1.14 用计算器进行计算-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册数学同步课件(华东师大版2024)

该初中数学课件聚焦科学计算器的使用，涵盖基本运算、混合运算及乘方计算，通过例1（345+21.3）到例4（2.7³）由浅入深设计例题，构建学习支架，衔接基础运算与复杂计算的知识脉络。 其亮点在于结合具体按键操作（如例3混合运算按书写顺序输入）和随堂小测（按键顺序对应计算任务），培养学生运算能力与应用意识，小结凝练方法，助力学生掌握工具使用技巧，教师可高效开展实操教学。

1.14 用计算器进行计算 课时导入 知识讲解 随堂小测 小结 学习目标 1.让学生学会使用计算器进行有理数加、减、乘、除、乘方运算. 2.让学生能运用计算器进行实际问题的有关运算. 3.让学生体会解决问题的程序思想，探索使用规律和技巧. 课时导入 已知一个圆柱的底面半径为2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积. 我们知道，圆柱的体积=底面积×高.因此，计算这个圆柱的体积就要做这样的计算： π×2.322×7.06. 遇到复杂的计算，我们可以利用电子计算器（简称计算器）来完成. 知识点 用计算器进行计算 知识讲解 显示器 键盘 开启计算机键 执行第一功能 完成运算或执行指令 运算键 清除键 执行第二功能 例1 用计算器求345+21.3的值. 解：按键顺序为 . 计算器显示运算式子345+21.3. 再按 ，显示结果为 . 若需得到小数形式的结果，可继续按 (小数) ， 显示366.3，即345+21.3= =366.3. 3 4 5 + 2 1 . 3 EXE ＞ EXE 例2 用计算器求31.2÷(-0.4)的值. 解：按键顺序为 . 计算器显示结果为-78. 输入0.4时，也可以省去小数点前的0，按 即可. 3 1 . 2 ÷ （ （-） 0 . 4 ） EXE . 4 例3 用计算器求62.2+4×7.8. 解：按键顺序为 计算器显示结果为93.4. 对于加、减、乘、除和乘方的混合运算，按算式的书写顺序输入即可. 6 2 . 2 + 4 × 7 . 8 ） EXE ＞ EXE 例4 用计算器求2.73. 解：按键顺序为 计算器显示结果为19.683. 使用专用键 时，可以先输入底数，再按此键，最后输入指数；也可以先按 ，再输入底数，然后按 ，之后再输入指数，最后按 求解. 2 . 7 3 EXE ＞ EXE 随 堂 小 测 B 1.下面科学计算器的按键顺序： 对应的计算任务是（　　） A. B. C. D. 2.若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算，其按键顺序如下： 则数出结果应为( ) A.-2 B. C.2 D.- B 3.用计算器求下列各式的值： (1)（-15）3÷52=______； (2)-10+8÷22-（-4）×（-3）=______. -135 -20 小结 用计算器进行计算 计算器的认识与使用 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 $