第二单元过关检测-2025-2026学年四年级上册语文单元测试（统编版）

第二单元过关检测 (60分钟，满分100分) 一、字词积累(37分) 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分) 豌豆(wǎnwan) 窗框(kuang kuang) 系绳(xij) 荧屏(pin ping) 潜入(aian qian) 僵持(jang jiang) 2.看拼音，写词语。(8分) an zhào shu shi jia shi shi ke er zhi yan jio tàn Suǒ à0 mi hu feng huan yù 3.选字组词。(8分) 蝇绳( )索 苍( 牛( 跳( 即既( )然 ( )使 )往 ( )将 究穷研( ) ( )困 贫( 探( 耐奈( )性 忍( ) )何 无( 4.比一比，再组词。(7分) 驻( ) 捐( ) 踩( ) 拄( ) 娟( ) 彩( ) 蛀( ) 绢( 睬( ) 以上汉字都是形声字，由形旁和声旁构成，声旁表音，形旁表义。第一组汉字的 声旁是“ ”,第二组汉字的形旁分别是“ 96 ”, 第三组汉字的声旁是“ ”。 5.将搭配恰当的词语用线连起来。(4分) 射到 绳子 登上 奥秘 滑落 裂缝 潜入 愿望 系着 空中 探索 深海 钻进 地上 寄托 月球 6.选词填空。（4分) 依赖 依靠 改善改变 (1)人类在上百万年的历史中一直很( )自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、 一到夜里就黑暗无光的世界。 (2)人只有( )自己的双手，才能创造美好的生活。 (3)现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断( )我们的生活。 (4)乡亲们用自己的智慧和双手( )了家乡的落后面貌。 二、句子快车(19分) 1.按要求写句子。(8分) (1)科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。（缩句） (2)它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点。（改成反问句） (3)雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来。（仿写拟人句） (4)豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。”（改成转述句） 2.联系课文内容答题。（5分) (1)“一个女孩对我说：‘雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞…一定是藏在一个 秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，…一定是这样的。”文中女孩连用了 三个“一定”说明了 (2)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗的作者是 。 诗句描写了 （季节)的景色，在《呼风唤雨的世纪》一文中是指 (3)“这一天简直像一个节日”的原因是 3.根据句意，在横线上填入相应的名言警句。(6分) (1)人有疑惑很正常，就像韩愈所说“ (2)“ ”出自《尚书》，意思是遇到疑难就向别人 请教，学识就会渊博精深，而自认为什么都懂，学识就会浅薄。 三、阅读天地(19分) (一)一个豆荚里的五粒豆（节选）(7分) 啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏 着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tándàn)用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它 射了出去。 “现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说 完就飞走了。 “我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份 非常相称(chen cheng)!”于是，它也飞走了。 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在 被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(|àUò)到地上，打起滚来。但这两粒豌 豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢！” “该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的 一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fèngféng)里。青苔把它裹起来， 它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 1.给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分) 2.根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。(2分) 第一粒豌豆： 第二粒豌豆： 第三、四粒豌豆： 第五粒豌豆： 3.“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”关于这句话，下列说法正确 的是( )(3分) A.第五粒豌豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比 豌豆厉害。 B.第五粒豌豆即便遭受青苔的束缚，也只是暂时的。因为这粒豌豆终将战胜困难， 生根发芽，它是一粒顽强的豌豆。 (二)蚂蚁的习性(12分) 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一定的了解。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去， 就会急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，然后同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们 用触角互相碰撞来传递信号。( )食物又大又合口味，触角( )摆动得特别 (猛烈热烈)。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨别 分析)方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看 见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群 就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下 一种气味，回来时，( )它们闻到这种气味( )能确定路线。如果用手指在 蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁 就迷路了。 研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然、 改造自然能提供一些可贵的科学资料。 1.用“”画出文中括号内不合适的词语。(2分) 2.在文中的括号里填上合适的关联词。(2分) 3.这篇短文是按( )的顺序写的。(3分) A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 4.第3自然段用了 的修辞手法。(2分)》 5.读了这篇有趣的短文后，你认为我们为什么要研究蚂蚁的生活习性呢？(3分) 四、习作乐园(25分)》 父母无微不至地照顾你的生活，老师孜孜不倦地为你传播知识，同学默默无闻地 帮你解疑…请选择一位你最想感谢的人，以《感谢你， 》为题写一篇习作，要 求感情真挚，写清感谢的原因。4.大潮形状声音千万匹白色战马齐头并进山崩地裂高昂浩浩荡荡 (二)1.奇异关心 2.(1)特别喜爱(2)昙花开放的时间很短美好的事物出现的时间很短 3.进行对比昙花喜爱一块丝绸玉制的紧口杯 4.点拨：开放性题目，符合题意即可。 四、思路点拨：扣住时间限制词语“夏夜”，在记忆的宝库中搜寻相关的材料。星星的大 小、样子，它们与夜空和谐交融的情景以及自己看到星空时的美好想象都可以作为 写作的内容，根据自己的需要合理选择。 第二单元过关检测 -1.wan kuang ji ping qian jiang 2.按照舒适驾驶适可而止研究探索奥秘呼风唤雨 3.绳蝇蝇绳既即既即究穷穷究耐耐奈奈 4.驻扎拄拐蛀虫捐款娟秀手绢踩踏色彩理睬主扌女 采 ※关 6.(1)依赖(2)依靠(3)改善(4)改变 二、1.(1)科学创造了生活。（2)它们的身体是那样轻盈，怎能载动一个水点呢？ (3)示例：枯黄的树叶无助地躺在地上，风得意地从光秃秃的树梢上掠过。 (4)豌豆说，它胖得要爆裂开来了。 2.(1)女孩确信蝴蝶是有家的，而且是美丽而香甜的家，也说明女孩很喜欢蝴蝶 (2)岑参冬天20世纪科学技术成就来得快，来得多(3)小女孩受到豌豆生 命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望 3.(1)人非生而知之者孰能无惑(2)好问则裕自用则小 三、（一）1.dan chen luòfeng 2.要飞到广阔的世界里去。直接飞进太阳里去。到了哪儿，就在哪儿住下来。 该怎么样就怎么样。 3.B (二)1.热烈分析 2.如果…就…只要…就… 3.C 4.设问 5.认识蚂蚁的生活习性，可以为人们认识自然、改造自然提供一些可贵的科学资料。 四、思路点拨：本次习作要求写一个你最想感谢的人。先想想你最想感谢谁，把题目补 充完整，再通过具体的事件写写你为什么要感谢他（她），最后可以直抒胸臆表达自 己的感谢之情。 第三单元过关检测 一、1.(1)吟诗费心(2)均匀重叠空隙(3)瞧见舒服操场 2.暮幕提题峰锋沾占 3.(1)LIin来临(2)纟9 Y yuan① 4.②⑩③⑦⑧⑥④⑤①⑨ 5.(1)拂(2)触巴(3)柔弱惊奇(4)慎重优良温和 6.(1)虽然…但是…(2)如果…就…(3)只要…还… (4)即使…也… 二、1.(1)示例：每当下雨的时候，小乌龟就会从缸里探出头来。(2)示例：垂柳的枝 叶就像姑娘裙子上的丝带。(3)示例：勤劳的蟋蟀在朝着阳光的堤岸上盖舒适 的房子。(4)蟋蟀被我养在笼子里，我用菜叶喂它们。 2.(1)可怜九月初三夜(2)远近高低各不同(3)雪却输梅一段香(4)一场秋雨 一场寒(5)九月温 三、(-)l.pu zuan gan chao 2.C 3.倾斜轻微不断较大勤劳宽敞 4.扒搬踏推铺蟋蟀很勤劳，挖掘时的动作很协调 5.秋它的前足、大颚和后足C (二)1.偶尔惭愧敏捷 2.示例：上课时要是做到认真听讲，我们会学到很多知识，也会懂得很多道理。