第一章 学案2 分散系及其分类(基础课)-【智学校本学案】2025-2026学年高中化学必修第一册（人教版）

学案2分散系及 学可任多 1.能根据分散质粒子直径的大小对分散系分类，知 2.了解丁达尔效应，并能区分溶液和胶体。 3.了解胶体在生产和生活中的应用。 课堂活动 活动一认识分散系及其分类 D新知导学 下列家庭小实验不能制得溶液的是 食盐 泥土 蔗糖 植物油 一水 水 一汽油 水 D新知生成 1.分散系的概念与组成 (1)概念：把 以粒子形式分散到 中所形成的混合物。 (2)组成：分散系中 成粒子的物质叫做分散质，另一种物质叫做分 散剂。 2.分散系的分类 (1)按照 分类： 山浊液∫悬浊液 ·1乳浊液 10-9m 10-6m 分散质粒 子的直径 溶液：碘酒、蔗糖溶液、盐酸等 胶体：豆浆、云、雾、烟、淀粉溶液、 (2)实例蛋白质溶液等 浊液：泥浆、油水混合物、氢氧化铜 悬浊液等 D问题探究 1.某混合液中含泥沙、淀粉、氯化钠三种成分，如 何除去泥沙？ 分散系及其分类（基础课）学案2 其分类（基础课） 课笔 道胶体是一种重要的分散系。 2.纳米材料的颗粒直径范围为1~1000nm,纳 米材料是胶体吗？ 新知应用 1.正误判断 (1)胶体、溶液和浊液都为混合物。 ( (2)分散系中的分散剂一定为液体。 (3)分散系中的分散质一定为纯净物。( (4)蔗糖水、泥浆、淀粉溶液都属于胶体。 ( (5)溶液、胶体、浊液的本质区别是分散质粒子 直径的大小。 ( ) 2.按溶液、浊液、胶体的顺序排列正确的是( A.食盐水、牛奶、豆浆 B.碘酒、泥水、血液 C.白糖水、食盐水、茶叶水 D.Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆 [归纳总结] 按照分散质和分散剂的状态，分散系有9种组合 方式： 分散质 分散剂实例 @ ① ② ①空气 ③ ②云、雾 ③烟、灰尘 液 /⑤ ④肥皂泡 液 ⑤酒精的水溶液 ⑥Fe(OHD,胶体 ⑦ ⑦泡沫塑料 個 ⑧ ©固⑧珍珠 ⑨有色玻璃、 合金 510 人教版化学必修第一册 听 活动二 学习胶体的制备与性质 记 新知导学 1.早晨，为什么太阳光线透过树叶间的缝隙射入 密林中会形成一道道光亮的光柱？ 2.Fe(OH)3胶体中的分散质粒子与淀粉溶液中 的分散质粒子在组成上有什么区别？ D新知生成 1.胶体的制备 (1)胶体的分类 液溶胶：分散剂是 如Fe(OH)3胶体 胶体分散剂 气溶胶：分散剂是 不同 如云、雾 固溶胶：分散剂是 如有色玻璃 (2)Fe(OH)3胶体的制备 ①实验操作：取一个100mL小烧杯，加入 40mL蒸馏水，将烧杯中的蒸馏水加热至沸 腾，向沸水中逐滴加入5~6滴 继续煮沸至液体呈 色，停止加热，即可 得到Fe(OH)3胶体。 ②实验装置（夹持仪器省略） 。饱和FeCl,溶液 逐滴 至液体呈 继续加热 红褐色 沸水 停止加热 Fe(OH),胶体 ③制备原理：FeCL,十3H,0△Fe(OH),(胶 体)+3HCI。 ④若在烧杯甲中逐滴加入稀硫酸至过量，观察 到的现象为 116 特别提醒制备Fe(OH)3胶体时：①不能用玻璃 棒搅拌；②不能过度加热，加热至液体呈红褐色， 停止加热。 2.胶体的性质一丁达尔效应 (1)实验探究 操作 Fe(OH),胶体 NaCl溶液 在与光束垂 直的方向观 无明显现象 察现象 胶体中粒子的直径 溶液中粒子 为 nm,能 的直径 原因分析 对光线 ,散射极 其微弱 (2)应用：丁达尔效应常用来区分 和 0 教材深研 胶体的性质 介稳性胶体的稳定性介于溶液和浊液之间 含义 当光束通过胶体时，可看到一条光亮的 “通路” 丁达尔 成因 效应 胶粒对光线的散射 应用 可用来区别溶液和胶体 含义 胶体形成沉淀析出的现象 聚沉 加热 方法 加电解质 加入带相反电荷的胶体粒子 D新知应用 1.正误判断 (1)溶液、胶体和乳浊液或悬浊液的本质区别是 丁达尔效应。 () (2)直径介于1~1000nm的纳米粒子称为 胶体。 () (3)云、雾的分散质是小液滴，所以它们都是液 溶胶。 () (4)将稀FeCL?溶液滴入沸水中即可得到 Fe(OH)3胶体。 ( (⑤)放电影时，放映机到银幕间光柱的形成是因 为丁达尔效应。 ( 2.下列关于胶体的叙述不正确的是 () A.胶体区别于其他分散系的本质特征是分散 质的微粒直径在10-9~10-6m B.光线透过胶体时，胶体能产生丁达尔效应 C.将氯化铁浓溶液与氢氧化钠浓溶液混合，能 得到Fe(OH)3胶体 D.Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒 沉降，达到净水的目的 [归纳总结] 三种分散系的比较 浊液 分散系 溶液 胶体 悬浊液 乳浊液 分散质粒 <1nm1~1000nm >1000nm 子的直径 许多分子的大量分子大量分 分散质 分子或 集合体或单聚成的固子聚成 粒子 离子 个高分子 体颗粒 的液滴 不均一、不均一、 均一、 外部特点 均一、透明 不透明，不透明， 透明 久置沉淀久置分层 稳定性 稳定 介稳定 不稳定 能否透 能 能 不能 性过滤纸 质是否具 有丁达 无 有 无 尔效应 少课堂小结 定义：把一种（或多种）物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系 1.分散系 分类：按照分散质与分散剂的不同状态分类， 可分为9种分散系 分散系及其分类（基础课）学案2 方法：饱和FeCl3溶液滴加 听 到煮沸的蒸馏水中， 课 制备 继续加热至红褐色 记 Fe(OH)3胶体 胶 原理：FeCL,十3H,0△ 2 体 Fe(OH),(胶体)+3HCl 丁达尔效应一鉴别溶液和胶体 课堂达标 1.唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》有如下诗句：“日照 澄洲江雾开”，它描述的是朝阳照在江雾初开的！ 小洲上的美丽景象。下列说法不正确的是 ( A.该诗句描述的现象为丁达尔效应 B.胶体的分散质粒子的直径在10-9~10-6m C.以Fe(OH)3为分散质形成的任何分散系都 能发生丁达尔效应 D.利用该现象可以区分胶体和溶液 2.下列关于分散系的说法错误的是 ( A.分散系的稳定性：溶液>胶体>浊液 B分散质粒子的直径：溶液>胶体>浊液 C.分散质粒子的直径为几纳米或几十纳米的 分散系是胶体 D.可以用滤纸过滤的方法将悬浊液中的分散 质从分散剂中分离出来 3.下列关于胶体的说法不正确的是 ( A.直径为1.3×10-9m的“钴酞菁”分子分散 在水中能形成胶体，该分子直径比Na+的直 径大 B.丁达尔效应是区分溶液和胶体的一种常用 物理方法 C.可以用滤纸分离除去Fe(OH)3胶体中 的FeCl3 D.胶体在一定条件下能稳定存在 710 人教版化学必修第一册 听 4.(2025·济宁期末)在纳米材料备受重视的今 课 天，胶体化学对纳米材料的制备有着举足轻重 记 的意义。如图是Fe(OH)3胶体的制备实验示 意图，下列相关表述不合理的是 () 饱和FeCl,溶液 滴入5~6滴 沸水 A.可利用丁达尔效应区别Fe(OH)?胶体和 FeCL,溶液 B.Fe(OH)3胶粒直径在1~1000nm C.由图可知制备胶体的化学方程式为FeCL,+ 3H2O—Fe(OH)3￥+3HCl D.观察到液体由黄色变为红褐色 5.(2025·天津静海一中月考)通 饱和FeCl3 过如图装置完成Fe(OH)3胶 溶液 体的制备及性质实验。 沸水 ①向沸水中加入几滴饱和 FeCl3溶液，继续煮沸至液体 呈红褐色时停止加热 课后反思 18 ②把盛有NaCl溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯 置于暗处，用红色激光笔照射两烧杯中的液体， 观察现象。 (1)图中取用饱和FeCL?溶液的仪器名称 为 (2)Fe(OH)3胶体 (填“能”或“不能”) 透过滤纸，请写出制备Fe(OH)3胶体的化学方 程式： (3)步骤②中能观察到的现象为 胶体产生的现象称为 。 胶体与其他分 散系不同的根本原因是 (4)若将实验改为向饱和FeCl,溶液中加入 NaOH溶液，则观察到的现象为 该反应的化学方程式为数智校本学案 第一章物质及其变化 学案1物质的分类（基础课） 课堂活动 活动一 新知导学 1.提示：售货员对大型商场中的物品进行分类，电脑中的文件 分类等 2.提示：②⑩①③⑦②③⑨④⑤①⑥ 新知生成 1.元素元素同一种元素同一种元素性质不同两种 或两种以上的元素不同的方式 2.(1)按是否由同种物质组成按是否由同种元素组成按组 成物质的元素种类按物质的组成与性质 (2)钠盐钾盐硫酸盐 问题探究 1.提示：否。C0、CO2都属于化合物，不是单质。 2.提示：红磷和白磷是两种不同的物质，二者之间的转化是化 学变化。 3.提示：当分类标准不同时，同一物质能归为不同的类别， Na2CO中阳离子是Na+,属于钠盐；阴离子是CO号，属于碳 酸盐；同时Na2CO3又属于正盐。 4.提示：①酸的分类：酸可依据电离出氢离子的个数，将酸分为 一元酸、二元酸、多元酸；也可按照酸分子中是否含氧元素， 将酸分为含氧酸和无氧酸。 ②碱的分类：可依据电离出OH的个数，将碱分为一元碱、 二元碱、多元碱；也可按照溶解性，将碱分为可溶性碱、难溶 性碱等。 ③盐的分类：盐可根据阳离子和阴离子分类，如铵盐、钠盐、 碳酸盐、硫酸盐等；也可根据酸根离子是否含有氧元素分为 含氧酸盐和无氧酸盐；还可根据性质分为酸式盐、碱式盐和 正盐等。 新知应用 1.[答案](1)√(2)√(3)/(4)√(5)× 2.B[H2S04属于纯净物，④错误，硫酸属于二元强酸，②错 误，硫酸属于含氧酸，化合物，故①③⑤⑥正确。] 活动二 新知导学 提示：(1)C02+Ca(OH)2-CaC03↓+H2O (2)CuO+H2 SO-CuSO+H2O (3)Fe,O,+6HCI-2FeCl2+3H,O 新知生成 1.碱酸 问题探究 1.提示：非金属氧化物大多是酸性氧化物，但不一定全是，如 NO、CO不是酸性氧化物；酸性氧化物也不一定是非金属氧 化物，如Mn2O,是酸性氧化物，但却是金属氧化物。 2.提示：金属氧化物大多是碱性氧化物，但不一定全是，如 Mn2O,是金属氧化物，却是酸性氧化物；碱性氧化物一定是 金属氧化物。 新知应用 1.[答案](1)×(2)×(3)/(4)×(5)× 参考答案与精析 2.B [图甲所示的分类方法属于树状分类法，A错误；有些金 属氧化物属于酸性氧化物，如七氧化二锰，B正确；一氧化碳 是不成盐氧化物，不是酸性氧化物，C错误；氧化铝是两性氧 化物，不是碱性氧化物，D错误。] 课堂达标 1.D [C形成的单质为固体，故D符合题意。] 2.A [A项，金刚石、石墨、 $$C _ { 6 0 }$$ ，都是由碳元素组成的碳单质，正 确；B项，同素异形体指的是单质，而 $$N a _ { 2 } O$$ 和 $$N a _ { 2 } O _ { 2 }$$ 是化合 物，错误； C 项，白磷和红磷是由磷元素组成的两种结构、性质 不同的单质，错误； 项，石墨与 $$C _ { 6 0 }$$ 是碳元素形成的两种单 质，由石墨制备 $$C _ { 6 0 }$$ 是化学变化，错误。] 3.B [树状分类法为对同类事物按照某种属性进行再分类的 一种分类方法。交叉分类法为根据不同的分类标准对同一 事物进行多种分类的一种分类方法。B项符合树状分类法的 概念。] 4.D 「纯碱是碳酸钠，属于盐，不是碱，A错误；一氧化碳不是 酸性氧化物，B错误； $$F e _ { 3 } O _ { 4 }$$ 是特殊氧化物，不属于碱性氧化 物，C错误；五种物质的类别正确，D正确。] 5.[解析] $$\left( 1 \right) C O _ { 2 } 、 S O _ { 2 } 、 S O _ { 3 }$$ 属于酸性氧化物， ，CO 不属于酸 性氧化物，所以分类标准为酸性氧化物。 $$\left( 2 \right) H _ { 2 } S O _ { 4 } 、 H N O _ { 3 } 、$$ $$C H _ { 3 } C O O H$$ 都是含氧酸，而 HCl 是无氧酸。 $$\left( 3 \right) A l _ { 2 } O _ { 3 }$$ 与 酸 反应的化学方程式为 $$A l _ { 2 } O _ { 3 } + 6 H N O _ { 3 } \xlongequal { \quad } { \quad } 2 A l \left( N O _ { 3 } \right) _ { 3 } + 3 H _ { 2 } O 。$$ [答案] (1) )酸性氧化物 (2) 含氧酸 $$\left( 3 \right) A l _ { 2 } O _ { 3 } + 6 H N O _ { 3 } \xlongequal { \quad } { \quad } 2 A l \left( N O _ { 3 } \right) _ { 3 } + 3 H _ { 2 } O$$ $$\left( 4 \right) N a _ { 2 } H P O _ { 4 }$$ 学案2 分散系及其分类(基础课) 课堂活动 活动一 新知导学 提示：B [B得到的是浊液。] 新知生成 1.(1)一种(或多种)物质另一种(或多种)物质 (2)被分散 2.(1)分散质粒子的直径大小溶液胶体 问题探究 1.提示：泥沙、淀粉、氯化钠与溶剂水分别形成悬浊液、胶体和 溶液，由于三种分散质粒子直径的差异，悬浊液不能透过滤 纸，而胶体和溶液能透过，所以可以用过滤的方法除去泥沙。 2.提示：不是胶体，胶体是一种分散系，由分散质和分散剂组 成，纳米材料只是一种分散质。 新知应用 1.[答案] (2)× (3)×(4)× $$\left( 5 \right) \sqrt$$ 2.B [食盐水是氯化钠的水溶液，牛奶、豆浆都是胶体，故A项 错误；碘酒是碘的酒精溶液，泥水是浊液，血液为胶体，故B 项正确；白糖水是蔗糖的水溶液，食盐水是氯化钠的水溶液， 茶叶水是溶液，故C项错误； $$； C a \left( O H \right) _ { 2 }$$ 悬浊液为浊液，澄清石 灰水为溶液，石灰浆为浊液，故 D 项错误。] 活动二 新知导学 1.提示：胶体的丁达尔效应。 2.提示 $$： F e \left( O H \right) _ { 3 }$$ 胶体中的分散质粒子是 $$F e \left( O H \right) _ { 3 }$$ 集合体，而 淀粉胶体中一个淀粉分子就是一个分散质粒子。 新知生成 1.(1)液体气体固体 (2)①FCl,饱和溶液红褐④先生成红褐色沉淀，然后沉 淀逐渐溶解 2.(1)一条光亮的“通路”11000散射小于1nm(2) 胶体溶液 新知应用 1.[答案](1)×(2)×(3)×(4)×(5)/ 2.C[胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直 径在10-9~10-6m,即1~1000nm,故A项正确；光线透过 胶体时，能产生丁达尔效应，是胶体特有的性质，故B项正 确；将氯化铁浓溶液与氢氧化钠浓溶液混合得到的是 Fe(OH)3沉淀，制备Fe(OH)3胶体的方法为向沸水中滴加 几滴饱和氯化铁溶液，继续加热，得到红褐色液体，即为 Fe(OH)3胶体，故C项错误；Fe(OH)3胶体具有吸附性，能 吸附水中悬浮的杂质，达到净水的目的，故D项正确。] 课堂达标 1.C[胶体能产生丁达尔效应，雾是胶体，因此该诗句描述的 是丁达尔效应，A正确；胶体的分散质粒子的直径在109~ l06m,B正确；以Fe(OH)3为分散质可形成沉淀，当形成沉 淀时不能发生丁达尔效应，C错误；丁达尔效应是胶体的特有 现象，利用丁达尔效应可以区分溶液和胶体，D正确。] 2.B[溶液均一、稳定，胶体属于介稳体系，浊液不能稳定存 在，所以分散系的稳定性：溶液>胶体>浊液，A项正确；分 散系中分散质粒子的直径：浊液>胶体>溶液，B项错误；分 散质粒子的直径在1~1000nm的分散系为胶体，C项正确； 悬浊液中的分散质不能透过滤纸，D项正确。] 3.C[A项，“钻酞菁”分子（直径为1.3×10-9m)的微粒直径 在胶体分散质粒子的直径范围内，而溶液中分散质直径小于 1nm,所以“钻酞菁”分子的直径比Na+大，正确；B项，丁达 尔效应是胶体所特有的性质，所以丁达尔效应可以用来区别 胶体和溶液，且为物理方法，正确；C项，胶体、溶液中分散质 粒子直径小于滤纸孔径，二者都能透过滤纸，达不到提纯的 目的，不正确；D项，胶体在一定条件下也能稳定存在，属介稳 体系，正确。] 4.C[A项，丁达尔效应可以区分胶体和溶液，正确；B项，胶体 的分散质粒子直径在1~1000nm,正确；C项，制备胶体的化 学方程式FeCL,十3H,0△Fe(OH),(胶体)十3HC1,错误； D项，溶液由黄色变为红褐色，立即停止加热即可制得 Fe(OH)3胶体，正确。] 5.[解析](3)光束通过Fe(OH)3胶体时能产生丁达尔效应， 而通过NaCl溶液时没有丁达尔效应。胶体与其他分散系不 同的根本原因是分散质粒子的直径大小不同。(4)FCl3溶 液中加入NaOH溶液，发生复分解反应生成红褐色 Fe(OH)3沉淀。 [答案](1)胶头滴管 (2)能FeCl,十3H,0△Fe(OHD,(胶体)+3HC (3)当光束通过Fe(OH)3胶体时，可以看到一条光亮的“通 路”，而光束通过NaCl溶液时，则看不到此现象丁达尔效 应分散质粒子的直径大小不同 (4)有红褐色沉淀生成 FeCla+3NaOH Fe(OH)3+3NaCl 学案3物质的转化（基础课） 课堂活动 活动一 1.提示：AgNO3HCl、H2SO4、HNO3AgNO3、CaCl2 HCl、H2SO 12 2.提示：酸的化学性质相似是因为不同的酸溶液中都含有H+, 碱的化学性质相似是因为不同的碱溶液中都含有OH。 新知生成 1.红H2SO4+Mg—MgSO4+H2◆置换反应H2SO.+ CaO—CaSO4+H2O复分解反应H2SO4+2NaOH -Na2SO4+2H2O复分解反应H2SO4+Na2CO3 Na2SO4+CO2个+H2O复分解反应H 2.红2NaOH+CO2-Na2CO3+H2 O NaOH+HCl— NaCI+H2O复分解反应2NaOH+CuSO4 Cu(OH)2↓+Na2SO4复分解反应OH 3.Na2CO3+2HC1—2NaC1+CO2个+H2O复分解反应 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3￥+2NaOH复分解反应 Na2CO3+BaCl2—BaCO3Y+2NaCl复分解反应 问题探究 1.提示：置换反应、复分解反应 2.提示：(1)H2S03化合反应(2)CaS03化合反应 新知应用 1.[答案](1)×(2)×(3)√(4)×(5)× 2.C[CaO属于碱性氧化物，能与水反应生成Ca(OH)2,A正 确；NaOH属于碱，能与酸性氧化物反应生成盐和水，B正确； K2CO3能与酸反应，是碳酸盐的性质，C错误；H2SiO3是一 种难溶性的弱酸，能与碱发生中和反应，D正确。] 活动二 新知导学 3.提示：①2Cu+02 △-2Cu0 @CuO+H2SO.-CuSO.+H2O 3CuSO+2NaOH-Cu(OH)2+Na2 SO Cu(OH)2+H2 SO,-CuSO,+2H2 O ⑤Fe+CuSO4Cu+FeSO4 新知生成 2.(1)①化合反应②化合反应③化合反应④复分解反应 ⑤复分解反应⑥复分解反应(2)①O2 ②H2O③Ca(OH)2④Ca(OH)2 问题探究 提示：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑、 MgO+H2 SO=MgSO+H2 O, Mg(OH)2+H2 SO-MgSO+2H2O MgCO3+H2SO,MgSO,+CO2↑+H2O等。 新知应用 1.[答案](1)×(2)×(3)×(4)√(5)× 2.C[Cu0与C0反应生成铜和CO2,CO2与碱反应能生成 水，氧化铜与氢气反应能生成水，图示为 CuO COCO NaOH →H2O,A不符合题意；碳不完全燃烧生 成一氧化碳，一氧化碳继续燃烧生成二氧化碳，碳完全燃烧 生成二氧化碳，图示为C0,C00C0,B不特合题意； 02 CCO3难溶于水，不与碱溶液发生反应，不能生成氢氧化钙， C符合题意；硫酸与碱反应可以生成水，与活泼金属反应生成 氢气，电解水生成氢气，图示为H2SO4 ,NAOH H,0电解H,D Zn 不符合题意。] 课堂达标 1.D[A项，锌和稀硫酸反应生成氢气，Zn十H2SO4 ZnSO4十H2个，不符合题意；B项，氧化钙和盐酸反应生成氯