第12课 十年後の楽しみ 同步练习-2025-2026学年初中日语人教版第三册

第十二课 第一课时 （建议完成时间：10分钟） 一、默写词语 中文 日语汉字、假名 中文 日语汉字、假名 脊背，后背 伸展 困 自信 选手，运动员 将来，未来 纪念 爱 和平 日记 害羞，惭愧 邀请 种植 部长 指示，命令 亲近 你 感谢 比较 运动会 出席 毕业 缺席 参观 二、词组回顾 中文 日语表达 中文意思 日语表达 中文意思 日语表达 有了信心 意识到 不远的将来 在院子里种树 衷心感谢 过去和现在比 头发长长 个子高 写日记 第十二课 第二课时 （建议完成时间：10分钟） 一、默写词汇 中文意思 日语 中文意思 日语 中文意思 日语 资料密封容器 争吵，打架 伸展 将来 考试 交流会 纪念 邀请 亲近 感谢 比较 种植 选手 自信 入学 二、语法回顾 （用词组例举） 1.第一人称想要做某事的语法是什么？怎么接续？ 2.第三人称想要做某事的语法是什么？怎么接续？ 3.自言自语式的疑问或怀疑用哪个助词？ 怎么接续？ 4.助词に的用法 5.助词も的用法 6.句尾助词の的两种用法分别是什么？如何接续？ 7.表示认可的语法是什么？如何接续？ 第十二课 第三课时 （建议完成时间：20分钟） 一、默写词汇 中文意思 日语表达 中文意思 日语表达 中文意思 日语表达 个子长高 有信心 成为足球选手 环游世界 和各种各样的人成为朋友 邀请朋友 吵架，打架 跟同伴商量 考虑对方的心情 感谢老师 个子矮 担心将来 守护和平 好朋友 期待~ 二、交际与表达 1.提起话题： 2.确认缘由： 三、重点句子 1.小孩都愿意吃甜食。 2.明天是好天气吗？ 3.我给妹妹买了帽子作为礼物。 4.屋里一个人都没有。 5.没精打采的，怎么啦？ 6.书信开头的问候这样写就可以了。 第十二课 第四课时 （建议完成时间：20分钟） 一、根据句意填入合适的词 1.ぼくは何（ ）変わったかな。 2.サッカーも上手（ ）なりましたよ。走る（ ）も速くなりました。 3.雨の日（ ）雪の日（ ）一日（ ）休みませんでした。 4.それは恥ずかしい（ ）やめませんか。 5.十年後の自分（ ）手紙も書きませんか。 二、综合运用 （所学单词和句型写句子） 我小学的时候，不怎么学习。不知道如何学习。有一天放学后，同学青木说：“要有兴趣才行。那样的话才会更想要知道，想要变得更好” 接下来，我有了不懂的地方，就去问老师和同学，然后自己思考。成绩慢慢地就变好了。渐渐地对学习产生了兴趣。 青木的话到现在还留在我的心里。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十二课 第一课时 （建议完成时间：10分钟） 一、默写词语 中文 日语汉字、假名 中文 日语汉字、假名 脊背，后背 背　せ 伸展 伸びる　のびる 困 眠い　ねむい 自信 自信　じしん 选手，运动员 選手　せんしゅ 将来，未来 将来　しょうらい 纪念 記念　きねん 爱 愛　あい 和平 平和　へいわ 日记 日記　にっき 害羞，惭愧 恥ずかしい　はずかしい 邀请 誘う　さそう 种植 植える　うえる 部长 部長　ぶちょう 指示，命令 指示　しじ 亲近 親しい　したしい 你 君　きみ 感谢 感謝　かんしゃ 比较 比べる　くらべる 运动会 運動会　うんどうかい 出席 出席　しゅっせき 毕业 卒業　そつぎょう 缺席 欠席　けっせき 参观 見学　けんがく 二、词组回顾 中文 日语表达 中文意思 日语表达 中文意思 日语表达 有了信心 自信が付きます 意识到 気が付きます 不远的将来 遠くない将来 在院子里种树 庭に木を植えます 衷心感谢 心から感謝します 过去和现在比 昔と今を比べます 头发长长 髪が伸びます 个子高 背が高いです 写日记 日記を書きます 第十二课 第二课时 （建议完成时间：10分钟） 一、默写词汇 中文意思 日语 中文意思 日语 中文意思 日语 资料密封容器 タイム．カプセル 争吵，打架 けんか 伸展 伸びる 将来 将来 考试 試験 交流会 交流会 纪念 記念 邀请 誘う 亲近 親しい 感谢 感謝 比较 比べる 种植 植える 选手 選手 自信 自信 入学 入学 二、语法回顾　 （用词组例举） 1.第一人称想要做某事的语法是什么？怎么接续？ Vます✙たいです 2.第三人称想要做某事的语法是什么？怎么接续？ 　　Vます✙たがる 3.自言自语式的疑问或怀疑用哪个助词？ 怎么接续？ 　　A1.V简体／A2词干／N✙かな　强烈的愿望。～ないかな。早く来ないかな。 4.助词に的用法 （1）存在的处所（2）动作行为发生的时间（3）到达的地点 （4）着落点（5）频率（6）对象（7）判断的基准（8）用途 5.助词も的用法 （1）......也 （2）疑问词加も与否定搭配使用，表示全部否定 （3）加在最小限量的名词后面，与否定搭配使用，表示全部否定 6.句尾助词の的两种用法分别是什么？如何接续？ （1）疑问　语调上扬。 （2）说明，女性多用 A1.V简体／A2.Nな✙の 7.表示认可的语法是什么？如何接续？ 　N・A２で／A１くて／Vていい 第十二课 第三课时 （建议完成时间：20分钟） 一、默写词汇 中文意思 日语表达 中文意思 日语表达 中文意思 日语表达 个子长高 背が伸びます 有信心 自信があります 成为足球选手 サッカー選手になります 环游世界 世界中を旅行します 和各种各样的人成为朋友 いろいろな人と友達になります 邀请朋友 友達を誘います 吵架，打架 けんかをします 跟同伴商量 仲間と相談します 考虑对方的心情 相手の気持ちを考えます 感谢老师 先生に感謝します 个子矮 背が低いです 担心将来 将来を心配します 守护和平 平和を守ります 好朋友 親しい友達 期待～ ～を楽しみにしています 二、交际与表达 1.提起话题：もうすぐ～ですね。 2.确认缘由：だから、～んですね。 三、重点句子 1.小孩都愿意吃甜食。 子供は甘い物を食べたがります。 2.明天是好天气吗？ 　　明日いい天気かな。 3.我给妹妹买了帽子作为礼物。 妹へお土産に帽子を買いました。 4.屋里一个人都没有。 　　部屋の中には一人もいません。 5.没精打采的，怎么啦？ 元気ないね。どうしたの。 6.书信开头的问候这样写就可以了。 手紙の最初の挨拶はこの書き方でいいですよ。 　第十二课 第四课时 （建议完成时间：20分钟） 一、根据句意填入合适的词 1.ぼくは何（か）変わったかな。 2.サッカーも上手（に）なりましたよ。走る（の）も速くなりました。 3.雨の日（も）雪の日（も）一日（も）休みませんでした。 4.それは恥ずかしい（から）やめませんか。 5.十年後の自分（への）手紙も書きませんか。 二、综合运用 （所学单词和句型写句子） 我小学的时候，不怎么学习。不知道如何学习。有一天放学后，同学青木说：“要有兴趣才行。那样的话才会更想要知道，想要变得更好” 接下来，我有了不懂的地方，就去问老师和同学，然后自己思考。成绩慢慢地就变好了。渐渐地对学习产生了兴趣。 青木的话到现在还留在我的心里。 　私は小学生の時、あまり勉強しませんでした。どう勉強したらいいか分かりませんでした。ある日、学校が終わってから同じクラスの青木さんが言いました。「何にでも興味を持ってばいいんですよ。そうすればもっと知りたい、上手になろうと思うんです。」 　それから、私は分からないことがあったら、先生やクラスメートに聞いて、自分で考えていました。少しずつ成績がよくなりました。だんだん勉強に興味を持ってきました。 　青木君の言葉は今も私の心に残っています 学科网（北京）股份有限公司 $