第13章 3 第2节 分子动理论的初步知识（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课（人教版2024）

该初中物理课件聚焦分子动理论核心知识点，涵盖物质构成、分子热运动、分子间作用力及物质三态特征，通过生活现象如腊肉腌制、实验操作如红墨水扩散、科技情境如天宫课堂实验导入，构建从微观理论到宏观应用的知识脉络，以模型建构图和实验步骤为学习支架。 资料亮点在于融合模型建构（固液气分子分布模型）、科学探究（红墨水扩散实验设计）与真实情境（世界无烟日、PM2.5问题），体现科学思维与科学探究素养，帮助学生形成物质观念和科学推理能力，为教师提供结构化教学素材，助力高效开展情境化与探究式教学。

2025秋季学期 《学练优》·九年级物理上·RJ（通用） 第十三章 内能 第2节　分子动理论的初步知识 D 1 浅　红棕　做无规则运动　扩散　固体　不停地做无规则运动　 2 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 快速对答案 5 固　液　气　形状　 无规则　高　 3 4 引力　斥力　 B 6 B 7 8 快速对答案 B 快速对答案 9 10 11 12 C B B 固　变小　变大　 快速对答案 13 烧杯、水、胶头滴管、红墨水　①烧杯中倒入适量水；②取胶头滴管吸入红墨水；③在烧杯中滴入一滴红墨水；④观察现象　 2 3 4 5 6 7 8 知识点一　物质的构成 1.新教材改编下列说法中正确的是（　 　） A.分子的直径一般为10－10cm B.原子是微观世界的最小颗粒 C.用锉刀锉铁块，被锉下来的铁粉是分子 D.分子很小，要借助电子显微镜才能看到 9 10 11 12 1 13 D 知识点二　分子热运动 2.新教材改编 构成物质的分子 无法用人眼直接观察，但可以 通过物体的一些宏观表现来推 断构成它们的分子的情况。 （1）如图甲所示，将图中两 集气瓶之间的玻璃板抽去，会发现红棕色二氧化氮颜色将变_____，无色的空气将变成______色。此现象说明气体分子在不停地________________。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 浅 红棕 做无规则运动 2.新教材改编 构成物质的分子无法用人眼直接观察，但可以通过物体的一些宏观表现来推断构成它们的分子的情况。 （2）如图乙所示，水和硫酸铜溶液的分界线在一段时间后就完全看不到了，是因为水和硫酸铜溶液之间发生了_____现象。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 扩散 知识点二　分子热运动 2.新教材改编 构成物质的分子无法用人眼直接观察，但可以通过物体的一些宏观表现来推断构成它们的分子的情况。 （3）如图丙所示，五年后的金片和铅片彼此渗入对方约1mm深，说明______分子也在____________________。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 固体 不停地做无规则运动 3.腊肉是湖南的一道风味美食，肥而不腻，味道独特。其加工的第一道工序是抹盐腌制，使整块肉变咸。这道工序利用了盐分子在不停地做__________运动。第二道工序是烟熏烘干，加快水分蒸发，这是因为温度越___，分子运动越剧烈。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 无规则 高 知识点三　分子间的作用力 4.新教材改编如图所示，将两个铅柱的底面 削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个 铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个20kg的 重物都不能把它们分开，这是因为分子间存 在相互作用的_____；在注射器中吸满水后， 再用橡皮套将注射器头封住，用力推活塞，发现水的体积很难被压缩，这个现象间接说明分子之间存在______。（均选填“引力”或“斥力”） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 引力 斥力 5.模型建构模型建构是物理研究中常用的一种方法。如图所示是形象地描述物质存在形态的一种模型，图甲描述的是____体，图乙描述的是____体，图丙描述的是____体；图丙中的分子间距很大，分子间作用力很小，表现为没有固定的______和体积。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 固 液 气 形状 6.新情境 世界无烟日（2025·唐山期中）5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所禁止吸烟。如果在房间里吸烟，整个房间就会充满烟味，这是由于（　 　） A.分子的质量太小 B.分子在不停地做无规则运动 C.分子间有斥力 D.分子间有引力 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 B 7.新课标 活动素材 2025年新年伊始，北京交出一份优异的“蓝天”答卷，细颗粒物（PM2.5）年均浓度30.5μg/m3，同比下降6.2％，客观反映了北京市空气质量改善的结果。PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，其悬浮在空气中很难自然沉降到地面。下列说法正确的是（　 　） A.PM2.5之间的间距说明分子间有间隙 B.PM2.5在空气中的运动不属于分子热运动 C.PM2.5之间存在分子的相互作用力 D.PM2.5直径太小，对空气没有影响 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 B 8.物理学与日常生活如图为安装在宾馆、仓库等处天花板的自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的液体体积膨胀，冲破水管阀门，实现喷水灭火。起火时，液体体积膨胀是因为液体分子（　 　） A.质量变大 B.间隔变大 C.数量变多 D.引力变大 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 B 9.（2025·益阳期中）如图为香薰石，也称 纳米香石，由具有纳米级多孔性结构的矿石 染色制成。使用时在石子上滴上适量的香薰 油，静置一会儿使精油渗透到石内，香薰石 能够快速清除空气中的异味分子，同时营造出怡人且持久的香气氛围。下列有关说法正确的是（　 　） A.香薰油分子的直径大约为10－10mm B.矿石能被染成各种颜色，说明分子间存在引力 C.香薰石发出香味是由于分子在不停地做无规则运动 D.环境温度升高，香薰石发出的香气浓度不变 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 C 10.如图所示，航天员 在天宫课堂做了个小实 验，其中不能用分子动 理论解释的是（　 　） A.图甲：航天员把液桥板拉近时，水自动将两片液桥板连在了一起，就像架起一座小桥 B.图乙：航天员将装有界面清晰的水和油的瓶子反复摇晃多次后，水和油均匀地混在一起 C.图丙：航天员在水球中注入蓝色颜料后，整个无色透明的水球逐渐变成了蓝色的水球 D.图丁：航天员把折叠在一起的纸花放置在水膜上，花朵神奇的绽放了 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 B 11.小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中正确的是（　 　） A.手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有间隙 B.水的蒸发从微观角度解释是分子在不停地做无规则运动的结果 C.用透明胶带可以揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸的分子间只有相互作用的引力 D.“破镜不能重圆”是因为分子间的作用力太小 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 B 12.一次手工课上，小优在制作如图 所示的木制房屋模型时发现，用乳胶 粘的木制房屋模型要等到干后才结实。 这是因为用乳胶粘木头时，乳胶液体 分子和木头分子充分接触，彼此间有微弱的分子间作用力，当乳胶干了变成___态，分子间的距离_____，分子间作用力______，木头才粘得结实。（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 固 变小 变大 13.新课标 活动素材利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法。请你利用下列给出的物品，设计一个实验，说明组成物质的分子在不停地运动。 物品：食盐块、胶头滴管、烧杯、水、红墨水。 （1）实验器材：_____________________________。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 12 烧杯、水、胶头滴管、红墨水 13.新课标 活动素材利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法。请你利用下列给出的物品，设计一个实验，说明组成物质的分子在不停地运动。 物品：食盐块、胶头滴管、烧杯、水、红墨水。 （2）实验步骤：_______________________________ ___________________________________________________。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 12 ①烧杯中倒入适量水；②取胶头滴管吸入红墨水；③在烧杯中滴入一滴红墨水；④观察现象 $