专题07 串、并联电路中电流、电压的特点（期中专项训练）九年级物理上学期新教材沪科版（五四学制）

专题07 串、并联电路中电流、电压的特点 题型1探究串联电路中电流的关系 题型2串联电路中电流的规律 题型3探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 题型4并联电路中电流的规律 题型5探究串联电路中电压的规律 题型6串联电路中电压的规律 题型7探究并联电路中电压的规律 题型8并联电路中电压的规律 题型9串、并联电路中电流和电压的计算 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 探究串联电路中电流的关系（共5小题） 1．（2025•乐山一模）在“探究串联电路中各处电流的关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中、、三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是　　 A．得出结论，整理实验器材 B．改变开关的位置，再次测量、、三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量、、三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量、、三处的电流 2．（2024秋•阜宁县期末）用如图所示电路探究串联电路中电流特点。关于实验，下列说法中正确的是　　 A．可通过灯泡亮暗判断电流的大小 B．两个实验中和规格都应相同 C．为得到普遍规律，应保持器材不变再实验两次 D．最好选用三个相同的电流表串联接入、、处测量 3．（2025•颍上县二模）小明按图示连接电路来“探究串联电路中的电流”， 、是两个规格不同的灯泡，、是两个规格相同的电流表。连接完成后立刻闭合开关，发现灯泡亮，灯泡不亮，两个电流表都有示数，但两表的示数不相等。下列说法中正确的是　　 A．闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到端 B．灯泡亮，不亮的原因可能是通过灯泡的电流小于通过灯泡的电流，灯泡的实际功率小 C．两电流表的示数不相等的原因可能是闭合开关前没有对电流表进行机械调零 D．图中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流，多次测量取平均值，减小误差 4．（2025•六盘水二模）在“探究串联电路中电流的规律”实验中： （1）根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整； （2）接好电路闭合开关后两灯均不发光，为了找出原因，当把电流表接在、两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且发光，则可判断故障为 　　 ； （3）排除故障后，用电流表测出点电流，如图丙所示为 　　，再分别测出、点电流，发现通过、、三点的电流相等； （4）为了使结论更具普遍性，除了更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验外，还可以 　　 ，以达到实验目的。 5．（2025•东莞市校级一模）小明用如图所示的电路“探究串联电路的电流特点”，图甲为电路图，图乙为实物图，用同一个电流表分别接在、、三处去测量电流。 （1）连接实物电路时，开关应处于 　　 状态。 （2）第1次实验时，小明依次测量、和三处的电流，并记录在表中，点的电流表示数如图丙所示，为 　　。 （3）换用不同电池完成测量后，记录数据如表所示，分析数据可得：串联电路中电流 　　 。 实验序号 电流表的位置 1 电流 0.32 0.32 2 电流 0.26 0.26 0.26 3 电流 0.20 0.20 0.20 （4）为使结论更具备普遍性，下一步最好选择与原来规格 　　 （选填“相同”或“不相同” 的灯泡进行实验。这种从个别事实（多次实验）推理出普遍性规律的思维方法叫 　　 法（选填“归纳”、“类比”或“控制变量” （5）实验后，小明猜想灯泡靠近电源正极的远近可能会影响灯泡亮度。为了验证这个猜想，以下方案可行的是 　　 （填字母序号）。 开关与电流表位置互换 两灯泡位置互换 题型二 串联电路中电流的规律（共7小题） 6．（2025•肥东县校级三模）如图所示电路，下列有关说法正确的是　　 A．断开，通过的电流比大 B．断开，通过与的电流一样大 C．闭合，和都会亮 D．闭合，和都不会亮 7．（2024秋•兴庆区期末）物理兴趣小组同学按（如图）的电路图进行实验连接，闭合开关后发现比亮，则下列判断正确的是　　 A．两灯的电流一样大 B．的电流比较大 C．的电流比较大 D．可能是的灯丝断了 8．（2024秋•天门期末）如图所示，闭合开关后，发现灯比亮，则通过两灯的电流与的大小关系是　　 A． B． C． D．无法确定 9．（2024秋•桂林期末）如图所示电路，闭合开关，白炽灯和发光，则两灯　　 A．并联 B．串联 C．电流不相等 D．不会发热 10．（2025•成都）小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小 　　 。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是 　　 。 11．（2025•南宁一模）如图所示的电路，电源电压可以调节。灯泡的规格是“，”，灯泡的规格是“，”，闭合开关使电源电压从零逐渐增加，先正常发光的灯泡是 　　 ，此时通过另一灯泡的电流是 　　。 12．（2025•揭东区校级模拟）如图所示，若只闭合开关时，通过两电阻的电流　　 （选填“相等”或“不相等” ；若断开开关，闭合开关、时，两电阻的连接关系是　　 ；若将开关都闭合，电路中存在的问题是　　 。 题型三 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系（共5小题） 13．（2024秋•无锡期末）如图甲所示是“探究并联电路的电流规律”的实验，用电流表分别测出、、三处的电流，并记录如下表格中，下列说法正确的是　　 测量处 电流 0.22 0.24 0.48 A．整个实验过程，开关可以始终保持闭合状态 B．闭合开关前，电流表指针如图乙所示，说明电流表的正负接线柱接反 C．为了实验结论具有普遍性，应选取规格不同的灯泡进行多次实验 D．分析表格数据可得：并联电路中，干路电流一定大于各支路电流之和 14．（2024秋•新吴区期末）在用如图所示的电路“探究并联电路电流特点”的实验中，下列说法中 ①本实验应选用两个规格相同的小灯泡 ②实验中若一个小灯泡的灯丝断了，另一个小灯泡还能发光 ③为了得到普遍规律，本实验应换用不同规格的小灯泡，反复测多组电流值 ④若实验中选用两个规格相同的小灯泡，电路中的电流满足；关系，该结论具有普遍性　　 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①③正确 D．只有②④正确 15．（2025•高州市校级开学）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，某同学设计的实验电路如图甲所示。 （1）连接电路时，开关处于　　 状态； （2）实验中应选用规格　　 （选填“相同”或“不同” 的小灯泡、连接电路；原因是　　 。 （3）该同学将电流表串联接入图甲中的点，闭合开关后，发现电流表指针没有偏转，但小灯泡和均发光，可能的原因是　　 （选填“断路”、“ 断路”、“电流表断路”或“电流表被短接” 。排除故障后，发现电流表的指针指在如图乙所示的位置，此时通过点的电流是　　； （4）该同学再将电流表串联接入图甲中的点，闭合开关后，发现电流表的示数是，此时通过小灯泡的电流是　　。 16．（2025•顺城区校级开学）小明用三个电流表和两个小灯泡探究并联电路电流规律的电路： （1）若在实验过程中，三个电流表分别先后出现了如图所示的情况，那么： 电流表甲出现的问题可能是　　 造成的； 电流表乙出现的问题可能是　　 造成的； 电流表丙出现的问题可能是　　 造成的。 （2）小明改正了所有的错误后，进行了三次实验，分别测出了如下数据： 实验次数 电流表甲 电流表乙 电流表丙 1 0.6 0.4 0.2 2 0.7 0.4 0.3 3 0.8 0.4 2.0 小明的实验数据中第　　 次存在问题，造成该错误的原因应该是　　 ； （3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用：、改变电源电压；、更换其中一条支路中的灯泡（规格不同），两种方法之一来重复实验，用来完成第二次和第三次测量。通过对上面的数据分析可知，第2、3两次实验是采用方法　　 （选填“”或“” 来进行的，判断的依据是　　 。 17．（2025•双台子区校级开学）在“探究并联电路的电流规律”实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）连接电路时，开关应处于　　 状态。 （2）小明把电流表接入电路点后，闭合开关，观察到电流表指针偏转如图乙所示，产生这种现象的原因是　　 。 （3）图丙是小明解决上述问题后实验过程中的一次实物连接图，闭合开关后，电流表测量的是图甲中　　 （选填“”“ ”或“” 点的电流。 （4）小明采用不同方法多次进行实验，用电流表分别测得、、三点电流并记录在下面表格中。 ①第2次实验中，测得点的电流如图丁所示，为　　； 实验序号 点的电流 点的电流 点的电流 1 0.10 0.12 0.22 2 0.22 0.34 3 0.20 0.24 0.44 ②通过对数据的分析可知，并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：并联电路中干路电流　　 各支路电流之和。 ③该实验多次测量的目的是　　 。 （5）小哲同学实验时，闭合开关后，发现两灯都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，下列判断方法中正确的是　　 。（填序号） 若拆掉，还亮，则两灯串联 若拆掉，还亮，则两灯并联 若被短路，还亮，则两灯并联 题型四 并联电路中电流的规律（共8小题） 18．（2025•西安校级四模）如图所示，闭合开关、，下列对电路的分析正确的是　　 A．小灯泡与串联 B．电流表测通过小灯泡的电流 C．开关断开，闭合时，只有小灯泡会熄灭 D．当开关断开，闭合时，两电流表的示数都会变小 19．（2024秋•长安区期末）如图是电路图中的一部分，已知通过灯泡的电流为，通过的电流为，电流表的示数如图所示，则下列判断正确的是　　 A．电流表的示数为 B．电流表在支路上 C．和是并联 D．如果将小灯泡拧下来，将熄灭 20．（2025•定远县三模）将定值电阻和串联后接入如图甲所示的电路中，已知电源电压恒定不变，闭合开关，。将定值电阻和改为并联后接在原电源的两端，如图乙所示，闭合开关，两电阻仍正常工作。下列判断中正确的是　　 A． B． C． D． 21．（2025•顺城区校级开学）小亮家有一个漂亮的手电筒，在它的前端并联有三个标有“，”的灯，那么为了使三个灯正常工作，手电筒后端的两节干电池应该　　 （选填“串”或“并” 联在电路中，该手电筒电路干路的电流为　　。 22．（2024秋•南关区校级期末）如图所示电路，闭合开关后，比较、、、四处电流的大小关系，其中一定成立的是　　 A． B． C． D． 23．（2025•四川二模）并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合电路接通后，电流表的读数为，通过导线的电流是，则流过导线的电流最大为　　。 24．（2025春•涟源市期末）如图所示，这是小明用三合一充电器给三部手机同时充电的情景。若小明拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将　　（选填“变大”、“变小”或“不变” 。 25．（2025•兰州）电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于　　 （选填“用电器”或“电源” 。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是　　 （选填“串联”或“并联” ，若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将　　 （选填“变大”、“变小”或“不变” 。 题型五 探究串联电路中电压的规律（共5小题） 26．（2025•青岛）小明利用如图所示的电路探究“串联电路的电压规律”，下列说法正确的是　　 A．连接电路时，开关要闭合，是为了防止短路 B．测量的电压时，电压表接点的导线不动，将接点的导线接在点 C．实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验，是为了减小实验误差 D．结论：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和 27．（2025•临沭县二模）用如图甲所示的电路探究串联电路的电压特点。关于该实验，下列说法中正确的是　　 A．应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验减小误差 B．闭合开关后，电压表指针如图乙所示，说明需要调整其量程 C．测出两端电压后，可将电压表右侧导线从改接到，测出电源电压后再求出两端电压 D．本实验采用了控制变量法，所以灯、规格必须控制相同 28．（2025•东川区二模）如图所示，晓晓同学利用标有“ ”和“ ”的两个灯泡探究“串联电路中电压的特点”，下列说法不正确的是　　 A．在连接电压表时，应先用大量程试触后再选择合适量程 B．要测灯泡两端的电压，只需将图中电压表接点的连线转接到接点即可 C．闭合开关后，若发现灯泡较亮，要暗一些，则可判断灯泡的规格是“ ” D．闭合开关一段时间后，若灯泡突然熄灭，仍然发光，则可能是灯泡短路了 29．（2025•日照校级开学）小明为了“探究串联电路中电压规律”，设计了电路图，将两只灯泡、串联起来接到了电压为的电源上，如图所示。 （1）在测两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，将电压表所接的接点不动，只将点接线改接到点上；这样　　 （选填“能”或“不能” 测出两端的电压。 （2）小红也利用相同的器材做了此实验，但闭合开关后，两灯都不亮，而测得的数据是：，，，若故障只出在或上，则故障是　　 。 （3）故障排除后，实验正常进行。分别测出、、，小红认为：串联电路中各部分电路两端的电压始终是相等的。你认为这个结论　　 （选填“正确”“错误” ，接下来应该　　 。 30．（2025•双台子区校级开学）小明利用如图甲所示电路图探究“串联电路电压的规律”，用两节新干电池作为电源。 （1）小明连接的实物电路如图乙所示，电路中　　 （选填“电池”“开关”或“灯座” 安装错误。、应该选择规格　　 （选填“相同”或“不同” 的小灯泡； （2）正确安装后，测量两端电压，电压表示数如图丙所示，则　　 。接下来小明将电压表点的导线直接改接到点，测量两端的电压，小明的做法是　　 （选填“正确”或“错误” 的，原因是　　 ； （3）小明正确完成了三次实验，数据如表格所示。进行多次实验的目的是　　 （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差” 。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是：串联电路总电压等于　　 。 次数 1 1.3 3.0 2 1.4 1.6 3.0 3 1.1 1.9 3.0 题型六 串联电路中电压的规律（共6小题） 31．（2025•杞县二模）如图所示，电源电压为，闭合开关，电压表的示数为，则下列说法正确的是　　 A．灯泡两端的电压是 B．灯泡两端的电压是 C．若灯泡的灯丝烧断，电压表示数为 D．通过灯泡的电流大于通过灯泡的电流 32．（2025•开福区校级一模）如图所示电路，闭合开关后，一灯较亮，一灯较暗，下列说法正确的是　　 A．亮的灯电流大，暗的灯电流小 B．亮的灯离电源正极近，暗的灯离电源正极远 C．电压表示数是两端的电压 D．开关由闭合到断开，电压表示数会变大 33．（2024秋•红古区期末）如图所示，暗盒中的两个灯泡和连接在同一电路中，闭合开关两灯均发光，下列现象可以判断两灯一定串联的是　　 A．和两端的电压不相同 B．流过和的电流相同 C．和发光的亮度相同 D．断开开关，、都不发光 34．（2024秋•包河区期末）如图所示，电源电压为且保持不变，闭合开关后，电压表的示数为，则加在灯泡两端的电压为 　　。 35．（2024秋•金牛区期末）如图所示，电源电压不变，闭合开关，灯泡、都发光，此时两灯的连接方式是 　　。之后，若的灯丝突然被烧断，则电压表的示数将 　　。 36．（2025•武威三模）如图所示，电源电压是且保持不变，闭合后、正常发光，电压表示数为，则灯两端的电压为　　；若断开开关，电压表示数将　　（选填“变大”、“变小”或“不变” ，灯将　　（选填“不能”或“仍能” 发光。 题型七 探究并联电路中电压的规律（共5小题） 37．（2024秋•二七区校级期中）某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路中电压的规律”实验，同时在草稿纸上按顺序记录、、两点之间的电压表的示数分别为、、。下列说法最合理的是　　 A．通过两灯泡的电压不同是因为两灯泡的规格不同 B．实事求是，根据数据得出结论：并联电路中各处支路两端电压不相等 C．书上写着“并联电路中各支路两端的电压均相等”，所以实验数据一定是错的 D．这可能是实验误差造成的，建议检查器材后更换不同规格的灯泡多次实验 38．（2024秋•平顶山期中）某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路电压规律”实验，电路图及实验数据记录表格如下，你认为以下观点最合理的是　　 两端电压 两端电压 电源两端电压 2.5 2.4 2.5 A．小衡认为实验数据一定是错误的，于是将表中或中的数据改一下即可 B．小雨认为要实事求是，根据实验数据得出结论：并联电路各支路两端电压不相等 C．小刚认为灯两端电压不同是因为两盏灯规格不同造成的 D．小明认为灯两端电压不同是实验误差造成的，建议改变灯泡规格，多次实验 39．（2024秋•湘阴县期中）在探究“串、并联电路电压特点”的实验中，有同学整理课堂笔记如下，其中有问题的是　　 A．在连接电路过程中，开关要保持断开状态 B．在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触 C．测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验 D．电压表应该与待测用电器并联 40．（2024秋•南漳县期末）在“探究并联电路的电压规律”实验中，小方使用了两个相同的灯泡和进行实验。 （1）图甲所示，该电路并没有连接完成。请你用笔画线代替导线，在图中增加一条导线，使电压表测量两端的电压。 （2）如图乙所示，依次将电压表并联到电路中的和、和、和两点，小方发现每次测得电压表的示数相等，由此他得出结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等。小李认为小方如此得出结论并不科学，小李接下来要进行的实验操作是：　　 。 （3）如图丙所示，王燕同学在读这个电压值时，她错读成了“”，这是由于王燕是以 　　 的量程读取数据的，正确的读数应该为 　　。 41．（2025春•武侯区校级月考）小严在“探究并联电路特点”的实验中，连接的实验电路如图甲所示。 （1）为了提高测量的准确度，在连接电路时，他应把导线接到电压表标有 　　 （选填“3”或“15” 的接线柱上。 （2）闭合开关后，他观察到电压表指针偏转，小灯泡发光，不发光。以下对此现象的分析最不合理的是 　　 。 小灯泡可能是完好的； 小灯泡可能是开路的； 小灯泡可能被短路了； 干电池旧了，电压较低。 （3）他排除故障后，电压表指针偏转如图乙所示，此时小灯泡两端电压为 　　。 （4）三个小组的同学都根据如图甲所示电路按照操作规范进行了实验，并将获得的数据分别填入了表中。小果同学看了数据后认为第一小组和第二小组的数据是错的，只有第三小组的数据是对的。你是否同意该同学的观点，请简要说明理由：　　 。 实验小组 电源电压 两端电压 两端电压 第一组 2.7 2.6 2.5 第二组 2.9 2.8 2.8 第三组 3.0 3.0 3.0 题型八并联电路中电压的规律（共4小题） 42．（2025•德州模拟）如图所示，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是　　 A．小灯泡和串联 B．若断开开关，电流表示数会变小 C．若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大 D．若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光 43．（2025•陕西）小明对一个电学暗箱进行了实验探究。如图所示，、是小灯泡的接线柱，、是小灯泡的接线柱，、是小灯泡的接线柱。实验操作及对应的现象如表所示。下列分析正确的是　　 实验操作 实验现象 闭合开关 三个小灯泡均发光 观察亮度 最亮 取下其中任意一个小灯泡 剩余两个小灯泡仍能发光 A．暗箱中的三个小灯泡串联 B．暗箱中的三个小灯泡规格相同 C．取下其中任意一个小灯泡，电流表示数变小 D．若用电压表分别测量三个小灯泡两端的电压，两端电压最大 44．（2024秋•淄川区期末）如图，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是　　 A．小灯泡和串联 B．若断开开关，电路中只有小灯泡发光 C．若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大 D．若断开开关，电流表示数会变小 45．（2025•灞桥区校级一模）如图甲所示电路，闭合开关时，灯泡和发光。电流表、的指针指在同一位置如图乙所示。下列说法中正确的是　　 A．取下灯泡，电流表示数不变 B．若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大 C．若某时刻只有灯泡熄灭，原因可能是被短路 D．通过灯泡的电流为 题型九串、并联电路中电流和电压的计算（共8小题） 46．（2025•凉州区二模）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻和中的电流分别为　　 A．， B．， C．， D．， 47．（2025春•滨城区期末）如图甲所示，闭合开关后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表指针的位置，如果电流表读数是，则下列说法正确的是　　 A．电流表一定连接“”接线柱 B．灯泡和串联 C．通过灯的电流为 D．通过灯的电流为 48．（2025•日照校级开学）如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则小灯泡和两端的电压分别为　　 A．、 B．、 C．、 D．、 49．（2025•沅江市二模）如图所示，电源电压为，闭合开关后，电压表的示数是，则、两端的电压分别是　　 A．、 B．、 C．、 D．、 50．（2024秋•宝应县期末）甲、乙两灯并联在的电源上，干路中的电流为，通过甲灯的电流为，则乙灯两端的电压和通过的电流分别为　　 A．、 B．、 C．、 D．、 51．（2024秋•李沧区期末）如图所示，开关闭合，两个灯均正常发光，电流表的示数为，电流表的示数为，电压表的示数为。下列说法正确的是　　 A．电源电压为 B．通过灯泡的电流为 C．灯泡两端的电压为 D．干路电流为 52．（2025•崆峒区模拟）如图所示，电源电压恒为，闭合开关后，电流表的示数为，电流表的示数为，则灯泡两端的电压为 　　，通过灯泡的电流为 　　。 53．（2025•天津模拟）在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表、的示数分别为和，通过小灯泡的电流为 　　，和两端电压之比是 　　。 $专题07 串、并联电路中电流、电压的特点 题型1探究串联电路中电流的关系 题型2串联电路中电流的规律 题型3探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 题型4并联电路中电流的规律 题型5探究串联电路中电压的规律 题型6串联电路中电压的规律 题型7探究并联电路中电压的规律 题型8并联电路中电压的规律 题型9串、并联电路中电流和电压的计算 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 探究串联电路中电流的关系（共5小题） 1．（2025•乐山一模）在“探究串联电路中各处电流的关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中、、三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是　　 A．得出结论，整理实验器材 B．改变开关的位置，再次测量、、三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量、、三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量、、三处的电流 【答案】 【解答】解：根据一组数据得出的结论有偶然性，为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡多次测量，改变开关的位置，将图中两只灯泡位置对调，只能得到一组数据。 故选：。 2．（2024秋•阜宁县期末）用如图所示电路探究串联电路中电流特点。关于实验，下列说法中正确的是　　 A．可通过灯泡亮暗判断电流的大小 B．两个实验中和规格都应相同 C．为得到普遍规律，应保持器材不变再实验两次 D．最好选用三个相同的电流表串联接入、、处测量 【答案】 【解答】解：、两灯串联，通过的电流相等，灯泡亮暗取决于灯的实际功率大小，故错误； 、为得出普遍性的规律，要换用不同规格的灯泡多次测量，故错误； 、因为不同量程电流表的分度值不同，准确程度不同，并且不同型号的电流表的灵敏度也不一定相同，所以最好选用型号相同、量程相同的三个电流表测量，故正确。 故选：。 3．（2025•颍上县二模）小明按图示连接电路来“探究串联电路中的电流”， 、是两个规格不同的灯泡，、是两个规格相同的电流表。连接完成后立刻闭合开关，发现灯泡亮，灯泡不亮，两个电流表都有示数，但两表的示数不相等。下列说法中正确的是　　 A．闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到端 B．灯泡亮，不亮的原因可能是通过灯泡的电流小于通过灯泡的电流，灯泡的实际功率小 C．两电流表的示数不相等的原因可能是闭合开关前没有对电流表进行机械调零 D．图中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流，多次测量取平均值，减小误差 【答案】 【解答】解：．为了保护电路，闭合开关前，变阻器应移至阻值最大处，图中下方接，需要放端，故错误； ．灯泡的亮暗程度由其实际电功率来决定，因为电路中有电流，因此不亮的灯泡可能是其实际电功率过小，因此不亮，故错误； ．图中电路是串联的，根据串联电路中电流是处处相等的，即电流表的示数应相同，若两表示数不相同，可能是有个电流表在使用前未调零；故正确， ．“探究串联电路中的电流”的实验过程中，调节变阻器改变电路中的电流，进行多次实验的目的是为了得到普遍规律，而不是为了减小实验误差，故错误。 故选：。 4．（2025•六盘水二模）在“探究串联电路中电流的规律”实验中： （1）根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整； （2）接好电路闭合开关后两灯均不发光，为了找出原因，当把电流表接在、两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且发光，则可判断故障为 　、间断路灯泡断路　 ； （3）排除故障后，用电流表测出点电流，如图丙所示为 　　，再分别测出、点电流，发现通过、、三点的电流相等； （4）为了使结论更具普遍性，除了更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验外，还可以 　　 ，以达到实验目的。 【答案】（1） （2）、间断路灯泡断路； （3）； （4）更换不同电压的电源。 【解答】解：（1）根据串联电路的特点，电流路径只有一条，根据图甲所示的电路图，连线如下图所示： （2）接好电路闭合开关后两灯均不发光，原因是电路某处发生断路，为了找出原因，当把电流表接在、两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且发光，电路被电流表接通了，说明是、间断路或断路。 （3）由丙图可知，电流表接量程，读数为。 （4）为了使结论更具普遍性，应该多次实验，分别测出、、三点不同数值的电流值，由可知，方法可以更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验一定，改变，也可以更换不同电压的电源一定，改变。 故答案为：（1） （2）、间断路灯泡断路； （3）； （4）更换不同电压的电源。 5．（2025•东莞市校级一模）小明用如图所示的电路“探究串联电路的电流特点”，图甲为电路图，图乙为实物图，用同一个电流表分别接在、、三处去测量电流。 （1）连接实物电路时，开关应处于 　断开　 状态。 （2）第1次实验时，小明依次测量、和三处的电流，并记录在表中，点的电流表示数如图丙所示，为 　　。 （3）换用不同电池完成测量后，记录数据如表所示，分析数据可得：串联电路中电流 　　 。 实验序号 电流表的位置 1 电流 0.32 0.32 2 电流 0.26 0.26 0.26 3 电流 0.20 0.20 0.20 （4）为使结论更具备普遍性，下一步最好选择与原来规格 　　 （选填“相同”或“不相同” 的灯泡进行实验。这种从个别事实（多次实验）推理出普遍性规律的思维方法叫 　　 法（选填“归纳”、“类比”或“控制变量” （5）实验后，小明猜想灯泡靠近电源正极的远近可能会影响灯泡亮度。为了验证这个猜想，以下方案可行的是 　　 （填字母序号）。 开关与电流表位置互换 两灯泡位置互换 【答案】（1）断开；（2）0.32；（3）各处的电流都相等；（4）不相同；归纳；（5）。 【解答】解：（1）连接实物电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。 （2）第1次实验时，小明依次测量、和三处的电流，并记录在表中，点的电流表示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为，电流为。 （3）分析表中数据可得：串联电路中各处的电流都相等。 （4）为使结论更具备普遍性，下一步最好选择与原来规格不相同的灯泡进行实验。这种从个别事实（多次实验）推理出普遍性规律的思维方法叫归纳法。 （5）实验后，小明猜想灯泡靠近电源正极的远近可能会影响灯泡亮度。为了验证这个猜想，将两灯泡位置互换，观察灯的发光情况，故选：。 故答案为：（1）断开；（2）0.32；（3）各处的电流都相等；（4）不相同；归纳；（5）。 题型二 串联电路中电流的规律（共7小题） 6．（2025•肥东县校级三模）如图所示电路，下列有关说法正确的是　　 A．断开，通过的电流比大 B．断开，通过与的电流一样大 C．闭合，和都会亮 D．闭合，和都不会亮 【答案】 【解答】解：．由图可知，断开，与串联，由于串联电路中电流处处相等，所以通过与的电流一样大，故错误，正确； ．由图可知，闭合，被短路，不会亮，亮，故错误。 故选：。 7．（2024秋•兴庆区期末）物理兴趣小组同学按（如图）的电路图进行实验连接，闭合开关后发现比亮，则下列判断正确的是　　 A．两灯的电流一样大 B．的电流比较大 C．的电流比较大 D．可能是的灯丝断了 【答案】 【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联， 因开关闭合后发现灯比灯亮，即两灯泡均发光， 所以，电路不可能出现断路，即不可能是灯的灯丝断了， 因串联电路中各处的电流相等，所以，通过两灯泡的电流相等。 故选：。 8．（2024秋•天门期末）如图所示，闭合开关后，发现灯比亮，则通过两灯的电流与的大小关系是　　 A． B． C． D．无法确定 【答案】 【解答】解：由电路图可知，两灯串联。因为串联电路中各处的电流相等，所以通过它们的电流相等，即； 故选：。 9．（2024秋•桂林期末）如图所示电路，闭合开关，白炽灯和发光，则两灯　　 A．并联 B．串联 C．电流不相等 D．不会发热 【答案】 【解答】解：由图可知，开关闭合后，两个灯泡串联在电路中，电流表测量电路中的电流，串联电路电流处处相等，由于电流的热效应，白炽灯会发热，故正确，错误。 故选：。 10．（2025•成都）小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小 　相等　 。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是 　　 。 【答案】相等；开关。 【解答】解：小彩灯以串联方式连接，由串联电路中电流处处相等可知，接通电路后，通过每个灯泡的电流大小相等； 基本的电路由电源、用电器、导线、开关四部分组成，由图可知，该电路还缺少的一个电路元件是开关。 故答案为：相等；开关。 11．（2025•南宁一模）如图所示的电路，电源电压可以调节。灯泡的规格是“，”，灯泡的规格是“，”，闭合开关使电源电压从零逐渐增加，先正常发光的灯泡是 　　 ，此时通过另一灯泡的电流是 　　。 【答案】；0.15。 【解答】解：闭合开关，两个灯串联在电路中，使电源电压从逐渐增加，电路中电阻一定，由可知电路中的电流变大，由于灯的额定电流小于的额定电流，电路中的电流先达到的额定电流，灯泡先正常发光，此时另一灯泡的电流也是。 故答案为：；0.15。 12．（2025•揭东区校级模拟）如图所示，若只闭合开关时，通过两电阻的电流　相等　 （选填“相等”或“不相等” ；若断开开关，闭合开关、时，两电阻的连接关系是　　 ；若将开关都闭合，电路中存在的问题是　　 。 【答案】相等；并联；短路。 【解答】解：若只闭合开关时，和串联，由串联电路电流的规律可知通过两个电阻的电流相等； 断开开关，闭合开关、时，两个电阻并联； 若将开关都闭合，电源的两端被导线相连，造成电源短路。 故答案为：相等；并联；短路。 题型三 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系（共5小题） 13．（2024秋•无锡期末）如图甲所示是“探究并联电路的电流规律”的实验，用电流表分别测出、、三处的电流，并记录如下表格中，下列说法正确的是　　 测量处 电流 0.22 0.24 0.48 A．整个实验过程，开关可以始终保持闭合状态 B．闭合开关前，电流表指针如图乙所示，说明电流表的正负接线柱接反 C．为了实验结论具有普遍性，应选取规格不同的灯泡进行多次实验 D．分析表格数据可得：并联电路中，干路电流一定大于各支路电流之和 【答案】 【解答】解：、整个实验过程，需要将电流表接在不同位置测量，电流表换位置的过程，需断开开关，故错误； 、闭合开关前，电流表指针如图乙所示，说明电流表未调零，故错误； 、为了实验结论具有普遍性，需要选取规格不同的灯泡进行多次实验，故正确； 、表格只有一组数据，具有偶然性，不能得出普遍结论，故错误。 故选：。 14．（2024秋•新吴区期末）在用如图所示的电路“探究并联电路电流特点”的实验中，下列说法中 ①本实验应选用两个规格相同的小灯泡 ②实验中若一个小灯泡的灯丝断了，另一个小灯泡还能发光 ③为了得到普遍规律，本实验应换用不同规格的小灯泡，反复测多组电流值 ④若实验中选用两个规格相同的小灯泡，电路中的电流满足；关系，该结论具有普遍性　　 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①③正确 D．只有②④正确 【答案】 【解答】解： ①③④为了得到普遍规律，本实验应换用不同规格的小灯泡，反复测多组电流值，①错误； ③正确； 之所以得出通过两支路的电流相等，是因为若选用灯泡的规格相同，器材太特殊，得出的结论有偶然性，④错误； ②两灯并联，根据并联电路各支路互不影响，实验中若一个小灯泡的灯丝断了，另一个小灯泡还能发光，②正确； 故选：。 15．（2025•高州市校级开学）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，某同学设计的实验电路如图甲所示。 （1）连接电路时，开关处于　断开　 状态； （2）实验中应选用规格　　 （选填“相同”或“不同” 的小灯泡、连接电路；原因是　　 。 （3）该同学将电流表串联接入图甲中的点，闭合开关后，发现电流表指针没有偏转，但小灯泡和均发光，可能的原因是　　 （选填“断路”、“ 断路”、“电流表断路”或“电流表被短接” 。排除故障后，发现电流表的指针指在如图乙所示的位置，此时通过点的电流是　　； （4）该同学再将电流表串联接入图甲中的点，闭合开关后，发现电流表的示数是，此时通过小灯泡的电流是　　。 【答案】（1）断开；（2）不同；使实验结论更具普遍性；（3）电流表被短接；0.48；（4）0.2。 【解答】解：（1）连接电路时，为保护电路安全，开关应断开。 （2）为了得出普遍规律，避免实验的偶然性，应选用不同规格的灯泡进行多次实验，使实验结论更具普遍性。 （3）该同学将电流表串联接入图甲中的点，闭合开关后，发现电流表指针没有偏转，但小灯泡和均发光，这说明电路是通路，电流表无示数，说明电流表被短路。 由图可知，电流表选用的是量程，分度值为，示数为，即点的电流是。 （4）电流表串联接入图甲中的点，测量的电流，电流表的示数是，通过小灯泡的电流是，并联电路中，干路中的电流等于支路电流的和，则通过小灯泡的电流是 。 故答案为：（1）断开； （2）不同；使实验结论更具普遍性；（3）电流表被短接；0.48；（4）0.2。 16．（2025•顺城区校级开学）小明用三个电流表和两个小灯泡探究并联电路电流规律的电路： （1）若在实验过程中，三个电流表分别先后出现了如图所示的情况，那么： 电流表甲出现的问题可能是　正负接线柱接反了　 造成的； 电流表乙出现的问题可能是　　 造成的； 电流表丙出现的问题可能是　　 造成的。 （2）小明改正了所有的错误后，进行了三次实验，分别测出了如下数据： 实验次数 电流表甲 电流表乙 电流表丙 1 0.6 0.4 0.2 2 0.7 0.4 0.3 3 0.8 0.4 2.0 小明的实验数据中第　　 次存在问题，造成该错误的原因应该是　　 ； （3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用：、改变电源电压；、更换其中一条支路中的灯泡（规格不同），两种方法之一来重复实验，用来完成第二次和第三次测量。通过对上面的数据分析可知，第2、3两次实验是采用方法　　 （选填“”或“” 来进行的，判断的依据是　　 。 【答案】（1）正负接线柱接反了；量程选大了；量程选小了； （2）3；电流表选用小量程却按大量程读数了； （3）；另一条支路电流不变。 【解答】解：（1）甲图中电流表指针发生左偏，可能是电流表的正负接线柱接反了。 乙图中电流表的指针摆角过小，可能是电流表的量程选大了。 丙图中指针超过最大的刻线继续向右偏，可能是电流表的量程选小了。 （2）并联电路干路电流等于各支路电流之和，但第3次实验中 故小明的实验数据中第3次存在问题，造成该数据错误的原因应该是电流表选用小量程却按大量程读数了。 （3）由表中数据可知，第2、3两次实验采用更换其中一条支路中的小灯泡，即方法，因此另一条支路中的电流不变。 故答案为：（1）正负接线柱接反了；量程选大了；量程选小了； （2）3；电流表选用小量程却按大量程读数了； （3）；另一条支路电流不变。 17．（2025•双台子区校级开学）在“探究并联电路的电流规律”实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）连接电路时，开关应处于　断开　 状态。 （2）小明把电流表接入电路点后，闭合开关，观察到电流表指针偏转如图乙所示，产生这种现象的原因是　　 。 （3）图丙是小明解决上述问题后实验过程中的一次实物连接图，闭合开关后，电流表测量的是图甲中　　 （选填“”“ ”或“” 点的电流。 （4）小明采用不同方法多次进行实验，用电流表分别测得、、三点电流并记录在下面表格中。 ①第2次实验中，测得点的电流如图丁所示，为　　； 实验序号 点的电流 点的电流 点的电流 1 0.10 0.12 0.22 2 0.22 0.34 3 0.20 0.24 0.44 ②通过对数据的分析可知，并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：并联电路中干路电流　　 各支路电流之和。 ③该实验多次测量的目的是　　 。 （5）小哲同学实验时，闭合开关后，发现两灯都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，下列判断方法中正确的是　　 。（填序号） 若拆掉，还亮，则两灯串联 若拆掉，还亮，则两灯并联 若被短路，还亮，则两灯并联 【答案】（1）断开； （2）电流表的正、负接线柱接反了； （3）； （4）0.12；等于；得出普遍性的规律； （5）。 【解答】解：（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。 （2）小明把电流表接入电路点后，闭合开关，观察到电流表指针偏转如图乙所示。电流表指针反向偏转，这是由于电流表的正、负接线柱接反了造成的。 （3）根据电流表的使用方法，电流表与被测电路串联，由图丙可知，此时电流表接在干路上，测的是干路电流，即处的电流。 （4）如图丁所示，电流表选用的量程，分度值为，因此读数为。 通过表格中的数据分析，第一次实验可得电流关系 第二次实验可得电流关系 第三次实验可得电流关系 故并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 该实验多次测量的目的是得出普遍性的规律，避免实验的偶然性。 （5）．若拆掉，还亮，则两灯并联，故错误，正确； ．若被短路，还亮，则两灯串联，故错误。 故选。 故答案为：（1）断开； （2）电流表的正、负接线柱接反了； （3）； （4）0.12；等于；得出普遍性的规律； （5）。 题型四 并联电路中电流的规律（共8小题） 18．（2025•西安校级四模）如图所示，闭合开关、，下列对电路的分析正确的是　　 A．小灯泡与串联 B．电流表测通过小灯泡的电流 C．开关断开，闭合时，只有小灯泡会熄灭 D．当开关断开，闭合时，两电流表的示数都会变小 【答案】 【解答】解：、闭合开关、，、、三个元件在同一支路上，单独在一个支路上，所以是并联电路，故错误； 、电流表与串联，所以电流表测支路的电流，故错误； 、开关在干路上，当开关断开时，两灯都不发光，故错误； 、当开关断开时，所在支路断路，电流变为0，即电流表的示数变为0，所在支路电流不受影响，干路电流变小，测干路电流，因此电流表的示数变小，故正确。 故选：。 19．（2024秋•长安区期末）如图是电路图中的一部分，已知通过灯泡的电流为，通过的电流为，电流表的示数如图所示，则下列判断正确的是　　 A．电流表的示数为 B．电流表在支路上 C．和是并联 D．如果将小灯泡拧下来，将熄灭 【答案】 【解答】解：由图2可知，电流表使用的量程为，分度值为，示数为； 已知通过灯泡的电流为，通过的电流为，，说明两灯是并联关系，电流表在干路中； 并联电路中，各支路之间互不影响，所以如果将小灯泡拧下来，会继续发光，故错误、正确。 故选：。 20．（2025•定远县三模）将定值电阻和串联后接入如图甲所示的电路中，已知电源电压恒定不变，闭合开关，。将定值电阻和改为并联后接在原电源的两端，如图乙所示，闭合开关，两电阻仍正常工作。下列判断中正确的是　　 A． B． C． D． 【答案】 【解答】解：由图甲知，两电阻串联， 由串联电路的电流特点知，， 由欧姆定律知，，， 而，所以； 由图乙知，两电阻并联， 由并联电路的电压特点知，， 通过两电阻的电流，， 因为，所以， 图乙中、点在干路上，和分别在和支路上，所以，故错误，正确； 并联电路特点知，，故、错误。 故选：。 21．（2025•顺城区校级开学）小亮家有一个漂亮的手电筒，在它的前端并联有三个标有“，”的灯，那么为了使三个灯正常工作，手电筒后端的两节干电池应该　串　 （选填“串”或“并” 联在电路中，该手电筒电路干路的电流为　　。 【答案】串；0.15 【解答】解：根据灯规格可知，需要的电压是，一节新干电池的电压是，为了得到电压，应将两节电池串联。 已知一个灯的电流是，根据并联电路中电流规律可得，该手电筒电路干路的电流为。 故答案为：串；0.15。 22．（2024秋•南关区校级期末）如图所示电路，闭合开关后，比较、、、四处电流的大小关系，其中一定成立的是　　 A． B． C． D． 【答案】 【解答】解：、由电路图知，两灯并联，、在干路上，、分别在两个灯泡的支路上， 由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，，故正确、错误； 、由于两灯规格未知，所以和的大小关系无法确定，故错误。 故选：。 23．（2025•四川二模）并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合电路接通后，电流表的读数为，通过导线的电流是，则流过导线的电流最大为　1.1　 。 【答案】1.1。 【解答】解：若导线的电流方向是从到时，那么的电流方向是从到，在干路上，在支路上，因此通过导线的电流为：； 若导线的电流方向是从到时，那么的电流方向是从到，在支路上，在干路上，因此通过导线的电流为：。 由上可知，通过导线的电流最大是。 故答案为：1.1。 24．（2025春•涟源市期末）如图所示，这是小明用三合一充电器给三部手机同时充电的情景。若小明拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将　变小　（选填“变大”、“变小”或“不变” 。 【解答】解： 用三合一充电器给三部手机同时充电时，3部手机能独立工作且互不影响，所以它们是并联的； 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此，若小明拔掉其中一部手机，则总电流将变小。 故答案为：变小。 25．（2025•兰州）电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于　用电器　 （选填“用电器”或“电源” 。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是　　 （选填“串联”或“并联” ，若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将　　 （选填“变大”、“变小”或“不变” 。 【答案】用电器；并联；变小。 【解答】解：在电池充电的过程中，消耗电能，转化为化学能，电池相当于电路中的用电器； 三部手机在充电的过程中，互不影响，所以在电路中的连接方式为并联； 若拔掉其中一部手机，则通过电路的总电流将变小，因为干路电流等于各支路电流之和，各支路电流不变，所以总电流变小。 故答案为：用电器；并联；变小。 题型五 探究串联电路中电压的规律（共5小题） 26．（2025•青岛）小明利用如图所示的电路探究“串联电路的电压规律”，下列说法正确的是　　 A．连接电路时，开关要闭合，是为了防止短路 B．测量的电压时，电压表接点的导线不动，将接点的导线接在点 C．实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验，是为了减小实验误差 D．结论：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和 【答案】 【解答】解：、连接电路时，开关要断开，这是为了防止电路连接过程中出现短路等故障，损坏电路元件，并非闭合开关，故错误。 、测量的电压时，电压表要与并联。此时，电压表接点的导线不动，将接点的导线改接点，电压表正负接线柱接反，故错误。 、实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验，是为了避免实验的偶然性，从而寻找普遍规律，而不是减小实验误差，故错误。 、通过多次实验，最终得出的结论是：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和，故正确。 故选：。 27．（2025•临沭县二模）用如图甲所示的电路探究串联电路的电压特点。关于该实验，下列说法中正确的是　　 A．应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验减小误差 B．闭合开关后，电压表指针如图乙所示，说明需要调整其量程 C．测出两端电压后，可将电压表右侧导线从改接到，测出电源电压后再求出两端电压 D．本实验采用了控制变量法，所以灯、规格必须控制相同 【答案】 【解答】解：．应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验，得出普遍规律，故错误； ．闭合开关后，电压表指针如图乙所示，偏转角度较小，读数小于小量程，而使用的是大量程，应该调整其量程，故正确； ．探究串联电路的规律，不能应用规律进行计算；否则是循环论证，故错误； ．本实验采用了控制变量法，每次更换灯泡，为了排除偶然性，但灯、规格必须不同，故错误。 故选：。 28．（2025•东川区二模）如图所示，晓晓同学利用标有“ ”和“ ”的两个灯泡探究“串联电路中电压的特点”，下列说法不正确的是　　 A．在连接电压表时，应先用大量程试触后再选择合适量程 B．要测灯泡两端的电压，只需将图中电压表接点的连线转接到接点即可 C．闭合开关后，若发现灯泡较亮，要暗一些，则可判断灯泡的规格是“ ” D．闭合开关一段时间后，若灯泡突然熄灭，仍然发光，则可能是灯泡短路了 【答案】 【解答】解：、在连接电压表时，应先用大量程试触后再选择合适量程，由指针偏转的角度确定选用的量程，故正确； 、要测灯泡两端的电压，将图中电压表接点的连线转接到接点，则电流从电压表负接线柱流入了，故错误； 、闭合开关后，两灯串联，两灯的电流相等，若发现灯泡较亮，要暗一些，根据可知，的电阻较大；因两灯的额定额定电压相同，根据可知，小于，故“ ”灯的电阻大，则可判断灯泡的规格是“ ”，故正确； 、闭合开关一段时间后，若灯泡突然熄灭，仍然发光，电路为通路，则可能是灯泡短路了，故正确。 故选：。 29．（2025•日照校级开学）小明为了“探究串联电路中电压规律”，设计了电路图，将两只灯泡、串联起来接到了电压为的电源上，如图所示。 （1）在测两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，将电压表所接的接点不动，只将点接线改接到点上；这样　不能　 （选填“能”或“不能” 测出两端的电压。 （2）小红也利用相同的器材做了此实验，但闭合开关后，两灯都不亮，而测得的数据是：，，，若故障只出在或上，则故障是　　 。 （3）故障排除后，实验正常进行。分别测出、、，小红认为：串联电路中各部分电路两端的电压始终是相等的。你认为这个结论　　 （选填“正确”“错误” ，接下来应该　　 。 【答案】（1）不能；（2）断路；（3）错误；更换不同规格的灯泡进行多次测量。 【解答】解：（1）由图可知原来电压表测两端的电压，则与相连的为电压表的正接线柱，与相连的为电压表的负接线柱，若将电压表所接的接点不动，只将点接线改接到点上，此时电压表的正负接线接反了，所以这样不能测出两端的电压； （2）图中两灯串联，但闭合开关后，两灯都不亮，说明电路可能断路，测得，则说明之外的电路为通路；测得，说明电源是正常的；测得，说明之外的电路有断路，若故障只出在或上，则故障是断路。 （3）该实验中，小红认为：串联电路中各部分电路两端的电压始终是相等的，这个结论是错误的，原因是实验时选用两灯泡的规格相同，灯泡两端的电压相同，器材特殊，且只做了一次实验，结论具有偶然性，接下来应更换不同规格的灯泡进行多次测量。 故答案为：（1）不能；（2）断路；（3）错误；更换不同规格的灯泡进行多次测量。 30．（2025•双台子区校级开学）小明利用如图甲所示电路图探究“串联电路电压的规律”，用两节新干电池作为电源。 （1）小明连接的实物电路如图乙所示，电路中　电池　 （选填“电池”“开关”或“灯座” 安装错误。、应该选择规格　　 （选填“相同”或“不同” 的小灯泡； （2）正确安装后，测量两端电压，电压表示数如图丙所示，则　　 。接下来小明将电压表点的导线直接改接到点，测量两端的电压，小明的做法是　　 （选填“正确”或“错误” 的，原因是　　 ； （3）小明正确完成了三次实验，数据如表格所示。进行多次实验的目的是　　 （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差” 。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是：串联电路总电压等于　　 。 次数 1 1.3 3.0 2 1.4 1.6 3.0 3 1.1 1.9 3.0 【答案】（1）电池；不同；（2）1.7；错误；电压表的正负接线柱接反了；（3）寻找普遍规律；各部分电路两端电压之和。 【解答】解：（1）电池正确连接应是一个电池的正极接另一个电池的负极；由图乙知，两个电池的正极接在一起，所以电路中电池安装错误； 为了避免实验的偶然性，实验中，应用不同规格的灯泡进行实验； （2）由图丙知，电压表选用小量程，分度值为，其示数为； 图甲中，电压表测量两端电压时，电流由处流入电压表，即与处连接的是电压表的正接线柱；将电压表的点的导线直接改接到点，则电流由点流入电压表，而与点连接的是电压表的负极，此时电压表的正负极接反了，不能测量两端的电压，所以小明的做法错误； （3）在探究串联电路中电压的特点的实验中，多次实验，主要目的是寻找普遍规律； 由表格数据知，每组对应的数据中，都满足：，，，故可得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。 故答案为：（1）电池；不同；（2）1.7；错误；电压表的正负接线柱接反了；（3）寻找普遍规律；各部分电路两端电压之和。 题型六 串联电路中电压的规律（共6小题） 31．（2025•杞县二模）如图所示，电源电压为，闭合开关，电压表的示数为，则下列说法正确的是　　 A．灯泡两端的电压是 B．灯泡两端的电压是 C．若灯泡的灯丝烧断，电压表示数为 D．通过灯泡的电流大于通过灯泡的电流 【答案】 【解答】解：、由电路图可知，闭合开关，两灯串联，电压表测两端的电压，则由电压表的示数可知灯泡两端的电压是， 由串联电路的电压规律可知两端的电压为：，故错误； 、若灯泡的灯丝烧断，则整个电路断路，此时电压表示数为，故正确； 、根据串联电路电流的规律，通过两灯的电流相等，故错误。 故选：。 32．（2025•开福区校级一模）如图所示电路，闭合开关后，一灯较亮，一灯较暗，下列说法正确的是　　 A．亮的灯电流大，暗的灯电流小 B．亮的灯离电源正极近，暗的灯离电源正极远 C．电压表示数是两端的电压 D．开关由闭合到断开，电压表示数会变大 【答案】 【解答】解：、闭合开关，两灯串联，串联电路中的电流处处相等，电流相同，灯泡的亮度由实际功率决定，与位置无关，所以两灯电流一样大，故错误； 、由图可知，电压表测两端电压，故错误； 、由图可知，断开开关后，电压表与灯泡串联在电路中，所以电压表示数为电源两端的电压，电压表示数变大，故正确； 故选：。 33．（2024秋•红古区期末）如图所示，暗盒中的两个灯泡和连接在同一电路中，闭合开关两灯均发光，下列现象可以判断两灯一定串联的是　　 A．和两端的电压不相同 B．流过和的电流相同 C．和发光的亮度相同 D．断开开关，、都不发光 【答案】 【解答】解：．因为并联电路中各支路两端电压相等，所以若和两端的电压不相同，则两灯可能是串联，不可能并联，故正确； ．串联电路的电流处处相等，通过和的电流相同；若两灯并联，且两灯的规格相同时，通过两灯的电流也相等，所以通过两灯的电流相等，两灯可能串联也可能并联，故错误； ．和发光的亮度相同，如果两个灯泡规格相同，并联在电路中，两个灯泡两端的电压相等，两个灯泡亮度相同，故错误； ．若两灯并联，开关在干路上，断开开关，、都不发光，若两灯串联，断开开关，、都不发光，所以断开开关，、都不发光，两灯可能串联也可能并联，故错误。 故选：。 34．（2024秋•包河区期末）如图所示，电源电压为且保持不变，闭合开关后，电压表的示数为，则加在灯泡两端的电压为 　2　。 【答案】2 【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联，电压表测两端的电压，已知电压表的示数为，即两端的电压。 故答案为：2。 35．（2024秋•金牛区期末）如图所示，电源电压不变，闭合开关，灯泡、都发光，此时两灯的连接方式是 　并联　。之后，若的灯丝突然被烧断，则电压表的示数将 　　。 【答案】并联；不变。 【解答】解：由图可知，电源电压不变，闭合开关，灯泡、都发光，两灯互不影响，此时两灯的连接方式是并联； 若的灯丝突然被烧断，电源电压不变，电压表示数也不变。 故答案为：并联；不变。 36．（2025•武威三模）如图所示，电源电压是且保持不变，闭合后、正常发光，电压表示数为，则灯两端的电压为　1　；若断开开关，电压表示数将　　（选填“变大”、“变小”或“不变” ，灯将　　（选填“不能”或“仍能” 发光。 【答案】1；变大；不能。 【解答】解：由电路图可知，闭合开关后，灯与串联，电压表测灯两端的电压； 已知此时电压表示数是，则灯两端的电压是； 断开开关，电压表串联在电路中，电压表测电源两端电压，此时其示数为，所以断开开关后，电压表示数变大， 因为电压表串联在电路中，电压表内阻很大，电路中电流几乎为0，所以两灯泡均不发光。 故答案为：1；变大；不能。 题型七 探究并联电路中电压的规律（共5小题） 37．（2024秋•二七区校级期中）某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路中电压的规律”实验，同时在草稿纸上按顺序记录、、两点之间的电压表的示数分别为、、。下列说法最合理的是　　 A．通过两灯泡的电压不同是因为两灯泡的规格不同 B．实事求是，根据数据得出结论：并联电路中各处支路两端电压不相等 C．书上写着“并联电路中各支路两端的电压均相等”，所以实验数据一定是错的 D．这可能是实验误差造成的，建议检查器材后更换不同规格的灯泡多次实验 【答案】 【解答】解：．并联电路各支路电压相等，灯两端电压不同，可能是电压表本身的原因，也可能是读数的问题，故不符合题意； ．由于测量一组数据，得出的结论有偶然性，不能得到普遍性实验结论，需要多次实验，故不符合题意； ．由于测量数据有误差，实验数据不是错误的，故不符合题意； ．灯两端电压不同是实验误差造成的，需要改变灯泡规格，多次实验，故符合题意。 故选：。 38．（2024秋•平顶山期中）某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路电压规律”实验，电路图及实验数据记录表格如下，你认为以下观点最合理的是　　 两端电压 两端电压 电源两端电压 2.5 2.4 2.5 A．小衡认为实验数据一定是错误的，于是将表中或中的数据改一下即可 B．小雨认为要实事求是，根据实验数据得出结论：并联电路各支路两端电压不相等 C．小刚认为灯两端电压不同是因为两盏灯规格不同造成的 D．小明认为灯两端电压不同是实验误差造成的，建议改变灯泡规格，多次实验 【答案】 【解答】解：．由于测量数据有误差，实验数据不是错误的，要尊重实验事实，不能随意更改实验数据，故不合理； ．并联电路总电压规律等于各支路两端的电压，均等于电源电压，表中灯两端电压不同是由于误差造成的，故不合理； ．灯两端电压不同是实验误差造成的，为使得结论更具有普遍性，应改变灯泡规格，多次实验，故合理。 故选：。 39．（2024秋•湘阴县期中）在探究“串、并联电路电压特点”的实验中，有同学整理课堂笔记如下，其中有问题的是　　 A．在连接电路过程中，开关要保持断开状态 B．在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触 C．测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验 D．电压表应该与待测用电器并联 【答案】 【解答】解：、为保证电路安全，连接电路时应断开开关，故正确； 、在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触，故正确； 、测量时，应该尽量选取不同规格的灯泡进行实验，故错误； 、电压表应与被测电路并联，故正确； 本题选错误的，故选。 40．（2024秋•南漳县期末）在“探究并联电路的电压规律”实验中，小方使用了两个相同的灯泡和进行实验。 （1）图甲所示，该电路并没有连接完成。请你用笔画线代替导线，在图中增加一条导线，使电压表测量两端的电压。 （2）如图乙所示，依次将电压表并联到电路中的和、和、和两点，小方发现每次测得电压表的示数相等，由此他得出结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等。小李认为小方如此得出结论并不科学，小李接下来要进行的实验操作是：　更换其它不同的灯泡后再测量它们两端的电压　 。 （3）如图丙所示，王燕同学在读这个电压值时，她错读成了“”，这是由于王燕是以 　　 的量程读取数据的，正确的读数应该为 　　。 【答案】故答案为：（1）； （2）更换其它不同的灯泡后再测量它们两端的电压； （3）；2.9。 【解答】解：（1）由图可知，测量两端电压时，应该让电压表并联在两端，且电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，如下图所示： （2）实验只做了一次就得出了实验结论，具有偶然性，不能得出普遍性规律，所以为了得出普遍性规律，改进的措施是换用其它不同规格的小灯泡进行多次实验，再得出结论。 （3）观察电路图可知，电源由两节干电池串联组成，则电源电压为，电路中两灯泡并联接入电路，结合电压表示数可知，电压表应选择量程，分度值为，故电压表的示数为；所以王燕同学在读这个电压值时，她错读成了“”，这是由于王燕是以的量程读取数据的。 故答案为：（1）； （2）更换其它不同的灯泡后再测量它们两端的电压； （3）；2.9。 41．（2025春•武侯区校级月考）小严在“探究并联电路特点”的实验中，连接的实验电路如图甲所示。 （1）为了提高测量的准确度，在连接电路时，他应把导线接到电压表标有 　3　 （选填“3”或“15” 的接线柱上。 （2）闭合开关后，他观察到电压表指针偏转，小灯泡发光，不发光。以下对此现象的分析最不合理的是 　　 。 小灯泡可能是完好的； 小灯泡可能是开路的； 小灯泡可能被短路了； 干电池旧了，电压较低。 （3）他排除故障后，电压表指针偏转如图乙所示，此时小灯泡两端电压为 　　。 （4）三个小组的同学都根据如图甲所示电路按照操作规范进行了实验，并将获得的数据分别填入了表中。小果同学看了数据后认为第一小组和第二小组的数据是错的，只有第三小组的数据是对的。你是否同意该同学的观点，请简要说明理由：　　 。 实验小组 电源电压 两端电压 两端电压 第一组 2.7 2.6 2.5 第二组 2.9 2.8 2.8 第三组 3.0 3.0 3.0 【答案】（1）3；（2）； （3）2.9； （4）不同意，应尊重实验现象，允许测量中误差的存在。 【解答】解：（1）电源电压为，为了提高测量的准确度，在连接电路时，他应把导线接到电压表标有3的接线柱上； （2）．小灯泡可能是完好的，但的额定电压较大，故不发光，有可能； ．并联电路各支路可独立工作、互不影响，故小灯泡可能是开路的； ．若小灯泡可能被短路了，会导致和电源短路，不发光，不合理； ．干电池旧了，电压较低，的额定电压较大，故发不光，故有可能； 故选：。 （3）他排除故障后，电压表指针偏转如图乙所示，电压表选用小量程，分度值为，此时小灯泡两端电压为； （4）由表中第一、二小组实验中数据发现支路电路与电源电压并不相等，这并不能说明这两组实验就是错误的，我们应尊重实验事实，允许测量中误差的存在。 故答案为：（1）3；（2）； （3）2.9； （4）不同意，应尊重实验现象，允许测量中误差的存在。 题型八并联电路中电压的规律（共4小题） 42．（2025•德州模拟）如图所示，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是　　 A．小灯泡和串联 B．若断开开关，电流表示数会变小 C．若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大 D．若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光 【答案】 【解答】解：、由图可知，两灯泡并列连接，是并联关系，开关在干路中，开关控制灯泡，电流表测量干路电流，故错误； 、若断开开关，灯泡断路，只有灯泡工作，干路电流变小，电流表示数会变小，故正确； 、并联电路各支路两端电压相等，所以小灯泡两端的电压与两端的电压一样大，故错误； 、开关在干路中，开关控制灯泡，若只闭合开关，两灯都不能发光，故错误。 故选：。 43．（2025•陕西）小明对一个电学暗箱进行了实验探究。如图所示，、是小灯泡的接线柱，、是小灯泡的接线柱，、是小灯泡的接线柱。实验操作及对应的现象如表所示。下列分析正确的是　　 实验操作 实验现象 闭合开关 三个小灯泡均发光 观察亮度 最亮 取下其中任意一个小灯泡 剩余两个小灯泡仍能发光 A．暗箱中的三个小灯泡串联 B．暗箱中的三个小灯泡规格相同 C．取下其中任意一个小灯泡，电流表示数变小 D．若用电压表分别测量三个小灯泡两端的电压，两端电压最大 【答案】 【解答】解：、取下其中任意一个小灯泡，剩余两个小灯泡仍能发光，说明三个小灯泡之间互不影响，是并联关系，故错误； 、三个灯泡发光时，最亮，说明暗箱中的三个小灯泡规格不相同，故错误； 、并联电路中干路电流等于各支路电流之和，取下其中任意一个小灯泡，电流表示数变小，故正确； 、并联电路各支路两端电压相等，若用电压表分别测量三个小灯泡两端的电压，电压相等，故错误。 故选：。 44．（2024秋•淄川区期末）如图，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是　　 A．小灯泡和串联 B．若断开开关，电路中只有小灯泡发光 C．若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大 D．若断开开关，电流表示数会变小 【答案】 【解答】解：、由图可知，闭合开关和，两灯并列接入电路，即两灯并联，故错误； 、由图可知，开关在干路中，控制整个电路，若断开开关时，两灯均不发光，故错误； 、由于并联电路各支路两端的电压相等，所以两灯两端的电压相等，故错误； 、由图可知，电流表测干路电流，若断开开关，由于并联电路各支路互不影响，所以通过的电流不变，通过的电流变为0，根据并联电路的电流规律可知，电流表的示数会变小，故正确。 故选：。 45．（2025•灞桥区校级一模）如图甲所示电路，闭合开关时，灯泡和发光。电流表、的指针指在同一位置如图乙所示。下列说法中正确的是　　 A．取下灯泡，电流表示数不变 B．若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大 C．若某时刻只有灯泡熄灭，原因可能是被短路 D．通过灯泡的电流为 【答案】 【解答】解：由甲图可知闭合开关时两灯泡并联，电流表测量的是干路电流，测支路的电流， 、两灯泡并联，取下灯泡，对灯泡支路没有影响，电流表示数不变，故正确； 、并联电路中各支路两端电压相等，两灯泡并联，小灯泡两端的电压等于两端的电压，故错误； 、若某时刻只有灯泡熄灭，原因可能是断路，如果短路则也熄灭，故错误； 、因为干路电流一定大于支路电流，所以电流表使用的是量程，分度值为，则由图乙知，电流表的示数示数为，即干路电流， 电流表选择的是量程，分度值为，则由图乙知，电流表的示数为，即通过的电流为， 则通过灯泡的电流为，故错误。 故选：。 题型九串、并联电路中电流和电压的计算（共8小题） 46．（2025•凉州区二模）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻和中的电流分别为　　 A．， B．， C．， D．， 【答案】 【解答】解：由电路图可知，两电阻并联，电流表测干路电流，测支路的电流， 并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同， 的量程为，分度值为，干路电流， 的量程为，分度值为，通过支路的电流， 通过的电流。 故选：。 47．（2025春•滨城区期末）如图甲所示，闭合开关后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表指针的位置，如果电流表读数是，则下列说法正确的是　　 A．电流表一定连接“”接线柱 B．灯泡和串联 C．通过灯的电流为 D．通过灯的电流为 【答案】 【解答】解：、根据电路图可知，两灯泡并联，电流表测量干路电流，电流表测量中的电流，如果电流表读数是，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表的示数应大于，因此电流表一定连接“”接线柱；由图可知电流表量程为，电流表的读数是；故正确，错误； 、如果电流表读数是，则通过灯的电流为，根据并联电路的电流特点，则通过的电流为，故错误。 故选：。 48．（2025•日照校级开学）如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则小灯泡和两端的电压分别为　　 A．、 B．、 C．、 D．、 【答案】 【解答】解：两个小灯泡串联，电压表测电源电压，测灯两端的电压。两个电压表指针偏转均如图乙，据串联电路的电压特点知，选用大量程，分度值为，示数为。选用小量程，分度值为，示数为，灯两端的电压。灯两端的电压 故选：。 49．（2025•沅江市二模）如图所示，电源电压为，闭合开关后，电压表的示数是，则、两端的电压分别是　　 A．、 B．、 C．、 D．、 【答案】 【解答】解：由图可知，两灯泡串联，电压表测两端的电压，电压表的示数为，即两端的电压， 由串联电路电压特点可知两端电压。 故选：。 50．（2024秋•宝应县期末）甲、乙两灯并联在的电源上，干路中的电流为，通过甲灯的电流为，则乙灯两端的电压和通过的电流分别为　　 A．、 B．、 C．、 D．、 【解答】解：由题意可知，两灯泡并联，且，，， 并联电路中各支路两端的电压相等， 乙灯两端的电压， 并联电路中干路电流等于各支路电流之和， 通过乙灯的电流： 。 故选：。 51．（2024秋•李沧区期末）如图所示，开关闭合，两个灯均正常发光，电流表的示数为，电流表的示数为，电压表的示数为。下列说法正确的是　　 A．电源电压为 B．通过灯泡的电流为 C．灯泡两端的电压为 D．干路电流为 【答案】 【解答】解：由图可知，开关闭合，两灯并联，电压表测两端的电压，电流表测干路电流，电流表测通过的电流。 、电压表的示数为，即两端的电压为， 由于并联电路各支路两端的电压相等，等于电源电压，所以电源电压和两端的电压为 ，故错误、正确。 、电流表的示数为，即干路电流为， 电流表的示数为，通过的电流为，故错误。 故选：。 52．（2025•崆峒区模拟）如图所示，电源电压恒为，闭合开关后，电流表的示数为，电流表的示数为，则灯泡两端的电压为 　3　 ，通过灯泡的电流为 　　。 【答案】3；0.3 【解答】解：在并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压。因此灯泡两端的电压为。 已知电流表测干路中的电流，干路电流为，电流表测支路中的电流为，根据并联电路电流特点，干路电流等于各支路电流之和，可得，通过的电流为： 。 故答案为：3；0.3。 53．（2025•天津模拟）在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表、的示数分别为和，通过小灯泡的电流为 　0.3　，和两端电压之比是 　　。 【答案】0.3； 【解答】解：由实物图可知，两灯泡并联，电流表测干路的电流，电流表测灯的电流； 闭合开关后，电流表、的示数分别为和，即，， 因为并联电路中各支路电压都相等，所以和两端电压之比是。 故答案为：0.3；。 $