专题01 温度与物态变化（期中专项训练）九年级物理上学期新教材沪科版

专题01 温度与物态变化 题型1温度及其测量 题型7沸腾图像 题型2熔化与凝固现象 题型8蒸发 题型3探究固体熔化时温度变化规律 题型9液化现象 题型4熔化与凝固图像 题型10升华与凝华现象 题型5汽化现象 题型11水循环 题型6沸腾实验 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 温度及其测量（共4小题） 1．（24-25八年级上·甘肃张掖·阶段练习）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（    ） A．人体感觉舒适的室内温度约为42℃ B．冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为－5℃ C．一般淋浴用水的温度约为70℃ D．人的正常体温约为36.5℃ 2．（2024·河南新乡·一模）一支温度计刻度均匀，但读数不准。用此温度计测标准大气压下的沸水温度时，示数为98℃；用此温度计去测量冰水混合物的温度，其示数为2℃。在测一杯温水的温度时，其示数与温水的真实温度恰好相等。则这杯温水的温度为（　　） A．40℃ B．45℃ C．50℃ D．55℃ 3．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（    ） A．  甲图中，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B．  乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C．  丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D．  丁图中，炼铁时温度非常高，常规温度计的玻璃外壳会熔化，可以选择热电偶温度计 4．（23-24八年级上·江西景德镇·期末）上表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：温度计利用了液体的 规律制成的；若要测量萘的沸点，温度计的玻璃泡里应选表格中的 做测温物质。 物质 水银 酒精 甲苯 萘 熔点/℃ 80.5 沸点/℃ 357 78 111 218 题型二 熔化与凝固现象（共6小题） 5．（2025·云南大理·二模）夏天在卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰在 （填物态变化名称）过程中要 热量。 6．（2022·安徽池州·模拟预测）北京冬奥会采用最先进的高效节水人工造雪设备和智能化的造雪系统，在最合适的条件下造雪，保持最佳造雪效率，避免水资源的浪费。人工造雪是雾化后的小水滴 （填物态变化名称）成冰晶形成的。 7．（2025·甘肃临夏·一模）哈尔滨亚运会的主火炬塔“雪韵丁香”在开幕式上完美亮相，点火系统由56个如同花蕊般的钛合金喷口组成，象征着中国56个民族的万众一心，其中钛合金也是航空航天等领域中的重要原材料，是因为钛合金不具有下列的哪个特点（　　） A．硬度高 B．熔点低 C．密度小 D．耐高温 8．（24-25八年级上·北京延庆·期中）如图所示是《天工开物》中描述的铸釜时的情境，工匠将铁水倒入模具中固结成型。下列说法正确的是（　　） A．铁水固结成型属于熔化现象 B．铁水固结成型属于凝华现象 C．铁水固结成型的过程中温度保持不变 D．铁水固结成型的过程中需要不断吸热 9．（24-25八年级上·山西吕梁·期中）如图是交城非遗“琉璃咯嘣”的制作过程，以下说法正确的是（　　） A．“琉璃咯嘣”是晶体 B．玻璃的熔点较高，需要高温才能熔化 C．“琉璃咯嘣”发出的“咯嘣”声音是由空气振动产生的 D．“琉璃咯嘣”在加热熔化的过程中温度逐渐升高 10．（24-25八年级上·甘肃定西·期中）冬天，北方的菜窖里常放几桶水，这样做的原因是（　　） A．降低菜窖内的温度 B．水蒸发要吸热，可避免窖内的菜冻坏 C．用来洗菜 D．水凝固时要放热 题型三 探究固体熔化时温度变化规律（共3小题） 11．（25-26八年级上·全国·课后作业）小红同学利用如图甲所示装置对100g冰加热，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图丙是她根据记录的数据绘制的温度-时间图像。 (1)如图甲装置，对冰进行“水浴”法加热，而不是直接用酒精灯加热，这样做的好处是 ；使温度计示数更符合晶体熔化规律。 (2)将温度计正确插入碎冰中，观察温度计示数时视线如图A、B、C所示，其中正确的读法是 视线，如果从视线A读数，会导致测量结果 （选填“偏大”或“偏小”），如图乙所示，此时温度计的示数是 ℃； (3)根据图像丙可知： 段表示冰的熔化过程（选填“AB”、“BC”或“CD”），熔化过程中温度 （选填“升高”、“降低”、“不变”或“先升高再不变”），第10min物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； 12．（2025·福建漳州·模拟预测）在“探究冰熔化时温度变化规律”实验中。 (1)应选择甲图中的方案 进行实验，目的是 ； (2)实验中某时刻温度计示数如图乙，为 ℃； (3)图丙中能准确描述当冰全部熔化后继续加热，水的温度随时间变化的图线是 段，理由是 ； (4)由书中信息窗可知：加杂质可以改变冰的熔点。在生活中观察到可乐中的冰比水中的冰熔化更快一些，请分析原因 。 13．（25-26九年级上·全国·课后作业）小明利用如图甲所示的实验装置研究冰的熔化特点。请你回答下列问题。 【设计与进行实验】 (1)组装实验装置的合理顺序应是 （选填“自上而下”或“自下而上”）。 (2)除了图甲中所示的器材外，还需要的测量器材是 。 (3)图甲中的小试管内应该放 （选填“冰块”或“碎冰粒”），其目的是 。 (4)利用烧杯中的水给试管里的冰加热而不用酒精灯直接对冰加热，是为了 。 【分析与论证】 (5)实验过程中每隔1min记录一次温度计示数，其中某时刻温度计示数如图乙所示，此时冰的温度为 ℃。 (6)根据实验数据绘制了如图丙所示的温度随时间变化的图像，分析图像可知：冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程是 （选填“AC”“BC”或“AD”）段，其熔化特点为 。第7min时，试管内的物质处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 【交流与反思】 (7)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？ 。 (8)在冰熔化过程中撤去酒精灯，冰还会继续熔化，原因是 。 (9)根据下表所提供的数据（1个标准大气压下）可知，在北方寒冷的季节里，最低气温可达，此时应选用 （选填“酒精”或“汞”）作为温度计的测温液体。 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 酒精 78 汞 357 (10)另一组的同学采用了一样的实验装置，但冰熔化时间太短，根本来不及记录温度和观察状态，请你帮他们想一个在实验中延长冰熔化时间的方法： 。 (11)小明又分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图丁所示的实验装置。实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图戊所示，通过分析图像可知， （选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像。试管中的碎冰第 min开始熔化，14min后持续加热，此后任意相同时刻虚线对应物质的温度 （选填“会”或“不会”）超过实线对应物质的温度。 题型四 熔化与凝固图像（共4小题） 14．（2024·四川广元·二模）如图所示，图甲是萘的熔化图像，图乙是塑料的凝固图像。下列说法正确的是（　　） A．萘和塑料都是晶体 B．萘的熔化过程用了5min C．萘在B点时为固液共存态 D．与塑料具有相似凝固图像的物质有松香、石蜡、海波 15．（24-25八年级上·湖南邵阳·期中）在严寒的雪山高原上，边防战士生活非常艰苦，经常从外取雪加热成沸水，供饮水和使用，如图能正确表示这个过程的图像的是（　　） A．B．C． D． 16．（24-25八年级上·甘肃平凉·期中）如图所示是锡的熔化和凝固图像，下列说法正确的是（　　） A．锡在EF段放热，是固液共存状态 B．锡的熔点和凝固点都是240℃ C．锡熔化过程用了7min，不断吸热 D．锡是不透明的金属，属于非晶体 17．（23-24八年级下·湖南娄底·期末）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（    ） A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是80℃ C．第15min时，该物质已完全熔化 D．该物质在10~25min内没有吸收热量 题型五 汽化现象（共4小题） 18．（2025·江西赣州·一模）如图所示天平两端托盘上相同的盛水杯内各插有一根树枝，左侧树枝的树叶量多于右侧，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射，水分会通过叶片的气孔 （填物态变化名称）散失到空气中，一段时间后，天平指针会偏向 （选填“左”、“右”）边。 19．（24-25八年级下·甘肃陇南·期中）如图所示，把刚烧开的水灌入保温瓶里，灌了大半瓶后紧紧地塞上瓶塞，不一会儿，看到了瓶塞“噗”的一声跳了出来，这是因为瓶中的水产生了大量的水蒸气，使瓶内气压高于瓶外气压，于是瓶塞在内部较大气压的作用下被推起。若要防止瓶塞跳出来，请你提出两种解决方法。 方法一： ； 方法二： 。 20．（24-25九年级下·安徽淮北·期中）如图甲所示为《天工开物》中清朝人制酒的场景，图乙为装置示意图。地锅内盛有发酵液体（含酒精和水），火焰加热地锅，顶部天锅内盛冷水。已知酒精沸点为78℃，水的沸点为100℃，下列说法错误的是（    ） A．酒精在地锅液体中吸热汽化 B．酒精蒸气在天锅外壁遇冷液化 C．地锅内液体温度达到78℃时，水不会汽化 D．最后蒸出的“尾酒”的酒精浓度较低 21．（23-24八年级上·福建莆田·期末）莆田传统美食——炸豆腐，制作时将豆腐放入油锅中能听到“呲啦”声，该现象是豆腐中的水分遇热油发生了（    ） A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝固 题型六 沸腾实验（共3小题） 22.（2025·长沙卷）图甲是小星改进后的探究水沸腾时温度变化特点的实验装置，其中A管开口。 （1）图甲中温度计的示数为______℃； （2）小星根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示。他观察到水从第5分钟开始沸腾，由图可知，水在沸腾时温度______； （3）小星在水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水再次沸腾。由此可知，水的沸点随气压的减小而______。 23.（2025·黑龙江卷）实验小组探究“冰熔化时温度变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）组装实验器材时，应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示； （2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是：______。改正错误并检查无其他错误后，继续实验； ②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是______℃； （3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示； ①分析图丙中图像可知，图丙中______（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律； ②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是______； （4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据：______； （5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是______（选填“提高水的初温”或“减少水的质量”）。 24.（2025·四川南充）某科创小组用图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 (1)实验记录的数据如上表所示，由此可知水的沸点为 ℃； (2)根据实验数据绘制水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的实线a所示，若将水置于密闭的容器（如高压锅）中探究，则温度随时间变化的图像可能是图乙中的 （选填“b”“c”或“d”）； (3)实验后，整理器材发现，灯中的酒精明显减少，引发同学们探究酒精的利用率，实验测得燃烧5g酒精使200g水升高40℃（水未沸腾），则酒精的利用率为 。[c水=4.2×103J/（kg·℃），酒精的热值为3×107J/kg] 题型七 沸腾图像（共5小题） 25．（2025·山东临沂·二模）小海利用铁架台、烧杯、温度计、硬纸板、石棉网等实验器材探究水在沸腾前后温度的变化特点，记录数据如表所示，请你帮他在坐标纸中绘制出水的温度随时间变化的图像。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 26．（25-26九年级上·全国·随堂练习）如图是“探究水沸腾时温度变化”实验记录的数据，横轴为加热的时间，纵轴为水的温度，下列分析正确的是（　　） A．0~3min内水持续吸热，3min后水停止吸热 B．0~3min内水没有汽化，3min后水开始汽化 C．沸腾温度不足100℃可能是供热不足 D．AB段表明水在沸腾过程中吸热而不升温 27．（2025·山东泰安·中考真题）实验小组用图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出如图乙所示温度随时间变化的关系曲线。关于本实验，下列说法正确的是（　　） A．安装图甲所示装置时，应该先确定铁夹B的位置 B．有“白气”冒出，说明水已经沸腾 C．0~6min内水吸收热量，温度升高 D．8~10min内水不吸收热量，温度不变 28．（24-25八年级下·山东济南·期末）小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，图像中表示冰的熔化过程的是（　　） A．AB段 B．BC段 C．CD段 D．DE段 29．（17-18九年级·重庆江北·阶段练习）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是（　　）    A．80℃一定是甲物质的沸点 B．60℃一定是乙物质的熔点 C．0~6min内，甲物质可能发生物态变化 D．6~10min内，乙物质一定是固液共存态 题型八 蒸发（共5小题） 30.（22-23九年级上·河南鹤壁·期末）如图所示，植物的蒸腾作用主要在叶片处进行，蒸腾作用是植物体内的水分以 方式汽化成水蒸气散发到植物体外。由于这个过程要 （选填“吸热”或“放热”），所以即使在炎热的夏天，植物也不会由于外界温度太高而受到伤害。 31．（24-25八年级上·山东滨州·期中）炎热的酷暑，大家想尽一切办法消暑降温，其中扇扇子是驱赶炎热的重要手段，扇扇子时会感到身上很凉爽，这是因为（　　） A．扇出的风把身体周围的热空气赶跑 B．扇来的风是凉的 C．扇来的风加快了身上汗液蒸发，汗液蒸发时要吸热 D．扇来的风把身上的热吹掉了 32．（24-25九年级上·重庆大渡口·阶段练习）下列做法能减慢液体蒸发的是（    ） A．将新鲜的水果放入保鲜袋中 B．夏天，将湿衣服晾在太阳底下 C．洗手后，将双手摊开放到干手机下吹干 D．雨后，将篮球场上的积水扫开 33．（23-24八年级上·江苏连云港·期中）我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解释错误的是（　　） A．图甲：自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物 B．图乙：蒸发的快慢与液体温度的关系 C．图丙：北方冬天在菜窖里放几桶水利用了水凝固吸热来保存蔬菜 D．图丁：新疆坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发 34．（2025·江苏盐城·二模）小林自制了一个加湿装置来提高房间湿度。如图所示，他将浴巾搭在衣架上，浴巾下端浸入水中，吸水浴巾表面一直处于湿润状态，然后用电风扇正对浴巾吹风加速空气流通来对房间进行加湿。 【问题】为了弄清楚自己制作的加湿装置对空气加湿能力与哪些因素有关，小林提出以下猜想： 猜想一：可能与浴巾的面积大小有关； 猜想二：可能与电风扇的风速大小有关； 猜想三：可能与水的温度有关。 【证据】小林将湿度计和图示装置放置在封闭小房间中，依次改变浴巾的面积、电风扇的挡位大小和水的温度重复实验，1小时后将房间的湿度记录在下表中，每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到35%（实验过程中用加热器维持水温不变） 实验序号 浴巾的面积 电风扇的风速 水的温度/℃ 空气湿度 1 小 快 45 38% 2 中 快 45 42% 3 大 快 45 45% 4 大 慢 45 41% 5 中 快 20 33% 6 中 快 60 47% (1)浴巾上的水分通过 （填物态变化）变为水蒸气散播到空气中。 (2)每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到35%的目的是 。 【解释】 (3)分析第1、2、3次实验可知，其他条件相同时，浴巾的面积越 ，加湿装置的加湿能力越强。 (4)分析第3、4次实验数据可知，加湿装置的加湿能力与 大小有关。 (5)分析第 三次实验可知，其他条件相同时，水的温度越高，加湿装置的加湿能力越强。 【交流】 (6)小林不小心弄坏了湿度计，小明告诉小林通过其他方法也可以得知加湿装置的加湿能力， 操作是 。（不允许增加器材） 题型九 液化现象（共5小题） 35．（2025·江苏淮安·一模）冬天，用两个同样的锅烧同样的菜，达到相同温度后，放在不同环境下出现如图两种情景，则 图环境温度更高，你的理由是 。 36．（25-26八年级上·全国·阶段练习）学校开展阳光体育运动，号召同学们到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体。但有的同学由于运动不当，我们可以用喷雾“冷疗法”缓解外伤的疼痛，如图所示是一款疗伤喷雾剂，装瓶时采用 的方法使其在常温下液化；使用时对准人的疼痛处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化名称），使受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，起到镇痛的作用。 37．（25-26九年级上·全国·课后作业）如图所示为小明正在帮爷爷烧水煮茶的情境。小明先在水壶中倒入适量的水，将水壶放置在火炉上，随着时间的推移，小明发现壶嘴处出现“白气”，这些“白气”是 （选填“空气中”或“水壶中”）的水蒸气 形成的，此过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 38．（25-26九年级上·全国·课后作业）如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，以下关于“白气”的描述正确的是（　　） A．它的形成需要吸热，a处“白气”较浓 B．它的形成需要吸热，b处“白气”较浓 C．它的形成需要放热，a处“白气”较浓 D．它的形成需要放热，b处“白气”较浓 39．（2025·河北邯郸·三模）在实验室做了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（    ）． A．图甲中的水在沸腾前，水中气泡上升的过程中体积变大 B．图甲中的水沸腾后，烧杯上方出现的“白气”是水先汽化后液化形成的 C．图乙中烧瓶上方的金属盘滴下水滴，是沸腾时溅出的水 D．图甲、图乙中水沸腾时的温度一定是100℃ 题型十 升华与凝华（共4小题） 40．（24-25八年级上·海南儋州·期中）北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，它是由水蒸气 （填物态变化名称）形成的。仔细观察发现，“冰花”出现在玻璃窗的 （选填“室内”或“室外”）一侧。 41．（24-25八年级上·北京·期中）某同学将气球套在装有适量干冰（固态二氧化碳）的广口瓶瓶口上，观察到瓶内干冰变少，而气球膨胀，且瓶内无液体产生。瓶身上出现一层霜，如图所示。这一过程中发生的物态变化是干冰 （填物态变化名称），发生此物态变化需要 （选填“吸热”或“放热”），从而使得瓶壁温度降低。空气中水蒸气遇冷 （填物态变化名称）为小冰晶附着在瓶壁上，因此霜出现在瓶身 （选填“内”或“外”）侧。 42．（24-25九年级下·重庆长寿·期中）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。在描述二十四节气的诗句中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（    ） A．“清明雨落润桑田”——“雨”的形成是液化现象，需要吸热 B．“白露凝珠湿浅草”——“露”的形成是熔化现象，需要放热 C．“霜降霜凝秋意寒”——“霜”的形成是凝华现象，需要放热 D．“冬至雪舞兆丰年”——“雪”的形成是凝固现象，需要吸热 43．（24-25八年级上·贵州黔东南·期中）二十四节气是中华民族智慧的结晶。下列属于凝华的是（　　） A．立春——冰雪消融 B．白露——露珠晶莹 C．霜降——霜挂枝头 D．冬至——千里冰封 44．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）物理教材中有许多有趣的演示实验。下列“变多、变少”的演示实验中，涉及物态变化放热的是（  ）。 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 题型十一 水循环（共6小题） 45．（23-24八年级上·广东清远·期末）如图所示，陆地和海洋表面的水通过水循环进入大气，大气中的水蒸气上升到气温较低的高空， 成小水珠或 成小冰晶，由此形成一朵朵白云；白云的小冰晶凝聚变大，下落过程中 成大水珠形成雨。（以上均填物态变化的名称） 46．（24-25八年级上·河南周口·期末）如图所示，地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中。形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面。以下说法中正确的是（　　） A．水变成水蒸气是汽化现象，要吸收热量 B．水蒸气变成小水滴是液化过程，要放出热量 C．图中云的主要组成是水蒸气 D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水 47．（2024·江西南昌·模拟预测）熟话说“心急吃不了热豆腐”，但是心急也吃不了冰棒。如图所示，某同学用舌头舔刚从冰柜里拿出来的冰棒，舌头被“粘”在了冰体上。舌头被“粘”在冰棒上发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 48．在自然界的水循环中，水的状态可以发生多种变化，并在状态变化时会吸热或放热，小虎在归纳水循环示意图时忘了三个地方没有写全，请你帮他按已整理的格式补充完整 （1） 、（2） 、（3） ；其中要完全实现第（3）种状态变化，需要满足的条件是：① 、② 。 49．随着科技的发展，“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳）干冰迅速 ，吸收大量热量，周围空气中的水蒸气有的 成小水滴，有的 小冰雹，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中 成水滴（填物态变化的名称）。 50．水循环是人类的生存和生活离不开的重要环节，图中甲、乙、丙代表了水的三种状态，其中乙是水，乙放热变成甲，则下列选项中说法正确的是（　　） A．甲是水蒸气 B．丙变成乙是汽化 C．丙变成甲的过程要放热 D．甲变成乙是升华，需要吸热 $专题01 温度与物态变化 题型1温度及其测量 题型7沸腾图像 题型2熔化与凝固现象 题型8蒸发 题型3探究固体熔化时温度变化规律 题型9液化现象 题型4熔化与凝固图像 题型10升华与凝华现象 题型5汽化现象 题型11水循环 题型6沸腾实验 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 温度及其测量（共4小题） 1．（24-25八年级上·甘肃张掖·阶段练习）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（    ） A．人体感觉舒适的室内温度约为42℃ B．冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为－5℃ C．一般淋浴用水的温度约为70℃ D．人的正常体温约为36.5℃ 【答案】D 【详解】A．人体感觉舒适的室内温度通常在23℃左右，42℃的温度对于室内环境来说过高，会使人感到闷热不适，故A不符合题意； B．冰箱冷藏室的主要功能是保鲜，其温度通常设置在0℃以上，以保持食物的新鲜度，－5℃的温度过低，会导致食物冻结，影响口感和营养价值，故B不符合题意； C．洗澡水的温度略高于人体体温，一般为40℃~50℃，故C不符合题意； D．人的正常体温是一个相对稳定的范围，通常在36.5℃左右故D符合题意。 故选D。 2．（2024·河南新乡·一模）一支温度计刻度均匀，但读数不准。用此温度计测标准大气压下的沸水温度时，示数为98℃；用此温度计去测量冰水混合物的温度，其示数为2℃。在测一杯温水的温度时，其示数与温水的真实温度恰好相等。则这杯温水的温度为（　　） A．40℃ B．45℃ C．50℃ D．55℃ 【答案】C 【详解】标准大气压下的沸水与冰水混合物的温度差为 100℃-0℃=100℃ 由此温度计测标准大气压下的沸水温度时，示数为98℃，用此温度计去测量冰水混合物的温度其示数为2℃，则该温度计每一格表示的温度为 在测一杯温水的温度时，其示数与温水的真实温度恰好相等，设温水的温度为t，则有 解得 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（    ） A．  甲图中，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B．  乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C．  丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D．  丁图中，炼铁时温度非常高，常规温度计的玻璃外壳会熔化，可以选择热电偶温度计 【答案】D 【详解】A．实验中，利用细玻璃管内水面的变化来放大外界温度变化引起玻璃瓶内液体体积的变化，玻璃管越细，实验现象越明显，故A错误； B．温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，需要等待液柱稳定后再读数，立刻读数会导致测量结果不准确，故B错误； C．体温计的测量范围一般是 35℃至 42℃，沸水的温度通常在 100℃左右，用沸水消毒会损坏体温计，故C错误； D．热电偶温度计利用热电效应原理，‌通过测量两种不同金属在温度变化时产生的电势差来测定温度，‌具有较高的温度测量范围和稳定性，‌适合在高温环境中使用，故D正确。 故选D。 4．（23-24八年级上·江西景德镇·期末）上表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：温度计利用了液体的 规律制成的；若要测量萘的沸点，温度计的玻璃泡里应选表格中的 做测温物质。 物质 水银 酒精 甲苯 萘 熔点/℃ 80.5 沸点/℃ 357 78 111 218 【答案】热胀冷缩；水银。 【解析】[1]温度计利用了液体的热胀冷缩的规律制成的。 [2]由表中数据可知，甲苯的沸点111℃，水银的为357℃、而萘的沸点为218℃，高于甲苯沸点，低于水银的沸点，因此要测量萘的沸点，温度计的玻璃泡里应选水银做测温物质。 题型二 熔化与凝固现象（共6小题） 5．（2025·云南大理·二模）夏天在卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰在 （填物态变化名称）过程中要 热量。 【答案】 熔化 吸收 【详解】[1][2]物质由固态变为液态叫熔化，熔化过程中吸收热量。冰块有较低的温度和熔点，且冰由固态熔化成液态水的过程中要吸收热量，从而达到保鲜的目的。 6．（2022·安徽池州·模拟预测）北京冬奥会采用最先进的高效节水人工造雪设备和智能化的造雪系统，在最合适的条件下造雪，保持最佳造雪效率，避免水资源的浪费。人工造雪是雾化后的小水滴 （填物态变化名称）成冰晶形成的。 【答案】凝固 【详解】由“人工造雪是雾化后的小水滴”“冰晶”可知在发生物态变化前后，物质所处的状态分别为液态与固态，所以发生的物态变化为凝固。 7．（2025·甘肃临夏·一模）哈尔滨亚运会的主火炬塔“雪韵丁香”在开幕式上完美亮相，点火系统由56个如同花蕊般的钛合金喷口组成，象征着中国56个民族的万众一心，其中钛合金也是航空航天等领域中的重要原材料，是因为钛合金不具有下列的哪个特点（　　） A．硬度高 B．熔点低 C．密度小 D．耐高温 【答案】B 【详解】钛合金也是航空航天等领域中的重要原材料，是因为钛合金具有硬度高、密度小、耐高温、熔点高的特点。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．（24-25八年级上·北京延庆·期中）如图所示是《天工开物》中描述的铸釜时的情境，工匠将铁水倒入模具中固结成型。下列说法正确的是（　　） A．铁水固结成型属于熔化现象 B．铁水固结成型属于凝华现象 C．铁水固结成型的过程中温度保持不变 D．铁水固结成型的过程中需要不断吸热 【答案】C 【详解】AB．铁水固结成型，是铁由液态变成固态的过程，属于凝固现象，故AB错误； CD．铁是晶体，铁水凝固时温度保持不变，放出热量，故C正确，D错误。 故选C。 9．（24-25八年级上·山西吕梁·期中）如图是交城非遗“琉璃咯嘣”的制作过程，以下说法正确的是（　　） A．“琉璃咯嘣”是晶体 B．玻璃的熔点较高，需要高温才能熔化 C．“琉璃咯嘣”发出的“咯嘣”声音是由空气振动产生的 D．“琉璃咯嘣”在加热熔化的过程中温度逐渐升高 【答案】D 【详解】A．“琉璃咯嘣”没有固定的熔点，没有固液共存态，所以属于非晶体，故A错误； B．玻璃是非晶体，没有固定的熔点，故B错误； C．“琉璃咯嘣”发出的“咯嘣”声音的原理是利用上部细长的空管连接下部的葫芦状薄壳，当在外平面吸气或呼气时，气流带动薄壳的外平面振动，从而发出 “咯嘣”的声音，故C错误； D．琉璃不是晶体，所以在熔化过程中温度逐渐升高，故D正确。 故选D。 10．（24-25八年级上·甘肃定西·期中）冬天，北方的菜窖里常放几桶水，这样做的原因是（　　） A．降低菜窖内的温度 B．水蒸发要吸热，可避免窖内的菜冻坏 C．用来洗菜 D．水凝固时要放热 【答案】D 【详解】冬天，在地窖中放几桶水，温度降低时，水就会凝固，凝固要放热，可以提高地窖内的温度，使菜不至于冻坏，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 题型三 探究固体熔化时温度变化规律（共3小题） 11．（25-26八年级上·全国·课后作业）小红同学利用如图甲所示装置对100g冰加热，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图丙是她根据记录的数据绘制的温度-时间图像。 (1)如图甲装置，对冰进行“水浴”法加热，而不是直接用酒精灯加热，这样做的好处是 ；使温度计示数更符合晶体熔化规律。 (2)将温度计正确插入碎冰中，观察温度计示数时视线如图A、B、C所示，其中正确的读法是 视线，如果从视线A读数，会导致测量结果 （选填“偏大”或“偏小”），如图乙所示，此时温度计的示数是 ℃； (3)根据图像丙可知： 段表示冰的熔化过程（选填“AB”、“BC”或“CD”），熔化过程中温度 （选填“升高”、“降低”、“不变”或“先升高再不变”），第10min物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； 【答案】(1)使试管内的冰受热均匀 (2) B 偏大 -36℃ (3) BC 不变 固液共存 【详解】（1）做实验时把装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，采用“水浴”法加热，可以使试管内的冰受热均匀。 （2）[1][2][3]温度计读数时视线应与液柱的上表面相平，图A是俯视，读数会偏大；图B视线与液柱的上表面相平，读数正确；图C是仰视，读数会偏小；图乙越往上示数越小，所以液柱的上表面在0℃以下，示数是-36℃。 （3）[1][2][3]因为冰是晶体，晶体在熔化时有固定的温度，即温度不变，由丙图可知，BC段的温度不变，故冰的熔化过程应为BC段，5~15min是冰的熔化过程，第10min时，冰正在熔化过程中，处于固液共存状态。 12．（2025·福建漳州·模拟预测）在“探究冰熔化时温度变化规律”实验中。 (1)应选择甲图中的方案 进行实验，目的是 ； (2)实验中某时刻温度计示数如图乙，为 ℃； (3)图丙中能准确描述当冰全部熔化后继续加热，水的温度随时间变化的图线是 段，理由是 ； (4)由书中信息窗可知：加杂质可以改变冰的熔点。在生活中观察到可乐中的冰比水中的冰熔化更快一些，请分析原因 。 【答案】(1) A 受热均匀 (2)-4 (3) CD 水的比热容比冰的比热容大 (4)可乐降低了冰的熔点 【详解】（1）[1][2]应选择甲图中的方案 A 进行实验。理由是采用水浴法加热，能使冰受热均匀。 （2）由图乙可知，温度计的分度值是，示数为。 （3）由于水的比热容比冰的比热容大，故加热相同时间，水的温度变化小，由图丙可知，加热，CD段温度变化比冰的小，故CD段是水的温度随时间变化的图线。 （4）可乐中的冰比水中的冰熔化更快一些，是因为可乐中含有糖等杂质，加杂质可以降低冰的熔点，使得可乐中的冰在较低温度就能熔化，所以熔化更快。 13．（25-26九年级上·全国·课后作业）小明利用如图甲所示的实验装置研究冰的熔化特点。请你回答下列问题。 【设计与进行实验】 (1)组装实验装置的合理顺序应是 （选填“自上而下”或“自下而上”）。 (2)除了图甲中所示的器材外，还需要的测量器材是 。 (3)图甲中的小试管内应该放 （选填“冰块”或“碎冰粒”），其目的是 。 (4)利用烧杯中的水给试管里的冰加热而不用酒精灯直接对冰加热，是为了 。 【分析与论证】 (5)实验过程中每隔1min记录一次温度计示数，其中某时刻温度计示数如图乙所示，此时冰的温度为 ℃。 (6)根据实验数据绘制了如图丙所示的温度随时间变化的图像，分析图像可知：冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程是 （选填“AC”“BC”或“AD”）段，其熔化特点为 。第7min时，试管内的物质处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 【交流与反思】 (7)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？ 。 (8)在冰熔化过程中撤去酒精灯，冰还会继续熔化，原因是 。 (9)根据下表所提供的数据（1个标准大气压下）可知，在北方寒冷的季节里，最低气温可达，此时应选用 （选填“酒精”或“汞”）作为温度计的测温液体。 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 酒精 78 汞 357 (10)另一组的同学采用了一样的实验装置，但冰熔化时间太短，根本来不及记录温度和观察状态，请你帮他们想一个在实验中延长冰熔化时间的方法： 。 (11)小明又分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图丁所示的实验装置。实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图戊所示，通过分析图像可知， （选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像。试管中的碎冰第 min开始熔化，14min后持续加热，此后任意相同时刻虚线对应物质的温度 （选填“会”或“不会”）超过实线对应物质的温度。 【答案】(1)自下而上 (2)秒表 (3) 碎冰粒 使固体受热均匀 (4)使试管里的冰受热均匀，使温度缓慢上升，便于观察现象和记录数据 (5) (6) 晶体 BC 吸收热量，温度不变 固液共存态 (7)玻璃泡完全浸没在冰中，不能碰到试管壁和底 (8)冰还能从烧杯中的水中继续吸收热量 (9)酒精 (10)减小酒精灯火焰（或增加冰的质量） (11) 虚 10 不会 【详解】（1）组装实验装置时，因为要用酒精灯的外焰加热，所以需要先根据酒精灯的位置确定铁圈的高度，再安装其他器材，合理顺序应是自下而上。 （2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要表，所以实验器材还缺少秒表。 （3）[1][2]图甲中的小试管内应该放碎冰粒。因为碎冰粒与热源的接触面积更大，受热更均匀，加热时间短，效果明显。 （4）利用烧杯中的水给试管里的冰加热而不用酒精灯直接对冰加热，这种方法叫水浴法加热，可以使试管里的冰受热均匀，使温度缓慢上升，便于观察现象和记录数据。 （5）由图甲知，温度计的分度值为1℃，且在0℃以下，所以其示数为-12℃。 （6）[1][2][3]由图可知，冰在熔化过程中温度保持0℃不变，则BC段是熔化过程，由此可知冰是晶体，从图像可以得出冰熔化时吸收热量，温度不变。 [4]试管中碎冰从第5min开始熔化，15min完全熔化，历时10min，所以第7min，试管内的物质处于固液共存态。 （7）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡应完全浸没在被测物质中，且不能接触试管壁和试管底。因为如果玻璃泡接触试管壁或试管底，测量的温度就不是被测物质的真实温度，会受到试管壁或试管底温度的影响。 （8）在冰熔化过程中撤去酒精灯，冰还会继续熔化，原因是烧杯内水的温度高于试管内冰的熔点，两者存在温度差，冰还能从烧杯中的水中继续吸收热量。 （9）由表格可知汞的凝固点是-39℃，酒精的凝固点是-117℃，在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，汞会凝固，因此应选用酒精温度计。 （10）冰的熔化时间过短，可能是外界温度太高，吸热太快，或者冰的质量太小，所以我们可以减小酒精灯火焰或者增加冰的质量。 （11）[1]冰是晶体，在熔化过程中，温度保持不变。烧杯中的冰吸收热量，温度升高到0℃时，开始熔化，温度保持不变，则试管中的冰的温度也只能升到0℃，然后保持不变，此时试管内外的温度相同，试管内的冰不能继续吸热，不能熔化。当烧杯中的冰完全熔化后，温度升高，试管中的冰吸收热量，开始熔化，温度保持不变，直到完全熔化，温度才会升高。所以图戊中的实线是烧杯中的冰温度随时间变化图像，虚线是试管内碎冰的温度随时间变化图像。 [2]试管中的碎冰在烧杯中的冰完全熔化后，才能吸收热量，开始熔化，由图戊知，试管中碎冰从第10min开始熔化，14min完全熔化，历时4min。 [3]试管中的水从烧杯中的水吸收热量，当试管内外温度相同时，没有温差，试管内的水不能继续从烧杯中的水吸收到热量，所以温度不可能超过烧杯中水的温度。 题型四 熔化与凝固图像（共4小题） 14．（2024·四川广元·二模）如图所示，图甲是萘的熔化图像，图乙是塑料的凝固图像。下列说法正确的是（　　） A．萘和塑料都是晶体 B．萘的熔化过程用了5min C．萘在B点时为固液共存态 D．与塑料具有相似凝固图像的物质有松香、石蜡、海波 【答案】B 【详解】A．图中奈熔化时温度不变，是晶体，塑料凝固时温度改变，是非晶体；故A错误； B．萘的熔化从5min开始，10min结束，熔化过程用了10min-5min=5min，故B正确； C．萘在B点时刚到达熔点，是固态，故C错误； D．塑料是非晶体，与塑料具有相似凝固图象的物质有松香、石蜡，而海波是晶体，故D错误。 故选B。 15．（24-25八年级上·湖南邵阳·期中）在严寒的雪山高原上，边防战士生活非常艰苦，经常从外取雪加热成沸水，供饮水和使用，如图能正确表示这个过程的图像的是（　　） A．B．C． D． 【答案】B 【详解】雪是晶体，晶体熔化时保持一定的温度不变，这个温度叫熔点，雪的熔点是0℃；当雪完全熔化以后，继续加热至水沸腾，水沸腾时温度也保持不变，这个温度叫沸点。故B符合题意，ABD不符合题意。 故选B。 16．（24-25八年级上·甘肃平凉·期中）如图所示是锡的熔化和凝固图像，下列说法正确的是（　　） A．锡在EF段放热，是固液共存状态 B．锡的熔点和凝固点都是240℃ C．锡熔化过程用了7min，不断吸热 D．锡是不透明的金属，属于非晶体 【答案】A 【详解】AB．由图可知锡在BC段为熔化过程，在EF段为凝固过程，因此在EF段放热，是固液共存状态；在熔化和凝固过程中温度保持232℃不变，即锡的熔点和凝固点都是232℃，故A正确，B错误； C．锡在BC段为熔化过程，在第3分钟开始熔化，第7分钟熔化结束，因此熔化过程用时4min，熔化过程需要吸热，故C错误； D．锡是不透明的金属，但由于锡有固定的熔点，因此锡为晶体，故D错误。 故选A。 17．（23-24八年级下·湖南娄底·期末）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（    ） A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是80℃ C．第15min时，该物质已完全熔化 D．该物质在10~25min内没有吸收热量 【答案】B 【详解】A．观察图像可知，在10~25min 时间段内，物质吸热但温度不变，这符合晶体的熔化特点，所以该物质是晶体，故A 不符合题意； B．由于10~25min 物质处于熔化过程且温度不变，此不变的温度即为熔点，从图像能明确看出该温度是80℃，所以该物质的熔点是80℃，故B符合题意； C．由图像可得，第10min 时物质刚开始熔化，到25min 才完全熔化，因此第15min 时该物质还未完全熔化，故C不符合题意； D．在10~25min内物质处于熔化过程，晶体熔化过程需要吸收热量来实现状态的转变，所以该物质在10~25min 内一直在吸收热量，故D不符合题意。 故选B 。 题型五 汽化现象（共4小题） 18．（2025·江西赣州·一模）如图所示天平两端托盘上相同的盛水杯内各插有一根树枝，左侧树枝的树叶量多于右侧，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射，水分会通过叶片的气孔 （填物态变化名称）散失到空气中，一段时间后，天平指针会偏向 （选填“左”、“右”）边。 【答案】 汽化 右 【详解】[1][2]由图可知，该实验装置研究的是叶片数量（叶面积）对蒸腾作用强度的影响，即叶片在阳光的照射下，水分会通过叶片的气孔汽化散失到空气中，因为左盘叶片数量多，叶片的蒸腾作用多，因此将此装置移至阳光下照射一段时间后，会发现左盘质量变小，因此天平的指针将会向右偏转。 19．（24-25八年级下·甘肃陇南·期中）如图所示，把刚烧开的水灌入保温瓶里，灌了大半瓶后紧紧地塞上瓶塞，不一会儿，看到了瓶塞“噗”的一声跳了出来，这是因为瓶中的水产生了大量的水蒸气，使瓶内气压高于瓶外气压，于是瓶塞在内部较大气压的作用下被推起。若要防止瓶塞跳出来，请你提出两种解决方法。 方法一： ； 方法二： 。 【答案】 见解析 见解析 【详解】[1][2]由题意知，保温瓶灌了大半瓶后塞上瓶塞，瓶中的水产生了大量的水蒸气，使瓶内气压高于瓶外气压，于是瓶塞在内部较大气压的作用下被推起。要防止瓶塞跳出来，可以轻轻的将瓶塞放在瓶口，即此时瓶塞和瓶口没有紧密的接触，即保温瓶里面的水蒸气一部分能跑出来，使得瓶内、外的压强大体相等，故这样可以避免跳塞现象；保温瓶灌满开水，瓶内不留空气，塞上软木塞，让它接触到水，这样在瓶内几乎没有空间，即水不会蒸发出大量的水蒸气，此时瓶内外的压强相等，这样也可以避免跳塞现象。 20．（24-25九年级下·安徽淮北·期中）如图甲所示为《天工开物》中清朝人制酒的场景，图乙为装置示意图。地锅内盛有发酵液体（含酒精和水），火焰加热地锅，顶部天锅内盛冷水。已知酒精沸点为78℃，水的沸点为100℃，下列说法错误的是（    ） A．酒精在地锅液体中吸热汽化 B．酒精蒸气在天锅外壁遇冷液化 C．地锅内液体温度达到78℃时，水不会汽化 D．最后蒸出的“尾酒”的酒精浓度较低 【答案】C 【详解】A．地锅内的液体吸热，温度升高，酒精由液态变为气态发生汽化，故A正确，不符合题意； B．温度较高的酒精蒸气在天锅外遇冷放出热量，发生液化变为液态酒精，然后经接酒槽流出，故B正确，不符合题意； C．汽化包括蒸发和沸腾，蒸发在任何温度下都会发生，因此地锅内液体温度达到78℃时，水也会汽化，故C错误，符合题意； D．随着酒精的蒸出，地锅内酒精的含量越来越少，所以最后蒸出的“尾酒”中水的含量较高，所以酒精浓度较低，故D正确，不符合题意。 故选C。 21．（23-24八年级上·福建莆田·期末）莆田传统美食——炸豆腐，制作时将豆腐放入油锅中能听到“呲啦”声，该现象是豆腐中的水分遇热油发生了（    ） A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝固 【答案】B 【详解】通常情况下，水是液体，遇到高温的油迅速汽化，大量的水蒸气冲开油面跑到空气中时，与液体的油想到冲击，发出声音。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 题型六 沸腾实验（共3小题） 22.（2025·长沙卷）图甲是小星改进后的探究水沸腾时温度变化特点的实验装置，其中A管开口。 （1）图甲中温度计的示数为______℃； （2）小星根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示。他观察到水从第5分钟开始沸腾，由图可知，水在沸腾时温度______； （3）小星在水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水再次沸腾。由此可知，水的沸点随气压的减小而______。 【答案】（1）96 （2）不变 （3）降低 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是96℃。 【小问2详解】 由图乙可知，水从第5min开始沸腾，水的温度保持99℃不变，说明水中沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 【小问3详解】 水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水的沸点与气压的大小有关，气压越小，沸点越低，所以烧瓶内的气压减小，使瓶内水的沸点降低，从而再次沸腾。 23.（2025·黑龙江卷）实验小组探究“冰熔化时温度变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）组装实验器材时，应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示； （2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是：______。改正错误并检查无其他错误后，继续实验； ②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是______℃； （3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示； ①分析图丙中图像可知，图丙中______（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律； ②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是______； （4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据：______； （5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是______（选填“提高水的初温”或“减少水的质量”）。 【答案】（1）自下而上 （2） ①. 温度计的玻璃泡接触容器底 ②. -3 （3） ①. BC ②. 保持不变 （4）见解析 （5）提高水的初温 【解析】 【小问1详解】 由于要用酒精灯的外焰加热，同时温度计的玻璃泡在完全浸没的同时不碰到杯底或杯壁，要自下而上安装实验装置。 【小问2详解】 [1]由甲图可知，烧杯中的温度计的玻璃泡接触容器底，会导致测温不准。 [2]图乙中温度计分度值为1℃，液面在零刻度下方，则示数为-3℃。 【小问3详解】 [1]冰是晶体，分析图丙中图像可知，图丙中BC段持续吸热，温度不变，是晶体的熔化阶段。 [2]分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，持续吸热，温度不变。 【小问4详解】 水沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热。试管中的水从烧杯中的水吸热，达到沸点时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。所以小明的结论错误。 【小问5详解】 要明显缩短加热时间，可以提高烧杯中的水的初温，为确保继续用水浴法加热，不能减少水的质量。 24.（2025·四川南充）某科创小组用图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 (1)实验记录的数据如上表所示，由此可知水的沸点为 ℃； (2)根据实验数据绘制水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的实线a所示，若将水置于密闭的容器（如高压锅）中探究，则温度随时间变化的图像可能是图乙中的 （选填“b”“c”或“d”）； (3)实验后，整理器材发现，灯中的酒精明显减少，引发同学们探究酒精的利用率，实验测得燃烧5g酒精使200g水升高40℃（水未沸腾），则酒精的利用率为 。[c水=4.2×103J/（kg·℃），酒精的热值为3×107J/kg] 【答案】(1)98 (2)b (3) 【解析】（1）根据表格数据可知水的温度上升到98℃后不再上升，说明水在98℃时沸腾，则水的沸点为98℃。 （2）根据实验数据记录，此时水的沸点为98℃，由于气压越高，水沸点越高，若将水置于密闭的容器，气压升高，所以水的沸点会升高，则温度随时间变化的图像可能是图乙中的b。 （3）酒精完全燃烧放出的热量为 水吸收的热量为 则酒精的利用率为 题型七 沸腾图像（共5小题） 25．（2025·山东临沂·二模）小海利用铁架台、烧杯、温度计、硬纸板、石棉网等实验器材探究水在沸腾前后温度的变化特点，记录数据如表所示，请你帮他在坐标纸中绘制出水的温度随时间变化的图像。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 【答案】 【详解】要绘制水的温度随时间变化的图像，我们可以按照以下步骤进行，首先确定坐标轴，横轴时间轴，单位用min，范围从0到14。纵轴是温度轴，单位用℃，范围从90到98。然后根据表格中的数据，标出各个时间点对应的温度值。连接数据点：从0到8分钟，温度随时间线性上升，用直线连接这些点。从8到14分钟，温度保持在98℃不变，用水平直线连接这些点。关键点：水在沸腾前温度随时间线性上升，达到沸点（98℃）后温度保持不变。如图所示： 26．（25-26九年级上·全国·随堂练习）如图是“探究水沸腾时温度变化”实验记录的数据，横轴为加热的时间，纵轴为水的温度，下列分析正确的是（　　） A．0~3min内水持续吸热，3min后水停止吸热 B．0~3min内水没有汽化，3min后水开始汽化 C．沸腾温度不足100℃可能是供热不足 D．AB段表明水在沸腾过程中吸热而不升温 【答案】D 【详解】液体沸腾的特点：在沸腾的过程中，液体继续吸热，但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。 A．从图中可以看出，OA段温度不断升高，是加热升温的过程。AB段温度保持99℃不变，所以AB段液体处于沸腾状态，且沸点是99℃，此时液体持续吸热但温度保持不变，故A错误； B．汽化有蒸发和沸腾两种方式，水在任何情况下都能蒸发，所以0~3min内水也在汽化，故B错误； C．沸腾温度不足100℃，是因为气压低于标准大气压，并不是供热不足，故C错误； D．AB段液体处于沸腾状态，持续吸热但温度保持不变，故D正确。 故选D。 27．（2025·山东泰安·中考真题）实验小组用图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出如图乙所示温度随时间变化的关系曲线。关于本实验，下列说法正确的是（　　） A．安装图甲所示装置时，应该先确定铁夹B的位置 B．有“白气”冒出，说明水已经沸腾 C．0~6min内水吸收热量，温度升高 D．8~10min内水不吸收热量，温度不变 【答案】C 【详解】A．安装图甲所示装置时，应从下往上安装，应该先确定铁夹A的位置，故A错误； B．有“白气”冒出，是水蒸气遇冷液化成的小水滴，水没有沸腾时也会汽化成水蒸气，因此不能说明水已经沸腾，故B错误； C．由乙图可知，0~6min内对水加热，水吸收热量，温度升高，故C正确； D．由乙图可知，8~10min内对水加热，水吸收热量，达到沸点，温度不变，故D错误。 故选C。 28．（24-25八年级下·山东济南·期末）小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，图像中表示冰的熔化过程的是（　　） A．AB段 B．BC段 C．CD段 D．DE段 【答案】B 【详解】图像中AB段表示冰吸热升温，BC段温度不变，是冰的熔化过程，CD段表示水吸热升温，DE段是水的沸腾过程，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 29．（17-18九年级·重庆江北·阶段练习）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是（　　）    A．80℃一定是甲物质的沸点 B．60℃一定是乙物质的熔点 C．0~6min内，甲物质可能发生物态变化 D．6~10min内，乙物质一定是固液共存态 【答案】C 【详解】AB．甲乙两种物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定是熔点还是沸点，故AB错误； C．如果是沸腾，在沸腾前（0-6分钟）会有蒸发（汽化现象），所以可能发生物态变化，0～6min内，甲物质可能发生物态变化，故C正确； D．若图象为沸腾图象，6∼10min内，乙物质不是固液共存态，故D错误。 故选C。 题型八 蒸发（共5小题） 30.（22-23九年级上·河南鹤壁·期末）如图所示，植物的蒸腾作用主要在叶片处进行，蒸腾作用是植物体内的水分以 方式汽化成水蒸气散发到植物体外。由于这个过程要 （选填“吸热”或“放热”），所以即使在炎热的夏天，植物也不会由于外界温度太高而受到伤害。 【答案】蒸发；吸热。 【解析】[1]植物的蒸腾作用就是蒸发现象，发生在植物的表面，蒸腾作用可把植物体内的水以蒸发的方式汽化成水蒸气散发到植物体外，起到保护植物的作用。 [2]汽化有两种方式，即蒸发和沸腾，蒸发是发生在液体表面的现象，蒸发能够带走一些热量，具有吸热降温作用。 31．（24-25八年级上·山东滨州·期中）炎热的酷暑，大家想尽一切办法消暑降温，其中扇扇子是驱赶炎热的重要手段，扇扇子时会感到身上很凉爽，这是因为（　　） A．扇出的风把身体周围的热空气赶跑 B．扇来的风是凉的 C．扇来的风加快了身上汗液蒸发，汗液蒸发时要吸热 D．扇来的风把身上的热吹掉了 【答案】C 【详解】A．扇出的风和身体周围的空气的温度一样，只是加快了空气的流动速度，故A不符合题意； B．扇出的风和空气的温度一样，不是凉的，故B不符合题意； C．扇来的风加快身体表面汗液的蒸发速度，蒸发可以从人体吸热，从而带走了身体上的热量，使人感到凉快，故C符合题意； D．夏天，人体的热量是不断向外散发才能保持正常体温的，所以扇子扇不走人体身上的热，故D不符合题意。 故选C。 32．（24-25九年级上·重庆大渡口·阶段练习）下列做法能减慢液体蒸发的是（    ） A．将新鲜的水果放入保鲜袋中 B．夏天，将湿衣服晾在太阳底下 C．洗手后，将双手摊开放到干手机下吹干 D．雨后，将篮球场上的积水扫开 【答案】A 【详解】A．将新鲜的水果放入保鲜袋中，减慢了空气流动速度，减慢了水果内水分的蒸发，故A符合题意； B．夏天，将湿衣服晾在太阳底下，提高了水分的温度，加快了水分的蒸发，故B不符合题意； C．洗手后，将双手摊开放到干手机下吹干，提高了水分的温度并加快了空气流动速度，加快了水分的蒸发，故C不符合题意； D．雨后，将篮球场上的积水扫开，增大了水分的表面积，加快了水分的蒸发，故D不符合题意。 故选A。 33．（23-24八年级上·江苏连云港·期中）我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解释错误的是（　　） A．图甲：自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物 B．图乙：蒸发的快慢与液体温度的关系 C．图丙：北方冬天在菜窖里放几桶水利用了水凝固吸热来保存蔬菜 D．图丁：新疆坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发 【答案】C 【详解】A．自制简易冰箱是通过水的蒸发吸热来保持食物处于低温环境，故A正确，不符合题意； B．图乙：阳光下可以提高温度加快蒸发，说明蒸发的快慢与液体温度的关系，故B正确，不符合题意； C．北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固时放出热量来保存蔬菜的，故C错误，符合题意； D．坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以降低液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发，故D正确，不符合题意。 故选C。 34．（2025·江苏盐城·二模）小林自制了一个加湿装置来提高房间湿度。如图所示，他将浴巾搭在衣架上，浴巾下端浸入水中，吸水浴巾表面一直处于湿润状态，然后用电风扇正对浴巾吹风加速空气流通来对房间进行加湿。 【问题】为了弄清楚自己制作的加湿装置对空气加湿能力与哪些因素有关，小林提出以下猜想： 猜想一：可能与浴巾的面积大小有关； 猜想二：可能与电风扇的风速大小有关； 猜想三：可能与水的温度有关。 【证据】小林将湿度计和图示装置放置在封闭小房间中，依次改变浴巾的面积、电风扇的挡位大小和水的温度重复实验，1小时后将房间的湿度记录在下表中，每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到35%（实验过程中用加热器维持水温不变） 实验序号 浴巾的面积 电风扇的风速 水的温度/℃ 空气湿度 1 小 快 45 38% 2 中 快 45 42% 3 大 快 45 45% 4 大 慢 45 41% 5 中 快 20 33% 6 中 快 60 47% (1)浴巾上的水分通过 （填物态变化）变为水蒸气散播到空气中。 (2)每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到35%的目的是 。 【解释】 (3)分析第1、2、3次实验可知，其他条件相同时，浴巾的面积越 ，加湿装置的加湿能力越强。 (4)分析第3、4次实验数据可知，加湿装置的加湿能力与 大小有关。 (5)分析第 三次实验可知，其他条件相同时，水的温度越高，加湿装置的加湿能力越强。 【交流】 (6)小林不小心弄坏了湿度计，小明告诉小林通过其他方法也可以得知加湿装置的加湿能力， 操作是 。（不允许增加器材） 【答案】(1)汽化 (2)确保每次实验时的初始空气湿度相同 (3)大 (4)电风扇的风速大小 (5)2、5、6 (6)观察不同条件下房间内物品出现的水珠情况 【详解】（1）浴巾上的水分变为水蒸气，是液态变成气态的过程，是汽化现象。 （2）每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到35%的目的是控制变量，确保每次实验时的初始空气湿度相同，排除其他因素对实验结果的干扰。 （3）分析第1、2、3次实验可知，其他条件相同时，浴巾的面积越大，空气湿度越高，说明其他条件相同时，浴巾的面积越大，加湿装置的加湿能力越强。 （4）第3、4次控制其他条件相同，改变电风扇的风速，风速越快，空气湿度越高，可得加湿装置的加湿能力与电风扇的风速大小有关。 （5）分析第2、5、6三次实验可知，其他条件相同时，水的温度越高，空气湿度越高，说明其他条件相同时，水的温度越高，加湿装置的加湿能力越强 。 （6）小林不小心弄坏了湿度计，可以在相同时间内，观察不同条件下房间内物品出现的水珠情况或者感觉皮肤的湿润程度，或者观察木板在不同条件下的受潮程度等，来大致判断驾驶装置的加湿能力。 题型九 液化现象（共5小题） 35．（2025·江苏淮安·一模）冬天，用两个同样的锅烧同样的菜，达到相同温度后，放在不同环境下出现如图两种情景，则 图环境温度更高，你的理由是 。 【答案】 乙 见解析 【详解】[1][2]用锅烧菜后，锅内产生的温度较高的水蒸气上升时遇冷放热液化，锅上方出现白气，且环境温度越低，液化现象越明显，白气越多。甲图中白气现象比乙图明显，说明甲图环境温度较低，乙图环境温度较高。 36．（25-26八年级上·全国·阶段练习）学校开展阳光体育运动，号召同学们到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体。但有的同学由于运动不当，我们可以用喷雾“冷疗法”缓解外伤的疼痛，如图所示是一款疗伤喷雾剂，装瓶时采用 的方法使其在常温下液化；使用时对准人的疼痛处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化名称），使受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，起到镇痛的作用。 【答案】 压缩体积 汽化 【详解】[1]液化的方法有降温或压缩体积，氯乙烷装瓶时采用压缩体积的方法使其在常温下液化。 [2]将氯乙烷对准人的疼痛处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速汽化，吸收皮肤表面的热量，降低皮肤表面的温度，可起到镇痛的作用。 37．（25-26九年级上·全国·课后作业）如图所示为小明正在帮爷爷烧水煮茶的情境。小明先在水壶中倒入适量的水，将水壶放置在火炉上，随着时间的推移，小明发现壶嘴处出现“白气”，这些“白气”是 （选填“空气中”或“水壶中”）的水蒸气 形成的，此过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 水壶中 液化 放出 【详解】[1][2][3]烧水时，水壶中的水吸收热量，汽化成水蒸气，在壶嘴处遇冷，液化成小水滴，因此这些“白气”是水壶中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，由于液化需要放热，所以此过程需要放出热量。 38．（25-26九年级上·全国·课后作业）如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，以下关于“白气”的描述正确的是（　　） A．它的形成需要吸热，a处“白气”较浓 B．它的形成需要吸热，b处“白气”较浓 C．它的形成需要放热，a处“白气”较浓 D．它的形成需要放热，b处“白气”较浓 【答案】D 【详解】水蒸气是人眼看不到的，我们看到的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化需要放热。a处温度较高，水蒸气不易发生液化现象，“白气”较淡；b处温度较低，水蒸气易发生液化现象，“白气”较浓，故D正确，ABC错误。 故选D。 39．（2025·河北邯郸·三模）在实验室做了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（    ）． A．图甲中的水在沸腾前，水中气泡上升的过程中体积变大 B．图甲中的水沸腾后，烧杯上方出现的“白气”是水先汽化后液化形成的 C．图乙中烧瓶上方的金属盘滴下水滴，是沸腾时溅出的水 D．图甲、图乙中水沸腾时的温度一定是100℃ 【答案】B 【详解】A．水在沸腾前，底部温度较高，上层温度较低，气泡在上升过程中，遇到温度较低的水，里面的水蒸气会液化成水，所以气泡体积会变小，故A错误； B．水沸腾后，烧杯中的水汽化变成水蒸气，水蒸气上升到空气中，遇到温度较低的空气会液化成小水珠，形成我们看到的“白气”，所以“白气”是水先汽化后液化形成的，故B正确； C．图乙中，烧瓶内的水沸腾产生大量水蒸气，水蒸气上升遇到温度较低的金属盘，会液化成小水滴附着在金属盘上，积累到一定程度就会滴下来，并非沸腾时溅出的水，故C错误； D．水的沸点与气压有关，标准大气压下水的沸点是 100℃，如果实验时的气压不是标准大气压，水沸腾时的温度就不是 100℃，故D错误。 故选B。 题型十 升华与凝华（共4小题） 40．（24-25八年级上·海南儋州·期中）北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，它是由水蒸气 （填物态变化名称）形成的。仔细观察发现，“冰花”出现在玻璃窗的 （选填“室内”或“室外”）一侧。 【答案】 凝华 室内 【详解】[1][2]北方冬天的清晨，玻璃上的“冰花”是固体小冰晶，是由室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，发生了凝华现象，凝结在玻璃的内表面，所以“冰花”出现在玻璃窗的室内一侧。 41．（24-25八年级上·北京·期中）某同学将气球套在装有适量干冰（固态二氧化碳）的广口瓶瓶口上，观察到瓶内干冰变少，而气球膨胀，且瓶内无液体产生。瓶身上出现一层霜，如图所示。这一过程中发生的物态变化是干冰 （填物态变化名称），发生此物态变化需要 （选填“吸热”或“放热”），从而使得瓶壁温度降低。空气中水蒸气遇冷 （填物态变化名称）为小冰晶附着在瓶壁上，因此霜出现在瓶身 （选填“内”或“外”）侧。 【答案】 升华 吸热 凝华 外 【详解】[1][2]物质直接由固态直接变为气态叫升华，干冰是固态的二氧化碳，在常温下会直接变成为气态的二氧化碳，是升华现象，由于升华需要吸热，所以干冰升华要吸收热量。 [3][4]由于干冰升华要从周围吸收热量，所以空气中水蒸气遇冷，由气态直接凝华变为固态小冰晶，附着在瓶壁上，因此霜出现在瓶身外侧。 42．（24-25九年级下·重庆长寿·期中）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。在描述二十四节气的诗句中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（    ） A．“清明雨落润桑田”——“雨”的形成是液化现象，需要吸热 B．“白露凝珠湿浅草”——“露”的形成是熔化现象，需要放热 C．“霜降霜凝秋意寒”——“霜”的形成是凝华现象，需要放热 D．“冬至雪舞兆丰年”——“雪”的形成是凝固现象，需要吸热 【答案】C 【详解】A．“雨”是由空气中的水蒸气越冷放热形成的水珠，是液化现象，故A错误； B．“露”是由空气中的水蒸气越冷放热形成的水珠，是液化现象，故B错误； C．“霜”是由空气中的水蒸气越冷放热形成的冰晶，是凝华现象，故C正确； D．“雪”是由空气中的水蒸气放热凝华形成的，需要放热，故D错误。 故选C。 43．（24-25八年级上·贵州黔东南·期中）二十四节气是中华民族智慧的结晶。下列属于凝华的是（　　） A．立春——冰雪消融 B．白露——露珠晶莹 C．霜降——霜挂枝头 D．冬至——千里冰封 【答案】C 【详解】A．冰雪消融，冰雪由固态变为液态的水，是熔化现象，故A不符合题意； B．露珠晶莹，露是空气中的水蒸气液化成的小水珠，故B不符合题意； C．霜挂枝头，霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶，故C符合题意； D．千里冰封，水结冰的过程是液态变为固态的过程，是凝固现象，故D不符合题意。 故选C。 44．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）物理教材中有许多有趣的演示实验。下列“变多、变少”的演示实验中，涉及物态变化放热的是（  ）。 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】C。 【解析】①金属盘下的水是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故①符合题意； ②烧杯中冰变少，是冰的熔化现象，熔化吸热，故②不符合题意； ③推动活塞液态乙醚变多，是气态乙醚的液化现象，液化放热，故③不符合题意； ④碘锤中碘颗粒变少，是碘的升华现象，升华吸热，故④不符合题意。故选C。 题型十一 水循环（共6小题） 45．（23-24八年级上·广东清远·期末）如图所示，陆地和海洋表面的水通过水循环进入大气，大气中的水蒸气上升到气温较低的高空， 成小水珠或 成小冰晶，由此形成一朵朵白云；白云的小冰晶凝聚变大，下落过程中 成大水珠形成雨。（以上均填物态变化的名称） 【答案】液化；凝华；熔化。 【解析】[1][2][3]大气中水蒸气遇冷温度降低，由气态变成液态小水珠，属于液化，或由气态变成固体小冰晶，属于凝华，这就形成了云；当在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶吸热熔化又变成小水滴，这就形成了雨。 46．（24-25八年级上·河南周口·期末）如图所示，地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中。形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面。以下说法中正确的是（　　） A．水变成水蒸气是汽化现象，要吸收热量 B．水蒸气变成小水滴是液化过程，要放出热量 C．图中云的主要组成是水蒸气 D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水 【答案】AB 【详解】A．液态水变成气态水蒸气是汽化现象，汽化需要吸热，故A正确； B．气态的水蒸气变成液态的小水滴是液化过程，液化会放出热量，故B正确； C．图中云的主要组成是水蒸气变成的小水滴，故C错误； D．虽然地球上有丰富的海洋水，但是能供人们日常生活和生产使用的淡水却很短缺，所以必须节约用水，故D错误。 故选AB。 47．（2024·江西南昌·模拟预测）熟话说“心急吃不了热豆腐”，但是心急也吃不了冰棒。如图所示，某同学用舌头舔刚从冰柜里拿出来的冰棒，舌头被“粘”在了冰体上。舌头被“粘”在冰棒上发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 【答案】B 【详解】小朋友的舌头被雪糕粘住是因为舌头上的水分遇到温度低的雪糕放热凝固成了冰，所以将舌头粘在了雪糕上，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 48．在自然界的水循环中，水的状态可以发生多种变化，并在状态变化时会吸热或放热，小虎在归纳水循环示意图时忘了三个地方没有写全，请你帮他按已整理的格式补充完整 （1） 、（2） 、（3） ；其中要完全实现第（3）种状态变化，需要满足的条件是：① 、② 。 【答案】 液化放热 凝华放热 熔化吸热 温度达到熔点 能够继续吸热 【详解】[1][2][3]由图可知，（1）处是由气态变为液态的过程，液化放热；（2）处是由气态直接变为固态的过程，凝华放热；（3）处是由固态变为液态的过程，熔化吸热。 [4][5]物质熔化，需要满足的条件是温度达到熔点，且能够继续吸热。 49．随着科技的发展，“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳）干冰迅速 ，吸收大量热量，周围空气中的水蒸气有的 成小水滴，有的 小冰雹，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中 成水滴（填物态变化的名称）。 【答案】 升华 液化 凝华 熔化 【详解】[1][2][3][4]人工降雨的原理是：干冰被投射入高空中，升华吸收大量的热，使周围温度迅速降低，高空中的水蒸遇冷凝华成小冰晶或液化为小水珠，小冰晶在下降过程中遇到暖空气熔化为小水珠，最后小水珠聚集变大落到地面上形成雨。 50．水循环是人类的生存和生活离不开的重要环节，图中甲、乙、丙代表了水的三种状态，其中乙是水，乙放热变成甲，则下列选项中说法正确的是（　　） A．甲是水蒸气 B．丙变成乙是汽化 C．丙变成甲的过程要放热 D．甲变成乙是升华，需要吸热 【答案】C 【详解】A．乙是水，乙放热变成甲，水凝固成冰要放热，由图可知：甲是冰，丙是水蒸气，故A错误； D．甲是冰，乙是水，丙是水蒸气，则甲变成乙是冰熔化成水，需要吸热，故D错误； B．丙变成乙是水蒸气变成水，是液化现象，故B错误； C．丙变成甲，是水蒸气凝华变成冰，需要放热，故C正确。 故选C。 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