第四单元 第5课时 整理与复习-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步教案（北师大版2024）

第5课时 整理与复习 课题 整理与复习 课型 复习课 教学内容 教科书第51～52页整理与复习的内容 教学目标 1.熟练背诵并运用2-5的乘法口诀，正确计算相关算式。 2.通过各种题，强化口诀的使用。 3.感受口诀在解决实际问题中的价值，增强数学应用的自信心。 教学重点 熟练运用乘法解决实际问题，理解乘法的意义和应用。 教学难点 灵活运用乘法解决实际问题，理解乘法的意义。 教学准备 多媒体课件。 教 学 过 程 备 注 一、回顾复习，系统梳理。 教师：这一单元我们学习了许多知识下面我们通过练习题，回顾、巩固一下本单元知识。（板书：整理与复习） 二、习题讲解，巩固知识。 （1）复习知识 教师：同学们观察这张图片，看一看说一说。（出示图片） 教师：根据这个信息，5个小丑有多少个球，多少个小碗顶在头呢？7个小丑呢？ 引导学生思考并列出算式解答。（板书整理与复习） 学生1：5个小丑15个球，10个小碗顶在头。 学生2:7个小丑21个球，14个小碗顶在头。 (2)引导学生回顾1~5的乘法口诀。 教师：1~5的乘法口诀共有多少句？ 与学生一起梳理乘法口诀表，强调口诀的规律和应用。 教师：几的乘法口诀，相邻的两句乘法口诀的积就相差几，以此可由一句乘法口诀推出与它相邻的乘法口诀。 教师：下面我们通过几道练习题对本单元的知识加以巩固。 1.课件出示教科书P41“巩固与应用”第1题和第2题。 教师：同学们再想一想，画一画。（出示课件） （1）学生自主练习，分组讨论，教师巡视指导。 （2）明确第二题规律，根据后一个数与前一个数的关系找规律。 2.课件出示教科书P42“巩固与应用”第3题。 学生自主练习，分组讨论，教师巡视指导。 教师：根据乘法口诀计算并比较大小。 学生交流讨论并列式。 三、当堂训练 1.课件出示教科书P42“巩固与应用”第4题。 师生共同小结，集体交流、订正。 2.课件出示教科书P42“巩固与应用”第5题。 师生共同小结，集体交流、订正。 2.课件出示教科书P42“巩固与应用”第6题。 师生共同小结，集体交流、订正。 四、课堂总结 通过本节课的学习，我们复习了本单元的知识，你有什么收获呢？、 学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。 先让学生自主整理，再集中交流并补充、完善。 老师可自主安排学生习题内容。 板书 设计 整理和复习 5个小丑15个球，10个小碗顶在头。 7个小丑21个球，14个小碗顶在头。 2×4 2×5 3×3 4×3 教后 反思 本节课有效推动了学生对2~5乘法口诀的复习与应用。多数学生能熟练背诵口诀，掌握基本记忆方法，并能结合生活实例理解乘法意义，在巩固练习中展现出一定的应用能力。但教学中也显露出部分学生对乘法口诀的灵活运用仍有欠缺，尤其在复杂情境中转化问题的能力不足，关注学生个体差异，通过更多互动活动激发参与热情，让学生在实践中更深刻地体会乘法口诀的价值。 学科网（北京）股份有限公司 $