第一单元 5以内数的认识和加减法（期中知识清单）数学北京版一年级上册（新教材）

第一单元 5以内数的认识和加减法 期中复习知识清单 考点一：1～5的认识 1．能用1～5各数表示物体的个数。 （1）1～5各数的顺序是1、2、3、4、5, 相邻的两个数之间相差1,后面的一个数比前面的一个数多1,前面的一个数比后面的一个数少1。 （2）数字1就好像一支小铅笔,是竖着的一条线,写的时候只要从上向下画一条略倾斜的线就可 以了。 数字2好像一只小鸭子,写的时候应该先写一个开口向下的半圆,然后向下倾斜，最后向 右拉平。 数字3比较有特点,它就像人的耳朵一样,是由两个半圆形组成的,写的时候可以画两 个开口向左的半圆。 数字4就像一面小旗,写的时候应该先写带折线的那一笔,再写一条竖线。 数字5比较难写,它像一个小小的秤钩,写的时候先写带小勾的一笔,再在最上面加上一条适当的短横线就可以了。 2．口诀记忆。 1～5各数的形状可以用儿歌的形式来帮助记忆:“1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水上漂,“3”像耳朵听声音，“4”像小旗迎风飘，“5”像秤钩来称重。 考点二：几和第几 1．“几”和“第几”表示的意义不同，“几”表示物体的数量是多少，“第几”则表 示物体的排列顺序。 2．说“第几”的时候应该说出从哪个方向数；“几”表示物体的数量，不用说方向。 考点三：5以内数的比较大小 1．认识“大于”“等于”“小于”。 用“>”“<"或“=”表示两个数的大小关系。“>”和“<”连接两个数时,开口对着较大的数。 考点四：5以内数的加法 1．5以内的加法。 （1）加法是把两个数合并成一个数的运算。“+”是加号。 （2）计算加法时,可以用在第一个数的基础上接着往后数的方法。也就是说，一个数加“几”,就在这个数的基础上往后数几个数,数到几结果就是几。还可以利用数的组成进行计算。 考点五：5以内数的减法 1．5以内的减法。 从一个数中去掉几，用减法计算，计算时根据数的分与合计算比较简便。 题型1：1～5的认识和读写 【例1】看图数一数，写一写。 【练1】数一数，画一画，写一写。 题型2：5以内数的排序 【例2】比4小的数是（ ）、（ ），还有（ 、（ ）。 【练2】小小赛车比赛。 图中一共有（ ）辆汽车。现在（ ）号汽车离终点最近，是第1名；（ ）号汽车离终点最远，是第（ ）名；（ ）号汽车是第3名，④号汽车是第（ ）名。 题型3：5以内数的比较大小 【例3】看图写数，并在括号里或横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ）   （ ） （ ） 【练3】照样子填一填。 题型4：5以内数的加法和减法 【例4】算一算。 1＋2＝      2＋3＝     3＋1＝      2＋2＝      1＋1＝       4＋1＝      1＋4＝      2＋1＝     1＋3＝      3＋2＝ 【练4】直接写出得数。 1＋3＝    5－3＝    4－1＝    5－2＝ 4＋1＝    2＋2＝    2＋1＝    3－2＝ 2－1＝    4－3＝    5－1＝    3＋2＝ 题型5：运用5以内数的加减法解决问题 【例5】停车场原来有2辆汽车，又开来了3辆，现在一共有多少辆汽车？ （辆） 答：现在一共有辆汽车。 【练5】画一画，填一填。 （    ） （    ） 一、选择题 1．一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有（    ）种颜色。 A．2 B．4 C．8 2．小明站在第（    ）排，他的左边有（    ）名同学。 A．一、1 B．二、1 C．二、3 3．萌萌有3块蛋糕，明明有3块，3（    ）3。 A．＞ B．＜ C．＝ 4．下图由（    ）个正方体组成。 A．4 B．5 C．6 5．草地上原来有5只兔子，后来跑了2只，现在草地上还有几只兔子？列式计算为（    ）。 A． B． C． 6．青青有4支勾线笔，给了弟弟1支后，她还有（    ）支勾线笔。 A．5 B．4 C．3 二、填空题 7．下图中有（ ）位老师，（ ）名同学，（ ）个鹅字，（ ）块黑板。    8．和3相邻的两个数是（ ）和（ ）；2前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 9．比一比，填一填。 （ ） （ ）  （ ） （ ）  （ ） （ ） 10．在里填上合适的数。 11．＋＝4，＋＝5，＝（ ），＝（ ）。 12．图中比多（ ），比少（ ）。 三、计算题 13．计算。                                                         14．看图列一列。 （只） 15．我会列式计算。        （只） 四、操作题 16．照样子，根据雨伞上的数字，画出雨伞上的小雨滴。 五、解答题 17．看图解答。 （个） 答：还剩（    ）个。 18．树上有5只鸟，飞走了4只，树上还有几只鸟？ （只） 19．植树节植树。小丽种了3棵树，小华种了2棵，两人一共种了多少棵树？ 20．小红和小玉一共买了5本作业本，小玉买了多少本？ 我买了3本作业本。 （本） 21．看图填空。 （1）上图中一共有（    ）个水果。 （2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。 （3）被吃掉了，这时，从右边数，排第（    ）。 22．涂一涂，比一比。 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 5以内数的认识和加减法 期中复习知识清单 考点一：1～5的认识 1．能用1～5各数表示物体的个数。 （1）1～5各数的顺序是1、2、3、4、5, 相邻的两个数之间相差1,后面的一个数比前面的一个数多1,前面的一个数比后面的一个数少1。 （2）数字1就好像一支小铅笔,是竖着的一条线,写的时候只要从上向下画一条略倾斜的线就可 以了。 数字2好像一只小鸭子,写的时候应该先写一个开口向下的半圆,然后向下倾斜，最后向 右拉平。 数字3比较有特点,它就像人的耳朵一样,是由两个半圆形组成的,写的时候可以画两 个开口向左的半圆。 数字4就像一面小旗,写的时候应该先写带折线的那一笔,再写一条竖线。 数字5比较难写,它像一个小小的秤钩,写的时候先写带小勾的一笔,再在最上面加上一条适当的短横线就可以了。 2．口诀记忆。 1～5各数的形状可以用儿歌的形式来帮助记忆:“1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水上漂,“3”像耳朵听声音，“4”像小旗迎风飘，“5”像秤钩来称重。 考点二：几和第几 1．“几”和“第几”表示的意义不同，“几”表示物体的数量是多少，“第几”则表 示物体的排列顺序。 2．说“第几”的时候应该说出从哪个方向数；“几”表示物体的数量，不用说方向。 考点三：5以内数的比较大小 1．认识“大于”“等于”“小于”。 用“>”“<"或“=”表示两个数的大小关系。“>”和“<”连接两个数时,开口对着较大的数。 考点四：5以内数的加法 1．5以内的加法。 （1）加法是把两个数合并成一个数的运算。“+”是加号。 （2）计算加法时,可以用在第一个数的基础上接着往后数的方法。也就是说，一个数加“几”,就在这个数的基础上往后数几个数,数到几结果就是几。还可以利用数的组成进行计算。 考点五：5以内数的减法 1．5以内的减法。 从一个数中去掉几，用减法计算，计算时根据数的分与合计算比较简便。 题型1：1～5的认识和读写 【例1】看图数一数，写一写。 【答案】3；4；5；1 【分析】通过数一数，及1~5的写法，解答。 【解答】 【练1】数一数，画一画，写一写。 【答案】见详解 【分析】先分别数出各物体的数量，根据该数量画出相对应的⚪，并且将相应数量填写在相对应的田字格中。 【解答】由分析可得： 【点评】主要考查了10以内数的数一数以及读写。 题型2：5以内数的排序 【例2】比4小的数是（ ）、（ ），还有（ 、（ ）。 【答案】3 2 1 【分析】根据对数的认识及从小到大排序1，2，3，4…可知，比4小的数有3，2，1。 【解答】比4小的数是3、2，还有1。 【练2】小小赛车比赛。 图中一共有（ ）辆汽车。现在（ ）号汽车离终点最近，是第1名；（ ）号汽车离终点最远，是第（ ）名；（ ）号汽车是第3名，④号汽车是第（ ）名。 【答案】4 ② ① 4 ③ 2 【分析】数一数可知，图中一共有4辆汽车。从左往右看，②号汽车离终点最近，是第1名；④号汽车是第2名；③号汽车是第3名；①号汽车离终点最远是第4名；据此填空。 【解答】图中一共有4辆汽车。现在②号汽车离终点最近，是第1名；①号汽车离终点最远，是第4名；③号汽车是第3名，④号汽车是第2名。 题型3：5以内数的比较大小 【例3】看图写数，并在括号里或横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ）   （ ） （ ） 【答案】 2 ＜ 3 5 ＞ 4 【分析】一一对应数数物品的数量再进行比较即可。 【解答】如图：2个凳子，3只小熊；5个胡萝卜，4只小兔。 2＜3；5＞4。 【练3】照样子填一填。 【答案】见详解 【分析】根据题意，熟练掌握5以内数的大小比较，5＞4＞3＞2＞1，注意用大于号和小于号表示数的大小时，尖尖对着的数小，开口对着的数大，据此解答。 【解答】根据分析： 题型4：5以内数的加法和减法 【例4】算一算。 1＋2＝      2＋3＝     3＋1＝      2＋2＝      1＋1＝       4＋1＝      1＋4＝      2＋1＝     1＋3＝      3＋2＝ 【答案】3；5；4；4；2    5；5；3；4；5 【练4】直接写出得数。 1＋3＝    5－3＝    4－1＝    5－2＝ 4＋1＝    2＋2＝    2＋1＝    3－2＝ 2－1＝    4－3＝    5－1＝    3＋2＝ 【答案】4；2；3；3 5；4；3；1 1；1；4；5 题型5：运用5以内数的加减法解决问题 【例5】停车场原来有2辆汽车，又开来了3辆，现在一共有多少辆汽车？ （辆） 答：现在一共有辆汽车。 【答案】2＋3＝5；5；5辆 【分析】现在的汽车数量＝原来的汽车数量＋又开来的汽车数量，代入计算。 【解答】2＋3＝5（辆） 答：现在一共有5辆汽车。 【点评】本题主要考查5的加法的计算。 【练5】画一画，填一填。 （    ） （    ） 【答案】画一画见详解；3；4 【分析】5－2，从5个苹果中，划掉2个，剩下的苹果就表示的差5－2； 5－1，从5个苹果中，划掉1个，剩下的苹果就表示的差5－1；据此解决。 【解答】由题意分析得： 5－2＝3 5－1＝4 一、选择题 1．一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有（    ）种颜色。 A．2 B．4 C．8 【答案】A 【分析】因为一面旗子上只有红、黄2种颜色，所以4面同样的旗子上也只有红、黄2种颜色，据此解答即可。 【解答】一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有红、黄2种颜色。 故答案为：A 【点评】本题解答时要注意，同样的旗子颜色种类相同。 2．小明站在第（    ）排，他的左边有（    ）名同学。 A．一、1 B．二、1 C．二、3 【答案】C 【分析】从前往后数，小明站在第二排。一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。数一数可知小明左边有3名同学。 【解答】由分析可知：小明站在第二排，他的左边有3名同学。 故答案为：C 3．萌萌有3块蛋糕，明明有3块，3（    ）3。 A．＞ B．＜ C．＝ 【答案】C 【分析】萌萌和明明的蛋糕数量都是3块，数量相同，用等号表示。 【解答】萌萌有3块蛋糕，明明有3块，3＝3。 故答案为：C 4．下图由（    ）个正方体组成。 A．4 B．5 C．6 【答案】B 【分析】数一数，算一算即可知道有几个正方体组成（注意隐藏的正方体）。 【解答】由题意分析得： 下面3个正方体，上面2个正方体， 3＋2＝5（个） 故，图中由5个正方体组成。 故答案为：B 5．草地上原来有5只兔子，后来跑了2只，现在草地上还有几只兔子？列式计算为（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】用草地上原来有兔子的只数，减去跑了的只数，即可计算出现在草地上还有几只兔子。 【解答】由题意分析得： 草地上原来有5只兔子，后来跑了2只，现在草地上还有几只兔子？列式计算为（5－2＝3）。 故答案为：B 6．青青有4支勾线笔，给了弟弟1支后，她还有（    ）支勾线笔。 A．5 B．4 C．3 【答案】C 【分析】用青青原有勾线笔的支数减去送给弟弟的支数，即可计算出她还有多少支勾线笔。 【解答】由题意分析得： 4－1＝3（支） 即，她还有3支勾线笔。 故答案为：C 二、填空题 7．下图中有（ ）位老师，（ ）名同学，（ ）个鹅字，（ ）块黑板。    【答案】1 4 3 1 【分析】由图意可知，教室里站了一位老师，有4名同学，有一块黑板，黑板上写了3个鹅字，据此解答即可。 【解答】下图中有（  1   ）位老师，（  4   ）名同学，（   3   ）个鹅字，（  1   ）块黑板。 【点评】熟练掌握数一数是解决此题的关键。 8．和3相邻的两个数是（ ）和（ ）；2前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 【答案】2 4 1 3 【分析】由题意可知，3的相邻数字分别是3的前一个数字和3的后一个数字，那么3的相邻数字是2和4；2前面的一个数字比2小1，应是1；2后面的一个数字比2大1，应是3，据此解答即可。 【解答】和3相邻的两个数是（2）和（4）；2前面一个数是（1），后面一个数是（3）。 【点评】熟练掌握5以内数的排序是解决此题的关键。 9．比一比，填一填。 （ ） （ ）  （ ） （ ）  （ ） （ ） 【答案】4 ＞ 3 2 ＜ 5 5 ＝ 5 【分析】数出各图形正方体的个数，比较即可。 【解答】由分析可得： 4＞3                  2＜5            5＝5 10．在里填上合适的数。 【答案】见详解 【分析】根据5以内数的加法计算，并将计算结果填入相应的方框即可。 【解答】1＋2＝3，1＋3＝4，1＋1＝2，1＋4＝5 2＋3＝5，3＋2＝5，1＋2＝3，4＋1＝5 故填数如下： 11．＋＝4，＋＝5，＝（ ），＝（ ）。 【答案】2 3 【分析】 ＋＝4，即2个相同的数相加等于4，可知是2；代入＋＝5，即2＋＝5，5－2＝3，是3。 【解答】 ＋＝4，＋＝5，＝2，＝3。 12．图中比多（ ），比少（ ）。 【答案】2 2 【分析】 数一数可知，的数量5，的数量是3，比多的数量就是比少的数量，用减法计算。 【解答】5－3＝2 图中比多2，比少2。 三、计算题 13．计算。                                                         【答案】3；4；1；2 3；5；4；3 14．看图列一列。 （只） 【答案】3＋2＝5 【分析】左边小鸡的数量＋右边小鸡的数量＝总数量，据此解答。 【解答】3＋2＝5（只） 15．我会列式计算。        （只） 【答案】4－1＝3 【分析】根据图片可知，荷叶上有4只青蛙，跳走一只，还有几只？用共有的数量减去跳走的数量即可。 【解答】4－1＝3（只） 四、操作题 16．照样子，根据雨伞上的数字，画出雨伞上的小雨滴。 【答案】见解析 【分析】伞上是数字4，画出4个小雨滴；伞上是数字1，画出1个小雨滴；伞上是数字2，画出2个小雨滴；据此解决。 【解答】由题意分析得： 五、解答题 17．看图解答。 （个） 答：还剩（    ）个。 【答案】4－3＝1 1 【分析】如图，3人需要3个足球，共有4个足球，减去3个，即可计算出还剩多少个足球。 【解答】4－3＝1（个） 答：还剩1个足球。 18．树上有5只鸟，飞走了4只，树上还有几只鸟？ （只） 【答案】1只 【分析】根据题意，用树上有的只数减去飞走的只数即是树上还剩下的鸟的只数。 【解答】（只） 答：树上还有1只鸟。 19．植树节植树。小丽种了3棵树，小华种了2棵，两人一共种了多少棵树？ 【答案】5棵 【分析】根据加法的意义，小丽种的数量＋小华种的数量＝两人一共种的数量。 【解答】3＋2＝5（棵） 答：两人一共种了5棵树。 20．小红和小玉一共买了5本作业本，小玉买了多少本？ 我买了3本作业本。 （本） 【答案】5－3＝2 2本 【分析】用一共的作业本数量减去小红买的作业本数量，求出差，就是小玉买的作业本数量。 【解答】5－3＝2（本） 答：小玉买了2本。 21．看图填空。 （1）上图中一共有（    ）个水果。 （2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。 （3）被吃掉了，这时，从右边数，排第（    ）。 【答案】（1）5 （2） （3）2 【分析】第一小问：数一数图中一共有几个水果即可；第二小问：要先区分出左右两边，左边在左手边，右边在右手边，从左边开始数4个水果圈出来即可，从右边数第四个水果是苹果，把苹果涂上颜色即可；第三小问：被吃掉了证明不存在了，那么从右边数就是第2个。 【解答】根据以上分析，答案如下： （1）上图中一共有5个水果。 （2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。如下： （3）被吃掉了，这时，从右边数排第2。 22．涂一涂，比一比。 【答案】见详解 【分析】由题意可知，三角形有3个，（1）要求圆和三角形同样多，则圆应该涂3个，即3＝3；（2）要求五角星比三角形少，则五角星应涂2个，即2＜3；（3）要求正方形比三角形多，则正方形应涂4个，即4＞3，据此解答即可。（答案不唯一） 【解答】 （答案不唯一） 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $