分层作业(一)中华文明的起源与早期国家-【智学校本学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上分层作业（统编版）

分层作业（一） 中华文明的起源 与早期国家 (时间：20分钟满分：45分) 。基础对点练· 1.(3分)图1是红山文化的代表性器物一玉 龙，图2是龙山文化的代表性器物一一蛋壳黑 陶杯。在这些文化形成的时代，人们已经使用 磨制方法制作石器，并大量使用陶器，开始从事 原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定。上述文化 形成于 图2 [A]旧石器时代 [B]新石器时代 [c]青铜时代 [D]铁器时代 2.(3分)1987年考古学家在某一上古遗址中，发 现了一个稻穗纹陶盆和大量的稻壳。经鉴定， 这些稻壳是世界上迄今为止发现的最早的人工 栽培稻谷遗存。这一遗址有可能是() [A]山顶洞遗址 [B]仰韶遗址 [c]河姆渡遗址 [D]良渚遗址 3.(3分)考古资料显示，在山西襄汾陶寺遗址的墓 地中，葬具的好坏、墓坑的大小、随葬品的多寡，都 有比较明显的差别。这说明 ( [A]龙山时代进人奴隶社会 [B]仰韶时代实行分封制度 0□0□■00□0□ 口口卫口工 年级 卡信 班级 学号后5 2 2222 3 33 33 4☐ 44口44 575口5☑575 6☐6☐6□6☐6 姓名： 7刀7刀刀7刀7I 8□8□8□8□8 9☐9I9□9☐9 []龙山时代出现阶级分化 [D]仰韶时代初具国家形态 4.(3分)约公元前2070年，禹建立了我国最早的 奴隶制国家夏朝。禹死后，其子启继位。这标 志着 [A]国家取代了部落 [B]世袭制取代了禅让制 [c]部落取代了氏族 [D]铁器取代了青铜器 5.(3分)商周时期，掌握神权的卜、巫同时又是重 要的国家官员，他们可以通过卜筮来参与王朝 的最高决策权，权位显赫。这表明商周时期 ) [A]具有原始民主色彩 [B]实现权力的高度集中 []神权与政权相结合 [D]王权与神权矛盾尖锐 6.(3分)某历史学家指出，西周时期诸侯在其封 国内，卿大夫在其采邑内，都有其相对的独立 性，他们都各自设立官职、私建武装、征收赋税， 这样就形成了国中有国的现象。与上述现象有 关的制度是 ( [A]禅让制 [B]礼乐制 [c]分封制 [D]郡县制 ·能力提升练· 7.(3分)私有财产是生产力发展到一定程度的产 物。下列与陶器相关的考古发现中，可以用来 作为私有财产已出现证据的是 () [A]遗址出土有陶器和较多陶器碎片 [B]多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等 [c]单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件 [D]陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物 纹样 8.(3分)据张光直在《商文明》中所说，学者于省 吾通过甲骨卜辞隶定了“黍”“稷”二字，“黍”在 卜辞中出现100多次，“稷”出现40次。王玉哲 在《中华远古史》中提道：“从殷墟出土的铜器， 十之七八是酒器。”这共同印证了商代() [A]农业生产有一定发展 []形成了成熟的文字体系 [c]手工业发展水平高超 [D]青铜器常作为礼器使用 9.(3分)周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康 叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽 于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟 (今北京)。据此可知，周朝建立 () [A]促进了青铜铸造技术提升 [B]解决了统治阶级内部矛盾 [c]扩大了王朝统治疆域范围 [D]加强了王室对地方的控制 10.(3分)《孟子·滕文公上》记载：“方里而井，井 九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公 田。”材料反映了商周时期 () [A]铁制农具和牛耕的使用 [B]土地经营的基本方式 2 ■ [c]注重血缘的宗法制 [D]手工业经营基本方式 19876543210+0.5 11.(15分)阅读下列材料，回答问题。 材料一武王克商后，开始分封诸侯。周公杀 武庚，灭东方十七国，才实行大分封。《史记》 说武王首封太公于齐、周公于鲁，恐不可信。 武王、周公、成王先后建立七十一国，其中兄弟 (周公的兄弟)十五人，同姓四十人，周子孙一 般都得到封地，做大小诸侯。 材料二周天子自称是上天的元子（长子），上 天付给他土地和人民，因此得行施所有权。天 子算是天下的大宗，同姓众诸侯都尊奉他做大 宗子。天子分土地臣民给诸侯或卿大夫。 一以上材料均摘编自范文澜 《中国通史》 (1)根据材料一，概括指出西周分封制的特点。 (5分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明西周确 立的金字塔型的统治结构是什么。(5分) (3)根据材料一、二，分析说明中国古代早期政 治制度的突出特点。(5分)分层作业参 分层作业（一） 答案速对 123 45 678 9:10 B CC B C CC AC B 11.(1)以王族为主体。 (2)形成了“天子一诸侯一卿大夫一士”金字塔型的等 级结构。 (3)族权与政权相结合，家国同构；等级森严。 试题精析一 1.B[新石器时代是指以磨制方法制作石器的时代。当时人 们已经大量使用陶器，开始从事原始农业，饲养家畜，生活逐 渐稳定，故选B项。] 2.C[根据材料可知，此处遗址有稻壳、陶盆，结合所学知识可 知，河姆渡遗址位于长江下游地区，居民种植水稻，故选C 项；山顶洞人生活在旧石器时代，仅从事渔猎和采集，不会种 植农作物，排除A项；仰韶遗址位于黄河中游地区，以粟为主 要的栽培作物，与题中信息不符，排除B项；良诸遗址虽然处 于长江下游地区，但其典型的特征是分布密集的村落、墓地、 祭坛和精美的玉器，与题中信息不符，排除D项。] 3.C[根据材料“在山西襄汾陶寺墓地中，葬具的好坏、墓坑的大 小、随葬品的多寡，都有比较明显的差别”并结合所学知识可知， 墓葬品有贫富的差别，说明龙山时代出现阶级分化，C项正确； A、B、D三项无法从材料中得出，排除。] 4.B[根据材料可知，禹死后，其子启继位，标志着世袭制代替 了禅让制，即“公天下”变成了“家天下”，故选B项；夏朝的建 立说明国家形成，与材料主旨不符，排除A项；禹建立了我国 最早的奴隶制国家夏朝，不是部落，排除C项；夏朝尚未出现 铁器，且D项与材料无关，排除。] 5.C[根据题干“掌握神权的卜、巫同时又是重要的国家官员” 可知，代表神权势力的卜、巫，也是政府官员（政治势力）体现 出商周神权与政权的结合，故选C项；“原始民主色彩”不符 合题意，题干反映的是参与决策带有神秘色彩，排除A项；商 周时期没有实现权力的高度集中，排除B项；“矛盾尖锐”不 符合逻辑，应为“相互依存”，排除D项。] 6.C[由材料中的“西周时期”“诸侯”“卿大夫”“设立官职、私 建武装、征收赋税”等信息可知，这指的是分封制下诸侯和卿 大夫各自在自己的封地内独立行使世袭统治权，故选C项； 禅让制是在原始社会末期实行的制度，与题干时间不符，排 除A项；礼乐制强调的是与等级相对应的礼仪制度，题目不 是讲礼仪方面的内容，排除B项；郡县制是秦朝时期在全国 推行的行政制度，与材料时间不符，排除D项。] 7C[私有财产伴随着贫富分化、阶级分化等现象出现，“单人 墓随葬品有陶器、石磬、玉战等百余件”说明此时已出现私有 财产，故选C项；“遗址出土有陶器和较多陶器碎片”仅能说 1144 考答案与精析 明此时期已经使用陶器，排除A项；“多人合葬墓”也可能是 集体墓葬或生活区域，无法确认其是否为私有财产，排除B 项；“陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样”仅能说 明此时期出现了带有图案和纹样的陶器，排除D项。] 8.A[根据材料“‘黍’在卜辞中出现100多次，‘稷’出现40 次”可以看出，商代与农业生产相关的甲骨文出现次数较多， 这反映了商代农业的发展，A项正确；材料未涉及文字体系， 排除B项；材料涉及的是农业，不是手工业，排除C项；材料 反映的是农业的发展，而不是青铜器的功能，排除D项。] 9.C[根据材料“如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）； 封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都 蓟（今北京）”体现的是西周通过分封制扩大了统治范围，C项 正确；材料与青铜铸造技术无关，排除A项；“解决了”说法过 于绝对，排除B项：分封制之下，周王室对地方的控制能力有 限，排除D项。] 10.B[根据材料“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百 亩，同养公田”可知，《孟子·滕文公上》的记载描述了商周时期 的井田制，“同养公田”体现了井田制下的经营方式，公田由得到 份田的村社成员集体耕种，故选B项；材料未体现铁制农具和 牛耕的使用，排除A项；材料没有体现以血缘亲疏为核心的宗 法制，排除C项；材料信息涉及的是农业方面，并非手工业经营 方式，排除D项。] 分层作业（二） 答案速对 123456789 A BB CC D B C A 10.(1)春秋战国时期已经使用铁制农具、牛耕。 (2)措施：实行什伍连坐，互相纠察告发；奖励军功，按 军功授爵，废除世卿世禄制：奖励耕织，重农抑商；建立 县制，强化中央集权；废除并田制，允许土地自由买卖。 历史作用：变法顺应了历史潮流；废除了阻碍生产力发 展的旧的生产关系，确立了新兴地主土地所有制；提高 了农民的生产积极性；使秦国国富兵强，为秦统一中国 奠定了基础。 试题精析 1.A[根据材料“齐国原是姜氏的封国”并结合所学知识可知， 田和取代姜氏成为国君，破坏了分封制，A项正确；材料阐述 的是田氏夺权，并没有提及建立新的社会制度，排除B项；材 料反映的是传统秩序遭到破坏，而不是打破尊卑贵贱的等级 秩序，排除C项；材料没有涉及贵族特权，排除D项。] 2.B[根据材料并结合所学知识可知，春秋战国之后，原有的 夷夏界限被逐渐打破，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，B项正确； 材料与破坏宗法分封体制无关，排除A项；材料主旨是民族