7《固体》 （课件）-2025-2026学年科学三年级上册青岛版

2 盒子里摆满了中国象棋， 想再往里面放一枚同样大小 的 棋 子 已 经 放 不 下 了。 这 是 为什么？ 情境·问题 活动1 研究固体的特征。 探究·实践 固体有确定的形状吗？ 探究·实践 摸 一 摸、 捏 一 捏身边的物品。 探究·实践 1. 用多块积木搭建小房子后，每一块积木的形状有 变化吗？ 探究·实践 2. 将小房子拆开后，每一块积木的形状有变化吗？ 探究·实践 3. 以上现象说明什么？ 探究·实践 　　 固体有确定的形状。 活动1 研究固体的特征。 探究·实践 固体占据空间吗？ 探究·实践 能把它们都装进 盒子里吗？ 探究·实践 将一满杯水向装有石块的杯子 中倒，能全部倒进去吗？ 探究·实践 袋子里有什么？ 探究·实践 袋子里有什么？ 探究·实践 装有石块的杯子已经满了，为什么水还有剩余？ 探究·实践 用量筒测一测剩余水的体积，石块的体积就是…… 探究·实践 像石块、玻璃球、橡皮等固体都占据一定的空间，有确定的体积。 活动1 研究固体的特征。 探究·实践 称一称固体，有什么发现？ 探究·实践 探究·实践 把积木小房子拆开后，所 有积木的质量和小房子的 质量一样吗？ 探究·实践 袋子里有什么？ 探究·实践 　　 固体有确定的质量。 探究·实践 积木小房子与搭房子用到的所有积木质量相同。固体有确定的质量。 先测量积木小房子的质量，拆散后再测量搭房子用到的 所有积木，发现尽管形状发生了变化，但总质量不变。其他 固体也是如此。这说明固体的质量是确定的，不会因形状的 改变而变化。 反思·评价 活动1 评价表 袋子里有什么？ 取一块冰，先测一测它的质量，化成水再测一测，比较质量 是否有变化。 拓展·迁移 体积 形状 不变 √ √ √ 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 28 30 $