第三单元过关检测-2025-2026学年四年级上册语文单元测试（统编版）

(二)1.热烈分析 2.如果…就…只要…就… 3.C 4.设问 5.认识蚂蚁的生活习性，可以为人们认识自然、改造自然提供一些可贵的科学资料。 四、思路点拨：本次习作要求写一个你最想感谢的人。先想想你最想感谢谁，把题目补 充完整，再通过具体的事件写写你为什么要感谢他（她），最后可以直抒胸臆表达自 己的感谢之情。 第三单元过关检测 一、1.(1)吟诗费心(2)均匀重叠空隙(3)瞧见舒服操场 2.暮幕提题峰锋沾占 3.(1)LIin来临(2)纟9 Y yuan① 4.②⑩③⑦⑧⑥④⑤①⑨ 5.(1)拂(2)触巴(3)柔弱惊奇(4)慎重优良温和 6.(1)虽然…但是…(2)如果…就…(3)只要…还… (4)即使…也… 二、1.(1)示例：每当下雨的时候，小乌龟就会从缸里探出头来。(2)示例：垂柳的枝 叶就像姑娘裙子上的丝带。(3)示例：勤劳的蟋蟀在朝着阳光的堤岸上盖舒适 的房子。(4)蟋蟀被我养在笼子里，我用菜叶喂它们。 2.(1)可怜九月初三夜(2)远近高低各不同(3)雪却输梅一段香(4)一场秋雨 一场寒(5)九月温 三、(-)l.pu zuan gan chao 2.C 3.倾斜轻微不断较大勤劳宽敞 4.扒搬踏推铺蟋蟀很勤劳，挖掘时的动作很协调 5.秋它的前足、大颚和后足C (二)1.偶尔惭愧敏捷 2.示例：上课时要是做到认真听讲，我们会学到很多知识，也会懂得很多道理。 3.B 4.懒得管它观察很可爱要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事 物，我们会得到很多知识和明白很多道理，也会更加热爱生活 四、思路点拨：选择的事物可以是动物，也可以是植物。要分析事物的特点，可以是样 子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。写时要展开想象，适当加点自己的 感受或体会。 第四单元过关检测 一、1.茂盛违抗悲惨各显神通血液坚定狠心愤愤不平 手掌 记者 街道 睁眼 2.示例： 撑伞 著名 衔接 挣扎 3.C 4.Zzha扌 1 zha za 援支援 喝 喝水 坏 坏人 吭吭声 5.示例： 暖 暖和渴 口渴还 还给 炕土炕 6.力竭惊失败坏吹淋愤愤腾驾妙算头臂 (1)愤愤不平 (2)神机妙算 ※ 二、1.(1)人们把盘古开天地的故事一直传诵到今天。(2)今天，我们学习了一个神 话故事。 (3)昨天刮了一天的大风。 (4)普罗米修斯坚定地说，他决不会承 认错误，更不会归还火种。 (5)为人类造福，没有错。 2.(1)盘古女娃女娲普罗米修斯(2)长河渐落晓星沉碧海青天夜夜心 三、(-)l.zhong hai 2.惩处嘱咐 3.示例：他是一个自制力很强的孩子，做任何事情决不会偷懒，更不会半途而废。 4.普罗米修斯意志坚定，为了正义宁愿自己吃苦受累，他坚守正义、不畏强暴的精 神值得我们学习。第三单元过关检测 (60分钟，满分100分) 一、字词积累(33分) 1.看拼音，写词语。(8分) yin shi fei xin (1)( )确实是一件很( )的事情。 jun yun chong die (2)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( ),没有( )起来的，也 kòngXi 不留一点儿( )。 giao jian shūfu cao chang (3)我们( )小明( )地躺在( )的草地上静静地享受温暖 的阳光。 2.选字填空。(4分) 幕暮 题提 峰锋 占沾 ( )年 ( )纲 山( ( )染 屏( ) ( )目 ( )利 )领 3.按查字典的要求填空。(4分) (1)“临”字的音序是 ,读音是 ,可以组词： (2)“缘”字用部首查字法，应先查部首 ,再查 画；用音序查字法，应先 查音序 ,再查 。“缘”字在字典里的解释有：①原因；②发生联系的 机会；③沿，顺着；④边。在“无缘无故”一词中，“缘”应选择第 种解释。 4.动物的“家”都有特殊的名称，请你写出下列动物的“家”的名称。（填序号）(5分) ①舍②茧③厩④巢⑤穴⑥洞⑦圈⑧棚⑨潭⑩窝 蚕( 狗() 马( )猪( 牛( 蛇( 雀( )虎( )鸡()龙( 5.读一读，用“√”标出括号里正确的字词。（4分) (1)一阵风（吹拂飘）过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 (2)爬山虎的脚（挨碰触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴 抓拉)住墙。 (3)蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样（虚弱柔弱），所以人们对它的劳 动成果感到（惊奇奇特）。 (4)蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重郑重严重）地选择住址，一定 要排水（优秀优良），并且有（温和温柔）的阳光。 6.选择恰当的关联词语填空。(8分) 不但…还…如果…就…只要…还… 虽然…但是…即使…也… 不光…还… (1)( )屋子的内部没有什么布置，( )墙壁很光滑。 (2)( )你仔细看那些细小的脚，你( )会想起图画上蛟龙的爪子。 (3)( )天气温和，太阳晒到它住宅的门口，( )可以看见蟋蟀从里面 不断地抛出泥土来。 (4)( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。 二、句子快车(17分)》 1.按要求写句子。(8分) (1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（用加点的词造句） (2)六七根枝状的细丝像蜗牛的触角。（仿写比喻句） (3)蟋蟀盖房子。（把句子写具体） (4)我把蟋蟀养在笼子里，用菜叶喂它们。（改为“被”字句） 2.填空。(9分) (1) ,露似真珠月似弓。 (2)横看成岭侧成峰， (3)梅须逊雪三分白， (4) ,十场秋雨要穿棉。 (5)八月暖， ,十月还有小阳春。 三、阅读天地(25分) (一)蟋蟀的住宅（节选）(13分) 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚 搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后 面，倾斜地铺(pUp心)开。 工作做得很快。蟋蟀钻(zuan zuàn)到土底下千(gàngan)活，如果感到疲 劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(chá0zhā0)着外面，触须轻微地摆动。 不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间 的整修，今天做一，点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而 加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里 面不断地抛出泥土来。 1.给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(4分) 2.“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是( )(1分) A.bā，抓住可依附的东西 B.pá，用耙使东西聚拢 C.bā，刨开，挖 D.p,扒窃 3.在括号里填上恰当的词语。(3分) ( )地铺开 ( )地摆动 )地抛出 ( )的土块 ( )的蟋蟀 )的住宅 4.在选文第1自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。从中我体会到： 。(2分)》 5.阅读选文可知，蟋蟀盖房子是在 季。它盖房子用的工具是 选文第1自然段作者是运用( )来观察蟋蟀盖房子的动作的。(A.抓特点观察 法B.连续观察法C.重点观察法)(3分) (二)逗人喜爱的黄燕(12分) 我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不 在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看 它两眼。 后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很不耐烦，但经 过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地， 我开始注意它，观察它了。 小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地 用它的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己 的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了许多，开 始喜爱我家的小黄燕了。 清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。 那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使 我觉得心旷神怡、思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。 是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识 和明白很多道理，也会更加热爱生活。 (选自《作文周刊》，有删改) 1.从文中找出下列词语的近义词。(3分) 有时—( ) 内疚—( 灵敏 —( 2.读文章最后一段，用“要是…会…也会…”写一句话。(3分) 3.仔细阅读文中画横线的句子，“我”明白了什么呢？选一选。( )(2分) A.爷爷奶奶让“我”喂养小黄燕，是让“我”学会照顾这个小动物。 B.小黄燕用自己的行动，让“我”学会了爱整洁。 C.小黄燕教“我”学会了做事要有耐心，不能急躁。 4.填空。(4分) 小作者对小黄燕的态度经历了从 到注意它、 它的过程。 通过观察，小作者觉得小黄燕 。 小黄燕美妙动听的叫声，使小作者产生联 想，从而得到启示： 四、习作乐园(25分) 题目：我爱 要求：1.把题目补充完整。 2.选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。