第五单元 第十四课时 我会勤洗手（教学课件）劳动人民版一年级上册

该小学劳动课件（人民版一年级上册“我要勤洗手”）聚焦勤洗手的重要性、七步洗手法及卫生习惯培养，通过“手上细菌”“洗手时机”等问题导入，结合“认一认”工具环节，搭建从认知原因到实践方法的学习支架，引导学生逐步掌握洗手技能。 其亮点在于以劳动能力培养为核心，分解七步洗手法动作并要求30秒独立完成，提升规范操作技能；通过自评师评表和“关水、擦干、归位”要求，强化劳动习惯和品质。采用情境提问与实践演示结合的教学方法，学生能在体验中养成卫生习惯，教师可借助清晰步骤和评价工具提高教学实效。

人民版·一年级上册 第五单元 安全劳动要牢记 第十四课时 我要勤洗手 01 教学目标 活动过程 02 拓展天地 03 课程小结 04 目录 01 教学目标 教学目标 教学目标 1 2 3 劳动观念：知道勤洗手是守护自己和他人健康的重要劳动。 劳动能力：能按“七步洗手法”30 秒独立、规范完成双手清洁。 劳动精神：不怕麻烦、坚持认真洗，体验“干净靠坚持”的劳动快乐。 劳动习惯和品质：洗完立即关水龙头、擦干双手、整洁归位，养成节水、卫生好习惯。 4 02 活动过程 新课导入 你知道我们为什么要洗手吗?什么时候需要洗手? 看一看 预防疾病，从勤洗手开始! 新课导入 你知道手上有多少细菌？我们为什么要洗手吗? 新课导入 看一看 如何洗手呢？我们一起来看一看吧! 新课导入 想一想 什么时候需要洗手？ 新课准备 说一说 在劳动中，手会接触到很多细菌。 原来我们的手上有很多细菌。 我们一起来学习正确洗手吧！ 新课导入 怎样正确洗手呢？ 新课准备 认一认 洗手需要哪些工具呢？ 劳动场所 家中 洗手液或肥皂 新知讲授 洗手的方法 第一步 掌心相对， 手指并拢摩擦。 掌心相对， 双手交叉摩擦。 第二步 第三步 首先对手背，沿指缝搓擦。 我要勤洗手 新知讲授 洗手的方法 第四步 弯曲手指 关节，在 掌心旋转摩擦。 指尖并拢， 在另一手掌心揉搓。 第五步 第六步 一手握另一手的大拇指旋转搓擦。掌心相 对，双手交叉摩擦。 我要勤洗手 新知讲授 洗手的方法 第七步 搓洗手腕。 温馨提示：先用流动的水湿手， 再在手上涂抹洗手液或者肥皂。 我要勤洗手 新知讲授 让我们一起学习洗手的方法吧！ 新知讲授 什么时候需要洗手，我们一起来看一看！ 温馨提示： 提醒小朋友们在饭前便后勤洗手。 晒晒你洗干净的双手吧。 我学会了正确洗手! 劳动成果 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 评价指标 自评 师评 ( )评 了解原因 把握时间 知道方法 认真洗手 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 劳动评价 03 拓展天地 你会洗手吗?与大家交流下你的收获吧! 拓展天地 你会洗手吗?与大家交流下你的收获吧! 拓展天地 拓展天地 我是洗手小达人! 04 课程小结 课程小结 1、我会做： “七步洗手法”30 秒把小手洗干净。 2、我懂得： 勤洗手能防病，健康从我开始。 3、我养成： 洗完关水、擦干、整洁归位，节约又卫生。。 本节课重点总结 作业布置 比较用温水和冷水洗手，哪种能更好冲掉污渍？ 必做题 01 每天饭前便后按步骤洗手，记录一周洗手次数。 探究题 02 作品展示与评价 教师评价：能够用好“七步法”正确洗手！ 作品展示与评价 教师评价：指尖并拢，能在另一手掌心揉搓。 人民版小学劳动一上 第十四课 同学们再见！ Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $