期中检测（二）-2025-2026学年四年级上册语文单元测试（统编版）

期中检测（二） (60分钟，满分100分) 一、字词积累(33分) 1.看拼音，写词语。(8分) fan fù guan xian jiang ying ao mi Xuǎnze wandòu bi jiào feng xi 2.形近字组词。(6分) 记( ) 愉( 探( 纪( 喻( ) 深( 换( 即( ) 蝇( 唤( 既( ) 绳( ) 3.选字组词。（4分) [苞雹鲍]冰( 花( ( )鱼 含( )待放 [踏塌沓]倒( 踩( )实 纷至( )来 4.将下列句子中画线部分用一个词语代替。(4分) (1)顿时人声嘈杂，就像鼎里的水沸腾一样，有人告诉我们，潮来了！( (2)蟋蟀和它们不同，不肯顺应环境，在任何境遇中都能满足。( 5.选词填空。(5分) A.敏锐 B.敏捷 (1)难道它的眼睛特别( ),能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ (2)乐乐的动作十分( ),不一会儿便爬上了塔顶。 A.顿时 B.霎时 C.及时 (3)( ),潮头奔腾西去。 (4)听了老师的话，教室里( )安静了下来。 (5)他来得很( )。 6.给下列加点字词选择正确的意思。（填序号）(6分) (1)滋润万物( ①增添水分，使不干枯。②含水分多，不干燥。③舒服。 (2)溺而不返( )①溺爱。②溺水，淹没。③沉迷不悟。 (3)以湮于东海( ）①土山。②填塞。③淹没。 二、句子快车(21分) 1.按要求写句子。(6分) (1)这本书的内容和插图都很美丽。（修改病句） (2)他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。（缩句） (3)夜空的繁星，在天空中闪烁。（改为比喻句） 2.根据课文内容填空。（15分) (1)我们来到静寂的山中，虽然看不见人，但是隐约听到远处有人说话的声音，这时 我不由得想起诗句：“ 。之 (2)傍晚时分，夕阳柔和地铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼，江水一半呈现出青绿 色，一半呈现出红色。这就是诗句“ ”的意思。 (3)农历 是一年一度的观潮日，海宁市的 是观潮最好的地方。 (4)《观潮》这篇课文描写了 和 人 们看到、听到和感受到的壮观景象。 (5)人们根据蝙蝠在夜间飞行的秘密，发明了雷达。雷达的天线相当于蝙蝠的 天线发出的无线电波相当于蝙蝠发出的 ,荧光屏相当于蝙蝠的 (6)神话中的“千里眼”让我想起了现在的 ,“顺风耳”让我想起了现在的 。20世纪科学技术的成就举不胜举，我们可以用诗句“ ”来形容。 三、阅读天地(21分)》 (一)走月亮（节选）(10分) 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山， 照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…啊，我和阿妈走月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里 洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…哦，阿妈，我们到溪边去吧，去 看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮… 1.根据文意填空。(3分) (1)“我”和阿妈在秋天的夜晚，看到了从 那边升起的月亮。 (2)“我们”看到了 的月盘和 的月光。 (3)“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，看到了 和 等 景物。 2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(3分) 3.选一选正确的理解。（4分) (1)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。() A.这里的溪水很特别，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿妈就是 冲着这美妙的香味来的。 B.潺(chan)潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在 水面上，波光闪闪。 (2)每个小水塘都抱着一个月亮！() A.这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一个个小水塘中， 就有了无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。 B.小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱”字换成“装”“放” 等表达效果是一样的。 (二)“是我自己上来的”(11分) 黄慧杰 一天，父亲带着6岁的儿子去钓鱼。他们来到湖边，父亲拿出钓鱼竿，儿子就在一旁 玩耍。离湖边不远的地方有一个大坑，孩子很好奇，自己悄悄地摸索着下到坑里。玩了 一会儿后，儿子想回到父亲的身边，可是他突然发现坑底离地面很高，下来容易上去难。 儿子很着急，不得不大声呼喊：“爸爸，帮帮我，我上不去了！”可是父亲没有回应。儿 子知道，父亲就在离自己不远的地方，不可能听不到。父亲对儿子的求助置之不理，儿子 的第一个反应就是愤怒。儿子不停地大声呼叫着父亲的名字，可父亲还是置之不理。 天渐渐地暗了下来，儿子又急又怕，他的第二个反应是哭泣。儿子一边哭泣一边 呼喊，可仍然没有回音。不知过了多长时间，儿子不得不自己想办法了。他在坑里转 来转去，寻找可以爬上去的地方。终于，儿子发现在坑的另一面坑壁上有几棵小树。 他努力接近着小树，终于艰难地爬了上来。 这时候，他发现父亲还在原来的地方悠闲地钓着鱼，仿佛什么事情也没发生。儿 子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来的！” (选自《小学阅读指南》，有删改) 1.联系上下文，说说下列词语的意思。(2分) 置之不理： 2.从文中找到对应的词句，完成下面的填空。(4分) 儿子在坑里玩耍，发现自己上不来，不得不 。这时父亲 ,儿子 的第一个反应是 ,第二个反应是哭泣。最后，儿子 3.下面句子中人物的语言反映了人物怎样的心情？在括号里写出来。(2分) 儿子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来 的！”( ) 4.文中的父亲和儿子，你更喜欢谁？为什么？(3分) 四、习作乐园(25分) 题目：我想变成 提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物，一个物品，或 文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具 体，写生动。2.外内(1)CDAB(2)大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很 卫生。 3.因为蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、干燥、排水优良；同时用来挖掘的工具简单；墙壁很 光滑，住所清洁，很卫生，所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。 4.点拨：开放性题目，符合题意即可。 (二)1.著名认真警告担心 2.(1)C(2)B(3)A 3.达尔文树上的几只小鸟示例：这些小鸟叫什么名字？它们学会飞行了吗？ 4.③ 四、思路点拨：本次习作，要根据自己选择的材料来补充题目。要想引人入胜，可以考 虑选择新颖、别具一格的材料。写作时，要注意结构完整，过渡自然巧妙。 期中检测（二） 一、1.反复官衔僵硬奥秘选择豌豆比较缝隙 记住愉快 神探 交换 即使 苍蝇 2.示例： 纪念比喻 深浅呼唤 既然 绳子 3.雹苞鲍苞塌踏踏沓 4.(1)人声鼎沸(2)随遇而安 5.(1)A(2)B(3)B(4)A(5)C 6.(1)①(2)②(3)② 二、1.(1)这本书的内容很生动，插图很美丽。 (2)四肢和躯干变成了四极和名山。 (3)夜空的繁星，像宝石一样在天空中闪烁。 2.(1)空山不见人但闻人语响(2)一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红(3)八 月十八盐官镇(4)潮来前潮来时潮来后(5)嘴超声波耳朵 (6)望远镜电话忽如一夜春风来，千树万树梨花开 三、（一）1.(1)洱海(2)明亮柔和(3)溪水鹅卵石小水塘 2.在月光下散步。 3.(1)B(2)A (二)1.放在一边不理不睬。 2.向父亲求助置之不理愤怒自己艰难地爬了上来 3.自豪 4.示例：我喜欢文中的父亲，因为他有耐心，教育孩子有自己的方法。 四、思路点拨：补充的对象没有限制，可以根据自己的想法填写。但是在文中一定要写 出这个对象存在的价值。你可以写自己变成文学作品中的某个人物，写出他具有 什么特殊的本领，如何为人类造福；也可以写自己变成某种动物，写出这种动物是 怎样克服困难，勇敢生活的…注意构思新颖，中心突出。 第五单元过关检测 一、1.zha bicànxiù xiang zhěngsi 2.(1)纪念(2)攀铁链(3)庞大奈何 幼小〔猴子「身躯 搏斗 3.示例： 幻想时候 驱赶博士 4.示例：庞庞大躯身躯掩掩护护护士级年级呵笑呵呵 5.(1)精心(2)快活(3)继续(4)猛烈 6.(1)翩翩起舞(2)垂头丧气(3)无可奈何 二、1.(1)在校园里，我每天都能看到孩子们的笑脸，听到孩子们琅琅的读书声。 (2)假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 2.（1)①小猴子爬山时的样子②一会儿阳光明媚，一会儿大雨倾盆(2)动作 危险 3.(1)俄经过结果老麻雀猎狗母爱(2)爬山前爬上峰顶后互相鼓 励山高路陡 三、（一）1.一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上 长着绒毛。