第八单元过关检测-2025-2026学年四年级上册语文单元测试（统编版）

2.(1)边塞倘若奇袭龙城的“飞将军”李广如今还在，绝不允许匈奴骑兵南下度过 阴山(2)李清照死亦为鬼雄(3)莫愁前路无知己天下谁人不识君 三、（一）1.因为他的志向远大而坚定，与其他同学不同，所以没有抢着发言。 2.B 3.示例：我要从小学好文化知识，打好基础，将来成为对社会有用的人，为社会做出 自己的贡献而读书。 (二)1.示例：死也不倒下 2.从容不迫 3.示例：吉鸿昌看了，平静地说。 吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。 4.睡觉死去 5.吉鸿昌为了革命事业从容就义的故事英勇无畏对革命先烈无比崇敬 6.示例：你的精神永远激励我们好好学习 四、思路点拨：可以和你的好朋友谈谈学习、生活等话题，要符合写信的格式要求。 第八单元过关检测 一、l.jing tang zao sui shuan shòu 2.戎马逼迫饶命豹子干旱唯一灌溉派出 3.健健康砖砖头诸诸位媳媳妇俱俱乐部矿矿物 4.示例：茂盛漂亮拴住盯住锋利极小报告开凿 5.清秀玉立文质堂堂威风大圆蹒跚慈善童 颜苍苍明眸浓大 6.(1)C(2)B(3)A(4)B 二、1.(1)长在路边的树却有很多果实，这一定是苦涩的李子。(2)因为老百姓明白 了巫婆和官绅都是骗钱害人的，所以他们再也不相信河神娶媳妇的鬼话了。 (3)巫婆沉下去了。 2.(1)④③①⑤②(2)树在道边而多子，此必苦李。(3)皮肤皮肉 肠胃骨髓(4)时间 三、（一）1.示例：笑嘻嘻乐呵呵 2.(1)邺县这个地方田地荒芜，人烟稀少。(2)找了位老大爷来，问他是怎么 回事。 3.(2) 4.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。 (二)1.(1)形容条理分明，整齐有序。(2)对情况和问题有基本的了解，处理事情 有一定的把握。 2.宛如仿佛犹如 3.因为他太熟悉牛的身体结构，看透了牛的实质，明白了牛的骨头、筋肉和缝隙所 在的位置。 4.示例：梁惠王明白了只有对情况和问题有了基本的了解，处理起事情来才会得心 应手。 四、思路点拨：这是一篇写人的习作。中心词“敬佩”让我们在选材时有了明确的方向。 人物受人敬佩，肯定是精神品质方面很突出：乐于助人、尊老爱幼、善良勤劳、虚心 求学…这些都是受人尊敬令人敬佩的。具体写的时候要选择突出人物形象的典 型事例来写。 期末检测（一） 一、1.bàping bao zhu6 jue xicàng 2.(1)葡萄惨重捶胸顿足(2)客厅卧室(3)疑惑不解堂兄媳妇 (4)嗅觉搏斗 3.（1)伪苇委萎(2)异忆议益(3)优忧幽悠 4.示例：亮晶晶金灿灿明晃晃小心翼翼生机勃勃议论纷纷 5.随而隐现惊动私语五彩不息堂皇无奈缘 故疑惑顾盼崩裂点拨：所写句子通顺、合理即可。 6.（1)无论…都…因为…所以…（2)不是…而是… 二、1.(1)C(2)A(3)D(4)B第八单元过关检测 (60分钟，满分100分) 一、字词积累(38分) 1.用“”画出加点字的正确读音。(6分) 竞赛(jin jing) 流淌(tang tang) 确凿(zà0zá0) 骨髓(sui shui) 拴住(suan shuan) 教授(shòusòu) 2.看拼音，写词语。（4分) rong ma bi po ráo ming bao zi gan han wei guan gài pai chu 3.照样子，写新字再组词。(6分)》 例：冈— (钢)（钢筋） 建—( )( 专一( )( 者—( )( ) 息—( )( ) 具—( )( ) 广一( )( ) 4.在括号里填写恰当的词语。(8分) ( )的李子树( )的姑娘( )虱子( )目标 ( )的锥尖 )的东西( )消息( )渠道 5.把下列词语补充完整。(6分) 眉( )目( ) 亭亭( )( ( )( )彬彬 相貌( )( ) ( )( )凛凛 膀( )腰( ) 步履( )( ) ( )眉( )目 鹤发( )( 白发( )( ) ( )( )皓齿 ( )眉( )眼 6.给加点字词选择正确的解释。(8分) (1)王戎七岁，尝与诸小儿游。（) A.尝试。 B.品尝。 C.曾经。 (2)诸儿竞走取之。() A.竞赛走路。 B.争着跑过去。 C.一种体育活动。 (3)取之，信然。( ) A.的确如此。 B.相信这样。 C.虽然。 (4)树在道边而多子，此必苦李。() A.从此。 B.这。 C.因此。 二、句子快车(14分) 1.按要求完成句子练习。（3分) (1)树在道边而多子，此必苦李。（翻译成现代汉语） (2)老百姓明白了巫婆和官绅都是骗钱害人的。 老百姓再也不相信河神娶媳妇的 鬼话了。（用关联词语把两句话合成一句话） (3)巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。（缩句） 2.根据课文内容回答问题。（11分) (1)对号入座，请正确选择人物的特点，填序号。 ①善于观察善于分析②讲究策略破除迷信 ③医术高明直言不讳 ④讳疾忌医⑤虚心好学 蔡桓侯： 扁鹊： 王戎： 纪昌： 西门豹： (2)人问之，答日：“ ”取之，信然。 (3)蔡桓侯听不进去扁鹊的话，不相信自己的身体有病。结果蔡桓侯的病由 发展到 ,再到 ,最后深人到 ,无法医治了。 (4)《扁鹊治病》一文是按 顺序写的。 三、阅读天地(23分)》 (一)西门豹治邺（节选）(11分) 战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方， 看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 … 老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱 就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在 漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着 的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以 人口越来越少，这地方也越来越穷。” 西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？” 老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。” 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送 送新娘。” 1.照样子，写词语。(2分) 例：眼睁睁(ABB式) 2.读句子，完成练习。(4分) 西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎 么回事。 (1)西门豹发现的问题是： (2)西门豹发现问题后是这样做的： 3.理解句子的意思，在正确的句意后打“√/”。(2分) 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。” (1)西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。( (2)西门豹说的是反话，他准备破除迷信。( ) 4.邺县这个地方为什么会越来越穷？(3分) (二)庖丁解牛(12分) 有一个厨师给梁惠王宰牛。他把牛杀了后，就用刀剔牛骨头。只见他左手按着 牛、双脚踩着地、膝盖顶着牛身，右手挥着牛刀，在牛身上划来划去。他那准确而又熟 练的动作，好像古代的舞蹈；发出来的那种和谐的声音，宛如美妙的音乐。不一会儿的 工夫，厨师就把牛分割完了，牛肉和牛骨也被收拾得井井有条。 梁惠王在一旁惊奇地赞叹道：“太好了！你的技术高明到这种地步，是怎么练成 的呢？” 厨师放下牛刀，说：“我刚开始宰牛的时候，只见到一头头的整牛，不了解牛的内部 结构，所以根本不知道该在什么地方下刀。宰了三年牛以后，我的眼睛再也看不到整 头的牛，只是看到牛的各个组成部分，看到牛的关节和骨头之间的缝隙。这样，该在什 么地方下刀，我就心中有数了。到了现在，我根本用不着拿眼看牛，只要手一按，我就 知道该怎样下刀。我按照牛的结构，顺着筋骨间的缝隙，让牛刀在牛的体内自由自在 地运行，碰不上一点儿阻碍。技术高的宰牛师傅，一年要换一把刀，因为他们用刀割筋 肉，刀慢慢地就钝了；技术一般的师傅，一个月就得换一把刀，因为他们用刀去砍骨头， 刀自然就坏得更快。我现在这把刀已经用了十九年，用它宰过几千头牛，可刀口仍然 锋利无比，就像刚磨出来的一样。这是因为我能准确地伸进筋骨的缝隙之间运行，牛 的骨缝宽宽绰绰，刀子有很大的活动余地。所以，至今我这把刀还是那么锋利。” 梁惠王听完了这番话说：“好啊，今天我明白了许多道理。” 1.结合上下文，解释下列词语。(3分) (1)井井有条： (2)心中有数： 2.写出跟“好像”意思相近的三个词： 。(3分) 3.厨师宰了三年牛以后，为什么他的眼睛“再也看不到整头的牛，只是看到牛的各个组 成部分，看到牛的关节和骨头之间的缝隙”？(3分) 4.梁惠王听完厨师的一番话后，“明白了许多道理”。你认为他明白了什么道理？(3分) 四、习作乐园(25分) 在你相处过的人中，一定有你从心底敬佩的人。请以《我敬佩的一个人》为题目写 一篇作文。要求做到内容具体，注意细节描写，准确地把握人物形象。