第13章 2 第1节 第2课时 热量的计算（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课（人教版2024）

该初中物理课件聚焦九年级上册“热量的计算”核心内容，以火锅店纸锅烧水等生活情境导入，衔接比热容概念，通过“公式选择—数据代入—结果推导”的答题规范搭建学习支架，帮助学生掌握Q=cmΔt的应用方法。 其亮点在于情境化题目设计（如木桶鱼鹅卵石吸热、暖气散热计算）和开放性探究（冰熔化实验温度误差分析），强化物理观念与科学探究。答题规范培养科学思维，实例贴近生活，助力学生理解应用，教师教学更高效。

2025秋季学期 《学练优》·九年级物理上·RJ（通用） 第十三章 内能 第1节　热量　比热容 第2课时　热量的计算 1.88×104 1 公式　Q吸＝cmΔt　公式　Q吸＝c水m水（t－t0）　代入数据　4.2×103J/（kg·℃）×1kg×（100℃－20℃）　结果　3.36×105J　公式　Q放＝cmΔt　 公式　Δt＝　代入数据 2 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 　结果　18℃　提示：解答过程同第（2）问 由Q吸＝cmΔt可知，加入水的质量m＝＝＝0.5kg。由Q吸＝cmΔt可知，加入水的质量m＝＝＝0.5kg。 2 快速对答案 B 3 快速对答案 4 5 80℃　2.1×104　A　 0.78×103　1.716×106　 大　4.2×105　100　 6 0.6×103 7 8 快速对答案 解：（1）烧杯内冰的质量m1＝200g＝0.2kg，比热容 c冰＝2.1×103J/（kg·℃），从图像得出烧杯中冰0～4min过程中的初温为－10℃、末温为0℃，则烧杯中的冰0～4min吸收的热量Q吸＝c冰m1（t1－t0）＝2.1×103J/（kg·℃）×0.2kg×[0℃－（－10℃）]＝4.2×103J。 快速对答案 （2）由题知，烧杯和试管中的冰（或水）在整个实验过程中质量不变，且每分钟吸收的热量恒定不变，根据烧杯中冰0～4min吸收的热量可知，烧杯内冰化成的水在10～14min的相同时间内吸收的热量Q吸'＝Q吸＝4.2×103J；由于烧杯内冰化成的水在10min时从0℃开始升高温度，根据Q吸＝cm（t1'－t0'）可得，烧杯中的水在第14min时的温度t1'＝＋t0'＝＋0℃＝5℃。 快速对答案 （3）由于受热不均导致烧杯内的水在相同时间内吸收的热量不相同。（合理即可） 快速对答案 9 A 2 3 4 5 6 7 8 1.新教材改编某物质的比热容为0.47×103J/（kg·℃）， 质量为2kg的该物质温度从40℃降低到20℃时，放出的热量是__________J。 9 1 1.88×104 2.答题规范一家火锅店用某种材质的 纸折成火锅，加上水，放在点燃的天 然气炉上涮菜，如图所示。[已知c水＝ 4.2×103J/（kg·℃）] （1）加热纸锅中质量为1kg的水，使水的温度从20℃升高到100℃，求水吸收的热量。 解：由（　　）____________可知，水吸收的热量（　　） ____________________＝（　 ）__________________ _______________________＝（　　）___________。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 公式 公式 代入数据 结果 Q吸＝cmΔt Q吸＝c水m水（t－t0） ×1kg×（100℃－20℃） 4.2×103J/（kg·℃） 3.36×105J 2.答题规范一家火锅店用某种材质的 纸折成火锅，加上水，放在点燃的天 然气炉上涮菜，如图所示。[已知c水＝ 4.2×103J/（kg·℃）] （2）若纸锅中的水煮沸后，停止加热一段时间（不计水的质量变化），水放出的热量为7.56×104J，求水降低的温度。 解：由（　　）___________可知，水降低的温度：（　　） ___________＝（　 　）_____________________＝ （　　）______。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 公式 公式 代入数据 结果 Q放＝cmΔt Δt＝ 18℃ 2.答题规范一家火锅店用某种材质的 纸折成火锅，加上水，放在点燃的天 然气炉上涮菜，如图所示。[已知c水＝ 4.2×103J/（kg·℃）] （3）向纸锅中加入质量为200g的食材，加热一段时间后，食材吸收1.5×104J的热量，食材温度升高30℃，求食材的比热容。 解：[ ] 2 3 4 5 6 7 8 9 1 提示：解答过程同第（2）问 由Q吸＝cmΔt可知，食材的比热容c食材＝＝＝2.5×103J/（kg·℃）。 2.答题规范一家火锅店用某种材质的 纸折成火锅，加上水，放在点燃的天 然气炉上涮菜，如图所示。[已知c水＝ 4.2×103J/（kg·℃）] （4）一段时间后，纸锅中的水变少，向纸锅中加入适量水，加入的水吸收1.68×105J的热量后温度升高了80℃，求加入水的质量。 解： 2 3 4 5 6 7 8 9 1 由Q吸＝cmΔt可知，加入水的质量m＝＝＝0.5kg。 3.（2025·湖南联考）把质量50g、初温90℃的热水与质量90g、初温20℃的冷水混合成温水，不计热损失，温水的温度为（　 　） A.30℃ B.45℃ C.55℃ D.5℃ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 B 4.（2024·镇江）为比较A、B两 保温杯的保温性能，小红在两 个保温杯中分别倒入0.1kg相同 温度的热水，用温度计测量其 初温t0，示数如图1所示，t0＝ ______。绘制水温随时间 的变化图像如图2所示，A杯中水放出的热量为__________J，保温性能更好的是___（选填“A”或“B”）杯。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）] 2 3 4 5 6 7 8 9 1 第4题图 80℃ 2.1×104 A 5.新情境 木桶鱼如图所示的“木桶鱼”， 利用鹅卵石给鱼片加热。若质量为 3kg、初温为20℃的鹅卵石，当温度升 高到30℃时吸收了2.34×104J的热量， 则鹅卵石的比热容为______________ J/（kg·℃）；将20kg的鹅卵石加热到 200℃并放在木桶中，再将生鱼片放在鹅卵石上，加入适量的鱼汤，等鹅卵石温度降到90℃时，鱼片就已经熟了，此降温过程中鹅卵石放出的热量为___________J。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 第5题图 0.78×103 1.716×106 6.北方的暖气大多用水作为散热剂，是因为水的比热容较______。有质量为50kg的水流过暖气，温度下降2℃，放出的热量是__________J。初温为20℃、质量为1kg的水吸收3.78×105J的热量后温度将升高到__________℃。[水上方的气压为1标准大气压，c水＝4.2×103J/（kg·℃）] 2 3 4 5 6 7 8 9 1 大 4.2×105 100　 7.（2024·安徽）一保温杯中装有质量为200g、温度为25℃的水。将一个质量为100g、温度为100℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30℃。假设金属块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则该金属块的比热容为_________J/（kg·℃）。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0.6×103 8.新考向 开放性设问在课后兴趣活动 中，小欣小组在烧杯中放入200g的碎 冰，试管中放入40g的碎冰，并各放了 一支温度计组成如图甲所示的实验装 置。实验过程中A、B两支温度计的示 数随时间变化的图像如图乙所示，其 中实线部分为A温度计随时间变化的图像，虚线部分为B温度计随时间变化的图像，试管底部未与烧杯底部接触。假设烧杯和试管中的冰（或水）在整个实验过程中质量不变且每分钟吸收的热量恒定不变。水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），冰的比热容为2.1×103J/（kg·℃）。 （1）求烧杯中的冰0～4min吸收的热量Q吸。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解：烧杯内冰的质量m1＝200g＝0.2kg，比热容 c冰＝2.1×103J/（kg·℃），从图像得出烧杯中冰0～4min过程中的初温为－10℃、末温为0℃，则烧杯中的冰0～4min吸收的热量Q吸＝c冰m1（t1－t0）＝2.1×103J/（kg·℃）×0.2kg×[0℃－（－10℃）]＝4.2×103J。 8.新考向 开放性设问在课后兴趣活动 中，小欣小组在烧杯中放入200g的碎 冰，试管中放入40g的碎冰，并各放了 一支温度计组成如图甲所示的实验装 置。实验过程中A、B两支温度计的示 数随时间变化的图像如图乙所示，其 中实线部分为A温度计随时间变化的图像，虚线部分为B温度计随时间变化的图像，试管底部未与烧杯底部接触。假设烧杯和试管中的冰（或水）在整个实验过程中质量不变且每分钟吸收的热量恒定不变。水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），冰的比热容为2.1×103J/（kg·℃）。 （2）求烧杯中的水在第14min时的温度。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解：由题知，烧杯和试管中的 冰（或水）在整个实验过程中 质量不变，且每分钟吸收的热 量恒定不变，根据烧杯中冰0～ 4min吸收的热量可知，烧杯内 冰化成的水在10～14min的相同时间内吸收的热量Q吸'＝Q吸＝4.2×103J；由于烧杯内冰化成的水在10min时从0℃开始升高温度，根据Q吸＝cm（t1'－t0'）可得，烧杯中的水在第14min时的温度t1'＝＋t0'＝＋0℃＝5℃。 8.新考向 开放性设问在课后兴趣活动 中，小欣小组在烧杯中放入200g的碎 冰，试管中放入40g的碎冰，并各放了 一支温度计组成如图甲所示的实验装 置。实验过程中A、B两支温度计的示 数随时间变化的图像如图乙所示，其 中实线部分为A温度计随时间变化的图像，虚线部分为B温度计随时间变化的图像，试管底部未与烧杯底部接触。假设烧杯和试管中的冰（或水）在整个实验过程中质量不变且每分钟吸收的热量恒定不变。水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），冰的比热容为2.1×103J/（kg·℃）。 （3）若A温度计实际显示的温度示数与（2）中所计算的结果不相等，请分析可能的原因。（写出一条） 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解：由于受热不均导致烧杯内的水在相同时间内吸收的热量不相同。（合理即可） 9.（2025·岳阳期中）现有质量相等且温度均为10℃的A、B两物体和一杯温度为50℃的水。先将A放入水中，热平衡后水的温度降低了4℃，再将A取出，把B放入水中，热平衡后水温又降低了4℃，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为（　 　） A.8∶9 B.9∶8 C.1∶1 D.1∶2 2 3 4 5 6 7 8 9 1 A $