第16章 第2节 串、并联电路中电压的规律(笔记本)(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课(人教版2024)
2025-10-15
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20页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2节 串、并联电路中电压的规律 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 809 KB |
| 发布时间 | 2025-10-15 |
| 更新时间 | 2025-10-15 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54079558.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本初中物理课件聚焦串、并联电路电压规律,通过实验探究导入,衔接电压表使用前置知识,以“提出问题—设计实验—分析数据—得出结论”为支架,引导学生从仪器操作过渡到规律总结,构建完整知识脉络。
其亮点在于实验探究环节注重科学探究素养,涵盖目的、器材、多次实验(换不同规格灯泡)等要素,典型例题结合电压表判断电路故障培养科学思维,注意事项辨析串联与并联电压特点强化物理观念。学生能提升探究与推理能力,教师可依托清晰结构高效教学。
内容正文:
2025秋季学期
《学练优》·九年级物理上·RJ(通用)
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
快速对答案
提示:点击 进入习题讲评
要点归纳
电压表 各用电器两端电压之和等于电源两端电压
知识点一
知识点二
电压表 各支路用电器两端电压相等,且等于电源两端电压
快速对答案
典型例题
例1
短路 断路 指针反向偏转 4 串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和 换用规格不同的小灯泡进行多次实验
例2
4.1 2 6.8
例3
4.5 4.5 等于
知识点一 串联电路的电压规律
要点归纳
实验
目的 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系
实验
思路 分别测出图中灯泡L1、L2以及电
源两端的电压,分析这些电压之
间的关系,就可以找出串联电路
中电压的规律
实验器材 电源、开关、不同规格的灯泡、________、导线若干
设计并进
行实验 (1)按图连接电路,闭合开关,分别测量AB、BC、AC两端的电压。
(2)更换不同规格的灯泡,进行多次实验,将测得的数据记录在表格中
实验
结论 串联电路中,____________________________
__________
电压表
各用电器两端电压之和等于电源
两端电压
交流
评估 (1)根据电路图连接电路时,采用试触法选择电压表的测量范围。
(2)连接电路时,开关应处于断开状态,目的是保护电路,避免损坏电路元件。
(3)为了使结论更具有普遍性,消除偶然性,要换用不同规格的灯泡,进行多次实验
知识点二 并联电路的电压规律
实验
目的 探究并联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系
实验
思路 分别测出图中灯泡L1、L2以及电源
两端的电压,分析数据就可以找出
并联电路中各支路用电器两端电压
与电源两端电压的关系
实验
器材 电源、开关、不同规格的灯泡、________、导线若干
电压表
设计并
进行实验 (1)按图连接电路,闭合开关,分别测量各支路两端电压、电源两端电压。
(2)更换不同规格的灯泡,进行多次实验,将测得的数据记录在表格中
实验
结论 并联电路中,___________________________
___________________
各支路用电器两端电压相等,
且等于电源两端电压
[注意]电压相等的两个用电器不一定并联。两个灯泡并联时,不论两个灯泡规格是否相同,两个灯泡两端电压均相等;两个灯泡串联时,只有两个灯泡规格相同,两个灯泡两端的电压才相等。
方法点拨
利用电压表示数分析串联电路故障(只有一处故障):(1)电压表无示数,可能是与电压表并联电路以外的电路断路,或与电压表并联的电路短路。(2)电压表有示数,且接近电源电压,则与电压表并联的电路断路,与电压表并联以外的电路通路。
常考点一 探究串、并联电路中电压的规律
例1小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压
关系:
(1)根据图甲中的电路图,用笔画线代替导线连接实物图乙。
典型例题
例1小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压
关系:
(2)正确连接后,闭合开关,发现电压表示数为零,则故障可能是L1______或L2______。
短路
断路
例1小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系:
(3)排除故障后,小刚正确测出了L1两端的电压U1=2.4V,在测L2两端的电压时,小刚打算采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,此操作可能会导致电压表出现的现象是______________。
指针反向偏转
例1小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压
关系:
(4)最后,小刚按正确的方法测出了L2两端的电压U2=1.6V,AC间电压如图丙所示,读出UAC=___V,并得出了最终的实验结论,实验结论为________________________
_________________________。
4
串联电路中电源两端电压
等于各用电器两端电压之和
例1小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系:
(5)此实验依然存在着一定的缺陷,你的改进方法是__________________________________。
换用规格不同的小灯泡进行多次实验
常考点二 串、并联电路中电压规律的应用
例2如图所示的完整电路中:
(1)若在ab、bc两端分别接入电压表,
示数分别为1.5V和2.6V,则电源电压为
_____V。
(2)若在ac、bc两端分别接入电压表,示数分别为6V和4V,则ab两端电压为___V。
4.1
2
例2如图所示的完整电路中:
(3)若在ac、ab两端分别接入电压表,两电压表指针偏转角度相同,ab两端接入电压表示数为1.7V,则bc两端电压为_____V。
6.8
例3如图所示的电路中,L1和L2是两个
规格相同的灯泡,闭合开关后,用电
压表测得灯L1两端的电压为4.5V,则
灯L2两端的电压为_____V,电源两端
的电压为_____V。若用另一个与它们规格不同的灯泡L3代替L1接入电路中,则闭合开关后,L3两端的电压______(选填“等于”或“不等于”) 4.5V。
4.5
4.5
等于
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