精品解析：辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年九年级上学期开学考试语文试题

辽河中学2025-2026学年度九年第一学期期初 作业检查验收语文试卷 试卷满分：120分 答题时间：150分钟 一、积累与运用（满分17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 天骄（jiāo） 丰润（rùn） 拮据（jù） 制之不理（zhì） B. 掺杂（cān） 秘诀（jué） 谷穗（suì） 如雷惯耳（guàn） C. 筵席（yán） 羡慕（xiàn） 箴言（zhēn） 前仆后继（pū） D. 冠冕（guàn） 瞥见（piē） 恣睢（zì） 鸠占雀巢（què） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音、字形。 A.拮据（jù）——jū，制之不理——置之不理； B.掺杂（cān）——chān，如雷惯耳——如雷贯耳； D.冠冕（guàn）——guān，鸠占雀巢——鸠占鹊巢； 故选C。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） ㅤㅤ在东北，滑冰是一项有着 魅力的运动。 是踩着冰刀在冰面上轻舞飞扬的曼妙，还是坐着雪车滑行时 的快意，这些都是来自冬天最慷慨的馈赠。在大自然的鼓励下，东北人民已经 了与寒冷共存的奥秘。 A. 特别 无论 风驰电掣 看透 B. 独特 尽管 风风火火 参透 C. 特别 尽管 风风火火 看透 D. 独特 无论 风驰电掣 参透 【答案】D 【解析】 【详解】（1）特别：与众不同；不普通。独特：独有的，与一般不同的。 “独特”更突出“独”，突出其独一无二，能够写出在东北滑冰的重要地位，故第一个空选“独特”。 （2）“无论……还是……”是表示条件关系的关联词语。“尽管……还是”表示转折关系的关联词。 “踩着冰刀在冰面上轻舞飞扬的曼妙”和“坐着雪车滑行时”都是条件，“这些都是来自冬天最慷慨的馈赠”是结果，故第二个空选“无论”。 （3）风驰电掣：形容速度非常快。风风火火：意思是形容急急忙忙，冒冒失失的样子。 结合“坐着雪车滑行时”“的快意”可知，这里突出的是滑冰的速度快，故第三个空选“风驰电掣”。 （4）看透：透彻地了解（对手的计策、用意等）：透彻地认识（对方的缺点或事物的没有价值、没有意义）。参透：彻底领会（道理、奥秘等）。 结合“寒冷共存的奥秘”可知，第四个空选“参透”。 故选D。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）请详细分析解题思路 不同于服饰艳丽多彩、大胆开放的唐朝，宋朝服饰更趋于独特的素雅之美，风格以简洁、清雅为上。其主要色调以杏黄、葱白为主，这类颜色使着装者清丽婉约、朴素淡雅，令人赏心悦目。衣服样式虽然简约，但是风格素雅，整体给人与众不同、高贵大方。这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。服饰是文化的缩影，也是社会的一面镜子。不同的社会基础与文化，自然会产生不同的审美风格，它们共同构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷。 A. “主要”是形容词，“缩影”是名词，“审美风格”是并列短语。 B. 画线句子应改为“衣服样式虽然简约，但是风格素雅，整体给人与众不同、高贵大方之感”。 C. “这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。”这是选择关系的复句。 D. “它们共同构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷”这个句子中，“共同”作定语。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基础知识的理解。 A.“审美风格”中“审美”是用来修饰“风格”的，属于偏正短语，不是并列短语； C.“即使……也……”是假设关系的关联词，所以“这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。”是假设关系的复句，不是选择关系； D.“共同”在“它们共同构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷”这个句子中，是用来修饰“构成”这个动词的，作状语，不是定语； 故选B 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “唐宗宋祖，稍逊风骚”中“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指杰出的文人。 B. 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代小说家。《范进中举》选自其中。 C. “朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这句话出自课文《醉翁亭记》，作者是欧阳修，他晚年自号“六一居士”，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 D. 《三顾茅庐》节选自《三国演义》，作者是罗贯中，远末明初小说家。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.“风骚”后来泛指文章辞藻，并非指杰出的文人； 故选A。 5. 班级开展名著阅读活动，请完成阅读任务。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 关注人物 “A自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” ——节选《水浒传》 语段中“A”是①____。（人名） 关注情节 “离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。……我已经认识了你罗切斯特先生；想到自己非得永远离开你，真叫我害怕和痛苦。我看出我非离开不可，可是像是看到我非死不可一样。” ——节选《简·爱》 此情节可见说话人的精神品质是②____。 关注意象 这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明 ——节选《艾青诗选·我爱这土地》 “土地”这个意象象征③____ 【答案】 ①. 林冲 ②. 自尊自爱（或人格独立） ③. 祖国 【解析】 【详解】本题考查名著阅读分析。 第一空，根据“取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来”可知，出自《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”，林冲遭高俅陷害，刺配沧州后被派看守草料场。冬日大雪纷飞，他暂宿破旧草屋，后到山神庙避寒。陆虞候受高俅指使，伙同他人火烧草料场欲害林冲。林冲在庙中目睹一切，忍无可忍，手刃仇敌，愤而雪夜上梁山。①处A是林冲。 第二空，根据《简·爱》中“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德”“想到自己非得永远离开你，真叫我害怕和痛苦。我看出我非离开不可”可知，简·爱得知罗切斯特有妻子这一事实后，尽管深爱罗切斯特，但依然选择离开，体现了她自尊自爱、追求人格独立与平等的精神品质。 第三空，根据“这被暴风雨所打击着的土地”可知，在《我爱这土地》的创作背景下，当时的祖国正遭受着日本侵略者等带来的“暴风雨”般的摧残与压迫，“土地”承受着苦难，它代表的是生养诗人以及广大民众，却又处于多灾多难境地的祖国，所以“土地”这个意象象征祖国。 6. 古诗文默写。 （1）____________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） （2）浮光跃金，____________。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）倚东风，____________。（秦观《行香子》） （4）浊酒一杯家万里，____________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）李商隐在《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：____________，____________。 【答案】 ①. 溪云初起日沉阁 ②. 静影沉璧 ③. 豪兴徜徉 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 春蚕到死丝方尽 ⑥. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 本题中的“溪、璧、徜徉、勒、蜡炬”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 甲 水调歌头 （宋•苏轼） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 乙 水调歌头•黄州快哉亭①赠张偓佺 （宋•苏轼） 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红②。长记平山堂上，欹枕③江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。 一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 【注释】①快哉亭：在黄州的江边，张怀民修建。怀民名梦得，又字偓佺。②湿青红：指所涂的青油朱漆未干。③欹（qī）枕：谓卧着可以看望。④兰台公子，指战国楚辞赋家宋玉，相传曾作兰台令。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（　　） A. 甲词以问月开篇，既显露词人对宇宙和人生的疑惑，也表达对明月的赞美和向往。词的上片，极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。下片对月怀人，表达了对弟弟的思念。 B. 乙词上片描写快哉亭下及其远处的胜景。下片描写江面由静谧安闲而忽然波澜汹涌，作者视角也由千顷碧水聚焦于掀舞其中的渔翁。 C. 甲词幻想天上生活，以虚笔写月下起舞，与清影为伴的情景。乙词实写扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那样若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色。 D. 两首词虽然都是词人身处逆境，内心惆怅时所作，但都表达了乐观旷达的豁达情怀，充分体现了苏轼雄奇奔放的词风。 【答案】C 【解析】 【导语】苏轼的《水调歌头》通过明月抒发对人生的思考和对亲人的思念，展现了在困境中依然保持豁达的情怀。《水调歌头·黄州快哉亭》描绘江南山水美景，表达对自然的欣赏与人生哲理的感悟，表现了作者乐观旷达的心境。两词虽状景不同，但均显露苏轼在逆境中积极乐观的态度。 【详解】本题考查理解分析诗词内容。 C．“以虚笔写月下起舞，与清影为伴的情景”“乙词实写扬州平山堂所领略的‘江南烟雨’‘杳杳没孤鸿’那样若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色”的理解分析不正确。结合甲词“起舞弄清影，何似在人间”可知，词人起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子， 这是实写，故甲词以实笔写月下起舞，与清影为伴的情景；结合乙词“长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿”可知，作者用“长记”唤起他在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色的回忆，这是属于虚写；故乙词虚写扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那样若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色。 故选C。 （二）（14分） 阅读选文，完成小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟①，卧舟中看月小傒②船头唱曲醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然③睡去。歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜④，高舂⑤始起，不晓世间何物谓之忧愁。 ——张岱《庞公池》 【注】①凉簟（diàn）：凉席。②小傒（xī）：小奴。③嗒（dā）然：悄悄地。④黑甜：酣睡。⑤高舂（chōng）：日影西斜近黄昏时。 8. 下列加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 湖中人鸟声俱绝 往来而不绝者《醉翁亭记》 B. 寻复鼾齁 寻病终《桃花源记》 C. 余强饮三大白而别 往来无白丁《陋室铭》 D. 往返可五里 不可知其源《小石潭记》 9. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” （2）舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。 10. 请用“/”为下面的句子断句。（断两处） 卧舟中看月小傒船头唱曲醉梦相杂 11. 阅读选文，填写表格。 篇目 甲文 乙文 明事件 湖心亭看雪 （1）____ 析手法 描绘西湖雪景运用了（2）____手法，勾勒出一幅素净淡雅、万籁无声的水墨画。 偏重于记叙，作者直述其事、感受。 品形象 张岱雪夜独往湖心亭看雪，表现了他（3）____。 本文记述了张岱读书时的游览经历，此时他尚未经历人生沧桑，文中表现了他（4）____。 【答案】8. B 9. （1）他们看见我非常高兴地说：“在湖中想不到还有您这样的（有闲情雅致）的人呢！”（2）划船的人回船到岸，用船篙敲打响起丁丁的声音，催促我们起身睡觉。 10. 卧舟中看月/小傒船头唱曲/醉梦相杂。 11. ①. 庞公池赏月 ②. 白描 ③. 特立独行（傲岸自恃、独立不羁、高洁傲岸、孤高自赏）痴迷于雪景，追求高洁品格 ④. 任性自然/随性洒脱/自由自在/无拘无束（意思相近即可） 【解析】 【导语】张岱以细腻笔触勾勒两种月夜景致：《湖心亭看雪》用“天与云与山与水，上下一白”绘西湖雪景，“一痕”“一点”显苍茫空寂；《庞公池》借“闭门高卧，不见灯火”写夜湖清幽，卧舟听曲、酣然入睡的场景满是闲适。两文均以“舟”为载体，融个人情志于景，语言凝练却意境悠远，既见其文人雅趣，也藏着对生活的细腻感知，尽显小品文“言有尽而意无穷”的韵味。 【8题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.动词，消失/动词，断绝、停止； B.副词，不久/副词，不久； C.名词，酒杯/形容词，没有学问的； D.副词，大约/助动词，能够； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 （1）重点字词有：见，看见；余，我；大喜，非常高兴；焉得，哪能；更，还。 （2）重点字词有：舟子，船夫；回船，把船划回；篙，竹篙；啄，撞击（船舷）；丁丁，拟声词，形容竹篙撞击的声音；促，催促；就寝，上床睡觉。 【10题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清句子中的不同动作与场景，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：（我）躺在船中观赏月亮，小奴在船头唱着曲子，（我）在醉意与梦境中交织。“卧舟中看月”写“我”的动作与场景，“小傒船头唱曲”写小奴的动作与位置，“醉梦相杂”写“我”的状态，三者分别对应不同主体与情境，需断开。 据以上分析断句为：卧舟中看月/小傒船头唱曲/醉梦相杂。 【11题详解】 本题考查内容分析与概括。 第一空，根据乙文“庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船……月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中”可知，张岱在庞公池，趁着月夜，常常乘船出行游览，所以概括为：庞公池赏月。 第二空，根据甲文“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者用简洁的文字，不加雕琢地描绘出西湖雪景，这种手法是白描。 第三空，根据甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，大雪之后，众人皆不出行，张岱却独自前往湖心亭看雪，体现出他特立独行（或傲岸自恃、独立不羁、高洁傲岸、孤高自赏），痴迷于雪景，追求高洁品格。 第四空，根据乙文“余设凉簟，卧舟中看月小傒船头唱曲醉梦相杂……此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜，高舂始起，不晓世间何物谓之忧愁”可知，张岱在庞公池赏月时，卧舟看月、听曲酣睡，随心自在，体现出他任性自然（或随性洒脱、自由自在、无拘无束）。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花周围弥漫着白气，天、云、山、水，从上到下全是白色的。湖面上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、湖心亭的一点轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。等到（我）下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。” 【乙】庞公池常年没有船，更何况是夜晚行船，更何况是趁着月色乘船（赏景）。自从我在山艇子读书，就总把小船留在池中。到了月夜，（我）每天晚上都出去，沿着城墙到北海坂，往返大约有五里路，（我）就在池中盘旋游览。山后面的人家，关着门高枕而卧，看不见灯火，（四周）寂静幽暗，（我）心中颇有些凄凉感伤。我铺好凉席，躺在船中看月亮，小奴在船头唱歌，（我）在醉意与梦境中交替，（歌声）渐渐远去，月色也渐渐变淡，（我）悄悄地睡着了。歌声结束时（我）忽然醒来，含糊地称赞（小奴的歌声），不久又打起了鼾。小奴也打着呵欠，身体歪斜，（我们）互相枕着睡在一起。船夫把船划回岸边，竹篙撞击（船舷）发出“丁丁”的声音，催促（我们）起身回屋睡觉。这时（我）心中开阔坦荡，没有丝毫牵挂，（我）一觉酣睡，直到日影西斜近黄昏时才起床，不知道人世间什么东西能称得上是忧愁。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 红色戏剧是在特定历史时期产生的，它以记述战争年代和社会主义建设时期的英雄事迹和歌颂英雄人物精神为主要内容。红色戏剧有革命历史题材的戏剧，这种题材的作品主要歌颂革命先驱为革命事业勇于献身的精神，比如久演不衰的《智取威虎山》《红色娘子军》等；还有记述党和人民在社会主义建设时期奋斗故事题材的戏剧，这种题材的作品以弘扬民族精神为主，如《焦裕禄》《榜样》等。红色戏剧拥有红色文化基因，能带给不同年代的观众以精神上的鼓舞，深受观众喜爱。 红色戏剧与历史文化相结合，在弘扬革命文化的同时，也承载着中华优秀传统文化。有些演出借助高科技的声光电等技术，把当地富有历史文化气息的景观搬上舞台，这样的设计创设了更加真实可感的环境，能够为演出增光添彩。 （选自《中国文化报》，有删改） 【材料二】 3月16日晚，某市大剧院上演了话剧《千金寨》。借助先进的舞台布景技术，鹅毛般的大雪纷纷扬扬。 “救国军”的勇士们相继牺牲，身负重伤的王敬尧倚着大榆树呼唤着儿子的名字：“继业，你走了，你未完成的事儿，爹替你干了！ ”血色的天空下，一曲荡气回肠的民族赞歌久久回响。观众们看完演员们精彩的表演，眼噙热泪，纷纷站立，以不绝的掌声向台上的演员致敬。 大型话剧《千金寨》的创作灵感，来自100多年前东北地区因煤而兴的著名繁华市镇——千金寨，故事围绕千金寨矿权之争展开。当时，在爱国商人王敬尧父子的带领下，千金寨地区的人民与日本侵略者拼死抗争，演绎了一段可歌可泣的故事。 （选自《辽宁日报》，有删改） 【材料三】 剧本阅读策略表 策略 说明 梳理主要情节，把握戏剧冲突 戏剧冲突，包括人与人、人与环境、人物内心的冲突。 分析人物形象，理解人物内心 理清人物关系，通过人物的言行，理解人物的身份、性格、思想、感情、内心活动。 品味人物语言，揣摩台词含意 阅读台词时要注意揣摩人物语言的深层含意。台词未能完全表达出来的言外之意，即潜台词，有时也需揣摩。 关注舞台说明，设想舞台表现 舞台说明交代剧情发生的时间、地点，人物的服装，所需的道具、布景（舞台上所布置的景物），提示人物的表情、动作等。 了解故事背景，深入理解主题 了解剧中故事的历史背景，明确人物活动的社会环境。 （摘编自《义务教育教科书语文》九年级下册） 【材料四】 狂风呼啸 旁白 1936 年初冬，在山西省北部吕梁山脉北段的云中山里，一支红军队伍在冰天雪地里艰难地行进着。 …… 警卫员（缓缓地转身，拖着哭腔） 军长，他……他……已经冻死了…… 军 长 （大吃一惊） 什么？ （疾步上前，不相信地） 这么冷的天，怎么连棉衣都没有穿哪！（忽然转身向警卫员吼道） 警卫员，把军需处长给我叫来！ 狂风呼啸 军 长 听到了没有！警卫员，叫军需处长跑步过来，我要用军法处置！警卫员！叫军需处长跑步过来！ 警卫员 （猛醒抬头，哽咽着） 军长，他……他……就是军—需—处—长— 军 长 （震惊地） A 什么？你说什么？ 众战士 （齐声哭诉） 他就是我们的军需处长啊！ 悲壮的音乐，夹杂着风雪声 军 长 B （ ） …… （节选自某校课本剧《丰碑》剧本） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是 （ ） A. 《焦裕禄》是一部记述党和人民群众在社会主义建设时期奋斗故事的红色戏剧，它能给人们带来精神上的鼓舞。 B. 话剧《千金寨》以100多年前因煤而兴的东北繁华市镇千金寨的抗日历史为背景，演绎了一段可歌可泣的故事。 C. 材料二、材料四都借助“鹅毛大雪”“狂风呼啸”“血色天空”，交代了人物活动的环境，渲染了舞台气氛。 D. 分析人物形象，既要理清人物关系，又要通过人物的言行理解人物的身份、性格、思想、感情、内心活动。 13. 话剧《千金寨》深受喜爱主要原因有哪些？请联系材料二、材料三，完成下面图表。 14. 下面是某校课本剧《丰碑》的剧组人员在彩排间隙展开的讨论。结合材料一、材料三和材料四补全讨论内容。 编剧：《丰碑》这部剧是一部红色戏剧，它的题材是“（1）_______”。 我们表演时要体现出革命先驱舍己为人的精神。 演员：剧本A处的潜台词是“（2）________”，我在表演时要通过语气和表情表现内心的震惊。 导演：B处的舞台说明是“（3）________”，大家可以结合图片进一步揣摩自己的表演，力求把军需处长的英雄形象更好地衬托出来。 【答案】12. C 13. （1）动作准确，语言富有感情，表演精彩有感染力；（2）舞台布景；（3）戏剧冲突。 14. ①. 革命历史题材； ②. 答案不唯一，合理即可。示例：怎么可能，一个军需处长没有棉衣穿； ③. 答案不唯一，合理即可。示例：敬礼、沉默、伫立。 【解析】 【分析】 【12题详解】 本题考查理解分析材料内容。 C.从材料二“鹅毛般的大雪纷纷扬扬”“血色的天空下，一曲荡气回肠的民族赞歌久久回响”，可知材料二没有“狂风呼啸”。从材料四“狂风呼啸”“一支红军队伍在冰天雪地里艰难地行进着”，可知材料四没有“血色天空”。所以“材料二、材料四都借助‘鹅毛大雪’‘狂风呼啸’‘血色天空’”的理解分析不正确； 故选C。 【13题详解】 本题考查理解、概括文章内容。 根据题干提示“演员表演”，找到材料二第①段“身负重伤的王敬尧倚着大榆树呼唤着儿子的名字：‘继业，你走了，你未完成的事儿，爹替你干了！’血色的天空下，一曲荡气回肠的民族赞歌久久回响。观众们看完演员们精彩的表演，眼噙热泪，纷纷站立，以不绝的掌声向台上的演员致敬”，可概括①处话剧《千金寨》深受喜爱的主要原因为：动作准确，语言富有感情，表演精彩有感染力； 根据题干提示“借助先进技术，观众有身临其境的感觉”，找到材料二第①段“借助先进的舞台布景技术，鹅毛般的大雪纷纷扬扬”，可概括②处话剧《千金寨》深受喜爱的主要原因为：舞台布景； 根据题干提示“千金寨矿权之争，矛盾尖锐二集中”，找到材料三“梳理主要情节，把握戏剧冲突”，可概括③处话剧《千金寨》深受喜爱的主要原因为：戏剧冲突。 【14题详解】 本题考查理解、提取材料内容。 根据材料一第①段“红色戏剧有革命历史题材的戏剧，这种题材的作品主要歌颂革命先驱为革命事业勇于献身的精神”，结合题干“我们表演时要体现出革命先驱舍己为人的精神”，可知①处填：革命历史题材； 根据材料四“这么冷的天，怎么连棉衣都没有穿哪！（忽然转身向警卫员吼道） 警卫员，把军需处长给我叫来！”“军长，他……他……就是军—需—处—长—”，可知A处军长“什么？你说什么？”的深层含义是：一个军需处长怎能没有棉衣穿； 结合图片中军长的敬礼姿势，可知B处的舞台说明可为：敬礼；结合材料四“众战士（齐声哭诉） 他就是我们的军需处长啊！”以及图片中众人的情态，可知B处的舞台说明也可为：沉默、伫立。 （二）（17分） 阅读选文，完成小题。 神奇的丝瓜 季羡林 ①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣，但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜，瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长，在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上，却长出来了两个瓜，这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了，这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。A两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了，我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上，这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子人是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆平。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。B丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话，而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 （选自《心里那一片天地》，有删改） 15. 阅读选文，补全下列内容。 状物：丝瓜生长轨迹 丝瓜爬上楼墙长得又肥又绿 ② ③ 归纳总结，作者认为丝瓜的神奇之处：④ 抒情线索 ① 安心 吃惊 16. 简要分析第①段在文中的作用。 17. 结合语境，赏析第③段中加点词语的表达效果。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。 18. 结合画线句A和画线句B分析两处语言各有什么特点？ 19. 选文中丝瓜的哪些形象让你记忆深刻？请简要概括。 【答案】15. ①惊奇；②最初的丝瓜不再长而新长的瓜落脚在窗台；③失踪的瓜躺在楼墙突出的台子上；④我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。 16. 第一段交代了在小菜园不肥沃的土壤上栽种丝瓜本是无意之举，为下文看到丝瓜生长出来感到惊奇做铺垫，突出丝瓜的顽强、生命力旺盛。 17. 连用三个动词“爬”，生动描绘出丝瓜生长迅速的状态，表现出丝瓜旺盛的生机和活力，流露出作者惊喜与赞叹之情。 18. A生动形象，拟人/比喻，生动形象的写出了丝瓜神奇的生命力，似乎有思想有行动/丝瓜粗大可爱。 B富有哲理性，引发读者思考，运用连续设问，以“用什么来思想”“靠什么指导行动”的疑问，表现作者对丝瓜生长现象的惊奇与探究，引发读者对生命智慧的思考。 19. 不计环境、顽强生长；生命力旺盛充满活力；努力适应环境、随遇而安；自我约束、自我控制、顾全大局、自我牺牲（自律）；乐观坦然、从容不迫。 【解析】 【导语】季羡林先生以平实笔触写寻常丝瓜，却藏着动人的观察与思考。文中细致描摹丝瓜从爬墙、结瓜到“主动”调整生长姿态的过程，如“弯身放窗台”“平躺凸台”等细节，将丝瓜写得似有灵性。先生反复的“担心”与丝瓜的“奇迹”形成反差，既凸显丝瓜生长的“神奇”，更暗含对生命智慧的敬畏。全文语言质朴却饱含深情，于日常小事中见哲理，尽显大家对生活的细腻感知。 【15题详解】 本题考查内容分析与概括。 第一空，已知信息“丝瓜爬上楼墙长得又肥又绿”定位第③段，根据第④段“这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高”可知，当看到丝瓜秧细细却能输送足够水分养料，让叶子长得又肥又绿，还不断向楼上攀爬时，“我”内心充满惊奇，所以①处应填“惊奇”。 第二空，已知信息“安心”定位第⑥段“我这种担心是多余的”，根据第⑥段“最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长，在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上，却长出来了两个瓜”可知，原本担心最初的小瓜会坠下，结果它不再生长，新长的瓜却能在窗台落脚生长，所以②处应填“最初的丝瓜不再长而新长的瓜落脚在窗台”。 第三空，已知信息“吃惊”定位第⑧段“这真让我大吃一惊”，根据第⑧段“等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上，这真让我大吃一惊”可知，中间那原本垂直悬挂的瓜，最后平躺在楼墙凸出的台子上，让“我”十分吃惊，所以③处应填“失踪的瓜躺在楼墙突出的台子上”。 第四空，根据第⑨段“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动”可知，作者觉得丝瓜神奇，是因为在观察中，丝瓜仿佛有了思想，能自主考虑问题、采取行动，来调整自身生长，所以④处应填“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动”。 【16题详解】 本题考查段落作用分析。 根据第①段“孩子们在房前空地上……又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃……大家不过是玩玩而已”可知，这段文字首先交代了丝瓜的种植背景——种植在房前空地的小花园里，土壤并不肥沃，且栽种行为只是“随意种上”“不过是玩玩而已”，并非特意精心培育。这种“随意”和“土壤不肥沃”的初始设定，与后文丝瓜“日益茁壮”“爬出篱笆爬上楼墙”的旺盛生长形成鲜明对比，为下文“我”看到丝瓜顽强生长时感到惊奇埋下伏笔，同时也从一开始就暗示了丝瓜后续能突破环境限制、展现强大生命力的“神奇”之处，让丝瓜的形象更具感染力。 【17题详解】 本题考查词语表达效果分析。 根据第③段“以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼”可知，句中“爬”这个动词，将丝瓜秧当作有生命、会主动行动的个体来写。原本丝瓜秧是植物，生长是自然的生理过程，但用“爬”字，赋予了它类似动物的动作行为，形象地展现出丝瓜秧不断向上延伸、生长的动态过程。从“总比前一天向楼上爬了一大段”到“从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼”，清晰地体现出丝瓜生长速度之快、生长态势之猛，让读者能直观感受到丝瓜旺盛的生机与活力，也流露出作者看到丝瓜如此蓬勃生长时内心的惊喜与赞叹。 【18题详解】 本题考查语言特点分析。 根据画线句A“两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角”可知，此句运用了比喻的修辞手法，把弯了的丝瓜比作“粗大变弯的绿色牛角”，形象地描绘出丝瓜的外形特点，让读者能直观想象出丝瓜的模样；同时“把躯体放在”又赋予丝瓜以人的动作，运用了拟人的修辞手法，生动地展现出丝瓜仿佛有自主意识，能调整自身姿态的状态，整体语言生动形象，凸显出丝瓜生长的神奇，似乎有着独特的“生命力”与“主动性”。 根据画线句B“丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想”可知，句子以连续两个问题展开，先提出 “丝瓜用什么来思想”的疑问，打破人们对植物“无思想”的固有认知，接着又以“靠什么来指导自己的行动”进一步追问，将丝瓜看似违背常理的生长行为与“思想”“行动指导” 关联起来。这种设问方式不仅直接展现出作者对丝瓜生长奇迹的惊奇，还引导读者跳出对植物生长的常规认知，去思考“生命是否存在未知智慧”这一深层问题，让平实的描写带有了哲思色彩，从而达到引发读者深度思考的效果。 【19题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第①段“土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已”和第③段“丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼”可知，丝瓜被随意种在土壤并不肥沃的地方，却能不断生长，还从一楼爬上三楼，可见它不计较生长环境的优劣，有着顽强的生长能力。 根据第③段“这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机”可知，细细的丝瓜秧能输送足够的水分和养料，让叶子长得又肥又绿，展现出旺盛的生命力，充满活力。 根据第⑥段“两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角”和第⑧段“却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上”可知，丝瓜能根据周围环境，调整自身的生长姿态，比如弯身放在窗台上、平身躺在台子上，努力去适应环境，随遇而安。 根据第⑥段“最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长，在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上，却长出来了两个瓜”可知，最初的丝瓜停止生长，把生长的机会让给后来的瓜，体现出它似乎能自我约束、自我控制，有着顾全大局、自我牺牲的“自律”品质。 根据第⑨段“丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳”可知，面对各种生长情况，丝瓜呈现出怡然、泰然等状态，好似能乐观坦然、从容不迫地面对一切。 （三）（11分） 阅读选文，完成小题。 在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想 ①科研人员埋头苦干、潜心钻研，勇闯科学“无人区”；数百万名驻村干部、第一书记投身脱贫攻坚主战场，助力书写反贫困斗争的中国奇迹；10余万建设大军奋战在雄安新区，铺展未来之城的壮美画卷……新时代以来，广大职工群众在各自岗位上发光发热，在不懈奋斗中创造价值，那些拼搏的身姿，成为一道道亮丽风景。 ②习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时指出：“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，发挥好劳模工匠示范引领作用，激励广大职工在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。”劳动是一切幸福的源泉。弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，让劳动光荣、创造伟大成为时代强音，我们就能为扎实推进中国式现代化凝聚起团结奋进的强大力量。 ③“不惰者，众善之师也。”中国特色社会主义现代化强国大厦，需要广大劳动者添砖加瓦去建设。天津港第一港埠有限公司拖头队副队长成卫东，为提高拖车效率，一把停进车库的绝技练了8年，完成同样的运输任务，他带领的班组比别人快30%。90后核级焊工师延财，在手腕上吊两块砖，苦练焊接技巧，成为“免检焊工”，为核电机组稳定运行保驾护航。每一分收获、每一项成就，都是靠一步一个脚印的扎实工作得来的。脚踏实地，辛勤付出，广大职工群众挥洒的点滴汗水，必将汇聚成国家发展和事业进步的壮阔长河。 ④人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。习近平总书记曾勉励大家“立足本职岗位诚实劳动”，指出“在工厂车间，就要弘扬‘工匠精神’，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务”。“海岛”电工赵儒新，三十多年如一日，为服务12座小岛上237户居民的生活需要全天候“待命”，守护万顷碧波上的灯火。非遗传承人石濡菲，坚持诚信经营理念，无私传授传统技艺，带动当地茶农增收，用实际行动诠释了“诚实兴业”的传统美德。实践表明，无论从事什么职业，只要诚实劳动，干一行、爱一行、钻一行，就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩。 ⑤勇于创新、敢为人先，是新时代劳动者的优秀品质。当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，世界主要国家综合国力和科技的竞争更趋激烈，对优秀人才的需求更加迫切，创造性劳动的重要意义更加凸显。从高性能装备、增材制造、激光制造等取得突破，到硬质合金微钻、纳米微球、“手撕钢”等极端制造取得新进展，再到人工智能、区块链、量子通信、智能驾驶不断突破……高质量发展的背后，凝结着无数劳动者敢为人先的实践和探索，呼唤更多奋斗者释放创新创造潜能。面向未来，无论身处什么岗位，广大职工群众都应勤学苦练，深入钻研，勇于创新，不断提高技术技能水平，努力打开事业发展新天地，创造更加美好的明天。 ⑥劳动创造幸福，奋斗铸就伟业。新征程上，坚持辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，以昂扬的姿态、进取的态度谱写新时代劳动者之歌，广大职工群众就一定能为强国建设、民族复兴不断添砖加瓦、增光添彩，在新征程上赢得新的荣光、铸就新的伟业。 （选自2023年10月29日《人民日报》） 20. 概括选文的中心论点。 21. 阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析。 首先___________，接着___________，再列举90后核级焊工师延财苦练焊接技巧成为“免检焊工”事例，阐明每一分收获和成就都是靠扎实工作得来的。最后___________。 22. 选文③④⑤段的顺序是否能颠倒？为什么？ 23. 下面是一个孩子与妈妈的对话，你认为劳动的意义是什么呢？请结合对选文的理解，也用排比句式写出来。 孩子：妈妈，劳动是为了什么？难道我就不能做一个不热爱劳动的人吗？ 妈妈：劳动，是为了锻炼身体拥有强健的体魄，是为了释放压力拥有健康的心灵，是为了体验过程中的幸福和快乐。 【答案】20. 我们要在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。 21. ①. 运用道理论证，阐明中国特色社会主义现代化强国大厦需要广大劳动者添砖加瓦去建设的观点 ②. 列举天津港拖头队副队长成卫东苦练停车绝技八年，大大领先别的班组的事例 ③. 得出结论“脚踏实地，辛勤付出，广大职工群众挥洒的点滴汗水，必将汇聚成国家发展和事业进步的壮阔长河” 22. 不能颠倒。第③段论述辛勤劳动的重要性。第④段论述人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。第⑤段论述创造性劳动的重要意义。与标题“在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想”或最后一段第二句话（新征程上，坚持辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动）相照应（一一对应）。所以不能颠倒。 23. 示例：劳动，是为了提高自身的技术技能水平，是为了在平凡的工作中创造不平凡的业绩，是为了在不懈奋斗中创造个人价值。 【解析】 【导语】文章以“劳动成就梦想”为核心，结构清晰、论证有力。开篇用科研人员、驻村干部等实例引出主题，接着引用总书记讲话点明主旨。主体部分从辛勤、诚实、创造性劳动三方面分层论述，每部分均以名言领起，结合成卫东、赵儒新等典型事例，兼具理论高度与实践温度。结尾呼应开头，号召劳动者助力强国建设，全文逻辑严密，传递出对劳动精神尊崇，彰显时代价值。 【20题详解】 本题考查中心论点的提炼寻找或提炼论点。论点应是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上通常为完整句子，可通过题目、开头、结尾及论据梳理。 根据第①段列举科研人员、驻村干部、建设大军等劳动者奋斗的事例，引出劳动创造价值的话题；第②段直接引用总书记讲话，提出“激励广大职工在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想”的核心观点，且明确“劳动是一切幸福的源泉”，奠定全文论证基调。接着，文章围绕这一观点展开论证：第③段以成卫东、师延财为例，论证辛勤劳动对建设强国的意义；第④段用赵儒新、石濡菲的事例，阐述诚实劳动能实现美好梦想；第⑤段结合科技发展案例，强调创造性劳动在新时代的重要性；第⑥段总结升华，重申“坚持辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”对强国建设、民族复兴的作用。 综上，结合文中核心观点及论证逻辑，再联系标题“在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想”可知，中心论点为：我们要在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。 【21题详解】 本题考查议论文论证思路分析与概括。 首先，根据第③段“‘不惰者，众善之师也。’中国特色社会主义现代化强国大厦，需要广大劳动者添砖加瓦去建设”可知，作者首先引用古语“不惰者，众善之师也”引出观点，运用道理论证，阐明中国特色社会主义现代化强国的建设离不开广大劳动者的辛勤付出，为后文论述奠定理论基础。 接着，根据第③段“天津港第一港埠有限公司拖头队副队长成卫东，为提高拖车效率，一把停进车库的绝技练了8年，完成同样的运输任务，他带领的班组比别人快30%”可知，作者列举天津港拖头队副队长成卫东的具体事例，通过他苦练八年停车绝技、带领班组提升运输效率的事实，从实际案例角度支撑前文观点，让论证更具说服力。 最后，根据第③段“每一分收获、每一项成就，都是靠一步一个脚印的扎实工作得来的。脚踏实地，辛勤付出，广大职工群众挥洒的点滴汗水，必将汇聚成国家发展和事业进步的壮阔长河”可知，作者在列举两个事例后进行总结，得出“脚踏实地、辛勤付出的劳动者汗水，必将汇聚成国家发展和事业进步的壮阔长河”的结论，进一步强化“辛勤劳动成就梦想”的核心观点，使论证逻辑闭环。 【22题详解】 本题考查文章段落顺序的分析与概括。 根据标题“在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想”可知，标题明确给出了“辛勤劳动”“诚实劳动”“创造性劳动”的先后顺序，这是文章论述的核心逻辑线索，选文③④⑤段需围绕该顺序展开，才能与标题形成精准呼应。 根据第③段“‘不惰者，众善之师也。’中国特色社会主义现代化强国大厦，需要广大劳动者添砖加瓦去建设”“每一分收获、每一项成就，都是靠一步一个脚印的扎实工作得来的”可知，该段聚焦“辛勤劳动”，强调脚踏实地、付出汗水对建设强国、获取成就的基础作用，是劳动成就梦想的前提，应放在首位。 根据第④段“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”“无论从事什么职业，只要诚实劳动，干一行、爱一行、钻一行，就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩”可知，该段论述“诚实劳动”，指出其是实现美好梦想的关键，在“辛勤劳动”的基础上，进一步强调劳动的“诚信”属性，是对劳动品质的深化，应紧随第③段之后。 根据第⑤段“勇于创新、敢为人先，是新时代劳动者的优秀品质”“高质量发展的背后，凝结着无数劳动者敢为人先的实践和探索，呼唤更多奋斗者释放创新创造潜能”可知，该段围绕“创造性劳动”展开，强调创新对新时代发展、突破科技瓶颈的重要意义，是在“辛勤”“诚实”基础上对劳动层次的提升，符合从基础到深化再到提升的逻辑递进关系。 根据第⑥段“新征程上，坚持辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，以昂扬的姿态、进取的态度谱写新时代劳动者之歌”可知，结尾段再次明确了“辛勤劳动”“诚实劳动”“创造性劳动”的顺序，与③④⑤段的论述顺序完全一致，形成首尾呼应。 综上，③④⑤段的顺序与标题、结尾段的逻辑顺序一一对应，且三段内容呈“基础前提—品质深化—层次提升”的递进关系，因此不能颠倒。 【23题详解】 本题考查主观表达。 首先明确，需结合选文核心观点——辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的价值，延续妈妈对话中“劳动，是为了……”的排比结构。其次，从选文中提取“创造价值”“实现梦想”“推动发展”等关键信息，转化为贴近生活的表述，让内容既贴合原文主旨，又符合亲子对话的亲切语境。最后，确保句式整齐，每句聚焦一个劳动意义，逻辑清晰且情感积极。 示例：劳动，是为了用双手创造价值实现自己的梦想，是为了用诚信付出赢得他人的认可与尊重，是为了用创新探索为生活增添新的可能。 四、写作（50分） 24. 作文 用心聆听秋天的声音，是美好的；啜饮一杯芳香的果茶，是美好的；品尝战胜挫折的喜悦，是美好的……在你的记忆中，是否也有一份美好，在你成长的路上，一路相随…… 请以“那些美好，一路相随”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 那些美好，一路相随 时光荏苒，岁月如梭，在成长的道路上，总有一些美好，如影随形，一路相随。 秋天的午后，阳光透过斑驳的树叶洒在地上，形成一片片金色的光斑。我漫步在林间小道上，用心聆听着秋天的声音。风轻轻拂过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的交响曲。远处，鸟儿在枝头欢快地歌唱，为这宁静的画面增添了一抹生机。这一刻，我感受到了大自然的美好，它如同一幅绚丽的画卷，展现在我的眼前。 回到家中，妈妈早已为我准备好了一杯芳香的果茶。我轻轻抿了一口，酸甜的味道在口中蔓延开来，顿时让我心旷神怡。果茶的香气弥漫在整个房间，温暖着我的心灵。妈妈的关爱，就像这杯果茶一样，甜蜜而温馨。在成长的道路上，妈妈的爱始终陪伴着我，给予我力量和勇气。 成长的过程中，挫折是不可避免的。曾经，我在一次考试中失利，心情低落至极。但是，我并没有放弃，而是勇敢地面对挫折，努力寻找自己的不足之处。经过一段时间的努力，我终于在下次考试中取得了优异的成绩。那一刻，我品尝到了战胜挫折的喜悦。这份喜悦，让我明白了只要坚持不懈，就一定能够战胜困难。挫折，是成长路上的宝贵财富，它让我变得更加坚强和成熟。 那些美好，一路相随。大自然的美丽、妈妈的关爱、战胜挫折的喜悦……这些美好的瞬间，如同夜空中的繁星，照亮了我成长的道路。它们让我感受到了生活的温暖与美好，也让我更加珍惜身边的一切。 在未来的日子里，我相信，还会有更多的美好等待着我去发现。我会带着这份美好，勇敢地前行，去迎接生活中的每一个挑战。因为我知道，那些美好，将永远一路相随。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文写作。 首先，审题立意。“那些美好”表示不是一份美好，而是多种美好。遇到一个个美好的人，经历一件件美好的事，看过许多美好的风景。这些人、事、景，都在自己的心底留下美好难忘的感受。“一路相随”，这里的“路”应该是“生活之路、人生之路”，意思是与你一路相伴，一直相伴左右。就像提示中所写的“用心聆听秋天的声音，是美好的； 啜饮一杯芳香的果茶，是美好的； 品尝战胜挫折的喜悦，是美好的……在你的记忆中，是否也有一份美好，在你成长的路上，一路相随……”无论是顺境还是逆境，自己都能从中体会到美好的感受。立意上要积极向上，充满正能量。 其次，构思选材。本文适合写成记叙文。那些与我们生活、人生一路相伴的美好是什么呢？它一定给我们留下深刻的印象，启示着我们、触动着我们、鼓舞着我们、关爱着我们。它可以是让我们自豪、快乐的事或物，也可以是留给我们反省、思考的经验与教训。我们可以写成长路上受到的关爱，表现自己的感恩之情，如成长中，父母的关爱、老师的教导、同学温馨而细心的提醒一路伴随着我们，既让我们感受到生活的美好，又促使我们学会去爱别人；我们可以把成长中引以为豪的事写出来表现自信、乐观、拼搏向上的精神品质，如考场上的成功、运动场上的夺冠、演讲比赛让全场欢呼落泪的瞬间，这些都可以表现在快乐中成长那份豪情壮志；当然成长中少不了失败、挫折，或许一个个失败让你遭遇冷落、一次次挫折让父母和老师不断提醒训斥着你，最终你从中汲取经验，把一次次失败化作动力，内心变得更加强大，才能变得更加多样，表现你另一种积极向上的态度。写作时注意通过具体的动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物，表达内心的深刻感受。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。 25. 请将“意外的收获始于 ”补充完整，作为题目，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 意外的收获始于一次旅行 前几天，我与父母一起去了苏州的寒山寺。除了游玩的快乐，还多了点收获。 寒山寺始建于南朝，曾是历史十大名寺之一。钟楼是一座三层圆塔，塔内几乎被一口大钟占满。从寺的侧门走出，就是一条曲折的长廊，连通着供游客烧香许愿的地方。这千年故刹的碑廊的两边刻满了名人的墨迹，篆书、楷书、草书……字体不一，却无一不刻写着那首让寒山寺名扬千里的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。” 我正饶有兴致地欣赏着那些书法作品，突然，“哎呀!”听见走在前面的妈妈一声惊呼，只见她一下子栽倒在地。我赶忙上前扶她，才发现她的裤子溅满了泥浆，鞋子更是没法看了，原来，那长廊本来有一小块地没铺砖头，被积水冲成泥浆，游人来来往往通过时很不方便，一不留神极易摔倒。虽然有一块临时放上的木板，还是很容易踩空的。 这点距离对我来说自然没什么，但如果是上了年纪的人呢？我把妈妈扶到一旁休息，自己按记忆跑到寒山寺的一个角落，来时的路旁找到了两块旧木板。又一路跑回到那个泥坑处，将它们垫了上去。我的这一举动自然引起了别人的注意，我能感觉到有不少视目光落在了我的身上。但当我把木板放好后，来来往往的游客又像之前那样顺利通过了。这时，我发现一位比我妈妈年轻的阿姨走到我妈妈跟前，递给妈妈纸巾，关切地询问着，而跟在她身边的小男孩跑到刚铺垫好的木板上又蹦又跳，还对我大声喊道：“姐姐，你真棒！”搞得我有些尴尬，感到挺意外的！ 妈妈没有摔伤，有惊无险，“小插曲”也没影响我们游玩的兴致，休息了片刻，我们来到了烧香许愿的地方。门口有个给人投币的小塔，塔的四角各有一只龙头鱼尾的福兽。妈妈告诉我，一定要绕着这塔把四只福兽都摸上一遍，可以沾福气的。 “你这小姑娘很好的，肯定有福气的。”摩肩擦踵的游人中，我身旁一位脖子上挂着相机的老奶奶接话道。我记得她是在我垫好了木板后走过来的。霎时，我的心中升起了一股浓浓的成就感。 我笑着点头连声道谢，学着前面的人把手搭在福兽上，绕着小塔缓缓地走。那凉丝丝的触感给我的心也跟着平静下来，我想：其实帮助他人，又未尝不是在积福呢? 抬头看天空，感觉因为这意外的收获，天空显得格外蓝了。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：本题是半命题作文。要求将“意外的收获始于 ”补充完整，作为题目，写一篇作文。审题的关键在于“意外”与“收获”两个核心词汇的理解与结合。“意外”强调的是出乎意料、未曾预见的情况或事件，它打破了常规的预期，带来了一种新奇感或惊喜感。而“收获”则是指通过某种经历或行为所得到的益处、成长或感悟，它可以是物质的，但更多的是精神的、情感的或认知层面的提升。因此，审题立意时，我们应当聚焦于那些起初并未期待，却在某个不经意的瞬间或过程中，给我们带来了深刻影响或正面改变的经历。据此横线上可以填“一次迷路”“一本旧书的翻阅”“失败的尝试”“与陌生人的交谈”“一场旅行”“一次无意的点击”等。立意上，可以强调生活中处处有惊喜，每一次的“意外”都可能是成长的契机，引导读者认识到拥抱未知、积极面对变化的重要性。通过分享个人故事或见解，传达出“意外”背后隐藏的宝贵价值与深刻启示，鼓励读者以更加开放和乐观的心态去迎接生活中的每一个“意外”。 二、构思选材：我们可以从个人经历、社会观察、自然感悟等多个维度出发，寻找那些能够体现“意外收获”主题的素材。首先，可以从自身经历中挖掘，比如一次偶然参加的课外活动让你发现了隐藏的兴趣爱好，或是与一位陌生人的偶遇让你对生活有了新的理解。其次，可以关注社会新闻、历史故事中的“转危为机”案例，如企业家在困境中偶然发现新商机，或是科学家在实验中意外发现重大科学原理。再者，自然界的某些现象也能成为灵感来源，比如一场突如其来的暴风雨后，彩虹的出现给人以希望和美的享受，让人体会到“风雨之后见彩虹”的人生哲理。在写作时，注重细节描写和情感渲染，通过具体场景、对话、内心活动等手法，让读者能够身临其境地感受到“意外”带来的震撼与“收获”的喜悦。同时，注意文章结构的紧凑性和逻辑性，确保叙述流畅，主题突出，让读者在阅读后能留下深刻印象，并从中获得启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽河中学2025-2026学年度九年第一学期期初 作业检查验收语文试卷 试卷满分：120分 答题时间：150分钟 一、积累与运用（满分17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 天骄（jiāo） 丰润（rùn） 拮据（jù） 制之不理（zhì） B. 掺杂（cān） 秘诀（jué） 谷穗（suì） 如雷惯耳（guàn） C. 筵席（yán） 羡慕（xiàn） 箴言（zhēn） 前仆后继（pū） D. 冠冕（guàn） 瞥见（piē） 恣睢（zì） 鸠占雀巢（què） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） ㅤㅤ在东北，滑冰是一项有着 魅力的运动。 是踩着冰刀在冰面上轻舞飞扬的曼妙，还是坐着雪车滑行时 的快意，这些都是来自冬天最慷慨的馈赠。在大自然的鼓励下，东北人民已经 了与寒冷共存的奥秘。 A. 特别 无论 风驰电掣 看透 B. 独特 尽管 风风火火 参透 C. 特别 尽管 风风火火 看透 D. 独特 无论 风驰电掣 参透 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）请详细分析解题思路 不同于服饰艳丽多彩、大胆开放的唐朝，宋朝服饰更趋于独特的素雅之美，风格以简洁、清雅为上。其主要色调以杏黄、葱白为主，这类颜色使着装者清丽婉约、朴素淡雅，令人赏心悦目。衣服样式虽然简约，但是风格素雅，整体给人与众不同、高贵大方。这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。服饰是文化的缩影，也是社会的一面镜子。不同的社会基础与文化，自然会产生不同的审美风格，它们共同构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷。 A. “主要”是形容词，“缩影”是名词，“审美风格”是并列短语。 B. 画线句子应改为“衣服样式虽然简约，但是风格素雅，整体给人与众不同、高贵大方之感”。 C. “这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。”这是选择关系的复句。 D. “它们共同构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷”这个句子中，“共同”作定语。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “唐宗宋祖，稍逊风骚”中“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指杰出的文人。 B. 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代小说家。《范进中举》选自其中。 C. “朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这句话出自课文《醉翁亭记》，作者是欧阳修，他晚年自号“六一居士”，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 D. 《三顾茅庐》节选自《三国演义》，作者是罗贯中，远末明初小说家。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。 5. 班级开展名著阅读活动，请完成阅读任务。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 关注人物 “A自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” ——节选《水浒传》 语段中“A”是①____。（人名） 关注情节 “离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。……我已经认识了你罗切斯特先生；想到自己非得永远离开你，真叫我害怕和痛苦。我看出我非离开不可，可是像是看到我非死不可一样。” ——节选《简·爱》 此情节可见说话人的精神品质是②____。 关注意象 这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明 ——节选《艾青诗选·我爱这土地》 “土地”这个意象象征③____ 6. 古诗文默写。 （1）____________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） （2）浮光跃金，____________。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）倚东风，____________。（秦观《行香子》） （4）浊酒一杯家万里，____________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）李商隐在《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：____________，____________。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 甲 水调歌头 （宋•苏轼） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 乙 水调歌头•黄州快哉亭①赠张偓佺 （宋•苏轼） 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红②。长记平山堂上，欹枕③江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。 一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 【注释】①快哉亭：在黄州的江边，张怀民修建。怀民名梦得，又字偓佺。②湿青红：指所涂的青油朱漆未干。③欹（qī）枕：谓卧着可以看望。④兰台公子，指战国楚辞赋家宋玉，相传曾作兰台令。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（　　） A. 甲词以问月开篇，既显露词人对宇宙和人生的疑惑，也表达对明月的赞美和向往。词的上片，极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。下片对月怀人，表达了对弟弟的思念。 B. 乙词上片描写快哉亭下及其远处的胜景。下片描写江面由静谧安闲而忽然波澜汹涌，作者视角也由千顷碧水聚焦于掀舞其中的渔翁。 C. 甲词幻想天上生活，以虚笔写月下起舞，与清影为伴的情景。乙词实写扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那样若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色。 D. 两首词虽然都是词人身处逆境，内心惆怅时所作，但都表达了乐观旷达的豁达情怀，充分体现了苏轼雄奇奔放的词风。 （二）（14分） 阅读选文，完成小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟①，卧舟中看月小傒②船头唱曲醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然③睡去。歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜④，高舂⑤始起，不晓世间何物谓之忧愁。 ——张岱《庞公池》 【注】①凉簟（diàn）：凉席。②小傒（xī）：小奴。③嗒（dā）然：悄悄地。④黑甜：酣睡。⑤高舂（chōng）：日影西斜近黄昏时。 8. 下列加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 湖中人鸟声俱绝 往来而不绝者《醉翁亭记》 B. 寻复鼾齁 寻病终《桃花源记》 C. 余强饮三大白而别 往来无白丁《陋室铭》 D. 往返可五里 不可知其源《小石潭记》 9. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” （2）舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。 10. 请用“/”为下面的句子断句。（断两处） 卧舟中看月小傒船头唱曲醉梦相杂 11. 阅读选文，填写表格。 篇目 甲文 乙文 明事件 湖心亭看雪 （1）____ 析手法 描绘西湖雪景运用了（2）____手法，勾勒出一幅素净淡雅、万籁无声的水墨画。 偏重于记叙，作者直述其事、感受。 品形象 张岱雪夜独往湖心亭看雪，表现了他（3）____。 本文记述了张岱读书时的游览经历，此时他尚未经历人生沧桑，文中表现了他（4）____。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 红色戏剧是在特定历史时期产生的，它以记述战争年代和社会主义建设时期的英雄事迹和歌颂英雄人物精神为主要内容。红色戏剧有革命历史题材的戏剧，这种题材的作品主要歌颂革命先驱为革命事业勇于献身的精神，比如久演不衰的《智取威虎山》《红色娘子军》等；还有记述党和人民在社会主义建设时期奋斗故事题材的戏剧，这种题材的作品以弘扬民族精神为主，如《焦裕禄》《榜样》等。红色戏剧拥有红色文化基因，能带给不同年代的观众以精神上的鼓舞，深受观众喜爱。 红色戏剧与历史文化相结合，在弘扬革命文化的同时，也承载着中华优秀传统文化。有些演出借助高科技的声光电等技术，把当地富有历史文化气息的景观搬上舞台，这样的设计创设了更加真实可感的环境，能够为演出增光添彩。 （选自《中国文化报》，有删改） 【材料二】 3月16日晚，某市大剧院上演了话剧《千金寨》。借助先进的舞台布景技术，鹅毛般的大雪纷纷扬扬。 “救国军”的勇士们相继牺牲，身负重伤的王敬尧倚着大榆树呼唤着儿子的名字：“继业，你走了，你未完成的事儿，爹替你干了！ ”血色的天空下，一曲荡气回肠的民族赞歌久久回响。观众们看完演员们精彩的表演，眼噙热泪，纷纷站立，以不绝的掌声向台上的演员致敬。 大型话剧《千金寨》的创作灵感，来自100多年前东北地区因煤而兴的著名繁华市镇——千金寨，故事围绕千金寨矿权之争展开。当时，在爱国商人王敬尧父子的带领下，千金寨地区的人民与日本侵略者拼死抗争，演绎了一段可歌可泣的故事。 （选自《辽宁日报》，有删改） 【材料三】 剧本阅读策略表 策略 说明 梳理主要情节，把握戏剧冲突 戏剧冲突，包括人与人、人与环境、人物内心的冲突。 分析人物形象，理解人物内心 理清人物关系，通过人物的言行，理解人物的身份、性格、思想、感情、内心活动。 品味人物语言，揣摩台词含意 阅读台词时要注意揣摩人物语言的深层含意。台词未能完全表达出来的言外之意，即潜台词，有时也需揣摩。 关注舞台说明，设想舞台表现 舞台说明交代剧情发生的时间、地点，人物的服装，所需的道具、布景（舞台上所布置的景物），提示人物的表情、动作等。 了解故事背景，深入理解主题 了解剧中故事的历史背景，明确人物活动的社会环境。 （摘编自《义务教育教科书语文》九年级下册） 材料四】 狂风呼啸 旁白 1936 年初冬，在山西省北部吕梁山脉北段的云中山里，一支红军队伍在冰天雪地里艰难地行进着。 …… 警卫员（缓缓地转身，拖着哭腔） 军长，他……他……已经冻死了…… 军 长 （大吃一惊） 什么？ （疾步上前，不相信地） 这么冷的天，怎么连棉衣都没有穿哪！（忽然转身向警卫员吼道） 警卫员，把军需处长给我叫来！ 狂风呼啸 军 长 听到了没有！警卫员，叫军需处长跑步过来，我要用军法处置！警卫员！叫军需处长跑步过来！ 警卫员 （猛醒抬头，哽咽着） 军长，他……他……就是军—需—处—长— 军 长 （震惊地） A 什么？你说什么？ 众战士 （齐声哭诉） 他就是我们的军需处长啊！ 悲壮的音乐，夹杂着风雪声 军 长 B （ ） …… （节选自某校课本剧《丰碑》剧本） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是 （ ） A. 《焦裕禄》是一部记述党和人民群众在社会主义建设时期奋斗故事的红色戏剧，它能给人们带来精神上的鼓舞。 B. 话剧《千金寨》以100多年前因煤而兴的东北繁华市镇千金寨的抗日历史为背景，演绎了一段可歌可泣的故事。 C. 材料二、材料四都借助“鹅毛大雪”“狂风呼啸”“血色天空”，交代了人物活动的环境，渲染了舞台气氛。 D. 分析人物形象，既要理清人物关系，又要通过人物的言行理解人物的身份、性格、思想、感情、内心活动。 13. 话剧《千金寨》深受喜爱的主要原因有哪些？请联系材料二、材料三，完成下面图表。 14. 下面是某校课本剧《丰碑》的剧组人员在彩排间隙展开的讨论。结合材料一、材料三和材料四补全讨论内容。 编剧：《丰碑》这部剧是一部红色戏剧，它的题材是“（1）_______”。 我们表演时要体现出革命先驱舍己为人的精神。 演员：剧本A处的潜台词是“（2）________”，我在表演时要通过语气和表情表现内心的震惊。 导演：B处的舞台说明是“（3）________”，大家可以结合图片进一步揣摩自己的表演，力求把军需处长的英雄形象更好地衬托出来。 （二）（17分） 阅读选文，完成小题 神奇的丝瓜 季羡林 ①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣，但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜，瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长，在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上，却长出来了两个瓜，这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了，这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。A两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了，我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上，这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子人是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆平。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。B丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话，而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 （选自《心里那一片天地》，有删改） 15. 阅读选文，补全下列内容。 状物：丝瓜生长轨迹 丝瓜爬上楼墙长得又肥又绿 ② ③ 归纳总结，作者认为丝瓜的神奇之处：④ 抒情线索 ① 安心 吃惊 16. 简要分析第①段在文中的作用。 17. 结合语境，赏析第③段中加点词语的表达效果。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。 18. 结合画线句A和画线句B分析两处语言各有什么特点？ 19. 选文中丝瓜的哪些形象让你记忆深刻？请简要概括。 （三）（11分） 阅读选文，完成小题。 在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想 ①科研人员埋头苦干、潜心钻研，勇闯科学“无人区”；数百万名驻村干部、第一书记投身脱贫攻坚主战场，助力书写反贫困斗争的中国奇迹；10余万建设大军奋战在雄安新区，铺展未来之城的壮美画卷……新时代以来，广大职工群众在各自岗位上发光发热，在不懈奋斗中创造价值，那些拼搏的身姿，成为一道道亮丽风景。 ②习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时指出：“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，发挥好劳模工匠示范引领作用，激励广大职工在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。”劳动是一切幸福的源泉。弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，让劳动光荣、创造伟大成为时代强音，我们就能为扎实推进中国式现代化凝聚起团结奋进的强大力量。 ③“不惰者，众善之师也。”中国特色社会主义现代化强国大厦，需要广大劳动者添砖加瓦去建设。天津港第一港埠有限公司拖头队副队长成卫东，为提高拖车效率，一把停进车库的绝技练了8年，完成同样的运输任务，他带领的班组比别人快30%。90后核级焊工师延财，在手腕上吊两块砖，苦练焊接技巧，成为“免检焊工”，为核电机组稳定运行保驾护航。每一分收获、每一项成就，都是靠一步一个脚印的扎实工作得来的。脚踏实地，辛勤付出，广大职工群众挥洒的点滴汗水，必将汇聚成国家发展和事业进步的壮阔长河。 ④人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。习近平总书记曾勉励大家“立足本职岗位诚实劳动”，指出“在工厂车间，就要弘扬‘工匠精神’，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务”。“海岛”电工赵儒新，三十多年如一日，为服务12座小岛上237户居民的生活需要全天候“待命”，守护万顷碧波上的灯火。非遗传承人石濡菲，坚持诚信经营理念，无私传授传统技艺，带动当地茶农增收，用实际行动诠释了“诚实兴业”的传统美德。实践表明，无论从事什么职业，只要诚实劳动，干一行、爱一行、钻一行，就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩。 ⑤勇于创新、敢为人先，是新时代劳动者的优秀品质。当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，世界主要国家综合国力和科技的竞争更趋激烈，对优秀人才的需求更加迫切，创造性劳动的重要意义更加凸显。从高性能装备、增材制造、激光制造等取得突破，到硬质合金微钻、纳米微球、“手撕钢”等极端制造取得新进展，再到人工智能、区块链、量子通信、智能驾驶不断突破……高质量发展的背后，凝结着无数劳动者敢为人先的实践和探索，呼唤更多奋斗者释放创新创造潜能。面向未来，无论身处什么岗位，广大职工群众都应勤学苦练，深入钻研，勇于创新，不断提高技术技能水平，努力打开事业发展新天地，创造更加美好的明天。 ⑥劳动创造幸福，奋斗铸就伟业。新征程上，坚持辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，以昂扬的姿态、进取的态度谱写新时代劳动者之歌，广大职工群众就一定能为强国建设、民族复兴不断添砖加瓦、增光添彩，在新征程上赢得新的荣光、铸就新的伟业。 （选自2023年10月29日《人民日报》） 20. 概括选文的中心论点。 21. 阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析。 首先___________，接着___________，再列举90后核级焊工师延财苦练焊接技巧成为“免检焊工”事例，阐明每一分收获和成就都是靠扎实工作得来的。最后___________。 22. 选文③④⑤段顺序是否能颠倒？为什么？ 23. 下面是一个孩子与妈妈的对话，你认为劳动的意义是什么呢？请结合对选文的理解，也用排比句式写出来。 孩子：妈妈，劳动是为了什么？难道我就不能做一个不热爱劳动的人吗？ 妈妈：劳动，是为了锻炼身体拥有强健的体魄，是为了释放压力拥有健康的心灵，是为了体验过程中的幸福和快乐。 四、写作（50分） 24. 作文 用心聆听秋天的声音，是美好的；啜饮一杯芳香的果茶，是美好的；品尝战胜挫折的喜悦，是美好的……在你的记忆中，是否也有一份美好，在你成长的路上，一路相随…… 请以“那些美好，一路相随”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 25. 请将“意外的收获始于 ”补充完整，作为题目，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $