分层作业(十五)力的合成和分解-【智学校本学案】2025-2026学年高中物理必修第一册分层作业(人教版)

2025-10-13
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 4. 力的合成和分解
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.36 MB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2025-10-13
作者 湖北瀚海书航文化传媒有限公司
品牌系列 智学校本学案·高中同步
审核时间 2025-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54081123.html
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来源 学科网

内容正文:

F、有关,与碟刹器与碟刹片的正对面积无关,增大碟刹器与 碟刹片间的正压力可以增大摩擦力,故B正确,C错误;根据 滑动摩擦力方向与相对运动方向相反可知,碟刹器受到的摩 擦力方向与其相对碟刹片的运动方向相反,与碟刹片的运动 方向相同,故D错误。] 9.D[从t=0开始滑块以一定的初速度℃向右滑行时,滑块 受到水平向左的滑动摩擦力,滑动摩擦力大小为Fa=umg =8N;滑块受到的最大静摩擦力Fm=mg=8N,因为F< Fm,所以当滑块的速度减小到0时,滑块将停止运动,受到 水平向右的静摩擦力,由平衡条件可知,滑块受到的静摩擦 力F2=F=6N,故D正确,A、B、C错误。] 分层作业(十四) 答案速对 12 345 6789 …………-…… D CB CC B A BCBC 试题精析 1.D[作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失 的,它们之间没有先后顺序,A错误;任何力都有反作用力,B 错误;作用力和反作用力一定是同种性质的力,C错误;由于 作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,它们在任 何情况下都不会平衡,D正确。] 2.C[由题图乙可知,两个物体之间的作用力和反作用力总是 大小相等,方向相反,同时变化,由于作用在两个物体上,则 不能平衡。故选C。] 3.B[气垫船螺旋桨给空气一个向后的作用力,反过来空气给 气垫船一个向前的反作用力,属于牛顿第三定律的应用:战 斗机飞行过程中,抛弃副油箱,是为减小质量,减小惯性,不 涉及牛顿第三定律;发射火箭、喷水龙头自动旋转使喷水均 匀,都利用了作用力与反作用力的关系,属于牛顿第三定律 的应用。故选B。] 4.C[马拉车时,不论车如何运动,马拉车的力与车拉马的力 都是一对相互作用力,二者总是大小相等的,故C正确,A、B、 D错误。] 5.C[物体A沿竖直墙自由下滑,“自由”说明物体A与竖直墙之 间没有弹力和摩擦力,因此A只受重力作用,故A错误;物体B 处于静止状态,受到重力、弹力、摩擦力三个力的作用,故B错误; 物体C受到重力和两个绳子的拉力三个力的作用,故C正确;物 体D处于静止状态,受到重力、支持力、绳子的拉力和摩擦力四 个力的作用,故D错误。] 6.B[物体沿斜面向上运动时,对物体受力分析,物体受竖直 向下的重力、垂直斜面向上的支持力和沿斜面向下的滑动摩 擦力,故B正确。] 7.A[对小球受力分析,由于小球处于静止状态,所以小球受 力平衡,小球受到竖直向下的重力以及机械手臂对小球的摩 擦力,大小相等,方向相反,故A正确,C错误;由之前的分析 可知小球受到的机械手臂对小球的摩擦力方向竖直向上,由 牛顿第三定律可知,机械手臂对小球摩擦力与小球对机械手 臂的摩擦力大小相等,方向相反,即机械手臂受到的摩擦力 方向竖直向下,故B错误;若增大铁夹对小球的压力,小球仍 然静止不动,小球受到的摩擦力为静摩擦力,其大小与小球 所受重力大小相等,所以若增大铁夹对小球的压力,小球受 到的摩擦力将不变,故D错误。] 8.BC[电扇静止时,有F=G,而扇叶水平转动后,向下吹风, 对空气有向下的作用力,根据牛顿第三定律,空气对扇叶有 向上的作用力,此时固定杆对电扇的拉力大小F'<G,得F <F,B正确,A错误;固定杆对电扇的作用力与电扇对固定 杆的作用力为一对作用力和反作用力,故两者总是等大反 向,C正确,D错误。] 9.BC[涉及木块的作用力和反作用力一共有4对,即重力和 木块对地球的吸引力、支持力和木块对地面的压力、木块和 绳之间的拉力、木块和地面之间的摩擦力,A错误,B正确;以 木块为研究对象,木块在竖直方向上受到重力和支持力,二 者是一对平衡力,水平方向受到拉力和摩擦力的作用,二者 也是一对平衡力,所以木块一共受到2对平衡力的作用,C正 确,D错误。] 分层作业(十五) 答案速对 123:45 6789 CD:AC C Di A 10.50W3N50N 试题精析 1.CD[合力与分力是等效替代关系,不是同时受力,故A错 误;力是矢量,两个力合成时遵循平行四边形定则,故B错 误;由平行四边形定则可知,合力的大小可能大于、小于或等 于任意一个分力的大小,故C、D正确。] 2.AC[只有同一物体受到的力才能合成,分别作用在不同物 体上的力不能合成。合力是对原来几个分力的等效替代,两 力可以是不同性质的力,但合力与分力不能同时作用于物 体。故A、C正确。] 3.B[F1、F2的合力大小范围是|F,一F2|≤F≤F1十F2,即 7N≤F≤23N,不在此范围的是25N,故选B。] 4.A[羽毛球在飞行过程中会受到重力、空气阻力作用,重力 方向竖直向下,空气阻力方向与运动方向相反,根据平行四 边形定则,羽毛球在O点所受合力方向如选项A所示。故 选A。] 5.A[按力的作用效果分解作图,如图(1)(2)(3)(4)所示,故 选A。 451Π () (2) (3) (4) 6.BD[矢量既有方向又有大小,它的运算遵循平行四边形定 则,A错误;标量没有方向只有大小,它的运算只遵循算术法 则,B正确;温度是标量,正、负号表示大小,即温度的高低,C 错误,D正确。] 7.C[时间、速率、路程都没有方向,是标量;位移、速度、速度 的变化量、加速度既有大小,又有方向,是失量,故C正确] 8.D[两只手臂的拉力的合力一定等于运动员所受的重力,保 持不变,则当增大双手间距离时,两手臂间夹角增大,每只手 臂的拉力都将增大,A错误;两只手臂的拉力方向并不相反, B错误;当两手臂的夹角为120°时,每只手臂的拉力等于运动 员的重力mg,C错误,D正确。] 9.A[由平行四边形定则可知,绳子的夹角越大,沿绳子方向 的力越大,a状态绳子夹角最大,由牛顿第三定律可知,绳子 受力大,容易断,故A正确。] 10.[解析]如图所示,以F,、F2为邻边作平行四边形。 2f- 30 使合力F沿正东方向,则 F=F1cos30°=100X9】 N=503 N 2 F2=F1sin30°-=100×2N=50N. 分层作业(十六) 答案速对 D 2.(1)B(2)CD(3)4.00(4)F(5)不会(6)200 3.(2)方向11.40(3)见解析图(4)见解析 4.(1)3.004.00(2)变大变大 5.(1)A(2)3.6不合适两个分力的合力大于弹簧测 力计的量程,当用一个弹簧测力计拉橡皮筋时将无法 操作(3)变大不变 F 6.15 F,和F(2)A 7.(1)3.00(2)5.2(4.8~5.6均可)(3)F在竖直方 向,且数值与F近似相等 1146 试题精析 1.D[做甲实验时,两个拉力的大小只需适当,将橡皮条的结 点拉到O点,并非要求它们的大小一定相等,A错误;做甲实 验时两个分力的夹角大小适当即可,并非要求一定垂直,B错 误;做乙实验时,要求橡皮条的伸长量和形变方向与甲实验 相同,即将结点拉到O,点,C错误,D正确。] 2.[解析](1)本实验中两次拉橡皮筋的过程,要求两次拉橡皮 筋到同一位置,拉力的作用效果相同,主要体现的科学方法 是等效替代法,故选B。 (2)要保证力的作用效果相同,同一次实验过程中,O点的位 置不允许变动,故A正确;为减小实验误差,在实验中,弹簧 测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计 的刻度线,故B正确;如果先将其中一个弹簧测力计沿某一 方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和 方向,把橡皮筋结点拉到O点,弹簧测力计可能会超过量程, 故C错误;实验中,把橡皮筋的结点拉到O点时,为减小实验 误差,两弹簧测力计之间的夹角应适当大些,但是不必取 90°,更不能根据几何关系计算合力的大小,故D错误。 (3)该弹簧测力计的分度值为0.1N,根据题图乙所示,读数 为4.00N。 (4)在处理数据时,F1、F2合力的理论值是根据力的图示,利 用平行四边形定则作图表示出来的,故F是F1、F2合力的理 论值。 (5)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,不会影响分力的大 小与方向,那么实验结果不会发生变化。 (6)弹簧所受弹力F与弹簧长度L的关系图像的斜率表示弹 簧测力计中弹簧的劲度系数,则®= d=200N/m. 3.[解析](2)根据实验原理可知,本实验要记录两分力的大 小、方向及合力的大小、方向,其中力的大小通过弹簧测力计 的读数获得,力的方向通过细绳套方向获得,故需要记录 OA、OB的方向;根据弹簧测力计的读数规则可得题图乙中 绳套B端弹簧测力计的读数为11.40N。 (3)以OFA和OFB两条表示力的有向线段为邻边作平行四 边形,再作出两邻边所夹对角线,即理论合力F,如图所示。 0 (4)在实验误差允许的范围内,两共点力的合成遵循平行四 边形定则。■ 分层作业(十五) 力的合成和分解 (满分:40分) ·基础对点练· 1.(4分)(多选)以下关于分力与合力的关系叙述 正确的是 () [A]合力和它的两个分力同时作用于物体上 []合力的大小等于两个分力大小的代数和 [c]合力的大小可能小于它的任一个分力的 大小 [D]合力的大小可能等于某一个分力的大小 2.(4分)(多选)关于F1、F2及它们的合力F,下 列说法正确的是 () [A]合力F一定与F1、F2共同作用产生的效果 相同 [B]两力F1、F2一定是同种性质的力 [c]两力F1、F2一定是同一个物体受到的力 [D]两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力 3.(3分)两个共点力的大小分别为F=15N,F2= 8N,它们的合力大小不可能等于 () [A]9N [B]25N [c]8N [D]21N 4.(3分)如图所示是羽毛球被击出后在空中飞行 的频闪照片,O、P、Q三点分别是羽毛球在上 升、到达最高点和下落阶段的位置。羽毛球在 飞行过程中会受到重力、与运动方向相反的空 气阻力的作用,则关于羽毛球在O点所受合力 方向和速度方向的示意图,下列选项正确的是 ) 0□0000 1□口1口口口 2□2222 年级 卡信息 学号后 33I33]3 4□4口44口4☐ 班级: 55555 位 6☐66☐66□ 姓名: 7刀7D7刀7 8□8□8☐8□8□ 9999☐9 [B] [o] [D] 5.(3分)下列图中按力的作用效果分解正确的是 平歌 [A] [B] [o] [D] 6.(4分)(多选)关于矢量和标量,下列说法正确 的是 ) [A]矢量既有方向又有大小,它的运算遵循算术 法则 [B]标量没有方向只有大小,它的运算只遵循算 术法则 [c]温度计读数有正、负,其正、负号表示方向 [D]温度计读数的正、负号表示温度的高低,而 不是表示方向 31 7.(3分)下列各组物理量中,都是矢量的是 [A]位移、时间、速度 [B]速度、速率、加速度 [c]加速度、速度的变化量、速度 [D]速度、路程、位移 ·能力提升练· 8.(3分)质量为m的体操运动员,双手握住单杠, 双臂竖直,悬吊在单杠下,重力加速度为g,当 他增大双手间距离时,下列说法正确的是 [A]每只手臂的拉力都将减小 [B]两只手臂的拉力总是大小相等、方向相反 [c]每只手臂的拉力一定小于mg [D]每只手臂的拉力可能等于mg 9.(3分)如图所示,挑水时水桶上绳子连接状态 分别如图中a、b、c三种情况。下列说法正确 的是 () [A]a状态绳子受力大,容易断 [B]b状态绳子受力大,容易断 []c状态绳子受力大,容易断 [D]a、b、c三种状态绳子受力都一样 3 ◆ 19876543210+0.5 10.(10分)如图所示,一条小船在河中向正东方 向行驶,船上挂起一风帆,帆受侧向风作用,风 力大小F1为100N,方向为东偏南30°,为了 使船受到的合力能恰沿正东方向,岸上一人用 一根绳子拉船,绳子方向与河岸垂直,求出风 力和绳子拉力的合力大小及绳子拉力F,的 大小。 河岸F 小船女30菲 注代联阳 38888383833888888

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