键词“佣作”“求” “偿”翻译准确各1分) 3.(2分)共同表现了他学习勤奋刻苦、想尽一切办法创造条件读书学习的品 质。（意思对即可） 4.(3分)示例：①善于利用条件（创造条件）学习（凿壁借光）。②主动寻求 资源（佣作求书）。③学习要有明确的目标和强烈的愿望。④可以通过劳动换取 学习机会。（答出一点得2分，两点得3分，意思对即可） (二)阅读下面的现代文，按要求回答问题。(23分) 1.(4分，每空1分)拒绝不情愿参与自豪（意思相近的词也可） 2.(6分，找出一处并分析得3分，只找出句子未分析，一处扣2分) 示例：①“安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫”，为后文安东 尼自己动手做裤子埋下伏笔，因为有之前缝纫的基础，他才能够自己完成裤子 的制作，推动了情节的发展。 ②“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制”， 这里暗示了母亲态度的转变，为后文母子关系的修复埋下伏笔，体现了母亲对 儿子态度从拒绝到接受的过程。 3.(4分)运用了一语双关的手法(1分)，表面上是说母亲和安东尼一起把布 料缝制成了裤子(1分)，实际上是指通过这次做裤子的经历，修复了他们之间 紧张的关系(2分)。（意思对即可） 4.（4分)安东尼是一个有主见、执着、懂得坚持的孩子，从他坚持要做一条 银色裤子，即使母亲拒绝也不放弃可以看出；他还是一个心灵手巧的孩子，能 自己动手完成裤子的制作；同时他也是一个重情的孩子，通过做裤子这件事， 努力修复与母亲的关系。（答出两点，结合文本分析即可得满分） 5.(5分)本题为开放性试题。示例：文中母亲与儿子修复关系的经历让我明 白，在生活中，与亲人产生矛盾时，我们应该多一些理解和沟通。(2分)就像 我和父母有时会因为学习时间安排产生分歧，我会觉得父母不理解我学习的辛 苦，父母觉得我不够自律。但当我心平气和地和他们说出我的想法，也倾听他 们的担忧后，我们就能互相理解，矛盾也就迎刃而解了。(3分，结合生活实际， 表述清晰即可) 四、写作(30分) 评分标准： 一类文(27-30分)：中心突出，内容充实具体，感情真挚。叙事完整，详略 得当。语言流畅，生动形象。结构严谨，条理清晰。书写工整。 二类文(24-26分)：中心明确，内容较具体，感情真实。叙事完整，有详略。 语言通顺。结构完整，条理清楚。书写较工整。 三类文(18-23分)：中心基本明确，内容不够具体。叙事基本完整，但不够 生动。语言基本通顺，有少量语病。结构基本完整。书写一般。 四类文(12-17分)：中心不明确，内容空洞。叙事不完整。语句不通顺，语病 较多。结构不完整。书写潦草。 五类文(11分及以下)：文不对题，内容混乱，语病严重，字数严重不足。 说明： 1.未写题目或补充题目不完整扣2分。 2.错别字每3个扣1分（重复不计），扣满3分为止。 3.字数不足：100字以内，10分以下；200字以内，15分以下；300字以内， 每少50字扣2分。