精品解析：江苏省宿迁市宿豫区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省宿迁市宿豫区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 答题注意事项 1.本试卷分为道德与法治部分50分，考试时间60分钟。闭卷考试。 2.答案全部答在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。 3.答选择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4.答非选择题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 5.本试卷为道德与法治•历史合卷，请注意分配答题时间。 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1. 下列各选项是班级中几名男同学因青春期变化而带来的烦恼，其中最适合通过参加集体活动缓解这些烦恼的是（ ） A. 小哲：班上男生都陆续长出喉结了，我却迟迟没有变化，感觉格格不入 B. 小宇：我的嗓音忽高忽低的，课上朗读课文时总被同学嘲笑像“唐老鸭” C. 小涛：我的身高最近增长太快，体育课跑步总是重心不稳，经常摔倒出丑 D. 小轩：我小学时是辩论冠军，进入初中后害怕在公开场合发言，怕观点被否定 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调适的方法。 A：小哲的烦恼源于生理发育差异，集体活动可促进融入，但直接缓解效果有限，故A不符合题意； B：小宇因变声期被嘲笑，集体活动可能改善环境，但需更直接的尊重教育，故B不符合题意； C：小涛因身体协调性困扰，集体活动可能加剧焦虑，故C不符合题意； D：小轩因害怕否定产生社交焦虑，集体活动可提供安全环境重建自信，故D符合题意； 故本题选D。 2. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验愈加丰富。对于情绪和情感，我们是那么熟悉，有时却又迷惑不解。关于情绪与情感的表述不正确的是（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情绪是复杂多样的，是人的内心世界的‘晴雨表’ ③情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的客观体验 ④情感常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的区别与联系。 ①：情感是长期积累的、稳定深刻的内心体验，而情绪是短暂多变的，故①说法正确； ②：情绪复杂多样，反映内心变化，是“晴雨表”，故②说法正确； ③：情绪主观体验，而非“客观体验”，故③说法错误； ④：情感的表达较为内隐，生理感受更多伴随情绪而非情感，故④中“常伴随生理感受”说法错误，④说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 3. 我国科学家近期成功实现全球首个双向自适应脑机接口临床应用；我国自主研发的“耐盐碱稻”新品种在黄淮海等盐碱地区推广种植面积突破5000万亩。中学生在参加国际青少年创新峰会时表示：“这些突破让我们在国际舞台上充满自信。”这种自信来源于（ ） A. 中国式现代化建设中取得的伟大成就 B. 我们在成长过程中所积累的实力 C. 在和他人交往中所获得的肯定和认同 D. 我们对国家对社会的强烈责任感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 A：题干中提到的科技和农业成就属于中国式现代化建设取得的重大成果，这些成就增强了中学生的民族自豪感和自信心，故A符合题意； B：题干中的突破是国家层面的成就，并非中学生个人成长积累的实力，故B不符合题意； C：自信来源于国家成就，而非单纯来自他人交往中的肯定，故C不符合题意； D：责任感是自信的表现或动力之一，但题干强调自信的直接来源是国家成就，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 《礼记》有云：“儒有可亲而不可劫也，可近而不可迫也，可杀而不可辱也。”下列诗句最能体现这种“不可辱”的人格尊严的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 C：题干引文强调“不可辱”的人格尊严，即宁可牺牲生命也不接受侮辱，“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”直接体现不因困境接受侮辱（如拒绝施舍），符合“不可辱”的核心，故C符合题意； A：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达积极进取、克服困难的信念，与“不可辱”无关，故A不符合题意； B：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”强调为正义牺牲生命、留名青史气节，侧重牺牲而非拒绝侮辱，故B不符合题意； D：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现坚韧不拔的意志，与尊严受辱无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 在“青春与使命”主题班会上，同学们深入学习习主席2025年新年贺词：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”班主任总结道：“作为手握历史接力棒的新时代青年，践行自强不息精神，需要我们……”下列选项能承接这一论述的是（ ） ①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能实现人生目标 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强不息的要求。 ①②④：通过材料中习主席的贺词可以看出我们要努力做到自强不息，启示我们要树立远大理想，做新时代的筑梦人；艰苦奋斗，用汗水书写青春华章；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，故①②④符合题意； ③：“定能”表述绝对化，实际结果受多种因素影响，故③说法错误； 故本题选B。 6. 古典名言历经岁月沉淀，往往以凝练的语言承载着深邃的智慧。下列对古典名言中蕴含的道理，解读不正确的是（ ） 序号 古典名言 蕴含道理 ① 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人 崇正义 ② 宁以义死，不苟幸生，而视死如归 讲仁爱 ③ 将相宁无种，本无富和穷。四海皆兄弟，世界应大同 求大同 ④ 利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 重民本 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查讲仁爱、崇正义、重民本、求大同的要求。 ①：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”强调推己及人的仁爱精神，对应“讲仁爱”，而非“崇正义”，故①说法错误； ②：“宁以义死，不苟幸生”体现为正义牺牲生命的崇高气节，对应“崇正义”，而非“讲仁爱”，故②说法错误； ③：“四海皆兄弟，世界应大同”，直接体现追求天下大同的理想，故③说法正确； ④：“利民之事，丝发必兴”，强调以民为本的治国理念，故④说法正确； 本题为逆向选择题 ，故本题选A。 7. 宋代思想家张载在《横渠语录》中提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的宏愿，其著作《正蒙》系统阐述了“民胞物与”的哲学思想，将儒家仁爱精神升华为爱一切人和物。这种通过经典文本传递理想信念、塑造民族精神品格的方式，深刻体现了（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 求同存异、和而不同的处世方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想内涵。 A：形神兼备、情景交融属于艺术美学范畴，与题干中“传递理想信念、塑造民族精神品格”无关，故A不符合题意； B：“文以载道”强调用文字承载思想道理，“以文化人”指通过文化教育感化人，直接对应题干中经典文本传递理想信念、塑造民族精神的方式，故B符合题意； C：俭约自守、中和泰和体现生活态度，与题干中文化教化的核心无关，故C不符合题意； D：求同存异、和而不同强调处理差异的方法，题干未涉及此内容，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 下图是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（ ） A. 孝悌传家，廉耻立世 B. 尊师重道，节俭养德 C. 礼义立身，忠信铸魂 D. 自强不息，慎独修身 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。 A：“孝悌传家，廉耻立世”中的“孝悌”（孝顺父母、友爱兄弟）和“廉耻”（廉洁知耻）在图片中无体现，程门立雪、桃园结义等典故未涉及孝悌与廉耻，故A不符合题意； B：“尊师重道”可对应程门立雪（尊敬师长），但“节俭养德”（节约俭朴）在四张图片中均无相关内容，桃园结义、徙木立信等与节俭无关，故B不符合题意； C：“礼”可对应程门立雪（尊师之礼），“义”可对应桃园结义（兄弟情义）和岳母刺字（精忠报国的大义），“信”可对应徙木立信（诚信立身），“忠”可对应岳母刺字（忠诚报国），“礼义忠信”全面涵盖四张图片的核心内涵，故C符合题意； D：“自强不息”（奋发图强）和“慎独修身”（独处时严于律己）在图片中无体现，程门立雪等典故未涉及自强不息与慎独，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 2025年1月，宿迁市中级人民法院对江苏某服饰有限公司骗取出口退税案作出终审判决。该公司虚开增值税发票1万余份，骗取国家退税款6.69亿元，主犯吴某某被判处无期徒刑并没收全部财产。法院强调该判决对“提升市场化、法治化营商环境建设水平、维护外贸秩序和国家税收安全具有重要意义。”此案例最能体现法律的作用是（ ） A. 保护社会公共利益 B. 促进社会发展 C. 限制企业经营自由 D. 维护社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：保护社会公共利益强调法律对公共利益的维护，但案例中直接体现的是打击犯罪、规范经济秩序，故A不符合题意； B：促进社会发展是法律的作用之一，题干中法院判决的直接目的是惩治犯罪、维护秩序，而非直接推动发展，故B不符合题意； C：限制企业经营自由是对法律的错误理解，法律在此案中规范违法行为，而非不合理限制企业自由，故C说法错误； D：维护社会秩序是法律的核心作用之一，案例中严惩骗税行为保障了国家税收安全和外贸秩序，属于维护经济秩序范畴，故D符合题意； 故本题选D。 10. 图示法是我们日常学习中表示概念关系重要方法。如图所示的是违法和犯罪的关系。下列选项中也可以用此图表示的有（ ） A. 主刑和拘留 B. 附加刑和记过 C. 主刑和死刑 D. 附加刑和罚款 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为、刑罚的分类等知识。 C：题目图示表示“违法”包含“犯罪”，即后者是前者的一部分，二者是包含与被包含的关系。主刑包括死刑，死刑是主刑的一种，二者是包含与被包含关系，与图示逻辑一致，故C符合题意； A：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；拘留属于行政处罚或强制措施，并非主刑，二者无包含关系，故A不符合题意； B：附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产等；记过属于行政处分，与附加刑无关，故B不符合题意； D：附加刑中的“罚金”与行政处罚中的“罚款”性质不同，罚款不属于附加刑，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 某中学七年级学生收集了以下案例并进行权利解读： ①某影楼未经消费者同意，擅自将其艺术照用于店门口展示——侵犯消费者肖像权 ②某物流公司员工贩卖12.9万条客户信息，每条售价0.3元——侵犯消费者隐私权 ③某火锅店使用未经检疫的牛肉，导致消费者食用后感染——侵犯消费者生命健康权 ④吴某假冒注册白酒商标并销售，经鉴定酒质不符合标准——侵犯消费者财产所有权 以上权利解读不正确的个数为（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护人身权。 ①：影楼未经允许使用消费者艺术照用于展示，属于以营利为目的使用肖像，侵犯肖像权，故①正确； ②：贩卖客户信息属于泄露个人信息，侵犯隐私权，故②正确； ③：使用未经检疫的牛肉导致消费者健康受损，直接威胁生命健康权，故③正确； ④：假冒注册商标并销售伪劣产品，主要侵犯消费者知情权和公平交易权，而非财产所有权（财产所有权通常指财物被损毁或侵占），故④错误； 故本题选A。 12. 2025年5月，内江理发店老板杨某，因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷，杨某用水果刀将华某刺伤医治无效死亡，犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知（ ） ①公民要珍惜美好生活，远离违法犯罪 ②具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ③在社会生活中，公民要谨遵法律的要求 ④无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征、预防犯罪的要求。 ①③：题文中的杨某，因为一件小事而伤人致死，自己也将面临法律的严惩。这一案件启示我们在社会生活中，一定要增强法律意识，遵守法律的要求，珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪，故①③说法正确； ②：任何违法行为都具有社会危害性，只有具有严重社会危害性的行为，才是犯罪行为，故②说法错误； ④：任何违法行为都要受到法律制裁，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共计3小题，其中13题12分，14题14分，共26分） 13. 走近青春榜样，感悟青春力量。 【青春脚步】 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。而且漕泾历史上历代官员为解决百姓的食用盐而奔走努力，勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （1）从“历久弥新的思想理念”的角度，说说盐文化体现出来的思想理念。 【青春榜样】 日前，小米集团创始人雷军回到大学母校，为“雷军奖学金”获得者颁奖。雷军寄语年轻学子，我们要相信自己，每个人的人生都有无限可能。雷军深情回忆道，1987年，刚踏入大学校门的他就满怀壮志地对同学们说，将来要创办一家伟大的公司。2010年，我创办了小米，立志做全球最好的手机，可当时不看好的声音很多，但他从不放弃。他正视公司的优势和劣势，最终产品研发取得了成功。他说，现在正是中国发展最好的时代，祖国发展给青年一代提供了发展的广阔舞台。 （2）结合雷军的成功经验，谈谈你对自信的理解。 【情感体验】 情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。 （3）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。请你说说我们如何才能获得积极情感体验呢？ 【答案】（1）①先民秉持“道法自然，天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律，因地制宜，利用沿海地理条件，提炼食盐②一代代先民根据实际情况，在实践中不断改良制盐技术，体现出“脚踏实地，实事求是”“革故鼎新，与时俱进”的思想，解决了人民的用盐问题，丰富了盐业文化。 （2）①自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。②自信让人乐观坚定。③自信让人远离自负与自卑。④我们应找准定位，扬长避短。⑤关注当下，积极行动。⑥勇于探索，增强底气。 （3）①与人交往②参与有意义的社会活动 【解析】 【分析】考点考查： 历久弥新的思想理念、自信、品味美好情感。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐→道法自然，天人合一的思想； 关键词②：制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新→革故鼎新，与时俱进的思想；脚踏实地，实事求是； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们要相信自己，每个人的人生都有无限可能→自信就是相信自己。 关键词②：当时不看好的声音很多，但他从不放弃→自信让人乐观坚定，自信让人远离自负与自卑；如何做自信的人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何获得积极情感体验，可结合教材知识作答。 14. 某校七年级（2）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一  情景剧表演 小冀：今天，你爸怎么没有送你到学校啊？ 小李：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 小海：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 小冀：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）环节一中，小李、小海所列举的行为分别属于哪一类违法行为？ 环节二  模拟法庭 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下： 被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）请你对环节二中判决书中的错误进行改正。 环节三 数据呈现 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络游戏 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （3）材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 【答案】（1）行政违法行。刑事违法行为。 （2）①“依照《中华人民共和国民法典》”改为“依照《中华人民共和国刑法》”。②“拘留”改为“拘役”。③“罚款”改为“罚金”。 （3）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、犯罪的含义和基本特征、预防犯罪。   能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了→可链接行政违法行为。 关键词②：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从改错类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依照《中华人民共和国民法典》之规定→可链接改为“依照《中华人民共和国刑法》”。 关键词②：拘留四个月→可链接改为“拘役”。 关键词③：罚款人民币二千元→可链接改为“罚金”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：法律知识欠缺，头脑中“无法”→可链接珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 关键词②：结交社会青年，养成不良嗜好→可链接明辨是非，杜绝不良行为。 关键词③：无视校规校纪，存在逃课、旷课、打架等行为→可链接认清危害，增强法治观念。 关键词④：沉迷网络世界→可链接树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省宿迁市宿豫区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 答题注意事项 1.本试卷分为道德与法治部分50分，考试时间60分钟。闭卷考试。 2.答案全部答在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。 3.答选择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4.答非选择题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 5.本试卷为道德与法治•历史合卷，请注意分配答题时间。 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1. 下列各选项是班级中几名男同学因青春期变化而带来的烦恼，其中最适合通过参加集体活动缓解这些烦恼的是（ ） A. 小哲：班上男生都陆续长出喉结了，我却迟迟没有变化，感觉格格不入 B. 小宇：我的嗓音忽高忽低的，课上朗读课文时总被同学嘲笑像“唐老鸭” C. 小涛：我的身高最近增长太快，体育课跑步总是重心不稳，经常摔倒出丑 D. 小轩：我小学时辩论冠军，进入初中后害怕在公开场合发言，怕观点被否定 2. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验愈加丰富。对于情绪和情感，我们是那么熟悉，有时却又迷惑不解。关于情绪与情感的表述不正确的是（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情绪是复杂多样的，是人的内心世界的‘晴雨表’ ③情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的客观体验 ④情感常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 我国科学家近期成功实现全球首个双向自适应脑机接口临床应用；我国自主研发的“耐盐碱稻”新品种在黄淮海等盐碱地区推广种植面积突破5000万亩。中学生在参加国际青少年创新峰会时表示：“这些突破让我们在国际舞台上充满自信。”这种自信来源于（ ） A. 中国式现代化建设中取得的伟大成就 B. 我们在成长过程中所积累的实力 C. 在和他人交往中所获得的肯定和认同 D. 我们对国家对社会的强烈责任感 4. 《礼记》有云：“儒有可亲而不可劫也，可近而不可迫也，可杀而不可辱也。”下列诗句最能体现这种“不可辱”的人格尊严的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 5. 在“青春与使命”主题班会上，同学们深入学习习主席2025年新年贺词：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”班主任总结道：“作为手握历史接力棒的新时代青年，践行自强不息精神，需要我们……”下列选项能承接这一论述的是（ ） ①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能实现人生目标 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 古典名言历经岁月沉淀，往往以凝练的语言承载着深邃的智慧。下列对古典名言中蕴含的道理，解读不正确的是（ ） 序号 古典名言 蕴含道理 ① 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人 崇正义 ② 宁以义死，不苟幸生，而视死如归 讲仁爱 ③ 将相宁无种，本无富和穷。四海皆兄弟，世界应大同 求大同 ④ 利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 重民本 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 宋代思想家张载在《横渠语录》中提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的宏愿，其著作《正蒙》系统阐述了“民胞物与”的哲学思想，将儒家仁爱精神升华为爱一切人和物。这种通过经典文本传递理想信念、塑造民族精神品格的方式，深刻体现了（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 求同存异、和而不同的处世方法 8. 下图是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（ ） A. 孝悌传家，廉耻立世 B. 尊师重道，节俭养德 C. 礼义立身，忠信铸魂 D. 自强不息，慎独修身 9. 2025年1月，宿迁市中级人民法院对江苏某服饰有限公司骗取出口退税案作出终审判决。该公司虚开增值税发票1万余份，骗取国家退税款6.69亿元，主犯吴某某被判处无期徒刑并没收全部财产。法院强调该判决对“提升市场化、法治化营商环境建设水平、维护外贸秩序和国家税收安全具有重要意义。”此案例最能体现法律的作用是（ ） A 保护社会公共利益 B. 促进社会发展 C. 限制企业经营自由 D. 维护社会秩序 10. 图示法是我们日常学习中表示概念关系的重要方法。如图所示的是违法和犯罪的关系。下列选项中也可以用此图表示的有（ ） A. 主刑和拘留 B. 附加刑和记过 C. 主刑和死刑 D. 附加刑和罚款 11. 某中学七年级学生收集了以下案例并进行权利解读： ①某影楼未经消费者同意，擅自将其艺术照用于店门口展示——侵犯消费者肖像权 ②某物流公司员工贩卖12.9万条客户信息，每条售价0.3元——侵犯消费者隐私权 ③某火锅店使用未经检疫的牛肉，导致消费者食用后感染——侵犯消费者生命健康权 ④吴某假冒注册白酒商标并销售，经鉴定酒质不符合标准——侵犯消费者财产所有权 以上权利解读不正确的个数为（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 12. 2025年5月，内江理发店老板杨某，因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷，杨某用水果刀将华某刺伤医治无效死亡，犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知（ ） ①公民要珍惜美好生活，远离违法犯罪 ②具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ③在社会生活中，公民要谨遵法律的要求 ④无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共计3小题，其中13题12分，14题14分，共26分） 13. 走近青春榜样，感悟青春力量。 【青春脚步】 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。而且漕泾历史上历代官员为解决百姓的食用盐而奔走努力，勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （1）从“历久弥新思想理念”的角度，说说盐文化体现出来的思想理念。 【青春榜样】 日前，小米集团创始人雷军回到大学母校，为“雷军奖学金”获得者颁奖。雷军寄语年轻学子，我们要相信自己，每个人的人生都有无限可能。雷军深情回忆道，1987年，刚踏入大学校门的他就满怀壮志地对同学们说，将来要创办一家伟大的公司。2010年，我创办了小米，立志做全球最好的手机，可当时不看好的声音很多，但他从不放弃。他正视公司的优势和劣势，最终产品研发取得了成功。他说，现在正是中国发展最好的时代，祖国发展给青年一代提供了发展的广阔舞台。 （2）结合雷军的成功经验，谈谈你对自信的理解。 【情感体验】 情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。 （3）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。请你说说我们如何才能获得积极情感体验呢？ 14. 某校七年级（2）班学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一  情景剧表演 小冀：今天，你爸怎么没有送你到学校啊？ 小李：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 小海：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 小冀：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）环节一中，小李、小海所列举的行为分别属于哪一类违法行为？ 环节二  模拟法庭 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下： 被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）请你对环节二中判决书中的错误进行改正。 环节三 数据呈现 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络游戏 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （3）材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $