号手与鼓手（课件）-2025-2026学年人音版（简谱）（2024）音乐二年级上册

该小学音乐课件以《号手与鼓手》为载体，围绕管弦乐音色辨析、二拍子节奏感知及进行曲风格体验展开，通过“生活提问（见过号手鼓手吗）—聆听辨音色—分组模仿动作—实践演奏”的学习支架，引导学生从生活经验过渡到音乐要素感知与表现。 其亮点在于紧扣审美感知（聆听辨号鼓音色、感受进行曲明朗风格）、艺术表现（分组模仿鼓手节奏动作与号手吹奏动作）及创意实践（边行进边用简单乐谱演奏，手口身协调），以“听—仿—演”递进式设计，让学生在体验中提升音乐素养。学生能增强审美体验与表现自信，教师可直接借助清晰环节开展互动教学，提升课堂效率。

人音版二年级上册第四单元 小小音乐家 1 乐曲简介 《号手与鼓手》选自法国作曲家比才的《儿童游戏小组曲》。这首管弦乐组曲作于1871年,是 根据所作的四手联弹钢琴曲《儿童游戏》(共十二曲)中的五首小曲改编而成。 2 同学们,你们见过号手与鼓手吗? 在哪里见过? 3 4 聆听乐曲 你能听辨出号与鼓的音色吗?一起来听听吧! 5 分组练习 分成两组: 第一组同学随乐曲中出现的鼓声做有节奏的模仿动作; 第二组同学随乐曲中出现的号声做吹号的动作。 6 聆听乐曲 听完这首音乐后,你有什么感受?请你说一说。 7 聆听乐曲 再次聆听,感受乐曲明朗的进行曲风格及二拍子的强弱规律。 8 跟随音乐奏一奏。 9 演奏乐曲 10 人音版二年级上册第四单元 小小音乐家 11 132341.42 132341.42 132341.42 132341.42 132341.42 132341.42 $