第13章 6.串联、并联电路中电压的特点（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课（沪粤版2024）

该初中物理课件围绕串联和并联电路的电压特点展开，通过提出问题、猜想假设、设计实验等科学探究步骤导入，构建从问题到结论的学习支架，帮助学生理解电压规律。 其亮点是以科学探究为主线，结合交流评估中换不同规格灯泡、实验改进用三电压表同时测量等设计，培养科学思维与严谨态度。典型例题巩固知识点应用，学生提升探究与推理能力，教师可高效开展实验教学。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·九年级物理（沪粤） 优翼 13.6 串联、并联电路中电压的特点 优翼 要点归纳 知识点一串联电路中的电压 提出问题 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系 猜想与假设串联电路两端的总电压可能等于 设计电路与 图解步骤 优翼 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和， 得出结论 表达式： (1)根据电路图连接电路时，采用 法选择电压表 的量程。 (2)连接电路时，开关应处于 状态，目的是 交流评估 ,避免损坏电路元件。 (3)为了使结论更具有普遍性，消除偶然性，要换用 规格的灯泡多测几次 采用三处同时连接三个相同规格的电压表的方法，减少拆 实验改进 卸电路的麻烦 优翼 知识点二 并联电路中的电压 提出问题 并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压有什么关系 猜想与假设 并联电路两端的总电压可能等于 设计电路与 图解步骤 D 并联电路中，各支路两端电压等于电源两端的电压，表达 得出结论 式： 优翼 (1)连接电路时，开关应处于 状态，目的是 ,避免损坏电路元件。 交流评估 (2)为了使结论更具有普遍性，消除偶然性，要换用 规格的灯泡多测几次 采用三处同时连接三个相同规格的电压表的方法，减少拆 实验改进 卸电路的麻烦 优翼 典型例题 例1[知识点一]在如图所示的电路中： 4B&.9 (1)在AB、BC两端分别接入电压表，示数分别为1.5V和 2.5V,则电源电压为 V。 (2)若在AC、BC两端分别接入电压表，示数分别为6V和4V,则AB 两端电压为 Vo (3)若在AC、AB两端分别接入电压表，两电压表指针偏转角度相同， AB两端电压表示数为1.7V,则BC两端电压为 优翼 例2[知识点一]小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压规律： 10 甲 乙 丙 (1)根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线连接实物图乙。 优翼 (2)小刚正确测出了L1两端的电压U1=2.4V。在测L2两端的电压 时，小刚打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开 A接点，并改接到C接点上，此操作可能会导致电压表出现的现象 是 优翼 (3)最后，小刚按正确的方法测出了L2两端的电压U2=1.6V,AC间的 电压如图丙所示，读出U4c= V,并得出了实验的最终结 论，实验结论为 (4)此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是